第一篇：好心好事

把政府的“好心”辦成群眾滿意的“好事”

--北京西城區(qū)廣外街道黨支部建在民生項(xiàng)目上

2012年臘月廿三，北京又是一個(gè)寒冷的日子。在市場上置辦年華貨的廣外街道王文敏大媽跟熟人嘮了起來：“往年冬天家里冷，待不了，都是擠到兒女家過年。今年上面幫咱把老房子改造了，家里曖和了，樓道亮堂了，我把兒女都叫來，在咱當(dāng)?shù)鶍尩募依镞^年才是正理兒......”

王大媽津津樂道的就是老舊小區(qū)綜合整治工程。北京市中心城區(qū)有近6000萬平方米20世紀(jì)八九十年代甚至更早建設(shè)的老樓房，保暖、抗震、水電管線等性能較差，居民們自稱是“國際化大都市中被遺忘的角落”。北京時(shí)間計(jì)劃從2012年到2015年，對(duì)這些老樓進(jìn)行綜合整治，讓居住其中的400萬居民生活得更舒適。這是“天大的好事”，但也是“天大的難事”，難就難在工程復(fù)雜、涉及面廣、群眾個(gè)性化需求多。

怎么才能把市政府的惠民實(shí)事辦成基層群眾滿意的好事？廣外街道首先想到的是，在這一重大民生項(xiàng)目上建組織，發(fā)揮黨組織和黨員干部的作用集中攻堅(jiān)。他們?cè)诶吓f小區(qū)綜合整治項(xiàng)目上建立11個(gè)聯(lián)合黨支部，成員包括市區(qū)選派黨員、街道社區(qū)干部、項(xiàng)目黨員經(jīng)理以及所在小區(qū)德高望重的居民黨員等，以黨建工作引領(lǐng)和保障工程順利推進(jìn)。

由“政府要干”變?yōu)椤鞍傩找伞薄；菝窆こ滩荒苷粠樵傅馗?，必須征得群眾的理解和支持。啟?dòng)之初，很多居民不理解，覺得這是政府“閑得慌”。聯(lián)合黨支部組織黨員干部利用晚上和節(jié)假日時(shí)間，挨家挨戶宣傳改造后的好處，展示效果圖打動(dòng)人心，發(fā)放調(diào)查表征求意見，解讀具體政策消除困惑，動(dòng)員群眾共同創(chuàng)造美好家園。無數(shù)次點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解釋、面對(duì)面交流，綜合整治工程終于取得群眾支持，由“政府要干”變成“百姓要干”。小紅廟2號(hào)樓75歲的王鳳岐老人身有殘疾，表示不想?yún)⒓痈脑旃こ?，?dān)心施工影響自己的正常生活。聯(lián)合黨支部成員十幾次入戶宣傳，陪著老人實(shí)地參觀改造好的老樓，承諾盡量把施工影響降到最低。

最終老人同意施工，完工后感到非常滿意。

由“各方利益訴求”變?yōu)椤肮餐孀非蟆?。綜合整治工程中，產(chǎn)權(quán)單位、施工管理、物業(yè)公司以及居民各有各的利益訴求，都想實(shí)現(xiàn)自己利益的最大化。對(duì)此，聯(lián)合黨支部創(chuàng)立《民情日記》，成立“民情傳遞隊(duì)”，設(shè)立黨員“和事佬”，按照“一戶一策”原則走訪接訪，深入了解居民的具體需求。按照工程本身、工程以外和工程后續(xù)三種情形，梳理群眾反映集中的拆違、搬遷等問題，通過聯(lián)席會(huì)、現(xiàn)場會(huì)、懇談會(huì)等形式，召集各方代表充分表達(dá)利益訴求，反復(fù)公開協(xié)商辯論，以保證居民群眾利益為前提，尋求各方利益最佳交匯點(diǎn)，最終將民生工程變成“民心工程”。第一聯(lián)合黨支部《民情日記》記錄下這樣一段場景：“7月11日，施工隊(duì)對(duì)小紅廟7號(hào)樓南側(cè)管道改造時(shí)，一位居民前來阻止，說污水井對(duì)著自家窗戶口臭味太大，換了管也不行。接到反映后，聯(lián)合黨支部派人現(xiàn)場協(xié)調(diào)，將污水井向西南方向挪了2米，原污水井廢棄填實(shí)，施工繼續(xù)進(jìn)行”。

