第一篇：把寫(xiě)作當(dāng)成一種樂(lè)趣

把寫(xiě)作當(dāng)成一種樂(lè)趣

很多人認(rèn)為寫(xiě)作清苦寂寞，沒(méi)有其他工作風(fēng)光，沒(méi)有多少的收入，還整天熬夜，累得腰酸背痛、頭昏腦漲，到頭來(lái)收入甚微，實(shí)在劃不來(lái)。可是我卻認(rèn)為寫(xiě)作是一種樂(lè)趣，在寂靜中一個(gè)人梳理自己的思緒，把所感所悟?qū)懴聛?lái)，使思想變得更條理，邏輯更縝密，然后投于我們自己的《青礦月報(bào)》，或投于其他報(bào)刊或網(wǎng)站，一旦發(fā)表那種成就感和喜悅是別人享受到的。當(dāng)然從事寫(xiě)作也有很多辛酸，因?yàn)榍斑M(jìn)的道路總是曲折坎坷的，當(dāng)我們寫(xiě)了很多、投了無(wú)數(shù)次卻未被采用時(shí)，總會(huì)有一種心灰意冷的感覺(jué)。這時(shí)我們總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“從此以后，我再也不寫(xiě)稿了。”我卻奉勸朋友們，不要灰心、不要喪氣，要把寫(xiě)作當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種動(dòng)力，繼續(xù)努力，以充沛的精力采集、醞釀、寫(xiě)作，提高自己的文字功夫，鍛煉自己的意志品質(zhì)，寫(xiě)出質(zhì)量更高、更好的稿子。這樣，就可能獲得編輯老師的青睞，就可能提高稿件的命中率。

寫(xiě)作是一種高雅的精神活動(dòng)，無(wú)論是通訊報(bào)道還是文藝作品，都需要對(duì)時(shí)局的正確把握和政治的敏銳性，需要一顆敏感的心和豐富的精神世界，還要對(duì)落在自己筆下的字、詞、句、篇等，進(jìn)行認(rèn)真推敲、反復(fù)斟酌，布局謀篇。但凡有價(jià)值有意義的人或事，都應(yīng)該納入我們的視野，用我們的筆寫(xiě)出自己的感悟，讓更多的人與我們共享?；蚋形?，或激勵(lì)，使更多人與我們共鳴。

寫(xiě)作，是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)，來(lái)不得半點(diǎn)的投機(jī)取巧，那樣會(huì)使我們性情變得懶惰起來(lái)，會(huì)使我們的思想變得更消極，最終使我們無(wú)所收獲或一事無(wú)成。要寫(xiě)好文章，就要經(jīng)常學(xué)習(xí)，注意觀察思考，在寫(xiě)作中能讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，使我們從中找到更多的知音，使我們?cè)诿菜茊握{(diào)枯燥的工作生活中找到許多的樂(lè)趣。

從事寫(xiě)作，首先要愛(ài)好寫(xiě)作，愛(ài)好寫(xiě)作就是對(duì)寫(xiě)作感興趣。人常說(shuō)：“興趣是最好的老師”。一個(gè)人只要愛(ài)好做一件事情，就會(huì)對(duì)這件事情產(chǎn)生極大的興趣。我們生于礦山，長(zhǎng)于礦山，對(duì)煤礦生活都有比較深的認(rèn)識(shí)，礦山人的生活火熱又充滿(mǎn)激情，是我們永不枯竭的創(chuàng)作源泉。文學(xué)源于生活，卻又高于生活。

有位哲人說(shuō)過(guò)，生活中不是沒(méi)有美，是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美得眼睛，處處多留意，多觀察，生活中的美無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。說(shuō)寫(xiě)作是一種樂(lè)趣，就是說(shuō)寫(xiě)作能夠陶冶人的情操，提升人的品位，增添生活的情調(diào)，賦予我們一顆審視美，發(fā)現(xiàn)美得眼睛。

