第一篇：靖安中心學(xué)校教育信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

靖安中心學(xué)校2012年教育信息化

建設(shè)及裝備改造發(fā)展規(guī)劃

為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)國家關(guān)于“以教育信息化，促進(jìn)我國教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和省市教育信息化發(fā)展的總體要求，打造數(shù)字化學(xué)校，以信息化促進(jìn)我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。根據(jù)張掖市教育局教育信息化的發(fā)展規(guī)劃和我校實(shí)際，特制定《靖安中心學(xué)校教育信息化建設(shè)及裝備改造發(fā)展規(guī)劃》。

一、總體目標(biāo)

通過校園網(wǎng)的設(shè)施建設(shè)和教育應(yīng)用功能的開發(fā)，構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、管理、辦公為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化。

二、具體任務(wù)與推進(jìn)計(jì)劃

（一）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息化裝備水平

1、計(jì)算機(jī)教室建設(shè)：2010-2012學(xué)年度，完成計(jì)算機(jī)教室升級建設(shè)任務(wù)。

2、教師配備筆記本電腦，無線AP接入20mb光纖上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與辦公的高速。

3、2012年計(jì)劃新建初中部6個班互動式、交互式電子白板教室建設(shè)，計(jì)劃到2014年利用2年時間逐步實(shí)現(xiàn)全校18個班互動式、交互式電子白板教室建設(shè)。

4、校園網(wǎng)建設(shè)：2012年完成（1）基礎(chǔ)建設(shè)信息化：科學(xué)設(shè)計(jì)、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設(shè)一個功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺。

（2）資源建設(shè)數(shù)字化：1）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。2）發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。3）優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。

（3）管理系統(tǒng)自動化。依托甘州區(qū)教育局辦公平臺，逐步實(shí)現(xiàn)對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。

（4）網(wǎng)站建設(shè)多元化。1)不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。2）建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。3）開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項(xiàng)交流。4）嘗試開辟有特長學(xué)生個人主頁，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個性發(fā)展。

（5）網(wǎng)絡(luò)管理制度化。1）強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責(zé),結(jié)合學(xué)校實(shí)際健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標(biāo)和評估、獎懲辦法。2)加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。

3）制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理?xiàng)l例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。

（6）依托校訊通平臺，做好家校聯(lián)系，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效延續(xù)。

（二）加強(qiáng)資源建設(shè)，提高應(yīng)用質(zhì)量

1、加快校本資源庫建設(shè)。按照自建、共建、購建相結(jié)合的工作思路，加快學(xué)校教育教學(xué)資源開發(fā)，建立具有校本特色的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫。一是大力開展優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計(jì)、課件的評選交流活動，不斷充實(shí)校本資源庫；二是利用三原教育信息網(wǎng)共享機(jī)制，不斷充實(shí)校本資源庫；三是加大投入，購置優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷充實(shí)豐富校本資源庫。

2、加強(qiáng)資源整合應(yīng)用研究

（1）開展基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)整合的研究。1）實(shí)行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計(jì)。（文本、課件）

2）靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力、方法與途徑。3）合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。4）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評價。5）根據(jù)學(xué)科需求，設(shè)計(jì)、制作單元或橫向知識結(jié)構(gòu)虛擬情景資料。

（2）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實(shí)踐研究。1）根據(jù)學(xué)校特色和專題研究項(xiàng)目編寫校本教材。（文本與音像結(jié)合）2）開展師生實(shí)踐活動。3）進(jìn)行網(wǎng)上成果展示。4）根據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際，編寫計(jì)算機(jī)培訓(xùn)校本教材。

（3）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。1）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問題解決的途徑和方法。2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動。3）開辟師生網(wǎng)上專題論壇。

3、開展信息技術(shù)應(yīng)用評比活動。積極組織教師參加各類信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動。組織每年一次的中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流活動和基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評選活動。深入開展信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課、示范課和觀摩課等活動，不斷提高廣大教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

4、積極組織教師參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作、教師教育技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽、電子白板課例大獎賽活動。

5、加強(qiáng)張掖市“數(shù)字校園”的應(yīng)用，服務(wù)我校教育教學(xué)。

（三）加大師資培訓(xùn)力度，提高教學(xué)應(yīng)用水平

1．加強(qiáng)對全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對教師和教師工作的重新認(rèn)識。