由“各干各的”變?yōu)椤皡f(xié)同推動(dòng)”。老舊小區(qū)綜合整治是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要調(diào)動(dòng)條條塊塊、方方面面的“正能量”。聯(lián)合黨支部整合選派干部職能優(yōu)勢、個(gè)人專長和街道社區(qū)干部熟悉社情民意的優(yōu)勢，通過支部成員定期分商、同步規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)等方式，一改以往小區(qū)施工“單打一”的習(xí)慣，能同步干的決不單干，能一次干完的決不干兩次，先后幫助群眾解決樓頂漏雨、樓道節(jié)能燈損壞、樓前無障礙設(shè)施破損等工程以外的問題300余個(gè)。楊志強(qiáng)是北京市住建委選派的調(diào)研員，作為第二聯(lián)合黨支部書記，他帶支部成員每周最少抽兩天時(shí)間，研究工程進(jìn)度一次，深入現(xiàn)場辦公一次，安全督導(dǎo)檢查一次。針對(duì)非工程項(xiàng)目但群眾反映強(qiáng)烈的老樓上下水問題，發(fā)揮自身優(yōu)勢，多次咨詢市、區(qū)相關(guān)部門，將其納入節(jié)能保溫改造項(xiàng)目，解決了困擾百姓生活多年的老大難問題。小區(qū)居民送來錦旗：“為民辦事關(guān)懷備至，為民解憂情深似海?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：廣外街道借鑒北京奧運(yùn)會(huì)以來形成的黨組織聯(lián)動(dòng)共建機(jī)制，在綜合整治項(xiàng)目上建立聯(lián)合黨支部，發(fā)揮黨組織和黨員的作用，把政府為民的“好心”真正辦成了群眾滿意的“好事”。這啟示我們：只要始終與群眾站在一起，多為群眾著想，多與群眾商量，多爭取群眾的理解，把事辦到群眾心坎上，群眾就會(huì)領(lǐng)情，就會(huì)支持，黨群、干群關(guān)系就會(huì)更密切、更融洽、更和諧。

第二篇：如何寫好心賞作業(yè)

如何寫好心賞作業(yè)

（二）透過作業(yè)看真相

文：文月點(diǎn)評(píng)：鄭委

通過近一段時(shí)期的輔導(dǎo)，內(nèi)心越來越平和從容。同時(shí)更加深深的感恩鄭委老師，感恩我的學(xué)員，感恩給我提問的家長，感恩一路陪伴的同修。因?yàn)樗麄兿裰嘎访鳠粢粯?，指引著我前進(jìn)的方向，讓我自己看到了自己的很多局限，思想當(dāng)中很多桎梏的東西，讓我學(xué)會(huì)了用心不用腦。（鄭委老師：現(xiàn)在的文月老師一定能體會(huì)到我在指導(dǎo)師培訓(xùn)時(shí)一直強(qiáng)調(diào)的一句話“指導(dǎo)家長就是指導(dǎo)自己做人的過程”?！安灰袨閹熤睢保?dāng)指導(dǎo)師用你的生命去感受學(xué)員生命的時(shí)候，當(dāng)指導(dǎo)師用心去體會(huì)學(xué)員的感受的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)接受你指導(dǎo)的學(xué)員都是來引領(lǐng)自己內(nèi)觀的佛，讓我們更加深刻的去體會(huì)人生乃至生命的意義。敬畏生命，感恩學(xué)員是做指導(dǎo)師一生的功課更是評(píng)價(jià)一個(gè)指導(dǎo)師好壞的永恒標(biāo)準(zhǔn)。）

今天我通過心賞作業(yè)和大家分析一下我們改變觀念多么重要，而我們學(xué)習(xí)了很長時(shí)間，可能觀念真的沒有改變過來。（鄭委老師：說得好！作為學(xué)員，最重要的任務(wù)就是改變觀念，所有的作業(yè)和指導(dǎo)都是最終為了讓學(xué)員改變觀念的，很多學(xué)員總會(huì)說“我的觀念已經(jīng)改變了”，卻不知，改變觀念其實(shí)很不容易，說觀念改變可能只是“邏輯上明白了道理”，只有當(dāng)事情發(fā)生、困難出現(xiàn)和問題攔路的時(shí)候才能檢驗(yàn)的出來你所學(xué)習(xí)的“知識(shí)”是否成為了“智慧”，你的觀念是否真的改變了。改變觀念不是增加知識(shí)的過程，而是滋長智慧的過程，智慧的滋長絕不會(huì)脫離“體驗(yàn)”，因?yàn)橛畜w驗(yàn)才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有智慧，因此，沒有體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)可能都只是知識(shí)而已，知識(shí)是屬于社會(huì)的，智慧是屬于個(gè)人的！“有知識(shí)”不代表你的觀念改變，“能做到”才說明你的觀念真的改變了！）

我們的心賞作業(yè)是“具體行為+結(jié)果+我的感受”，（鄭委老師：心賞模式=具體的行為描述+行為的具體結(jié)果+自己的謝意和愛意，其中自己的謝意和愛意可以不表達(dá)在文字上，最好的方式是讓別人在聽你的心賞或看你的心賞作業(yè)時(shí)，對(duì)方能自己感受到。這其中有非常關(guān)鍵一點(diǎn)：內(nèi)心中不能有要求和期望，如果你內(nèi)心充滿著要求和期望，你的心賞作業(yè)就是“虛偽”的，那是“打著心賞的旗號(hào)在要求著對(duì)方”。）不要做人格評(píng)價(jià)。我看到太多的作業(yè)，家長給孩子寫具體的行為時(shí)直接就上升到人格評(píng)價(jià)。我舉幾個(gè)例子（大都是學(xué)員的作業(yè)，因?yàn)槟軌蜃屛艺f的更加清楚，所以用學(xué)員的作業(yè)點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)大家諒解）。

