第一篇：黨課第四講

一黨的優(yōu)良作風的豐富內涵

（一）黨的三大作風

理論和實踐相結合的作風

所謂理論和實踐相結合的作風，就是把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結合，從實際出發(fā)，實事求是的作風；體現(xiàn)了辯證唯物主義認識論的基本原理；通過多實踐、多思考，把理論知識和具體自己所干的工作結合起來。密切聯(lián)系群眾的作風

第一，嚴于律己，克己奉公

第二，努力作好同學的思想政治工作

第三，樹立全心全意為人民服務的思想，批評和自我批評的作風

自我批評，是解決黨內矛盾及人民內部矛盾的基本方法；

批評和自我批評是正確處理和有效地解決黨內矛盾，克服缺點，糾正錯誤的科學方法。

正確開展批評和自我批評，必須把握以下原則：“團結——批評——團結”的原則；“實事求是、以事實為依據(jù)、防止主觀武斷”的原則；“批評要注重政治組織方面的大問題，防止集中于生活瑣事，把批評庸俗化”的原則；“民主與集中相結合，允許申辯”的原則；“堅持真理，修正錯誤，講真理，不講情面”的原則；“嚴肅性、尖銳性和科學性相結合”的原則。

（二）兩個務必的作風

務必使同志們繼續(xù)地保持謙遜、謹慎、不驕不躁的作風；務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器 牢記“兩個務必”，要求我們大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風；

牢記“兩個務必”，要求我們居安思危，自覺增強憂患意識。

（三）求真務實的作風

第一，求真務實是黨的優(yōu)良作風；

第二，求真務實是辯證唯物主義和歷史唯物之一一以貫之的科學精神，是我們黨的思想路線的核心內容；

第三，求真務實是共產黨人的政治品格；

二、保持黨的優(yōu)良作風的現(xiàn)實意義

1、有利于密切黨和人民群眾的關系

2、有利于保持黨的先進性純潔性

3、有利于增強黨的創(chuàng)造性、凝聚力、戰(zhàn)斗力

三、如何繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風

1、黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。

2、加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉關系。

3、堅持八個堅持和八個反對

堅持解放思想，實事求是，反對因循守舊，不思進??；

堅持理論聯(lián)系實際；反對照抄照搬、本本主義；

堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；

堅持民主集中制，反對獨斷專行、軟弱渙散；

堅持黨的紀律，反對自由主義；

堅持清正廉潔，反對以權謀私；

堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；

堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風。

第二篇：廉政黨課第四講材料

廉政黨課第四講材料

《提高認識，扎實推進廉政文化進校園》

胡錦濤總書記在中紀委五次全會上提出，要把廉政文化建設作為建設社會主義先進文化的重要內容，促進全社會形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風尚。同時要求全黨在加強黨風廉政建設、嚴厲懲治腐敗分子的同時，進一步探索有效預防腐敗的思路和辦法。這表明，在一靠制度、二靠監(jiān)督的權力制約機制的基礎上，在全社會范圍內通過教育等途徑加強廉政文化建設已經(jīng)成為反腐倡廉的重大任務之一。中小學擔負著培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)接班人和建設者的奠基重任。而廣大青年學生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到若干年之后我們國家的社會廉政風氣。因此，加強校園廉政文化教育顯得勢在必行，也是我們各級紀檢機關和教育工作者面臨的新的課題。結合明強百年文化積淀和光榮革命傳統(tǒng)，現(xiàn)就如何推進校園廉政文化建設的實踐與探索，作些分析。

一、樹立正確的校園廉政文化理念

廉政文化是人們關于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進校園廉政文化建設，對于加強校園建設，培養(yǎng)學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發(fā)展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說：中國在21世紀的發(fā)展變化取決于三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現(xiàn)廉政?，F(xiàn)實的發(fā)展啟示我們，加強校園廉政文化建設已成為我們的當務之急。2005年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區(qū)、家庭、學校、企業(yè)和農村。2005年7月1日，教育部又下發(fā)《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調：結合大中小學思想道德教育的整體

規(guī)劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。作為基礎教育學校，必須確立崇尚科學文化、弘揚傳統(tǒng)美德、追求真理先進、激發(fā)創(chuàng)新精神的新文化建設目標，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍，引導廣大黨員、干部、師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名黨員、干部、教師和學生的座右銘。

二、建立良好的校園風尚

明強“兩明兩強”的校訓和“自強不息”的文化精神，能激發(fā)和凝聚學校師生的內在動力，催人奮進。要堅持把廉政教育作為學校工作的一項長期性、基礎性的工作來抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、師德教育緊密結合起來，貫穿于學校工作的全過程。當前，要按照教育部辦公廳《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標準；要堅持廉政文化建設與黨員先進性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風行風師風建設相結合、與學校素質教育相結合，注重教育的多層性、針對性和實效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進校風、教風、學風的根本好轉，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風尚。

三、營造健康的文化環(huán)境

廉潔種子的生根發(fā)芽離不開一個良好的土壤。要使校園廉政文化產生良好效果，氛圍的營造、環(huán)境的打造十分重要。一是創(chuàng)設廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政，結合校園實際，打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉

政作品專欄，懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像，著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政標語等。二是創(chuàng)設優(yōu)雅的校園環(huán)境。要加強校園的硬件建設，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。如對學校道路、學生社區(qū)、學生公寓、文化活動場所以及綠化區(qū)要進行統(tǒng)一規(guī)劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時時處處見廉潔。三是創(chuàng)設健康的外部環(huán)境。要加強對學校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實防止影響學生健康成長的文化扎根駐營。

四、搭建豐富的文化載體

校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。一是充分運用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入班隊活動計劃，充分挖掘和利用四品課、語文等教材中的廉政教育資源。同時，還組織相關人員篩選適合于各層級學生的廉政文化讀本，通過開設廉政教育課程，在課堂上進行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養(yǎng)。如課堂學習明朝詩人于謙的《石灰吟》，通過講解詠頌“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的詩句，在廣大學生中開展“說廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個學生都從形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風走進學生心底，進而引導學生做有正氣，重氣節(jié)的人。二是擴大廉政文化陣地。要多方設立載體，廣泛搭建平臺，以校廣播站、校園網(wǎng)站、校報?？?、板報等為載體，定期播報廉政勤政先進典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的聲勢。三是豐富廉政文化活動。努力做到內容時代化——內容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華，又根據(jù)時代特點，廣泛吸收收集具有時代氣息的廉政文化標語和易看易懂的各種漫畫，強化對群眾的宣傳教育；形式多樣化——根據(jù)不同學生的特點，分層級、分層次組織開展廉政文化活動。如以校園文化長廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標牌”，大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡演講比賽、廉政書畫比賽、廉政知識競賽、學習交流會、主題辯論會、參觀廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動，使廉政知識在各項活動中得到傳播，增強

