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      三爭工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 15:47:57下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《三爭工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《三爭工作總結(jié)》。

      第一篇:三爭工作總結(jié)

      吳橋中心小學(xué)黨支部“三爭”工作總結(jié)2011.12

      2011年學(xué)校黨支部深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題活動,引導(dǎo)黨員教師作表率、當(dāng)標(biāo)兵,全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

      一、爭做師德師風(fēng)的表率

      學(xué)校認(rèn)真組織各黨支部及黨員學(xué)習(xí)省市有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)精神,在教師中深入開展“選標(biāo)桿,找差距,爭一流”的活動。各支部根據(jù)實際明確活動實施方案,黨員提出具體目標(biāo),向師生作出承諾,接受師生監(jiān)督。積極引導(dǎo)廣大黨員事事都要爭先、率先、領(lǐng)先三先思想。樹立高度責(zé)任心,立足本職崗位,埋頭苦干,無私奉獻,敢于亮黨員身份,讓黨員形象樹起來。適時召開座談會,樹立典型,及時進行經(jīng)驗交流,先后評定“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)科研示范先鋒崗”、“班主任示范先鋒崗”等榮譽稱號,極大的鼓舞和帶動了廣大師生積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

      二、爭做業(yè)務(wù)崗位的先鋒

      學(xué)校黨員教師積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),大力營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,人人爭做學(xué)習(xí)者,人人都是讀書者,讓學(xué)習(xí)成為每一個黨員教師的不懈追求。加強業(yè)務(wù)鍛煉,定期開展“示范課”、“教研組研討課”、“同課異構(gòu)”等活動,發(fā)揮黨員教師個人和集體智慧,在反復(fù)研討中提升教學(xué)能力,扎實推進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。積極參加省、市、學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評比、青藍工程選拔、學(xué)科帶頭人評選等活動,大力實施“123111”工程,即每名黨員每年要聯(lián)系1名群眾教師,幫助2名學(xué)習(xí)生活困難的學(xué)生,家訪3戶社區(qū)(居民)家庭,上好1節(jié)示范課,撰寫1篇教學(xué)教育論文,向?qū)W校黨支部提1條合理化建議,密切黨員與群眾的聯(lián)系,發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。

      三、爭做服務(wù)基層的標(biāo)兵

      學(xué)校以“把人民群眾放在心坎上,做人民的好公仆”為創(chuàng)先爭優(yōu)的基本要求,設(shè)身處地為基層及群眾著想,增強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的整體效果。深入農(nóng)村、社

      區(qū)等基層單位,結(jié)合本職工作,采取問卷調(diào)查、走訪等形式,聽取基層群眾對教育和技能的需要,掌握基層群眾需要的職業(yè)教育,需要的技術(shù)培訓(xùn),做好送技于民、服務(wù)于民的實事。繼續(xù)推進學(xué)校統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作的深入開展,以及“三爭當(dāng)三服務(wù)”活動的續(xù)進,更好的實現(xiàn)黨員干部“一幫三”的幫扶活動,幫助幫扶村鎮(zhèn)把握發(fā)展機遇,謀劃發(fā)展思路。繼續(xù)開展 “送溫暖、獻愛心”活動,切實做好基層群眾看得見、摸得著、感受得到的具體實事、好事。進一步開展“雙創(chuàng)雙聯(lián)雙帶”活動,學(xué)校每位黨委成員聯(lián)系一個系部,帶好一個系部,每位黨支部委員聯(lián)系一個班級,帶好一個班級,為全校師生作好榜樣。

      第二篇:小學(xué)三爭一創(chuàng)工作總結(jié)

      小學(xué)2012“三爭一創(chuàng)”工作總結(jié)

