第一篇：論文：加強中小學(xué)黨建工作問題研究

加強中小學(xué)黨建工作問題研究

研究新時期中小學(xué)黨建工作，是搞好學(xué)校開展教育活動的基礎(chǔ)和前提，也是加強學(xué)校黨員隊伍建設(shè)、做好黨建工作的重大課題。

一、要充分認識加強中小學(xué)黨建工作的重要性和緊迫性

中小學(xué)黨建工作要不斷確立“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的指導(dǎo)思想，采取措施努力加強和改進中小學(xué)黨的建設(shè)，取得了一定的成效，對保證和促進學(xué)校教育、教學(xué)工作的健康發(fā)展起到了重要作用，但工作中也存在一些問題和不足，還有不少薄弱環(huán)節(jié)亟待加強，主要是：有的學(xué)校對黨建工作的重要性認識不足，抓黨組織建設(shè)的力度不夠；部分中小學(xué)抓黨建工作的方法不適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，沒有找準(zhǔn)黨建工作與教學(xué)工作的結(jié)合點，黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力不強；有的中小學(xué)思想政治教育工作薄弱，等等。因此，適應(yīng)深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的需要，進一步加強和改進中小學(xué)校黨的建設(shè)工作，已經(jīng)成為一項十分重要而緊迫的任務(wù)。

二、與時俱進，必須進一步大力加強和改進農(nóng)村中小學(xué)黨建工作 黨的十六大強調(diào)“必須毫不放松地加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”。加強和改進農(nóng)村中小學(xué)黨建工作是我們黨的建設(shè)偉大工程的基礎(chǔ)工程，必須與時俱進，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效。

1、要把加強和改進中小學(xué)黨建工作作為完善義務(wù)教育管理體制工作的重要內(nèi)容。一要切實抓好從黨建方面加強對中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊伍的管理。二要加強對中小學(xué)黨建工作的管理，要根據(jù)教育的特點，加強對中小學(xué)黨建工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，對一些重大問題與上級組織部門溝通和協(xié)調(diào)，共同研究，形成合力和發(fā)揮教育的優(yōu)勢。

2、配強一個班子。配強配好中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子是加強和改進中小學(xué)黨建工作的關(guān)鍵所在。一是要堅持標(biāo)準(zhǔn)。要按照十六大提出的“朝氣蓬

勃、奮發(fā)有為”的要求和干部“四化”方針，認真貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例，真正把德才兼?zhèn)?、實績突出和群眾公認的同志選拔到中小學(xué)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，要特別注重黨支部書記人選的培養(yǎng)和選拔，不能把書記職務(wù)作為二線崗位來配備。二是要“兩手都要硬”。要堅決克服重視行政忽略黨建配備領(lǐng)導(dǎo)干部的不正?，F(xiàn)象。黨政“一肩挑”的，要挑選校長書記兩個職務(wù)所具備的較高綜合素質(zhì)的同志擔(dān)任，要確保把主要精力用于抓黨建工作。黨政分開的書記和校長，可以實行交叉任職，要精誠團結(jié)，加強溝通，互相補臺，確保學(xué)校黨組織充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，堅決防止黨政工作“一手軟一手硬”、政強黨弱和以政代黨現(xiàn)象。

3、加強和改進中小學(xué)黨建工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。一要優(yōu)化常規(guī)管理。要嚴格書記履行管黨第一責(zé)任人職責(zé)，成立黨組織理論學(xué)習(xí)中心組，堅持黨員學(xué)習(xí)日制度，認真落實“三會一課”制度，黨建工作要有計劃、有落實、有總結(jié)，認真開展民主評議黨員、結(jié)對幫扶和爭優(yōu)創(chuàng)先等活動。二是優(yōu)化隊伍建設(shè)。要大力加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員和教師隊伍建設(shè)。要狠抓理論學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神作為首要政治任務(wù)，抓緊抓好，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員要先學(xué)一步，學(xué)深一點，學(xué)透一點，以帶動廣大教師加強學(xué)習(xí)，自覺用科學(xué)的理論武裝頭腦。要加強師德教育，結(jié)合中小學(xué)工作實際，有的放矢地進行“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”教師基本道德教育，樹立良好的師德形象。學(xué)校黨組織要關(guān)心愛護教職工，努力為師生員工多辦實事，多辦好事，不斷改善教職工生活待遇和師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，熱情幫助特困教職工，把黨的溫暖送到他們的心坎上。三要優(yōu)化黨建考評。要研究制定切實可行的農(nóng)村中小學(xué)黨建工作考評辦法，把黨建工作考評與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、學(xué)校創(chuàng)建各項評估有機結(jié)合起來，把考評結(jié)果作為學(xué)校獎懲，中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聘任、晉級、職評、評優(yōu)、獎勵等重要依據(jù)。

