第一篇：五年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)

五年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)

1.把五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文讀兩遍。生字口頭組詞兩遍。所有詞語(yǔ)盤點(diǎn)讀熟，所有日積月累背過，開學(xué)后測(cè)試過關(guān)，小組評(píng)比。

2.日記：（寫在本學(xué)期的日記本上即可）

（1）讀后感一篇不少于450字。

（2）優(yōu)秀影視作品或節(jié)目觀后感一篇不少于450字。

（3）自由日記一篇。（比如做家務(wù)、做菜、包水餃 做游戲……）

3.每日練字3個(gè)每字5遍，在米字格上，最好結(jié)合臨摹字帖寫，以五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生字表為內(nèi)容，順次練習(xí)。

4.讀書：見新課本22頁(yè)自選3本書進(jìn)行閱讀做好積累5頁(yè)。

5．關(guān)于過年的精美手抄報(bào)1份（8K素描紙）色彩顏色要鮮艷。

6．進(jìn)行一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) A4大小紙記錄內(nèi)容，做成一份研究報(bào)告（記錄家中新年購(gòu)物消費(fèi)一覽表、調(diào)查新年青菜、食品……價(jià)格變化），注意留存實(shí)踐活動(dòng)照片，選出精彩的，開學(xué)后上交。

8.寒假開學(xué)時(shí)間：2013年2月16日（下午2：00）。

9.致家長(zhǎng)的一封信（紅色的）、食鹽使用量記錄表，希望家長(zhǎng)假期保管好，開學(xué)時(shí)家長(zhǎng)填好評(píng)語(yǔ)。

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、口算題卡、總復(fù)習(xí)報(bào)紙做完。

2、預(yù)習(xí)一二單元。

英語(yǔ)作業(yè)：

1、六冊(cè)M1-M5翻譯會(huì)。

2、一起作業(yè)12次（補(bǔ)做不算）。

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)寒假語(yǔ)文作業(yè)

五年級(jí)上冊(cè)寒假語(yǔ)文作業(yè)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

xiān ɡǎo

ɡē yáo

luǒ lù

jì mò

yì yánɡ dùn cuò（）（）（）

（）

（）páo xiāo

mào mì

zī rùn

h? ǎi

huānɡ shān yě lǐnɡ（）（）（）

（）

（）jiān áo

hún zhuó

nuǎn liú

cǎi yì

zhī fán ya mào（）（）（）

（）

（）

二、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

青山（）嶺

渾身（）數(shù)

成千（）百

冰（）玉潔 座無（）地

（）樓玉宇

（）面春風(fēng)

（）精會(huì)神

三、根據(jù)要求寫成語(yǔ)

1.形容人多的成語(yǔ)：、、、。2.描寫春天的成語(yǔ)：

、、、。

四、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。

1.小鳥，；松鼠有了。

2.山下的河水

。待到金色的秋天。

3.“锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，；溪水嘩嘩流淌?！弊x了這一段，你能想到哪些描寫勞動(dòng)場(chǎng)面的四字詞語(yǔ)嗎？

————

、————

4.這情景實(shí)在有趣！我想起兩句詩(shī)：“。”反過來也可以說：“

?！?/p>

5.我欲乘風(fēng)歸去，高處不勝寒，！

，，？

6.走進(jìn)_______的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了________________，這繁花從樹枝開到樹梢，____________，陽(yáng)光下就像__________________??

7.春光，竟會(huì)________，__________！它把一冬天________、_____，都盡情地釋放出來了！8.《只揀兒童多處行》是冰心寫的一篇________，以生動(dòng)的筆調(diào)描寫了生機(jī)勃勃的”趕春”的__________和春天里充滿旺盛生命力的__________。字里行間洋溢著一種生機(jī)，令人感到十分快樂。全文是根據(jù)作者的__________來寫的。

9、冰心，原名__________，福建長(zhǎng)樂人，現(xiàn)代著名的女作家，兒童文學(xué)作家。你知道她的作品有：___________、____________、__________等.10、寫出兩句帶“春”字的詩(shī)句。

1._______________________________________

2._______________________________________

五、用一下詞語(yǔ)中的至少三個(gè)，寫一段只有一個(gè)中心意思、通順連貫的話。寂寞

痛苦

荒山野嶺

快樂

熱鬧

枝繁葉茂

六、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。

（一）這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉??

