第一篇：張莊中學養(yǎng)成教育實施方案
張莊中學養(yǎng)成教育實施方案
一養(yǎng)成教育內(nèi)容
（1）規(guī)范升旗儀式。
要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。
（2）強化課間操管理。
課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。
（3）開展校園規(guī)范教育
讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。
“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。
“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。
（4）開展校園語言教育
校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內(nèi)必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。
（5）成立校風校紀督察小組。
一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查并批評糾正學生違反校規(guī)、影響校風的行為。
二、下列違規(guī)違紀情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車的；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進校園的；6.采摘踐踏花草樹木的；7.粗話臟話不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等。
二、實施細則
（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，中學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、衛(wèi)生區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。住校生要堅持每天的衛(wèi)生清掃，確保宿舍每天干凈、整潔。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不準到校園外用餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外），防止食物中毒。
（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。就餐要文明，自覺排隊，不亂丟剩菜、剩飯。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。
2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。
3、不進入工地范圍。
4、不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設備。
5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。
7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。
8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學校或家庭。
（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。
8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。
第二篇：中學養(yǎng)成教育實施方案
中學養(yǎng)成教育實施方案
篇一：中學養(yǎng)成教育實施方案
養(yǎng)成教育旨在幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，旨在在學生中弘揚正氣，營造良好的學風、班風，為學生的健康成長服務。我們尊重學生的權(quán)益，給予足夠的自由活動的空間。但是自由總是相對的，自由是在遵守必要規(guī)范的前提下的自由，我們正是站在學生正當利益的前提下對學生的行為做出規(guī)范。
對學生進行養(yǎng)成教育，有其法律依據(jù)，即教育部制定的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及根據(jù)上述文件制定的校紀校規(guī)。養(yǎng)成教育堅持以教育為主，堅持教育與班級考核相結(jié)合的原則，對于屢次違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)的學生按照相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。下面提幾點具體的要求：
1、進出校門規(guī)范
目的：倡導文明交通，共建基礎文明
規(guī)范：
（1）進出校門要下車，禁止滑行、騎車帶人，禁止騎電瓶車。
（2）進出校門要佩帶胸章，在學校學習期間的任何時候都要佩帶好胸章。
（3）中午、晚上放學安排值日員值班。
（4）對違反規(guī)定的同學登記納入班級考核。
2、遲到管理
目的：維護正常的課堂自習秩序。
規(guī)范：
（1）組織學生值日員在樓層檢查。
（2）協(xié)調(diào)值班老師準時到崗，多到樓層檢查。政教處安排中午和晚上檢查。（3）晚自習遲到和早晨遲到一樣檢查扣分處理。
（4）一個禮拜遲到累計達到2次的，由班主任報政教處，做出口頭警告處理，并作為無故曠課一節(jié)處理；一個月無故遲到累計達到4次及以上的，給予全校通報批評；一個學期遲到累計達到12次及以上的，給予行政警告處分；一個學期遲到累計達到15次及以上者的，給予嚴重警告處分；一個學期遲到累計達到20次以上者給予行政記過處分，并記入個人檔案。
3、關(guān)于學生通訊工具的管理
目的：營造良好的學習環(huán)境和氛圍，提倡節(jié)儉意識。
規(guī)范：明令禁止中學生將通訊工具帶進學校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。交由家長帶回。對于3次及以上將通訊工具帶進學校的同學，學校將給予記過處分，并記入學生檔案。
4、人際關(guān)系管理
目的：幫助同學們營造一個和諧的人際關(guān)系，學會做人。規(guī)范：
（1）同學關(guān)系緊張，導致打架事件發(fā)生，致人身體受到傷害的，給予嚴重警告以及以上處分；
（2）學校提倡正常的男女同學交往。但是如果超出同學限度，甚至早戀，堅決給予行政處分。
（3）因為遲到、私自外出等學生原因引起的與門衛(wèi)的沖突，如果發(fā)生以下情況將給予學生相應處分。一是辱罵、侮辱門衛(wèi)者給予通報批評或者行政警告處分；二是由于學生原因發(fā)生肢體沖突并造成惡劣影響的給予記過及以上處分，并記入學生檔案。
（3）因?qū)W生原因?qū)е聨熒鷽_突的，如發(fā)生辱罵、毆打教師的，一律開除。
（4）學生同父母子女沖突的，如發(fā)生辱罵、毆打家長的，給予記過及以上處分，情節(jié)嚴重的堅決予以開除。
（5）在社會實踐和社區(qū)服務過程中，因為學生原因與實踐和服務單位發(fā)生嚴重矛盾，并造成惡劣社會影響的，將給予學生嚴重警告以及以上處分。
5、儀表儀容—服裝和發(fā)飾規(guī)范
服裝要求：提倡學生穿校服。所有同學不得穿奇裝異服進入校園，不得穿背心、露肩裝、露背裝、露臍裝、超短裙和拖鞋、高跟鞋等進入教學區(qū)、運動區(qū)。
發(fā)飾要求：
（1）頭發(fā)要整潔干凈，不染發(fā)、不燙發(fā)。
（2）男生不理光頭，不留長發(fā)，額前的頭發(fā)不能蓋住眼睛，兩側(cè)長不能蓋住耳朵，不留鬢角，后面不留尾巴，頭發(fā)必須要理順，不得刻意做出各種不符合中學生身份的發(fā)型。
（3）男女生同學均不能佩戴各類手飾、掛件和其他裝飾品。
（4）女生不化妝。
對于多次違反上述規(guī)范，經(jīng)過教育，拒不改正的，學校將視情節(jié)輕重給予全校通報批評，甚至給予必要的行政處分。
6、自習課規(guī)范
目的：營造一個良好的學習氛圍
規(guī)范：自習課包括上午、下午的自習、午自習、晚自習。
（1）準時不遲到、不缺席、不早退，不提前下課。
（2）自習課期間只能完成文化課學習任務，不得做與文化課學習以外的事情。例如，吃零食、聊天、玩游戲、MP3、MP4、看課外書籍等等。
（3）自習課期間最好不討論問題。
（4）不在教室里來回走動，非經(jīng)班主任批準不得無故外出。
（5）自習課期間要獨立完成作業(yè)，要勤于思考，禁止抄襲作業(yè)。
（6）最后一節(jié)自習課提前下課直接進入食堂用餐的，學校將嚴肅處理。
（7）早上來校，晚上回家必須結(jié)伴而行，以保證安全。
