第一篇：興教學(xué)會發(fā)[2014]4號關(guān)于開展2014年度教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例征集和評選活動的通知

關(guān)于開展2014年度教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例征集和評選活動的通知

各幼兒園、小學(xué)、初中、高中：

現(xiàn)將興教學(xué)會發(fā)［2014］4號《關(guān)于開展2014年度教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例征集和評選活動的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們（后附），請按要求自愿組織教師參評。

要求：

1、以學(xué)校為單位填報(bào)文稿登計(jì)表（后附）。

2、4月25日前將文稿紙質(zhì)版（每人3份）、文稿評審費(fèi)（每人每篇50元）、文稿統(tǒng)計(jì)表（2份，一份上報(bào)，一份向各校發(fā)證參考）送交市教研室財(cái)會室白梅香。

3、4月25日前將文稿電子版、文稿登計(jì)表上傳至

754595988@qq.com，以便向盟教育學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)。

4、其它事宜詳見后附通知。

附錄：

1、興教學(xué)會發(fā)［2014］4號《關(guān)于開展2014年度教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)

計(jì)和教學(xué)案例征集和評選活動的通知》

2、文稿登計(jì)表

此通知

烏蘭浩特市教研室

2014年3月17日

興安盟教育學(xué)會文件

興教學(xué)會發(fā)［2014］4號

關(guān)于開展2014年度教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例征集和

評選活動的通知

各旗縣市教育學(xué)會、盟直有關(guān)學(xué)校（幼兒園）：

為了弘揚(yáng)校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和研究風(fēng)氣，提高教師理論和專業(yè)素養(yǎng)，推動學(xué)校教育教學(xué)向好發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)興安盟教育學(xué)會年度工作計(jì)劃安排，即日起開始征集各學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例和科研課題成果，并進(jìn)行評定。請各旗縣市教育學(xué)會、盟直有關(guān)學(xué)校按文件要求，認(rèn)真組織落實(shí)好此項(xiàng)工作。

一、具體要求：1、2、3、4、論文主題----各學(xué)科教學(xué)研究或班主任工作研究； 每篇字?jǐn)?shù)在2000字左右為宜； 征文報(bào)送截止日期：5月30日； 烏蘭浩特、扎賚特旗、突泉縣、科右前旗、科右中旗至少

上報(bào)30篇，阿爾山至少上報(bào)10篇。

5、參評論文一律用A4紙，字號小四號字打?。淮蛴≌撐捻殘?bào)

送一式三份，填寫論文申報(bào)表，加蓋學(xué)校公章后報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)會；

6、各旗縣市教育學(xué)會匯總、審核、登記列表，加蓋公章后，連同電子文版及評審費(fèi)（每篇50元）一并報(bào)送盟教育學(xué)會。電子郵箱：hanyumin8888@163.com7、論文要求原創(chuàng)，不得抄襲，請各旗縣市教育學(xué)會嚴(yán)把質(zhì)量

關(guān)，如發(fā)現(xiàn)有抄襲之嫌，一律作廢；

8、報(bào)送的論文一律不退，請自留底稿；

二、關(guān)于論文評選：1、2、3、評選機(jī)構(gòu)：評選機(jī)構(gòu)由興安盟教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)。獲獎等級分為：

一、二等獎，并頒發(fā)相應(yīng)獲獎證書。推選優(yōu)秀論文在省級以上刊物和《興安教育》上發(fā)表。

興安盟教育學(xué)會

二0一四年三月十五日

報(bào)送盟級論文、教案、案例登計(jì)表

學(xué)校（）2014年（）月（）日報(bào)送

注：

1、“學(xué)科”欄要注明論文學(xué)科，涉及“班主任”“德育”或“不分學(xué)科”論文，也在“學(xué)科”欄注明。

2、初中小學(xué)合校教師論文涉及分年段的，在“學(xué)科”

第二篇：優(yōu)秀教學(xué)案例征集評選活動方案

喀什師范學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例

征集活動的通知

為了總結(jié)我校教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)與提高，展示我校教師的整體教學(xué)水平，結(jié)合自治區(qū)示范校項(xiàng)目建設(shè)需要，學(xué)校決定舉辦優(yōu)秀教學(xué)案例征集活動。有關(guān)事項(xiàng)如下：

一、征集范圍

本次征集面向全校所有學(xué)科教師。

二、教學(xué)案例撰寫要求

1.擔(dān)任過授課任務(wù)的教師自愿撰寫教學(xué)案例，教師們可以把教學(xué)中遇到的一些棘手問題，焦點(diǎn)問題以案例故事（教學(xué)片斷）的形式描述出來，然后提出一個問題，再對問題進(jìn)行剖析，最后將一個教學(xué)方法或者一個教學(xué)的妙招總結(jié)出來，即針對案例故事中得得問題寫出自己在長期實(shí)踐和探索中總結(jié)的有力措施。