廉政文化的輻射力；效果立體化——文字簡單、主題突出，使廣大師生易于認可和接受，強化了監(jiān)督意識，也使大家受到長期警示。

五、構筑規(guī)范的管理機制

建立規(guī)范有序的管理機制，是維護學校正常秩序、推進廉政文化建設的重要保證。一是機構全。要建立健全黨支部統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管，團支部，學生部及相關部門各負其責，廣大師生共同參與的領導體制和工作機制。立足學校實際，成立由校長、黨支部書記、相關部門負責人、團組織等組成的校園廉政文化建設領導小組，定期專門研究校園廉政文化建設。同時，充分發(fā)揮黨組織和共青團、工會、少先隊等群團組織的優(yōu)勢，通過“強強當家”活動，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。二是制度硬。把校園廉政文化建設納入學校制度建設的重要內容，與學校物質文明、精神文明、政治文明建設相結合，同教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核。強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保校園廉政文化建設與學校其他工作同步發(fā)展，相互促進。三是方法新。堅持與時俱進，求真務實，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，體現(xiàn)正面引導、反面警示，不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設的方式方法，促進校園廉政文化建設的深入和長效。

總之，校園廉政教育的成敗，不僅關系著我黨反腐敗斗爭成績的鞏固，更關系我們國家未來的建設者是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識和社會責任。搞好校園廉政教育是一項長期而任重道遠的工作，不可能立竿見影、一蹴而就，它需要全體教育工作者和各級紀檢監(jiān)察機關的共同關注、共同探索和共同努力。

巴音郭楞職業(yè)技術學院冶金與資源學院

二0一一年十一月三日

第三篇：黨課學習第四講 補充材料

第四講 補充材料

一、中國共產黨黨徽的含義

中國共產黨成立之后，黨旗由各級黨組織模仿聯(lián)共(布)黨旗的式樣自己制作。具體規(guī)格式樣不盡相同。1942年4月28日，中共中央政治局對中國共產黨的黨旗樣式作出決定：“中共黨旗樣式寬闊為三與二之比，左角上有斧頭鐮刀，無五角星，委托中央辦公廳制一批標準黨旗，分發(fā)各主要機關?！边@樣，中國共產黨第一批制式黨旗隨即在延安誕生。

當時制作的標準黨旗為橫120厘米，豎80厘米，左上角的中間(全旗四分之一處)為黃色鐮刀、錘子，其直徑為30厘米。旗褲為白色，寬6.5厘米。旗褲不包括在整個旗的尺度之內。紅旗象征革命，鐮刀、錘子為工農的勞動工具，象征中國共產黨代表廣大人民群眾的利益，黃色象征光明。

根據(jù)實際需要，黨旗可按比例放大或縮小。目前，黨旗通常分1一5號5種規(guī)格，其尺寸分別為：1號：橫388厘米，豎192厘米；2號：橫240厘米，豎160厘米；3號：橫192厘米，豎128厘米；4號：橫144厘米，豎96厘米；5號：橫96厘米，豎64厘米。

1996年9月21日，中共中央辦公廳印發(fā)了《中國共產黨黨旗黨徽制作和使用的若干規(guī)定》。《規(guī)定》指出，黨旗黨徽是中國共產黨的象征和標志。中國共產黨黨旗旗面為紅色，旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。中國共產黨黨徽底色為紅色，上有由黃色的錘子、鐮刀交叉組成的圖案。紅色象征革命，黃色的錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

二、土改（土地革命運動）

土地改革運動是指新中國建立初期在新解放區(qū)開展的土地制度改革斗爭。沒收封建地主階級的土地歸農民所有，是中國民主革命的一項基本任務。

為了徹底實行土地改革，1950年1月24日，中共中央發(fā)出指示，開始在新解放區(qū)實行土改運動的準備工作。1950年6月，中共七屆三中全會討論了新區(qū)土地制度改革。隨后，劉少奇在一屆政協(xié)全國委員會二次會議上，代表中共中央作了《關于土地改革問題的報告》，闡明了土地改革的重大意義和黨的方針政策。

16月30日，中央人民政府正式公布《中華人民共和國土地改革法》。中共中央決定，從1950年冬季開始，用兩年半或三年左右的時間，根據(jù)各地區(qū)的不同情況，在全國分期分批地完成土地改革。并規(guī)定在開展土地改革運動之前，縣以上的領導機關要選擇少數(shù)地區(qū)進行典型試驗，在做法上采取以點帶面，點面結合，在總結經(jīng)驗的基礎上，分批開展。

從1950年冬季開始，一場大規(guī)模的土地改革運動在新解放區(qū)農村廣泛展開。在土地改革運動中，中共中央規(guī)定的土地改革的總路線和總政策是：依靠貧農、雇農，團結中農，中立富農，有步驟地有分別地消滅封建剝削制度，發(fā)展農業(yè)生產。

鑒于解放后的新情況，《土地改革法》將過去征收富農多余土地財產的政策，改變?yōu)楸４娓晦r經(jīng)濟的政策。此外，對小土地出租者也采取了保護的政策，不征收其出租的土地。土地改革的基本內容，是沒收地主的土地分給無地少地的農民，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r民的土地所有制；同時，采取保護民族工商業(yè)的政策。為了深入地發(fā)動群眾，各地政府都派出土改工作團深入農村，發(fā)動農民群眾，建立農會，組織農民向封建地主階級開展斗爭，建立了城鄉(xiāng)最廣泛的反封建統(tǒng)一戰(zhàn)線。在土改中，對于地主分子，除個別罪大惡極、民憤極大的予以鎮(zhèn)壓外，都分給一定數(shù)量的土地，讓其在勞動中改造成為新人。

三、三反五反

中華人民共和國建立初期，中國共產黨領導的在各級政府機關、學校、團體、軍隊、黨派中進行的反貪污、反浪費、反官僚主義的運動（三反運動），以及在私營工商業(yè)者中進行的反行賄、反偷稅漏稅、反盜騙國家財產、反偷工減料、反盜竊國家經(jīng)濟情報的運動（五反運動）。

