第一篇：2012春體育教學(xué)教研工作計(jì)劃

鄰水縣豐禾中心小學(xué)2012春

體育教學(xué)教研工作計(jì)劃

豐禾小學(xué)體育組教師：甘志明

依據(jù)上級(jí)教育工作的精神和我校的工作計(jì)劃為指南，全面推進(jìn)新課程及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，以及《中央7號(hào)文件》精神,完成體育教育教學(xué)工作,做好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),順利開展學(xué)校體育“1+x”工程,牢固樹立健康第一的思想；以常規(guī)教學(xué)為主渠道，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，提高教師的學(xué)習(xí)理論水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知做人及終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，2012春體育教學(xué)教研工作計(jì)劃。本學(xué)期全組體育教師要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和學(xué)校體育“1+x”工程, “團(tuán)結(jié)合作,和諧向上”是我們體育組的力量源泉;”讓學(xué)生有健康的體魄,使學(xué)校有良好的嚴(yán)肅而活潑的體育氛圍,進(jìn)而成為本校一優(yōu)秀組室”是我們體育組的努力目標(biāo).一、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)使我們體育組老師最為重要的工作,所以全組成員努力做到如下幾點(diǎn):

1.體育課堂的安全教育是放在首位,課堂教學(xué)要嚴(yán)肅活潑,師生平等,以學(xué)生為主體,服務(wù)于學(xué)生正確傳授體育技能.2.紀(jì)律始終是體育課堂的第一位，因?yàn)閷W(xué)校德育工作是全體教師總動(dòng)員,體育教學(xué)也不利外,保證做到紀(jì)律從體育課堂開始，努力杜絕課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,例如:買零食和飲料,偷偷回教室等現(xiàn)象，工作計(jì)劃《2012春體育教學(xué)教研工作計(jì)劃》。

3.體育課堂有始有終,充分體現(xiàn)出體育課堂的紀(jì)律性,做到內(nèi)容適合學(xué)生的身心發(fā)展,高度關(guān)注每一名學(xué)生,努力做到不產(chǎn)生體育弱生現(xiàn)象。

4.體育技能的學(xué)習(xí),以學(xué)生興趣為主,以課標(biāo)為范疇,以終身體育為出發(fā)點(diǎn),真正體現(xiàn)體育課的健康第一的目標(biāo)。

5.體育教學(xué)要滲透德育思想教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,產(chǎn)生較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

6.體育教學(xué)要因材施教,體育檢測(cè)采用有層次有區(qū)別的過(guò)程性考察的評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更能合理和人性化。

二、體育活動(dòng)

體育活動(dòng)是學(xué)校校園文化的重要作成部分,豐富的文體活動(dòng)是體現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育的一面鏡子,是落實(shí)鄰水素質(zhì)教育文件的有力展現(xiàn).本學(xué)期各個(gè)年級(jí)的體育活動(dòng)概況如下:

1、制定各年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃，制定興趣小組計(jì)劃和選定興趣小組隊(duì)員。(2月)

2、開展學(xué)校體育活動(dòng)，特別是大課間活動(dòng)以及興趣小組活動(dòng)，成為學(xué)校的一個(gè)體育特色。(3月)

3、搞好低年級(jí)廣播操的教學(xué)工作，讓低年級(jí)盡快加入高年級(jí)的大課間活動(dòng)中去。(3月)

4、開展我校小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(4月)

5、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通盤考慮下以及全組的努力之下健全我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì) 和籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。(5月)

6、督促各年級(jí)認(rèn)真上好兩操兩課兩活動(dòng)，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。(平時(shí))

三、體育科研

體育科研是增強(qiáng)我們體育教師理論水平的重要渠道，同時(shí)也是促進(jìn)我們實(shí)踐工作能更上一層樓的內(nèi)涵源泉，理論水平的不斷提高、自身的業(yè)務(wù)水平就會(huì)上一個(gè)層次，所以本學(xué)期全組教師要努力做到寫一篇較高質(zhì)量的科研論文，并且積極的參加各級(jí)的科研論文評(píng)選活動(dòng)，努力成為有豐富理論水平、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的體育教師群體。