2、教學(xué)案例一般包含以下幾個基本要素：

背景：重要的是說明故事的發(fā)生是否有什么特別的原因或條件。主題：首先要考慮這個案例所要反映的問題，應(yīng)從最有收獲、最具啟發(fā)性的角度切入，從而確立主題。

細(xì)節(jié)：不是有聞必錄，而是對原始材料進(jìn)行篩選，關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。

結(jié)果：交代教學(xué)的結(jié)果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受等。評析：對主題和內(nèi)容，包括教育教學(xué)的指導(dǎo)思想、過程、結(jié)果以及利弊得失的看法和分析。評析是在記敘基礎(chǔ)上的議論，可以進(jìn)一步揭示事件的意義和價(jià)值。可以從教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等不同的理論角度切入，揭示成功的原因和科學(xué)的規(guī)律。評析不一定是理論闡述，可能是就事論事，有感而發(fā)。

3.教學(xué)案例要求以問題為導(dǎo)向，以解決問題為目的，包括背景（問題的提出）、課堂實(shí)錄、心得體會（評析）三個部分。

4、教學(xué)案例要立意新穎，內(nèi)容詳實(shí)，材料可靠。禁止抄襲。5.請按以下格式要求排版：

頁面設(shè)置：紙張A4，上下2.50厘米，左右2.60厘米； 字體：宋體；

字號：標(biāo)題三號加粗，正文一級、二級標(biāo)題四號加粗，其他四號不加粗；

段落：首行縮進(jìn)2字符，行距固定值22磅，段前、段后0行； 表格：表格內(nèi)文字用五號，表格尺寸100%。

三、征集形式及時間：

教學(xué)案例以電子稿的形式于2016年4月10日前交到教務(wù)科米主任處。

喀什師范學(xué)校教務(wù)處

2016年3月14日

第三篇：關(guān)于開展2014年春優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例評選活動的通知

關(guān)于開展2014年春優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例評選活動的通知

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育教學(xué)改革不斷深化，進(jìn)一步提高我校教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，鼓勵廣大教育工作者積極開展教育教學(xué)研究，及時總結(jié)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)研究，決定開展泉州開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年春優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例評選活動?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、參評對象

泉州開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師

二、評選范圍

凡我校教師近三年來撰寫的未在公開出版的刊物上發(fā)表或市級以上獲獎的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文、案例均可參加評選。

三、論文、案例要求

1.選題和內(nèi)容主要是教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教研探索、調(diào)查研究、課標(biāo)解讀、教育管理、教育案例、校本開發(fā)，也可自行確定選題和內(nèi)容。鼓勵撰寫具有我校辦學(xué)特色的文章。

（1）論文要求堅(jiān)持以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，主題鮮明，重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)際；既要有一定的理論認(rèn)識，又要有自己的實(shí)踐、思考、研究和創(chuàng)新。論文中所提出的問題對當(dāng)前教育教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值；論文題目要精練、簡短、明確，論點(diǎn)要集中、鮮明，論據(jù)要充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)要規(guī)范、簡潔、流暢。

（2）教學(xué)案例有明確的研究主題。確定研究主題后，要扼要說明研究的背景、動機(jī)與具體目標(biāo)，要提供教育或教學(xué)反思，反思必須緊扣主題。教學(xué)案例還應(yīng)該努力在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面有所“創(chuàng)新”，通過“案例評析”讓更多的教師能夠了解、關(guān)注教育教學(xué)的前沿問題、科研成果或發(fā)展趨勢。

2.參評論文和案例要求突出“真、細(xì)、實(shí)”，杜絕“假、大、空”；字?jǐn)?shù)一般控制在2500—3500字左右為宜，最多不超過4000字。

3.論文題目一般不宜超過30字，必要時可加副標(biāo)題。論文必須包括摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分。

4.文章必須是本人撰寫，文中引用他人論述文字應(yīng)在“參考文獻(xiàn)”中注明出處，文末排列參考文獻(xiàn)時，按作者、書刊名或出版社、出版年（期）、起訖頁順序標(biāo)注。嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。

5.格式要求：

參評文章電子文檔一律采用Word 格式，文章標(biāo)題黑體小二，一級標(biāo)題黑體小三，正文宋體小四；上、下、左、右頁邊距各設(shè)2.5cm；裝訂線：0.5cm；頁眉：1.5cm；頁腳：1.5cm；行間距設(shè)置為“多倍行距1.2”。

四、投稿及評選方法

1.參評文章一律發(fā)送至郵箱，截稿時間：2014年4月30日。

2.學(xué)校將論文、案例匯總后，統(tǒng)一組織評審。屆時將根據(jù)投稿文章的數(shù)量按比例評選出一、二、三等獎若干名進(jìn)行表彰。獲獎文章將按序推薦在市級教育刊物和?？督萄型ㄓ崱飞辖o予發(fā)表。