1952年10月25日，中共中央批準了關于結束“三反”的報告，“三反”運動宣告結束?！叭础边\動是無產階級反對資產階級的嚴重斗爭，這場運動的勝利，有力地抵制了資產階級腐朽思想對革命隊伍的腐蝕，清除了干部隊伍中的蛻化變質分子，教育和挽救了一批干部，提高了干部和廣大人民的社會主義覺悟，增強了對資產階級腐蝕的抵抗力，并在社會上樹立了廉潔樸素的社會風尚。

四、社會主義改造

社會主義改造的意義：社會主義改造是中國共產黨在完成新民主主義革命、取得政權后，進行的具有中國特色的、和平的社會主義革命。它主要包括三大改造，即對個體農業(yè)、個體手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

社會主義改造是中國歷史上最深刻、最徹底的變化。1956年底三大改造的基本完成，標志著中國進入社會主義社會；所謂至少要100年才能完成的社會主義初級階段，也從這個時候開始算起。

五、四個堅持

鄧小平的“四個堅持”

四項基本原則:堅持社會主義道路,堅持人民民主專政,堅持中國共產黨的領導,堅持馬克思列寧主義毛澤東思想.四個現(xiàn)代化是周恩來總理提出的：工業(yè)，農業(yè)，國防，科技的現(xiàn)代化 兩者不能混淆的。

胡總書記七一講話四個堅持

即：堅持解放思想、實事求是、與時俱進，以科學態(tài)度對待馬克思主義，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐，堅持真理、修正錯誤，堅定不移走自己的路，始終保持黨開拓前進的精神動力；堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；堅持任人唯賢、廣納人才，以事業(yè)感召、培養(yǎng)、造就人才，不斷增加新鮮血液，始終保持黨的蓬勃活力；堅持黨要管黨、從嚴治黨，正視并及時解決黨內存在的突出問題，始終保持黨的肌體健康。

這“四個堅持”立足黨的建設全局，從黨的思想路線、群眾路線、組織路線和從嚴治黨四個方面，精辟概括了我們黨保持和發(fā)展先進性的根本經(jīng)驗，體現(xiàn)了我們黨與時俱進的理論品格和全心全意為人民服務的宗旨，體現(xiàn)了我們黨的群眾路線和優(yōu)良作風，體現(xiàn)了我們黨高度重視自身建設的一貫方針，是面向未來全面推進黨的建設新的偉大工程必須牢牢把握的基本要求，是確保我們黨永葆先進性和生機活力的根本保證。

第四篇：四講黨課

講黨性 講原則 講紀律 講大局 做推動科學發(fā)展的組織者實踐者

9月16日下午，我市舉辦全市領導干部思想作風建設專題黨課，市委書記吳天君聯(lián)系全市黨風廉政建設實際，結合自身長期以來的學習實踐思考，就加強領導干部思想作風建設談了八個方面的體會。吳天君要求，要在加強黨性鍛煉上下工夫，自覺做到信念堅定；要在提高宗旨意識上下工夫，自覺做到親民為民；要在加強學習上下工夫，自覺做到學用相長；要在恪守 “官德”上下工夫，自覺做到老實做人；要在加強領導班子團結上下工夫，自覺做到團結共事；要在轉變工作作風上下工夫，自覺做到克難攻堅；要在嚴守生活細節(jié)上下工夫，自覺做到廉潔自律；要在改進換屆作風上下工夫，自覺做到堅持原則。

黨課由市委常委、市紀委書記王尚勝主持。

吳天君從五個方面闡述了當前加強作風建設的重要意義。一是從黨要管黨、從嚴治黨的要求看，加強作風建設是核心內容。全面加強黨的作風建設，是黨要管黨、從嚴治黨的必然要求，也是必須始終加強的一項重要工作。二是從我市經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐看，加強作風建設是根本保證。干部作風攸關發(fā)展大局，正是由于良好的作風，才使全市呈現(xiàn)了奮發(fā)昂揚、生機勃勃的發(fā)展局面。三是從我市發(fā)展面臨的嚴峻形勢看，加強作風建設是必然選擇。不進則退、慢進亦退是當前我市發(fā)展面臨的最大現(xiàn)實。加強作風建設，以大刀闊斧、勢如破竹之勢推進工作深入開展，實現(xiàn)晉位升級，是我們的必然選擇。四是從我市干部隊伍建設的現(xiàn)狀看，加強作風建設刻不容緩。作風不硬是我們推進跨越發(fā)展的最大瓶頸，只有振奮精神，奮力趕超，才能帶領一個地區(qū)、一個部門加快發(fā)展。五是從加強反腐倡廉建設的繁重任務看，加強作風建設是關鍵舉措。領導干部作風是抵御腐敗、保持清廉的重要保障，要堅持防微杜漸、警鐘長鳴，必須常抓不懈。

就加強領導干部作風建設，建設一支政治堅定、工作作風過硬、能夠帶領全市又好又快發(fā)展的干部隊伍，吳天君提出要從八個方面下工夫。

一、在加強黨性鍛煉上下工夫，自覺做到信念堅定。一是講黨性，始終堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅定必勝信心，定準人生方位。二是講原則，以黨的方針政策為指針，時刻堅持原則不動搖，始終代表人民的利益和黨的利益，不為極少數(shù)人和小團體謀取私利，更不能拿原則作交易。三是講紀律，嚴格組織紀律和工作紀律，強化責任追究，確保各項工作落實，確保政令暢通。四是講大局，就是任何時候都要以新鄉(xiāng)發(fā)展的大局為重，以最廣大人民群眾的利益為重，不在重大問題上各行其是。五是正確處理好講人情、講友情、講義氣與講原則、講紀律、講黨性的關系。

二、在提高宗旨意識上下工夫，自覺做到親民為民。一是尊重群眾。尊重群眾的勞動，尊重群眾的創(chuàng)造，尊重群眾的政治、經(jīng)濟、文化權益，尊重群眾的利益訴求，在感情立場上要有扶弱濟貧、除暴安良的基本意識，竭力防止在感情問題上傍款、媚官、欺弱的惡劣傾向。二是了解群眾。必須下決心，把貼近基層、貼近實際、貼近群眾生活的 “三貼近”原則，作為考核領導干部的硬指標，把干群關系中的 “油水關系”恢復到 “魚水關系”。三是服務群眾。正確對待和運用手中的權力，把對上級負責與對群眾負責有機結合起來，始終懷著感恩之心，帶著責任和深厚感情做好群眾工作，主動熱情地為基層、為群眾搞好服務，真心為群眾辦實事。

