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      四年級考場作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

      時間:2019-05-12 13:32:19下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《四年級考場作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《四年級考場作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。

      第一篇:四年級考場作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

      蘇教版四年級語文下冊作文復(fù)習(xí)大全

      考場作文一

      ★作文要求

      題目:第一次_________

      提示:同學(xué)們都經(jīng)歷過許多第一次:第一次學(xué)騎車,第一次一個人買東西,第一次獨立搭上學(xué),第一次給老師指錯……這些第一次都讓你印象深刻,難以忘懷。請選擇其中感受最深的一次來寫,寫清楚事情的經(jīng)

      過,以及內(nèi)心的感受。

      ★寫作點撥

      1、選好材料,補充題目。

      在動筆之前先要在橫線上將題目補充完整,所填內(nèi)容可以從習(xí)作提示中選擇,也可以另選其他內(nèi)容。必須指出的是,選擇的事例應(yīng)是自己感受最深,你最想表達的,這樣你才能表達自己獨特的感受,寫起來才會

      得心應(yīng)手。

      2、事件過程寫清楚。

      選好材料后,就要回憶一下事情發(fā)生的時間、地點、人物,以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,然后按事情的發(fā)展順序?qū)⒌谝淮谓?jīng)歷寫下來,讓讀者全面了解事情的來龍去脈。

      3、表達“第一次”的不同心情。

      文章真正打動人心的莫過于情。因此文章中要充分表達“第一次”嘗試的感受,特別注意要寫出“第一次”的與

      眾不同之處。

      ★考場佳作

      第一次演講

      “第一次”對大家來說并不陌生,因為每個人都會有“第一次”,而“第一次”又是我們記憶最最深刻的。上周五,我的第一次演講也讓我此生難忘。

      在慶祝建隊六十周年的日子里,我們學(xué)校舉行了一次“我是光榮的少先隊員”演講比賽。我作為一名光榮的少先隊員,非常積極地參加了此次活動,經(jīng)過班主任的選拔,最終,我被選派代表班級參加此次比賽。那天,我既興奮又緊張!我興奮,因為自己能代表班級參加比賽,我緊張,因為擔(dān)心表演時會出什么岔子……我的心亂得很,我該怎么辦呢?一會兒燈光亮起來了,吳老師把攝像機扛起來了,演講比賽正式開始了。我是5號選手,我靜靜地坐著,等待著我的演講,看著前面幾位同學(xué)聲情并茂的演講,我心潮起伏,更加

      緊張了,恨不得臨陣退縮。

      只聽主持人說:“下面請5號選手上臺演講!”到我了!到我了!我鼓足勇氣登上舞臺,自信地敬了個隊禮,說道:“親愛的老師同學(xué)們,下午好!我演講的題目是……”我看到臺下同學(xué)們肯定的目光,我放松多了,我與臺下觀眾一起分享著我的成長故事,我真誠地表達了這樣的心聲:“我為我是少先隊員而驕傲;我為我胸前的紅領(lǐng)巾而驕傲;我為我多年來的成長而驕傲!……“終于演講結(jié)束了,雖然在別人眼中我演講得并不

      是非常出色,但是我已經(jīng)盡力了,我認為我是最棒的!

      今天,我第一次演講,明天還會有很多“第一次”,但我相信只要自信、努力,一定能把每一個“第一次”做好。

      考場作文二

      學(xué)了《番茄太陽》《第一次抱母親》《天鵝的故事》等課文后,你一定深受感動吧。其實,只要你留心生活中的每一件事,令你感動的還有很多。請你選擇一件寫一來,可以是聽到的、看到的,也可以是親身經(jīng)

      歷的。要把事情寫具體,表達感情要真實。

      ★寫作點撥

      1、重溫課文。

      習(xí)作要求中提到了三篇課文,首先要重溫課文內(nèi)容,想想文中令人感動的地方?!斗烟枴分忻髅鞯募冋嫔屏剂钊烁袆樱弧兜谝淮伪赣H》中母親的任勞任怨令人感動;《天鵝的故事》中老天鵝的頑強拼搏,天鵝群的團結(jié)合作同樣令人感動。

      2、選好材料。

      第二步就是要選擇事例,事例可以是聽到的、看到的,或親身經(jīng)歷的一件事,選擇事例可以從三篇課文所反映的精神為切入點,也可以另外選擇,如:樂于助人、尊老愛幼、見義勇為……只要是真實的事例,就

      能寫出真情。

      3、抓好細節(jié)。

      讓人感動處往往在于細節(jié),一個眼神、一個動作、一句話語……抓好細節(jié),寫好細節(jié),就能增強文章的感

      染力,讓每個人為此而感動。

      ★考場佳作

      得救了……

      “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”每當(dāng)這首歌在耳畔回響,我的心便情不自禁飛回六

      歲時那一個不同尋常的下午……

      因為父母工作繁忙,所以我從小就和奶奶生活在一起。六歲那年的一天下午,艷陽高照,萬里無云。我陪奶奶一起去井邊洗衣服。來到水井邊,奶奶便開始認真地搓洗。頑皮的我趁奶奶不留神,偷偷地溜到井邊去玩耍。這口井不深,井口剛好齊腰。我俯下身子,探出小腦袋往井里一瞧:哇,陽光照耀下的井水亮閃閃的,真漂亮!突然,不知怎的,眼前一花,整個人“撲通”一聲掉到了井里。那時的我嚇傻,竟連“救命”也忘了喊。只是拼命地揮舞著小手,在井水中不停地撲騰。不一會兒,耳邊便傳來奶奶聲嘶力竭地喊聲:“快來人呀!不好了!我的孫子掉到井里啦!”喊聲引來了許多人圍觀,他們七嘴八舌地議論著怎樣救我。其中有兩個叔叔特別厲害。他們不知從哪里找來兩個長長的鉤子。分別鉤住我的兩條手臂。把我像拔蘿卜一樣從井里拔了上來。然后,許多叔叔阿姨都圍了過來,有的給我換衣服,有的給我擦身體,有的還特地端來

      熱騰騰的姜湯……直到確定我安然無恙,他們才陸續(xù)離開。

      現(xiàn)在想起當(dāng)時落水的情景,我仍然心驚肉跳。要不是那些好心的叔叔阿姨,我恐怕難逃噩運。我真想當(dāng)面向那些救命恩人說一聲:“謝謝你們,給了我第二次生命,我一定會好好珍惜。而且會把你們給我的愛傳播

      給每一個人!相信我!”

      考場作文三

      ★作文要求

      你一定發(fā)現(xiàn)班級中不少同學(xué)熱衷于打電腦游戲,你對此有什么看法呢?請你以“游戲”為話題寫一篇文章,可以寫真事表真情,也可以聯(lián)系生活,抒寫議論。

      1、確立觀點。

      這是篇話題作文,談?wù)剬τ螒虻目捶?。因此?xí)作一開始,就要確立自己的觀點,表明自己是支持還是反對

      游戲,為文章定下基調(diào)。

      2、選擇方法。

      習(xí)作要求中給我們提示了兩種方法:(1)寫真事表真情;(2)聯(lián)系生活抒發(fā)議論。因此習(xí)作時要選擇一

      種方法,若采用第一種,就是記事類的記敘文;若采用第二種方法,則要寫成議論文形式。

      ★考場佳作

      都是游戲惹的禍

      “李震,你是不是買了游戲卡,是不是啊?”錢老師坐在講臺上,盯著李震說道。李震四處望望,很無辜地說:“不是,那個……”還沒說完,就有人檢舉他:“他的一張卡要15元呢!”一聽這些,全班同學(xué)目瞪口呆!