當(dāng)我們對(duì)寫(xiě)作有了興趣之后，就會(huì)迷戀于寫(xiě)作，這時(shí)，我們就會(huì)把寫(xiě)作當(dāng)做一種樂(lè)趣，就不會(huì)感到孤獨(dú)，感到寂寞。當(dāng)我們的作品被更多的人閱讀的時(shí)候，我們仿佛有一種被認(rèn)可的感覺(jué)，好像自己被進(jìn)化了，有一種重獲新生的感覺(jué)。有人愛(ài)好寫(xiě)作，不是僅僅為了獲得多少稿費(fèi)，只是追求寫(xiě)作時(shí)的那種快樂(lè)，那種幸福。有人說(shuō)幸福不是得到多少回報(bào)，獲得多少成功，而是在追求成功的道路上付出了多少，付出的越多就越感到幸福。

寫(xiě)作給人以力量。寫(xiě)作不僅僅賦予我們無(wú)窮的樂(lè)趣，它更是一種動(dòng)力。它促使我們不斷地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，再寫(xiě)新篇章。寫(xiě)作使我們?cè)谝淮未蔚氖≈螅@得成功。我們不奢望都能成為文學(xué)大師、都能取得文學(xué)家那樣驕人的成績(jī)。但是文學(xué)家們的成就會(huì)成為我們前進(jìn)的航標(biāo)。當(dāng)我們所寫(xiě)的人或事報(bào)道之后，那種快樂(lè)，那種幸福感只有我們自己知道。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，優(yōu)秀作品如群星般璀璨閃爍，唾手可得，我們?cè)诳臻e之余，拜讀一下他們的作品，品味他們的精神追求，學(xué)習(xí)他們寫(xiě)作的一些技巧，也是我們?nèi)松囊淮罂焓隆?/p>

把寫(xiě)作當(dāng)做一種樂(lè)趣，會(huì)使我們工作更積極，生活更有激情；把寫(xiě)作當(dāng)

做一種樂(lè)趣，會(huì)使我們的視野變得更開(kāi)闊，精神更飽滿(mǎn)，思想境界更高尚。

財(cái)務(wù)部王瑞平

2014年1月21日

第二篇：把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，很欣賞這句話(huà)。

從什么時(shí)候開(kāi)始，我們遠(yuǎn)離了優(yōu)秀？

從什么時(shí)候開(kāi)始，我們用“我們不夠優(yōu)秀”來(lái)作為抵擋一切的借口？

我們一旦不再優(yōu)秀，我們就可以放縱自己，我們就可以拒絕一切改變。

誰(shuí)都不能說(shuō)我們什么，因?yàn)槲覀儾粌?yōu)秀。

不優(yōu)秀怎么了？你們覺(jué)得不優(yōu)秀很光榮嗎？

你們是否覺(jué)得只有不優(yōu)秀，才是新新人類(lèi)，才是年輕人的本質(zhì)嗎？

你們是否覺(jué)得只有不優(yōu)秀，才可以擁有真正的快樂(lè)，擁有真正的朋友嗎？

你們是否覺(jué)得只要優(yōu)秀了，就會(huì)變成外星人，就失去了生活的樂(lè)趣，也不能再找回童真嗎？ 優(yōu)秀與快樂(lè)，真的是一對(duì)天敵？

我想，很多人是這么認(rèn)為的，還有很多的人連想一想這個(gè)問(wèn)題的念頭都沒(méi)有——就這么過(guò)唄，想這么多，累不累？

所以，你們才將榮譽(yù)輕易拱手讓人；

所以，你們才失去了永爭(zhēng)第一的信心；

甚至，你們連舉手之勞的小事都懶得去做。

老師三天不批評(píng)你，你就難受了，因?yàn)槟悴粌?yōu)秀，你應(yīng)該每天被批評(píng)三次才正常，所以，你總要弄出點(diǎn)動(dòng)靜來(lái)，好讓人不至于忘記你是個(gè)不優(yōu)秀的學(xué)生。

