第一篇：2012-2013學年第一學期工作計劃—信息技術(shù)

2012-2013學年度第一學期

丹徒區(qū)信息技術(shù)教研活動計劃

指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃（2010-2012）》的文件精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各校積極合作，充分發(fā)揮信息技術(shù)與學科教學整合功能，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，切實提高教學質(zhì)量。

工作要點:

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，認真學習《丹徒區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃（2010-2012）》，在課堂教學中努力貫徹實施。學習和探索小組合作學習的理論，并在實踐中摸索。

2、認真?zhèn)湔n，加強對中小學《信息技術(shù)》教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和學校機房設(shè)備情況，運用微格教研、網(wǎng)絡(luò)教研等各種先進的教學手段和理念，上好每一堂信息技術(shù)課，切實提高各個年段學生的信息素養(yǎng)。

3、各學校教師間通過教研活動進行相互學習，相互交流，從而提高本區(qū)每個計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學，并融入到其他學科形成良性循環(huán)。

4、做好信息技術(shù)考核工作，讓學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最基本的操作技巧。

5、加強高中《信息技術(shù)》、《通用技術(shù)》的研討，認真研討《信息技術(shù)》會考大綱，力爭信息技術(shù)會考取得好的成績。

（二）加強學科中心組建設(shè)，認真開展信息技術(shù)有關(guān)教學的活動。

1.充分依靠小學和中學兩個中心組成員，認真學習教學大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質(zhì)量。

2.加強多媒體教學軟件開發(fā)及應(yīng)用的引導(dǎo)，鼓勵教師進行多媒體教學。逐步實現(xiàn)無紙化辦公，鼓勵教師采用電子教案，推進信息化技術(shù)在教學上的應(yīng)用。

3.學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學科整合的教學研究。

4.加強對信息學科競賽的指導(dǎo)，力爭師生在義務(wù)教育及高中階段信息技術(shù)競賽中取得好的成績。

（三）活動安排

9月份：召開中心組成員會議，完善學科中心組通訊錄、全區(qū)各年段信息技術(shù)教師通訊錄。建立信息技術(shù)教研QQ群，通過網(wǎng)絡(luò)學習討論《丹徒區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃（2010-2012）》。

10月份：開展一次區(qū)級信息技術(shù)教研活動（小學）、進一步完善江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)教材（蘇科版）目錄與教學計劃。

11月份：開展一次區(qū)級信息技術(shù)教研活動(中學)，完善信息技術(shù)師生學科競賽方案。

12月份：開展高中信息技術(shù)教學、競賽等研討，指導(dǎo)普通高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試的考試復(fù)習。

1月份：做好信息技術(shù)工作小結(jié)。

第二篇：2011學年第一學期信息技術(shù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進入２１世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”

二、工作目標：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教學任務(wù)：

三—五年級信息技術(shù)課，每周一課時。

三年級：

1、認識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。

四年級：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，培養(yǎng)盲打的習慣。

2、認識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

五年級

認識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。

學生學情分析：

1、三年級學情：

三年級學生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的學習。

2、四、五年級學情：

四、五年級學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強四、五年級學生的教學管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。

四、五年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

針對以上的內(nèi)容，本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習。其中學生自學和動手是最主要的。

四、教材分析：

教材設(shè)計了“學習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、教學的方法措施：

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學方法進行教學。

2、教學時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

4、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

5、運用網(wǎng)絡(luò)教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)的作用。

6、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

7、注重利用機會，開展學生的道德教育，關(guān)注學生人文思想的發(fā)展

六、教學的突破點與創(chuàng)新點：

1、以課改理念設(shè)計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學科教學。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學習的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

第三篇：2010——2011學年第一學期信息技術(shù)工作計劃

2010——2011學年第一學期信息技術(shù)工作計劃 本學期我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的指導(dǎo)思想是：以信息化基礎(chǔ)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師教育技術(shù)能力培訓為重點，以信息技術(shù)在教育教學和管理過程中的應(yīng)用為核心，以提高教育教學質(zhì)量為根本，加強應(yīng)用，注重實踐，協(xié)調(diào)發(fā)展，積極推進信息技術(shù)與課程整合的進程，努力使信息技術(shù)為教育教學服務(wù)，切實推進我校教育信息化建設(shè)。

主要工作：

一、課題研究：

為了加強課題研究的過程性管理，課題組要將課題研究工作與日常的教學工作有機結(jié)合，使課題研究工作扎根在課堂，讓研究課題體現(xiàn)生命力。同時圍繞專題開展研究活動，讓研究課題體現(xiàn)實效性與價值性。堅決杜絕課題研究工作原地踏步踏，為應(yīng)付檢查才組織研究活動的現(xiàn)象，盡心盡力把研究工作抓緊抓好，抓出成效。為了提升課題研究的質(zhì)量，課題研究要向精細化發(fā)展，“精” 課題研究課實施要精心、課題網(wǎng)站管理要精細、課題成果展示要精良、課題特色體現(xiàn)要精彩；“細” 研究計劃要細致、階段目標是要細化、研究策略的細膩，階段總結(jié)要有質(zhì)量與內(nèi)涵，要有質(zhì)的飛躍。