1、親愛的孩子，今天晚上爸爸回來的晚，你還是能夠堅(jiān)持到爸爸回來才吃飯，媽媽發(fā)現(xiàn)你原來這么尊敬爸爸。

這個(gè)是否可以改成這樣的：親愛的孩子，今天晚上爸爸回來的晚，你已經(jīng)餓了。我們一致堅(jiān)持等到爸爸回來才吃飯，一家人在一起吃飯的感覺真是溫馨呀！媽媽感謝你的等待。

這里面涉及到人格評(píng)價(jià)是“尊重”。盧梭曾經(jīng)說過：“為了防止邪惡的產(chǎn)生，不可急于為善，因?yàn)橹挥性诶硇蚤_啟的時(shí)候，才能認(rèn)識(shí)到善惡。先讓他的基本性格自由自在的表現(xiàn)出來，不要對(duì)他有任何束縛，以對(duì)他的整體人格有一個(gè)更好地了解?！蔽覀儗?duì)孩子就是這樣，教育錯(cuò)了的兒童比沒有受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。我們大家都不愿意把孩子當(dāng)成孩子，而是要急于把他教育成一個(gè)博士，教育成一個(gè)完美的人。我們就事論事，不要直接上升到人格評(píng)價(jià)，孩子更容易接受自己發(fā)自內(nèi)心的這個(gè)行為。（鄭委老師：千萬不要心賞孩子的人品和人格，一定要學(xué)會(huì)心賞孩子具體的行為和具體行為的結(jié)果。）

2、親愛的女兒，上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)你落東西了。你立即跑回家去拿，還不忘記給媽媽鑰匙，你做事果斷而又不乏細(xì)心。

通過一件事情就充分上升到人格評(píng)價(jià)“果斷細(xì)心”，這樣很容易讓孩子感受到我下次如果做不到這樣的時(shí)候，媽媽是不是就認(rèn)為我不果斷，不細(xì)心呢？當(dāng)她做不到，她就會(huì)對(duì)自己懷疑，她就不能接受不完美的自己，這就讓我們產(chǎn)生了很多心理問題。（鄭委老師：說得好?。┧阅軌蚋某桑?/p>

親愛的女兒，上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)你落東西了。你立即跑回家去拿，還不忘記給媽媽鑰匙，你體驗(yàn)到了“錯(cuò)誤是寶貝，只要改了的錯(cuò)誤就是真寶貝?！眿寢屪８Ｄ阏业揭粋€(gè)真寶貝。

3、親愛的孩子，你上課回來。馬上把羽毛球拍掛好，做到了“東西歸原處”。這是一個(gè)好行為，只要堅(jiān)持反復(fù)做，好行為就成為好習(xí)慣，媽媽相信你一定行。

這是典型的說教，有可能孩子平常沒有養(yǎng)成“東西歸原處”的習(xí)慣。（鄭委老師：我們一再強(qiáng)調(diào)，心賞作業(yè)不是為了讓別人的進(jìn)步的，盡管它是讓別人上進(jìn)的前提，心賞作業(yè)是為了讓自己有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆珍珠般的心的，如果在寫心賞作業(yè)的時(shí)候，內(nèi)心是有要求的，那你寫出來的不是心賞，而是徹頭徹尾的“要求”，而這種要求是“隱秘”的，說白了是虛偽的！我們寫心賞作業(yè)剛開始一定會(huì)有“虛偽”的過程，這是必經(jīng)之路，讓大家堅(jiān)持寫心賞作業(yè)90天甚至更長就是為了讓自己通過這個(gè)重復(fù)的行為內(nèi)觀自己，讓內(nèi)心逐步美好起來，脫掉“虛偽”的外套。）所以給孩子寫了這么一個(gè)心賞。我們平?？偸橇饔谡f教，我們也許從小就教導(dǎo)孩子“東西歸原處”，孩子的耳朵都磨出繭子了，還沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。我們不妨幽默一點(diǎn)，別把生活搞的這么負(fù)責(zé)。是不是可以這樣改：

親愛的孩子，你上課回來，馬上把羽毛球拍掛好，讓羽毛球拍回到自己的家，真好！媽媽替羽毛球拍高興呀。

生活需要幽默，沉重的說教只會(huì)讓孩子對(duì)你講的道理很反感。事實(shí)上我們講的道理都非常好，可是沒有輕松幽默的生活，沒有深刻的體驗(yàn)生活，很多時(shí)候那只是我們的道理，不能形成他內(nèi)心中的思想框架。

4、孩子，下午本來媽媽和你約好了5點(diǎn)30分去同學(xué)家接你回來，結(jié)果忘記了時(shí)間。后來還是你打電話提醒媽媽，看來你的時(shí)間觀念比媽媽還強(qiáng)，媽媽要向你學(xué)習(xí)。

“看來你的時(shí)間觀念比媽媽還強(qiáng)”這句話透露出媽媽們的時(shí)間觀念挺強(qiáng)的。可是在這件事情當(dāng)中，你明明忘記了，怎么能說時(shí)間觀念強(qiáng)呢？而且同樣的問題，孩子這次做到了，媽媽肯定我時(shí)間觀念強(qiáng)，下次我做不到，媽媽是不是就不肯定了呢？所以時(shí)間觀念也是一個(gè)人格評(píng)價(jià)。不妨改成：