2．提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動的場所。1）定點(diǎn)、定時、定人，安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各職能部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2）請專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。3）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過具體的優(yōu)秀的案例，進(jìn)行整合方法的培訓(xùn)。4）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術(shù)與課程整合的方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)思考，以便更好開展這方面的工作。5）學(xué)術(shù)沙龍。圍繞熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，通過集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識。通過以上方式培訓(xùn)，力爭用三年時間完成全員培訓(xùn)，并持證上崗。

（四）推行管理信息化，實(shí)現(xiàn)辦公無紙化

1、規(guī)范網(wǎng)上辦公流程。指定專人負(fù)責(zé)辦公自動化工作，做好公文接收、辦理、上報(bào)、存檔等工作。

2、全面推行學(xué)校管理信息化。對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作。對相應(yīng)的數(shù)據(jù)通過光盤、移動硬盤做好備份，健全應(yīng)急處理預(yù)案，提高風(fēng)險防范能力，確保各種數(shù)據(jù)、信息的安全。

（五）強(qiáng)化管理考核，服務(wù)教育教學(xué)

1、明確網(wǎng)絡(luò)管理人員職責(zé)。定期做好設(shè)備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，對發(fā)生硬件故障的設(shè)備及時更換或維修。完善電教設(shè)備出借、使用和賠償制度，多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等設(shè)施設(shè)備正常使用。

2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用考核。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進(jìn)行檢查考核。

3、完善信息技術(shù)支持服務(wù)體系。加強(qiáng)校級技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”，不斷提高技術(shù)服務(wù)質(zhì)量。

三、保障措施

1、健全機(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任。成立以校長為組長，各處室參與的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為信息化工作的扎實(shí)有序開展提供保障。

2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大投入。落實(shí)縣局經(jīng)費(fèi)投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)。

3、加大考核，嚴(yán)格獎懲。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進(jìn)行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。

靖安中心學(xué)校

二〇一二年四月十九日

第二篇：學(xué)校教育信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

夾竹園小學(xué)2017年教育信息化建設(shè)及裝備改造發(fā)展規(guī)劃

為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)國家關(guān)于“以教育信息化，促進(jìn)我國教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和省市教育信息化發(fā)展的總體要求，打造數(shù)字化學(xué)校，以信息化促進(jìn)我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。

一、總體目標(biāo)

通過校園網(wǎng)的設(shè)施建設(shè)和教育應(yīng)用功能的開發(fā)，構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、管理、辦公為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化。

二、具體任務(wù)與推進(jìn)計(jì)劃

（一）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息化裝備水平

1、教師逐步配備電腦，無線AP接入100mb光纖上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與辦公的高速。

2、校園網(wǎng)建設(shè)：2018年完成

（1）基礎(chǔ)建設(shè)信息化：科學(xué)設(shè)計(jì)、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設(shè)一個功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺。（2）資源建設(shè)數(shù)字化：

1）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。

2）發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。

3）優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。

（3）管理系統(tǒng)自動化。依托移動教育辦公平臺，逐步實(shí)現(xiàn)對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。（4）網(wǎng)站建設(shè)多元化。

1)不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。

2）建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。

3）開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項(xiàng)交流。

4）嘗試開辟有特長學(xué)生個人主頁，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個性發(fā)展。（5）網(wǎng)絡(luò)管理制度化。

1）強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責(zé),結(jié)合學(xué)校實(shí)際健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標(biāo)和評估、獎懲辦法。

2)加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。

3）制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理?xiàng)l例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。

（6）依托校訊通平臺，做好家校聯(lián)系，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效延續(xù)。

（二）加強(qiáng)資源建設(shè)，提高應(yīng)用質(zhì)量

1、加快校本資源庫建設(shè)。按照自建、共建、購建相結(jié)合的工作思路，加快學(xué)校教育教學(xué)資源開發(fā)，建立具有校本特色的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫。一是大力開展優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計(jì)、課件的評選交流活動，不斷充實(shí)校本資源庫；二是利用三原教育信息網(wǎng)共享機(jī)制，不斷充實(shí)校本資源庫；三是加大投入，購置優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷充實(shí)豐富校本資源庫。