2014

年2月14日

第四篇：關(guān)于征集寫話教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的通知

關(guān)于征集寫話教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的通知

各小學(xué)語文老師：

為促進(jìn)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》理念的落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)寫話教學(xué)的改革與創(chuàng)新，我市小學(xué)語文老師在這方面做了大量的探索研究，形成了一些成功的、值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。為進(jìn)一步推動我市寫話教學(xué)整體水平的提高，擬匯編《東莞市小學(xué)寫話教學(xué)論文集》和《東莞市小學(xué)寫話教學(xué)教案集》，特舉辦此征集活動，具體要求如下：

一、征集對象：近三年獲得鎮(zhèn)級二等獎以上獎勵的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

二、征集內(nèi)容：教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)必須圍繞寫話展開，鼓勵多探究、多反思，不限字?jǐn)?shù)，所舉的案例要從新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書中選擇。

三、征集要求

1.格式：上送論文必須包括摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容；上送設(shè)計(jì)一般要包括設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等內(nèi)容。將作者姓名、單位全稱寫在文章題目的下面，文件以“教學(xué)論文（XXX）”或“教學(xué)設(shè)計(jì)（XXX）”命名。

2.排版：論文一律用A4紙打印，word格式排版，頁邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm。正文標(biāo)題（黑體，加粗，小二號，居中），副標(biāo)題（仿宋，四號，居中），正文（宋體，小四號，行距：1.5倍行距），大標(biāo)題：一、二、三……中標(biāo)題：

（一）（二）

（三）……小標(biāo)題：1.2.3.……小小標(biāo)題：（1）（2）（3）……再小標(biāo)題：①②③……。

四、征集時間：2015年5月10日前發(fā)送至 283974928@QQ.com譚淑娟老師處。

東莞市小學(xué)語文教學(xué)研究會 2015年4月7日

第五篇：關(guān)于開展湖北省小學(xué)語文教學(xué)論文評選活動的通知

關(guān)于開展湖北省小學(xué)語文教學(xué)論文評選活動的通知

各市（州）、江漢油田教育集團(tuán)教研室（教科院）及省直各小學(xué)：

為引導(dǎo)廣大小學(xué)語文教師全面總結(jié)課程改革中的成績，深入反思課程改革實(shí)踐中的問題，進(jìn)一步研究新課標(biāo)，實(shí)施新課程，提升課堂教學(xué)實(shí)踐能力，經(jīng)研究，決定開展小學(xué)語文教學(xué)論文評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、參評對象

全省小學(xué)及教研部門從事語文教學(xué)教研工作及教學(xué)管理工作的人員均可撰文參評。

二、撰文主題

1．學(xué)習(xí)、踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)的心得、經(jīng)驗(yàn)；

2．十年小學(xué)語文課程改革的深度反思及實(shí)踐進(jìn)展；

3．提高小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)效性的方法與策略；

4．在小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)方法、策略指導(dǎo)的研究；

5．小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐性研究；

6．小學(xué)語文教學(xué)過程中教與學(xué)的關(guān)系研究；

7．培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑與方法；

8．小學(xué)生語文能力的構(gòu)成及其培養(yǎng)序列研究；

9．有效的漢語拼音（識字、寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)）教學(xué)基本模式研究；

10．推進(jìn)兒童課外閱讀的研究與實(shí)踐。

三、寫作要求

1．論文要體現(xiàn)新課程理念，有新意；

2．要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，更多的是對教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)與提煉，盡量少談空泛的理論；

3．論文寫作要求大處著眼，小處入手，選取自己深有體會的某一個方面展開，盡量談深談透；

4．字?jǐn)?shù)不少于3000字。

5．嚴(yán)禁剽竊、抄襲，一經(jīng)查實(shí)，將予以通報(bào)。

四、評選辦法及程序

1．本次教學(xué)論文評比，由市（州）教研部門組織初評，再統(tǒng)一報(bào)湖北省教學(xué)研究室評審，優(yōu)秀論文將選送參加全國第九屆學(xué)術(shù)論文評選。

2．湖北省教學(xué)研究室組織專家組評審后頒發(fā)證書，并將評選結(jié)果在湖北省教學(xué)研究室網(wǎng)站（）上公布。

五、指標(biāo)分配

武漢市30篇，黃岡市、宜昌市、恩施州、襄陽市、孝感市、十堰市、荊州市、咸寧市25篇；荊門市、黃石市、隨州市20篇；天

門市、仙桃市、潛江市、鄂州市10篇；東風(fēng)、油田及省直各小學(xué)5篇。

各地初評后推薦復(fù)評的教學(xué)論文，在教學(xué)第一線的教師及主管語文教學(xué)工作的管理人員的論文不得少于30%。

六、其他事宜

1．各市（州）按照分配的名額送報(bào)參評論文。希望各地接此通知后認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、研究、思考、撰寫，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究新課標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)語文課程改革。

2.各市（州）于6月20日前將整理好的“市（州）教學(xué)論文參評目錄”及所有教學(xué)論文的電子文稿按順序編輯為一份文件，發(fā)至郵箱hbwhlzf@163.com。不接受個人送報(bào)。

二○一二年三月二十日