      為了使我們的校園美麗如畫,環(huán)境優(yōu)雅,具有“高雅有序、守法誠信、知禮友善、健康向上”的氛圍,在上級領(lǐng)導(dǎo)安排布署及關(guān)懷支持下,我校積極響應(yīng)縣教體局“三爭一創(chuàng)”工作精神,穩(wěn)步推進工作,豐富師生的精神世界,不斷增強師生的精神力量,實現(xiàn)校園文明程度和師生綜合素質(zhì)的顯著提高,為社會主義美麗、和諧的建設(shè)奠定基礎(chǔ),他關(guān)系到國家的未來。因此“三爭一創(chuàng)”是學(xué)校教育教學(xué)一個永恒的主題。現(xiàn)把我校一年“三爭一創(chuàng)”工作總結(jié)如下:

      一、統(tǒng)一認(rèn)識,建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織。

      學(xué)校把“三爭一創(chuàng)”工作列入學(xué)校工作議事日程,并以 “三個代表”的重要思想為指針,全面貫徹落實上級精神,加強學(xué)校管理。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下,學(xué)校成立了以校長為組長,校委會成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實做到校長親自抓,全體教師共同抓,校委會協(xié)助抓,使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。全體教師要做好創(chuàng)建工作的宣傳動員和教育工作,支持各項工作有序進行。

      二、加強宣傳,提高認(rèn)識。

      為了使“三爭一創(chuàng)”活動人人皆知,班喻戶曉。學(xué)校在校園內(nèi)制作了“三爭一創(chuàng)”標(biāo)語,向每位家長發(fā)了“致家長的一封信”加大了活動的宣傳力度,通過學(xué)校主辦宣傳窗、名人名言匾框、宣傳標(biāo)語、班級黑板報,少先隊輔導(dǎo)員國旗下講話,大力宣傳“三爭一創(chuàng)”活動工作的重要性和必要性。使全體師生認(rèn)識到開展“三爭一創(chuàng)”活動與個人、學(xué)校、家庭、社會息息相關(guān),形成了崇尚健康生活方式,養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍,提高了學(xué)生防范疾病的自我保護意識和能

      ————1————

      力,促進了科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,激發(fā)了師生追求美好生活的熱情,營造了濃烈的校園氛圍。

      三、美化環(huán)境,文明言行。

      學(xué)校進一步修改完善了清潔區(qū)責(zé)任制,把全校的草坪劃分到了每一個年級、每個班。老師定期帶學(xué)生在班上責(zé)任區(qū)內(nèi)清除雜草,撿拾垃圾,清除非法小廣告、培養(yǎng)文明習(xí)慣,使所有清潔區(qū)達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡,徹底消除衛(wèi)生死角。發(fā)動學(xué)生向自己的班級捐獻各類花卉,通過綠化、樹木的剪修,校園呈現(xiàn)一片生機昂然景象。各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作管理條例,并利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督學(xué)生言行,讓每一個學(xué)生說文明話,做文明事。

      四、以學(xué)校為主渠道,扎實開展德育教育和環(huán)保教育。學(xué)校牢固樹立德育為先的理念,把德育工作擺在首要位置,貫穿于整個文明創(chuàng)建的各個環(huán)節(jié)。

      1.開展傳統(tǒng)文化活動與責(zé)任教育相結(jié)合我校每天組織學(xué)生認(rèn)真參加豐富多彩的大課間活動,讓“快樂鍛煉一小時,健康生活每一天”落到實處,通過組織各種比賽來深化責(zé)任教育,“誠實守信”主題征文、講故事、書法繪畫、誠信手抄報等活動。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦,促進他們德、智、體全面發(fā)展。通過這些活動不但使學(xué)生得到了傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)而且更讓其體驗到了責(zé)任。在活動中既讓全體學(xué)生接受民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),又讓不同層次的學(xué)生都能感受祖國優(yōu)秀文化對他們產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