三、在加強學習上下工夫，自覺做到學用相長。一是把學習當成責任。領導干部擔負一定職務，肩負重要責任，只有把黨的路線方針政策學習透、體會好，才能在工作中很好地貫徹落實，才能使作出的決策、制定的措施符合上級精神，才能更好地履行職責。二是把學習養(yǎng)成習慣。要把時間、精力用到讀書學習上，讓學習成為一種良好的生活習慣，博采眾長，提高自己，去浮去躁，心態(tài)平和，集中精力把工作做得更好。三是做到學以致用。摒棄教條主義，刻苦學習，勤于思考，理論聯(lián)系實際，把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、解決問題的能力、領導工作的本領、推動工作的動力。當前，要重點加強對現(xiàn)代市場經(jīng)濟、科技文化等知識的學習，增強對本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展階段特征的認識，增強對經(jīng)濟發(fā)展趨勢的把握，增強工作的預見性和前瞻性，提高工作措施的針對性和實效性。

四、在恪守 “官德”上下工夫，自覺做到老實做人。一是對黨和人民要忠心耿耿。要襟懷坦白，光明磊落，忠于黨，忠于祖國，忠于人民；要對黨、對組織、對同志講真話、講實話、講心里話。二是對工作要盡職盡責。領導干部責任重大，使命光榮，要在其位、謀其政、盡其責，真正做到為官一任、造福一方，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的業(yè)績。三是對群眾要滿懷真情。如何對待群眾，是一個根本的立場問題、世界觀問題、黨性問題，也是領導干部能不能老老實實做人的感情基礎。四是對成績要謙虛謹慎。做出了成績，功勞再大，也不能驕傲，更不能把成績作為向組織上伸手的資本。

五、在加強領導班子團結上下工夫，自覺做到團結共事。一是正確處理“四個服從”的關系。民主集中制原則集中體現(xiàn)在個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、全黨服從中央的“四個服從”上。其一，個人服從組織。各級領導干部要自覺用黨的紀律和制度來約束自己，自覺服從黨的決定。其二，少數(shù)服從多數(shù)。要注重溝通，爭取更多支持。其三，下級服從上級和全黨服從中央。要講工作程序，以免造成工作秩序的混亂，影響效率。二是正確處理個人與集體的關系。必須做到：其一，找準擺正個人在班子集體中的位置，樹立整體觀念，認清工作責任，做到大膽工作而不越權，謙讓請示而不推諉扯皮。其二，正確看待個人在班子集體中的成績和失誤。領導干部作為集體的一員，在工作中做出一些成績是正常的，出現(xiàn)一些失誤也是難免的。要把成績歸功于黨、集體和人民，勇于承擔失誤的責任。其三，對班子的集體決策負責。決策形成之前，要發(fā)揚民主，充分醞釀。一旦形成決策，每位領導成員應抱著對班子集體負責的態(tài)度和強烈的工作責任心，狠抓集體決策的落實，積極主動地承擔責任、處理問題。三是應有容人容事的“雅量”，淡泊名利。一方面班子成員之間要有容人容事的“雅量”，防止別有用心的人挑撥離間。批評他人要注意方式方法，本著“治病救人”的態(tài)度，開誠布公，循循善誘；自我批評要勇于觸及問題，不能泛泛而談，無關要害。另一方面要淡泊個人名利。每個黨員領導干部都應正確對待名利地位、升遷去留，全身心地投入到自己的本職工作之中，實踐全心全意為人民服務的宗旨，形成一個各級班子團結協(xié)調、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。

六、在轉變工作作風上下工夫，自覺做到克難攻堅。一是切實增強進取意識。一個人、一個單位、一支干部隊伍，保持昂揚向上的工作激情是首位的。確定發(fā)展目標，要有置之死地而后生的膽識；謀劃發(fā)展，要有大發(fā)展大跨越的氣魄；推進工作，要有勇于爭先創(chuàng)優(yōu)、敢于出頭冒尖的銳氣。（下轉第二版）

（上接第一版）二是大力弘揚敬業(yè)精神。要奮發(fā)有為而不懈怠松勁，扎實工作而不心存浮躁，團結協(xié)作而不互相拆臺；敢于負責，敢于碰硬，敢于觸及矛盾，敢于承擔風險；不爭權力大小，不爭角色輕重，不爭功過是非，工作雷厲風行，服務精益求精。三是嚴格責任追究。有權必盡責，失職必追究，完善績效考核，嚴肅工作紀律，查找不落實的事，追究不落實的人，保證令行禁止，政令暢通，通過責任追究促進干部作風轉變。四是務求工作實效?？朔≡昵榫w，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實上，在求實、務實、落實、埋頭苦干上狠下工夫，在解決實際困難、處理復雜問題上狠下工夫。五是營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。班子成員之間要民主、坦誠、和諧，對待基層干部要理解、諒解、包容、支持，允許有失誤，但不允許無所作為；允許出偏差，但不允許不改革；允許有問題，但不允許不發(fā)展；允許有不同意見，但不允許消極對待。同時，主要負責同志要堅持以身作則，樹立“六種”形象，即政治上堅定的形象，堅定共產主義理想和政治立場；敢于負責、愛崗敬業(yè)的形象，敢于承擔責任，認真履行職責，干好分管的工作；勇于改革、開拓進取的形象，敢于突破，大膽探索，推進各項工作，開創(chuàng)新局面；求真務實、真抓實干的形象，辦實事、求實效；廉潔奉公、艱苦奮斗的形象；為人正派、團結同志的形象。

七、在嚴守生活細節(jié)上下工夫，自覺做到廉潔自律。領導干部一定要見微知著，防微杜漸，從小事做起，嚴格要求自己，勤政廉政，做到“守住四關”、“五個管住”、“五慎”?！笆刈∷年P”,即守住欲望關、愛好關、親情關、社交關。“五個管住”，即管住自己的“心”，管住自己的“手”，管住自己的“腿”，管住自己的“嘴”，管住自己的“人”?！拔迳鳌?，即慎微、慎始、慎欲、慎友、慎獨。要堂堂正正做人，干干凈凈做事，清清白白為官。