2、加強(qiáng)資源整合應(yīng)用研究

（1）開展基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)整合的研究。

1）實(shí)行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計(jì)。（文本、課件）

2）靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力、方法與途徑。

3）合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。4）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評價。5）根據(jù)學(xué)科需求，設(shè)計(jì)、制作單元或橫向知識結(jié)構(gòu)虛擬情景資料。（2）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實(shí)踐研究。

1）根據(jù)學(xué)校特色和專題研究項(xiàng)目編寫校本教材。（文本與音像結(jié)合）2）開展師生實(shí)踐活動。3）進(jìn)行網(wǎng)上成果展示。

4）根據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際，編寫計(jì)算機(jī)培訓(xùn)校本教材。（3）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。

1）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問題解決的途徑和方法。2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動。3）開辟師生網(wǎng)上專題論壇。

3、開展信息技術(shù)應(yīng)用評比活動。積極組織教師參加各類信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動。組織每年一次的中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流活動和基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評選活動。深入開展信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課、示范課和觀摩課等活動，不斷提高廣大教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

4、積極組織教師參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作、教師教育技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽、電子白板課例大獎賽活動。

5、加強(qiáng)“數(shù)字校園”的應(yīng)用，服務(wù)我校教育教學(xué)。

（三）加大師資培訓(xùn)力度，提高教學(xué)應(yīng)用水平

1．加強(qiáng)對全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對教師和教師工作的重新認(rèn)識。

2．提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動的場所。

1）定點(diǎn)、定時、定人，安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各職能部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2）請專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。

3）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過具體的優(yōu)秀的案例，進(jìn)行整合方法的培訓(xùn)。

4）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術(shù)與課程整合的方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)思考，以便更好開展這方面的工作。

5）學(xué)術(shù)沙龍。圍繞熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，通過集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識。通過以上方式培訓(xùn)，力爭用三年時間完成全員培訓(xùn)，并持證上崗。

（四）推行管理信息化，實(shí)現(xiàn)辦公無紙化

1、規(guī)范網(wǎng)上辦公流程。指定專人負(fù)責(zé)辦公自動化工作，做好公文接收、辦理、上報(bào)、存檔等工作。

2、全面推行學(xué)校管理信息化。對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作。對相應(yīng)的數(shù)據(jù)通過光盤、移動硬盤做好備份，健全應(yīng)急處理

預(yù)案，提高風(fēng)險防范能力，確保各種數(shù)據(jù)、信息的安全。

（五）強(qiáng)化管理考核，服務(wù)教育教學(xué)

1、明確網(wǎng)絡(luò)管理人員職責(zé)。定期做好設(shè)備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，對發(fā)生硬件故障的設(shè)備及時更換或維修。完善電教設(shè)備出借、使用和賠償制度，多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等設(shè)施設(shè)備正常使用。

2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用考核。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進(jìn)行檢查考核。

3、完善信息技術(shù)支持服務(wù)體系。加強(qiáng)校級技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”，不斷提高技術(shù)服務(wù)質(zhì)量。

三、保障措施

1、健全機(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任。成立以校長為組長，各處室參與的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為信息化工作的扎實(shí)有序開展提供保障。

2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大投入。落實(shí)縣局經(jīng)費(fèi)投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)。

3、加大考核，嚴(yán)格獎懲。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進(jìn)行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。

第三篇：學(xué)校教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校教育信息化建設(shè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃（2016—2020）

為了貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《教育部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》文件精神，全面加強(qiáng)信息技術(shù)支撐教育改革發(fā)展的能力，以先進(jìn)教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，圍繞學(xué)校信息化建設(shè)工作，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育管理和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，特制定學(xué)校信息化建設(shè)五年規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀分析

