第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神做美德少年

學(xué)習(xí)雷鋒精神做美德少年

雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這 學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。

身處美麗的校園，望著我們可愛(ài)的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?

讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神做美德好少年

弘揚(yáng)雷鋒精神做美德好少年

一、指導(dǎo)思想

雷鋒——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在雷鋒活動(dòng)月中，我班將組織開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做美德好少年”為主題教育，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作如下安排：

二、活動(dòng)安排

1、我班組織“弘揚(yáng)雷鋒精神，做美德好少年”的主題班會(huì)，利用班會(huì)課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。（時(shí)間：3月24日下午班會(huì)，并有班會(huì)記錄）

2、提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)干凈，舒適的校園環(huán)境。愛(ài)護(hù)衛(wèi)生人人有責(zé)，從我做起，把校園，班級(jí)的衛(wèi)生管理好。并在活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“環(huán)保能手”。（此項(xiàng)貫穿整個(gè)學(xué)雷鋒月，每位同學(xué)自覺(jué)做好校園，班級(jí)的衛(wèi)生，看到衛(wèi)生死角要自覺(jué)打掃，記入好人好事記錄本，為評(píng)選依據(jù)）

3、以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做美德好少年”為主題，組織一次演講比賽，講講雷鋒故事，講講我們身邊的活雷鋒。（時(shí)間：3月24日下午班會(huì)，并有班會(huì)記錄，演講者上交演講稿，做為此次活動(dòng)的重要文字材料）

4、把雷鋒的釘子精神用在學(xué)習(xí)上。組織討論“我也要有釘子精神”，結(jié)合實(shí)際，從英雄身上找差距。（課余時(shí)間自由討論，也可和父母討論，每位同學(xué)上交一篇以《學(xué)習(xí)中的釘子精神》為題的思考材料，3月24日前語(yǔ)文課代表收齊）

5、可以開(kāi)展學(xué)習(xí)互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，讓我班成為團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)。（自行結(jié)合，找合適的同學(xué)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，并將名單在3月24日前報(bào)于學(xué)習(xí)委員）

6、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，幫助生活中、學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)，大家可以以零用錢(qián)和學(xué)習(xí)資料等處幫助我們的伙伴。（用愛(ài)心去尋找有困難的伙伴，列出幫助計(jì)劃，全班同學(xué)齊心協(xié)力去幫助他們）

三、活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)中大家要收集好所有的活動(dòng)資料（包括文字、照片）。班級(jí)要有“好人好事記錄本”，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要有這次學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)，通過(guò)這次活動(dòng)，真正的領(lǐng)悟雷鋒精神的內(nèi)涵，用雷鋒的精神再次洗滌我們的精神世界。

七(8)班主題班會(huì)

第三篇：“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做美德少年”演講比賽活動(dòng)方案

武勝縣新學(xué)鄉(xiāng)小學(xué)校

“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”演講比賽

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

紀(jì)念雷鋒同志，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，提高我校學(xué)生思想道德素質(zhì)、豐富校園文化生活，同時(shí)鍛煉廣大同學(xué)的演講技巧，提高口頭表達(dá)能力，給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

二、活動(dòng)內(nèi)容、形式

1、演講主題：“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做美德少年”暨“爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。

演講內(nèi)容包括學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)的體會(huì)或感想，報(bào)道或表?yè)P(yáng)學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)的先進(jìn)事跡等。

2、演講形式：脫稿演講。

3、演講地點(diǎn)：上操場(chǎng)。

三、學(xué)校成立“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：何培建(校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：劉謀軍 譚銀華

成員：何天才 徐明斌 曹勇 鄧紅斌 廖平

四、競(jìng)賽流程

1、初賽：3月31日至4月5日，各班級(jí)自己組織，選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校決賽。

2、決賽： 4月16日上午8：30 由德育辦、教導(dǎo)處、少先隊(duì)聯(lián)合組織。在操場(chǎng)進(jìn)行演講決賽并頒獎(jiǎng)。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容：2分，演講稿內(nèi)容符合比賽主題要求，有典型性，有代表性（注：原創(chuàng)演講內(nèi)容最佳）；

2、表達(dá)：6分，其中脫稿演講1分，語(yǔ)言流利1分（普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清楚、聲音洪亮等），感情豐富2分，肢體語(yǔ)言得體2分；