      “花了那么多錢去買張小小的游戲卡,準(zhǔn)是玩游戲玩瘋了?!蔽覀兇蠹易h論紛紛。

      錢老師拉過李震,繼續(xù)追問:“那張卡呢?請你拿出來!”李震摸了摸口袋,戀戀不舍地從里面掏出了一張卡。錢老師看了看李震,舉手搖了搖手中的卡,剛要收起來。突然,又有人大聲說道:“錢老師,李震買了三張卡呢!”錢老師吃了一驚,臉上表情更加嚴(yán)肅:“李震,你買了三張,趕快拿出來吧!”李震望了望揭發(fā)

      他的那個人,白了一眼,很不情愿地又將最后的兩張拿了出來!

      看著這一幕幕,我感慨萬千:李震為什么要花那么多錢去買游戲卡?游戲難道就這么吸引人嗎?在老師、家長面前他不知說過多少謊呀!哎,都是游戲惹的禍呀!

      考場作文四

      ★作文要求

      在校園、公園、廣場或家的附近長著許多植物,它們的身體中藏著許多的奧秘。當(dāng)然,不仔細觀察、認真研究是不能發(fā)現(xiàn)的。同學(xué)們,讓我們一同走近它們吧,請以“植物趣談”為題寫一篇關(guān)于植物的文章。

      ★寫作點撥

      1、選好一種植物。

      植物種類眾多,習(xí)作前先想想習(xí)作5中進行的植物研究,選擇你最熟悉的、已深入了解的一種植物作為寫

      作材料。因為不太熟悉的植物,是無法深入闡述其奧秘的。

      2、寫好植物形態(tài)。

      寫植物缺少不了對植物的形態(tài)描寫,此時要注意描寫形態(tài)要寫出植物的個性,如“楓葉”和“含羞草”的形態(tài)顯

      然是不同的,習(xí)作中就要將這種不同的形態(tài)描繪出來。

      3、按“發(fā)現(xiàn)問題——探究問題——揭開秘密”的順序組織材料。

      植物身體中藏著許多的奧秘,只有仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)它的與眾不同之處,只有認真研究才能揭開奧秘。因此本次習(xí)作可以按觀察中“發(fā)現(xiàn)問題——探索問題——揭開秘密”的順序組織成文,文章的思路會顯得更清

      晰。

      ★考場佳作

      姐姐家的陽臺上擺著一盆嬌嫩的含羞草,十分美麗。含羞草的葉子是碧綠碧綠的,像一把把小小的羽毛扇。若是開花就更可愛了,它的花苞像一個粉紅色的小絨球,那盛開的花朵則呈雪花狀,顯得輕輕柔柔,分外

      迷人。

      聽姐姐說,只要輕輕碰一下含羞草的葉片,葉片便會立刻閉合并下垂。有時風(fēng)輕輕一吹,它也會如此,真

      像一位害羞的小姑娘。它的名字也是因此而得來,此外它還叫“知羞草”“怕羞草”。

      咦,含羞草真的會出現(xiàn)這種情況嗎?我為了驗證姐姐說的話,半信半疑地碰了一下含羞草,果然,葉子立

      刻出現(xiàn)了閉合、下垂的現(xiàn)象。

      這是為什么呢?為了解開心中的謎團,我查了不少資料,原來含羞草的葉柄基部有個叫做“葉褥”的膨大部分,葉枕內(nèi)生有薄壁細胞,當(dāng)葉片受到外界觸碰時,振動傳到葉褥,這時薄壁細胞內(nèi)的細胞液立即向細胞間隙流去而減少了細胞的膨脹能力,葉片即自動閉合,葉柄和嫩枝亦同時下垂,當(dāng)“風(fēng)平浪靜”數(shù)分鐘后,它們又恢復(fù)如初了。

      細細想想,植物世界趣味無窮:向日葵總是向著太陽轉(zhuǎn);楓葉到秋天就會穿上紅色的盛裝;滴水觀音竟然會“哭”……我想,只要我們仔細觀察、認真研究,我們會解開植物王國的一個“謎團”的,你說是嗎?

      考場作文五

      ★作文要求

      我們要學(xué)會欣賞別人,為他人喝彩!想一想,在你身邊有哪些熟悉的人?他(她)在哪一方面特別棒?給

      他(她)設(shè)一個美稱,夸夸他(她),題目自擬。注意選擇典型的事例來說明。

      ★寫作點撥

      1、人物對比,確定習(xí)作對象。

      看到習(xí)作的要求后,應(yīng)在心中迅速尋找符合習(xí)作要求的對象,從中選取最為熟悉的,最令你欣賞的人作為

      習(xí)作對象。

      2、詳略得當(dāng),取舍典型事例。

      家人、同學(xué)、老師,是大家最為熟悉的人。這次習(xí)作與單元習(xí)作二很相似,完全可以從中進行借鑒,選取有用的寫作素材。不同的是這次是寫一個人的某方面特長,所以,在寫作時要選取典型事例,來表現(xiàn)人物的特長。若例子過于繁多時,務(wù)必要注意取舍。

      考場作文六

      ★作文要求

      題目:我發(fā)現(xiàn)了……

      要求:寫一次觀察發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷,注意寫清發(fā)現(xiàn)的過程和當(dāng)時的感受,做到語言通順,內(nèi)容具體。

      ★寫作點撥

      1、審清題目,抓住要點。

      這是一個半命題作文,寫一次觀察中的新發(fā)現(xiàn),大自然中的發(fā)現(xiàn)和生活現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)都可以。關(guān)鍵是有新發(fā)

      現(xiàn),主題會鮮明。

      2、快速回憶,選取材料。

      這篇考試作文與單元習(xí)作三的要求很接近,可快速回憶自己的習(xí)作,想想在習(xí)作中選取了什么材料,有無新的發(fā)現(xiàn),可否通過調(diào)整為本次作文所用。如自己的習(xí)作材料不符合本次考場作文的要求,應(yīng)快速在生活

      中選取材料。

      3、確定線索,突出重點。

      寫作前,要確定作文的寫作順序,以免寫作過程中思路中斷。這篇作文最好以發(fā)現(xiàn)的過程為線索組織材料。

      明確行文線索后,還要確定作文的寫作重點,重點寫得細致,文章才能打動讀者。

      考場作文七

      ★作文要求

      生活中經(jīng)常會發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情。請圍繞最近發(fā)生的一件事情,把事情的經(jīng)過寫清楚,把自己的看法寫下來。要求:語句通順,內(nèi)容具體,觀點鮮明,書寫認真。題目自擬。

      ★寫作點撥

      1、鎖定事件,確定觀點。

      首先要確定好一個中心事件。這個事件必須發(fā)生在我們身邊,有一定影響力,值得人們關(guān)注。然后在文章

      開頭或結(jié)尾表明自己的觀點。

      2、篩選素材,說明理由。

      說明自己的觀點,理由是關(guān)鍵,絕對不要以泛泛而談??梢酝ㄟ^實際的事例或數(shù)據(jù)來證明,注意事例一定

      要真實,語言要有感染力,這樣才能引起別人的共鳴。

      考場作文八

      ★作文要求

      保護環(huán)境,人人有責(zé)。愛護地球,就等于愛護人類自己。只有人人都行動起來,我們的生活才會更美好。想一想,為了我們的地球媽媽遠離傷害,你有什么好的建議呢?注意語言通順,內(nèi)容完整,題目自擬。