孩子，下午本來媽媽和你約好了5點(diǎn)30分去同學(xué)家接你，可是竟然忘記了。還是你打電話提醒媽媽，媽媽鄭重的給你道歉，對(duì)不起，媽媽今后盡量說到做到。謝謝你今天讓媽媽找到一個(gè)大寶貝。

5、孩子，今天你什么時(shí)候玩，什么時(shí)候做該做的事情，安排的都很合理，一天都很順

利。

這個(gè)心賞透露出媽媽不喜歡孩子玩，我們只希望孩子好好學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的玩就是學(xué)，在玩中學(xué)是最好的學(xué)。習(xí)就是在生活中去實(shí)踐，孩子在玩中感受到快樂（就是玩電腦他們也很快樂），學(xué)會(huì)小伙伴之間如何相處，學(xué)會(huì)如何處理挫折和失敗，這比學(xué)更重要。家長注重習(xí)，孩子就愿意學(xué)。家長只盯學(xué)，孩子就厭學(xué)。所以我們家長排斥孩子玩，這是對(duì)生命最大的蔑視。因?yàn)槲覀儾粫?huì)玩，所以我們沒有愛的能力，沒有感受到幸福的感覺，一門心思的功利化的教育孩子。孩子最終一定會(huì)逆反你錯(cuò)誤的教育方式，他會(huì)用你特別難受的玩，讓我們學(xué)會(huì)如何玩，如何真正的感受生活的美好。因?yàn)槲覀兗议L不會(huì)玩，所以孩子也不會(huì)在生活中玩，只能到網(wǎng)上玩找快樂。所以孩子愛上網(wǎng)，家長是罪魁禍?zhǔn)籽健?/p>

所以這個(gè)心賞是不是可以改成這樣的：

孩子，今天看到你玩的這么開心，這么愉悅，媽媽都受到感染，媽媽也很開心。

我舉了幾個(gè)例子，我們?cè)趯懶馁p的時(shí)候會(huì)經(jīng)常寫到人格評(píng)價(jià)。這樣寫的問題主要是這幾方面：

第一、孩子會(huì)感覺我今天做到了，下次做不到，我是不是就不好了呢？

第二、我們?nèi)烁裨u(píng)價(jià)習(xí)慣了，當(dāng)我們和家人發(fā)生矛盾的時(shí)候，通常是那件事情背后的人格評(píng)價(jià)讓我們傷心不已，最后發(fā)生激烈的矛盾，緣于我們對(duì)對(duì)方的人格評(píng)價(jià)。例如：老公沒有打掃衛(wèi)生，小事積多了，就會(huì)想“他怎么這么不理解我，不關(guān)心我”。

第三、我們每天會(huì)產(chǎn)生無數(shù)的起心動(dòng)念，如果念頭對(duì)，心就清凈，如果念頭不對(duì)，我們就會(huì)自怨自艾，傷心痛苦。所以每天纏繞我們，束縛我們的都是那些我們一直認(rèn)為的起心動(dòng)念。比如“老公怎么這么自私，孩子就這么不聽話?！边@些起心動(dòng)念就像一張無形的網(wǎng)一樣把我們困在其中，無法自拔，有時(shí)明明知道，可是就做不到。我們經(jīng)常會(huì)作繭自縛呀，痛苦的始作俑者是我們自己，而我們通常還把矛頭對(duì)準(zhǔn)別人。

第四、我們因?yàn)橛腥烁裨u(píng)價(jià)，所以我們就有大量的認(rèn)為和應(yīng)該。我認(rèn)為孩子應(yīng)該愛學(xué)習(xí)，我認(rèn)為孩子就應(yīng)該懂事，我認(rèn)為老公就應(yīng)該關(guān)心我，而正是這些認(rèn)為和應(yīng)該讓我們出了一件事情就痛苦，沒有真正的學(xué)會(huì)真愛。認(rèn)為就是用腦，而支持幫助悅納心賞信任就是用心。所以鄭老師說用心別用腦。

這是我在指導(dǎo)過程中的一些感悟，不一定正確，和大家分享。指導(dǎo)別人就是指導(dǎo)自己做人的過程，因?yàn)橛写罅康陌咐治?，讓我逐漸破除了思想當(dāng)中很多根深蒂固的桎梏，那些思想曾經(jīng)就像一張無形的網(wǎng)，纏繞的我無法透氣。通常我們不會(huì)發(fā)現(xiàn)，而只有在寫作業(yè)中才能逐步看到我們思想當(dāng)中的真相，真相就是支持幫助悅納心賞信任，才能看到一個(gè)真正的自己。（鄭委老師：祝賀文月老師通過指導(dǎo)學(xué)員，自己的人生感悟又上了一個(gè)層次，止于至善的道路上并不孤單，有我，有我們相伴。）