7、教室內(nèi)物品放置規(guī)范
目的：為學生創(chuàng)造一個整潔有序的學習環(huán)境。
規(guī)范：
（1）課凳規(guī)范：課桌橫豎一條線，凳子不能伸到過道里，課桌上的書按大小歸類，整齊擺放。
（2）課桌內(nèi)要經(jīng)常整理，保持整潔。
（3）禁止在課桌兩側(cè)懸掛垃圾袋，垃圾要及時扔進垃圾桶。
（4）講臺上除了粉筆盒和粉筆檫外，不放任何物品，要保持講臺清潔。
（5）窗臺上不放置任何物品，保持窗臺整潔。窗玻璃上不能貼任何東西。（6）教室里的張貼物要及時更新，張貼物要完整不破損，張貼有序。
（7）雨天學生雨傘的擺放要整齊，教育學生要及時將雨傘收好帶回家，或者統(tǒng)一放置在桌兜里。
（8）衛(wèi)生工具一律擺放整齊。
各項規(guī)范的檢查，進行一周一小總結(jié)，一個月詳細總結(jié)，將違反規(guī)范的學生進行登記處理，在全校的班會課上進行信息溝通和交流，情節(jié)嚴重的，按上述具體規(guī)范進行處理。
8、教室衛(wèi)生管理規(guī)范及檢查：
（1）地面清潔，無污漬，無雜物（口香糖、泥土、紙屑）。
（2）教室課桌椅桌面整潔，無亂涂亂畫的痕跡。桌內(nèi)文具擺放整齊。
（3）課桌椅兩側(cè)禁止掛垃圾袋，垃圾及時放進垃圾桶。
（4）講臺上保持整潔，只放置粉筆、板擦。講臺抽屜內(nèi)保持整潔，及時清理廢舊報紙、試卷、粉筆頭等
（5）窗臺、黑板槽保持清潔，不放置雜物，無粉筆頭和大量粉筆灰，及時將雨傘收起帶回。
（6）教室四周墻壁保持清潔，沒有拖把拖過留下的痕跡。
（7）教室墻頂、墻角無蜘蛛網(wǎng)?？孔叩啦ＡП仨毲鍧?，無明顯灰塵。
檢查：
由班主任負責全面檢查，全部到位后，請政教處老師檢查。每周周一晚自習前必須完成。平時政教處老師組織抽查，學生常規(guī)檢查。
9、學生個人衛(wèi)生規(guī)范及檢查
（1）學生衣著整潔，男生不留長發(fā)，不留長指甲，不許染指甲，勤洗澡，脖子、手、臉干凈。
（2）提倡用手帕，最好不用紙巾。
（3）不往環(huán)境區(qū)內(nèi)亂扔磚石、紙屑、食品袋等雜物。
（4）不往教學區(qū)內(nèi)隨便扔紙、食品袋、粉筆頭等雜物，或從樓上往下倒臟水、垃圾等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全班公開檢查。
（5）在墻壁上亂涂亂畫、隨地吐痰者，全班公開檢查。
檢查：學生自查、同學互查、班主任督促檢查和政教處老師抽查相結(jié)合
11、信息反饋
請班主任本著實事求是的態(tài)度，如實上報信息。該信息所反映問題不與任何考核掛鉤。一月后，由政教處統(tǒng)一交流信息，并做階段總結(jié)。
篇二：中學養(yǎng)成教育實施方案
一、指導思想： 為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：
三、主要內(nèi)容：
以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。
四、實施辦法：
（一）加強教師養(yǎng)成教育，做好學生表率作用。
學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率。
（二）加強督促，強化檢查。
學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)?；⒅贫然?。要認真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。
（三）規(guī)范升旗儀式。
要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。
（四）強化課間操管理。
課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。
（五）開展校園規(guī)范教育
讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。
“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。
“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。
“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。
（六）開展校園語言教育
校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內(nèi)必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。
（七）加強宣傳，常抓不懈。
以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建活動載體，注重養(yǎng)成訓練，著力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。
（八）成立校風校紀督察小組。
抽調(diào)非畢業(yè)班副班長、支部副書記組建校風校紀督察小組，每天督促檢查師生的言行。
一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查并批評糾正學生違反校規(guī)、影響校風的行為。
二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內(nèi)側(cè)列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛(wèi)科門前集合后在校園內(nèi)巡視，一天不少于兩次。
三、下列違規(guī)違紀情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車的；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進校園的；6.采摘踐踏花草樹木的；7.粗話臟話不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等。
四、填寫當天校風校紀記錄表。
五、實施細則
（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、包干區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不在校園內(nèi)用早餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。
（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。
2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。
3、不進入工地范圍。
4、不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設備。
5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。
7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。
8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學?；蚣彝?。
（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。
8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。
六、實施方案：
（一）第一階段：9月11日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。
1、以班級為單位宣傳學生日常行為規(guī)范教育的重要性。
2、各班制訂活動方案。
3、各班出一期常行為規(guī)范教育?？瘜?。
（二）第二階段：10月8日—11月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。
1、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學習對照檢查。
2、組織全校學生開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽。每年級組推薦4名學生參加全校《守則》、《規(guī)范》知識競賽
3、開展讀書征文比賽活動，以學校征訂的《中學生日常行為教育》為讀本，要求學生結(jié)合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規(guī)范》這個主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時播讀。