我校自2009年逐步完成了校園網(wǎng)改造，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更新?lián)Q代，微機(jī)教室的升級改造，校園安防系統(tǒng)的改造和新建，班班通數(shù)字化多媒體教室建設(shè)等。幾年來，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的推動作用越來越明顯。具體表現(xiàn)在：從硬件建設(shè)來看，學(xué)校建成了覆蓋整個校園的局域網(wǎng)，學(xué)校目前擁有“班班通”多媒體教室9個（所有教室均為多媒體教室）、計(jì)算機(jī)教室4個，多媒體綜合教室9個，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心；教師人手一臺筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100M光纖接入因特網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等場所全覆蓋。從軟件環(huán)境來看，我校近幾年在對外宣傳、人事管理、圖書管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、家校聯(lián)系等方面已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開展教學(xué)活動，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練辦公應(yīng)用軟件。

我校目前信息化建設(shè)的問題主要是：基礎(chǔ)設(shè)施老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理體制還需完善，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺，校本信息資源建設(shè)滯后，基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、智慧教學(xué)等方面應(yīng)用不足，網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上評課、移動點(diǎn)對點(diǎn)教學(xué)服務(wù)、數(shù)字化 校園文化建設(shè)等方面需加強(qiáng)。這些與學(xué)校的社會定位和發(fā)展目標(biāo)還有很大差距。

二、指導(dǎo)思想

未來五年，學(xué)校將全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)；優(yōu)化應(yīng)用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平。統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。堅(jiān)持從學(xué)校全局高度統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)劃，整體部署；同時根據(jù)實(shí)際情況分步分期實(shí)施具體項(xiàng)目，保證規(guī)劃的逐步落實(shí)。整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)。根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃部署，促進(jìn)學(xué)校教育信息化的全面推進(jìn)，同時避免全面鋪開，要抓重點(diǎn)項(xiàng)目，提高有限資源的使用效率。優(yōu)化應(yīng)用，資源共享。立足師生實(shí)際需求，以應(yīng)用為驅(qū)動，推進(jìn)校本教育資源庫、學(xué)校信息資源庫和數(shù)據(jù)中心的建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)資源共享。立足高端，跨越發(fā)展。在可操作的前提下，高起點(diǎn)制定發(fā)展信息化規(guī)劃，引入當(dāng)前最新信息化技術(shù)和產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)我校信息化建設(shè)的跨越式發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

通過五年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺，實(shí)現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)核心平臺智能高效、網(wǎng)絡(luò)出口智能安全、網(wǎng)絡(luò)接入智能靈活、網(wǎng)絡(luò)管理智能統(tǒng)一。

——構(gòu)建學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)存儲系統(tǒng)。開發(fā)能夠滿足學(xué)校數(shù)據(jù)存儲需要的大容量、可擴(kuò)容、可動態(tài)調(diào)配的存儲系統(tǒng)、備份系統(tǒng)，確保學(xué)校數(shù)據(jù)資源的儲存和安全備份。提供面向部門和用戶的個性化存儲及公共網(wǎng)盤等服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)師生的移動辦公和學(xué)習(xí)提供條件。——建設(shè)功能強(qiáng)大、設(shè)計(jì)美觀的門戶網(wǎng)站、微信公眾號平臺。新的校園網(wǎng)站既集成學(xué)校各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)入口，為師生員工提供全面的信息服務(wù)，同時也展示學(xué)校的視覺形象和教育理念，體現(xiàn)阜寧中學(xué)的文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

——實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園安防網(wǎng)等多網(wǎng)融合。新建學(xué)校數(shù)字化廣播網(wǎng)，校園安防網(wǎng)全部升級成數(shù)字信號系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園安防網(wǎng)等多網(wǎng)融合。管理和服務(wù)等

（二）具體任務(wù)

1、加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

——搭建智能、高效、安全的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺。升級改造學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，實(shí)現(xiàn)萬兆主干，千（百）兆到桌面，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更新教室多媒體設(shè)備，提高教師用機(jī)配置。提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本教育資源庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化校園，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐。

（二）具體任務(wù)

1、加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

——搭建智能、高效、安全的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺。升級改造學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，實(shí)現(xiàn)萬兆主干，千（百）兆到桌面，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更新教室多媒體設(shè)備，提高教師用機(jī)配置。提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理——建設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播互動教室（直錄播教室）。建設(shè)具有課堂錄播、互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)直播、遠(yuǎn)程交互培訓(xùn)、視頻會議等功能的直錄播教室。