      ★寫作點撥

      1、審清題目,緊扣中心。

      習(xí)作題目要求寫保護環(huán)境,保護地球的建議,那么在習(xí)作時,一定要緊扣這個中心,無關(guān)的素材一概刪去。

      2、今昔對比,確定順序。

      在寫這篇建議時,一定要注意地球環(huán)境過去和現(xiàn)在的對比,從而突出采納建議的迫切性。至于先古后今,還是先今后古都可以,以自己的習(xí)作實際需要來選擇,但重點在于對當(dāng)今環(huán)境的描寫

      第二篇:四年級考場作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

      蘇教版四年級語文下冊作文復(fù)習(xí)大全

      考場作文一 ★作文要求 題目:第一次_________ 提示:同學(xué)們都經(jīng)歷過許多第一次:第一次學(xué)騎車,第一次一個人買東西,第一次獨立搭上學(xué),第一次給老師指錯……這些第一次都讓你印象深刻,難以忘懷。請選擇其中感受最深的一次來寫,寫清楚事情的經(jīng)

      過,以及內(nèi)心的感受。

      ★寫作點撥

      1、選好材料,補充題目。

      在動筆之前先要在橫線上將題目補充完整,所填內(nèi)容可以從習(xí)作提示中選擇,也可以另選其他內(nèi)容。必須指出的是,選擇的事例應(yīng)是自己感受最深,你最想表達的,這樣你才能表達自己獨特的感受,寫起來才會

      得心應(yīng)手。

      2、事件過程寫清楚。

      選好材料后,就要回憶一下事情發(fā)生的時間、地點、人物,以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,然后按事情的發(fā)展順序?qū)⒌谝淮谓?jīng)歷寫下來,讓讀者全面了解事情的來龍去脈。

      3、表達“第一次”的不同心情。

      文章真正打動人心的莫過于情。因此文章中要充分表達“第一次”嘗試的感受,特別注意要寫出“第一次”的與

      眾不同之處。★考場佳作 第一次演講

      “第一次”對大家來說并不陌生,因為每個人都會有“第一次”,而“第一次”又是我們記憶最最深刻的。上周五,我的第一次演講也讓我此生難忘。

      在慶祝建隊六十周年的日子里,我們學(xué)校舉行了一次“我是光榮的少先隊員”演講比賽。我作為一名光榮的少先隊員,非常積極地參加了此次活動,經(jīng)過班主任的選拔,最終,我被選派代表班級參加此次比賽。那天,我既興奮又緊張!我興奮,因為自己能代表班級參加比賽,我緊張,因為擔(dān)心表演時會出什么岔子……我的心亂得很,我該怎么辦呢?一會兒燈光亮起來了,吳老師把攝像機扛起來了,演講比賽正式開始了。我是5號選手,我靜靜地坐著,等待著我的演講,看著前面幾位同學(xué)聲情并茂的演講,我心潮起伏,更加

      緊張了,恨不得臨陣退縮。

      只聽主持人說:“下面請5號選手上臺演講!”到我了!到我了!我鼓足勇氣登上舞臺,自信地敬了個隊禮,說道:“親愛的老師同學(xué)們,下午好!我演講的題目是……”我看到臺下同學(xué)們肯定的目光,我放松多了,我與臺下觀眾一起分享著我的成長故事,我真誠地表達了這樣的心聲:“我為我是少先隊員而驕傲;我為我胸前的紅領(lǐng)巾而驕傲;我為我多年來的成長而驕傲!……“終于演講結(jié)束了,雖然在別人眼中我演講得并不是非常出色,但是我已經(jīng)盡力了,我認為我是最棒的!

      今天,我第一次演講,明天還會有很多“第一次”,但我相信只要自信、努力,一定能把每一個“第一次”做好。

      考場作文二

      ★作文要求

      學(xué)了《番茄太陽》《第一次抱母親》《天鵝的故事》等課文后,你一定深受感動吧。其實,只要你留心生活中的每一件事,令你感動的還有很多。請你選擇一件寫一來,可以是聽到的、看到的,也可以是親身經(jīng)

      歷的。要把事情寫具體,表達感情要真實。

      ★寫作點撥

      1、重溫課文。

      習(xí)作要求中提到了三篇課文,首先要重溫課文內(nèi)容,想想文中令人感動的地方?!斗烟枴分忻髅鞯募冋嫔屏剂钊烁袆?;《第一次抱母親》中母親的任勞任怨令人感動;《天鵝的故事》中老天鵝的頑強拼搏,天鵝群的團結(jié)合作同樣令人感動。

      2、選好材料。

      第二步就是要選擇事例,事例可以是聽到的、看到的,或親身經(jīng)歷的一件事,選擇事例可以從三篇課文所反映的精神為切入點,也可以另外選擇,如:樂于助人、尊老愛幼、見義勇為……只要是真實的事例,就

      能寫出真情。

      3、抓好細節(jié)。

      讓人感動處往往在于細節(jié),一個眼神、一個動作、一句話語……抓好細節(jié),寫好細節(jié),就能增強文章的感

      染力,讓每個人為此而感動。

      ★考場佳作 得救了……

      “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”每當(dāng)這首歌在耳畔回響,我的心便情不自禁飛回六

      歲時那一個不同尋常的下午……

      因為父母工作繁忙,所以我從小就和奶奶生活在一起。六歲那年的一天下午,艷陽高照,萬里無云。我陪奶奶一起去井邊洗衣服。來到水井邊,奶奶便開始認真地搓洗。頑皮的我趁奶奶不留神,偷偷地溜到井邊去玩耍。這口井不深,井口剛好齊腰。我俯下身子,探出小腦袋往井里一瞧:哇,陽光照耀下的井水亮閃閃的,真漂亮!突然,不知怎的,眼前一花,整個人“撲通”一聲掉到了井里。那時的我嚇傻,竟連“救命”也忘了喊。只是拼命地揮舞著小手,在井水中不停地撲騰。不一會兒,耳邊便傳來奶奶聲嘶力竭地喊聲:“快來人呀!不好了!我的孫子掉到井里啦!”喊聲引來了許多人圍觀,他們七嘴八舌地議論著怎樣救我。其中有兩個叔叔特別厲害。他們不知從哪里找來兩個長長的鉤子。分別鉤住我的兩條手臂。把我像拔蘿卜一樣從井里拔了上來。然后,許多叔叔阿姨都圍了過來,有的給我換衣服,有的給我擦身體,有的還特地端來熱騰騰的姜湯……直到確定我安然無恙,他們才陸續(xù)離開。

      現(xiàn)在想起當(dāng)時落水的情景,我仍然心驚肉跳。要不是那些好心的叔叔阿姨,我恐怕難逃噩運。我真想當(dāng)面向那些救命恩人說一聲:“謝謝你們,給了我第二次生命,我一定會好好珍惜。而且會把你們給我的愛傳播

      給每一個人!相信我!”