3、其他：2分，時(shí)間應(yīng)不超過(guò)5分鐘，臺(tái)風(fēng)應(yīng)端莊得體,可以配背景音樂(lè)。

六、評(píng)委及人員安排：

評(píng)委： 何培建 劉謀軍 譚銀華 曹 勇 蔣 娟 符禮艷 廖平

人員安排：

標(biāo)語(yǔ)、會(huì)場(chǎng)布置：鄧紅斌 徐明斌 音響、音樂(lè)：申存林

計(jì)分、統(tǒng)分：徐明斌 王利君 攝影：鄧紅斌 整隊(duì)、集合：張曉琪 設(shè)獎(jiǎng)：

1、分年段設(shè)獎(jiǎng)：分中低高三個(gè)年段。分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名。獎(jiǎng)品：每生獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，削筆刀1個(gè)，鉛筆5只；中高年級(jí)：筆記本一個(gè)，5支簽字筆。

2、學(xué)生獲獎(jiǎng)等次與班主任績(jī)效掛鉤。一等獎(jiǎng)加2分，二等獎(jiǎng)加1分。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

根據(jù)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后按平均分從分年段高至低設(shè)獎(jiǎng)。

武勝縣新學(xué)鄉(xiāng)小學(xué)校 2012年3月31日

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年

學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年

——小海二小“學(xué)雷鋒”活動(dòng)實(shí)施方案

雷鋒——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈的共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年到來(lái)之際，我校將組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”主題教育，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，緊密結(jié)合全面實(shí)施教育規(guī)劃綱要，以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以青少年學(xué)生為重點(diǎn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生。在全校廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，廣泛普及愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大師生員工努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

二、活動(dòng)時(shí)間

三月

三、活動(dòng)安排1、3月5日（周一），“國(guó)旗下講話”的主題為“學(xué)習(xí)雷鋒”。（大董

兵負(fù)責(zé)）

2、召開(kāi)一次校會(huì)。①、宣讀以“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”為主題的小海二小“學(xué)雷鋒”活動(dòng)實(shí)施方案。②、宣讀“大豐市十大美德少年”的《誠(chéng)信倡議書(shū)》。③、觀看宣傳江蘇省百名美德少年—單葉同學(xué)先進(jìn)事跡的專題片（可在班級(jí)進(jìn)行）。（單亞兵負(fù)責(zé)）

3、學(xué)唱雷鋒歌曲。①、在學(xué)校廣播系統(tǒng)中添加一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，每天中午放學(xué)后播放。②、音樂(lè)教師董主席、董奚負(fù)責(zé)教會(huì)每一個(gè)班級(jí)的每一位學(xué)生學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。（蔣扣明負(fù)責(zé)）

4、觀看一場(chǎng)電影。3-6年級(jí)學(xué)生觀看電影《雷鋒》或者《少年雷鋒》；1-2年級(jí)的學(xué)生可以觀看動(dòng)畫(huà)版的《雷鋒的故事》。（單亞兵、蔣扣明負(fù)責(zé)）

5、出一次以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校將對(duì)黑板報(bào)組織評(píng)比。班級(jí)黑板報(bào)由班主任負(fù)責(zé)；學(xué)校大黑板報(bào)由董奚負(fù)責(zé)。

6、舉辦一次書(shū)畫(huà)比賽。結(jié)合三月開(kāi)始報(bào)名的書(shū)法等級(jí)考試，組織一次以書(shū)寫(xiě)“雷鋒名言”為內(nèi)容的硬筆書(shū)法比賽和一次以“我心中的雷鋒”為主題的繪畫(huà)比賽。（董奚負(fù)責(zé)）

7、各班召開(kāi)一次“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)。重點(diǎn)組織學(xué)生：了解雷鋒事跡、學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭(zhēng)做雷鋒傳人、爭(zhēng)當(dāng)美德少年。（班主任負(fù)責(zé)）

8、號(hào)召學(xué)生每周做一件好事。我們學(xué)習(xí)雷鋒首先要學(xué)習(xí)雷鋒“一貫地做好事，而不做壞事”，每名學(xué)生都要從身邊事、從小事、從力所能及的事做起，爭(zhēng)取每周做至少一件好事。