第三篇：名人好事

周總理的樸素生活

周恩來總理居住在中南海西花廳，過著儉樸的生活。這從他居住的房屋及院落都可以看得出來。自他住進(jìn)來以后，不許裝修與翻新房屋及庭院。

60年代初，周恩來身邊工作人員乘總理出國訪問的機(jī)會(huì)，為了保護(hù)與加固建筑物，他們搶時(shí)間只搞了點(diǎn)簡單的內(nèi)裝修，更換了窗簾、洗臉池與浴缸。周恩來回國見了十分生氣，將他們狠狠地批評(píng)了一頓。事后，他語重心長地對(duì)身邊人員說：“我身為總理，帶一個(gè)好頭，影響一大片；帶一個(gè)壞頭，也影響一大片。所以，我必須嚴(yán)格要求自己……你們花那么多錢，把我的房子搞得那么好，群眾怎么看？一旦大家都學(xué)著修起房子來，在群 眾中會(huì)造成什么樣的影響？”周恩來的這一番話發(fā)人深省。自此以后，再也沒有人敢提及裝修房屋之事了。

鄧穎超在悼念周恩來的文中說：解放初期你偶然看到這個(gè)海棠花盛開的院落，就愛上了海棠花，也就愛上了這個(gè)院落，選定這個(gè)院落，到這個(gè)盛開著海棠花的院落來居住，整整居住了26年，這里始終保持著莊嚴(yán)、幽靜、美麗與樸素的開國總理風(fēng)格。

正如陳毅元帥所說：“廉潔奉公，以正治國者周恩來也?！? 風(fēng)趣的陳毅

建國初期，陳毅任上海市長。有一次對(duì)工商界人士演講，講臺(tái)上擺放著名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺(tái)就說：“我這個(gè)人講話容易激動(dòng)，激動(dòng)起來容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個(gè)供給制的市長，實(shí)在賠償不起，所以我請(qǐng)求支持會(huì)議主持人，還是先把這些東西'精兵簡政'撤下去吧。”會(huì)場上的人們立刻發(fā)出了輕松的笑聲。

在60年代的一個(gè)會(huì)議上，陳毅為落實(shí)知識(shí)分子政策而大聲疾呼：“不能夠經(jīng)過了幾十年改造、考驗(yàn)，還把資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子這項(xiàng)帽子戴在所有知識(shí)分子頭上！”說到這里，陳毅摘下帽子，向參加會(huì)議的知識(shí)分于代表鞠了一躬，然后大聲說道：“今天，我給你們行脫帽禮！”這真摯的感情和恰到好處的幽默，使與會(huì)者為之動(dòng)容。

陳毅講話大都不用稿子。但是，他出口成章，侃侃而談，常常以機(jī)敏而風(fēng)趣的言辭使聽者折服。在一次會(huì)議上，有人看見他拿著一份稿紙，還不時(shí)地低下頭看看，后來竟發(fā)現(xiàn)那是一張白紙?！瓣惪?，您怎么用張空白的發(fā)言稿啊?”會(huì)后有人問他。他回答說：“不用稿子，人家會(huì)講我不嚴(yán)肅，信口開河?！?/p>

共和國大將羅瑞卿

羅瑞卿是我國著名的軍事家，1906年出生于四川省南充縣，1926年加入中國共青團(tuán)，同年進(jìn)入黃埔軍校武漢分校學(xué)習(xí)。1928年由共青團(tuán)轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1929年參加中國工農(nóng)紅軍。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，任中國人民抗日軍政大學(xué)教育長、副校長，八路軍政治部主任。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，任多種職務(wù)。中華人民共和國成立后，任中央人民政府公安部部長，公安軍司令員兼政治委員，國務(wù)院副總理，中共中央軍委秘書長，中國人民解放軍總參謀長，國防部副部長兼國防工業(yè)辦公室主任，中央軍委秘書長。

羅瑞卿由于多年來在軍事上的杰出貢獻(xiàn)，1955年被授予大將軍銜。

軍神劉伯承

劉伯承（1892-1986），共和國元帥。原名劉明昭，四川開縣人。1911年10月辛亥革命爆發(fā)時(shí)，在四川萬縣參加學(xué)生軍。從而開始了長達(dá)70年的軍事生涯。

1912年春，劉伯承考入重慶陸軍將弁學(xué)堂。年底提前畢業(yè)后被編入川軍第5師任見習(xí)排長，隨部參加了反袁世凱的“第二次革命”。在戰(zhàn)火中，劉伯承因功被提升為連長。1915年12月，劉伯承在四川涪陵成立了四川護(hù)國軍第四支隊(duì)，參加了第二次反袁戰(zhàn)爭，即護(hù)國戰(zhàn)爭。1916年3月，在率領(lǐng)部隊(duì)攻打豐都的戰(zhàn)斗中，劉伯承頭部連中兩彈，右眼受了重傷。由于當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件有限，當(dāng)?shù)录轴t(yī)生為他摘除右眼球時(shí)，為保護(hù)腦神經(jīng)，沒有用一點(diǎn)麻醉藥。手術(shù)開始，劉伯承手扶著柱子，滿頭大汗，沒吭一聲，手術(shù)順利地完成了。沃醫(yī)生不禁為之動(dòng)容地說：“你不是軍人，而是軍神！軍神！真有三國關(guān)云長刮骨療傷的氣概！”。

