第一篇：快樂六一我做主

《快樂六一我做主》主題班會活動方案班會時間2014.5.30班會地點五（2）班教室參加人全體同學

班會目的：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關心。

2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

班會過程：

一、主持人（開場白）：“快樂六一 我做主”主題活動現(xiàn)在開始。

二、有獎問答。

我們給大家講講關于六一節(jié)的來歷，等下我們有問題要問大家，答案就在我們的介紹當中，答對了獎勵笑臉胸章一個。大家要仔細聽哦。聽的時候可以拿支筆記一記。

那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。

在此以前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)。英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節(jié)”代替原來的“四四兒童節(jié)”。其他國家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節(jié)日。

下面開始提問：

1、“六一國際兒童節(jié)”是哪一年確定下來的？

(答案：1949年11月)

2、我國原來的兒童節(jié)是幾月幾日？（答案：每年4月4日）

3、我國是從什么時候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國際兒童節(jié)”的？（答案：1949年12月）

4、日本的兒童節(jié)分為那兩個節(jié)日？分別在哪一天？

（答案：分為男孩節(jié)和女孩節(jié)，男孩節(jié)在5月5日、女孩節(jié)在3月3日。）

三、快樂游戲。

在這樣快樂的日子里，讓我們一起快樂地做游戲吧！第一個項目：比比誰的眼力好。

參賽者站在瓶子的一側，手持鉛筆對準瓶口，鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機會。

第二個項目：畫鼻子

每一個畫鼻子的孩子，走到講桌前老師給轉幾圈，然后開始畫鼻子。最接近的孩子取勝。

第三個項目：說成語

我們就以“六”和“一”兩詞為內(nèi)容，左邊兩大組為一隊，右邊兩大組為一隊，比比哪隊說的多。

首先，用“六”字說成語。你說的成語中必須帶一個“六”字。下面，用“一”字說成語，你說的成語中必須帶一個“一”字。

四、暢想六一

說說你在這個“六一”節(jié)里最大的心愿是什么？

五、總結：

小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。

《快樂六一我做主》主題班會活動信息二零一四年五月三十日我五（2）班通過“快樂六一我做主”主題隊會，了解“六一”節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關心。我們給大家講講關于六一節(jié)的來歷，世界上的許多國家就有兒童節(jié)。英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節(jié)”代替原來的“四四兒童節(jié)”。其他國家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節(jié)日。

同學們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。

第二篇：二年級“快樂六一,我做主”主題班會

二年級“快樂六一，我做主”主題班會活動方案

班主任：李冬仙

活動主題：“快樂六一，我做主” 活動時間：2016年6月1日 參加人：全體學生

主持人：陳安娜（女）張子軒（男）

活動目標：通過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動等，激發(fā)學生人人參與活動，體驗節(jié)日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關心小朋友的成長。

活動準備：布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項目等?；顒舆^程： 1.主持人導入： 男：親愛的小伙伴們！女：親愛的少先隊員們！合：大家節(jié)日好！男：昨天，我期盼，女：今天，我興奮。

合：我們迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)！2.游戲、節(jié)目表演：（1）歌舞表演：（小蘋果〉（2）猜謎語（3）游戲：運氣球

（4）詩歌朗誦：《春曉》（張子浩等同學）（5）獨唱：《讓我們蕩起雙漿》（6）游戲：猜猜他是誰 3.活動總結：（班主任）小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓?，祝愿每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。4.主持人宣布活動結束。男：多么精彩的表演！女：多么有趣的游戲！男：多么難忘的時刻！女：多么快樂的一天！

合：讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年！

第三篇：“快樂六一我做主”主題班隊會

“快樂六一我做主” 主題班隊會

六年二班

黃水英

班會時間：6月1日

主持： 鄭宗昊

活動目的：

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。準備工作：

1、學生準備好自己的才藝節(jié)目。

2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。

3、獎品若干份。

4、謎語數(shù)條、游戲若干?；顒影才牛?/p>

一、全班齊唱校歌

二、支持人致開場白

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，男：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。

女：六月，是童年的搖籃；

男：六月，是童年的夢鄉(xiāng)；

女：六月，是童年的太陽；

男：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?? 合：東湖中心小學六（2）班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。

