第一篇：上海小學(xué)四年級下英語期中考試英語作文

如果考到作文，請比題目要求多寫一句（要求寫5句，就寫6句），寫作文盡量寫簡單的，短的句子。一般情況下，寫作文可用一般現(xiàn)在時。如果有特殊要求，可能會考現(xiàn)在進(jìn)行時。

下面是題目比較難寫的作文，供參考。

My daily life

I get up at six in the morning.I eat my breakfast at half past six.I go to school at seven.I have four different lessons in the morning.I have three lessons in the afternoon.I go home at half past three.I have supper at six in the evening.I do my homework at seven.I go to bed at nine.This is my daily life.A happy day

Today is Sunday.At eight o’clock, we drink milk and eat eggs for breakfast.At nine o’clock, I play badminton with my father.In the afternoon, I play computer games.It is so interesting.Then I do my homework.In the evening, I read some books and listen to music.At last I go to my little bed and have a sleep.What a happy day!

My favourite sport

My favorite sport is running.Running is good for me.Sometimes I run in the morning.Sometimes I run in the evening.Sometimes I run with my father.Sometimes I run with my mother.I can run very fast.Sometimes I run slowly.Running is fun.We are happy.My favourite fruit

I like apples very much.Some apples are red.They are sweet.Some apples are green.They are sour.Some apples are big.Some apples are small.They are round.They smell nice.I like to eat apples every day.Apples are good for me.

第二篇：小學(xué)四年級英語期中考試總結(jié)

四年級英語期末考試試卷分析及工作總結(jié)

-----唐劍紅

期末考試結(jié)束了，我對這次期末考試進(jìn)行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了半個學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學(xué)問題，必須踏實(shí)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

從考試結(jié)果反映出這樣三個情況：

1．從學(xué)生來看，就是學(xué)生的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。平時學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強(qiáng)，不及時進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。

2．其次，從試卷上分析，試題難度較大，題量適中，學(xué)生的考試成績很不理想。

針對以上問題，我將采取以下的措施：

1.從每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評價，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會。

2.注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵，獨(dú)立獲取知識能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，自覺

性和創(chuàng)造性。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。特別是學(xué)生的聽力和語音判斷能力方面須加強(qiáng)鞏固。

5．加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，特別是對學(xué)困生的教育教學(xué)。我們?nèi)握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。我們還應(yīng)該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學(xué)困生，以便提高我們教學(xué)的及格率。

6．我們要加強(qiáng)交流活動，在教學(xué)方面互相切磋請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，減小班級之間的差異。

期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我們找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結(jié)了教學(xué)中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們在以后的教學(xué)工作中，適時地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段, 力爭使每個學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高英語的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我們相信：只要我們揚(yáng)長避短，注意隨時改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，就一定能把我們的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階

九龍學(xué)校

2013-7-12

第三篇：小學(xué)四年級英語期中考試總結(jié)

2013--2014學(xué)第一學(xué)期期中四年級英語階段反思

期中考試結(jié)束了，我對這次期中考試進(jìn)行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了半個學(xué)期以來教學(xué)方面所取

得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學(xué)問題，必須踏實(shí)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

從考試結(jié)果反映出這樣兩個情況：

1．從學(xué)生來看，就是學(xué)生的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。平時學(xué)習(xí)行

為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強(qiáng)，不及時進(jìn)

行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如，聽說

讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。

2．其次，從試卷上分析，由于試卷的難易度不一樣，因而學(xué)生出現(xiàn)了差異。

針對以上問題，我將采取以下的措施：

1.從每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評價，讓每個學(xué)生都能

感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃

不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會。

2.注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵，獨(dú)立獲取知識能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。特別是學(xué)生的聽力和語音判斷能力方面須加強(qiáng)鞏固。

5．加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，特別是對學(xué)困生的教育教學(xué)。我們?nèi)握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，犧牲了自己的業(yè)

余時間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。我們還應(yīng)該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學(xué)困生，以便提高我們教學(xué)的及格率。

6．我們要加強(qiáng)交流活動，在教學(xué)方面互相切磋請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，減小班級之間的差異。

期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我們找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結(jié)了

教學(xué)中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們在以后的教學(xué)工作中，適時地拿出行之有效的教育

教學(xué)方法和手段, 力爭使每個學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高英語的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我們相信：只要我們揚(yáng)長避短，注意隨時改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，就一定能把我們的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

第四篇：2013-2014下英語期中考試

2013-2014學(xué)年五年級英語下學(xué)期期中測試卷

聽力部分

一、Listenandchoose.聽錄音、選出你所聽到的單詞，每個單詞讀2遍。10分()1A、doB、goC、to()

2、AweekendBoftenCsonow()

3、AwhyBwhichCwork()

4、AswimBseasonCsecond()

5、AfourthBfourCfourteen()

6、AeveningB eitherCwinter()

7、AOctoberB AugustCApril()

8、AspringB summerCsleep()

9、AplayBpianoCsnow()

10、A visitBrainCbest

二、Listenandnumber.根據(jù)你所聽到的錄音，把下列句子標(biāo)上序號。10分()1Whendoyougetup?