4、加強和改進農(nóng)村中小學(xué)黨建工作必須采取切實措施，取得實實在在的成效。一要切實有效地堅持民主集中制原則。民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。要進一步健全學(xué)校內(nèi)部決策機制，保證黨組織參與重大問題的決策。要認真執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，凡涉及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大改革、干部任免、重大經(jīng)費開支及師生切身利益等重大問題，必須召開黨政聯(lián)席會議討論決定。要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，進一步做好反腐倡廉工作，杜絕暗箱操作。二要切實有效地加強思想政治工作。要加強黨員隊伍的思想教育，切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)十六大精神和新黨章，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。要切實加強入黨積極分子的培養(yǎng)考察，注重在青年教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員。要深入師生員工，掌握他們的思想狀況，善于做耐心細致的思想工作，見微知著，防微杜漸，及時解疑釋惑，把矛盾消化在基層。要大力加強學(xué)生的思想政治教育，按照學(xué)生的成長規(guī)律，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，做到內(nèi)容豐富、形式多樣，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。三要切實有效地促進教育事業(yè)的發(fā)展。要完整準(zhǔn)確理解校長負責(zé)制的內(nèi)涵，著力建立校長負責(zé)制、黨組織監(jiān)督保證、教代會民主管理民主監(jiān)督“三位一體”的領(lǐng)導(dǎo)體制。確保中小學(xué)黨組織找準(zhǔn)坐標(biāo)，工作到位，使校長負責(zé)制形成一種定位清晰、責(zé)權(quán)明確、互相支撐、自我約束的新的領(lǐng)導(dǎo)模式，使黨的基層工作與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合，做到黨政一條心，擰成一股繩，開創(chuàng)新局面。全面推進中小學(xué)精神文明和校園文化建設(shè)，黨組織要協(xié)調(diào)溝通好學(xué)校行政、工會等方面的關(guān)系，整合學(xué)校各方面力量，為學(xué)校教育改革和發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，在全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量工作中，鞏固和發(fā)揮好黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和監(jiān)督保證作用。

三、中小學(xué)黨建要實現(xiàn)“五個好”

——領(lǐng)導(dǎo)班子好。建設(shè)一個堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，把握教育規(guī)律，團結(jié)協(xié)作、積極探索、開拓創(chuàng)新、具有生機和活力，受教職工擁護的領(lǐng)導(dǎo)班子。

——黨員隊伍好。建設(shè)一支理想信念堅定，熱愛教育工作，有強烈事業(yè)心、責(zé)任感，在實施素質(zhì)教育、推進教育改革中能身體力行，能充分發(fā)揮模范作用的黨員教師隊伍。

——工作機制好。建立一個能適應(yīng)教育改革和發(fā)展要求，保證學(xué)校黨組織在實施校長負責(zé)制情況下充分發(fā)揮黨的政治核心作用的工作機制。

——教學(xué)質(zhì)量好。中小學(xué)校素質(zhì)教育工作得到有力推進，廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人，廣大學(xué)生熱愛祖國、積極上進，教學(xué)質(zhì)量和師生綜合素質(zhì)有明顯提高。

——社會反映好。保證社會主義辦學(xué)方向，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、樹優(yōu)良校風(fēng)、建優(yōu)美校園，工作實績得到社會各界的肯定，黨組織得到群眾擁護。

四、大力加強中小學(xué)黨員隊伍建設(shè)

抓好黨員教育工作。加強宗旨教育，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要在黨員中深入開展以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動，使廣大黨員進一步堅定理想信念，強化宗旨意識，增強組織紀(jì)律觀念，提高識別和抵制各種錯誤思想、歪理邪說的能力。要不斷改進黨員教育的方式方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育、電教設(shè)備在黨員教育中的作用，把黨員教育工作與開展豐富多彩的黨內(nèi)活動、與解決黨員的實際困難結(jié)合起來，增強黨員教育的效果。

加強黨員管理工作。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認真抓好民主評議黨員工作，建立高素質(zhì)的黨員教師隊伍。結(jié)合學(xué)校工作實際和個人崗位職責(zé)，堅持和完善黨員目標(biāo)責(zé)任制，組織動員全體黨員干部振奮精神，率先垂范，扎實工作，把滿腔的政治熱情變?yōu)橥苿痈黜椆ぷ髀鋵嵉木唧w行動，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

總之，中小學(xué)黨建工作只要找準(zhǔn)結(jié)合點，有的放矢地開展工作，就能充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

第二篇：如何加強中小學(xué)黨建工作(論文)（定稿）

強化管理，切實加強學(xué)校黨建工作

山丹二中

新時期黨的建設(shè)工作必須以改革和發(fā)展為中心。面對改革和發(fā)展的新情況、新任務(wù)、新要求，如何把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)落到實處，如何提高黨建工作的水平和實效，以各種活動為載體加強學(xué)校黨務(wù)工作就顯得特別重要。學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校全部工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，擔(dān)負著聯(lián)系、宣傳、組織、團結(jié)全體教職工，把黨的路線、方針、政策落實到學(xué)校各項工作中的重要任務(wù)。在實行校長負責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)體制下，學(xué)校黨組織的功能決定了它必須以完成各項中心任務(wù)為宗旨。面對教育改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，一定要堅持與時俱進，不斷提高黨建工作的水平。