      2.利用節(jié)日開展教育活動

      為了培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,深化

      主題活動,培養(yǎng)隊員們的良好道德品質(zhì)。在家庭,開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡主動分擔(dān)家務(wù),幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地,培養(yǎng)自理、自立能力;引導(dǎo)他們孝順父母、尊敬長輩,向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康,理解父母、感謝父母,培養(yǎng)孝心,學(xué)會感恩;不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。重點開展了“感恩父母”親情體驗活動——為父母做一件事。孩子能在家里幫助做些力所能及的事,學(xué)會了孝敬父母,感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流,增進了孩子與父母之間的感情。同時,也增進了家校聯(lián)系,加強了家長對學(xué)校的信任。家庭因?qū)W生的感恩、明理而更充滿愛意。

      通過以上一系列活動,我們力爭完成好“三爭一創(chuàng)”工作,為上級主管教育部門的“三爭一創(chuàng)”工作添磚加瓦。總之,“三爭一創(chuàng)”工作任重而道遠(yuǎn),在前段時間的工作中,我們雖然做出了一定的努力,但距要求還有較大差距。今后,我們將迎難而上、奮力拼搏、勇于開拓、不斷進取,把“三爭一創(chuàng)”工作作為學(xué)校當(dāng)前重要工作,緊緊跟隨縣教體局的步伐,舉全校之力,集全校之智,以時不我待的緊迫感、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、志在必得的堅定決心,扎實完成“三爭一創(chuàng)”各項工作,使學(xué)?!叭齽?chuàng)”工作更上一層樓。

      小學(xué)

      二○一二年六月三十日

      第三篇:團市委“三爭一促”工作總結(jié)

      自“三爭一促”活動開展以來,河間團市委堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),以推動農(nóng)村物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo),以改善農(nóng)民的人居環(huán)境為突破口,充分調(diào)動市、鄉(xiāng)、村三級團員青年積極參與,結(jié)合實際,研究確定方案,開展活動,形成了較好的創(chuàng)建態(tài)勢,逐漸走出了一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展

      道路。

      一、加大宣傳力度,再造輿論聲勢

      充分發(fā)揮團組織工作優(yōu)勢,組織各基層團組織利用農(nóng)村板報、廣播、標(biāo)語等形式,深入開展“三爭一促”活動的宣傳教育工作,與此同時,通過組織演講、征文比賽和組建“三爭一促”宣講團開展宣講等豐富多彩的活動,激發(fā)農(nóng)村青年參與“三爭一促”活動的積極性和主動性,為全市“三爭一促”活動的扎實有效開展創(chuàng)造良好的工作氛圍。

      二、加強領(lǐng)導(dǎo),成立組織,為活動的開展奠定堅強的組織基礎(chǔ)

      團市委首先成立了以團市委書記任組長,相關(guān)部室負(fù)責(zé)人、農(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)等涉農(nóng)部門和主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記任組員的“三爭一促”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全市“三爭一促”活動的組織、督導(dǎo)和協(xié)調(diào),將“三爭一促”活動列入團市委工作重要議事日程,按照全市“三爭一促”實施方案要求,穩(wěn)步推進全市整體活動有效開展。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委也都成立了相應(yīng)組織,并結(jié)合每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的共青團工作示范村,選擇一個工作基礎(chǔ)較好、有典型帶動作用的村為“三爭一促”試點村,迅速把“三爭一促”工作開展下去。

      三、注重創(chuàng)新,強化試點典型促動。

      創(chuàng)新方式,強化試點典型促動,改善農(nóng)村人居環(huán)境。為進一步推進活動的開展,我們注重發(fā)揮試點村街團支部和青年志愿者的帶動作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委組織廣大青年衛(wèi)生、科技人員入村到戶,指導(dǎo)農(nóng)民在家中改水、改廁、改廚、改圈、建沼氣池;引導(dǎo)村兩委班子科學(xué)地進行村落規(guī)劃,有效預(yù)防和制止了亂占耕地、侵街占道、私搭亂建、亂堆亂放等現(xiàn)象發(fā)生;幫助村兩委班子研究制定合理可行的垃圾處理方案,景和鎮(zhèn)雙塔、沙和橋官莊店等試點村建起了垃圾存放站,切實改變了過來垃圾無處倒的問題;果子洼鄉(xiāng)黑馬村投資5萬元建起了1000平方米的文化健身廣場,進一步活躍了村民業(yè)余文體生活。通過這項活動的開展,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村街都建起了一條亮、綠、凈、美的文明街道,促進了當(dāng)?shù)卣w環(huán)境的改善和村民業(yè)余文化生活水平的提高。

