第一篇：觀《人民好兒女—趙世術(shù)》有感

觀《人民好兒女—趙世術(shù)》有感

最近，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員電視系列片《人民的好兒女》正在中國教育電視臺等熱播，公司也大力組織宣傳了該黨員電視系列片。我看到了許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，從他們的身上我看到了中國共產(chǎn)黨員的無私、堅強、崇高與偉大，讓我感受到一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)與情懷。其中特別讓我感動的是一位黨員教師趙世術(shù)，他被稱為“大山的火把”。

趙世術(shù)1977年從師范學(xué)院畢業(yè)后被分配到田壩鎮(zhèn)下澤村小學(xué)任教。在長達(dá)5年的時間里，他孜孜不倦，風(fēng)雨不誤的堅守在講臺上。為不耽誤學(xué)生家長干農(nóng)活，又不想耽誤學(xué)生的正常學(xué)習(xí)時間，他當(dāng)起了許多孩子的“父母”，主動背學(xué)生過河上學(xué)。由于長期被冰冷河水浸泡，年僅28歲便患上嚴(yán)重風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，無法正常行走，每天靠妻子背送上下班，但仍堅守在三尺講臺上。2006年后，他的病情進(jìn)一步加重，手指嚴(yán)重殘疾，但意志頑強的他用橡皮筋把粉筆或鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續(xù)板書和批改作業(yè)。在幾十年的山鄉(xiāng)教育生涯里，趙老師飽含著綠葉對根的情意，盡心盡力反哺著家鄉(xiāng)的學(xué)子們，盡心盡責(zé)地對待每一位學(xué)生。他成功地走進(jìn)了每一位孩子的內(nèi)心世界，他對學(xué)生傾注了全部的愛心，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，譜寫了一曲曲感天動地的教育之歌。

我想，這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡之所以贏得社會的認(rèn)可，可歌可泣，是因為他們都是從小事，從最平凡的事做起，把最小最平凡的事情做的最偉大。優(yōu)秀黨員教師趙世術(shù)是我們每一個黨員要學(xué)習(xí)的榜樣，像他那樣在各自的工作崗位上，都應(yīng)該盡職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)。

做為公司的一名黨員職工，在日常工作學(xué)習(xí)中，我們要把這些共產(chǎn)黨人做為自己做人做事的標(biāo)桿，響應(yīng)并及時學(xué)習(xí)黨的號召，在地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展事業(yè)中，充分運用法律賦予的權(quán)力，敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，以監(jiān)督為民謀福事，以監(jiān)督為國謀發(fā)展。踏踏實實的努力工作，踐行共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨。

第二篇：人民的好兒女-趙世術(shù) 觀后感心得

奉獻(xiàn)、堅持成就不平凡的一生

——看《大山的火把—趙世術(shù)》有感

三十年堅守，三十年獨守講臺；十三年磨難，十三年殘體支撐；一段清貧、堅韌的歲月；一曲信念和愛的樂章。趙世書，一個平凡的人民教師，用他的奉獻(xiàn)和堅持成就了不平凡的一生。

——寄語

趙世書，一個平凡的人民教師。23歲的他從師范學(xué)校畢業(yè)來到巫溪田壩鎮(zhèn)的一所村小任教，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，他用他的奉獻(xiàn)和堅持抒寫了不一樣的人生。

來到村小，為了不耽誤家長們的時間，在一些家長們的質(zhì)疑聲中，就一句“試試看吧”，他開始了五年的背孩子上下學(xué)的生活。刺骨的河水，使他從一個行走如風(fēng)的健碩青年變成一個拄著拐杖的“小老頭”。來到村小，為了那個“傳授孩子們知識，改變大山面貌”的最初的夢想，在講臺上一站就是三十年，學(xué)生們換了一茬又一茬，可不變的是他對孩子們成長所付出的火一樣激情和熱愛。趙老師老了，他的手不再像年輕時那樣矯健有力，可以在黑板上奮筆疾書；趙老師的手在抖，他讓孩子們用小布條把粉筆綁在他的手指上，繼續(xù)書寫著，他還是那樣認(rèn)真。他用他自己畢生的心血鑄成了“大山的火把”，照亮了一雙希望的眼睛，溫暖了一代代渴求的心房。