()2Ieatdinnerat7:00intheevening.()3Ioftengoshopping.()4whatdoyoudo?

()5SometimesIplayfootball.()6Whichseasondoyoulikebest?()7Idon’tlikesummer.It’stoohot.()8Icanmakeasnowman.()9Whenisyourbirthday?()10IsyourbirthdayinApril?

三、Listen and tick or cross.聽錄音，判斷，對的打T、錯的打F.。(5分)1.Sarah’s birthday is in October.()

2.2.Sarah likes summer best because she can fly kites.()3.Ice cream is Sarah’s favourite food.()4.Sarah can play the vilion.()

5.Sarah usually visit grandparents every weekend.()

筆試部分

一、選出每組單詞中不同類的一項。5分

（）

1、A、winterB、skateC、summer（）

2、A、swimB、whyC、which（）

3、A、flyB、treeC、snowman（）

4、A、MondayB、SundayC、September

()

5、A、oneB、fourthC、fifth

二、Choosethebestanswer.選擇最佳答案。10分（）

1、Iusuallydomorning_____at6：30.A、exerciseB、exercisesC、anexercise（）

2、--Whendoyou _____？--At6：00p.m.A、gotoschoolB、eatdinnerC、eatbreakfast（）

3、--Whatdoyoudo？--_______

--A、Iamastudent.B、I’mten.C、I’mastudent.()

4、Ilike_____.Because Icanplanttrees.A、springB、summerC、fall

()

5、---____isyourbiethday?----MybirthdayisinApril.A、whenB、whoseC、what

三、Read and choose.閱讀理解，對的寫T、錯誤的寫F。10分

Hello, I’m Susan.Look, this is my family photo.Thisis my mother.She is a teacher.Her birthday is in March.She likes going shopping.Her favourite season is winter.My father is a doctor.He likes winter best.His birthday is in September.He often climb mountains with his friends on weekends.Haha, this is me.I like summer best because I can eat ice-cream very much , and I can wear pretty skirts in summer.()1.Mother’s birthday is in Spring.()2.Father is a teacher too.()3.Father likes climbing mountain with his friends.()4.Susan’s favourite season is Winter.()5.Motherlikesgoingshopping.

第五篇：小學(xué)英語四年級下句子

小學(xué)英語四年級（下）主要句型

Unit 1-Unit 2練習(xí)題

(1)那是你的尺子嗎？Is that your ruler?

(2)講臺上有七本書。On the teacher’s desk there are seven books.(3)讓我們上數(shù)學(xué)課吧。Let’s have math class.(4)我們教室里有六盞燈。We have six lights in our classroom.(5)我的電腦是紫色的。My computer is purple.Unit 3-Unit 4練習(xí)題

(1)它是什么顏色的？是藍(lán)色的。What colour is it? It’s blue.(2)我喜歡這件綠色的連衣裙。I like the green dress.(3)它不是你的書包。It is not your bag.(4)今天讓我們吃面條吧。Let’s have noodles today.(5)上海天氣暖和。It’s warm in Shanghai.Unit 5-Unit 6練習(xí)題

(1)這件毛衣多少錢？ How much is the sweater?

(2)你的尺子長還是短？Is your ruler long or short?

(3)他們不是桔子。They are not oranges.(4)看這些小豬。Look at these small pigs.(5)他們有十一只鴨子。They have eleven ducks.綜合練習(xí)

（一）練習(xí)題

(1)我十點(diǎn)上數(shù)學(xué)課。I have math class at 10:00.(2)今天下雪，天氣寒冷。It’s sonwy and cold.(3)那些不是山羊。Those are not goats.(4)這條牛仔褲對我來說又大又長。The jeans are big and long for me.(5)你想要兩個西瓜嗎？Do you want two watermelons?

綜合練習(xí)

（二）練習(xí)題

(1)快點(diǎn)！已經(jīng)八點(diǎn)整了。Hurry.It’s already eight o’clock.(2)你的褲子是什么顏色的？What colour are your pants?

(3)這是你的蠟筆嗎？Is this your crayon?

(4)微機(jī)室在哪里？Where’s the computer room?

(5)該起床了。It’s time to get up.