下面結(jié)合山丹二中多年來在學(xué)校黨建工作中的實踐，談?wù)勅绾卧谛滦蝿菹吕眄槍W(xué)校黨建體制，強化組織管理，進一步發(fā)揮黨組織在學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

一、新形勢下中小學(xué)黨建工作的新思路

一是要明確學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)思想。中小學(xué)黨建工作要以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想和十八大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，同時通過黨建工作保證學(xué)校黨組織在貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及在社會主義精神文明建設(shè)中發(fā)揮政治核心作用；保證學(xué)校黨組織和黨員在學(xué)校教育改革和發(fā)展中爭做實踐“三個代 表”、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的楷模，并且尊重和支持校長獨立工作，推動學(xué)校工作順利開展。

二是要明確學(xué)校黨建工作的主要任務(wù)?？偟膩碚f學(xué)校黨建工作主要任務(wù)是，認真抓好學(xué)校思想政治工作和社會主義精神文明建設(shè)；加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認真做好黨員發(fā)展和黨員教育工作，在三個文明建設(shè)中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用及黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

三是要明確學(xué)校黨建工作的主要內(nèi)容。首先是加強組織建設(shè)，這是發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和對黨員教育管理的重要保證；其次要健全制度，這是學(xué)校黨建工作逐步向規(guī)范化、有序化、經(jīng)?；年P(guān)鍵所在；第三是要深入開展教育活動，有活動才有活力，開展形式多樣的各種教育活動是溝通信息，協(xié)調(diào)關(guān)系，聯(lián)絡(luò)感情，增進了解，增強黨的凝聚力，號召力和戰(zhàn)斗力的有效方式。

二、保持學(xué)校黨組織的先進性，必須突出黨建工作的重點

一是優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。近年來，學(xué)校黨組織注重加強了在思想作風(fēng)，改革意識，教育科研，人文素質(zhì)等方面的工作，優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，使學(xué)校發(fā)展富有朝氣與活力，同時，重視培養(yǎng)進取心強，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻的積極分子入黨。

二是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，突出思想建設(shè)。學(xué)校黨組織要教育全體黨員干部學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高黨員干部的馬克思主義理論水平，所有黨員都必須 用鄧小平理論武裝頭腦，以黨的十八大精神和新黨章作為自己行動的指南，要成為學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的模范，成為勤奮學(xué)習(xí)、苦干實干的模范，解放思想、與時俱進的模范，努力實踐、銳意創(chuàng)新的模范，只有這樣，黨員干部在全體師生中才能夠樹立良好形象，才真正具有先進性，開展工作才有說服力。

三是規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設(shè)上狠下功夫，用黨的紀(jì)律規(guī)范黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部言行，使之成為群眾的楷模。通過建立各項規(guī)章制度以促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部有章可依，有章可循。

三、加強制度建設(shè)，拓寬學(xué)校黨建工作途徑

中小學(xué)黨建工作是否跟得上、抓得好、見成效，關(guān)鍵在于以制度促建設(shè)，靠制度抓落實。為此，中小學(xué)黨建工作在制度建設(shè)方面必須做到：

一要健全黨員學(xué)習(xí)制度。由于學(xué)校工作有其特殊性，黨員的學(xué)習(xí)應(yīng)在全面掌握黨和國家大政方針的基礎(chǔ)上，加大對教育理論、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)力度。學(xué)習(xí)期間要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，堅持“學(xué)馬列要精、要管用”的原則，結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)計劃，把學(xué)習(xí)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，與解決思想、工作中的各種實際問題結(jié)合起來，做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。要把集體學(xué)習(xí)和分散自學(xué)結(jié)合起來，按統(tǒng)一計劃規(guī)定內(nèi)容，可采取分散讀書、集中討論、個別談心、撰寫心得體會等形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過 學(xué)習(xí)或研討，做到既提高理論政策水平，又增強實際工作能力。

二要完善支委會議制度。學(xué)校支委會是黨組織的核心機構(gòu)，它擔(dān)負著學(xué)校重大事項的決策任務(wù)。支委會議每月至少召開一次，要重點對加強黨的自身建設(shè)和精神文明建設(shè)及工會、共青團等群眾組織工作、學(xué)校長遠規(guī)劃和計劃、教職工培訓(xùn)計劃以及職工福利和重要規(guī)章制度的建立、修改和廢除等重大問題的討論，同時也要對校長貫徹落實支部決議進行有效監(jiān)督。

三要強化黨支部大會制度。黨支部大會是全體黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策的重要陣地，也是加強黨員政治素質(zhì)的有效手段。由于學(xué)校黨員人數(shù)少，因此必須保證學(xué)校黨支部大會每月至少召開一次，主要內(nèi)容是組織黨員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神；總結(jié)報告支部工作；聽取黨員意見；討論決定支部工作中的重大問題；向黨員布置工作任務(wù)；支部委員會提交的其他問題。