9、組織一次征文比賽。學(xué)校文學(xué)社團(tuán)：“勁草文學(xué)社”組織一次以“學(xué)

雷鋒”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。

10、組織一次向殘疾學(xué)生“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。結(jié)合鹽城市教育局關(guān)于《在全市廣大中小學(xué)師生中繼續(xù)開(kāi)展向殘疾學(xué)生“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)的通知》（鹽教發(fā)〔2012〕1號(hào)）精神。根據(jù)教育局的統(tǒng)一布置，經(jīng)研究，我校決定在全校師生中繼續(xù)開(kāi)展向殘疾學(xué)生“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

三、活動(dòng)總結(jié)

4月初，學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)予以總結(jié)，將對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核，對(duì)有突出表現(xiàn)的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

大豐市小海鎮(zhèn)第二中心小學(xué)二零一二年三月五日

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年

學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年

親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變:親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí);友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)?，一個(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個(gè)公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類永恒的需要。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

做一名美德少年

親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。

有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老婆婆，好嗎？”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧！”于是，我來(lái)到老婆婆身邊，甜甜地說(shuō)：“婆婆，讓我來(lái)帶你走吧！”說(shuō)著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢！我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買(mǎi)菜了。

今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕掀牌牛驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了！讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的美德少年吧！

做一名美德少年

親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

爭(zhēng)做美德少年人人都想做一個(gè)美德少年，但美德少年不是人人都能當(dāng)?shù)?，只有注意幾個(gè)要點(diǎn)，才能做成一名合格的美德好少年。

一、要懂禮貌。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教育局的老師來(lái)學(xué)校檢查的，要說(shuō)“客人好”或“客人老師好”。放學(xué)后回到家，見(jiàn)到父母說(shuō)“爸爸媽媽好！”，臨走時(shí)，要對(duì)父母說(shuō)“爸爸媽媽再見(jiàn)！”

二、要學(xué)會(huì)努力。在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí)；在工作上，要努力工作；在事業(yè)上，要努力拼搏。

三、要學(xué)會(huì)在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，第一次沒(méi)關(guān)系，第二次也沒(méi)關(guān)系，第三次就不能容忍了。

四、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成勤讀書(shū)的好習(xí)慣，要養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。

五、要注意自己的生活習(xí)慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。

六、要注意自己的形象。勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細(xì)菌入侵自己的身體，防止生病。

七、要懂得謙讓。在公交車上，給老弱病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩。

只要你做到了以上幾點(diǎn)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，你就可以做一名合格的美德少年了。

做一名美德少年作文

親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。

有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老婆婆，好嗎？”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧！”于是，我來(lái)到老婆婆身邊，甜甜地說(shuō)：“婆婆，讓我來(lái)帶你走吧！”說(shuō)著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢！我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買(mǎi)菜了。

今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕掀牌牛驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了！讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的美德少年吧！

美德少年 親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

我叫陳世鵬，今年8歲，是一名小學(xué)生。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬(wàn)霞他們那樣，去做出讓千萬(wàn)人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó)，勤儉節(jié)約，無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人，讓我身邊出現(xiàn)更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭(zhēng)做美德少年，讓我們的社會(huì)更和諧。我是新時(shí)期、新時(shí)代的人，我將永遠(yuǎn)傳承平凡無(wú)私的美德精神。

在家里，我是個(gè)懂得感恩的好孩子。每當(dāng)提起我陳世鵬，小區(qū)的居民無(wú)不嘖嘖稱贊，因?yàn)槲以诩依镄⒕撮L(zhǎng)輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)我就有了很好的口碑。

我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上向，把每一門(mén)課程、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握住。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成；我還向心目中的雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那釘子精神。雷鋒叔叔曾說(shuō)：“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！蔽覀兘裉鞂W(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)打好基礎(chǔ)。以釘子精神激勵(lì)自己，努力學(xué)好每門(mén)功課，認(rèn)真聽(tīng)課，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)取年年被評(píng)為三好學(xué)生。我在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，課余時(shí)間我還畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、閱讀一些有益議的課外書(shū)。我相信時(shí)間是擠出來(lái)的，它就像海綿里的水一樣，只要肯擠，它總會(huì)有的，關(guān)鍵是想不想學(xué)?！?/p>

