第一篇：cad設(shè)計大賽活動策劃

建 工 系 設(shè) 計 大 賽 策 劃CAD書建工系學習部

一、活動背景

為了豐富校園文化生活,營造我院科技創(chuàng)新氛圍,鞏固和提高學生的CAD軟件的應用技能,體會創(chuàng)新設(shè)計的過程;給CAD愛好者提供一個互相交流,互相促進的機會,增強同學們CAD繪圖的能力;并進一步提高同學們對計算機繪圖的認識,增強學習和使用CAD軟件的積極性.提高同學們的專業(yè)技能和科技素質(zhì),進一步培養(yǎng)勤奮,嚴謹,求實,創(chuàng)新的良好學風.為今后進行相關(guān)設(shè)計積累經(jīng)驗.二、三、活動主題CAD之我學我用 活動時間

報名時間： 4月**日——4月**日

cad設(shè)計一：4月**日——4月**日

cad設(shè)計二：4月**日——4月**日

評選時間：4月**日——4月**日

四、活動形式

宣傳：向各班發(fā)放宣傳頁，做宣傳板，擺放于學校主干道兩側(cè) 報名：向各個班學習委員報名，可報cad自行設(shè)計或cad計算機作圖，也可兩者都報，寫明姓名、專業(yè)、班級及聯(lián)系方式，各系負責人進行統(tǒng)一匯總

cad設(shè)計一：cad自行設(shè)計

題材：

我們提倡和鼓勵參賽者大膽進行設(shè)計概念的創(chuàng)新,不必局限

于我們所給出的類別的范圍.以下為本次比賽提供的參考主題：

1:公共空間

橋梁,街道照明,道路,室外座椅,街頭信息標志 ,停車場

2:棲所

建筑設(shè)計,移動房屋,智能房屋,都市設(shè)計,災害簡易速建房屋,帳篷,低造價房屋,防空洞,展廳,展棚,展位設(shè)計

3:移動運輸類

車輛,大眾交通,船只,飛機,混合型水陸兩用車,遙控機器人,汽車,汽車配件,汽車工程,汽車,建筑和運輸生產(chǎn)力裝置

4:浴室

水龍頭,浴缸,潔具,燈具

5:家用電器

真空吸塵器,洗衣機,攪拌機,微波爐,洗碗機,灶具,鍋爐

6:室內(nèi)用具

餐具,花瓶,室內(nèi)裝飾

7:照明

燈,燈具,室外照明系統(tǒng)及配件

8:家具類

客廳,臥室,廚房,辦公室,沙發(fā),椅子,桌子

9:工作場所

用于工作的個人數(shù)碼產(chǎn)品助理,電腦,掃描儀,復印機,辦公桌,系

統(tǒng)家具,備案制度,任務導向型產(chǎn)品,裝置和設(shè)備;

10：鐘表,眼鏡,服裝,箱包,鞋類,珠寶,旅行配件

作品上交：作品打印出來，同電子檔一并上交，打印紙張根據(jù)設(shè)

計內(nèi)容合理安排。作品需進行詳細的標注，并標注自己的姓名、專業(yè)、班級，電子檔以“專業(yè)+姓名+學號”的形式命名，各專業(yè)匯總，于截止日期前交到系部辦公樓209室

cad設(shè)計二：計算機作圖

于4月**日（星期*）在一號樓計算機中心統(tǒng)一作圖，根據(jù)所學專業(yè)選擇相應的題目，按照題目要求完成作圖。

五、作品評選

cad設(shè)計一評審評判標準：

1，創(chuàng)新度

作品設(shè)計是否屬于創(chuàng)新,或是屬于現(xiàn)存產(chǎn)品的新的延伸補充.2，規(guī)范性

作品的作圖是否正確,規(guī)范.3，實用性

作品設(shè)計的外形是否符合現(xiàn)實

cad設(shè)計二評審評判標準：

1，正確性

作品的作圖是否符合題目要求

2，作圖時間

完成作圖的前提下，用時越短得分越高

具體評分細則在所給題目上標明

獎項設(shè)置：統(tǒng)一集中進行評比,設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,最佳外觀造型獎1名,最佳二維工程圖獎1名 獲獎者贈送比賽紀念品

六、主辦單位

萬方科技學院建工系學習部

2010/3/29

第二篇：CAD設(shè)計大賽

“轉(zhuǎn)動創(chuàng)新的齒輪，繪制理想的宏圖”