那么，我請(qǐng)問(wèn)你們，當(dāng)所有人都說(shuō)你們很差勁的時(shí)候，你們?yōu)槭裁磿?huì)憤怒？

如果當(dāng)別人數(shù)落你的時(shí)候，你只知道憤怒而不想有任何行動(dòng)時(shí)，你的憤怒只能轉(zhuǎn)化為怨天尤人，最終，你只能沉淪。

當(dāng)那時(shí)再有人數(shù)落你時(shí)，你連憤怒的理由都沒(méi)有了，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)定自己沒(méi)有希望了。做到優(yōu)秀真的那么難嗎？

你可能有很多缺點(diǎn)，但你至少可以在某一個(gè)方面先優(yōu)秀起來(lái)，從這個(gè)起點(diǎn)，你要開(kāi)始你真正的轉(zhuǎn)變。告訴你，人不可能什么都優(yōu)秀，所謂優(yōu)秀，一定是指某個(gè)方面而言，所以，你不要輕易否定自己。當(dāng)你在某個(gè)方面真正優(yōu)秀起來(lái)，你會(huì)變得很強(qiáng)大，任何人都不敢再輕視你。

否則，你只有期待出現(xiàn)奇跡，但奇跡其實(shí)也是靠人創(chuàng)造的。

從今天起，我要告訴你們，你們要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣；

從今天起，你要習(xí)慣于被別人贊揚(yáng)——盡管你不是為別人活著的；

從今天起，你要習(xí)慣于對(duì)自己的懈怠不能容忍，因?yàn)槟阋坏┬傅?，別人就會(huì)超越你——在你最擅長(zhǎng)的地方；

從今天起，你要習(xí)慣于從優(yōu)秀中得到快樂(lè)——而不要認(rèn)為這樣很累；

從今天起，我不要聽(tīng)到所謂的“我不優(yōu)秀，但我很快樂(lè)”的娘娘腔，因?yàn)檫@是自欺欺人，不要陶醉在這種低級(jí)的自我安慰中。落后就要挨打是不變的真理。

從今天起，給我挺直腰桿做人，堂堂正正地接受優(yōu)秀給你帶來(lái)的榮譽(yù)花環(huán)。

這就是我們班級(jí)的精神，這就是我們做人的風(fēng)格，讓別人去嫉妒吧，你們要習(xí)慣于被別人嫉妒，因?yàn)槟銈兊拇_優(yōu)秀。

為什么別人能做到的我們做不到？

為什么別人不能做到的我們做不到？

我們已經(jīng)優(yōu)秀，現(xiàn)在我們要做的，只是讓它變成一種習(xí)慣。

優(yōu)秀成為習(xí)慣之后，你再想不優(yōu)秀都難！我說(shuō)完了，下面就看你們的了，堅(jiān)持下去——讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！

第三篇：把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣

把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣

——記新時(shí)期學(xué)習(xí)型干部李再新

從一名普通的專(zhuān)科畢業(yè)生到邵陽(yáng)市“青年崗位能手”，他用不斷的學(xué)習(xí)提升了人生的高度；從一名職業(yè)新聞工作者到北塔區(qū)社科聯(lián)副主席，他用不懈的堅(jiān)持拓展了人生的寬度。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)型干部李再新同志多年堅(jiān)守的人生信條，也是他克難攻堅(jiān)、創(chuàng)新開(kāi)展工作的重要法寶。