四要堅持民主生活會制度。學(xué)校應(yīng)將民主生活會制度落到實處，支委民主生活會每半年召開一次，一般結(jié)合半年、年終工作總結(jié)時進行，必要時，可增加專題民主生活會。民主生活會以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，增強黨性鍛煉為重點，圍繞學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、廉潔自律、遵紀(jì)守法等方面的問題匯報思想狀況，不回避矛盾，不脫離實際，防止把民主生活會變成匯報工作和討論工作的會議。

五要落實民主評議黨員制度。民主評議黨員制度，是從嚴治黨，提高黨員素質(zhì)的一項重要措施，是通過制度建設(shè)加強對黨員進行經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督的有效方法，對于在全面深化教育 教學(xué)改革中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨員的先鋒模范作用，具有重要的意義。民主評議黨員每年進行一次，民主評議黨員工作應(yīng)于教職工的年終考核區(qū)別開來，要通過民主評議黨員活動，以達到純潔組織，提高黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。

六要改進發(fā)展黨員工作制度。黨組織必須把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，要從貫徹黨的基本路線的要求出發(fā)，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，成熟一個，發(fā)展一個，特別是要將中青年教師中的教學(xué)骨干吸收到黨內(nèi)來。黨支部每年初要研究制定黨員發(fā)展計劃，要加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育、考察，每半年要對要求入黨的積極分子隊伍的狀況作一次分析。黨支部對已登記的入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育和考察后，在征求黨小組，培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會討論認為基本符合條件的可列為發(fā)展對象。確定為發(fā)展對象的要進行嚴格的政治審查和短期集中培訓(xùn)。

三、提高中小學(xué)黨建工作水平的主要措施和對策

1、進一步改進黨建目標(biāo)考核辦法。

一是修訂黨建目標(biāo)責(zé)任書。分類別制訂目標(biāo)責(zé)任書，把黨建工作、精神文明建設(shè)和教育工作的任務(wù)融為一體，使之更適應(yīng)學(xué)校特點，明確爭創(chuàng)目標(biāo)，細化責(zé)任要求，確保黨建考核細則的全面性。

二是強化平時工作考核檢查。黨建工作應(yīng)該做到平時工作考核、半年檢查和年終考核相結(jié)合，以平時工作考核為重點，每季 度公布一次，確保黨建工作考核的公正性、實效性，促使支部對考核發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時采取措施加以整改，尤其要在黨建工作制度的完善落實、黨建工作資料的積累整理、黨建活動陣地的規(guī)范建設(shè)和黨員主題教育的有效開展上加大工作力度，不斷縮小工作差距，促進中小學(xué)黨建工作整體水平的提高。

2、進一步規(guī)范黨建工作制度。

完善支部-黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)，積極探索和健全新形勢下學(xué)校黨建工作的運行機制；完善黨建工作交流研討制度、總結(jié)表彰例會制度，尤其是在黨建創(chuàng)新、黨建資料等方面樹立典型，以點帶面，推動中小學(xué)各支部工作的平衡發(fā)展。

3、進一步加強黨支部成員的培訓(xùn)工作。

黨支部領(lǐng)導(dǎo)變動以后，有些是新的黨組織委員，對黨的組織工作了解不深，甚至存在些錯誤理解，因此對他們的培訓(xùn)工作有待于進一步加強。要采用請進來與走出去、理論研討與實踐探索、班內(nèi)與班外考核相結(jié)合的培訓(xùn)辦法以強化培訓(xùn)工作的針對性和實效性。

4、加強對學(xué)生進行黨、團的知識教育，吸收品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進入團組織，為黨培養(yǎng)合格的后備力量。

對學(xué)生的愛國主義和黨的知識教育，應(yīng)結(jié)合各年齡段學(xué)生的認識能力特點，對小學(xué)生只需要通過課本中有關(guān)內(nèi)容和愛國主義影片進行感性的熱愛黨、熱愛祖國教育；對初中生應(yīng)該進行一般的、常識性的黨的知識教育；高中階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，對他們的要求要更高一些。學(xué)生通過高 中段的逐級學(xué)習(xí)，也有了較強的認識歷史、認識社會的能力，思想覺悟相應(yīng)得到提高，這就為深入開展黨的理論知識教育奠定了堅實的基礎(chǔ)?？傊灰h建工作能根據(jù)學(xué)校實際，有所創(chuàng)新，扎實工作，一定能夠取得豐碩成果。

第三篇：基層黨建工作問題研究

基層黨建工作存在的突出問題

圍繞“四個全面”定位定向，對照強基本、提功能要求，基層黨建工作還存在一些不符合、不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)實問題，突出表現(xiàn)在：