4.開展學習《守則》、《規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎征文為演講稿，參加全?！白鑫拿鲗W生，樹文明校風”主題演講會。
（三）第三階段：12月1日—12月10日，檢查評比、總結(jié)提高，表彰先進。
1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵。
2、對學生文明行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。
3、宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。
篇三：中學養(yǎng)成教育實施方案
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，加強對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀校風和班級班風，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，特制定本方案。
一、指導思想
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。其指導思想為：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《中學德育大綱》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知》精神，以促進全體學生養(yǎng)成規(guī)范文明的言行習慣為目標，以《中學生日常行為規(guī)范》為基本落實內(nèi)容，引領學生德、智、體、美、勞諸方面全面健康和諧發(fā)展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的21世紀社會主義的新型建設者和接班人。
二、組織領導
學校成立養(yǎng)成教育工作領導小組，校長趙立安為組長，分管副校長鄒陽輝為副組長，由政教處、團支部具體組織實施考評，教務處等其它部門密切配合，以各班主任為骨干，相關(guān)科任教師和職工共同參與，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作，并努力構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡。
三、基本內(nèi)容及工作目標
1、基本內(nèi)容
1）使學生養(yǎng)成自尊自愛，注重儀表的良好習慣。
2）使學生養(yǎng)成城市守信，禮貌待人的良好習慣。
3）使學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀，勤奮學習的良好習慣。
4）使學生養(yǎng)成勤勞儉樸，孝敬父母的良好習慣。
2、工作目標
1）通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。
2）通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。
3）通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
4）通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
四、教育內(nèi)容及基本規(guī)范
以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學生行為習慣。
1、禮儀習慣：
1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。
3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。
5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。
6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
7）講話文明，不說臟話。
2、學習習慣： 1）課前要預習，學會帶著問題聽課。
2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。
3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
3、生活習慣：
1）按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。
2）按時起床，不睡懶覺。起床、穿衣、洗漱、整理床鋪行動快速、做事利索。
3）值日生要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
4）上學（到校）不遲到、放學（放假）及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。5）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
6）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
7）在家?guī)椭议L做力所能及的事。
8）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
4、節(jié)儉習慣：
1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。
2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
8）團員要隨時配戴團徽，走讀生進出校門要帶走讀生證。
五、工作措施及方法途徑
1、充分發(fā)揮課堂主陣地作用，認真貫徹大綱，加強基本觀點和言行習慣教育，注重各學科科學和各項工作中養(yǎng)成教育，尤其是學習習慣教育。
2、充分發(fā)揮校內(nèi)各種活動的作用，落實養(yǎng)成教育工作。如：每大周一次的晨會、升旗儀式、辦團隊活動、課外活動。每大周一次的黑板報、收繳兇器、黃色書刊等。每學期一次的班主任交流會、宣傳欄、法制報告、安全教育報告會、科任教師會和社會實踐活動。每學期一次的學典禮、運動會、開手拉手活動、獻愛心活動、家長會活動，還有其它不定期的活動。寓教于樂，充分發(fā)揮學生主體作用。
3、充分發(fā)揮家長學校教育作用，定期開展各種活動。形成學校、家庭、社會齊抓共管的教育局面。充分利用各種節(jié)日，開展各種有意義的活動，使學生在思想認識上有一個質(zhì)的飛躍。家長是學生最早的老師。學校要與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，共同對學生實施養(yǎng)成教育。只有齊心協(xié)力、同抓共管，教育的效果才會更好。
4、廣泛宣傳，認真學習，讓學生明確《規(guī)范》內(nèi)容。學校要不斷加大投入，積極營造良好的養(yǎng)成教育環(huán)境并廣泛開展宣傳和學習《中學生日常行為規(guī)范》的活動，不失時機地通過黑板報、宣傳欄、廣播和國旗下講話等形式宣傳《規(guī)范》的內(nèi)容。讓學生重視《規(guī)范》，熟悉《規(guī)范》的內(nèi)容，并通過一系列的活動認識到執(zhí)行《規(guī)范》的重要意義。
5、強化教育，維護班級榮譽，營造班級文明。班級成立“學生自律隊”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用（學生自律隊限3人）。利用班會時間，由班主任對本班學生進行養(yǎng)成習慣檢查，發(fā)現(xiàn)不良習慣，責任其改正。及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物和先進事跡。聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚家長對學生行為的指導和監(jiān)督作用。
6、檢查評比，強化文明行為，把《規(guī)范》落到實處。為了使理性的認識能付之實踐，使《規(guī)范》量化，學校政教處每天對各班《規(guī)范》的執(zhí)行情況進行檢查，及時公布檢查結(jié)果，并定期進行評比。對執(zhí)行好的班級予以表彰，對執(zhí)行的不好的班級給予批評，并要求定期改正。檢查的結(jié)果將作為期末評選“文明學生”和“文明班級”的重要依據(jù)。
7、多渠道、全方位開展《規(guī)范》教育，讓《規(guī)范》進一步深入人心。為了使《規(guī)范》的執(zhí)行向深度、廣度發(fā)展，學校除按《養(yǎng)成教育系列化方案》開展形式多樣的主體班會、文藝演出及《規(guī)范》知識競賽等活動，還要組織學生走出校門，參加社會實踐活動。讓學生在具體的社會實踐中去感受、體會踐行《規(guī)范》的真正意義。