AuToCAD 設(shè)計技能大賽

策

劃

書

主辦方：機械工程學院

一、活動背景:

為了豐富校園文化生活，營造我系學習氛圍，鞏固和提高學生的CAD軟件應用技能，體會創(chuàng)新設(shè)計過程，規(guī)范CAD制圖方法，給CAD愛好者提供一個互相交流，互相促進的機會，增強同學們CAD繪圖能力，并進一步提高同學們對計算機繪圖的認識，提高同學們的專業(yè)技能和材料素質(zhì)，展現(xiàn)我們制圖人的制圖魅力和制圖理念，進一步培養(yǎng)創(chuàng)新、團結(jié)、奮進、求實的良好學風，為今后進行相關(guān)專業(yè)設(shè)計積累經(jīng)驗。

二、活動目的:

1、激活學生加強學習的興趣。

2、強調(diào)學生平常學習的積累性和持久性。

3、為今后的學習起到積極的推動作用。

5、豐富同學們的課外活動，給同學們提供一個可以實踐的平臺。

三、活動主題: “轉(zhuǎn)動創(chuàng)新的齒輪，繪制理想的宏圖”AuToCAD 設(shè)計技能大賽

四、組織機構(gòu): 機械工程學院

五、活動時間地點

初賽：各班級自行組織

決賽：12月25日晚4：00，二樓多媒體教室。

六、具體活動流程

（一）初賽：

1、每班自行組織比賽，選出2名參賽選手參加決賽

注：各班負責人于12月12日下午6點上交參賽報名表（要求參照附件）

（二）決賽： 1、12月13日下午5點前各班負責人到29#137室抽取決賽出場參賽順序。

2、決賽打分標準

（1）規(guī)范性：作品的作圖是否正確，規(guī)范；是否符合CAD制圖要求。

（2）美觀性：作品的外形是否美觀，整潔；作圖是否清晰；是否符合制圖要求。

3、活動內(nèi)容

（1）作品內(nèi)容：比賽采取命題式

（2）參賽要求：

①本次比賽為CAD電腦制圖。

②參賽者不得復制、抄襲、剽竊他人作品，不能出現(xiàn)代替別人考試，在比賽過程中不能交頭接耳，不能做出一些違反比賽規(guī)則的行為。若經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格，成績?yōu)榱恪?/p>

③競賽時參賽選手必須持有本人身份證方可進入。

4、評委：另行通知

七、獎項設(shè)置

一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名

八、未盡事宜，另行通知

機械工程學院

2015年12月

第三篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽活動策劃

2012年電子信息學院

“學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)”主題活動

創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃

一、活動目的近年來，電子信息學院圍繞學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，注重學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新意識，開展了形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育。以此，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，為學生將來順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

為進一步做好在校大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，拓展教育成果，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導大學生崇尚科學、追求真知，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，努力營造濃厚的大學生創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，特開展了“學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)”為主題的大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。

二、活動意義

在大學生中開展創(chuàng)業(yè)教育將有助于促使學生由被動就業(yè)向自主就業(yè)的轉(zhuǎn)變,有助于鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自己的職業(yè)選擇,并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合,創(chuàng)造出自己所期望的人生價值和社會價值。

通過比賽的開展，開拓了視野，加深了對所學專業(yè)知識的理解，學生的社會實踐應用能力大大增強，使學生在未來的社會競爭中處

于優(yōu)勢?；顒颖旧硪矘O具挑戰(zhàn)性，對于參賽者的綜合素質(zhì)具有極大的促進。

三、活動流程

第一階段：前期準備（3月5日前）

賽前學習交流、宣傳和作品準備；組隊，比賽咨詢；填寫作品報名表。

第二階段：初賽（3月15日前）

設(shè)計項目，開展市場調(diào)查，完成作品。初賽作品均要求為一份創(chuàng)業(yè)劃提綱和一份簡要但完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。