我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛(ài)。在班里我是中隊(duì)長(zhǎng)、噪音消防員、小組長(zhǎng)，我還被評(píng)為了“十佳小孝星”，為班、學(xué)校爭(zhēng)光。

我是一個(gè)遵守公德、樂(lè)于助人、善良的男孩。在騎車行進(jìn)的路上不僅自己自覺(jué)地遵守交通信號(hào)還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢(qián)，曾經(jīng)也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺(jué)得那些人中總會(huì)有真正需要幫助的人，我要幫助他們?！拔?guī)椭艘粋€(gè)人，別人快樂(lè)了，我也很快樂(lè)?！彼腿嗣倒?，手有余香！，老師和媽媽總是這么教導(dǎo)我。

講文明、懂禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，黑板臟我去檫，地面臟了我去掃，臟水垃圾我去倒。助人為樂(lè)，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為我的自覺(jué)行動(dòng)。

爭(zhēng)做美德少年

親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

是父母教會(huì)我說(shuō)第一句話；攙扶著我跌跌撞撞地學(xué)走第一步，教會(huì)我怎樣拿調(diào)羹，握筷子、穿衣，還有做人的道理???..就是這種無(wú)聲無(wú)私的愛(ài)給予了我無(wú)比的溫暖和幸福，因?yàn)樽怨乓詠?lái)，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統(tǒng)中國(guó)“孝”已成為衡量一個(gè)人的品德和修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，他們給了我在這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法代替的最最寶貴的——生命！

依稀記得，在我什么都不懂的時(shí)候我是父母愛(ài)的結(jié)晶，他們愛(ài)的延續(xù)。所以他們?nèi)缯鋹?ài)自己的生命一般珍愛(ài)著我，我是他們心里的最愛(ài)，手心里的寶。其實(shí)盡“孝道”不需要驚天動(dòng)地，孝道也不是別人眼里的“秀場(chǎng)”，它是發(fā)自內(nèi)心的一種純樸真摯的感情。它可以是；當(dāng)媽媽送我上學(xué)返家途中的一句“媽媽再見(jiàn)！媽媽慢點(diǎn)騎車”。它可以是，在放晚學(xué)回家后給媽媽一個(gè)調(diào)皮的熊抱，可以是，在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水，可以是，在媽媽生病時(shí)當(dāng)個(gè)貼心小侍衛(wèi)，給她講一段笑話讓她忘卻病痛的煩惱。。。記得兩年前的暑假，媽媽去外婆家有事，在給我和哥哥送飯的途中出了車禍，當(dāng)我一聽(tīng)到這消息，就哭鬧著求哥哥帶我去醫(yī)院看媽媽。幸運(yùn)的是，媽媽只是幾處皮外傷，有驚無(wú)險(xiǎn)啊。在那段媽媽養(yǎng)傷的日子里，外婆命令我和哥哥即時(shí)“斷奶”。讓媽媽安心靜養(yǎng)。我和哥哥似乎一下子長(zhǎng)大了好幾歲，自覺(jué)分工做家務(wù)，哥哥必須每天掃地拖地，煮開(kāi)水，我也學(xué)著媽媽的樣子整理房間，嘗試使用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服，當(dāng)媽媽的小保姆。幫媽媽沏茶，幫媽媽揉受傷的腿，依偎在媽媽身邊陪媽媽一起下五子棋。只記得媽媽那時(shí)經(jīng)常看著我和哥哥手忙腳亂的樣子邊嘮叨邊開(kāi)心地聲稱——“原來(lái)兒子也有女孩的細(xì)致啊”！我深信在那段日子里，是我和哥哥最懂事最讓媽媽省心的時(shí)候，也是我和哥哥最難忘最深的記憶。這么多年媽媽一直關(guān)愛(ài)著我和哥哥，這無(wú)與倫比的養(yǎng)育之恩大與天，深于海。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)的行動(dòng)去報(bào)答。所以在年少時(shí)的我們也理應(yīng)動(dòng)孝念去感恩我們的父母。讓我們學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人，其實(shí)愛(ài)就是付出，付出也是一種快樂(lè)，你付出的越多，內(nèi)心就會(huì)感到充盈，幸福感就會(huì)越強(qiáng)，在不經(jīng)意的付出中你會(huì)驚喜地發(fā)覺(jué)你也同時(shí)收獲了。