二、教學應(yīng)用：

1、課堂教學研究

加強信息技術(shù)的應(yīng)用研究是我們當前的主要工作（白板、萬用拼圖軟件的運用）。促進廣大教師積極使用新技術(shù)，勇于教學實踐，大膽探索研究，不斷積累經(jīng)驗，努力增強應(yīng)用能力。為了使信息技術(shù)在教育教學中的有效應(yīng)用，提高廣大教師教育教學技術(shù)能力的水平，本學期組織相關(guān)學科的教師繼續(xù)進行技術(shù)培訓，同時也為參加區(qū)級信息技術(shù)在教學中在效應(yīng)用課堂教學評比活動。

2、圍繞主題研究

本學期我校要圍繞市館組織的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究論文、信息技術(shù)在學科教學中有效運用教學案例等評比，（1）萬用拼圖軟件的應(yīng)用；（2）電子白板的應(yīng)用；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）四個方面開展校級教研活動，積極引導(dǎo)教師積累教學第一手資料，為參加市級相關(guān)評比活動，提高參賽水平做好充分材料準備。

3、常規(guī)調(diào)研研究

（1）信息技術(shù)的應(yīng)用關(guān)鍵在平時的課堂中，我們不能為用技術(shù)而用技術(shù)，我們要把技術(shù)手段用到促進學生的成長上，用到提高教學質(zhì)量上，用到培養(yǎng)學生能力上。因此建議在聽隨

堂課的同時信息技術(shù)在課堂上的運用也作為考核的指標。、（2）迎接示范學校驗收

三、網(wǎng)站建設(shè)：

1、網(wǎng)站管理

加強學校網(wǎng)站的管理與建設(shè)。校信息中心將強化服務(wù)意識，增強服務(wù)理念，提高服務(wù)質(zhì)量。要加強對學校教研組長使用網(wǎng)站平臺的指導(dǎo)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、安全與運行正常。

2、網(wǎng)站建設(shè)

（1）首先是學校的新聞報道工作要不斷提高質(zhì)量與水平，報道宣傳工作不但要有文字圖片報道，還要有一定質(zhì)量的視頻新聞、專題新聞等，齊心協(xié)力抓好各類新聞報道工作。（2）各年級組和各科室都要重視豐富網(wǎng)站內(nèi)容、積累高質(zhì)量的教學資源，便捷教師學習、使用，促進大家研討交流。（3）盡快協(xié)助學生發(fā)展部完善2009年啟用的“中小學網(wǎng)上課務(wù)查詢系統(tǒng)”，以接受師生和社會的監(jiān)督。（4）是發(fā)揮網(wǎng)站的功能作用。要重視對網(wǎng)站硬件的日常維護與保養(yǎng)管理，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的作用，不斷增強硬件設(shè)施的使用效率。

四、資源建設(shè)：

1、教學資源利用

這些年來我校已征訂了一大批的教學軟件資源，學校為教師借用電教軟件提供便捷的條件，一方面在校園網(wǎng)的圖書館里有學校歷年案例征訂的電教軟件一覽表，可以通過圖書管理員借閱。另一方面我們要追求電教軟件的使用率，真正發(fā)揮軟件資源的作用?，F(xiàn)在的教學資源非常豐富，學校資源是一塊，另一塊是江蘇資源網(wǎng)，該網(wǎng)站中的資源對學科教學更具有針對性。我們將積極引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學內(nèi)容合理利用資源，有效運用資源、創(chuàng)新使用資源。并重視積累本校更具特色的教育教學資源，如自建的專題學習網(wǎng)站、成功的教學實錄（教學設(shè)計、課件資源、專家點評、同行評課、教學反思等），自制教學課件、教學案例、有價值的校本課程等等。

五、開展活動：

1、“書香江蘇”讀書

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，努力構(gòu)建“人人有書讀，家家、校校飄書香”的學習型、和諧型社會，樹立終身學習的良好風氣。圍繞喜迎建國60周年，積極組織參加“書香江蘇”網(wǎng)上主題讀書活動。積極推薦以歌頌祖國、家鄉(xiāng)、抒寫理想為內(nèi)容的學生讀書心得、散文、詩歌、故事、電腦繪畫、電子報刊等優(yōu)秀作品；積極推薦以人生感悟、教育教學感想、師德建設(shè)為內(nèi)容的教師讀書隨筆、教育敘事等作品；積極推薦以教子心得、孩子成才為主題的家長讀書心得等作品參加省、市讀書成果評比活動。