是什么樣的情懷使他有如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的緣由使他令九州動容？ 人，總要在一種精神和信念的支撐下活著。雖然我們從事的職業(yè)不一樣，但有一樣不變，那就是——愛和奉獻(xiàn)。趙世術(shù)老師的生平事跡是“愛與奉獻(xiàn)”的真實寫照。觀看了趙世術(shù)老師的先進(jìn)事跡，我們感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這就是崇高的師魂！他把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。而我作為一名黨員，我必須重視世界觀、人生觀、價值觀的學(xué)習(xí)和改造，把為人民服務(wù)作為我工作、學(xué)習(xí)、生活上的指南；作為一名基層工作者，我理應(yīng)更好的做好，做到本職工作，努力提高為人民辦事的能力。今后的道路還很長，但是只要找準(zhǔn)了方向，只要努力、堅持，勇于奉獻(xiàn)，我想我們都會成為一個成功的人、一個優(yōu)秀的人、一個受人尊敬的人，我始終相信一句話：“每個人都前進(jìn)一小步，社會將前進(jìn)一大步”！

第三篇：人民的好兒女《大山中的火把——趙世術(shù)》觀后感（本站推薦）

近日，從電視臺直播欄目中看到《人民的好兒女》中一些先進(jìn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，實在是感人肺腑、震撼人心。他們把自己的青春和汗水獻(xiàn)給了人民，在他們身上，我看到了共產(chǎn)黨人無私奉獻(xiàn)、堅忍不拔，全心全意為人民服務(wù)的精神，讓我感受到一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)與情懷。通過對這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我對黨的敬意又多了一重，對自己的黨員身份也更加感到驕傲。

也許因為自己是一名教師的緣故，“大山中的火把——趙世術(shù)”給我留下了非常深刻的印象。

趙世術(shù)老師是巫溪縣山村的一名普通老師，可做出了一件不普通的好事。他教的學(xué)生有是離家很遠(yuǎn)的，還要過河。班上二十多個人就有十幾個都要經(jīng)過一條湍流不息的小河。為了孩子的安全，他總是放學(xué)后背著孩子過河再送到家長手里。孩子們在他的呵護(hù)下健康成長著，他卻被風(fēng)雨嚴(yán)重侵蝕，28歲就患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，漸漸地不能走路了?？捎植幌敕艞壗o孩子上課，于是，妻子便背他走山路去給孩子上課，而且，一背就是十三年。十三年中，夫妻倆在山路上究竟摔了多少跟斗，只有那條山路知道。2006年后，他的病情進(jìn)一步加重，手指嚴(yán)重殘疾不堪，用橡皮筋把粉筆或鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續(xù)板書和批改作業(yè)。直至他的腳手都嚴(yán)重變形，也沒能走下講臺，真的很讓人敬佩。

我想，在我們遼闊的土地上，還有千千萬萬個趙世術(shù)這樣的老師，有困難也從不向領(lǐng)導(dǎo)伸手，把自己的愛默默的傳給學(xué)生，給他們希望，讓他們走出大山。他們沒有華麗的語言，樸實的語言敲動著每一個觀眾的心。“還想回去給孩子上課，那些孩子和我很有感情，只有和孩子在一起才最快樂！”多么樸實的話呀，沒有豪言壯語。

趙老師的事跡深深感動著我，也感動著身邊的許多人。也許作為一個生活中平凡的人，無力去做一些驚天動地的事情，那么，就讓我們像趙老師那樣，立足腳下，立足本職，干好屬于自己的那一份平凡的工作，心系學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，展現(xiàn)為人師表的風(fēng)采，更好地履行人民教師的職責(zé)，做人民滿意的教師。像趙老師那樣，做一位平凡的人，做中華民族的脊梁。

我想，《人民的好兒女》中這些優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡之所以能得到社會的贊許，是因為他們都能從身邊小事做起，從一點一滴做起，即使遇到艱難險阻，也還是勇往直前，并且日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅持著。

這次學(xué)習(xí)是一次對我心靈的洗禮，我相信對我和其他人都會起到一個很好的教育作用，這些人用行動給我們上了如此生動地一課，我想在此對所有的這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和其他的更多也許我們還不知道的優(yōu)秀人物表示我深深而真切的敬意。愿每一個共產(chǎn)黨員都能在這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召下，牢記黨的宗旨，立足自身的崗位，以最有效、最感人的實際行動，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，把國家、人民群眾放在心坎上，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

第四篇：人民的好兒女大山的火把—趙世術(shù)觀后感

人民的好兒女大山的火把—趙世術(shù)觀后感

根據(jù)上級的通知要求，我最近認(rèn)真觀看了《人民的好兒女》電視系列片，在他們身上，我看到了共產(chǎn)黨的偉大、共產(chǎn)黨的力量、共產(chǎn)黨的風(fēng)采。從他們的事跡中，讓我感受到了共產(chǎn)黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。通過觀看學(xué)習(xí)，我對黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。我清醒的認(rèn)識到，共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮，是因為黨員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切，貧困山區(qū)教師趙世術(shù)的先進(jìn)事跡，實在是感人肺腑、震撼人心，給我留下了深刻的印象。