——進(jìn)一步完善人工智能教室建設(shè)。逐步完善機(jī)器人、3D打印、航模、單片機(jī)等社團(tuán)活動場所和器材設(shè)備，擴(kuò)大活動規(guī)模。

——建設(shè)學(xué)校公共服務(wù)區(qū)域數(shù)字化系統(tǒng)。安裝校園數(shù)字化文化展示系統(tǒng)，如大屏幕電視、觸控一體計(jì)算機(jī)等。學(xué)校主要出入口配置戶外LED顯示屏。

2、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、種類豐富的教學(xué)資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。

——建設(shè)校本資源庫和資源庫管理平臺。加快課程和專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實(shí)現(xiàn)教案、試題、課件的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。整合各類教育資源平臺，完善學(xué)校各學(xué)科教學(xué)資源庫。

——建設(shè)學(xué)校數(shù)字化圖書館。建設(shè)數(shù)字化圖書館，引進(jìn)數(shù)字圖書、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對館藏圖書進(jìn)行查詢、檢索、預(yù)借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書館成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)方法。

3、實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化，建設(shè)功能強(qiáng)大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。

——開發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng)（電子校務(wù)管理系統(tǒng)）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開發(fā)和完善辦公自動化——完善校園一卡通工程。“一卡通”包括食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、門禁管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)系統(tǒng)的無縫對接。

4、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個性化，推動基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿足學(xué)生自主、便捷、高效、個性化的學(xué)習(xí)需要。

——加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺的建設(shè)，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評估提供科學(xué)依據(jù)。引入移動智能終端，探索基于網(wǎng)絡(luò)的開放、交互、個性化的新型教學(xué)方式。管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評價模塊、學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理模塊等。利用網(wǎng)絡(luò)共享平臺實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證?！ㄔO(shè)綜合信息門戶平臺。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)數(shù)字化校園信息門戶平臺，建立個人化信息門戶。搭建學(xué)校統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)，使用戶實(shí)現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和實(shí)現(xiàn)教學(xué)平臺與數(shù)字圖書館、教學(xué)資源庫的整合，實(shí)現(xiàn)師生多渠道即時溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力?！七M(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開發(fā)和引進(jìn)科研資源庫、學(xué)術(shù)資源庫、課題項(xiàng)目庫。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺?！訌?qiáng)信息技術(shù)與教育深度融合實(shí)踐研究。推進(jìn)學(xué)校智慧課堂教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)支持微課堂教學(xué)實(shí)踐、創(chuàng)客教育進(jìn)課堂實(shí)踐研究項(xiàng)目，促進(jìn)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

四、保障措施

（一）轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認(rèn)識加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立阜寧中學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動。

（三）加強(qiáng)管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機(jī)制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。

嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康、安全運(yùn)行。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。引進(jìn)新技術(shù)專業(yè)人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。

（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。樹立項(xiàng)目意識和經(jīng)營意識，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

舒茶職高 2015.12.20

第四篇：信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

大溪邊鄉(xiāng)中心小學(xué)信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

為了加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，在未來的三年中，始終堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

在未來的三年內(nèi)，主要將圍繞校園信息化環(huán)境的建設(shè)、師資隊(duì)伍的建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用的普及三大目標(biāo)進(jìn)行，把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個新的臺階。

二、學(xué)?，F(xiàn)代教育現(xiàn)狀

近幾年來，學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)方面取得了一定的成效。電化教學(xué)設(shè)備、各種教學(xué)儀器裝備均有所改進(jìn)。學(xué)校已構(gòu)建了校內(nèi)電話通訊系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電腦控制的校園音響系統(tǒng)。學(xué)校教育信息網(wǎng)也已建成現(xiàn)已日趨成熟和完善。學(xué)校建有1個計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，18個多媒體教室，模式一教室一個，能基本滿足教學(xué)的需要。所有計(jì)算機(jī)均通過局域網(wǎng)，接入互聯(lián)網(wǎng)，有良好的多媒體教學(xué)環(huán)境。

我校學(xué)生從三年級起就開設(shè)《信息技術(shù)課》。學(xué)校積極鼓勵教師將網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體課件用于各學(xué)科教學(xué)，要求45周歲以下的教師都能自制課件用于教學(xué)實(shí)踐。近年來，學(xué)校始終重視抓好隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)在，教師們大多數(shù)均已通過區(qū)級計(jì)算機(jī)過關(guān)考核。