      四、爭取黨政支持,下派幫建工作隊

      我們把“三爭一促”活動與市委市政府創(chuàng)建文明生態(tài)村有機結(jié)合起來,爭取黨政支持,把生態(tài)文明創(chuàng)建村作為“三爭一促”活動開展的重點村,依托各部門的生態(tài)文明村工作幫建工作隊,組織青年志愿者參與其中,幫助創(chuàng)建村抓好班子建設(shè)、加強隊伍管理、進行村容村貌、街院環(huán)境衛(wèi)生集中治理、落實環(huán)境衛(wèi)生長效保潔機制、強化村兩委辦公室建設(shè)、進行小街巷道路硬化、謀劃致富項目等活動,同時組織“五四”紅旗團委和工作隊所在單位團委開展幫貧助困、科技培訓(xùn)和義診咨詢等志愿服務(wù)活動,推動“三爭一促”活動強勢開展,取得實效。

      五、加強農(nóng)村基層團組織建設(shè),提高團建工作總體水平

      在全市以農(nóng)村團員青年為主體,在小郭莊、李小里等村建立了農(nóng)村青年志愿者服務(wù)隊,開展經(jīng)常性垃圾清掃、幫孤助殘、幫耕助農(nóng)等活動;成立了治安巡邏隊,嚴(yán)厲查處“黃賭毒”現(xiàn)象;成立了青年讀書會,引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)科技知識;開展了“小手拉大手,共創(chuàng)文明生態(tài)家園”活動,促進了良好村風(fēng)民風(fēng)的形成。各試點村街還開展了“為孤寡老人送溫暖”活動,組織廣大團員青年為敬老院和村街的老人們清掃衛(wèi)生、清洗衣物、陪老人聊天、為老人義演。

      2005年是我市“三爭一促”活動全面鋪開和實施攻堅的關(guān)鍵一年,河間團委有決心有信心在團市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市委、市政府的大力支持下,在堅持“四點一線”工作思路的同時,努力做到凝聚一個合力,堅持兩個結(jié)合,扭住三個重點,落實四個到位,真抓實干,全力攻堅,推動全市“三爭一促”工作整體上臺階。

      1、凝聚一個合力。堅持以團省市委“三爭一促”會議精神為指導(dǎo),進行再動員,再部署,再加壓力,再鼓干勁,再增措施,真正把全市團干部和廣大團員青年的思想統(tǒng)一到省、市“三爭一促”活動精神上來,堅定完成任務(wù)的決心和信心。同時要周密部署,精心協(xié)調(diào),整合各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域的資源和力量,投入“三爭一促”活動,形成強大合力,確?;顒訌妱蓍_展。

      2、堅持兩個結(jié)合。一是把開展“三爭一促”活動與創(chuàng)建共青團工作示范村相結(jié)合,依托全市10個共青團工作示范村和100個青年科技示范戶,利用其經(jīng)濟、科技和組織優(yōu)勢,實行掛牌管理,重點扶持,使其成為“三爭一促”的示范戶,發(fā)揮其示范帶動作用,促進農(nóng)民增收致富;二是把“三爭一促”活動與農(nóng)村青年中心建設(shè)相結(jié)合,圍繞青年文化大院,建立青年農(nóng)民致富平臺,切實開展活動,務(wù)求取得實效,引導(dǎo)和帶領(lǐng)青年成為革除陋習(xí)的先鋒、公民道德的楷模、增收成才的標(biāo)