2012年2月5日

第二篇：2012春體育教學(xué)教研工作計(jì)劃

2012春體育教學(xué)教研工作計(jì)劃

豐禾小學(xué)體育組教師：甘志明

依據(jù)上級(jí)教育工作的精神和我校的工作計(jì)劃為指南，全面推進(jìn)新課程及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，以及《中央7號(hào)文件》精神,完成體育教育教學(xué)工作,做好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),順利開展學(xué)校體育“1+x”工程,牢固樹立健康第一的思想；以常規(guī)教學(xué)為主渠道，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，提高教師的學(xué)習(xí)理論水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知做人及終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍。本學(xué)期全組體育教師要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和學(xué)校體育“1+x”工程, “團(tuán)結(jié)合作,和諧向上”是我們體育組的力量源泉;”讓學(xué)生有健康的體魄,使學(xué)校有良好的嚴(yán)肅而活潑的體育氛圍,進(jìn)而成為本校一優(yōu)秀組室”是我們體育組的努力目標(biāo).一、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)使我們體育組老師最為重要的工作,所以全組成員努力做到如下幾點(diǎn):

1.體育課堂的安全教育是放在首位,課堂教學(xué)要嚴(yán)肅活潑,師生平等,以學(xué)生為主體,服務(wù)于學(xué)生正確傳授體育技能.2.紀(jì)律始終是體育課堂的第一位，因?yàn)閷W(xué)校德育工作是全體教師總動(dòng)員,體育教學(xué)也不利外,保證做到紀(jì)律從體育課堂開始，努力杜絕課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,例如:買零食和飲料,偷偷回教室等現(xiàn)象。

3.體育課堂有始有終,充分體現(xiàn)出體育課堂的紀(jì)律性,做到內(nèi)容適合學(xué)生的身心發(fā)展,高度關(guān)注每一名學(xué)生,努力做到不產(chǎn)生體育弱生現(xiàn)象。

4.體育技能的學(xué)習(xí),以學(xué)生興趣為主,以課標(biāo)為范疇,以終身體育為出發(fā)點(diǎn),真正體現(xiàn)體育課的健康第一的目標(biāo)。

5.體育教學(xué)要滲透德育思想教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,產(chǎn)生較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

6.體育教學(xué)要因材施教,體育檢測(cè)采用有層次有區(qū)別的過(guò)程性考察的評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更能合理和人性化。

二、體育活動(dòng)

體育活動(dòng)是學(xué)校校園文化的重要作成部分,豐富的文體活動(dòng)是體現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育的一面鏡子,是落實(shí)鄰水素質(zhì)教育文件的有力展現(xiàn).本學(xué)期各個(gè)年級(jí)的體育活動(dòng)概況如下:

1、制定各年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃，制定興趣小組計(jì)劃和選定興趣小組隊(duì)員。(2月)

2、開展學(xué)校體育活動(dòng)，特別是大課間活動(dòng)以及興趣小組活動(dòng)，成為學(xué)校的一個(gè)體育特色。(3月)

3、搞好低年級(jí)廣播操的教學(xué)工作，讓低年級(jí)盡快加入高年級(jí)的大課間活動(dòng)中去。(3月)

4、開展我校小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(4月)

5、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通盤考慮下以及全組的努力之下健全我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì) 和籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。(5月)

6、督促各年級(jí)認(rèn)真上好兩操兩課兩活動(dòng)，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。(平時(shí))

三、體育科研

體育科研是增強(qiáng)我們體育教師理論水平的重要渠道，同時(shí)也是促進(jìn)我們實(shí)踐工作能更上一層樓的內(nèi)涵源泉，理論水平的不斷提高、自身的業(yè)務(wù)水平就會(huì)上一個(gè)層次，所以本學(xué)期全組教師要努力做到寫一篇較高質(zhì)量的科研論文，并且積極的參加各級(jí)的科研論文評(píng)選活動(dòng)，努力成為有豐富理論水平、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的體育教師群體。