三、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)三年發(fā)展目標(biāo)

硬件建設(shè)目標(biāo)：

在今后三年的實(shí)施過程中，要結(jié)合實(shí)際，積極地建設(shè)好信息化教學(xué)環(huán)境，主要建設(shè)以下幾個方面：

1.進(jìn)一步做好校園網(wǎng)的改建與擴(kuò)建工作，并根據(jù)教學(xué)需要及時更新校本部與三點(diǎn)一園信息化配套設(shè)備，不斷完善老師電子閱覽室和電子備課室的設(shè)施，為師生獲取信息制作課件提供便利。

2、對現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)教室和多多媒體教室適時地維護(hù)與改造，使之更好的服務(wù)于教育教學(xué)，更有利于教師對教學(xué)過程的調(diào)控。

3、繼續(xù)管好用好模式

一、模式

二、模式三的資源。

4、每個教室和專用教室配備電視機(jī)、多媒體電腦、實(shí)物投影儀，逐步形成“班班通”的良好格局，真正體現(xiàn)信息化進(jìn)入教室，深入課堂的目的。軟件發(fā)展目標(biāo)：

1、校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)小組在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時，將逐步把工作重心移向資源建設(shè)，辦好網(wǎng)站，辦出特色，不僅及時的反映校園的新人新事，展示全校師生的風(fēng)采，而且能充分反映學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成就。

2、資源建設(shè)目標(biāo)：以資源庫的建設(shè)為保障，在資源建設(shè)上以引進(jìn)、購買、自制等渠道不斷充實(shí)教育資源庫內(nèi)容。重點(diǎn)要加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。要積極開發(fā)、推廣、應(yīng)用各種經(jīng)過審定的、優(yōu)秀的音像電子教材。根據(jù)課題的進(jìn)行和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的需要，設(shè)計(jì)、編制一批具有特色、使用效果顯著的多媒體輔助教學(xué)資料。收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)字化資料。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平是教育信息化的重要保證。信息技術(shù)是發(fā)展迅速的新興技能，學(xué)校要繼續(xù)強(qiáng)化基本功練習(xí)，深入開展基本功訓(xùn)練和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教師都能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)，改變教學(xué)觀念，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程的整合水平，真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，拓展他們的視野，豐富他們的知識。

4、網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)目標(biāo)：對已有的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理人員，繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，使其能更好勝任本職工作，能確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，3年之內(nèi)，逐步形成一支有層次、有實(shí)踐能力、有創(chuàng)新意識，較穩(wěn)定的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍。

5、開展課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐為方向，加強(qiáng)信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐。我校的指導(dǎo)方針是人人參與、重在實(shí)踐，結(jié)合專題研究，開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。把前面幾項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)在教學(xué)改革上，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)過程模式探索和試驗(yàn)，切實(shí)提高教與學(xué)的質(zhì)量和效

益，并注意做好教學(xué)評價工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大力推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)入日常教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

五、實(shí)現(xiàn)信息化目標(biāo)的保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的教育信息化工作，并制訂依據(jù)規(guī)劃，明確每學(xué)年的工作目標(biāo)與要求。

2、加強(qiáng)管理：學(xué)校的現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，規(guī)范制度，切實(shí)做好全體成員信息技術(shù)的考核和評估，以此推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，規(guī)范管理。

3、加快建設(shè)：爭取上級支持，投入一定的財(cái)力、物力，按照學(xué)校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設(shè)備，加快建設(shè)校園網(wǎng)，增加現(xiàn)代教育設(shè)施的添置，完善資料庫建設(shè)等。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)：學(xué)校組織廣大干部和教職員工進(jìn)行各種層次的全員培訓(xùn)，切實(shí)提高教師信息素養(yǎng)，在思想上促使他們觀念更新，在行為上促使他們不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的形勢。

5、加強(qiáng)研究：教務(wù)處要加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)課堂的研究，加強(qiáng)對自制課件的指導(dǎo)，要研究基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)校教科研水平的提高。