所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個(gè)人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)。美德是生命的財(cái)富，讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。讓我們相約美德，攜手共進(jìn)美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”！

我身邊的美德好少年

親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

美德好少年，要求會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)休息，會(huì)健體，還要擁有美好的品德。真別說(shuō)，我們班就有這么一位。

顧曉儀同學(xué)，從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，就年年三好生。為了考上理想的中學(xué)，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關(guān)系也比較好，和任何一個(gè)男生、女生都合得來(lái)。每次三好生投票時(shí)，幾乎全票通過(guò)。我們這次去采訪時(shí)，她正在寫(xiě)作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀察了一下她的書(shū)桌，非常整潔，還有那書(shū)柜，雖然只有兩個(gè)，卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類讀物六七十余本。這么一個(gè)小小的房間卻讓人感到很充實(shí)。雖然東西比較多，但一點(diǎn)兒也不凌亂。

觀察了顧曉儀同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我們問(wèn)了一些關(guān)于她學(xué)習(xí)方面的技巧和課余時(shí)間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開(kāi)夜班車。因?yàn)殚_(kāi)夜班車會(huì)使大腦更加疲勞，實(shí)在做不完作業(yè)，就第二天早早起來(lái)做。學(xué)習(xí)方面的技巧也就是要認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個(gè)小時(shí)，在課余時(shí)間里，顧曉儀經(jīng)常以閱讀課外書(shū)來(lái)補(bǔ)充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對(duì)身心有極大的好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個(gè)好朋友去望望遠(yuǎn)，休息那過(guò)于疲勞的雙眼。

顧曉儀還非常喜歡自學(xué)。她家的書(shū)本上有好幾本英語(yǔ)讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀，不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，而且每個(gè)暑假都過(guò)得十分充實(shí)。采訪過(guò)后，我決定學(xué)習(xí)一些顧曉儀同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取在新的學(xué)期超過(guò)顧曉儀，成為新一批美德好少年！踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀爭(zhēng)做美德少年

親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

秋天到了，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中“沙、沙”作響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來(lái)了一股桂花香，我和朋友開(kāi)心的沿著小路走著。

還記得，那是在三年級(jí)的一個(gè)暑假，我和朋友一起去學(xué)習(xí)。走著，走著，就到了一家文具店門(mén)口。只見(jiàn)朋友的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處，我順著她的眼睛，從遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹(shù)下，他身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，白白的胡子上下移動(dòng)著。手瘦的連里面的骨頭都看得見(jiàn)。他右手拿著一個(gè)破麻袋，左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來(lái)，顯得十分可憐。

我和朋友來(lái)到“老人”身邊，看了一眼。朋友左手伸進(jìn)口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個(gè)小孩子來(lái)到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開(kāi)始小聲的議論起這個(gè)“老人”。過(guò)了一會(huì)兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹(shù)上飄下了幾片桂花。朋友把那張嶄新的十元錢(qián)放進(jìn)了“老人”的鐵碗中。那個(gè)慈祥的“老人”抬起頭來(lái)沖著朋友笑了笑。

我和朋友開(kāi)心地沿著小路走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花香撲鼻而來(lái)·，那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。

美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭(zhēng)做美德少年吧！

爭(zhēng)取盡善盡美 爭(zhēng)做“美德少年”

親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

我出生在農(nóng)村，接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。

但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛(ài)。我自小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，連續(xù)八年都擔(dān)任班長(zhǎng)，在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成。我和許多同齡孩子一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開(kāi)闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好朋友，我喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找我?guī)兔Γ乙脖M力幫助，每天放學(xué)回家，我口袋里揣的錢(qián)是最多的，每天上學(xué)，我的書(shū)包是最沉的。這是為什么呢？因?yàn)槲壹译x書(shū)店很近，每天放學(xué)，我都要幫同學(xué)帶學(xué)習(xí)用品。我想著舉手之勞既然能幫助到同學(xué)們，這有何樂(lè)而不為呢？我逐漸長(zhǎng)大，在父母的影響下，我也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說(shuō)：“學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話來(lái)逗父母開(kāi)心?，F(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢(qián)，曾經(jīng)也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺(jué)得那些人中總會(huì)有真正需要幫助的人，我要幫助他們。我有文藝愛(ài)好的特長(zhǎng)，曾在浙江電視臺(tái)亮相表演過(guò)，在紹興電視臺(tái)《五味茴香頭》欄目《尋找婉君》的電視劇中主演“婉君”。