第三篇：2010 春 體育教研工作總結(jié)

閬中市五馬鄉(xiāng)中心學(xué)校 體育教研工作總結(jié)

時(shí)光匆匆流走，又一學(xué)期的工作結(jié)束了，我們體育教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照學(xué)期初制訂教研工作計(jì)劃圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開展，特將本學(xué)期的體育教研工作總結(jié)如下：

一．明確目標(biāo)和任務(wù)

學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計(jì)劃，使全組教師認(rèn)識(shí)到體育教研是課改深入發(fā)展的需要，是教育創(chuàng)新的需要，是教師發(fā)展的需要。在課改的新形勢(shì)下，找準(zhǔn)自己的位置，確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù)。二．注重嘗試教改

本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)實(shí)施體育教學(xué)中的新課改目標(biāo)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。采用分組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的多角度考慮問(wèn)題的能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生敢于放手，讓他們?nèi)パ芯孔约合胙芯康姆椒?，研究出?guī)律后，讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)，從中獲得知識(shí)。三．互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短

根據(jù)學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，在教研活動(dòng)中我們認(rèn)真組織并聽了、朱小俊老師的研究課。聽完課以后，我們?nèi)M教師進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課，一致認(rèn)為三位老師能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，進(jìn)行認(rèn)真的備課。備課中做到了重、難點(diǎn)分明，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，在實(shí)際教學(xué)中做到了教法靈活，器材使用合理，還特別注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。不足的是學(xué)生上課時(shí)比較拘謹(jǐn)，課堂氣氛不太活躍。

總之全組教師在本學(xué)期內(nèi)都能做到互相聽課評(píng)課，從中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以此來(lái)提高自己的授課藝術(shù)。

四．群體活動(dòng)豐富多彩

本學(xué)期，我學(xué)區(qū)對(duì)課間操的要求進(jìn)一步提高了，特別是東高村小學(xué)的課間操品比活動(dòng)，始終堅(jiān)持每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，并對(duì)課間操情況執(zhí)行好的班級(jí)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。同時(shí)要求全學(xué)區(qū)教師要以身作則嚴(yán)格要求學(xué)生，使課間操既作為增強(qiáng)體質(zhì)的一個(gè)重要手段，又能成為培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體良好行為的第二課堂，使之和學(xué)校文明禮儀教育緊密地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)校紀(jì)。

在落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)中，各校都制定了完整的課外活動(dòng)計(jì)劃及課外活動(dòng)安排表，開展形式多樣的體育活動(dòng)，經(jīng)常組織小型多樣分年級(jí)的藍(lán)球、足球、迎面接

第四篇：2018學(xué)春教學(xué)與教研工作計(jì)劃

蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)與教科研工作計(jì)劃

（2018春）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作將以“打造中國(guó)最美鄉(xiāng)村教育”為辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)圍繞“動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)生命都出彩”的辦學(xué)理念，以打造“動(dòng)感高效課堂”為指導(dǎo)思想，以開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)為抓手，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、工作思路：

“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個(gè)提高：提高教研組、備課組工作的實(shí)效性；提高教師的執(zhí)教能力和課堂教學(xué)的有效性。

三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控秩序化；加強(qiáng)集體備課的實(shí)效科學(xué)化。

三、主要工作

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程，開足課時(shí)，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)管理，以縣教研室集中下校視導(dǎo)及高效課堂展示活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化高效課堂建設(shè)，適應(yīng)課改形勢(shì)。

3、加強(qiáng)“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式課題研究，完善教學(xué)評(píng)價(jià)，在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。繼續(xù)加強(qiáng)市縣兩級(jí)課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)學(xué)科教研組的組織建設(shè)工作為抓手，促進(jìn)不同層面的教師互相協(xié)作，共同成長(zhǎng)，整體提高學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，不斷深化“動(dòng)感”課堂教學(xué)，科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)，以校本課程的開設(shè)促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