8、教師的在養(yǎng)成教育中要率先垂范，以身作則。在養(yǎng)成教育中，教師，尤其是班主任，要率先垂范，以身作則。老師是學生最好的榜樣，可以這樣說，學生的種種習慣都是在靜觀默察不斷模仿教師的一言一行中逐漸形成的。身教重于言教，要有文明學生，首先得有文明老師。
篇四：中學養(yǎng)成教育實施方案
一、指導思想： 聯(lián)合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。學會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)學校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、工作目標：
1．通過養(yǎng)成教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2．使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3．教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
4．培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
三、教育內(nèi)容
以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《淄川實驗中學文明禮儀規(guī)范》、《淄川實驗中學學生一日常規(guī)》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、儀表、學習、生活和節(jié)儉等方面，正面規(guī)范學生行為習慣。
1．禮儀習慣：
①見到家長、領導、老師要問好；校內(nèi)一律講普通話。
②尊重長輩，聽老師教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
③接受獎品或錦旗時要起立雙手接，少先隊員行隊禮，受到贊揚時說“謝謝”；
④不在教學樓、辦公樓等公共場所大聲喧嘩；未經(jīng)他人允許，不得進入各專用教室或其他處室；
⑤關(guān)心父母等長輩的身體，節(jié)假日主動打電話問候；
⑥有客人來訪，要熱情周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語，并能主動讓座、倒水；
⑦上下樓梯遇見老師讓老師先行，上下樓梯要靠右行走；
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；
⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；
⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重，根據(jù)學校要求穿校服，衣著整潔。
2、儀表：
①衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不穿奇裝異服，不穿不符合學生身份的時裝，一律穿校服。
②男生理學生式、西裝式頭發(fā)，不留長發(fā)（頭發(fā)不遮住耳朵、眉毛、不觸及衣領）、怪發(fā)型和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化裝。③到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（鞋跟一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。
④帽子要帶端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。
⑤男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。
⑥每天佩戴?；?，團員還要佩戴團徽。團徽佩戴于左胸前?；障隆?/p>
⑦男女同學一律不得佩戴任何飾件。
⑧不得帶手機進入學校。
3、學習習慣：
①課前要預習，學會帶著問題聽課；
②課前準備好學習用品，靜待老師上課； ③上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。
④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；
⑦學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；
⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。
⑨養(yǎng)成良好的讀書習慣，堅持每天看書半小時以上；關(guān)心國家大事，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報刊。
4、生活習慣：
①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房間行動快速——當利索人； ③吃飽飯、吃好飯、不挑食、不喧嘩——做健康人；
④上學、上課不遲到——做守時人；
⑤早晚涮牙，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡，穿戴整潔，勤洗衣服、書包——講衛(wèi)生；
⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。晨會或出操、退場講秩序，認真做好課間操、眼保健操；走路不擠、不搶；站隊聽口令，動作快——守紀律；
⑦積極主動打掃教室，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，愛護公共財物——講公德；
⑧按時認真完成值日工作，主動幫助同學、老師和家長做力所能及的事——愛勞動；
5、節(jié)儉習慣：
①用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
②愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛護桌椅、門窗、板擦等物；
④愛惜衣物，不亂丟棄；
⑤愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約每一粒糧食；
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；
⑦正確支配零用錢，少吃零食；不在校園內(nèi)吃零食；
⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求；
⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。
四、工作措施：
1．加強師德建設，提高教師德育意識，強化學科滲透功能，及時糾正學生不良行為習慣；
2．班級成立“學生自律隊”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。級部成立養(yǎng)成教育檢查組，重點檢查學生不文明行為；
3．建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦，核實評選的原則確認，定期公布養(yǎng)成教育階段性評比結(jié)果；
4．各級部、各班周一公布本周養(yǎng)成教育目標，每周由班主任、班級檢查組，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況（要有記錄），強調(diào)周末注意事項；
5．檢查結(jié)果作為“優(yōu)勝班級評比”的重要考評依據(jù)。
五、實施與考核：
1．實施：
⑴根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復雜性的特點，要堅持反復訓練、階段推進、周期鞏固、注重實效、考核督促的原則。
⑵在學生實施行為訓練方面要采取定時專
一、分類突破的工作策略。每月第一周召開一次班主任會議，明確教育主題，安排當月工作，提醒班主任應注意的問題，突出重點，明確目的。
⑶對學生行為訓練，在政教處統(tǒng)一部署下，實行級部、班級負責制。班主任具體負責本班學生行為習慣的訓練和指導工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學生行為習慣的教育和培養(yǎng)工作。
⑷根據(jù)學生行為習慣的形成規(guī)律，在教育過程中要做到引導、訓練、自糾、鞏固相結(jié)合。通過教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
每月的第一周進行養(yǎng)成教育級部專題工作會議，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。
對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。
發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。