朱德-從教育救國到從軍

朱德元帥，1886年2月1日出生于四川儀隴縣李家灣一戶佃農(nóng)之家。世代以租種地主土地為生，終年勞碌僅能糊口。朱德的母親在朱德出生之前的幾個(gè)小時(shí)還在干活。朱德生在這樣一個(gè)家庭，使他從小就開始干力所能及的勞動(dòng)。五歲時(shí)就上山砍柴、割草。

朱德因過繼給無兒無女且又十分喜歡他的大伯朱世林才得以上學(xué)，從此改變了他的命運(yùn)。六歲時(shí)朱德進(jìn)入私塾，二十歲時(shí)入南充縣高等小學(xué)堂，一年后考入四川高等學(xué)堂附設(shè)的體育學(xué)堂。由于在這里受到了資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響，產(chǎn)生了教育救國的意識(shí)。畢業(yè)后于1908年邀幾位同學(xué)好友一同回儀隴縣城籌辦高等小學(xué)堂，朱德任學(xué)校的體育教習(xí)兼庶務(wù)。學(xué)生由幾人很快發(fā)展到七十多人。學(xué)校雖然辦起來了，但土豪劣紳反對(duì)新思想、壓制教育，社會(huì)的黑暗，民眾的痛苦，統(tǒng)治階級(jí)的腐朽，使朱德認(rèn)識(shí)到教育無力救國。他毅然棄教從軍，從此走上了曲折、偉大的革命道路。

張衡制造地動(dòng)儀

中國的歷史上，除了文人雅士、帝王將相，也有很多的科學(xué)家，張衡就是其中很著名的一個(gè)。張衡一生做了很多的事情，但是，他最有名的發(fā)明就是“地動(dòng)儀”了。那個(gè)時(shí)期，經(jīng)常發(fā)生地震。有時(shí)候一年好幾次。發(fā)生一次大地震，就會(huì)給老百姓和國家?guī)砗芏嗟膫Α?/p>

當(dāng)時(shí)的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆，認(rèn)為是鬼神造成的。張衡卻不信神邪，他對(duì)記錄下來的地震現(xiàn)象經(jīng)過細(xì)心的考察和試驗(yàn)，發(fā)明了一個(gè)能測出地震的儀器，叫做“地動(dòng)儀”。

地動(dòng)儀是用青銅制造的，形狀像一個(gè)酒壇，四圍鑄著八條龍，龍頭伸向八個(gè)方向。每條龍的嘴里含著一顆小銅球，龍頭下面，蹲了一只張著大嘴的蛤蟆。哪個(gè)方向發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍嘴就會(huì)自動(dòng)張開來，把銅球吐出。銅球掉在蛤蟆的嘴里，發(fā)出響亮的聲音，就告訴人們那邊發(fā)生地震啦。

公元138年2月的一天，地動(dòng)儀正對(duì)著西方的龍嘴突然張開來，吐出了銅球，這是報(bào)告西部發(fā)生了地震呀?？墒牵翘炻尻栆稽c(diǎn)地震的跡象也沒有，更沒有聽說附近有什么發(fā)生了地震。于是，朝庭上下都議論紛紛，說張衡的地動(dòng)儀是騙人的玩意兒。過了沒幾天，有人騎著快馬來向朝廷報(bào)告，離洛陽一千多里的金城、隴西一帶發(fā)生了大地震，連山都有崩塌下來的。大伙兒這才真正的信服了。

張衡雖然后來在政治上并不順利，但是，他的這些科學(xué)發(fā)明和實(shí)驗(yàn)在我國科學(xué)史上留下了光輝的業(yè)績。

魯迅先生與電影

魯迅先生一生與電影結(jié)下了不解之緣。在魯迅先生的大半生中，去影院的次數(shù)比較多。他看電影不拘一格，尤其講究電影的品位魯迅當(dāng)時(shí)很推崇進(jìn)步的外國電影。他對(duì)前蘇聯(lián)的早期革命電影情有獨(dú)鐘，如《夏伯陽》、《復(fù)仇艷遇》（《杜勃羅夫斯基》）等。許廣平曾回憶說：“至于蘇聯(lián)的片魯迅是每部都不肯錯(cuò)過的，任何影院不管遠(yuǎn)近，我們都到的，著重在片子?！彪m然，在當(dāng)時(shí)很難看到這些影片，魯迅先生還是想盡辦法看了10部。就在他逝世前的10天，還看了由普希金小說改編的《復(fù)仇艷遇》，魯迅把它視為“最大慰藉、最深喜愛、最足紀(jì)念的臨死前的快意”影片，并向友人推薦“不可不看”。

對(duì)美國電影，他以“拿來主義”的態(tài)度接受、欣賞。二三十年代美國電影波及到世界各個(gè)影院，充斥著駁雜斑斕的美國文化特點(diǎn)。而對(duì)傳入中國的美國電影，魯迅先生雖時(shí)而流露出不滿和激憤，但更多的還是成了他考察美國文化和作為文化娛樂的重要途徑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，魯迅在1927-1936年的10年間，共觀看了142部影片，其中美國片就有121部。對(duì)好萊塢的探險(xiǎn)片、喜劇片、偵探片、歌舞片都作了公允的評(píng)價(jià)，特別對(duì)卓別林的第一部有聲電影《城市之光》給以熱烈的贊賞。他看得最多的是美國紀(jì)錄片學(xué)派實(shí)地拍攝的探險(xiǎn)片，有37部之多，如《南極探險(xiǎn)》、《人獸奇觀》等等，有的不止看了一遍。