三、繽紛舞臺，風采展示

以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。

四、趣味游戲，輪番上陣

1、成語接龍我最棒！

2、筷子夾珠子

游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。

3、畫鼻子和搶凳子游戲 五、六一祝福，情意綿綿

每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。

六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》

七、主持人致結束語

女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；

男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；

女：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想；

男：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：東湖中心小學六年（2）班六一活動到此結束。

第四篇：快樂課間我做主

快樂課間我做主

摘要：現(xiàn)在的課間活動內(nèi)容枯燥、形式單調(diào)，學生要么被老師管得嚴嚴的，沒有一點自由；

要么就放任自流，存在著安全隱患。針對這種情況，根據(jù)調(diào)查研究，我特別安排組織學生進行課間活動，引導學生舉行有序的、喜聞樂見的游戲，收效良好，讓學生真正做到“快樂課間我做主。”

關鍵詞：課間健康快樂

自從我聽了王寶祥老師的《班主任的每一天》之二“課間十分鐘”以后受益匪淺，特別是王老師的一句話給我留下了深刻的印象，他說：“在有的學校，為了學生的安全，學生下課都由班主任老師在教室里守著，老師給分配好，這一撥學生去喝水，這一撥學生去上廁所。”這句話一針見血地指出了現(xiàn)在學校課間十分鐘所普遍存在的狀態(tài)。真是令人感慨萬千：本來設置課間，其目的是為了滿足學生心理和生理的需要，調(diào)節(jié)學生的身體狀態(tài)與精神面貌，促進他們更好地成長與發(fā)展。但現(xiàn)在有許多學校和老師為了學生的安全，就因噎廢食而不敢讓學生游戲、活動了。這樣做，不僅不利于學生的身心健康，而且加大了班主任的工作量。實在是得不償失。

通過上網(wǎng)查找資料，我知道了課間活動的內(nèi)容一般有五種：處理作業(yè)或預習、上廁所、身體活動（包括追逐打鬧）、交流談心和自娛自樂。構成安全隱患的主要是小學生自發(fā)進行的身體活動，凡身體活動，特別是多人之間進行的身體接觸必然伴隨一定危險性，而小學生又不能意識到這種危險性，課間的身體活動就成了小學生課間活動的潛在安全隱患。小學生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn) ：

小學生活潑好動，愛玩是他們的天性，由此引發(fā)的課間傷害事故也是接連不斷。概括來說，小學生課間活動的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害等三個方面。

擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時，學生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。比如：2009年12月7日晚21時前后,湖南省湘潭市轄湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷。后果極其嚴重.追逐打鬧傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。

危險游戲傷害。這是課間活動時學生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室前。小學生課間活動安全管理的策略

加強安全教育，增強安全意識。加強班主任對小學生課間安全管理的責任意識。班主任是一班之魂。班主任老師要本著對學生終身負責的態(tài)度，細致、耐心、嚴格地做好班級安全的管理工作。同時要密切聯(lián)系科任老師，培養(yǎng)學生助手，進而形成安全管理的有效網(wǎng)絡。加強宣傳，普及安全知識。利用集會、晨會、班隊會、校刊、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。教育學生不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險性游戲，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應對，設法自救，及時聯(lián)系老師等。強化安全管理。發(fā)動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。

明確值周老師和值日學生的工作要求，做到眼到、口到、心到。規(guī)范護導，安全防范，及時處理安全事故。

設立班級“安全檢查員”和 學?！拔拿鞫Y儀小使者”。每到課間，在樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標志的學生和佩戴“文明禮儀使者”袖標的同學在巡視，并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