八、在改進換屆作風上下工夫，自覺做到堅持原則。首先，換屆是對領導干部黨性、人品的最實際考驗。如果為了升遷，四處拉票，跑官要官，不惜喪失自己的人格，不惜為自己今后的廉潔埋下隱患，很不值得；即便提拔了，也讓人看不起，使人不服氣，為背著不廉潔問題而終生不安。其次，必須解決好如何正確對待組織、對待同志、對待自己的問題。應認識到組織上是在按照黨的規(guī)定和原則辦事，是按照現(xiàn)有政策、體制、機制、程序在規(guī)范運作，會公平、公正地對待每一位同志；應認識到同志們是在按照原則、規(guī)定對待自己；應認識到自己無論升遷與否，都已經(jīng)有了一個很好的工作平臺，只要踏踏實實把事干好，干出成績，就可以實現(xiàn)自身的價值。再次，市委會客觀公正地看待、評價、舉薦干部。市委在看待、評價干部時是清醒的、理性的，會避免感情用事，會把對個人性格特點的喜好和評價與個人實際對黨的事業(yè)所做工作的評價分開，從發(fā)展新鄉(xiāng)事業(yè)、爭取新鄉(xiāng)利益出發(fā)，評價工作、評價干部、評價班子、推薦干部。最后，要培育良好的推薦文化。沒有一種優(yōu)秀干部人才脫穎而出的推薦文化，干事創(chuàng)業(yè)的干部隊伍無法應運而生。要堅持黨性，恪守人格，自覺站在新鄉(xiāng)長遠發(fā)展的高度思考問題，舉賢不避親，薦賢不避仇，克服狹隘的地域觀念和個人私利，打造優(yōu)秀人才脫穎而出的通道

第五篇：第四講通報

第四講通報

一、適用范圍

《辦法》：“適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況”。

《條例》：“用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神、交流重要情況”。

通報屬下行文，也可兼作平行文。上級機關發(fā)通報，主要是讓下級機關的廣大干部群眾了解一些與本身工作有密切聯(lián)系的重要信息和典型材料，從而達到提高認識、規(guī)范行為的目的。

二、特點

1、教育性。

許多下行公文，如命令、指示、通知等，是直接告知人們在工作中要做什么和怎樣去做，具有較強的指導性。但通報卻不是這樣，它是通過讓人們了解有關正、反兩方面的典型材料，以先進典型作榜樣，以反面典型作警戒，讓人們知道應該做什么、不應該做什么，從而受到教育。

2、典型性。

不論是表彰先進，批評錯誤，還是傳達重要精神或情況，都要求是典型人物、典型事件、典型情況，以典型來弘揚正氣、告誡錯誤、交流經(jīng)驗、傳達情況，從而更好地發(fā)揮導向作用。

3、時效性。

通報人物、事件、情況都必須及時、快捷，才能起到宣傳、指導作用。應該得到獎勵表揚的要及時通報，以宣揚正氣、鼓舞士氣；應該得到批評懲處的也要及時，以打擊歪風邪氣，起示警告誡作用；應該讓下級知曉的重要精神和重要情況要及時通報，以便下級了解，更快地做好各種工作。

三、分類與寫法

（一）表彰性通報

用于表彰好人好事，嘉獎先進集體與個人，肯定典型經(jīng)驗，以樹立榜樣，弘揚正氣。

1、表揚好人好事的通報。

××市化工總公司關于王××奮力滅火的通報

所屬各分公司、各廠：

7月22日上午8時35分，××化工廠一成品車間后處理工段油氣管道突然爆炸，當班的膠罐崗位操作工王××被氣浪推倒，頭部、右臂及大腿幾處受傷，鞋子也被甩掉。王××迅即爬起來，顧不得找鞋子和察看自己的傷勢，踩著玻璃碎片，來回奔走，在烈火中先后關閉了噴膠閥、油氣分層罐手閥、蒸氣總閥。接著又抓起干粉滅火器奮力滅火。他先后用了十個滅火器，把顆粒泵、混膠罐等處的火撲滅。

王××在身體多處負傷、火勢兇猛的危急情況下，不顧個人安危，果斷處理，對防止火勢蔓延，制止事故擴大，減少損失，做出了突出貢獻。為此，總公司研究決定：

一、將王××奮力滅火的事跡通報全公司，予以表彰。

二、給王××滅火獎金5000元，以資鼓勵。

××市化工總公司

×年×月×日

中共××市委員會

關于表彰李明楊同志不畏強暴、勇斗走私犯事跡的通報

全市各級黨組織：

共產黨員李明楊同志是我市工商管理所檢查員。2003年4月5日清晨，他在對進入我市的一輛長途貨車例行檢查時，查獲王××走私黃金50公斤。在押送途中，王先以人民幣2萬元妄圖賄賂李明楊同志，被李明楊同志嚴詞拒絕后，就兇相畢露，拔刀行兇，刺傷李明楊同志胸部、腿部。李明楊同志身負重傷，但他臨危不懼，英勇地與王犯搏斗，在群眾協(xié)助下，終于將王犯扭獲。

李明楊同志長期戰(zhàn)斗在緝私崗位上，先后破獲種走私案一百多起，最近連續(xù)四年被評為市先進工作者。

鑒于李明楊同志一貫表現(xiàn)突出，在關鍵時刻又經(jīng)受了嚴峻考驗，特予通報表揚。

希望各級黨組織發(fā)動黨員和廣大青年，學習李明楊同志為維護黨和人民的利益，不畏強暴，堅決同違法犯罪分子作斗爭的英勇事跡；學習

他熱愛本職工作，出色地完成黨交給的艱巨任務的高尚品質，為社會主義建設作出更大的貢獻!