      兵。

      3、扭住三個重點。一是扭住修建沼氣池這個重點,抓住市農(nóng)村生態(tài)富民工程這個契機,開展沼氣池修建技術(shù)和使用知識培訓(xùn),認(rèn)真解決實際問題,組織和引導(dǎo)農(nóng)村青年科技示范戶,團干部、優(yōu)秀團員在建池、改廁、改圈、改廚、改院中發(fā)揮示范帶頭作用,典型帶動,輻射全村;二是扭住科技培訓(xùn)這個重點,根據(jù)各村不同的產(chǎn)業(yè)特點,聘請專家、教授和農(nóng)技

      人員舉辦法律法規(guī)、實用科技培訓(xùn)班,并做到深入農(nóng)戶、實地講解、具體指導(dǎo),使每名青年農(nóng)民都能掌握1—2門實用農(nóng)業(yè)技術(shù);三是扭住建立青年志愿服務(wù)隊這個重點,利用各服務(wù)農(nóng)村青年志愿者協(xié)會,在10個試點村分別組建環(huán)境整治、治安巡邏、文藝宣傳三支志愿服務(wù)隊,開展政策宣傳、幫貧助殘、治安巡邏、衛(wèi)生清除等活動,推進村容村貌治理,倡導(dǎo)文明村風(fēng)。

      4、落實四個到位。一是思想到位,團市委要將“三爭一促”活動作為第一要務(wù)定期研究、謀劃、部署和督導(dǎo),并主動與市、鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報與溝通,爭取黨政支持,為“三爭一促”活動扎實有效開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境;二是資金到位,充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢,人才優(yōu)勢,發(fā)動“十大杰出青年”、“青年企業(yè)家”等優(yōu)秀青年人才捐資捐物扶助沼氣池建設(shè),并積極與有關(guān)部門聯(lián)系和協(xié)調(diào),將修建沼氣池補助款落實到位,調(diào)動群眾參與文明生態(tài)村創(chuàng)建的積極性;三是責(zé)任到位,實行崗位責(zé)任制,將任務(wù)細(xì)化量化到人頭,建立班子成員包片,機關(guān)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記包村的層層責(zé)任制,壓責(zé)放權(quán),推動“三爭一促”活動扎實有效開展;四是獎懲到位,根據(jù)省市驗收標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格進行考核獎懲,把工作成效列為農(nóng)村基層團組織年終考核的主要指標(biāo),實行一票否決,驗收不合格的基層團組織,取消評先評優(yōu)資格,調(diào)動各級團組織參與“三爭一促”活動的積極性和主動性。

      回顧一年多來的工作,我市“三爭一促”活動在團市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下,經(jīng)過全市團員青年的努力工作,取得了一定的成績,但與兄弟縣此文來源于xiexiebang.com市相比還有不少差距,我們有決心,有信心在今后的工作中,以更加昂揚的精神風(fēng)貌,更加飽滿的工作熱情,更加扎實的工作作風(fēng),投入到“三爭一促”活動中,再掀全市“三爭一促”活動新高潮。

      第四篇:“三聯(lián)三爭三共建”活動工作總結(jié)

      渭濱辦“三聯(lián)三爭三共建”活動工作總結(jié)

      “三聯(lián)三爭三共建”活動是我區(qū)黨建工作的創(chuàng)新之舉,渭濱辦2010年6月回歸秦都區(qū)后,著手開展此項活動。街道黨工委本著建立健全基層黨組織互幫互助機制,搭建互動平臺,促進黨建工作整體上水平的目的全面展開此項活動,并取得了一定成效。

      一、安排到位,工作較細(xì)

      開展“三聯(lián)三爭三共建”活動,是經(jīng)濟社會發(fā)展、推進基層黨建工作的客觀需要,是加強黨員教育管理,充分發(fā)揮黨員先進性的有力抓手,是轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng),鍛煉機關(guān)干部的有效途徑,是今后一個時期加強基層組織建設(shè)的重要任務(wù)。我辦成立了以黨工委書記寧文安同志為組長,黨工委副書記、主任梁懿同志為副組長,其他副職領(lǐng)導(dǎo)為成員的“三聯(lián)三爭三共建”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)過周密安排,精心部署,印發(fā)了《關(guān)于在全辦基層黨組織中深入開展“三聯(lián)三爭三共建”活動的實施意見》,為各黨組織有序開展活動奠定了良好基礎(chǔ)。面對農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)支部在黨建工作中存在不同程度的問題,根據(jù)實際指導(dǎo)開展工作。同時,通過板報、橫幅、廣播等形式加大了對活動的宣傳力度,營造出了濃厚的輿論氛圍。