2、教學論文評比

本學期組織教師積極參加區(qū)市現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究論文評比活動。教學論文內(nèi)容是：

（1）圍繞信息技術(shù)與課程整合；（2）數(shù)字化教育資源建設(shè)和應(yīng)用；（3）校本教研技術(shù)支撐，（4）教育技術(shù)輔助教育教學管理等研究內(nèi)容展開。另外是專題研討活動論文：（1）圍繞萬用拼圖；（2）電子白板；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）等研討內(nèi)容展開。

3、網(wǎng)站網(wǎng)頁評比

根據(jù)市館通知。學校將組織信息和美術(shù)教師校共同開發(fā)或完善學校的課程特色網(wǎng)頁。參評報名地址：121.28.14.202。市參賽作品截止時間：2010年12月30日。

4、教學案例評比

組織教師積極參加市電教館組織的信息技術(shù)在學科教學中的有效應(yīng)用教學案例評比活動。這項評比活動要圍繞以下四個專題研討活動：（1）萬用拼圖軟件的應(yīng)用；（2）電子白板的應(yīng)用；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）。市參賽作品送交時間：2010年12月12日，

第四篇：第一學期信息技術(shù)工作計劃

信息技術(shù)第一學期工作計劃

新學期的工作已經(jīng)開始了，為進一步做好本學期的工作，進一步做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，特制訂教學工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強自身建設(shè)。一名合格的信息技術(shù)教師應(yīng)該不斷地去學習，適應(yīng)信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，積極地參與本組的教研活動，不斷加強學習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率。

2、提高學生信息素養(yǎng)。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，對于計算機中的一些理論性問題適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生成為信息時代的合格公民。

3、保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。為了更好的完成教學，平時注意認真地備課、制作教學課件，積極聽、評課，并做好聽課記錄，尤其在評課方面要加強學習，學他人之長，補自己之短。

三、教學目標

本學期教學強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法、教學技能；注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣；培養(yǎng)學生思維能力、提高教學效果，課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學生主體作用；加強學生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育加強學生上機紀律管理，約束學生不良行為，針對很多學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，對教材上的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣這種情況加強對他們進行正確的引導(dǎo)。

四、工作中應(yīng)注意的問題

1、學生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

2、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào)，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3.做好教學反思，使課堂教學步步向理想的方向發(fā)展，并經(jīng)常把自己寫的文章傳到虞城教育網(wǎng)上與他人分享。

本學期本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

第五篇：2014-2015學年第一學期信息技術(shù)工作計劃

2014-2015學第一學期信息技術(shù)工作計劃

以社會主義核心價值觀、現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以質(zhì)量為中心的教研工作思路，堅持從實際出發(fā)，注重實效的工作方針，圍繞普及信息技術(shù)教育全面開展工作，不斷提高教師教育教學水平，和信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力實現(xiàn)教育信息化的跨越式發(fā)展。為了能夠不斷的提高他工作質(zhì)量、加強工作效率，現(xiàn)將本學期工作計劃制定如下：

一、工作目標

1、做好信息技術(shù)的教學工作。力爭計算機中考加試考順利過關(guān)，并取得好成績。

2、搞好信息技術(shù)設(shè)備的管理與維護工作，確保信息技術(shù)與學科教學整合的順利進行。

3、全體人員要認真鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)合作，樹立服務(wù)意識。

4、做好安全管理工作

二、具體工作內(nèi)容及措施

（一）信息技術(shù)教學工作。

1、微機教師按照本學期的教學工作計劃要認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

2、在課堂上運用啟發(fā)式、討論式，演示等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

3、及時開展興趣小組活動。

4、極積參加各級競賽活動，力爭取得優(yōu)異的成績。

（二）信息技術(shù)設(shè)備的管理與維護工作。

1、加強微機室的管理，及時關(guān)閉電源。做到每天一掃，一周一次徹底清理。給同學們一個清潔的學習環(huán)境。

2、為學校的各項培訓工作提供良好的技術(shù)支持，及時認真的完成學校交給的臨時性任務(wù)。

（三）鉆研業(yè)務(wù)，樹立服務(wù)意識。

1、信息中心的教師要不斷加強自身的學習，努力提高政治素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加教育科研，開展自主讀書活動。

2、為教學服務(wù)為宗旨，做到既有分工，又要團結(jié)合作。

（四）安全工作

1、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，教學組負責對學生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育。

2、每個功能室負責人每天下班前檢查好門窗、及時關(guān)閉水源、電源，防盜、防火，力行節(jié)約。

信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學校交給的各項任務(wù)，我校教師充分利用多媒體輔助教學，努力提高我校教師的網(wǎng)絡(luò)意識，讓信息技術(shù)真正為教學服務(wù)，為提學校的教育教學質(zhì)量貢獻力量。2014.9