×年×月×日(章)

◆基本寫法

（1）標題三要素或事由+文種

（2）主送機關

有專指時應寫，普發(fā)性通報可不寫

（3）正文

①事情的經(jīng)過。要寫清楚在什么時間、什么地點、什么人、做了什么事，這個人是怎么做的，結果如何。經(jīng)過和結果要重點突出。

②分析評價。有時需寫人物的一貫表現(xiàn)；若平時表現(xiàn)一般，就事論事即可。語言簡單明確，多是結論式的概括。

③表彰決定。如有精神和物質方面的嘉獎，則先寫精神表彰，后寫物質獎勵。在表彰決定前，常用“鑒于、由于、為、根據(jù)、為此”等引

出表彰的原因、目的、依據(jù)等。

④號召。一般在最后另起一段寫幾句向被表揚人學習的號召。

（4）日期和印章

◆強調這種表揚好人好事的通報，多數(shù)寫一人一事。如果這件事是幾個人共同完成的，也可以共同受到表揚。表揚好人好事的通報，一般不寫一人數(shù)事或數(shù)人數(shù)事。

這種通報要注意同某人的先進事跡材料區(qū)分開。通報的好人好事多數(shù)是突發(fā)性的，如救火、救人、與歹徒搏斗、拾金不昧等是通報的常見

事項，這些事不可能人人都遇到、天天都遇到。先進事跡材料所表揚的是一貫的、長期積極工作的先進人物或模范人物，它是供評選先進工作者而用。

2、表揚先進集體和先進個人的通報。

關于表彰先進個體工商戶和先進私營企業(yè)的通報

各市、縣、自治縣人民政府，省府直屬有關單位：

改革開放以來，我省廣大個體勞動者和私營企業(yè)主在以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的方針指引下，在各級黨委、政府積極鼓

勵、引導下，勇于進取，自強不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，守法經(jīng)營，使我省個體私營經(jīng)濟在促進商品生產、活躍城鄉(xiāng)市場、解決勞動就業(yè)、增加財稅收入、勞動致富等方面發(fā)揮了積極的作用，成為我省經(jīng)濟發(fā)展的重要力量和新的經(jīng)濟增長點。他們熱愛黨、熱愛社會主義，致富不忘國家，扶貧濟困，積極回報社會。為表彰對促進經(jīng)濟社會發(fā)展做出突出貢獻的先進個體工商戶和先進私營企業(yè)，省人民政府決定對林英平等500名先進個體工商戶和廣州市

金象工業(yè)生產有限公司等100戶先進私營企業(yè)予以表彰。

希望受表彰的個體工商戶和私營企業(yè)再接再厲，發(fā)揚成績，不斷進取，在黨的十五大路線和省八屆黨代會精神指引下，為我省經(jīng)濟社會發(fā)

展作出新的貢獻。

廣東省人民政府

一九九八年十二月三十日

◆基本寫法

（1）先進事跡（敘事與分析評價放在一起寫）

（2）表彰決定（在決定前常用“鑒于、為(表彰)、根據(jù)、為了、為此”等過渡，寫出表彰的原因、目的、依據(jù)等。）

（3）希望、號召和要求（A、針對被表彰者； B、針對其它單位或人員。）

◆表揚好人好事通報與表揚先進集體和先進個人的通報寫法區(qū)別：

（1）內容安排不同。表揚好人好事通報內容一般包括四個部分：①事情經(jīng)過；②分析評價；③表彰決定；④希望、號召。而表揚先進集

體和先進個人的通報內容一般分三個部分。

（2）敘事上前者較具體，后者較概括。

◆病文評改

熱血筑警魂

——關于××縣公安局民警見義勇為事跡的通報

今年2月13日下午1點多，××縣民警××正和兒子××在兒童公園游玩，忽然從不遠處的明月湖傳來救命聲，××飛奔到明月湖畔，原來有一男孩不慎落水，××來不及多想，只想到他是一名警察。他脫掉大衣，躍入水中。二月的東北，水涼得扎骨，但他沒有想到個人安危，他心中只有一個念頭：救孩子。××一次、兩次、三次潛入水中，終于把落水兒童救到岸上，孩子得救了，而××昏迷了三天三夜。目前，經(jīng)過搶救，××已經(jīng)脫離了生命危險。××真是新時期最可愛的人，他的精神是多么值得人們學習呀！

××在生與死的關鍵時刻，為搶救落水兒童，不顧個人安危，臨危不懼，不怕犧牲，表現(xiàn)了人民警察熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操和獻

身精神。

希望各單位職工向××學習，發(fā)揚見義勇為、不怕犧牲的精神，為搞好各項工作做出更大的貢獻。

××縣人民政府

二OO三年三月一日

（二）批評性通報

主要用于批評錯誤行為，揭露問題、處理責任事故，以達到懲戒、教育的目的。

1、反面典型通報

這種通報是針對反面典型而發(fā)，如嚴重違反紀律、貪污索賄、多占住房、損公肥私等，目的在于打擊歪風邪氣，樹立正氣。這類通報，各級黨的紀律檢查委員會和各級政府的監(jiān)察部門發(fā)得比較多。

2、事故通報

這是針對生產事故、交通事故、火災事故、醫(yī)療事故等重大責任事故而發(fā)的，以引起有關單位的警覺，防止類似事故的發(fā)生。

（1）直述式寫法

“直述式”是由機關直接發(fā)出的內容較單一的通報。

[例文3-18]

北京市人民政府辦公廳

關于北京友誼醫(yī)院“3.29”斷電事故調查處理情況的通報

各區(qū)、縣人民政府，市政府各委、辦、局，各市屬機構：

2004年3月29日20時31分，北京友誼醫(yī)院發(fā)生一起斷電事故，停電時間長達1小時49分。作為醫(yī)療單位發(fā)生這樣的事故，后果是嚴重的，在社會上造成一定的影響。現(xiàn)將事故調查處理情況予以通報。

經(jīng)調查，北京友誼醫(yī)院用電管理有漏洞。高壓配電室沒有按用電管理規(guī)定采取措施防止小動物進入，沒有按規(guī)定派兩名電工值班，斷電后

沒有按程序與供電部門指派的用電檢查員聯(lián)絡，值班電工違章操作，導致發(fā)生事故。北京供電公司突發(fā)事件應急預案不完善，在接到報告后，對醫(yī)院用電的重要性沒有給予高度重視，沒有在第一時間趕赴事故單位現(xiàn)場指導對事故的處置，而是按常規(guī)流程，先進行了外電源設備檢查，之后才趕到用戶配電室，延誤了搶修時間。因此，認定這是一起嚴重的責任事故，北京友誼醫(yī)院負主要責任，北京供電公司負相關責任。

為吸取教訓，決定對北京友誼醫(yī)院和北京供電公司在全市通報批評。對北京友誼醫(yī)院院長、主管副院長、主管院長助理、總務處長、電

工組長、副組長及當日值班電工等相關負責人和責任人，有關部門已按照有關規(guī)定給予了處罰。

為吸取這次事故教訓，進一步加強安全工作，遏制重大事故的發(fā)生，切實做好醫(yī)療機構、供電部門的安全工作，經(jīng)市政府同意，對安全用

電問題提出以下要求：

一、認真貫徹落實《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》（國發(fā)[2004]2號），增強首都安全意識，堅決克服松懈、麻痹思想，牢

固樹立“安全第一，預防為主”的方針，以高度的政治責任感，切實加強醫(yī)療機構、供電部門的安全工作，確保人民生命財產安全和社會穩(wěn)定。

二、???