6、大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，為學(xué)生和教職工營(yíng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作的管理，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程管理，發(fā)揮教師的專長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

8、加強(qiáng)教師參加校際教學(xué)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流活動(dòng)，做好“青藍(lán)工程”建設(shè)，加快引領(lǐng)、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

三、具體工作措施

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意提前結(jié)束新課，不得讓小學(xué)科的課時(shí)用于其他學(xué)科教學(xué)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的備、教、改、輔、考、聽課等的管理力度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合等方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果納入每月教師的教學(xué)工作績(jī)效考評(píng)之中。

（即：各教師每月自學(xué)筆記、聽課、學(xué)生作業(yè)、備課、教學(xué)完成情況等達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理要求。）

3、繼續(xù)實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)每日教學(xué)巡堂制度，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。實(shí)行推門聽課制度,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上（含教研組長(zhǎng)），要加強(qiáng)對(duì)新教師，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教師聽課不少于15節(jié)。

4、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和監(jiān)管力度，特別是加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管。各學(xué)科教師要認(rèn)真落實(shí)好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，一定把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。

（二）優(yōu)化校本教研，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、繼續(xù)推行“四課”活動(dòng)（1）名師示范課（2）骨干教師引領(lǐng)課（3）青年教師比武課

（4）新進(jìn)教師匯報(bào)課

2、開展學(xué)科研究，加強(qiáng)研究課

研究課分兩種形式：一是以學(xué)科組為單位適時(shí)研討，即隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研討；二是開展集體備課。

繼續(xù)完善集體備課制度。單周二為語(yǔ)文、周三為數(shù)學(xué)，周五為綜合學(xué)科（具體學(xué)科由教研組長(zhǎng)安排）。在年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)集體備課，教研組開展活動(dòng)要聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，要督查教師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。（要求三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人；做好集體備課活動(dòng)記錄）

3、師徒結(jié)對(duì)

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。（并在課后師傅及時(shí)檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時(shí)了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作情況，并給與指導(dǎo)、評(píng)價(jià)）培養(yǎng)新教師迅速成長(zhǎng)。

4、通過(guò)課題研究，逐步轉(zhuǎn)變育人模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升

（1）加強(qiáng)市級(jí)課題《城鎮(zhèn)學(xué)生樂(lè)讀善寫的實(shí)踐與研究》的過(guò)程管理，及時(shí)推廣研究成果，積極完成結(jié)題工作；并鼓勵(lì)廣大教師借助模式研究成果，積極撰寫教學(xué)論文、案例，踴躍參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)持長(zhǎng)期深化研究效應(yīng)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)縣級(jí)課題《小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐與研究》，邊實(shí)踐，邊研究，變改進(jìn)，切實(shí)改變教師的作文教學(xué)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

（三）通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、以專業(yè)書籍來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期學(xué)校將有計(jì)劃、有組織的組織閱讀，要求認(rèn)真做好讀書筆記。提倡教師每天堅(jiān)持不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間，以自學(xué)為主，同時(shí)每位老師要多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時(shí)安排教師參加有價(jià)值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、校本培訓(xùn)

（1）、教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，組織本年級(jí)教師學(xué)習(xí)本冊(cè)的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點(diǎn)、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問(wèn)題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。

（2）、專題講座：本期學(xué)校將安排肖璟、張呂玨昕、徐立嬌、李佳怡等六位教師做“小組建設(shè)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“基于教學(xué)重難點(diǎn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容的專題培訓(xùn)。

（3）、外出培訓(xùn)

加強(qiáng)教師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（四）以閱讀怡情為根本，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)