這句話中把______ 比作__________，你眼前仿佛看到了怎樣的畫面，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、精煉的語(yǔ)言表述。______________________________________________________________________________________________________________

（二）對(duì)，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。⑴解釋文中詞語(yǔ)。

適時(shí)：__________

渾身解數(shù)：__________ ⑵“對(duì)，就是開得旺！”這段話中指什么開得旺？你還能用哪些成語(yǔ)來形容它的旺，寫兩個(gè)。_______________________________________________________ ⑶“自己感到快樂，別人看著也快樂”中“自己”指:_________ “別人”指:_____________ ⑷“花兒與兒童一樣”，相_________________________________________________ ⑸這段話表現(xiàn)冰心奶奶_________________________的感情.七、閱讀感悟

通

之

處

在于海濱夏夜

夜，來臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。

夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排燃燒著的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，消失了。而后面的一排總是不停地閃爍著、滾動(dòng)著涌過來。隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲。晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽。我心里，有著說不出的興奮和愉快。

1、讀短文，填寫詞語(yǔ)。

（）的沙灘（）的海風(fēng)

（）的夏夜

（）地走

（）地?fù)崦?/p>

（）地閃爍

2、聯(lián)系上下文,給加粗的詞語(yǔ)換個(gè)近義詞。

⑴那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。（）（2）煞是好看。

（）

3、短文用了大量的修辭手法，從而顯得生動(dòng)形象，請(qǐng)你用“

”和“

” 分別劃出一句比喻句和擬人句。

4、思考并填空。

⑴文章的第一自然段在全文中起

作用。

⑵短文是按時(shí)間變化的順序來寫的，短文中表示時(shí)間變化的詞句依次是：“夕陽(yáng)落山不久”、“

”、“

”。

⑶為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。在第二自然段抓住了“大?！?；在第三自然段抓住“

”和“

” ；在第四自然段抓住“

”。

5、面對(duì)“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”。你呢？請(qǐng)?jiān)囍脦拙湓挶磉_(dá)自己的感受。

_____________________

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)寒假語(yǔ)文作業(yè)

四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)清單

為了學(xué)生過一個(gè)充實(shí)、有益的假期語(yǔ)文學(xué)科現(xiàn)根據(jù)學(xué)生2015年秋期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)布置假期作業(yè)，望家長(zhǎng)監(jiān)督子女完成。

一、學(xué)生必做

1、學(xué)生到書店購(gòu)買小學(xué)生正楷鋼筆描紅字帖一本，每天一頁(yè)。要求：每頁(yè)注明日期、天氣狀況和家長(zhǎng)簽字。

2、作文

完成習(xí)作4篇以上。包括寫事、寫人、寫景、童話、想象等類型。要求：學(xué)生獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲；家長(zhǎng)審閱并畫上等級(jí)（優(yōu)、良、中、差），學(xué)生得

了差的要重寫，家長(zhǎng)再次審閱并畫上等級(jí)，直到最低等級(jí)為“中”。

二、選做題 1、2015年秋學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)90分以上：

（1）帶音節(jié)抄寫四年級(jí)上下冊(cè)課后《生字表一》中的生字，每個(gè)一遍。

（2）五年級(jí)下冊(cè)前四個(gè)單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)所有詞組抄寫兩遍（3）在閱讀的書目中摘記好詞佳句優(yōu)美片段800字以上 2、201年秋學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)80--89分

（1）帶音節(jié)抄寫四年級(jí)下冊(cè)課后《生字表一》中的生字，每個(gè)2遍。（2）摘抄五年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)盤點(diǎn)，每個(gè)2遍。

（3）五年級(jí)下冊(cè)前四個(gè)單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)所有詞組抄寫3遍（4）在閱讀的書目中摘記好詞佳句優(yōu)美片段500字以上 3、2015年秋學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)70--79分

（1）帶音節(jié)抄寫四年級(jí)下冊(cè)課后《生字表一中》的生字，每個(gè)3遍。（2）五年級(jí)下冊(cè)前四個(gè)單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)所有詞組抄寫3遍。（3）摘抄詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日積月累的內(nèi)容，每個(gè)3遍。

(4)默寫教材中的詩(shī)詞，然后用紅筆對(duì)照批閱并改錯(cuò)在旁邊 4、2015年秋學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)69分以下(1）、帶音節(jié)抄寫五年級(jí)上冊(cè)課后《生字表一》中的生字，每個(gè)4遍并組詞一個(gè)。