      考場作文三 ★作文要求

      你一定發(fā)現(xiàn)班級中不少同學(xué)熱衷于打電腦游戲,你對此有什么看法呢?請你以“游戲”為話題寫一篇文章,可以寫真事表真情,也可以聯(lián)系生活,抒寫議論。

      ★寫作點撥

      1、確立觀點。

      這是篇話題作文,談?wù)剬τ螒虻目捶?。因此?xí)作一開始,就要確立自己的觀點,表明自己是支持還是反對

      游戲,為文章定下基調(diào)。

      2、選擇方法。

      習(xí)作要求中給我們提示了兩種方法:(1)寫真事表真情;(2)聯(lián)系生活抒發(fā)議論。因此習(xí)作時要選擇一種方法,若采用第一種,就是記事類的記敘文;若采用第二種方法,則要寫成議論文形式。

      ★考場佳作 都是游戲惹的禍

      “李震,你是不是買了游戲卡,是不是?。俊卞X老師坐在講臺上,盯著李震說道。李震四處望望,很無辜地說:“不是,那個……”還沒說完,就有人檢舉他:“他的一張卡要15元呢!”一聽這些,全班同學(xué)目瞪口呆!“花了那么多錢去買張小小的游戲卡,準(zhǔn)是玩游戲玩瘋了?!蔽覀兇蠹易h論紛紛。

      錢老師拉過李震,繼續(xù)追問:“那張卡呢?請你拿出來!”李震摸了摸口袋,戀戀不舍地從里面掏出了一張卡。錢老師看了看李震,舉手搖了搖手中的卡,剛要收起來。突然,又有人大聲說道:“錢老師,李震買了三張卡呢!”錢老師吃了一驚,臉上表情更加嚴(yán)肅:“李震,你買了三張,趕快拿出來吧!”李震望了望揭發(fā)他的那個人,白了一眼,很不情愿地又將最后的兩張拿了出來!

      看著這一幕幕,我感慨萬千:李震為什么要花那么多錢去買游戲卡?游戲難道就這么吸引人嗎?在老師、家長面前他不知說過多少謊呀!哎,都是游戲惹的禍呀!

      考場作文四 ★作文要求

      在校園、公園、廣場或家的附近長著許多植物,它們的身體中藏著許多的奧秘。當(dāng)然,不仔細觀察、認真研究是不能發(fā)現(xiàn)的。同學(xué)們,讓我們一同走近它們吧,請以“植物趣談”為題寫一篇關(guān)于植物的文章。

      ★寫作點撥

      1、選好一種植物。

      植物種類眾多,習(xí)作前先想想習(xí)作5中進行的植物研究,選擇你最熟悉的、已深入了解的一種植物作為寫作材料。因為不太熟悉的植物,是無法深入闡述其奧秘的。

      2、寫好植物形態(tài)。

      寫植物缺少不了對植物的形態(tài)描寫,此時要注意描寫形態(tài)要寫出植物的個性,如“楓葉”和“含羞草”的形態(tài)顯然是不同的,習(xí)作中就要將這種不同的形態(tài)描繪出來。

      3、按“發(fā)現(xiàn)問題——探究問題——揭開秘密”的順序組織材料。

      植物身體中藏著許多的奧秘,只有仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)它的與眾不同之處,只有認真研究才能揭開奧秘。因此本次習(xí)作可以按觀察中“發(fā)現(xiàn)問題——探索問題——揭開秘密”的順序組織成文,文章的思路會顯得更清

      晰?!锟紙黾炎?/p>

      植物趣談、姐姐家的陽臺上擺著一盆嬌嫩的含羞草,十分美麗。含羞草的葉子是碧綠碧綠的,像一把把小小的羽毛扇。若是開花就更可愛了,它的花苞像一個粉紅色的小絨球,那盛開的花朵則呈雪花狀,顯得輕輕柔柔,分外

      迷人。

      聽姐姐說,只要輕輕碰一下含羞草的葉片,葉片便會立刻閉合并下垂。有時風(fēng)輕輕一吹,它也會如此,真像一位害羞的小姑娘。它的名字也是因此而得來,此外它還叫“知羞草”“怕羞草”。

      咦,含羞草真的會出現(xiàn)這種情況嗎?我為了驗證姐姐說的話,半信半疑地碰了一下含羞草,果然,葉子立

      刻出現(xiàn)了閉合、下垂的現(xiàn)象。

      這是為什么呢?為了解開心中的謎團,我查了不少資料,原來含羞草的葉柄基部有個叫做“葉褥”的膨大部分,葉枕內(nèi)生有薄壁細胞,當(dāng)葉片受到外界觸碰時,振動傳到葉褥,這時薄壁細胞內(nèi)的細胞液立即向細胞間隙流去而減少了細胞的膨脹能力,葉片即自動閉合,葉柄和嫩枝亦同時下垂,當(dāng)“風(fēng)平浪靜”數(shù)分鐘后,它們又恢復(fù)如初了。

      細細想想,植物世界趣味無窮:向日葵總是向著太陽轉(zhuǎn);楓葉到秋天就會穿上紅色的盛裝;滴水觀音竟然會“哭”……我想,只要我們仔細觀察、認真研究,我們會解開植物王國的一個“謎團”的,你說是嗎?

      考場作文五 ★作文要求

      我們要學(xué)會欣賞別人,為他人喝彩!想一想,在你身邊有哪些熟悉的人?他(她)在哪一方面特別棒?給他(她)設(shè)一個美稱,夸夸他(她),題目自擬。注意選擇典型的事例來說明。

      ★寫作點撥

      1、人物對比,確定習(xí)作對象。

      看到習(xí)作的要求后,應(yīng)在心中迅速尋找符合習(xí)作要求的對象,從中選取最為熟悉的,最令你欣賞的人作為

      習(xí)作對象。

      2、詳略得當(dāng),取舍典型事例。

      家人、同學(xué)、老師,是大家最為熟悉的人。這次習(xí)作與單元習(xí)作二很相似,完全可以從中進行借鑒,選取有用的寫作素材。不同的是這次是寫一個人的某方面特長,所以,在寫作時要選取典型事例,來表現(xiàn)人物的特長。若例子過于繁多時,務(wù)必要注意取舍。

      考場作文六 ★作文要求 題目:我發(fā)現(xiàn)了……

      要求:寫一次觀察發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷,注意寫清發(fā)現(xiàn)的過程和當(dāng)時的感受,做到語言通順,內(nèi)容具體。

      ★寫作點撥

      1、審清題目,抓住要點。

      這是一個半命題作文,寫一次觀察中的新發(fā)現(xiàn),大自然中的發(fā)現(xiàn)和生活現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)都可以。關(guān)鍵是有新發(fā)

      現(xiàn),主題會鮮明。

      2、快速回憶,選取材料。

      這篇考試作文與單元習(xí)作三的要求很接近,可快速回憶自己的習(xí)作,想想在習(xí)作中選取了什么材料,有無新的發(fā)現(xiàn),可否通過調(diào)整為本次作文所用。如自己的習(xí)作材料不符合本次考場作文的要求,應(yīng)快速在生活

      中選取材料。

      3、確定線索,突出重點。

      寫作前,要確定作文的寫作順序,以免寫作過程中思路中斷。這篇作文最好以發(fā)現(xiàn)的過程為線索組織材料。明確行文線索后,還要確定作文的寫作重點,重點寫得細致,文章才能打動讀者。