李再新，男，29歲，大學(xué)文化，中共黨員。2003年畢業(yè)于邵陽(yáng)學(xué)院政史系，2004年獲得湘潭大學(xué)行政管理專(zhuān)業(yè)自考本科文憑。2003年3月，該同志通過(guò)公開(kāi)招考進(jìn)入邵陽(yáng)廣播電視報(bào)工作；2004年9月，考調(diào)至新邵廣播電視臺(tái)任新聞專(zhuān)題部主任；2006年，該同志在1000多人中脫穎而出，以筆試第二名的成績(jī)爭(zhēng)取到中國(guó)氣象局機(jī)關(guān)公務(wù)員的面試機(jī)會(huì)；2007年4月，該同志考調(diào)至北塔區(qū)任新聞中心主任、《北塔》內(nèi)刊總編輯；2009年11月，該同志參加北塔區(qū)科級(jí)干部考試，取得全區(qū)第一名的好成績(jī)，被任命為北塔區(qū)社科聯(lián)副主席。他的起始學(xué)歷僅為大專(zhuān)，其專(zhuān)業(yè)與工種不對(duì)口，但他工作卻十分出色，究其根源主要在于他把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書(shū)寫(xiě)勤學(xué)之歌。

篤學(xué)，學(xué)習(xí)理念先進(jìn)?！吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng)。壯而好學(xué)，如日中之光。老而好學(xué)，如秉燭之明?！痹撏境?duì)同事說(shuō)，一勞永逸式的學(xué)習(xí)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)，就是走進(jìn)了一個(gè)終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，任何干部都沒(méi)有什么“老本”可吃。為此，他把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣，天天學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)，“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。他注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)，同時(shí)長(zhǎng)期性地勤于實(shí)踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。參加工作以來(lái)，該同志的學(xué)習(xí)并沒(méi)有畢業(yè)，下班多學(xué)兩小時(shí)，休假日多看幾本書(shū)，關(guān)掉電視挑燈夜戰(zhàn)是他長(zhǎng)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)途徑上，他堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極參加單位組織的每一次集中學(xué)習(xí)，近年來(lái)，該同志參加了《湖南日?qǐng)?bào)》通訊員培訓(xùn)班、《永續(xù)發(fā)展高峰論壇》、新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)班20余次。在保障措施上，他每年初均要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每月工資的10%用于學(xué)習(xí)投入，并積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭氛圍，家庭成員互相監(jiān)督，相互激勵(lì)，相互鞭策，相互提高學(xué)習(xí)，該同志的妻子也是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，以第一名的考試成績(jī)成為一名人民教師。該同志經(jīng)常把工作中遇到的問(wèn)題裝在腦子里，從學(xué)到的知識(shí)中找答案，反復(fù)琢磨，反復(fù)比較，想通想透，思深思遠(yuǎn)，并針對(duì)問(wèn)題弄清原因，認(rèn)清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。他學(xué)習(xí)知識(shí)和思考問(wèn)題不怕“見(jiàn)光”，樂(lè)于與人交流討論，他在和大家平等的交流、對(duì)話(huà)、研討中，敞開(kāi)思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開(kāi)啟思路，激發(fā)潛能，加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。他善于在學(xué)習(xí)思考的過(guò)程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識(shí)領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。

善學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)。科學(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，是該同志成為

學(xué)習(xí)型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅(jiān)持按需擇學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是打?qū)嵗碚摶A(chǔ)。作為一名長(zhǎng)期從事新聞工作的干部，該同志對(duì)政策時(shí)事有高度的敏感，加上思想政治的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，他對(duì)馬克思主義理論、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論體系有著深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的十七大和十七大三中、四中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)有全面的了解。二是學(xué)深學(xué)透業(yè)務(wù)知識(shí)。他能及時(shí)跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢(shì)，掌握最新知識(shí)，接受最新經(jīng)驗(yàn)，努力成為本職崗位的行家里手。從事新聞工作時(shí)期，他深入學(xué)習(xí)了《新聞學(xué)》、《新聞傳播史》、《電視新聞寫(xiě)作》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，自學(xué)完成了新聞學(xué)本科和研究生課程，2006年，他以全市第一的成績(jī)拿到了記者從業(yè)資格證。2005年，該同志主創(chuàng)的《閃光的尺子》廣播通訊獲得湖南省政府新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，近年來(lái)，該同志獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余次。進(jìn)入黨委部門(mén)工作后，他又加強(qiáng)了對(duì)《求是》、《半月談》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》等黨和政府核心讀物的學(xué)習(xí)研究，提高政治理論素養(yǎng)。他積極向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，不斷完善自己，練就過(guò)硬本領(lǐng)。2007年擔(dān)任《北塔》內(nèi)刊總編輯后，他先后向《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》編輯部的同志、《雙清》、《新邵》等兄弟刊物學(xué)習(xí)，登門(mén)拜訪(fǎng)近10次，吸取了大量實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。目前，《北塔》內(nèi)刊辦刊質(zhì)量大幅提升，已成為縣區(qū)報(bào)紙中的重要一員。三是學(xué)通了工具技能。他敢于從“零”起步，自我加壓、勤學(xué)苦練，自我超越、突破極限，在學(xué)中用、在用中學(xué)、邊學(xué)邊用，重點(diǎn)掌握好與工作相關(guān)的電腦基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)基本技能，促進(jìn)電子政務(wù)，并能很好地運(yùn)用照相機(jī)、攝像機(jī)等常用的宣傳設(shè)施設(shè)備，使之充分地為工作