      二、措施得力,活動扎實 在活動開展過程中,各黨組織針對活動都制定了比較具體且符合實際的措施,一是宣傳到位。將“三聯(lián)三爭三共建”的內(nèi)容、目的及意義通過廣播、板報、橫幅等形式向群眾進行積極宣傳,一方面營造了濃厚的活動氛圍,一方面贏得轄區(qū)群眾對活動的普遍支持;二是人員到位。通過領(lǐng)導(dǎo)包抓、派駐黨建聯(lián)絡(luò)員形式,加強了村、社區(qū)、非公企業(yè)黨支部的溝通協(xié)調(diào);三是在支部聯(lián)建上下功夫,結(jié)幫扶對子10個。幫扶村能夠根據(jù)幫扶對象需求解決實際問題,留印村黨委為幫扶對象贈送了投影儀,香柏李等村為幫扶對象送去了辦公用品、健身器材、書記等物品,同時轄區(qū)企業(yè)定向為幫扶對象提供就業(yè)崗位50余個。四是漢倉路社區(qū)結(jié)合社區(qū)黨建工作新情況,采取七項措施,推動了“三聯(lián)三爭三共建”活動在社區(qū)深入開展。一是建立社區(qū)黨建工作聯(lián)席會議制度,有效整合社區(qū)黨建資源;二是變被動為主動,積極與轄區(qū)單位聯(lián)系,總結(jié)社區(qū)基本情況、工作現(xiàn)狀、存在困難,共同研究解決辦法;三是開展在職黨員為失業(yè)黨員送信息、送崗位,先富起來的黨員為貧困黨員送技術(shù)、送溫暖活動,促進和諧社區(qū)建設(shè);四是按照“成熟一個,組建一個“的原則,加大樓棟黨支部的組建力度,深化樓棟黨員設(shè)崗定責(zé),服務(wù)群眾;五是拓展黨員承諾制范圍,建立黨員先進性作用發(fā)揮考核機制;六是建立健全社區(qū)志愿者隊伍和社區(qū)義工隊伍,為社區(qū)老人、特困家庭進行定期幫扶,送去黨的關(guān)懷和溫暖; 七是設(shè)立便民服務(wù)點,不斷增強社區(qū)的服務(wù)功能。

      三、成效明顯,效果較好

      活動開展以來,在各黨組織、黨員的共同努力下,全辦“三聯(lián)三爭三共建”活動取得了明顯成效,各黨組織的溝通聯(lián)系更加緊密,促進了各基層黨組織互幫互助機制的不斷完善,也使廣大群眾在活動中得到了很大實惠。如,結(jié)對幫扶工作進一步規(guī)范了個別村的制度建設(shè),完善村級活動場所配備;企業(yè)為失地農(nóng)民定向提供了就業(yè)信息和就業(yè)崗位;社區(qū)服務(wù)職能得到了不斷強化。

      四、存在問題

      雖然活動開展總體情況良好,但是我們還存在一定的不足:一是紙上寫的多,實際落實少。二是對基層薄弱環(huán)節(jié)、存在問題,了解得多,解決的少。三是各黨組織開展活動不夠平衡。

      下一步,我們將把“三聯(lián)三爭三共建”活動與“三為”活動有機結(jié)合,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷深入基層,充分了解基層實際,著力解決實際問題,不斷提高基層黨組織構(gòu)建和諧社會的能力,為我區(qū)黨建工作整體上水平做出應(yīng)有的貢獻。