      考場作文七 ★作文要求

      生活中經(jīng)常會發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情。請圍繞最近發(fā)生的一件事情,把事情的經(jīng)過寫清楚,把自己的看法寫下來。要求:語句通順,內(nèi)容具體,觀點鮮明,書寫認真。題目自擬。

      ★寫作點撥

      1、鎖定事件,確定觀點。

      首先要確定好一個中心事件。這個事件必須發(fā)生在我們身邊,有一定影響力,值得人們關(guān)注。然后在文章

      開頭或結(jié)尾表明自己的觀點。

      2、篩選素材,說明理由。

      說明自己的觀點,理由是關(guān)鍵,絕對不要以泛泛而談??梢酝ㄟ^實際的事例或數(shù)據(jù)來證明,注意事例一定要真實,語言要有感染力,這樣才能引起別人的共鳴。

      考場作文八 ★作文要求

      保護環(huán)境,人人有責(zé)。愛護地球,就等于愛護人類自己。只有人人都行動起來,我們的生活才會更美好。想一想,為了我們的地球媽媽遠離傷害,你有什么好的建議呢?注意語言通順,內(nèi)容完整,題目自擬。

      ★寫作點撥

      1、審清題目,緊扣中心。

      習(xí)作題目要求寫保護環(huán)境,保護地球的建議,那么在習(xí)作時,一定要緊扣這個中心,無關(guān)的素材一概刪去。

      2、今昔對比,確定順序。

      在寫這篇建議時,一定要注意地球環(huán)境過去和現(xiàn)在的對比,從而突出采納建議的迫切性。至于先古后今,還是先今后古都可以,以自己的習(xí)作實際需要來選擇,但重點在于對當(dāng)今環(huán)境的描寫

      第三篇:考場作文指導(dǎo)作文

      語文閱讀題-----------善于總結(jié),方法為先

      姓名:_____________班級:

      __________

      ●也許你費盡心思所歸納總結(jié)的意思還不如文中的一句話說得明白,所以要學(xué)會從文章中尋求答案。

      ●對于考場閱讀而言,一般情況是“一千個讀者只有一個哈姆雷特”,我們要做的就是抓住這個“哈姆雷特”。

      閱讀往往是決定考生中考語文成績的關(guān)鍵。由于缺乏恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),很多考生陷入了依靠大量做題來提高自己閱讀水平和分?jǐn)?shù)的誤區(qū)。但對于閱讀而言,方法才是最重要的。這里列出幾條做閱讀題的實用原則和方法,希望對大家有所幫助。

      1.三個原則

      ①分?jǐn)?shù)原則

      現(xiàn)在閱卷的基本原則是尋找采分點,這要求我們在答題過程中要學(xué)會挖掘采分點。如何確定有幾個答題點就成了一個技巧性的難題。一般情況下中考試題都是以兩分為一個基本的采分點,例如2007年重慶市中考語文試題的16題“選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆(4分)”,由于是4分的題就需要兩個答題點。這個原則可以很好地幫助我們確定有幾個答題點。

      ②文本原則

      做閱讀的基本條件是把文章讀懂,這個道理誰都知道??墒敲靼走@個道理的同學(xué)并不都能把閱讀題做得很好,那是因為除了對文段的理解有偏差之外,還有的同學(xué)不善于從文中尋找答案。閱讀的試題都從文中來,答案也應(yīng)該從文中找。特別是針對一些難度比較高的閱讀試題,這種方法更加實用。也許你費盡心思所歸納總結(jié)的意思還不如文中的一句話說得明白,所以要學(xué)會從文章中尋求答案。③分點原則

      考生要學(xué)會把答案分成若干個小點,并且用①②③這樣比較明確的方式標(biāo)示出來,這樣便于閱卷老師批改,同時也會使你的卷面悅目清晰。

      2.理清思路,把握情感

      做閱讀題時,快速、清晰、明確地了解文章的主要意思,把握文章的思路對于提高自己的做題速度和做題質(zhì)量有很大的幫助。當(dāng)你以正常的速度讀完文章后,應(yīng)該快速地瀏覽每段文字的第一句話,在你的心中形成對文章的總體印象,提煉文章的總體結(jié)構(gòu),這對你把握整篇文章有莫大的好處。同時關(guān)注文章的標(biāo)題、第一段、最后一段,這三處往往是標(biāo)示整篇文章內(nèi)容和情感傾向的重要部分,能為我們更深刻地理解文章提供有效信息。有人說:“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,這是針對個性閱讀而言;對于考場閱讀而言,一般情況是“一千個讀者只有一個哈姆雷特”,我們要做的就是抓住這個“哈姆雷特”。

      3.注意區(qū)分概念,善于逆向推理

      做閱讀最怕的是對一些基本的閱讀術(shù)語模糊不清,導(dǎo)致在考試中張冠李戴,丟分都不知道所以然。例如記敘文、議論文和說明文的相關(guān)術(shù)語就要區(qū)分清楚。再如,修辭比喻,在說明文中就搖身變成打比方的說明方法,在議論文中又成了比喻論證的論證方法。還有:表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、寫作順序、說明方法、論證方法等一些基本的概念要區(qū)分清楚,這是我們做好閱讀的根基。要真正做好閱讀,方法始終是最關(guān)鍵的。可以把一些相似的閱讀試題找出來,并且把它們的答案好好比較研究一下,從而尋找并總結(jié)出解決此類試題的方法。例如鑒賞某句話,答題的步驟就應(yīng)該分兩種情況:一類是運用修辭的句子,方法

      就是修辭(手法)+表達的作用+寫的內(nèi)容+表達的思想感情。二是沒有運用修辭的,方法就是從文章中選1~2個重點詞+解釋詞語+所寫的內(nèi)容+表達的情感。有了這些方法,在做閱讀題的時候就會得心應(yīng)手,水到渠成了。

      初中考試作文得高分6個技巧

      一種體裁 :寫記敘文。

      兩個原則:

      1、真實才能動情。真正能打動讀者的,還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事;

      2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默,生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮,讀之使人不斷點頭默嘆。

      三字要求 :

      1、穩(wěn):寫好事,力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚,開頭結(jié)尾注意點題,結(jié)尾處要點明中心,穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué),不要強求自己必須寫出“驚世之作”來,考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

      2、細:不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述,中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫,能力好的同學(xué)再來些遠近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫,是文章細膩、動人。

      3、精: 對于一般的同學(xué)來說,“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式),力求發(fā)揮好自己的水平。對于寫作能力較好的同學(xué)來說,“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾,適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法,特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法,恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句,增添文采。

      四個流程(保住基本分):

      1、審清題意:千萬注意,題意審不好,來個文不對題,哪就??應(yīng)該先花2-3分鐘

      看看作文題,然后在開始答基礎(chǔ)知識題目。

      2、立好中心:至少指導(dǎo)自己想說什么,是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂,是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?????用一句話把它寫在草稿紙上。

      3、選好材料:符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

      4、寫好提綱:(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么?(3)打好開頭、結(jié)尾的細稿,以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦,要力求一氣呵成,只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好,一氣呵成事不難做到的,思路順暢了30分鐘就可以把作文寫好。五項技巧(贏得感情分):