服務(wù)，近年來(lái)，他幾乎每天都要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟帖關(guān)注網(wǎng)上輿情，處理網(wǎng)絡(luò)事件10余起。

活學(xué)，學(xué)習(xí)成效顯著。該同志的學(xué)習(xí)理念先進(jìn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)方法務(wù)實(shí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實(shí)的“學(xué)習(xí)型黨員干部”。2003年以來(lái)，他投入學(xué)習(xí)的資金近40000元，新添圖書(shū)1000余冊(cè)，累計(jì)藏書(shū)2000余冊(cè)，并購(gòu)置了家用電腦、照相機(jī)等設(shè)備；他精學(xué)了科學(xué)發(fā)展觀、十七大報(bào)告、十七屆三中全會(huì)、十七屆四中全會(huì)精神、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、《行政許可法》、“一化三基”等重大科學(xué)理論和重要政策，作學(xué)習(xí)筆記近20萬(wàn)字，寫(xiě)心得體會(huì)60余篇，理論文章近40篇。2007年以來(lái)，該同志每年在中央、省、市各級(jí)媒體上稿300余條，其中在《湖南日?qǐng)?bào)》、紅網(wǎng)等省級(jí)媒體上刊發(fā)頭版頭條4個(gè)，要聞100余條；在《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、邵陽(yáng)電視臺(tái)等市級(jí)媒體上上頭條30多個(gè)，要聞200余條，為樹(shù)立北塔區(qū)良好對(duì)外形象做出了一定貢獻(xiàn)。該同志兼任總編輯的《北塔》內(nèi)刊辦刊質(zhì)量連年攀升，已成為北塔區(qū)凝心聚力、共同學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。2007年，該同志作為主要編輯人員，編寫(xiě)了《鏗鏘北塔》一書(shū)，較高的編輯水平得到了市委常委、宣傳部長(zhǎng)趙麗莎的贊賞，趙部長(zhǎng)還親自為該書(shū)作序。2008、2009年，該同志連續(xù)獲得北塔區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。今年8月，該同志又從眾多候選人中脫穎而出，獲得2009邵陽(yáng)市“青年崗位能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第四篇：把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣

把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣

學(xué)習(xí)問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，也是一個(gè)常談常新的問(wèn)題。近年來(lái)，我們黨提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)和要求，大力推動(dòng)學(xué)習(xí)之風(fēng)的興起。我們每個(gè)黨員干部都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，用“緊迫之心”對(duì)待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種基本的生活習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成。