教師要充分利用朝讀經(jīng)典時(shí)間組織孩子誦讀；鼓勵(lì)學(xué)生自由組成“讀書學(xué)習(xí)小組”，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書，在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮；扎實(shí)開展“主題閱讀”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積累運(yùn)用。學(xué)校圖書室也向全校的學(xué)生開放，以方便學(xué)生借閱，每班輪流到閱覽室進(jìn)行閱讀。完善班級(jí)圖書角，積極開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校每月將進(jìn)行經(jīng)典誦讀的檢查工作。

健全教師讀書制度，引導(dǎo)全體教師充分利用時(shí)間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，文章等，用科學(xué)理論武裝思想，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，提高工作的愉悅感和成就感。

（五）科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，豐富活動(dòng)課程，開展特色項(xiàng)目建設(shè)。具體安排為：各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)校本課，以學(xué)校自主研發(fā)的校本教材《經(jīng)典誦讀》、《太極拳與黃梅戲精編》為版本；每周2、3、4、5課外活動(dòng)，為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，開展形式多樣的特色課程，豐富課程體系，不斷深化特色教育。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作

（1）堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，加強(qiáng)體育器材的管理，認(rèn)真組織好學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，組織參加好縣級(jí)或縣級(jí)以上的各種競(jìng)賽，并且能在比賽中獲得名次。

（3）對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行調(diào)查，建立健全學(xué)生健康檔案。

（七）學(xué)籍工作。

嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開學(xué)初核對(duì)本班電子學(xué)籍，協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

（八）高度重視安全教育工作

建立健全教學(xué)安全制度，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理、責(zé)任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。

（九）加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，特別是利用專題教育授課時(shí)，不斷滲透相關(guān)法律知識(shí)，防患于未然。

2018年春教學(xué)教研活動(dòng)安排

三月：

1、開學(xué)報(bào)名。

2、制定各部門，各科計(jì)劃。

3、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4、召開畢業(yè)班工作會(huì)議。

5、開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

6、教導(dǎo)處做本期講課安排。

7、名師示范課。

8、“動(dòng)感講堂”校本培訓(xùn)。

四月：

1、召開校本課程落實(shí)會(huì)。

2、召開課題組會(huì)議。

3、召開名師工作室會(huì)議。

4、召開“青藍(lán)工程會(huì)”。

6、骨干教師引領(lǐng)課。

7、各學(xué)科開展集體備課教研活動(dòng)。

8、作業(yè)教案月檢。

9、古詩(shī)名言背誦及寫字比賽。

10、開展社團(tuán)活動(dòng)。

11、舉辦第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。

12、期中復(fù)習(xí)考試。

13、“動(dòng)感講堂”校本培訓(xùn)。

五月：

1、期中考試分析，各學(xué)科教研活動(dòng)。

2、“動(dòng)感講堂”校本培訓(xùn)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

5、領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)課堂“把脈問(wèn)診”。

6、作文競(jìng)賽

7、開展社團(tuán)活動(dòng)

8、組織課題組中期工作會(huì)。

9、開展推門聽課活動(dòng)。

六月：

1、學(xué)科教研活動(dòng)。

2、舉行第61屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、組織畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

4、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

5、古詩(shī)名言背誦及寫字比賽。

6、舉辦老師撰寫案例比賽。

7、期末考試和畢業(yè)班調(diào)研考試。

8、各種資料整理歸檔。

9、教學(xué)總結(jié)

10、課題組老師上交論文。

11、“動(dòng)感講堂”校本培訓(xùn)。

第五篇：2016春教研工作計(jì)劃

以提高課堂教學(xué)效率為中心，為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力

——豐樂(lè)學(xué)區(qū)2016年春學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)教體局三個(gè)《指導(dǎo)意見(jiàn)》，大力推進(jìn)《豐樂(lè)學(xué)區(qū)“三六三”小班化課堂教學(xué)模式》及《豐樂(lè)學(xué)區(qū)“SW+課堂實(shí)施方案》，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本，以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