2．考核： 在廣大教師中間形成人人“抓養(yǎng)成、促養(yǎng)成”的濃厚氛圍，為促進學生良好行為的形成，政教處、級部開展階段性考核和學期末考核。
⑴階段性考核
每周由級部對各班進行全面檢查，每月一次評選學校養(yǎng)成教育優(yōu)勝班級。
政教處每周抽查各級部養(yǎng)成教育開展情況，每月一次小結(jié)，計入當月級部考核。
⑵學期末考核
學期末由學校政教處根據(jù)每月各項指標結(jié)合各班學期綜合情況進行考核，成績計入學期末級部考核。
篇五：中學養(yǎng)成教育實施方案
一、指導思想 “行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛(wèi)生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
三、實施細則
（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有家長的帶領，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。
8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學?；蚣彝?。
（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。
良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領導小組，具體制定、落實、實施方案。
養(yǎng)成教育工作領導小組
組長：張萬超
副組長：高波
成員：陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任
2、職責：
組長：
張萬超：全面負責養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長：
高波：具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。
成員：
劉慶明：制訂養(yǎng)成教育實施方案、活動計劃，并負責檢查和組織有關(guān)活動。
陳毅：制定學生學習習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
徐建國：制定學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
張翔：主抓七年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
劉世界：主抓八年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。魏士禮：主抓九年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
各班主任：依據(jù)學校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關(guān)活動。
3、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。
4、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。
5、積極開展相關(guān)活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。
6、家校聯(lián)手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。
五、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段：
1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動的動員講話。
2、提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。
3、引導學生學習規(guī)范，各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。
4、推行“十字”禮貌用語：“請、謝謝、您好、再見、對不起”。
5、完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級黑板、班會。
（二）分步實施、強化整改階段：
各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高。
（三）總結(jié)評比階段：
綜合考評，學校評出優(yōu)秀學生及先進班集體進行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。
第三篇：張莊中學工作總結(jié)
工作總結(jié)
鄒城市張莊中學
近年來，張莊中學在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在市教育局的的指導下，學校解放思想，奮力進取，各項工作取得了長足進步，現(xiàn)將學校工作匯報如下。
一、德育為首確保辦學方向
張莊中學認真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和方針政策，建立健全各項規(guī)章制度。規(guī)范辦學行為，堅持德育為首，育人為本；以教學為中心，全面實施素質(zhì)教育。學校黨支部、校委會集思廣益，制定了《張莊中學實施素質(zhì)教育若干規(guī)定》，堅持以學生為本，遵循教育教學和學生身心發(fā)展規(guī)律，促進學生健康、和諧發(fā)展，扎實有效地推進素質(zhì)教育。學校制定了《張莊中學教師十不準》，確定了“干在先，沖在前，顧大局，講奉獻”的團隊精神，提出了“模范執(zhí)行教師職業(yè)道德”、“愛崗看干勁，敬業(yè)看成績”的口號，加強教師的師德師風建設。學校還制定了《張莊中學教職工量化管理試行辦法》，把老師的德、勤、能、績作為考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，極大地調(diào)動了老師們的積極性、創(chuàng)造性。
學校確立了“育人為本、德育為先”的思想，重視和加強德育工作。按照德育工作實施方案，有效地開展了對青少年學生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育、安全教育和心理健康教育等，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。重視發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將德育教育寓于各科教學和各項活動之中，開展一系列演講比賽和教育活動、班主任經(jīng)驗交流會、師生書畫展、文明班級、文明宿舍等活動。同時注重改進德育工作方法，增強了德育工作的針對性、實效性。
我校積極推行學校內(nèi)部管理體制改革，實行了校長負責制、全員聘任制和崗位責任制，有效地激發(fā)了學校內(nèi)部活力；建立健全了教代會制度，做到了每年至少召開一次教代會，學校重大事務都在教代會上通過，讓教職工通過民主管理，發(fā)揮主人翁積極性，積極推行校務公開，校內(nèi)職務競聘、評先樹優(yōu)、賬務開支、職務晉升等重大事項都及時公開，實行民主監(jiān)督。
二、教育教學管理
我校全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，大力實施素質(zhì)教育，將德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高教育教學質(zhì)量。
1、學校管理和校園文化
我校確立了：“管理精細化、課堂高效化、環(huán)境人文化、學生個性化”的辦學思路。學校健全各項規(guī)章制度，實行規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理。學校采取正面引導的方式，樹立各方面的先進、榜樣、骨干來激勵青年黨員、干部勇立潮頭，奮勇爭先，極大促進了學校管理、教學管理效率的提高。積極推行校務參與制度，充分發(fā)揚教職工的主人翁意識，以達到民主管理、高效管理的目的。學校重大事務如校園建設、規(guī)章制度、職務晉升、學校賬務等都以教代會或民主決策的形式通過，以此調(diào)動每位教職工的積極性。
我校又充實完善了校園文化。以教學樓為界分為兩大板塊，教學樓前以感恩、勵志文化教育為主題。教學樓前的文化廣場是我校校園文化的完美體現(xiàn)，整個廣場分布合理，高低花木相間，紅黃綠相互映襯。廣場中心矗立著以超越為主題的標志性雕塑，西側(cè)墻上是古今中外教育家的名言警句，北側(cè)和東側(cè)是文化、德育宣傳欄；教學樓后以安全教育、運動健康、孔孟文化、書畫一面墻為特色，形成街道文化。學校的走廊文化、宿舍文化、餐廳文化、梁上文化、功能室文化、操場文化、草地文化等已初具模樣。優(yōu)美的校園環(huán)境，多樣的校園文化讓師生在濃厚的氛圍中工作和學習，感受到文化的熏陶和魅力，從而煥發(fā)出工作的熱情和學習的激情，努力打造書香校園。