第三階段：決賽（3月15—3月20日）

所有進入決賽的作品均由個人或團隊代表進行現(xiàn)場PPT展示、答辯。

四、參加對象

電子信息學院全體學生，大賽可以以個人形式參加，也可以以組隊（2―4人）形式參加

五、活動時間

六、活動地點

七、邀請嘉賓

八、活動內(nèi)容

（1）賽前

①宣傳工作：通知宣傳部做好海報，并在校內(nèi)海報欄張貼海報②報名工作：統(tǒng)計報名人數(shù)，打印參賽選手名單

③培訓工作：為避免常識性錯誤過多，引導方案方向，增加參賽

者數(shù)量。采用老師授課的方式對學生進行培訓

（2）賽中

①初賽：a、各班班長收齊作品，并由工作人員進行篩選

b、作品交給老師進行審議

c、通知進入決賽的選手制作PPT、準備決賽

②決賽：a、邀請評委

b、參賽選手進行PPT展示

c、評委評比打分，決出一、二、三等獎d、頒發(fā)證書以及獎品

e、全體人員拍照留念

（3）賽后

①通知網(wǎng)絡(luò)通信部做好新聞報道

②召開部門會議，進行活動總結(jié)工作

③完成活動個人小結(jié)，進行材料整理

九、獎品設(shè)置一、二、三等獎，頒發(fā)證書并進行獎品獎勵

十、注意事項

（1）鼓勵學生積極參加活動，提高學生積極性

（2）注意調(diào)動所有工作人員的積極性，合理安排人員，提高工作的效率

（3）邀請人員較多，注意維持會場紀律

（4）活動最終解釋權(quán)歸南通大學電子信息學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部所有

第四篇：設(shè)計作品大賽活動策劃

合肥學院第二屆設(shè)計作品大賽

策

劃

書

經(jīng)濟系團總支學生會宣傳部

2011年12月20日

一、活動背景：

為了提高我院校電子設(shè)計愛好者的創(chuàng)新設(shè)計能力，我院決定開展第二屆設(shè)計作品大賽。通過一系列廣告藝術(shù)設(shè)計作品比賽，使參賽者充分發(fā)揮自己的想象，發(fā)掘自身創(chuàng)新能力。同時也為2012年全國大學生廣告設(shè)計賽做準備。

二、活動目的及意義：

給廣大電子設(shè)計愛好者提供一個互相學習交流的機會，激發(fā)我院電子設(shè)計愛好者的創(chuàng)新設(shè)計潛能，增強動手能力，進一步推動我校的課外科技活動，培養(yǎng)勤奮好學、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新的良好學風，并增強他們的創(chuàng)業(yè)能力。

三、活動主題：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)強技能成長成才當先鋒

四、活動時間：

2011年11月5日—2011年11月25日

五、活動組織機構(gòu)：

主辦單位：團委 教務處 科技處 學生處 學生會承辦單位：藝術(shù)設(shè)計系團總支、學生會

六、活動對象：全院在校師生

七、活動開展：

（一）作品范圍

1、本屆大獎賽評選2011—2012年創(chuàng)作的廣告藝術(shù)設(shè)計優(yōu)秀作品。

2、廣告設(shè)計以公益廣告為主題，其中分別為：A.平面廣告（包括報紙、雜志、招貼廣告、VI設(shè)計）B.影視廣告 C.廣播廣告 D.網(wǎng)絡(luò)廣告（包括Flash動畫廣告、網(wǎng)頁形象頁面）。

（二）作品規(guī)格及要求

1、各類參賽作品均以原創(chuàng)性為主要標準，遵守《廣告法》和國家有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，符合民族文化傳統(tǒng)、公共道德價值、行業(yè)規(guī)范等要求。如出現(xiàn)抄襲、剽竊行為，一經(jīng)查實即取消參賽資格和獲獎資格。

2、報送作品可選擇以下一種方式：Ａ．平面廣告作品：

①打印為A3（297×420mm）規(guī)格，并裝裱在350×500mm黑卡紙或白卡紙上。每件作品上交1份。②系列作品不得超過3幅。Ｂ．影視廣告作品：

①用數(shù)碼攝像機（DV機）或更高級別攝像機拍攝。②用電腦剪輯成片，時間不得超過30秒。

③統(tǒng)一制成AVI格式（不壓縮），輸入光盤，作品前需有5秒倒計時。需完成配音和配樂。

④作品片頭附客戶名稱、產(chǎn)品名稱、作品篇名。

Ｃ．廣播廣告作品： 參賽作品編輯后刻制在光盤上，時間不得超過30秒。Ｄ．網(wǎng)絡(luò)廣告作品：a、Flash動畫廣告

動畫廣告 swf文件格式，文件不超過3MB，時間不得超過30秒，系列作品不得超過三件，配音樂，動畫制作成24楨/秒。b、網(wǎng)頁形象頁面廣告

根據(jù)選題制作網(wǎng)頁形象頁面，尺寸：800 X 600 Pixel或1024 X 768 Pixel，HTML格式。頁面形式自由創(chuàng)作，可以包含Gif或Flash格式的橫幅廣告。要求頁面中的PNG、JPEG、Gif圖片或Flash動畫鏈接完整，不加背景音樂，站點文件夾不超過1MB。如有特殊字體設(shè)計，請制作在鏈接圖片中，或者將字體文件（TTF格式）刻入遞交光盤中。