1.為提高學(xué)校教育質(zhì)量，整體推進(jìn)全學(xué)區(qū)教學(xué)研究，提高教師教研水平，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，特成立豐樂(lè)學(xué)區(qū)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

(1)語(yǔ)文組： 組 長(zhǎng)：張明生

成 員：趙思蓓 趙思雪 付得旺 湯 瑜(2)數(shù)學(xué)組： 組 長(zhǎng)：魯長(zhǎng)貴

成 員：鐘豐德 姚玉香 楊 琮 張 輝(3)英語(yǔ)組： 組 長(zhǎng)： 何增邦

成 員： 李生文 溫 燕(4)綜合組： 組 長(zhǎng)：鐘延成 成 員：陳 靜

2.各校成立以校長(zhǎng)或教導(dǎo)（教研）主任為組長(zhǎng)，以教研組長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人為成員的學(xué)校教研組。

三、工作目標(biāo)

1．創(chuàng)新教研體制，提高教學(xué)教研管理水平。

2．全學(xué)區(qū)內(nèi)整體推進(jìn)“三六三”小班化課堂教學(xué)模式。3．抓好“導(dǎo)學(xué)案”的研究及運(yùn)用，構(gòu)建扎實(shí)高效的課堂。4.全面實(shí)施“SW+課堂”音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)工作。4．強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平。

1．組織教師以校為單位學(xué)習(xí)先進(jìn)的微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、泛在學(xué)習(xí)等教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)《豐樂(lè)學(xué)區(qū)“三六三”小班化課堂教學(xué)模式》及《豐樂(lè)學(xué)區(qū)“SW+課堂”實(shí)施方案》，不斷更新教師教學(xué)理念。每學(xué)期每位教師要完成8000字（含讀書筆記及心得體會(huì)）以上的學(xué)習(xí)筆記。

2．積極組織教師參加各類教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，不2 斷提升全學(xué)區(qū)教師的專業(yè)水平。本學(xué)期主要組織開展以下培訓(xùn)活動(dòng)：

（1）3月上旬組織學(xué)區(qū)全體教師進(jìn)行“SW+課堂”培訓(xùn)；（2）各校認(rèn)真落實(shí)好《甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)》教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)；

（3）以學(xué)校為單位組織教師進(jìn)行小班化教學(xué)研討及“SW+課堂”研討活動(dòng)；

（4）開展以白廟、張滿兩所中心校為排頭兵的捆綁式發(fā)展區(qū)域研討活動(dòng)，即兩所中小學(xué)對(duì)各自捆綁的其他小學(xué)進(jìn)行“SW+課堂”示范培訓(xùn)。

3．加強(qiáng)教師基本技能培養(yǎng)。本學(xué)期將以《甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)》為契機(jī)，要求全體教師積極參與，以校為單位，組織教師進(jìn)行校內(nèi)微課制作、不同模式下的課件播放等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)年齡50歲以下教師會(huì)制作課件及微課，50歲以上教師會(huì)播放使用課件。各校要充分發(fā)揮年輕教師的帶頭示范作用，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

4．切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)理念，努力提高校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長(zhǎng)、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。

1．抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度精細(xì)化，管理科學(xué)化、制度化。用制度約束教師的行為，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝教師的頭腦，確實(shí)使每位教師真正行動(dòng)起來(lái)。

2．突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié)，教師聽評(píng)課不少于15節(jié)，聽課記載要做到內(nèi)容完整，有教學(xué)過(guò)程記載，有評(píng)議意見(jiàn)。大力提倡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。

3．加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，實(shí)行各類教案、記載周查月會(huì)制度，教師教學(xué)常規(guī)月檢查制度，各類檢查要有記載，有反饋。

4．加大教學(xué)視察督導(dǎo)和不定期督查力度。學(xué)區(qū)將根據(jù)各校制定的教研工作計(jì)劃，隨時(shí)對(duì)各校的教學(xué)研討進(jìn)行抽查。在教學(xué)檢查中，不論到哪一個(gè)學(xué)校，將根據(jù)學(xué)校課表推門聽課，對(duì)“三六三”小班化課堂教學(xué)及“SW+課堂”教學(xué)實(shí)施不到位或依舊我行我素的學(xué)校、教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并限期整改。