在各類演出、演講的宣傳場(chǎng)面，我很多次參與表演，得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。但我牢記自己的本職任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是個(gè)學(xué)生，所以我非常注重努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也始終名利前茅。我是一個(gè)自信，開(kāi)朗，活潑大方的女孩，受媽媽的影響，我熱衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常和媽媽參加這一類的活動(dòng)，我家雖然不富裕，但當(dāng)幫助別人的時(shí)候，我們卻毫不吝嗇。平時(shí)我們省吃儉用，從來(lái)不舍得亂花一分錢(qián)，而是把積蓄很久的零用錢(qián)捐給那些貧困的人們。今年正月，大家正高高興興過(guò)年，正享受團(tuán)圓之樂(lè)時(shí)，一戶人家卻遭受了大火的洗劫。這場(chǎng)大火使他們幾十年辛勤勞作的成果瞬間化為灰燼，淚水已洗凈了他們的臉龐，卻永遠(yuǎn)也澆不滅他們心中的這把火。媽媽帶著我去看了看這幾位在火災(zāi)中得到重生的人，去安慰他們，并捐了許多衣物和錢(qián)，媽媽對(duì)我說(shuō)，他帶我來(lái)這不僅是幫助這些人，還讓我感受人間的溫暖與挫折。媽媽一直教導(dǎo)我要做一個(gè)善良的人，時(shí)刻記得要幫助別人的人。在父母眼中，我是個(gè)勤勞乖巧的孩子，我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲疫^(guò)多煩心，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，就用自己的零用錢(qián)給他們買(mǎi)了一個(gè)大號(hào)的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動(dòng)需要坐輪椅，我只要有時(shí)間就會(huì)推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。

成績(jī)只代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加加強(qiáng)有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸。今后我決不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和厚愛(ài)，一定更加努力，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添彩。

爭(zhēng)做美德少年 親愛(ài)的同學(xué)們;大家好

幫助他人是一種甜蜜，幫助他人是一種幸福。也許我現(xiàn)在做不了什么大事，但我們可以盡可能地做一些力所能及的事情，這同樣也可以“幫助他人快樂(lè)自已?！?/p>

那是寒假的一天，媽媽帶我去銀行存壓歲錢(qián)，我們一起來(lái)到柜臺(tái)，柜臺(tái)旁非常顯眼的放著“愛(ài)心捐款箱，”我對(duì)媽媽說(shuō)，“咱們捐點(diǎn)款吧?！眿寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“當(dāng)然好呀?！?/p>

我便從我的壓歲錢(qián)中抽了三百元錢(qián)，放進(jìn)了捐款箱里，我心想，雖然我捐的錢(qián)不多，但是像我一樣的十個(gè)人，百個(gè)人，千個(gè)人??，那不是有很多很多錢(qián)了，可以幫助更多需要幫助的人了。

回到家，媽媽夸我是個(gè)有愛(ài)心的小孩，我聽(tīng)了像吃了蜜那么甜。

爭(zhēng)做美德少年，我在行動(dòng)

這學(xué)期，我校開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)，這次活動(dòng)給了我信心，使我相信自己能成為一個(gè)好孩子。

“孝敬長(zhǎng)輩”是這次活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目。說(shuō)到這個(gè)，我真的進(jìn)步了不少，最近，我?guī)缀趺刻於荚诘估?，每天都陪媽媽泡腳。我還會(huì)煎蛋呢！有一次，老師叫我們回家去煎一回蛋。我想：“煎蛋不是很容易嗎？只要把搗碎的蛋放些鹽，倒進(jìn)鍋里煎一煎，時(shí)不時(shí)給翻一個(gè)身，煎熟時(shí)就把蛋盛進(jìn)碗里，不就好了嗎？”可一回到家，聽(tīng)了媽媽的話，我才意識(shí)到煎蛋并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。原來(lái)，媽媽煎蛋時(shí)有好多細(xì)節(jié)我沒(méi)有注意到，比如：要弄破蛋殼必須得敲擊碗的邊沿；鍋里的水燒干的時(shí)候才能倒進(jìn)蛋液等等。我又想：“原來(lái)，煎蛋是那么復(fù)雜??！我還不如不做了呢！”但為了完成老師的任務(wù)，我只好試試了。在媽媽的幫助下，我一心一意地完成了各種步驟。不一會(huì)兒，香噴噴的煎蛋就盛到碗里了。媽媽嘗了一口說(shuō)：“??！真好吃！你真是媽媽的好孩子！”