      1、有一個靈活的頭腦:造句法、篩選法、換題法。

      2、有一張可愛的臉蛋:書寫要工整,自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?,不得使用涂改液,不得隨意修改,特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句,不能修改。

      3、有一雙閃亮的眼睛:好的文題等于成功了一半。

      4、有一身漂亮的衣裝:(1)一個最拿手的題材(適合自己);(2)一個好故事(好布料);(3)一個好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計);(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。

      5、有幾件精美的飾品:(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾:議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。

      六個大忌(莫丟冤枉分):

      一忌潦草涂改:書寫要端正,千萬別連文題都改,只改明顯的錯別字,將錯就錯,能夠不改的就不改。

      二忌過短過長:字?jǐn)?shù)一定要足,字?jǐn)?shù)不足,寫得再好也很難及格;字?jǐn)?shù)不能太多,不要超出試卷中的作文紙,萬般無

      奈之下,也只能在2行以內(nèi)。

      三忌開頭議論:還不如開門見山、直接點題開頭的好,能來點環(huán)境描寫,就先來點描寫。

      四忌分段太少:4-6段為好,千萬別少于3段。

      五忌文不對題:不說也知道會有什么后果。

      六忌選材太俗:別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊??

      考場作文包裝技巧

      考場作文,閱卷速度非???,要想獲得閱卷老師的“芳心”,使你的作文在眾多的作文中脫穎而出,就必須講究一點包裝技巧。

      技巧一:擬好搶眼的標(biāo)題

      鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗時說:“題高則詩高,題矮則詩矮,不可不慎也?!蔽恼碌臉?biāo)題如同一個人的眼睛,應(yīng)該有著傳神的魅力,畫龍點睛的功效。并且,考場閱卷,閱卷老師也往往憑著標(biāo)題判斷你的作文是否跑題,因此在文章擬題上下一番功夫,好好包裝一下,顯得尤為必要。

      好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨,又要新穎不落俗套,要做到這兩點,方法很多。你可以運用制造懸念法、點化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方法,都必須有來自平時生活學(xué)習(xí)的積累,積累多了考場上才會產(chǎn)生靈感。因此,備考階段應(yīng)注意多閱讀報刊,多看電視新聞,有意識的積累一些鮮活的標(biāo)題,供自己借鑒。

      技巧二:設(shè)立運思標(biāo)志

      考場作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)巧妙安排,通盤考慮,給閱卷者以思路明晰,結(jié)構(gòu)勻稱,行文嚴(yán)謹(jǐn),文氣貫通的感受,避免信馬由韁,拖泥帶水,讓閱卷老師理不清行文思路,抓不出要點,從而產(chǎn)生厭煩的感覺。這就要求考生注意運用特色標(biāo)志顯示自己的運思。設(shè)立行文標(biāo)志的方法也很多,你可以運用題記、后記,占領(lǐng)奪目的“要路津”;也可以分立小標(biāo)題,形成絲絲入扣的遞進式片斷組合;也可以開頭百字內(nèi)快

      捷的點明題旨,中間各自然段用開頭句或結(jié)尾句點明要義,結(jié)尾段收束全文,再次凸現(xiàn)主旨。無論運用那種方法,便于閱卷老師快速把握思路,讀懂內(nèi)容,那才是我們的最終目的。

      技巧三:注意扣題點睛

      考場作文閱卷,時間短,任務(wù)重,決定了閱卷老師只能泛讀,不能全部精讀細看。適應(yīng)這種閱卷特點,考生應(yīng)特別注意扣題點睛。在寫議論文或抒情散文時,考生應(yīng)該注意有意識的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處,不失時機的點明題旨,回扣題意,這樣才會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學(xué)作品時,盡管作品的主旨能夠暗合題意,但為保險起見,也應(yīng)該有意識的用明朗的“點睛”之筆來升華文旨,提醒閱卷老師,自己的文章是緊扣題意來寫的,避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。

      技巧四:力爭書寫端正清楚

      文面清晰整潔,書寫美觀大方,字?jǐn)?shù)達到規(guī)定要求,能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會認為這樣的考生基本功扎實,不會有什么差錯,即使有,也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文,你還用擔(dān)心什么呢?因此即使你的書寫水平有限,不能達到美觀大方的較高要求,也應(yīng)該做到端正清楚這個最基本的要求。

      第四篇:四年級下期作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

      泰師附小四年級下學(xué)期作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

      (一)作文題目的擬定

      1.全命題目的(也叫命題作文)

      這種題目常見的有兩種類型:一種是直接命題,沒有其它要求。如:我的媽媽 另一種是題目中有其他內(nèi)容。如:

      一位名人說過:“興趣是最好的老師。”我們每個人都曾在某些方面有過濃厚的興趣。請結(jié)合你學(xué)習(xí)和生活的實際,以“興趣”為題寫一篇文章。

      這兩個作文試題中,都包含了完整的作文題目,不能更改,不需要再擬題。

      2.半命題目的(也叫補全題目作文)

      大約有四種類型:題前補,題后補,題中補,要求+半命題目。這種類型的題目都只給了一半,需要擬題。

      3.未命題目的(也叫自擬題目作文)

      一種叫話題作文,另一種是給材料作文。

      (二)半命題作文

      1.半命題作文相對全命題作文要容易,因為試題中已經(jīng)有的內(nèi)容已經(jīng)作了提醒。從這個意義上講,半命題的作文就在于抓住第一閃念。

      2.為什么要抓住“一閃念”呢?這是因為第一“閃念”的東西是大腦中最活躍的東西,最活躍的東西是大腦中印象最深刻的東西。

      3.下邊有三道半命題作文,看你能不能在30秒鐘(10秒鐘一道)把它們補全:

      (1)我忘不了

      (2)我是迷

      (3)在的日子里

      (三)本期作文分類

      1.寫人類:

      會說話的的眼睛;

      2.?dāng)⑹骂悾?/p>

      我總也忘不了那句話;鮮花送給

      在規(guī)則面前,我??;

      在放學(xué)回家的路上;在我成長的道路上;我喜歡的一句格言;

      3.寫景狀物類:

      春天的小河我喜歡的花;的手;

      4。想象類:

      我是春天的小雨點;我是花;五指兄弟;

      眼鏡的故事;假如我有一雙火眼金睛;我是太陽城的小公民;

      5.應(yīng)用文:新聞稿

      (四)筆下生花

      1。因為有了你,你的家庭一定多了很多有趣的故事;因為有了你,你的家庭成員可

      能產(chǎn)生了許多變化??請以“因為有了我”為題,寫一篇不少于500字的記敘文,記敘你和你家人的故事。

      寫作指導(dǎo):自從我們來到這個世界,我們便無時無刻不在沐浴著親情?;匚兑幌录彝ド睿惚銜谟H人一個不經(jīng)意的眼神里,一個隨意的動作中,一句最平常不過的叮嚀中,一件日常的瑣事中,深深地感受到它——悠悠親情。每一個孩子更是家庭的寶貝:父母愛著,老人寵著。在選材上,應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫??梢杂浭鲆欢喂适?,也可以描寫幾個片斷,語言要富有形象性,避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語言。

      寫作提綱:

      2.《及時雨》:《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江,每當(dāng)江湖朋友有難之際,他都會伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時,有人送來了棉衣,這也是“及時雨”;正苦悶時,來了一個善解人意的朋友,這也可以說是“及時雨”??在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎?愿不愿意把他介紹給大家。提示:突出人物性格特點,多種描寫方式相結(jié)合,內(nèi)容具體,字?jǐn)?shù)在500字以上。