5．加強(qiáng)學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo)，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

6．嚴(yán)格教學(xué)效果檢測(cè)制度。提倡教師每章或每單元進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力求做到“單元清”。

（三）加強(qiáng)校本教研，提升教研質(zhì)量。

1．繼續(xù)實(shí)施集體備課制度。根據(jù)我學(xué)區(qū)制訂的集體備課計(jì)劃和實(shí)施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。學(xué)區(qū)從各年級(jí)任課教師中抽調(diào)年輕、有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行學(xué)科備課，對(duì)1-4年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分組進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求，有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查。教學(xué)課件內(nèi)容重在“精”，如可以針對(duì)教材中的某一知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)5-10分鐘微課，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，把那些名師“請(qǐng)”進(jìn)課堂，讓師生共同得到提高。

2、繼續(xù)以“三六三”小班化課堂教學(xué)模式的實(shí)施為主要內(nèi)容，大力推進(jìn)“SW+課堂”教學(xué)模式；以“觀課、議課”為主要方式開展教學(xué)研究活動(dòng)。小班化教學(xué)重點(diǎn)研究?jī)蓚€(gè)方面：一是如何通過(guò)“三六三”模式中“三步驟”的“課前準(zhǔn)備”這一步驟，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。落實(shí)這一步驟的關(guān)鍵是通過(guò)編制預(yù)習(xí)學(xué)案來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，本學(xué)期教師可將學(xué)區(qū)集體備課組制作的課件和教體局下發(fā)的音樂(lè)、美術(shù)資源包向?qū)W生開放，讓學(xué)生提前播放觀看，以達(dá)到課前自學(xué)目的。二是在“六環(huán)節(jié)”的“精講點(diǎn)撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)，力爭(zhēng)做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。落實(shí)這一步驟的關(guān)鍵是教師要在備課、課間制作上下功夫，有覺(jué)得自己講解不清的知識(shí)點(diǎn)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源下載教學(xué)視頻，利用各種工具軟件，制作微視頻、微課等，把名師 “請(qǐng)”進(jìn)課堂進(jìn)行相關(guān)示范教學(xué)。

3．以學(xué)區(qū)學(xué)科教研組、各校教導(dǎo)處為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)。各小學(xué)以校為單位開展校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮?，每學(xué)期不少于8次的教學(xué)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)要做到“五定”（定時(shí)間、定班級(jí)、定要求、定內(nèi)容、定中心）和“三有”（有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié))。

4．繼續(xù)開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。本學(xué)期將邀請(qǐng)外學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師對(duì)我學(xué)區(qū)教師進(jìn)行“SW+課堂”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)；在開展好同南古、新天學(xué)區(qū)連片教研活動(dòng)的同時(shí)，組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報(bào)學(xué)區(qū)。

5．通過(guò)各校亮相式教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。本學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)將以學(xué)校為單位進(jìn)行，即活動(dòng)指定在哪個(gè)學(xué)校，就有本校所有教師負(fù)責(zé)做示范課，科目以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及音樂(lè)、美術(shù)為主，聽課教師重在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋找問(wèn)題，提出自己的講解，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。授課教師的課堂教學(xué)要以“小班化+SW+課堂”為主，聽課教師的教學(xué)評(píng)價(jià)要一看教師課堂教學(xué)效果，二看課件制作、播放情況。

6．鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，6 使閑聊式教研成為主題教研的有效補(bǔ)充。

7．加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。教師每單元都要對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和小結(jié)，寫好教學(xué)反思，小結(jié)反思要實(shí)實(shí)在在，不搞形式，不說(shuō)套話。

豐樂(lè)學(xué)區(qū) 2016年2月28日