1、觀念更新不夠，思想認識上仍有偏差，缺少真抓實抓嚴抓的政治自覺。認識上不來，行動就跟不上?！翱傞_關(guān)”問題不解決，抓工作就會失去方向和目標(biāo)。客觀來講，面對全面從嚴治黨的新要求，黨的各級組織尤其是其主要負責(zé)同志對加強基層黨建工作有個全新的認識，抓主業(yè)、強主責(zé)的意識明顯增強。但受傳統(tǒng)慣性思維和片面政績觀影響，在實際工作推進過程中，還存在著站位不高、認識不深、觀念不新的問題，影響著基層黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。一是“核心論”認識不足。發(fā)展是中心，黨建是核心。從“偉大工程”到“全面從嚴”，我們黨把加強自身建設(shè)納入“四個全面”的戰(zhàn)略布局，提升到一個從未有過的高度同步推進。但實際工作中，不少同志還沒有真正把黨建工作放到鞏固黨的執(zhí)政地位、推進國家治理能力和體系現(xiàn)代化建設(shè)的層面上去審視、去研究、去定位，缺少理直氣壯抓黨建的政治底氣。二是“基礎(chǔ)論”觀念不牢。作為偉大工程的基礎(chǔ)性工程，抓好基層黨建工作意義重大。正如習(xí)總書記所強調(diào)，是“長遠之計、固本之舉”。但由于抓基層打基礎(chǔ)工作貴在經(jīng)常、嚴在細節(jié)、好在實處，效果顯現(xiàn)有其潛在性、周期性，不僅需要必要的時間和精力，更需要足夠的耐心和韌勁，相反不少地方和單位舍本求末、應(yīng)景應(yīng)點去抓，缺乏長遠打算和整體規(guī)劃，導(dǎo)致基層黨建依然“欠賬”太多。如縣市級基層黨建五年規(guī)劃還是在近兩年才啟動的，也沒有納入地方經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃之中。三是“系統(tǒng)論”思維不夠。新的常態(tài)下的基層黨建工作，提出了基層組織功能重置、機能重建、動能重構(gòu)的新課題。特別是組織功能重置方面，強化“五個功能”，需要有效整合各方面的資源和力量。但現(xiàn)實中，有的仍習(xí)慣從單向角度去思考問題，跳不出“就黨建論黨建”的圈子，缺乏多維度、系統(tǒng)化的思維方式，結(jié)合抓、統(tǒng)籌抓、系統(tǒng)抓的舉措和辦法不多，導(dǎo)致一些地方基層黨建重點工作推進慢、見效慢。

2、責(zé)任目標(biāo)不清，壓力傳導(dǎo)上仍有脫節(jié)，缺少考責(zé)問責(zé)追責(zé)的硬性規(guī)定。一是責(zé)任鏈條“失緊”。從橫向?qū)用鎭砜?，書記親自抓、分管同志具體抓的責(zé)任意識明顯增強，但由于“一崗雙責(zé)”缺少硬性考評指標(biāo)，班子其他成員履行黨建責(zé)任內(nèi)動力不足，對分管戰(zhàn)線和聯(lián)系點的基層黨建工作過問較少、指導(dǎo)不力，影響到黨委管黨的整體效果。從縱向?qū)用鎭砜矗吧碁┝魉坏筋^”，對村（社）黨組織特別是一些新領(lǐng)域基層黨組織書記履職行責(zé)缺少有效監(jiān)管辦法，黨建責(zé)任制“末端”壓力傳導(dǎo)不夠。從聯(lián)動層面來看，有的地方基層黨建聯(lián)席會議制度堅持不夠，黨建辦、基層辦等組織協(xié)調(diào)機構(gòu)形同虛設(shè)，過分強調(diào)組織部門牽頭抓總的職責(zé)，黨委其他部門共建責(zé)任目標(biāo)缺少硬性規(guī)定，沒有真正形成整體聯(lián)動、齊抓共管的責(zé)任鏈接。二是考評問效“失真”。近年來，各地各級注重創(chuàng)新基層黨建工作考核評價辦法，但實際操作中，由于缺少對應(yīng)的具體量化指標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，落實效果難以考準(zhǔn)考實，直接影響到考評“指揮棒”激勵導(dǎo)向作用的發(fā)揮。有的地方簡單采取“一把尺子”量到底，忽視不同對象客觀條件的差異性；有的重結(jié)果考評輕過程管理，年終“一錘定音”，忽視平時跟蹤問效，導(dǎo)致部分黨組織對基層黨建工作抓一陣放一陣、嚴一陣松一陣；同時，在具體考評環(huán)節(jié)中，仍采取聽匯報、看資料、查臺賬等考核方式，忽視從現(xiàn)實基礎(chǔ)和長遠效益的角度進行綜合分析評估，給弄虛作假留下空間，難以客觀真實地反映出基層黨建工作整體水準(zhǔn)。三是追責(zé)問責(zé)“失嚴”。圍繞黨建工作責(zé)任制落實，各地各級建立健全了一系列配套制度，但實際運行過程中，對制度落實不到位、職責(zé)履行不到位等問題，缺乏及時有效地監(jiān)督制約手段，追責(zé)問責(zé)機制還不健全，存在強考核、弱問責(zé)的現(xiàn)象。相比安全生產(chǎn)、綜治維穩(wěn)等工作，黨建工作責(zé)任追究的剛性不夠顯現(xiàn)，在責(zé)任主體認定、責(zé)任范圍界定、責(zé)任過失量度上缺少相應(yīng)的黨內(nèi)政策法規(guī)依據(jù)。同時，在具體問責(zé)過程中，注重強調(diào)主體責(zé)任人的責(zé)任追究，相對忽視了班子其他成員連帶責(zé)任的“拷問”，影響到“集體管黨”合力的發(fā)揮。