2、教學管理和教研活動
我校嚴格執(zhí)行山東省課程方案和課程標準，做到開全課程、開足課時，不隨意增減課程、課時。積極開展教學改革，以課程改革的新理念促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，教師課堂教學效果良好。嚴格控制學生作息時間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。選用山東省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材，不為學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。
學期初學習常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定，平時不定時進行常規(guī)檢查、量化；集體教研、備課都有領導監(jiān)管，確保效果；通過推門聽課、相互聽課，發(fā)現(xiàn)典型及時推廣，教師相互學習的風氣很濃。由于我校理科較差，在抓好常規(guī)教學管理的前提下，重點抓弱勢學科，學期初制定補課計劃，教導處定期督導；一線教師每兩周上一次研討課，同科教師聽后進行點評。
我校積極開展行之有效的教科研活動和校本培訓，學校分學科進行教改研究和集體備課。并充分發(fā)揮鄒城四中、鄒城六中支教教師的作用，在課堂教學、課件制作、教研活動等方面給我們進行輔導。大力培養(yǎng)青年教師，給他們壓力、擔子，“逼其成才”，開展了大規(guī)模的高效課堂研討。學校有兩項濟寧市課題，五項鄒城市課題已驗收結(jié)題。幾年來，我校在鄒東九校聯(lián)考中學科成績逐步上升，其中七年級語文、八年級數(shù)學和歷史名列前茅，更值得一提的是我校中考成績連年攀升，統(tǒng)招人數(shù)以每年15%遞增。
3、安全工作
“安全重于泰山”，學校要求安全工作齊抓共管，人人有責。建立健全了學校安全制度和應急預案，各項安全防范措施落實到位，及時消除安全隱患，杜絕安全責任事故的發(fā)生。學校加強對師生進行安全教育，制作了安全教育一條街的噴繪，在宣傳櫥窗和學生宿舍等多個地方張貼安全教育內(nèi)容、標語、溫馨提示等，形成全方位、多角度、深層次的安全教育格局。學校安排晝夜站崗值班表，每天由學校領導帶班，老師、保衛(wèi)、門衛(wèi)、女生宿舍管理員各一名組成值班隊伍，加強值班巡邏力度，值班領導每天填寫值班日志。學校最近又加強技防工作，安裝了12個攝像頭，全天候24小時進行安全監(jiān)控，努力建設平安校園。
4、體育衛(wèi)生工作
我校有完善的學校衛(wèi)生制度和健康教育計劃并認真實施，學生衛(wèi)生習慣良好；學校加強對食品和飲水衛(wèi)生管理，設立了衛(wèi)生室，對學生定期進行查體，加強衛(wèi)生宣傳，積極做好學生常見病及傳染病的防治工作，樹立“健康第一”的思想。按規(guī)定開展好體育課教學、課外活動和體育競賽等活動，保證學生每天不少于一小時的課外體育活動時間。每年召開兩次運動會，日常教學活動中按計劃組織籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等，活躍了師生文體生活，提高了學生身體素質(zhì)。
三、教師隊伍
1、教師聘任制和支教工作
我校依法履行了對教師的職務評聘、晉升、培養(yǎng)培訓和考核獎懲，本著公正、公平、公開的原則進行評選、公示。積極響應市教育局的號召，主動和鄒城一中、鄒城二中、鄒城四中、鄒城，六中結(jié)成聯(lián)誼單位，接納了鄒城四中、鄒城七中的22名支教教師。鄒城二中的領導和老師從高中招生和學生長遠發(fā)展的高度，對我校的文化課、音體美教學手把手的教，面對面的輔導，使我校學生從基
礎知識、學習習慣、規(guī)范書寫、音體美特長生輔導有了明顯進步。鄒城四中、鄒城六中的領導十分重視支教工作，他們選派了師德高尚，業(yè)務精湛的老師來我校支教，他們先進的教學方法、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、過硬的工作作風，讓我們的老師不出校門就能聆聽全國優(yōu)師的精彩闡釋、學到省級優(yōu)質(zhì)課、市級教學能手的教學技藝，對我校教育教學水平、管理水平的提升都起到了極大地促進作用。
2、教師素質(zhì)和繼續(xù)教育
學校樹立“育人為本”和“為學生終身服務”的理念，教師做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表。定期開展政治學習和業(yè)務學習活動，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。教師形成了刻苦鉆研、嚴謹篤學、注重專業(yè)發(fā)展、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的良好風尚。我校教師學歷達標率100%，有9名老師獲得學士學位，市級優(yōu)師2人，縣級優(yōu)師17人，中學高級教師13人。
我校建立了教師繼續(xù)教育制度，有培訓計劃，成立了教師繼續(xù)教育領導小組和工作小組，教務處具體組織老師們的新課程培訓、校本培訓、班主任培訓、普法培訓、教育技術(shù)和課件制作培訓等，由于加強了教師培訓工作，有效地促進了教學質(zhì)量的提高。繼續(xù)教育證書每年按照上級要求實事求是填寫，并及時上交審驗。我校以繼續(xù)教育為主導，鼓勵教師進修，有32名班主任參加了市縣級的培訓，全員參加了新課程培訓，有一名校長已經(jīng)參加省市級的上崗培訓和提高培訓，有兩名副校長參加了上崗培訓和遠程教育培訓。
四、添置設施設備改善辦學條件
近三年來，學校建成一幢總面積為2400平方米的綜合樓，建有992平方米的女生公寓樓，高標準改造男生宿舍1000平方米，大大改善了學校的辦公條件和學生的住宿條件。圖書閱覽室、音體美教室、歷史地理教室、美術(shù)書法教室、體育器材室、衛(wèi)生和心理
保健室、電子備課室、網(wǎng)絡多媒體教室、德育室、綜合展室、舞蹈室、教工活動室都已具備。室內(nèi)設備達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》中規(guī)定要求。新建理化生實驗室四口，并安裝了多媒體，儀器設備符合山東省標準。學校校舍完好，校舍管理資料齊全、規(guī)范。我校現(xiàn)有圖書30000冊，報刊81種，滿足師生教學需要。我校公共教學軟件（資源）配備及語言實驗室、綜合電教室、綜合實踐活動室室內(nèi)設施達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》中規(guī)定。一線教師人手一臺微機，班級都安裝了多媒體，實現(xiàn)了“班班通”。
學校建起了綜合樓、翻新了男生宿舍35間，女生公寓樓已經(jīng)投入使用，學校對教學樓進行了翻新、改造了舊有電路、水管、車棚。后操場水沖式廁所已經(jīng)改造完畢。取暖設備已整修換新。近期學校投資20萬元，修建了教學樓前文化廣場。投資64萬元建成高標準學生餐廳500平方米，運營良好。
今年，我校順利通過了濟寧市實驗室規(guī)范化驗收，緊接著我校積極籌備并申報濟寧市后勤管理示范化學校。
總之，我校在上級政府的關(guān)心支持下，教育教學質(zhì)量和校園文化建設成績顯著。我們今后將帶領全校師生繼續(xù)努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，力爭兩年內(nèi)跨入全市農(nóng)村中學先進行列，爭創(chuàng)山東省規(guī)范化學校。
2012年7月4日
第四篇：柳林中學養(yǎng)成教育實施方案
柳林中學養(yǎng)成教育實施方案
一、指導思想
“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛(wèi)生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
三、實施細則
（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤曬衣被、勤打掃衛(wèi)生、教室寢室勤通風等。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好早操、課間操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有家長的帶領，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。
8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學校或家庭。
10、遵守《宿舍管理制度》、《文明寢室公約》。