把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生第一需要來(lái)對(duì)待。重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明特色。一段時(shí)間以來(lái)，多位中央領(lǐng)導(dǎo)同志分別就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)出號(hào)召，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，在讀書(shū)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界。這為黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)指明了方向。愛(ài)讀書(shū)，是一種學(xué)習(xí)態(tài)度；讀好書(shū)，是一種學(xué)習(xí)要求；善讀書(shū)，是一種學(xué)習(xí)能力。因此，我們要習(xí)慣“好讀書(shū)”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣；堅(jiān)持“讀好書(shū)”，掌握讀書(shū)的捷徑；做到“書(shū)讀好”，追求讀書(shū)的效果；堅(jiān)信“書(shū)好讀”，拓展知識(shí)的層面。可以說(shuō)，讀書(shū)是開(kāi)啟“政治學(xué)堂”的金鑰匙，也是馳騁“政治考場(chǎng)”的通行證。貪官胡長(zhǎng)清自悔道：“我不學(xué)習(xí)，迷失了政治方向。由于學(xué)得少，學(xué)不進(jìn)，頭腦空虛，思想就貧乏?！薄皩W(xué)得少，學(xué)不進(jìn)”的胡長(zhǎng)清，自然對(duì)共產(chǎn)主義信念缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，也更談不上堅(jiān)定了。由此可見(jiàn)，只有愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，才能時(shí)刻保持政治上清醒，才能保證行為不犯錯(cuò)、工作不迷航，才能在人生道路上走得更好、走得更遠(yuǎn)。

把學(xué)習(xí)當(dāng)作提升能力素質(zhì)的武器。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)信息爆炸式增長(zhǎng)，發(fā)展節(jié)奏不斷加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是事業(yè)成功的源泉，一切成就的創(chuàng)造，都源自對(duì)先進(jìn)技術(shù)和最新知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“情況是不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新情況，就得學(xué)習(xí)。即使對(duì)馬克思主義已經(jīng)了解得比較多的人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)比較堅(jiān)定的人，也還是要再學(xué)習(xí)?！彼詫W(xué)習(xí)不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代發(fā)展，常學(xué)常新，靠“吃老本”早晚要掉隊(duì)。那種憑著“知識(shí)不多有本本，水平不高有經(jīng)驗(yàn)”的方式想問(wèn)題、干工作、辦事情，是行不通的，也是大錯(cuò)特錯(cuò)的。從某種程度上來(lái)說(shuō)，人的學(xué)習(xí)過(guò)程就是人腦不斷“升級(jí)換代”的過(guò)程。面對(duì)知識(shí)更新不斷加快，各種新情況新問(wèn)題的不斷涌現(xiàn)，只有勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高素質(zhì)，才能不斷開(kāi)創(chuàng)新局面、贏得新業(yè)績(jī)、實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步。

把學(xué)習(xí)當(dāng)作加強(qiáng)品行修養(yǎng)的方式。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，燈紅酒綠，紙醉金迷對(duì)人們的誘惑很多很大，人們會(huì)時(shí)時(shí)遇到種種問(wèn)題，產(chǎn)生諸多困惑。那么如何增強(qiáng)免疫力？堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)是一個(gè)良好方法。一個(gè)人，書(shū)讀得越多，越能明事理，越能修正人生航標(biāo)，不斷提高品行修養(yǎng)，加強(qiáng)拒腐防變免疫力。沒(méi)有好的人品作底子，缺乏做人的基本品德，一旦權(quán)力在手，勢(shì)必生邪心、走歪路。我黨老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家一貫重視個(gè)人品行修養(yǎng)。劉少奇同志寫(xiě)了《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，周恩來(lái)同志給自己制訂了《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》。他們都主張黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)人品修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！八枷胧切袨榈南葘?dǎo)”。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，缺乏敏感性和鑒別力，就會(huì)在撲朔迷離中迷失方向，就會(huì)在大是大非問(wèn)題上不知所措。只有在學(xué)習(xí)實(shí)踐中加強(qiáng)修養(yǎng)，才能使自己的靈魂得到凈化、思想不斷升華、人格得以崇高。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，胸懷眼界就會(huì)豁達(dá)開(kāi)來(lái)，名利之心就會(huì)淡泊下來(lái)，生活情趣就會(huì)高雅起來(lái)。