三、???

四、各級供電部門要提高首都安全意識，增強服務意識和責任感，進一步加強安全管理工作，認真吸取本次事故教訓，修訂突發(fā)事故應急

預案、接報修工作流程和用電搶修制度，在處理用電、供電突發(fā)事故時，應首先到達事故單位第一現(xiàn)場，統(tǒng)籌研究、協(xié)調指導事故單位的搶險工作。要抓緊處理本公司管理范圍內故障問題，在保證人民生命安全的前提下，保障供電安全。

二○○四年四月十六日

◆基本寫法：

(1)錯誤行為或事故簡介（錯誤或事故發(fā)生的時間、地點、人物、事件、背景、結果等，情節(jié)和過程須交待清楚，力求具體）

(2)分析評價(錯誤性質、產生的原因(主、客觀)、找出教訓、指出其危害性)

(3)處理(要依據(jù)錯誤的性質、損失的程度以及犯錯誤者的認識態(tài)度下處理意見，用詞造句要掌握分寸、寬嚴得當、輕重有別)

(4)要求和希望(提出防止類似錯誤或事故發(fā)生的要求和希望)

若發(fā)文機關與處理機關不一致，或按有關政策、規(guī)定可直接作出處理，或分析部分太長，則(2)、(3)有時互調，此時處理成了情況的一部

分。

（2）轉述式寫法

“轉述式”是由上級機關轉發(fā)已有成文的通報。

中共××省紀委

關于對參與嫖娼活動的共產黨員必須堅決開除出黨的通報

××市××中心主任×××、××市檢察院助理檢察員××，道德敗壞，腐化墮落，公然參與嫖娼活動，完全喪失了一個共產黨員的基本

條件。最近，經(jīng)中共××市委、××市委批準分別開除了×××、××的黨籍。

當前，在改革開放的新形勢下，建國后不久就已經(jīng)絕跡的嫖娼賣淫等丑惡現(xiàn)象在一些地方沉渣泛起，死灰復燃。尤為嚴重的是個別意志薄

弱的共產黨員也陷入其中?！痢痢痢ⅰ痢恋热藚⑴c嫖娼，就是例證。這種丑惡現(xiàn)象的存在，不僅腐蝕黨的肌體，而且嚴重敗壞黨的聲譽，在社會上造成極壞的影響。對此，必須引起我們的高度重視。

全省各級黨組織和廣大共產黨員都要從這一案例中吸取教訓，引以為戒。要堅持兩手抓，一手抓物質文明建設，一手抓精神文明建設；一

手抓改革開放，一手抓打擊各種犯罪活動。對各種丑惡現(xiàn)象，要堅決取締和打擊，決不能任其發(fā)展。要利用這一反面教材，加強對黨員干部的教育，使大家深刻認識腐蝕與反腐蝕斗爭的長期性，務必保持高度警惕，加強黨性鍛煉，增強反腐防變的能力，時刻注意防范和抵制資產階級腐朽思想和生活方式的侵蝕，同各種丑惡現(xiàn)象作堅決地斗爭，永葆共產黨員的本色。要健全黨的組織生活制度，加強對黨員的管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮黨內監(jiān)督制約機制的作用。對參與嫖娼活動的共產黨員，公安部門要發(fā)現(xiàn)一起，報告一起。各級紀委要按中央紀委《對參與嫖娼、賣淫活動的共產黨員及有關責任者黨紀處分的暫行規(guī)定》，嚴肅查處，以保持黨組織的純潔性。

附件：1．關于×××所犯嫖娼錯誤的處分決定

2．關于××所犯嫖娼錯誤的處分決定

中共××省紀律檢查委員會

一九九二年六月四日

◆直述式寫法內容一般為四部分，而轉述式寫法為三部分：開頭包括情況和處理，主體為分析評價，結尾提出要求和希望；前者以直述的語氣寫，后者以轉述的語氣寫；前者以情況和處理為主，寫得較詳細，后者以要求為主，情況和處理寫得較簡要，因為后有附件。

◆病文評改

關于李××的通報

各系、處、室，各班級：

我院97級計算機班學生李××，1998年11月30日中午到學院飯?zhí)贸燥埖臅r候，看到排隊打飯的人多，就強行插隊打飯，有同學勸他要

遵守紀律時，他還大聲說：“關你屁事!”一位糾察隊員走過來阻止他，他不管三七二十一，拿起搪瓷飯碗打在糾察隊員頭上，致使那位糾察隊員頭部受傷。李××的行為引起了在場其他同學的公憤，有人甚至叫嚷要把他拉到派出所去關押起來。

據(jù)查，李××平時學習也不夠刻苦，上學期期末考試有一科僅得61分。

經(jīng)學院領導研究決定，給予李××記大過一次處分。

希望廣大同學以此為戒，努力學習，爭取在學年考試中取得好的成績。

××學院

一九九九年五月二十日

（三）情況通報

主要用于傳達重要精神或情況，如傳達重要的講話精神、重要的文件精神等；或反饋社會信息，反映社會動態(tài)，介紹某項工作開展情況，通報自然災害等。

◆寫法

（1）前言

概述通報的是什么情況，是從什么時間到什么時間的，這些情況的來源等，有的在開頭交待通報的緣由。

（2）主體

交代情況：上級精神/工作情況/事件情況/社會信息，詳寫上級精神的內容或工作情況、做法、存在問題或事件情況發(fā)生、發(fā)展過程等。

有的在情況后進行分析評論

（3）結尾

提出指示性意見(具體要求或措施、辦法、注意事項等)

[例文3-19]

衛(wèi)生部關于2003年

染發(fā)類特殊用途化妝品監(jiān)督抽檢情況的通報

各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳局，衛(wèi)生部衛(wèi)生監(jiān)督中心,中國疾病預防控制中心：

為加強化妝品衛(wèi)生監(jiān)督，保證化妝品衛(wèi)生質量，維護消費者健康，根據(jù)《關于印發(fā)2003年國家衛(wèi)生監(jiān)督抽檢工作計劃的通知》（衛(wèi)法監(jiān)發(fā)