（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。
良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領導小組，具體制定、落實、實施方案。養(yǎng)成教育工作領導小組
組長：葉溪云
副組長：馬遠華
胡正才
成員： 張守成 王春華
李晴
王瑩
張迎朝
陳玉芳
劉曉琴
曾鳳玲
徐開洲
葉軍
劉清萬
嚴富國
熊元分
陳玉梅
李東明
2、職責：
組長 葉溪云：全面負責養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長： 馬遠華：具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。
成員：
班主任：依據(jù)學校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關(guān)活動。
3、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立監(jiān)督崗（值周教師、學生會干部、政教處）稽查全校學生中的不良行為習慣。
4、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入 班級量化評比。
5、積極開展相關(guān)活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。
6、家校聯(lián)手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。
五、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段：
1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動的動員講話。
2、提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。
3、引導學生學習規(guī)范，各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。
4、推行“十字”禮貌用語：“請、謝謝、您好、再見、對不起”。
5、完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級黑板、班會。
（二）分步實施、強化整改階段：
各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高。
（三）總結(jié)評比階段：
綜合考評，學校評出優(yōu)秀學生及先進班集體進行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。
四．實施的步驟
1．調(diào)查摸底階段：從9月起，利用一個周的時間，認真搞好學生思想、行為、學習習慣等方面的現(xiàn)狀調(diào)查摸底工作，了解掌握當前學校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動員，為全面推進中學生行為習慣養(yǎng)成教育做好各方面的準備。
2．確定目標階段：在廣泛調(diào)查摸底的基礎上，研究制定學校養(yǎng)成教育的具體實施方案。方案要有針對性，有明確的階段工作目標和工作重點。同時要符合學校和學生實際，真正有利于促進學校的教育教學工作和學生的全面發(fā)展。
3．全面實施階段：從2008年9月新開始，進入全面推進學生行為習慣養(yǎng)成教育的實施階段。每一年為一個周期，使學生行為習慣養(yǎng)成教育實現(xiàn)一年有效果，三年大變化。使每一位大水泊中學的畢業(yè)生都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
五、具體措施
1、每周一利用升旗時間對學生進行一次愛國主義、理想主義、遵紀守法、文明禮儀等方面的習慣養(yǎng)成教育。
2、每月召開一至二次有針對性的主題班會。
３、班主任每天召開一次晨（夕）會，結(jié)合“大水中學學生良好習慣養(yǎng)成教育實施要求”和“教師值周、學生會值勤每日公告”，對學生進行日常行為習慣教育，并填好“學生德育檔案”。
４、通過每周二課外活動組織全體學生進行衛(wèi)生大掃除，對學生進行一次體驗勞動的苦與樂教育。以此樹立學生熱愛集體、關(guān)心他人、勞動光榮的意識，養(yǎng)成自己的事自己做，今日的事今日完成的好習慣，提高他們動手實踐的能力。
５、定期召開班主任會議，進行“學生良好行為習慣養(yǎng)成教育”方面的教法指導。６、利用組織學生進行體育大課間活動時機，引導學生每天參加體育活動。在上好體育課、做好“兩操”的前提下，結(jié)合體個人興趣愛好和身狀況選擇適合自己的運動項目，做到簡單易行，活動方便。可適用的運動項目有健步走、跑步、跳繩、踢毽子、打羽毛球等。
７、各班每天利用早晨和下午預備時間唱“一首”健康向上的歌曲，放松心情，陶冶情操，養(yǎng)成樂觀向上的良好品質(zhì)。
8、每學期組織一次“法制教育講座”或“交通安全講座”，對師生進行安全、法制教育，增強師生的安全和法制意識。
9、定期組織班主任開展“學生良好習慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會”，對典型的經(jīng)驗進行及時的總結(jié)和推廣。
10、每學期開展一至二次社會實踐活動，增強學生對社會的了解，增強社會責任感和使命感。
11、開展豐富多彩的活動，調(diào)動學生的參與意識，調(diào)動學生參與的積極性，在活動中培養(yǎng)學生良好的習慣
12、利用“溫馨提示”、“每日寄語”教育專欄，對學生的行為 進行引導，對良好習慣的養(yǎng)成起到潛移默化的作用。
13、組織值周教師、學生會對學生遵守行為習慣情況進行24小時監(jiān)護，對違反常規(guī)情況按照“學生良好習慣養(yǎng)成教育評估細則”進行及時處理，每周進行一次匯總，優(yōu)勝班級利用周一升旗頒發(fā)“先進班級流動紅旗”。所扣分值列入“班級百分考核”，并記入個人“德育檔案”，為將來的評優(yōu)選模、升學、參加工作提供原始資料。
六、活動基本要求
1、做好宣傳發(fā)動工作。各班級要利用晨會、班會等形式進行廣泛的發(fā)動宣傳。給學生講清進行“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動的重要意義，讓全體學生明確活動的目標和任務。
2、切實加強對推進“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動的指導。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、實行“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動主體的互動和有機銜接。要充分利用“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡的優(yōu)勢，以教師為主導，學生為主體，家長為配合，實行互動和有機銜接。利用“家長會”、“走進家庭”等形式向家長們征求對開展“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動的意見和建議，做好改進和反饋工作，為開展好 “學生良好習慣養(yǎng)成教育”
活動搭建平臺。
4、在實踐中逐步構(gòu)建我校的“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動特色。各班級要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動積累寶貴經(jīng)驗。
七．保障措施
四．實施的步驟
1．調(diào)查摸底階段：從9月起，利用一個周的時間，認真搞好學生思想、行為、學習習慣等方面的現(xiàn)狀調(diào)查摸底工作，了解掌握當前學校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動員，為全面推進中學生行為習慣養(yǎng)成教育做好各方面的準備。
2．確定目標階段：在廣泛調(diào)查摸底的基礎上，研究制定學校養(yǎng)成教育的具體實施方案。方案要有針對性，有明確的階段工作目標和工作重點。同時要符合學校和學生實際，真正有利于促進學校的教育教學工作和學生的全面發(fā)展。
3．全面實施階段：從2008年9月新開始，進入全面推進學生行為習慣養(yǎng)成教育的實施階段。每一年為一個周期，使學生行為習慣養(yǎng)成教育實現(xiàn)一年有效果，三年大變化。使每一位大水泊中學的畢業(yè)生都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
五、具體措施
1、每周一利用升旗時間對學生進行一次愛國主義、理想主義、遵紀守法、文明禮儀等方面的習慣養(yǎng)成教育。