重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)上鹿村的小學(xué)教師趙世術(shù)是堅守講臺20年的鄉(xiāng)村教師，雙腿殘疾后，靠妻子背送堅持教學(xué) 12 年。他以春蠶蠟炬般的師者大愛，照亮了山里娃的希望之路……

趙世術(shù)，1954 年 8 月出生，1974 年 3 月入黨，1977 年師范畢業(yè)，34 年來，他堅守在大山深處的三尺講臺，即便雙腿殘疾，他靠妻子背送繼續(xù)堅持 13 年，用殘缺的身體支撐起一所村小學(xué)。妻子成為了他與學(xué)生之間的“橋”，他把自己化作了山里孩子通向知識彼岸的“橋”，他用無怨無

悔的行動演繹了“春風(fēng)化雨人做橋”的動人故事。1977 年，歲的趙世術(shù)師范畢業(yè)，23 被分配到巫溪縣皂角鄉(xiāng)下澤村校任教。學(xué)校在半山腰上，山下有條沒有橋的河，學(xué)生們上學(xué)需要大人背著送過去。河水從溶洞中流出來，常年冰冷刺骨。年輕的趙世術(shù)主動承擔(dān)起護(hù)送學(xué)生過河的責(zé)任，無論嚴(yán)寒酷暑，他都要一趟趟往返于河水之中背學(xué)生們過河，一背就是 5 年。由于經(jīng)常浸泡涼水，才 20 多歲的趙世術(shù)就患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。2006 年，趙世術(shù)腿上的病菌開始在手上出現(xiàn)，手指開始化膿，不能彎曲。“上課都沒法拿筆了，就別去了吧?！逼拮訉嵲诳床幌氯チ?。“不行！只要還剩一口氣，我都要站到講臺上！”手指無法彎曲，趙世術(shù)就找來橡皮筋，上課前讓學(xué)生把粉筆綁在大拇指和食指之間，以方便在黑板上寫字。就這樣，趙世術(shù)頑強屹立在講臺上，沒缺過一節(jié)課，沒叫過一聲苦?！俺矛F(xiàn)在還行，教山里的孩子多識幾個字，就是我最大的快樂。”趙世術(shù)說。趙世術(shù)是個孤兒，從小養(yǎng)成了克勤克儉、艱苦樸素的習(xí)慣。但隨著子女的出生、夫妻相繼患重病，家里還是入不敷出。1994 年，債臺高筑的趙世術(shù)，眼看有幾筆欠款即將到期償還，迫于無奈，他向人借 了 4000 元。拿到錢后，他首先拿出 122 元交了全年的黨費。由于身體原因，2009 年趙世術(shù)離開了他摯愛的講臺。但作為管理住讀學(xué)生的教師，趙世術(shù)每天仍由妻子背著到學(xué)校，照料學(xué)生的飲食起居，給他們補課、同他們談心，繼續(xù)

著師者的大愛。趙世術(shù)同志一個普通的山區(qū)小學(xué)教師，一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，有一種不為名利所動的高貴品質(zhì)，堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心，這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅定信念。觀看了趙世術(shù)老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這就是最崇高的師魂！這就是教育工作者趙世術(shù)老師的蠟燭精神，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽，趙世術(shù)同志 2010 年被評為重慶十佳教師、感動重慶十大人物。作為一名黨員，我必須重視對自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改 造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、以及以后工作上的行動指南，貫穿我的一生。我要從小事做起，從身邊的事做起。首先，要加強理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對這些問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。第二、要堅定共產(chǎn)主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識，要經(jīng)過實踐認(rèn)識再實踐再認(rèn)識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才

能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，端正入黨動機。第三、要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實際行動，來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要認(rèn)識到黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫串于黨的一切活動中，任何時候都堅持把群眾利益放在首位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。

第五篇：《人民的好兒女——趙世術(shù)、蔣國珍》觀后感（精選）

《人民的好兒女——趙世術(shù)、蔣國珍》觀后感

（常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校 呂娜）

觀看了《人民的好兒女》關(guān)于趙世術(shù)、蔣國珍兩位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的宣傳片后，感想很多，在看到趙世術(shù)、蔣國珍兩位教師的震撼人心的先進(jìn)事跡，使我們看到了共產(chǎn)黨的偉大、共產(chǎn)黨的力量、共產(chǎn)黨的風(fēng)采。從他們的事跡中，讓我們感受到了共產(chǎn)黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。