除此之外，為了準確掌握學生們課間活動的第一手資料，我又留心觀察了我班同學們的課間活動情況，結果我發(fā)現(xiàn)，每當下課后，對于男生而言，上完廁所后他們就有些無所事事，要么在教室里坐著吃點東西，說說話；要么在走廊里呆呆地站著，看著別人玩；要么三五成群地在一起你追我趕。而女生呢，情況大同小異，只不過還有那么幾個女生在一起跳跳皮筋，可嘴里的念白卻讓人哭笑不得：豬瓜皮，皮瓜豬，豬瓜皮的老婆在廣東，廣東廣東大解放，豬瓜皮的老婆賣冰棒。冰棒冰棒都化了，豬瓜皮的老婆變成鬼，變—成—鬼！為了盡快扭轉班上課間這種無序、無奈、無生氣的局面，我召開了以“快樂課間我做主”的主題隊會，當我把我在課間觀察到的情況給學生說了之后，同學們都沉默不語了。而當我問起：你們會做哪些游戲時？同學們才三三兩兩地說會打彈珠、拍畫片、扔沙包、跳繩、踢毽子、打乒乓球??當我又問你們怎么不玩時，有的同學說，以前打彈珠、拍畫片，老師認為不衛(wèi)生，也怕有的同學把彈珠吞進肚子里，所以不讓玩，玩了就沒收；有的男生認為跳繩、踢毽子是女孩子玩的，根本不屑一顧；而扔沙包怕把別人的眼睛砸??；打乒乓球則是五、六年級男生的專利，低年級的同學根本沒份。開完班會后，我陷入了沉思：到底該怎樣做，才能讓學生課間快樂呢？正巧，我在中國少年報上看到一則消息，說可口可樂公司從2006年就開始在全國實行快樂課間活動，推廣學生游戲。我趕緊上網(wǎng)查詢了一下，果然有這方面的資料，我就抓住這一契機，統(tǒng)計了班上有八位同學家里有電腦，于是，我把這八位同學的座位調(diào)配了一下。我班共有64人，分為四大組，每組有16人，每8人再為一個小組，每小組分配一名家有電腦的同學，成立一個“課間文明游戲推廣小組”，每一個小組配備的有一名推廣員（即家有電腦的同學）、一名安全員、一名組織委員，然后我讓推廣員回家后在網(wǎng)上查一些適合小學生的游戲，在再課間傳授給組員，這期間，組織委員負責組織好紀律，安全員負責本小組同學在玩耍時的安全問題，如有問題，及時報告老師，當然，在開始之時，老師要多花費些精力和時間，在同學們中間多走走、多看看，發(fā)現(xiàn)不適宜的游戲及時制止，遇到有的安全隱患要及時提醒學生注意，比如，玩扔沙包游戲時，就提醒學生千萬不要往眼睛上面扔。我班教室在二樓，而樓下就是一個籃球場，游戲的場地不用愁，所以各小組的活動開展得有聲有色，熱熱鬧鬧。學生們學習的興趣都很高，不幾天就學會一個，我就讓各小組每三天輪換著學，一個月后，評選出“最佳游戲”（即又有趣又安全的游戲）、“安全小標兵”和“最優(yōu)推廣小組”，給予一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。這樣，同學們玩得開心了，安全了，學習的勁頭更足了。現(xiàn)已評選出的最佳游戲有：真假地雷、蛟龍出海、跛子抓雙子、小馬駕小車。而“最優(yōu)推廣小組”則授予了葉江昊小組和祝伊莎小組，“安全小標兵”則是王爽和劉馨輝同學。

在安全重于泰山的今天，我們信奉這樣一句話：“掙斷線的風箏不僅不會得到自由，反而會一頭栽向大地.”因此，我們要大膽、有序地開展活動，合理掌控活動，讓學生的課間生活快樂、平安而充實。

第五篇：我快樂我做主

我的快樂我做主班會策劃方案

作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡 點擊數(shù)：2637

文 章

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源 我的快樂我做主班會策劃方案

一、班會主題

“我的快樂我做主”

二、班會宗旨

共敘同學情誼，深化和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高同學心理素質(zhì)健康水平為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經(jīng)驗交流與溝通為第一目的。

三、班會原則

1、堅持自愿的原則；

2、堅持和諧友愛原則；

3、堅持一切從儉原則；

四、班會活動實施辦法

1、調(diào)查了解。全體同學的基本情況進行全面了解，征求大家的意見和建議，了解對這次班會的參與度。

2、按步實施。在廣泛征求多數(shù)同學同意的情況下，決定舉辦這次班會活動，具體活動內(nèi)容由班長拿出初步意見。

3、班會準備。由組織委員負責總策劃，班長負責全體學生的通知工作。、五、班會時間和地點

時間：自定

地點：自定

六、班會具體活動行程及安排

1、簽到：一起聊天，按照安排的位置坐下。

2、簽到結束：將本次班會活動組織情況簡單介紹一下。

3、班長及學習委員發(fā)言。

4、提出主題，大家積極討論幸福和快樂的意義。

七、活動預期效果

通過此次心理班會，讓大家明白幸福和快樂的含義，以更加積極地心態(tài)面對生活學習中的困難，提高自己的心理健康水平。

文 章

來源蓮山