6、加強(qiáng)教育：在普及信息教育技術(shù)的同時，加強(qiáng)對師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的教育，規(guī)范師生上網(wǎng)行為，興利除弊，克服網(wǎng)絡(luò)發(fā)展可能帶來的負(fù)面影響。

7、加強(qiáng)維護(hù)：時刻注重校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通，使設(shè)備使用效益得到最大限度的發(fā)揮，以便更好的服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。

第五篇：學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

橋頭中學(xué)學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

為全面貫徹落實(shí)《旗教育教育信息化發(fā)展規(guī)劃》和省教育信息化工作的總體部署，加快推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)及應(yīng)用，推動教育信息技術(shù)與教育教學(xué)的深入融合，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，現(xiàn)就我校教育信息化建設(shè)實(shí)際情況，提出以下建設(shè)方案：

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)黨的十八大精神和教育部對信息化建設(shè)的總體規(guī)劃部署。堅(jiān)持以人為本，以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以信息基礎(chǔ)設(shè)施均衡建設(shè)為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)和共享為核心，以信息化應(yīng)用推廣為主線，以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，推動我校教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快我?，F(xiàn)代化進(jìn)程。

二、教育信息化現(xiàn)狀

（一）教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

近幾年，我校建有校園網(wǎng)并光纖接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字教育資源不斷豐富，信息化教學(xué)的應(yīng)用不斷拓展和深入。教育信息化對于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育模式的支撐和帶動作用初步顯現(xiàn)。

近幾年我校通過參加“國培計(jì)劃”和“英特爾未來教育”等培訓(xùn)項(xiàng)目，堅(jiān)持以考促培，以培促用，圓滿完成各教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。

（二）存在的差距和問題

我校教育信息化工作與縣教育信息化工作的總體部署任務(wù)要求相比，還存在很大差距，仍處于建設(shè)的初級階段。主要表現(xiàn)為：

1.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施薄弱

我校信息化設(shè)備絕大部分是由國家和省項(xiàng)目裝備的，有限的裝備數(shù)量，很難滿足我校信息技術(shù)教學(xué)活動的開展。到現(xiàn)在為止，大部分設(shè)備已趨于老化。學(xué)校沒有信息化的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，無法保證教育信息系統(tǒng)正常運(yùn)行和系統(tǒng)軟件升級，以及設(shè)備更新等需求。

2.信息化教育隊(duì)伍技術(shù)水平有待加強(qiáng)

我校信息技術(shù)教師流失嚴(yán)重，現(xiàn)在的教師基本是經(jīng)過短期的培訓(xùn)轉(zhuǎn)行過來的，學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足，對教育信息化提供的技術(shù)服務(wù)和推廣的能力較弱，難以承擔(dān)起我校信息化建設(shè)任務(wù)。

三、總體目標(biāo)

到2017年，完成省教育信息化工作總體部署中提出的任務(wù)，改善我校教育資源配置薄弱的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施和寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育信息化管理水平有一定提高，信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展的水平顯著提升。

四、階段目標(biāo)

到2015年底，完成班級配備有多媒體互動教學(xué)平臺，全校教師在“吉林省教育資源公共服務(wù)平臺”上實(shí)名注冊，獲取信息資源應(yīng)用于教育教學(xué)和科研工作。

到2016年底，全校教師能夠熟練掌握和應(yīng)用教育信息化資源進(jìn)行教學(xué)，完成校園網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)，做到專人管理。

五、工作任務(wù)

1.建設(shè)、完善我校校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教室、教師辦公室具備網(wǎng)絡(luò)接入條件。

2.建設(shè)具備上網(wǎng)備課條件的電子備課室，教師具備利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)的能力。

3.成立專門的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊人員，落實(shí)責(zé)任，制定學(xué)校信息化建設(shè)方案，建立健全各項(xiàng)教育信息化管理制度。

4.加強(qiáng)我校信息技術(shù)人員培訓(xùn)工作，能夠熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基本知識，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識，提高網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)及網(wǎng)站建設(shè)能力水平。

5.鼓勵本校教師利用寬帶網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)資源開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動，建立健全的各級教師培訓(xùn)制度。

6.建立本校信息網(wǎng)站，設(shè)置專人管理，打造具有我校特設(shè)的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。