魯迅熱情扶持中國的“左翼”電影事業(yè)，在《準(zhǔn)風(fēng)月談·后記》、《中國文壇上的鬼魅》中，他毫不畏懼地痛斥了藍(lán)衣社特務(wù)用法西斯手段搗毀藝華影業(yè)公司，禁演田漢、夏衍等編寫的早期進(jìn)步電影的罪惡行徑。特別是對(duì)早期進(jìn)步演員阮玲玉的自殺和“左翼劇聯(lián)”盟員艾霞之死，魯迅寫下了怒不可遏的檄文《論人言可畏》。魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)一些不好的國產(chǎn)電影也興趣索然。針對(duì)無聊的電影，魯迅曾當(dāng)頭棒喝：“現(xiàn)在的中國電影，還很受著'才子加流氓'式的影響……看了之后，令人覺得現(xiàn)在倘要做英雄，做好人，也必須是流氓。”

一代梟雄曹操

曹操是三國時(shí)期著名的軍事家、政治家和文學(xué)家。字孟德，小名阿瞞。曹操自幼機(jī)警，有膽識(shí)。東漢靈帝熹平三年任洛陽北部尉，入仕途后即與祖輩所從屬的宦官集團(tuán)針鋒相對(duì)。董卓入朝專權(quán)，曹操拒絕他的拉攏，聚兵5000與各地豪強(qiáng)一樣擁兵割據(jù)。后來曹操逼迫漢獻(xiàn)帝遷都許，挾天子以令諸侯，自任大將軍，總攬軍政。

曹操戎馬一生，用兵靈活，擅長選將用將，治軍嚴(yán)整，賞罰分明。有一件事可以鮮明地表現(xiàn)出曹操的這一面。有一次他的座騎受驚跑進(jìn)了麥田，他當(dāng)場割下頭發(fā)代替腦袋以嚴(yán)肅軍紀(jì)。

曹操好兵法，著有幾十萬字的兵書。他所著的《孫子略解》開創(chuàng)了整理注釋《孫子》十三篇的先河，豐富和發(fā)展了中國古代軍事理論。曹操“兵以義動(dòng)”的戰(zhàn)爭觀，因事設(shè)奇、任勢制勝的“詭詐論”，注重后勤保障和加強(qiáng)水軍建設(shè)的遠(yuǎn)見，頗受后世推崇。

諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者李政道

李政道是著名的華裔科學(xué)家。1926年出生于美國，3個(gè)月后隨父母回到中國，1943年于江西聯(lián)合中學(xué)畢業(yè)，就讀浙江大學(xué)物理系，1944年轉(zhuǎn)入西南聯(lián)大，1946年 赴美留學(xué)，1953年至哥倫比亞大學(xué)任教，1956年與楊振寧共同提出宇稱不守恒理論，1957年與楊振寧同獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，1958年與楊振寧、吳健雄同獲普林斯頓大學(xué)物理學(xué)獎(jiǎng)，并被授于普林斯頓大學(xué)物理榮譽(yù)博士學(xué)位，1984年回國參加第十六屆中研院院士會(huì)議，1986年出任中國高等科學(xué)技術(shù)中心終身主任，并擔(dān)任北京現(xiàn)代物理學(xué)研究中心主任。

華裔諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧

楊振寧是安徽省合肥人，1945年赴美，1948年完成芝加哥大學(xué)博士學(xué)位，1957年獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，1996年獲清華、交通兩所大學(xué)頒授的榮譽(yù)博士學(xué)位。

1957年，楊振寧和李政道合作推翻了愛因斯坦的“宇稱守恒定律”，獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，被認(rèn)為是物理學(xué)上的里程碑之一。盡管他們?cè)缫讶肓嗣兰?，但?dāng)消息傳來，中國人無不引以為驕傲。楊振寧在接受諾貝爾獎(jiǎng)金的時(shí)候，致辭說：“我深深察覺到一樁事實(shí)，這就是：在廣義上說，我是中華文化和西方文化的產(chǎn)物，既是雙方和諧的產(chǎn)物，又是雙方?jīng)_突的產(chǎn)物，我愿意說我既以我的中國傳統(tǒng)為驕傲，同樣的，我又專心致力于現(xiàn)代科學(xué)?！?/p>