      第五篇:“三訪三創(chuàng)三爭”活動工作總結(jié)

      “三訪三創(chuàng)三爭”活動工作總結(jié)

      XX縣委教育工委結(jié)合教育系統(tǒng)暑期工作實際,在全縣開展以“機關(guān)干部訪談所有學(xué)校,創(chuàng)服務(wù)型機關(guān)先進,爭做機關(guān)優(yōu)秀干部;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部訪談所有教師,創(chuàng)基層黨建工作先進,爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;教師訪談所有學(xué)生,創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進,爭做優(yōu)秀人民教師”為具體內(nèi)容的“三訪三創(chuàng)三爭”活動,全面落實“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”要求?!叭L三創(chuàng)三爭”活動以“訪”為主要途徑和手段,以“創(chuàng)先進”“爭優(yōu)秀”為動力、樹目標(biāo),以解決實際問題、提升基層組織戰(zhàn)斗力、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)師生群眾為目的,努力讓師生滿意,讓家長、社會滿意。

      (1)在體察下情、把握訴求上求突破。重點是拓寬與師生交流溝通途徑,暢通師生利益訴求渠道,加強師生思想狀況和輿情民意分析,把訪談與解決思想問題結(jié)合起來,對師生的合理建議意見,抓緊落實推廣,對苗頭性、傾向性問題和不合理利益訴求,做好思想教育工作。

      (2)在項目支撐、全面推進上求突破。圍繞今年我縣黨建和教育工作要點,把任務(wù)要求分解為具體項目,以重點項目支撐和驅(qū)動“三訪三創(chuàng)三爭”,引導(dǎo)管理干部和廣大教師積極投身學(xué)校教育教學(xué)改革主戰(zhàn)場,著重在學(xué)校黨建和教育工作急需加強的領(lǐng)域、急需解決的問題、急需助推的方面創(chuàng)先爭優(yōu),努力為學(xué)生提供更加合適的教育、更加優(yōu)質(zhì)的教育,為提高本校、本單位業(yè)務(wù)工作水平、完成各項任務(wù)提供動力和保證;把“三訪三創(chuàng)三爭”與崗位職責(zé)、日常工作緊密結(jié)合起來,推進教育民生工程建設(shè),深入開展“崗位學(xué)雷鋒”、“技能大練兵”、“黨員先鋒崗示范崗”等活動,掀起“爭做崗位奉獻標(biāo)兵、爭建群眾滿意機關(guān)、爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校、爭當(dāng)學(xué)生喜愛教師”的熱潮;以深入開展“基層組織建設(shè)年”為抓手,組織和帶領(lǐng)基層黨組織和廣大教師黨員,帶頭健全和完善全員育人、全方位育人、全過程育人工作機制,在服務(wù)基層一線、服務(wù)師生成長成才中提升黨支部戰(zhàn)斗力,增強黨員隊伍生機活力,深化黨群共建,合力推進“三訪三創(chuàng)三爭”深入開展。

      (3)在互動交流、問政求計上求突破。深入到師生和家庭,重點通過訪談,積極宣傳學(xué)校辦學(xué)治教政策舉措、摸清單位家底、審視發(fā)展?fàn)顩r、把握主要瓶頸問題、排查校園安全隱患等,進一步理清學(xué)校發(fā)展思路。對走訪中掌握的一些需要從學(xué)校層面落實的問題,進行認(rèn)真梳理主動報告,積極提請學(xué)校和有關(guān)部門抓緊推動落實;

      (4)在改進作風(fēng)、排憂解難上求突破。深入到師生群眾中,結(jié)合教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)年活動,集中力量、重點解決師生的現(xiàn)實性困難和深層次問題,加強整改落實,適時亮承諾、亮?xí)r限、亮責(zé)任人,對一時無法解決的問題,主動做好解釋工作,加強師生滿意度測評,持續(xù)開展矛盾糾紛排查工作,推動矛盾問題在一線解決、實事好事在一線落實。

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