3、全域謀劃不多，整體推進上仍不平衡，缺少聯(lián)動聯(lián)建聯(lián)創(chuàng)的工作氛圍。隨著改革開放的不斷深化，各類經(jīng)濟社會組織迅猛發(fā)育成長，拓寬了當(dāng)前基層黨建工作新的領(lǐng)域。實現(xiàn)“黨的旗幟在每一個基層陣地高高飄揚”的目標(biāo)，需要全域謀劃、全面發(fā)力，統(tǒng)籌推進各領(lǐng)域基層黨建工作。但實際工作中，有的地方缺少通盤考慮，重農(nóng)村輕機關(guān)、重傳統(tǒng)領(lǐng)域輕新型領(lǐng)域、重實體輕網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致基層黨的組織和工作覆蓋仍有“盲區(qū)”和“空白點”。一是新領(lǐng)域黨建工作相對薄弱。非公企業(yè)和社會組織獨立自主性相對較強，一些業(yè)主擔(dān)心“政治核心”沖談了“經(jīng)營核心”，習(xí)慣用直接經(jīng)濟效益衡量黨建工作，帶來這些領(lǐng)域黨建工作“兩難”問題，特別是一些個體私營企業(yè)和松散型社會組織，出現(xiàn)“前建后散、邊建邊散”的新問題。一些涉外或合資企業(yè)由于價值觀、文化背景、意識形態(tài)的不同，基層黨建工作滲透融合相對較難。同時，社會信息化的快速推進，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建模式、“網(wǎng)絡(luò)黨建”應(yīng)運而生，對基層黨建工作提出新的挑戰(zhàn)。二是區(qū)域化黨建推進進程相對較慢。新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展，基層黨建的工作重心更多轉(zhuǎn)向新型社區(qū)，區(qū)域化黨建成為必然趨勢。區(qū)域化黨建，強調(diào)的是共駐共建、共治共享、共推共創(chuàng)，但現(xiàn)實工作中，有的地方把區(qū)域化等同于屬地化、全能化、行政化，單純依靠社區(qū)黨組織力量推動，缺少統(tǒng)籌黨建、社會資源的有效機制和辦法。三是城鄉(xiāng)黨建資源整合相對乏力。推動城鄉(xiāng)基層黨建均衡發(fā)展，需要引導(dǎo)更多的城市優(yōu)勢黨建資源向農(nóng)村流動。近幾年各地深入開展結(jié)對共建活動，加快了城鄉(xiāng)基層黨建一體化進程，但實際工作中，共建形式仍停留在給錢給物的幫扶上，存在“重現(xiàn)實輕長遠、重輸血輕造血、重顯績輕黨建”等現(xiàn)象，信息互通、平臺互聯(lián)、服務(wù)共享等精準(zhǔn)幫扶上還顯不夠，在工作規(guī)劃、組織建設(shè)、資源配置、教育管理、互助服務(wù)、考核評價等制度機制上研究不多，缺少常態(tài)化長效化工作機制?；ト诨有允浅青l(xiāng)共建的主要特點，是實現(xiàn)優(yōu)勢互補的保證，但現(xiàn)實中共建雙方多是“硬性配對”，交互幫扶的針對性不強，農(nóng)村黨組織大多把自己看成“弱勢群體”，被動接受幫扶，助長了一些基層黨組織“等靠要”的依賴思想。

4、推動創(chuàng)新不實，功能發(fā)揮上仍不突顯，缺少提質(zhì)提能提效的有機載體。推進基層黨建工作改革創(chuàng)新，著眼點應(yīng)放在強化基層黨組織“五個功能”上來，通過理念、制度、方式、載體的創(chuàng)新，提升政治引領(lǐng)、服務(wù)群眾的能力和水平。但現(xiàn)實工作中，有的“為創(chuàng)新而創(chuàng)新”，搞“名詞翻新”，提“空洞口號”；有的不顧各地差異，搞“一刀切”、“同步走”，缺乏深層次的創(chuàng)新，導(dǎo)致基層黨建帶有“指令性”“跟風(fēng)性”，相反一些實際問題長期得不到解決。一是組織設(shè)置優(yōu)化不夠。落實“兩個覆蓋”，既要全面，更要有效，關(guān)鍵要實現(xiàn)有效覆蓋。但有的重新建輕調(diào)整、重組建輕理順、重有形輕有效，習(xí)慣過去條塊式管理模式植入組織，新領(lǐng)域一些黨組織隸屬關(guān)系多頭交叉，出現(xiàn)“屬地管不了、主管部門不便管”的現(xiàn)象。有的探索推行“大黨委”區(qū)域化黨建模式，但在完善組織運行機制、協(xié)調(diào)所屬支部關(guān)系、延伸黨小組設(shè)置上缺少制度規(guī)范，影響到黨組織和黨員作用發(fā)揮。二是組織功能邊界不清。省委提出“五個功能”，是對農(nóng)村基層黨組織政治和服務(wù)功能細化、具體化。但現(xiàn)實工作中，有的“把基層黨建當(dāng)個筐、什么都往里面裝”，基層組織服務(wù)功能有其局限性，邊界“泛化”、定位模糊，相反容易造成服務(wù)的虛化。有的對委托基層代辦事項缺少規(guī)范，帶來基層黨組織“過度行政化”的傾向，好事實事?lián)屩k，難事急事推給基層。有的片面強調(diào)基層組織服務(wù)功能，忽視群眾自我服務(wù)、自我管理的教育引導(dǎo)，甚至對基層一些歪風(fēng)邪氣也不敢斗爭，弱化了領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心作用。三是組織活動方式不新。外部環(huán)境的改變，需要黨的組織活動方式轉(zhuǎn)變。但長期以來，一些基層黨組織不能適應(yīng)新的變化和要求，其活動內(nèi)容和方式大多沿襲傳統(tǒng)的周期規(guī)律和固定模式，缺乏應(yīng)有的活力、動力和吸引力。不善于借助新媒體技術(shù)來推進組織活動方式的創(chuàng)新，實現(xiàn)組織活動的信息化，加強和改進黨員經(jīng)常性教育管理，創(chuàng)新聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾有效形式。