這件事對(duì)完成所有項(xiàng)目來(lái)說(shuō)是一小步，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一大步。爭(zhēng)做美德少年，我在行動(dòng)！

傳承優(yōu)秀文化爭(zhēng)做美德少年作文

所謂的“美德少年”--就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是浸透著一言一行的修身品行，美德是一曲美妙的音符，根植在每個(gè)人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)。美德是生命的財(cái)富，讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。讓我們相約美德，攜手共進(jìn)美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”!弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德--誠(chéng)信中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的古老民族，在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。誠(chéng)信--人們說(shuō)的最多，追求最多的德行。作為新一代的少年，我們更應(yīng)該把誠(chéng)信二字作為做人的基本原則。宋慶齡奶奶是一個(gè)了不起的人物，在她當(dāng)了國(guó)家的副主席后，她誠(chéng)信的高尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過(guò)節(jié)日。可是那天天氣突變，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門(mén)口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話:“既然我說(shuō)了，就得守信?！?從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠(chéng)是誠(chéng)懇，信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。

誠(chéng)信，是做人的根本，有時(shí)還真有點(diǎn)難，可是，我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事: 戰(zhàn)場(chǎng)上，某戰(zhàn)士為部隊(duì)開(kāi)拓前進(jìn)道路，不惜以自己身體引爆敵人埋下的地雷，以致身負(fù)重傷，命在旦夕。報(bào)紙上連續(xù)不斷報(bào)導(dǎo)他的事跡，稱他為黃繼光式的英雄，當(dāng)部隊(duì)老將軍得知這位戰(zhàn)士生命垂危，將不久于人世時(shí)，便去醫(yī)院探望，并給他頒發(fā)軍功章，將軍問(wèn)戰(zhàn)士還有什么話要說(shuō)，戰(zhàn)士說(shuō):“有句話，指揮員不讓我說(shuō)?！睂④妴?wèn):“為什么?”戰(zhàn)士說(shuō):“指揮員說(shuō)已經(jīng)報(bào)導(dǎo)了，全國(guó)都知道我是英雄了，說(shuō)了影響不好。”將軍追問(wèn):“怎么回事，你說(shuō)!”戰(zhàn)士說(shuō):“我不是英雄，我是不小心，跌倒在地上，碰到地雷的。”將軍受到極大的震動(dòng)，沉思良久，最后說(shuō):“把事實(shí)真相說(shuō)出來(lái)和用身體引爆地雷陣同樣需要巨大的勇氣，你仍是名副其實(shí)的英雄，軍功章你受之無(wú)愧!”

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)力中而變成真實(shí)?！笔茄?，謊言始終都是謊言，總有露餡的一天，何不學(xué)會(huì)誠(chéng)信呢? 誠(chéng)信，可以讓友誼加深，下面就來(lái)看看我的故事: 有一次，一位同學(xué)喊我去她家里玩，我經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意，答應(yīng)了她的要求?？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，那一天，下起了大雨。爸爸媽媽勸我不要去了，但是，我執(zhí)意要去。爸爸發(fā)怒了，說(shuō):“你要去自己去，看她來(lái)不來(lái)接你!”我獨(dú)自走出家門(mén)。在約定的地點(diǎn)，我看見(jiàn)同學(xué)的身影，便不顧一切的跑上去。她見(jiàn)了我，激動(dòng)的說(shuō):“我還以為你不來(lái)了呢!”從此我們的友誼更深了?，F(xiàn)在，我回憶此事，覺(jué)得非常值得，雖然爸爸罵了我，但是我用誠(chéng)信的品格換取了真誠(chéng)的友誼。誠(chéng)信猶如一潭清澈幽雅的湖水，寧?kù)o、淡泊、美麗，她總是以自己樸素而又潔凈的面容向人展示著自己的美麗，可就是這樣一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水會(huì)讓你的人生更加完美。同學(xué)們，我們?yōu)楹尾蛔鲆粋€(gè)誠(chéng)信的孩子呢?