      3.你最愛好干什么?是畫畫、下棋、練書法、剪報,還是跳皮筋、踢足球??你為什么對它那么著迷?是增長了知識提高了技藝,還是受到了啟示,感受到了樂趣?請你“我是迷”為題,選一件事寫下來。寫一篇500多字的作文。

      寫作指導(dǎo):這是一個半命題作文,想想自己最大的愛好是什么?題干中的要求已經(jīng)告訴我們,要寫好這幾方面的內(nèi)容:我最大的愛好是什么?我為什么有這樣的愛好?哪件事說明了你對這個愛好非常著迷?它給你帶來了什么收獲?重點一定是這件事,要注意通過自己的動作、語言、別人的態(tài)度反映你對這項愛好的癡迷。

      4.題目:《那一次,我要求:(1)要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫具體、寫完整。

      (2)和中心有關(guān)的情節(jié)要寫得具體詳細。字?jǐn)?shù)不少于500字。

      提示:文章的主人公是“我”,事情只允許寫一件。而且這件事必須是自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的。應(yīng)該說,在日常生活中碰到的事是十分多的,但使自己總想著的事卻不太多。

      惟獨“那一次”使作者“流淚、悔恨、羞愧、激動、笑??”,說明“這件事”決不是一件普普通通的事?!斑@件事”也許對自己幫助極大,也許十分有趣,也許對自己教訓(xùn)十分深刻,等等。寫作時,要在補充出來的字眼上下功夫,如果寫的“這件事”,讓讀者看了也忘不了,那么這篇作文就寫得成功了。

      1.一個小學(xué)四年級的學(xué)生,每天都要帶剝掉殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一天,父母忘

      了剝殼,放學(xué)時雞蛋仍完好無損,為什么?那個學(xué)生回答得干脆:“沒有縫,我怎么吃?”

      讀了這則材料,你會想些什么呢?請你以“我長大了”為題,寫一篇作文。

      2.材料:桌子上放著一本影集。小女孩坐在旁邊看,眼里流淌著淚珠。她可能在想什么呢?請你展開想象,寫一篇作文,題目自擬。

      3.社會不斷進步,科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果,未來的社會將變成什么樣子?展開想象,以“未來的------------”為題,寫一篇作文,內(nèi)容要富有想象力,具有創(chuàng)造性。

      4.我們的生活色彩斑斕,有成功、有失敗、有快樂、有痛苦……下面請你以“--------------的時候”為題寫篇作文,注意表達出自己真實的感受。

      5.我們讀過的課外書越來越多了,其中一定有你印象深刻的吧。今天,就讓我們來寫一寫讀書后的收獲??梢允菚闹饕獌?nèi)容,也可以談?wù)勛x了這書后給自己留下的深刻印象。要做到內(nèi)容詳實具體,語句通順連貫。

      6.

      第五篇:簡單就好——考場作文指導(dǎo)

      《簡單就 “好”》——“考場作文”寫作指導(dǎo)

      朱河鎮(zhèn)中

      史振東

      在給學(xué)生進行考場作文指導(dǎo)時,老師必須向?qū)W生明確一下荊州市中考記敘文寫作的目標(biāo)和要求:能根據(jù)不同的寫作目的和對象確立中心,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式,合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚地敘寫自己的見聞,表達自己的思想;能運用聯(lián)想和想象豐富表達的內(nèi)容;能多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達出自己的獨特感受和真切體驗。作文命題貼近學(xué)生生活,不設(shè)審題障礙。除書信外,不考其他應(yīng)用文類。

      特別是荊州市中考命題原則中的第三條主線,更是言簡意賅,明確了考場作文寫作的要求:促進學(xué)生學(xué)習(xí)生命的語文,提倡發(fā)乎學(xué)生內(nèi)心深處的真實表達和智慧表達。

      所以,一篇考場作文,老師和考生都不必刻意地將一篇文章打造得像閃爍的霓虹燈,亮點四射。你能清晰地將記敘文六要素體現(xiàn)出來就算成功了。倘若文中有一兩處兩點,閱卷老師便記住了你的“好”。

      我首先說說考生可以輕易做到的第一點“好”:寫作思路及結(jié)構(gòu)要清晰明了,不給閱卷老師制造閱讀障礙。我一直主張的指導(dǎo)方法就這兩種形式:一是“情節(jié)發(fā)展”式,即按小說題材的故事情節(jié)的思路寫作。點題→(過渡)故事開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局→扣題。二是“六要素”式,即按記敘文的六要素的思路寫作。點題→什么時間、什么地點、什么人物、發(fā)生了一件什么事情(事情是怎么開始的→經(jīng)過如何→事情的結(jié)果)→扣題。

      考生可以輕易做到的第二點“好”:點題、扣題,寫好點睛句。而如何寫好點題和扣題呢?那就是圍繞作文的文題,寫一段80—100字的感悟,即真情、真感受。切忌議論,表達方式上運用抒情與記敘、描寫相結(jié)合的語句。類似于頒獎詞:多用比喻、引用、設(shè)問、反問、疊詞等,提倡多用短句。

      這里,我以《難忘這段師生情》為例,擬寫幾則點睛句。

      方法一:以景引情。清風(fēng)徐徐掠過,天空也許不曾知道,但云彩卻深深銘刻。老師,我和你一起走過的日子,在風(fēng)定天清之后,您也許會漸漸淡忘,但我卻將這份濃濃的師生深情深藏心底,彌足珍貴。方法二:修辭點綴。到底,師愛是以怎樣的一種方式精彩呈現(xiàn)的呢?想想,它就像花兒開在春風(fēng)中,輕輕搖曳,清香四溢,足以美麗我一生。方法三:獨特感悟。有些人,與你萍水相逢,短暫相伴,而留下的卻是一生都無法抹去的深情。您,我親愛的老師啊,您就是我生命旅程里,最難忘的那一位。

      最后,簡單地告訴你的第三點“好”,既讓你感到輕松,而你又樂意去做的事:故事里的人物不要過多,最好就是你和爸(媽)、或你和某一老師、或你和某一同學(xué)之間的一個故事。而一篇850字左右的作文,你也只能夠敘述清楚一件事。

      順便,我再說說寫作過程中必須注意的幾點,這也能更好地體現(xiàn)出考生文筆的“好”。一是多運用人物的語言描寫,不同性格特征的人物,語言要有著不同的語言風(fēng)格。機智地將

      神態(tài)描寫、動作描寫等融為一體。二是如何讓你的語言更富文采?那就是能用四字短語的,絕不用雙音節(jié)詞,能用雙音節(jié)詞,絕不用一個字。區(qū)別書面語和口頭語。三是切記在作文的中間部分,就表達方式而言,就只交給記敘和描寫完善。特別提示的是:多運用人物的五種描寫、景物描寫。敘事時切忌復(fù)述故事,可以用時間、地點和人物的對話描寫推動故事情節(jié)的發(fā)展。

      總之,考場作文這方面的指導(dǎo),簡單就好:即考生能夠簡單地做好,而且按此方法確實能夠討好。

      以上指導(dǎo),只有點睛句這一板塊,考生稍稍感到有些難度,這需要學(xué)生平常的積累,和有關(guān)的專題訓(xùn)練。這里,另附上2013屆九(6)班考場作文訓(xùn)練專題點題、扣題的教師范文,以供參考。