趙世術(shù)，重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)中鹿小學(xué)教師。1977年師范畢業(yè)，到偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)任教。為了減少家長對孩子上放學(xué)需過河的擔(dān)心，主動承擔(dān)每天接送學(xué)生過河上學(xué)、回家的任務(wù)。五年時間，每天三個小時，雷打不動，直到修上吊橋為止。不到三十歲，就患上風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。從最初的拄著拐杖到校上課到后來的妻子背著到校上課。到了手指不聽使喚時，只好用繩子將手指與粉筆捆住板書。在幾十年的山鄉(xiāng)教育生涯里，趙老師飽含著綠葉對根的情意，盡心盡力反哺著家鄉(xiāng)的學(xué)子們，盡心盡責(zé)地對待每一位學(xué)生。他成功地走進(jìn)了每一位孩子的內(nèi)心世界，他對學(xué)生傾注了全部的愛心，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，譜寫了一曲曲感天動地的教育之歌。他用自己畢生的心血鑄成了“大山的火把”，照亮了一雙雙希望的眼睛；溫暖了一代代渴求的心房。

蔣國珍是新余市渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)一名小學(xué)離休教師，是全國老干部先進(jìn)個人。近30年來，他資助、獎勵學(xué)生達(dá)2萬人，累計金額20余萬元，超過他離休工資的總和。他享受離休干部待遇，卻在村里開荒種地，常年吃紅薯拌飯，穿著舊衣服，住著舊房子。三十年如一日，他省吃儉用，一心一意愛護(hù)學(xué)生，誠誠懇懇幫助困難學(xué)生，激勵優(yōu)秀學(xué)生。我覺得要向蔣國珍老師學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，有著離俗的淡泊，不斷追求清澄忘求的無我境界。蔣老師心懷清澄，無私忘求，他過著極其清貧的生活，葷腥不買、煙酒不沾，每天用自己開荒耕種的紅薯蔬菜加一把米煮成混合飯，伙食費僅一元左右。他住的是一間不足3O平方米的舊土房，家具是一張舊床和一張舊書桌，穿的是自己動手一針一線縫制或撿別人不穿的衣服，晚上點的是煤油燈。許多單位和部門給他送去水果、糕點、年貨等慰問品，可他從不獨自享用，不是轉(zhuǎn)送給別的孤老，就是換成錢助學(xué)。在現(xiàn)今社會大力提倡低碳生活、效能服務(wù)年、提倡節(jié)約時期，我們要向蔣老師學(xué)習(xí)，像蔣國珍老師那樣艱苦樸素、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺堅持社會主義核心價值體系，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀。

兩位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員都是從小事，從最平凡的事做起。生活中有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。相信每個看過的人的內(nèi)心都會得到一次洗禮，就像是一次充電，激勵著自己！堅持，唯有堅持！

記得我莊嚴(yán)地舉起右手對著黨旗宣誓：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”那一刻，我的心中充滿了激情；那一剎那，我真的覺得自己很崇高，因為自己被那么崇高的一個組織選中，成為它的一員；那個瞬間，感覺自己身上一顆心跳動不已，它渴望著去奉獻(xiàn)、去付出、去實現(xiàn)自己的價值。而現(xiàn)在，這這些前輩用他們的實際行動向我們生動地詮釋了“奉獻(xiàn)”和“責(zé)任”這兩個詞。片中的每一位優(yōu)秀黨員都深深地感動了我，他們用各種各樣的事跡向我們展示了中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的真諦，讓我們深刻的感受到了黨的溫暖和無私。

這次學(xué)習(xí)是一次對我心靈的洗禮，我相信對我和其他人都會起到一個很好的教育作用，這些人用行動給我們上了如此生動地一課，我想在此對所有的這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和其他的更多也許我們還不知道的優(yōu)秀人物表示我深深而真切的敬意。今后的道路還很長，但是只要找準(zhǔn)了方向，只要努力，我想我們都會成為一個成功的人、一個優(yōu)秀的人、一個受人尊敬的人，我始終相信一句話：“每個人都前進(jìn)一小步，社會將前進(jìn)一大步！” 優(yōu)秀黨員教師趙世術(shù)、蔣國珍不僅是我作為黨員要學(xué)習(xí)的榜樣，更是我作為教師要去學(xué)習(xí)的榜樣。我們教育的是祖國的未來，這些孩子的發(fā)展關(guān)系著中華民族的興衰。為了每一個孩子的發(fā)展，這是我一直所堅持并努力著的，我會繼續(xù)努力實踐這個信念。

呂娜 2012-2-19