第五篇：把為師當(dāng)成一種事業(yè)

把為師當(dāng)成一種事業(yè)

今年的教師節(jié)，溫家寶總理在中南海親切會(huì)見(jiàn)了來(lái)自各個(gè)教育層面的代表老師們。溫總理的平易近人給在座的幾位教師留下了很好的印象，同樣，溫總理在會(huì)客時(shí)說(shuō)的一些個(gè)想法也值得人們，特別是奮戰(zhàn)在教育一線(xiàn)的老師一再回味和學(xué)習(xí)。

總理首先是和幾位教師一起參觀了了西花廳，西花廳是我們敬愛(ài)的周總理辦公居住的地方，溫總理帶著老師們?cè)谶@些地發(fā)參觀我想不僅僅是盡地主之誼，更是以周總理的光輝形象感召普天下的老師，希望老師們能學(xué)習(xí)他的崇高品格和為人的風(fēng)范。

看到文章中寫(xiě)到溫總理說(shuō)教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，看來(lái)在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的心中，教師的地位是很高的，作為全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)基層教師中的一員，這讓我們感到很榮幸，同時(shí)也實(shí)實(shí)在在地感受到肩上的壓力很大，做一位教書(shū)匠容易，做一位光榮的人民教師難?。?/p>

溫總理在聽(tīng)取一線(xiàn)教師的發(fā)言以后提出了一下幾個(gè)觀點(diǎn)：第一，規(guī)劃要根據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾的需求制定。第二，教育資金的來(lái)源要多樣化。第三，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。第四，要改革創(chuàng)新。教學(xué)改革要使學(xué)、思、知、行四個(gè)方面相結(jié)合，就是學(xué)思要結(jié)合，知行要統(tǒng)一。這四點(diǎn)是對(duì)學(xué)校辦教育的深刻思考。在新的歷史條件下，要實(shí)現(xiàn)復(fù)興強(qiáng)國(guó)必然要科教興國(guó)的道路，盤(pán)活教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展就顯得十分必要。整個(gè)國(guó)家要把眼光聚焦教育，認(rèn)識(shí)到教育的重要地位，國(guó)家為教育發(fā)展鋪好外圍的基石，而教育工作實(shí)施者要全心全意投入自己的工作，積極創(chuàng)新實(shí)踐，把學(xué)思要結(jié)合，行知要統(tǒng)一落實(shí)在具體的教育工作上。

另外，溫總理還對(duì)教師們提出了幾點(diǎn)殷切的希望：一，要志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)。二，要為人師表。第三，要嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。

四、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。當(dāng)前，我國(guó)正處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，各種新想法左右著人們的思維，教師行業(yè)也受到或大或小的沖擊，但是師魂絕不能變！教書(shū)育人之本不能變。作為教師要把握好自己的道德，把握好自己的形象。要兩袖清風(fēng)作風(fēng)正派，以自己的實(shí)際工作成果來(lái)贏得人們的尊敬。同時(shí)教師也要緊跟時(shí)代的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，吸收新知識(shí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。作為一名剛上崗一年的新教師，溫總理的這幾點(diǎn)講話(huà)就是對(duì)我今后發(fā)展方向的提示。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，教師的地位如何，辛勤育人總是教師應(yīng)該履行的職責(zé)。新教師更應(yīng)當(dāng)心存高遠(yuǎn)，立志于本職工作，將新時(shí)期教師應(yīng)有的風(fēng)貌發(fā)揚(yáng)好。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。這句話(huà)很明顯的凸顯了教育和教師的重要地位。作為一名教育一線(xiàn)的工作者，不僅感到了無(wú)上的光榮，同時(shí)也肩負(fù)著重?fù)?dān)，這份社會(huì)責(zé)任要牢記在心間，把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)做自己畢生的事業(yè)，從點(diǎn)滴開(kāi)始努力，不辜負(fù)總理和人民的殷切希望。