      《我的“圈子”》,點題:“圈子”是一個充盈著無限精彩的圓。我是小小的圓點,快樂是不遠也不近的半徑,我的朋友們就像一群舞者,圍繞著中心,濃筆重彩地勾畫著一道美麗的弧線。扣題:一個小小的“同心圓”,一種圈外人無法輕易窺見的無邪快樂與純真友情。這片青春天地,關(guān)于我,關(guān)于你,關(guān)于你我的一段刻骨銘心的幸福印記。

      《母親的身影》,點題:那是一個秋日的午后,家睿緊緊地攙扶著母親,慢悠悠地行走在門前的那條人來車往的街道上。我只因多望了一眼,母親遲緩而蹣跚的身影,就像一陣颶風(fēng),頓時掀起我心中的萬丈狂瀾。一股濃濃的心酸,迅猛地從心底漫上了眼眶。扣題:母親蒼老的身影,就像一本泛黃在悠長歲月里的典籍。讀之,其中閃現(xiàn)著無法言表的深刻,和只能意會的雋永,但也隱含著無法解說的心酸和惋嘆。

      《我是爸媽的心頭肉》,點題:我就居住在爸媽的心頭上。他們愛著我的愛,夢著我的夢,悲傷著我的悲傷,幸福著你的幸福??垲}:因為你們路過我的路,因為你們苦過我的苦,所以你們快樂我的快樂,追逐著我的追逐。如此,我安然地居住在你們的心頭,走過風(fēng)雨,走過坎坷,但從不去思忖該不該回頭。

      《說起他,我就幸福洋溢》,點題:他可掬的笑臉,風(fēng)趣的言談,就像歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪之后,我再次收獲的一米燦爛的陽光。他就是我現(xiàn)在的班主任,想起他,說起他,我又怎不幸福洋溢呢?扣題:這些與你走過的日子,零零碎碎,就像隱伏在靜謐黑夜里的蟲鳴蛙聲,平平淡淡,甚至是若即若離,但那每一句,每一聲,都是一支恬靜的小夜曲,就正如我此時說起你的一段幸福的過往。

      《幸福在身邊》,點題:將一叢小小的野花,滿滿地裝入眼簾。竟然發(fā)現(xiàn)它是那般的嫵媚動人,花姿瀟灑,清香猶存。一搖曳,一靜止;一低眉,一俯首,它絲毫不遜色于雍容華貴的牡丹。然而,那些零星點點的幸福,卻總被我們忽略不記,視而不見??垲}:幸福在哪里?眾里尋“它”千百度,驀然回首,它就在那燈火闌珊處,它就在你細膩的感知中。

      《人生最初的夢想》,點題:在生命的長河里,夢想是激情澎湃的朵朵浪花。而最初的那一朵,它并未隨著時光的流逝而了無痕跡,而是風(fēng)姿綽約地閃亮在我每一個平凡的日子里??垲}:是啊,一個人夢有多大,路就會有多遠。我采擷最初的這朵夢想的浪花——我的“教師夢”,珍藏在行囊,風(fēng)雨兼程,輕快地走向那片的未知的遠方。

      《怎一個愁字了得》,點題:那天,校園廣播站播放《同桌的你》。當(dāng)唱到那一句“總說遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西”的時候,你幽幽地對你說:“咱們就要說再見啦!”這真是一個沉重的話題,怎一個愁字了得啊!我只能勉強地笑了笑,報以你一聲嘆息??垲}:為什么我此刻才明白呢?從一樓到三樓的距離,原來就只有三年??!青春散場,過程里滿載著歡笑,而結(jié)尾竟是一種淡淡的離愁。一切就正如朱自清所言:只有匆匆罷了。

      《永恒的瞬間》,點題:總忘不了你寬容的一笑,就像像一陣細雨,灑落我心底,瞬間在我心中定格,成為永恒的記憶??垲}:我常想:當(dāng)某一天,我再次踏進這熟悉而又在悄然改變的校園,會是哪一片落葉,將悠然地掉進我回憶的流年呢?朋友,讓我告訴你吧!那定會是你留給我的美麗瞬間,還有我們一起書寫的溫馨而永恒的青春過往。

      《謊言,原來如此美麗》:點題:其實,我并不像你所說的那么好,而你總是說我無比聰穎可愛,你說我越來越勤奮懂事,你甚至還說過,我一定會成為你的驕傲??我不知道你說的哪句是真,哪一句是假。但我知道你所說的每一句都是情絲凝結(jié)??垲}:原來,謊言不盡是密布的荊棘,它有時竟是一支帶刺的玫瑰。它的美麗,它的芬芳,就隱藏在你一番番的用心良苦里,綻放在我最后的清醒徹悟中。

      《那一抹心痕》,點題:淅瀝的雨水,是莽莽原野里的一抹心痕;璀璨的流星,是漫漫長夜的一抹心痕;你的身影,在我心間掠過,看似無心的一筆,卻如簡約的白描畫,過目,便久久難忘??垲}:一抹心痕,一道別樣的人生風(fēng)景線。雖是淡淡的一筆,它卻是我生命里的一部喜悅的經(jīng)典,一個美麗的句點。

      《快樂,來自于勇敢》,點題:勇敢就是一滴穿過云層,穿過風(fēng)中的雨滴,然后直抵焦渴的心田。于是,心靈的種子便開始蘇醒,萌芽,生根,慢慢地長成綠油油的一片,快樂成蔭??垲}:如今,因為勇敢,我的天空不再總掛滿潮濕的淚,我的天空不再總是灰色的臉。任憑風(fēng)雨一遍一遍地侵襲,心中那道快樂的長虹總在風(fēng)雨后。

      《唱一首離別的歌》,點題:一首驪歌,我們總是一唱再唱。那天,我們竟唱到了淚流滿面的離別:你曾對我說,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河??你曾對我說,相逢是首歌,分別是明天的路,思念是生命的火??扣題:揮別的是舞動的手臂,貼近的是驛動的心靈。追憶,話別,這些長長短短的句子,還有那欲語還休的心語,便匯成了這首離別的歌。

      《用心良苦》,點題:如果將你對我的愛,拍攝成一部青春勵志片,我將它冠以一個怎樣的片名?我想了又想,擬了又?jǐn)M??只能用一個“用心良苦”,來貼切地表達出我對你所有付出的理解??垲}:感謝你的這份“用心良苦”!就像春風(fēng)化雨,潤物無聲,讓我的世界從此一片青翠。

      《抱歉,很簡單》,點題:曾經(jīng),我把那段想對你表達抱歉的話,當(dāng)做了一段鄭重其事的臺詞,暗自練習(xí)了一遍又一遍??原來,許多貌似簡單的表達,其實是一種不簡單的轉(zhuǎn)變??垲}:如此,由衷道出的心聲,豁然一笑的諒解,竟流露出了一種在乎,一份小心的呵護。突然想起三毛說的那一句:“每個人心里都有一畝田,用它來種什么?種桃種李種春風(fēng),開盡梨花春又來?!痹谶@一畝三分地的友情天地里,我用真誠的“抱歉”播種著這份彌足珍貴的的友情。

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