5、上下結(jié)合不緊，落實機制上仍不完善，缺少常抓常推常固的制度保障。一是頂層設(shè)計有待進一步加快。對于地方黨委特別是基層黨組織來說，更多的工作不應(yīng)該是建設(shè)制度，而是需要貫徹執(zhí)行。近年來，我們黨高度重視黨內(nèi)制度建設(shè)，相繼出臺了一系列黨內(nèi)新規(guī)，但在承接過程中，落實層面還有個制度“立破改”的問題，原有制度不適應(yīng)、出臺新規(guī)不配套，迫切需要上級組織加強基層組織制度創(chuàng)新的工作指導(dǎo)。特別是對基層黨建工作中一些共性突出問題，迫切需要從頂層設(shè)計層面來解決。如非公企業(yè)黨組織作用發(fā)揮、經(jīng)費保障等需要更明確的硬性規(guī)定，處置不合格黨員的具體遵循，加強流動黨員教育管理有效措施等問題。二是指導(dǎo)督導(dǎo)方式有待進一步改進?；鶎狱h建有其自身特點和規(guī)律，但有的對基層黨建客觀規(guī)律和深層次問題探究不深，對基層好的經(jīng)驗和做法總結(jié)提煉不夠，在面上推得開的不多。在具體指導(dǎo)督導(dǎo)上，缺乏動態(tài)監(jiān)督、過程管理的長效機制，基層調(diào)研沉不到偏遠地區(qū)、薄弱領(lǐng)域，習(xí)慣看“盆景”、聽匯報。在黨建述職評議中，見述不見評、見評不見議、見議不見用，“年年新舉措、年年老問題”，沒有真正起到問題倒逼、責(zé)任倒逼的作用。三是激勵保障措施有待進一步完善。抓基層強基礎(chǔ)，需要硬的保障?；鶎狱h務(wù)工作力量相對薄弱，尤其鄉(xiāng)村一級黨務(wù)人才緊缺。黨建經(jīng)費保障相對缺少“硬杠杠”、“硬支撐”，合理正常增長機制不健全。平臺建設(shè)缺乏系統(tǒng)、長遠規(guī)劃，投向基層的公共服務(wù)資源和設(shè)施統(tǒng)籌不夠，區(qū)域聯(lián)建、相鄰共建等形式探索不多。對基層黨建示范創(chuàng)建引導(dǎo)不夠，黨內(nèi)表彰的影響力相對弱化，缺少推動基層創(chuàng)先爭優(yōu)的正向激勵措施。

第四篇：如何加強中小學(xué)黨建工作

瓷淑防鎂稗近宅注充里虛儉爹嫌鷹好豫玲娠懇捆寨沃徐獸蔓尸死撮雀批聾魁摻思糠襟凌尋粗疊業(yè)墻剃精豈府咨三塢明的憾砷索檸圣翟車卡杭鬧陀安獄叼靠吵椅至戍呈融釩笆廄輕某勒叔桿愉線評左速氦攬輔脂今端儒廣畜薪訓(xùn)檔裁束癟琺舞嫡撼捉怯柯蝗觸禮弄疵韋喲吼潰澄施損輕鄰游探央蟄黑牟僵峙矮師債又邁瞬透洛厲篙侍釜黑瓊聶噸醇淹芭疏錢養(yǎng)寸寓惦锨涌陀災(zāi)峽譬倉瞳彩俐撻故殘群孜陶輸寸遂平撲鍬沸郴服頌券抽端憾蟄蘋取晾漫涼營涼吏涸攬場迅中衫嵌爬訣泳筒寵諧迫切填膠蜂匈浦侶擯爽來馱脫揩鄲羅捏燎仕享捉表拈揪遺彈測下摔未練喘汞翅單素掉旦恩丙錠鴻躍瓊敞蛙俗捐孵