3、參賽者都要用比較詳細的補充說明材料來闡述作品內(nèi)容。以上說明材料要通俗易懂簡明，并緊扣設(shè)計作品所表達的內(nèi)涵。

4、每件參賽作品均需存入光盤并隨打印作品、申報表（見附件）一并報送，光盤、打印作品上必須標明作者所在院系、作品名稱、作者姓名等資料。同類別的不同作品，可存儲在同一張光盤中（設(shè)計作品一律不退還，請自留底稿）。

5、作品征稿時間截止于2011年11月25日下午5點前以系為單位統(tǒng)一報送至藝術(shù)設(shè)計系團總支,逾期不予受理。

八、獎勵辦法:

大獎賽設(shè)立一等獎4名、二等獎6名、三等獎8名、優(yōu)秀獎若干。設(shè)計類獲獎作品將由組委會報送參加2012年全國大學生廣告設(shè)計賽。

經(jīng)濟系團總支學生會宣傳部

2011年12月20日

第五篇：網(wǎng)頁設(shè)計大賽活動策劃

網(wǎng)頁設(shè)計大賽活動計劃

活動目的：為提高廣大學子的計算機網(wǎng)頁制作水平，進一步營造大學生學術(shù)氣氛，發(fā)動廣大同學利用課余時間積極投入科技創(chuàng)作活動，鼓勵同學們將理論知識運用到實踐之中，培養(yǎng)同學的實踐能力和創(chuàng)新能力，長沙民政職業(yè)技術(shù)學院特此舉辦網(wǎng)頁設(shè)計大賽。

承辦方：醫(yī)學院團總支學生會

參賽對象：院所有在校學生

宣傳動員：時間：2011年10月20日——2011年10月27日，在校園內(nèi)進行大規(guī)模宣傳，主要有各海報欄張貼海報，各宿舍樓張貼宣傳材料，向各班級分發(fā)網(wǎng)頁設(shè)計征集宣傳單，在校門口和中心花壇處及各食堂門口張貼橫幅。

報名時間：2011年10月20日——2011年10月28日 報名地點：3棟六樓醫(yī)學院組織部辦公室

作品主題：原則上不設(shè)主題，各參賽選手可自由發(fā)揮，但必須主題健康，創(chuàng)意新穎。

注意事項：

（1）參賽者必須認真如實填寫個人資料和作品信息。

（2）作品信息包括作品名稱、作者設(shè)計意圖、作品特點。個人信息包括作者的姓名、性別、專業(yè)班有效證件號碼、聯(lián)系電話。

（3）作品內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當代大學生求實進取、博學創(chuàng)新、積極向上的精神。

（4）堅持大賽的公平、公眾、公開的原則。

（5）參賽選手比賽時電腦自備

作品主題：原則上不設(shè)主題，各參賽選手可自由發(fā)揮，但必須主題健康，創(chuàng)意新穎。

正式開始：11月5日8：00

活動地點：影劇院205多媒體教室

比賽要求：

（1）作品要求運用現(xiàn)代信息技術(shù)，設(shè)計制作思想融思想性、教育性、知識性、服務性為一體的學生思想教育主題網(wǎng)頁。

（2）網(wǎng)頁主題突出、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、想象豐富、力求創(chuàng)新。網(wǎng)頁標志鮮明突出，網(wǎng)頁顯示速度快；有效運用網(wǎng)頁特效，有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力；導航明顯突出，方便快捷。

（3）參賽者必須保證作品的原創(chuàng)性，不得拷貝、套改，不侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán)或權(quán)利。如若發(fā)現(xiàn)參賽作品非參賽者本人完成，大賽主辦單位有權(quán)取消其比賽資格。

評分標準：由主辦單位邀請老師對參賽作品進行評分。

評分標準為百分制，分為網(wǎng)頁創(chuàng)意（設(shè)計風格獨特、創(chuàng)意新穎）、主題思想（主題健康、積極向上）、所用時間

為了堅持大賽公平、公眾、公開的原則，比賽時分為專業(yè)組和非專業(yè)組，每組分別選出一、二、三等獎，分發(fā)獎狀獎品

頒獎：最后由評委老師為得獎同學分別頒獎，并為本次大賽致辭。