2、每月召開一至二次有針對性的主題班會。
３、班主任每天召開一次晨（夕）會，結(jié)合“大水中學學生良好習慣養(yǎng)成教育實施要求”和“教師值周、學生會值勤每日公告”，對學生進行日常行為習慣教育，并填好“學生德育檔案”。
４、通過每周二課外活動組織全體學生進行衛(wèi)生大掃除，對學生進行一次體驗勞動的苦與樂教育。以此樹立學生熱愛集體、關(guān)心他人、勞動光榮的意識，養(yǎng)成自己的事自己做，今日的事今日完成的好習慣，提高他們動手實踐的能力。
５、定期召開班主任會議，對班主任進行“學生良好行為習慣養(yǎng) 成教育方面的教法指導。
６、利用組織學生進行體育大課間活動時機，引導學生每天參加體育活動。在上好體育課、做好“兩操”的前提下，結(jié)合體個人興趣愛好和身狀況選擇適合自己的運動項目，做到簡單易行，活動方便?？蛇m用的運動項目有健步走、跑步、跳繩、踢毽子、打羽毛球等。
７、各班每天利用早晨和下午預備時間唱“一首”健康向上的歌曲，放松心情，陶冶情操，養(yǎng)成樂觀向上的良好品質(zhì)。
8、每學期組織一次“法制教育講座”或“交通安全講座”，對師生進行安全、法制教育，增強師生的安全和法制意識。
9、定期組織班主任開展“學生良好習慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會”，對典型的經(jīng)驗進行及時的總結(jié)和推廣。
10、每學期開展一至二次社會實踐活動，增強學生對社會的了解，增強社會責任感和使命感。
11、開展豐富多彩的活動，調(diào)動學生的參與意識，調(diào)動學生參與的積極性，在活動中培養(yǎng)學生良好的習慣
12、利用“溫馨提示”、“每日寄語”教育專欄，對學生的行為 進行引導，對良好習慣的養(yǎng)成起到潛移默化的作用。
13、組織值周教師、學生會對學生遵守行為習慣情況進行24小時監(jiān)護，對違反常規(guī)情況按照“學生良好習慣養(yǎng)成教育評估細則”進行及時處理，每周進行一次匯總，優(yōu)勝班級利用周一升旗頒發(fā)“先進班級流動紅旗”。所扣分值列入“班級百分考核”，并記入個人“德育檔案”，為將來的評優(yōu)選模、升學、參加工作提供原始資料。
六、活動基本要求
1、做好宣傳發(fā)動工作。各班級要利用晨會、班會等形式進行廣泛的發(fā)動宣傳。給學生講清進行“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動的重要意義，讓全體學生明確活動的目標和任務。
2、切實加強對推進“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動的指導。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、實行“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動主體的互動和有機銜接。要充分利用“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡的優(yōu)勢，以教師為主導，學生為主體，家長為配合，實行互動和有機銜接。利用“家長會”、“走進家庭”等形式向家長們征求對開展“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動的意見和建議，做好改進和反饋工作，為開展好 “學生良好習慣養(yǎng)成教育”
活動搭建平臺。
4、在實踐中逐步構(gòu)建我校的“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動特色。各班級要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動積累寶貴經(jīng)驗。
七．保障措施
第五篇：張莊中學德育工作管理制度
張莊中學德育工作管理制度
杜集區(qū)張莊中學
2013年9月
張莊中學德育工作管理制度
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常學習生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的思想，確保德育工作的順利實施。
一、成立德育工作領導小組。
德育工作領導小組對德育工作起領導和決策作用。領導小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、明確各類人員德育工作職責，充分調(diào)動每位德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1、分管副校長、教導處、團支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅持管理育人、教學育人、服務育人、環(huán)境育人的工作方針，負責制定德育工作職責、計劃、目標并報領導小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊伍素質(zhì)的提高，采取切實措施加強對學生的德育工作。教務處應協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題，加強家校聯(lián)系，建立良好班風，落實中學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學和各類活動中，有計劃地組織學生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領導者，是學校德育工作的骨干。學校要制定班主任工作職責及其考核細則，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好課。
2、總務處、教研組長和團支部在德育工作中起齊抓共管的作用?？倓仗幝男行@環(huán)境育人的職責，加強校園環(huán)境建設和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。教研組長要緊密結(jié)合本學科特點，組織本組教師積極
探索，努力做到寓德育于教學之中，同時做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。課外活動是學校德育教育的主陣地，團支部要認真組織好團隊活動等德育教育活動。
3、學科教師在德育工作中起全體參與作用。學科教師的德育工作者，要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性，要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項內(nèi)容納入教師崗位職責考核。
三、要發(fā)揮各種渠道所獨有的教育功能，互相配合補充，形成整體功能。
1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。
2、要積極開展德育教育活動和各科德育實踐活動，如團隊活動、升國旗儀式等，使學生在體驗中受到教育。
3、要在各學科教學中滲透德育。
4、要加強校園環(huán)境建設，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學校精神文明的窗口，同時又是學校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風、教風、學風以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動以及學校美化、綠化、凈化工作等。
5、努力挖掘和建設德育基地，并開展德育基地參觀活動。
6、從大教育觀的高度，做到家庭、學校、社會“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學校，加強校外輔導隊伍建設，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。
四、要面對新世紀的挑戰(zhàn)和新世紀對人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。
1、重視抓好德育工作，并確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點的德育觀。
2、要做好德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)，因為教師思想道德水平的高低對學校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明的一個重要標志。學校要重視并抓好教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，我們要通過科研實驗，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
點擊咨詢 