[2003]49號）的要求，衛(wèi)生部安排浙江省衛(wèi)生部門對當?shù)孛腊l(fā)店和生產企業(yè)染發(fā)類特殊用途化妝品的標簽、標識及說明書進行了抽檢。現(xiàn)將抽檢情況通報如下：

一、抽檢結果

本次共對浙江省10家美發(fā)店和11家生產企業(yè)共29個染發(fā)類特殊用途化妝品的標簽、標識、說明書進行了監(jiān)督抽檢。29個化妝品中，合格14個，不合格15個。其中抽檢生產企業(yè)的化妝品18個，合格10個，不合格8個；抽檢美發(fā)店使用的化妝品11個，合格4個，不合格7個（具體結果見附件）。不合格內容主要為產品名稱與衛(wèi)生許可批件上標注的名稱不符、衛(wèi)生許可批件過期、無衛(wèi)生許可批件等。

二、結果分析

本次抽檢結果表明，染發(fā)類特殊用途化妝品標簽、標識、說明書的合格率較低，主要問題是產品名稱與衛(wèi)生許可批件上標注的名稱不符，即一證多用的現(xiàn)象嚴重，美發(fā)店使用的化妝品和國內企業(yè)生產的化妝品的標簽、標識、說明書的合格率更低。說明國產化妝品企業(yè)及美容院經(jīng)營者對化妝品基本法規(guī)、規(guī)定不夠熟悉，不能嚴格依據(jù)相關法規(guī)和規(guī)定規(guī)范自己的生產和經(jīng)營行為。衛(wèi)生監(jiān)督部門在不斷深入宣傳有關法律法規(guī)的基礎上，要加大市場執(zhí)法力度，進一步加強化妝品流通和相關經(jīng)營場所，尤其是美容院的監(jiān)督管理?；瘖y品生產企業(yè)和經(jīng)營者應該加強對化妝品法規(guī)的學習，規(guī)范自己的生產經(jīng)營行為。

附件：標簽、標識、說明書不合格染發(fā)類特殊用途化妝品名單

二○○三年九月十六日

關于廣東省第二期耕地保護目標

責任制執(zhí)行情況的通報

各市人民政府，省府直屬有關單位：

1993年底省政府與各市政府簽訂的第二期(1993年至1997年)耕地保護目標責任制(以下簡稱第二期責任制)，今年屆滿，省考核驗收組于

10月15日至11月6日對各市第二期責任制的執(zhí)行情況進行了全面考核驗收?，F(xiàn)將執(zhí)行情況通報如下：

一、第二期責任制主要指標的完成情況??

二、第二期責任制執(zhí)行期間的做法??

三、存在問題??

各級政府要切實重視存在的問題，結合這次考核驗收，認真總結經(jīng)驗，查漏補缺。耕地保護是一項長期任務，要繼續(xù)加大力度，廣泛深入

地開展基本國情和土地管理法律法規(guī)的宣傳教育，進一步提高干部群眾珍惜耕地、依法保護耕地的自覺性。要采取堅決措施，加強執(zhí)法監(jiān)督工

作，并選擇若干違法用地典型案例公開處理和曝光，利用反面教材進行宣傳教育，盡快扭轉被動局面，促進全省耕地保護工作更上新的臺階。

廣東省人民政府

一九九七年十二月二十三日

◆情況通報與批評性通報的區(qū)別

1、適用范圍不同。情況通報可以批評錯誤，揭露不正之風，但這只是其中一部分，而不是全部，它批評錯誤，反映存在的問題的時候，也介紹正面情況，包括成績、經(jīng)驗，它的著眼點在于總攬全局，而不是某個方面的問題。而批評性通報主要用于批評錯誤，指出不良傾向和存在的問題，凡是全文都以批評教育為內容的，不論它是個別的問題，還是帶有普遍性、傾向性的問題，都是批評性通報。所以判定是情況通報還是批評性通報，關鍵就在于錯誤或問題在文章中所占分量的輕重，如果全文都是用來批評錯誤，揭露不良傾向的，就是批評性通報。

2、目的不同。情況通報目的在于告知情況使下級單位或個人能夠了解形勢，掌握動態(tài)，明確方向，開闊眼界，減少盲目性，增強自覺性，促進工作的順利開展，而批評性通報的目的在于批評教育。

3、結構不同。情況通報的結構比較靈活，沒有統(tǒng)一的模式，而批評性通報寫法較固定。

四、寫作要求

（一）反復調查，選好典型

通報的題材要具有普遍的指導意義，所選事項應具有典型性、代表性和重要性。表彰先進的通報事項必須是先進的，值得提倡的，并具有

普遍學習意義；批評錯誤的通報事項，要具有代表性，能代表當前出現(xiàn)的某種錯誤傾向；傳達重要情況的通報事項，一般應是至關重要的事關全局的事情。這三個方面是通報區(qū)別于其他公文的最主要特征。典型的題材才具有說服力，真正起到激勵教育、推動工作和警戒批評的作用。

（二）內容真實、準確，不可虛構、夸張

通報列舉的事例是真實可靠的，是客觀存在的，要經(jīng)過反復核實，確保其真實性。不能對事實材料任意做主觀夸大或縮小，更不能虛構或

捏造。

（三）分析合理，評價得當，敘議結合對通報的事件進行分析和評論時，既要觀點鮮明，又要掌握分寸。無論是表彰還是批評，對事件或人物的評價和議論應是恰當合理的。要

堅持實事求是，做到是非清楚，褒貶得當，只有客觀、公正才能使通報真正起到宣傳教育的作用。

（四）抓住寫作時機，及時通報行文

及時將先進典型和經(jīng)驗向社會宣傳推廣，對反面典型予以揭露，引起警戒，或通報重大事項和重要情況，起到交流信息，指導工作的作用。錯過時機的通報失去了它的時效性就沒有行文的意義了。

五、通報與通知的區(qū)別

（一）內容作用不同

通知是用于批轉、轉發(fā)公文，發(fā)布行政規(guī)章，布置工作，通知有關事項，任免和聘用干部時使用的；而通報則用于表彰先進個人或先進集

體，批評錯誤事件、錯誤做法和造成重大損失的責任者，或傳達重要精神、通報重要情況時使用。

（二）受文者不同

通知的受文機關是特定的，只發(fā)送給與本通知內容有關的機關單位；而通報的受文則不是特定的，它的受文單位一般是下屬單位，并要

求下屬各機關“全體周知”。

（三）寫法不同