中國的居里夫人吳健雄

被譽(yù)為核物理女皇、中國居里夫人的吳健雄（1912.5.21～1997.2.16）是世界公認(rèn)的最杰的女性物理學(xué)家。她的用功是有名的。上學(xué)的時(shí)候，功課做不完，題目想不出是不上床睡覺的。她在中央大學(xué)畢業(yè)時(shí)以總分86.3分，冠全校之首的優(yōu)異成績畢業(yè)。大學(xué)時(shí)代的吳健雄并非一心只讀圣賢書?！熬乓话耸伦儭卑l(fā)生時(shí)，中央大學(xué)的莘莘學(xué)子們憤怒了，紛紛涌向行頭游行示威。物理系同學(xué)公推吳健雄作游行請(qǐng)?jiān)傅念I(lǐng)頭人。她極有心計(jì)，講究策略，精心選擇游行路線和時(shí)間。為要求政府抗戰(zhàn)，率同學(xué)到總統(tǒng)府大院靜坐，頂風(fēng)冒雪，直到深夜。與吳健雄相交很深的田蘊(yùn)蘭教授回憶她時(shí)說：“吳健雄在各方面的表現(xiàn)，更甚于西方的居里夫人。她不只敬業(yè)，她在管理、領(lǐng)導(dǎo)上展現(xiàn)的才能，提倡兩性平權(quán)的見識(shí)，令人如沐春風(fēng)的處世風(fēng)格，教人折服。她對(duì)當(dāng)代后世的影響，也必然凌駕居里夫人?！?/p>

陳平忍辱苦讀書》

陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)?！蛾懹饤壏饛奈摹?/p>

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！《少年包拯學(xué)斷案》

包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

《萬斯同閉門苦讀》

清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學(xué)畫》

唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

《林則徐對(duì)聯(lián)立志》

這個(gè)故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下，作了兩幅對(duì)聯(lián)，這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。

第四篇：一件好事

一件好事

曾記得一位名人說過：一個(gè)人做一件好事容易，但一輩子做好事就難了。而這一輩子做好事，還是要靠生活中的一點(diǎn)一滴積累起來。

叮放學(xué)鈴響了，我快樂地走出學(xué)校。乘上中巴，找了一個(gè)葦子舒舒服服的坐了下來。但是，一位老奶奶也上來了。她年過花甲，頭發(fā)像雪一樣白，臉上的皺紋仿佛見證了她的過去歲月，戴著一副老花眼鏡。由于車上的座位已經(jīng)坐滿了，老奶奶只好吃力地站著。我本想立刻站起來讓座，但又一想：站的滋味可不好受啊！我還有好幾站才到家呢！到底要不要站起來呢？可是老師有經(jīng)常教育我們要做一個(gè)有禮貌、尊敬老人的少先隊(duì)員

正當(dāng)我的思想激烈斗爭時(shí)，我突然看見了脖子上的紅領(lǐng)巾，它是那么鮮艷，像一團(tuán)紅色的火，照亮了我的內(nèi)心。你是否該這樣做？你還是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員嗎？這些話，羞得我面紅耳赤。我毅然站起來，對(duì)老奶奶說：老奶奶，您快來坐吧！真是一個(gè)懂事的好小囡！是啊，真不愧是一個(gè)少先隊(duì)員！此時(shí)此刻，我的心里有一股從未有過的溫暖。

下車后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：天，是那么的藍(lán)；花，是那么的美；陽光，是那么的溫暖；紅領(lǐng)巾，是那么的鮮艷

第五篇：做好人好事

幫助他人

世上有很多人需要幫助，也有很多人會(huì)幫助你，這樣就會(huì)使我們的心靈多一份感激與快樂！

記得有一天，外面風(fēng)很大，我拎著垃圾袋下樓扔垃圾，在樓下發(fā)現(xiàn)了一件衣服，上面有車輛壓過的痕跡?！笆钦l這么不自覺！”我有點(diǎn)憤憤不平，便把衣服撿起來，仔細(xì)觀察，我估計(jì)這衣服可能是被風(fēng)吹掉下的，肯定是樓上的住戶。既然我找到了，就應(yīng)該把衣服還回去，但我不知道是誰家的，只好一家一家找了。我抬頭向上看，只見102、302、503和701的陽臺(tái)上晾著衣服，便先來到1樓按了102室的門鈴，“有什么事嗎？”一位四十多歲的婦女問，我舉著衣服說：“請(qǐng)問這是你們家的衣服嗎？”她端詳了一下說：“不是我家的衣服?！薄芭叮瑢?duì)不起，打擾您了?！?/p>

這時(shí)候我覺得挨家挨戶問不太好，也很慢，能不能縮小范圍呢？于是我仔細(xì)觀察這件衣服，這是件藍(lán)色的襯衫，上面有個(gè)卡通奧特曼，這一定是男孩子的衣服。302室的男孩上初中，個(gè)子也比較高，不是他的。503室的男孩比較胖，估計(jì)也不是他的。701室的男孩比較頑皮，平時(shí)喜歡玩奧特曼的玩具，一定是他，我直奔七樓，“叮咚、叮咚”，一位阿姨開了門：“小朋友有什么事嗎？”我把衣服遞到她面前問：“請(qǐng)問這是你家孩子的衣服嗎？”她一看立即認(rèn)了出來：“是啊，我找好久了?！薄拔以跇窍?lián)斓降模孟蟊卉噳哼^了，有點(diǎn)臟，還要再洗一洗，再見！”我說完就下樓了，只聽見阿姨在后面喊：“謝謝你，吃幾塊糖再走吧！”

幫助他人，自己就會(huì)得到快樂！