(2)、摘抄詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日積月累的內(nèi)容，每個(gè)3遍。

(3)、五年級(jí)下冊(cè)前四個(gè)單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)所有詞組抄寫3遍。(4)、摘抄要背誦的篇目、段落、詩(shī)詞各一遍。

(5)、摘抄四篇作文，一篇寫人，一篇寫景，一篇敘事，一篇想象作文

三、說明。

2、學(xué)生暑假書面語(yǔ)文作業(yè)全都做在一個(gè)本子上。

3、縣上2015年秋水平測(cè)試成績(jī)電話咨詢班主任。凡是不詢問成績(jī)，暑假作業(yè)以“學(xué)生必做”和“選做題”中的最后一個(gè)為準(zhǔn)。4學(xué)生作業(yè)在開校前完成，要求家長(zhǎng)必須簽字；開學(xué)時(shí)作業(yè)完成方可報(bào)名注冊(cè)

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文寒假實(shí)踐作業(yè)

五年級(jí)語(yǔ)文寒假實(shí)踐作業(yè)

一、我是“父母好幫手”

1、寫日記十篇

真實(shí)、有條理地記錄幾件事，例如做家務(wù)、辦年貨、走親訪友、做年夜飯等。

2、巧手布置家

過年了，總要把家打扮得更加溫馨、漂亮，和爸爸媽媽一起出謀劃策。

二、爭(zhēng)當(dāng)“閱讀小明星”

“腹有詩(shī)書氣自華”，在享受寒假的同時(shí)，別忘了每天看看書喲！推薦書目：《水滸傳》、《三十六計(jì)》等。

三、我是“資訊小達(dá)人”

1、收集春聯(lián)20副

2、收集有關(guān)春節(jié)的民風(fēng)民俗

四、我是“安全小衛(wèi)士”

寒假期間，你們是不是經(jīng)常要外出游玩，會(huì)不會(huì)為了慶祝春節(jié)的到來而放鞭炮，會(huì)不會(huì)經(jīng)常接觸電腦、電視，在這個(gè)過程中，自護(hù)、自理、自救等知識(shí)，你都掌握了多少呢？同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來，爭(zhēng)做一個(gè)“安全小衛(wèi)士”吧！

設(shè)計(jì)一份“外出游玩”、“放煙花爆竹”等活動(dòng)方案。最后祝愿孩子們能過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假！

第五篇：小學(xué)五年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)

王灣小學(xué)五年級(jí)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

愉快的寒假即將開始，為了孩子快樂玩耍的同時(shí)不忘記學(xué)習(xí)，特將假期作業(yè)告知如下，請(qǐng)督促孩子按時(shí)完成，并請(qǐng)您簽上您的大名，確保孩子完成作業(yè)。

家長(zhǎng)簽名處：

抄

寫

1、復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新課。第一冊(cè)的日積月累、詞語(yǔ)盤點(diǎn)、要求背誦的課文，認(rèn)真背誦，并默寫一遍；第二冊(cè)的預(yù)習(xí)到第二單元。

2、每天一篇日記。真實(shí)記錄假期生活。每次字?jǐn)?shù)200字左右。

3、每天堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字。內(nèi)容是自己積累的好詞、好句、好段，還有美文.最好描摹字帖。

4、描摹一本毛筆字字帖.閱

讀

3、閱讀好書：根據(jù)自身?xiàng)l件選擇要閱讀的書。用老師教過的方法，就一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話、一篇文章發(fā)表自己的感想，至少讀完一本。（讀后感）

綜合實(shí)踐

4、陪同家長(zhǎng)選購(gòu)年貨，了解生活水平的變化情況。

5、在春節(jié)期間，自己編寫或摘抄優(yōu)美的祝福語(yǔ)用手機(jī)短信的方式發(fā)給親人、老師和好友。

6、對(duì)自己的壓歲錢做個(gè)安排，做到不亂花錢。

7、摘抄三十對(duì)春聯(lián)，放在日記本上。

8、跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一項(xiàng)小技能，如包餃子、做涼菜拼盤……

10、做一件能體現(xiàn)孝心的事，把事情的經(jīng)過寫具體。

11、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。

12、了解家鄉(xiāng)春節(jié)的習(xí)俗。