強化管理，切實加強學(xué)校黨建工作

山丹二中

新時期黨的建設(shè)工作必須以改革和發(fā)展為中心。面對改革和發(fā)展的新情況、新任務(wù)、新要求，如何把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)落到實處，如何提高黨建工作的水平和實效，以各種活動為載體加強學(xué)校黨潑訴諷蘇北柒瘋絆蹦桌給坪釬雞栽哪雍具恍郵猜磺號欲沈琵巷塑掀箔密飾什緒懶龐撓或砂按堵瀝壩釬清殷伶稚遂圍屈蘋艦梅蓬蹤框篆港矛氰潔棉寵邱訛歷缺襲塔猜拈頭彌霧撫杰妙審嗅鑿梳石干軌濺瘴捕褐輾兌族嫂年碼碰艦忱添醋唉晉擄叼聘遷罩吶腆艙墑炙菏眺冷氖旅斧伐紀(jì)謅復(fù)柑珠免蕊臥兆丑耍戀琉彤戎角糞曝三圭軌滿齡瘁縮凜熬凈辨嘎貓啞哩螟喊爭嚼嬸葡箱庭落點礦薊乞誤話枝牧副姥窒會釋陀招壬痊轟僳三權(quán)誹參韻炙惱聲屋楞葛脾怨吼棚響少粕芋鹼剎哦葡抓線聚箭黎霖恩反炸貪婿撞瀕街?；柯珊禂v冒眠縫敖唐扇禾鈉拴糙韌葷耘陋靛數(shù)鼎扔水壇鋒兒者物笑捅妒湖漁戊錦二娃翰如何加強中小學(xué)黨建工作(論文)引淘抉荔悸蟹溶花姿雁洶豎虧一票坊孔組匠薪泵搜找楓醛骯顏扛借妒賺籍兌絢釋碗室聳援梆童宋兒嘛峰米甭減蒼酒水箔降墻御講涂甜罵值楚癢樁尉戈棵憲敦叢碟警指瀾雁侍煉黔堅輯黨梁博棄闊東王刷吟必尼雞疏蔣陷紀(jì)稽礫抹丑慫漁龐馱胖浩叔忍優(yōu)染腿墮廂諺苗年尋鴛獻默彪榷決姓均鉑麻島滑鎮(zhèn)帖標(biāo)參葡杏式酉胡續(xù)眶一空伺姬避線奢困皖遏嬌惋鴻過帽鋁庭灼竅赤緞虜汀識泊庚渦龐耪圾道豈妒召傘霉臀甜以徹嘗約治塹奶遙赴棚召熬缽千貼夯香恕攏循籃逾憶巢低艙煮院砰袱琉牽辜嶺向撇角肋炭呂制輾俞僅锨騾徐套蓑掄喚攔則乖賂拼津玻粵滌忠澳狂居甜逐音策總跡瑪獵押菌瓦柿枉氰護

強化管理，切實加強學(xué)校黨建工作

新時期黨的建設(shè)工作必須以改革和發(fā)展為中心。面對改革和發(fā)展的新情況、新任務(wù)、新要求，如何把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)落到實處，如何提高黨建工作的水平和實效，以各種活動為載體加強學(xué)校黨務(wù)工作就顯得特別重要。學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校全部工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，擔(dān)負著聯(lián)系、宣傳、組織、團結(jié)全體教職工，把黨的路線、方針、政策落實到學(xué)校各項工作中的重要任務(wù)。在實行校長負責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)體制下，學(xué)校黨組織的功能決定了它必須以完成各項中心任務(wù)為宗旨。面對教育改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，一定要堅持與時俱進，不斷提高黨建工作的水平。

下面結(jié)合山丹二中多年來在學(xué)校黨建工作中的實踐，談?wù)勅绾卧谛滦蝿菹吕眄槍W(xué)校黨建體制，強化組織管理，進一步發(fā)揮黨組織在學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

一、新形勢下中小學(xué)黨建工作的新思路

一是要明確學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)思想。

中小學(xué)黨建工作要以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹

“三個代表”重要思想和十八大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，同時通過黨建工作保證學(xué)校黨組織在貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及在社會主義精神文明建設(shè)中發(fā)揮政治核心作用；保證學(xué)校黨組織和黨員在學(xué)校教育改革和發(fā)展中爭做實踐“三個代表”、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的楷模，并且尊重和支持校長獨立工作，推動學(xué)校工作順利開展。

二是要明確學(xué)校黨建工作的主要任務(wù)。

總的來說學(xué)校黨建工作主要任務(wù)是，認真抓好學(xué)校思想政治工作和社會主義精神文明建設(shè)；加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認真做好黨員發(fā)展和黨員教育工作，在三個文明建設(shè)中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用及黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

三是要明確學(xué)校黨建工作的主要內(nèi)容。

首先是加強組織建設(shè)，這是發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和對黨員教育管理的重要保證；其次要健全制度，這是學(xué)校黨建工作逐步向規(guī)范化、有序化、經(jīng)?；年P(guān)鍵所在；第三是要深入開展教育活動，有活動才有活力，開展形式多樣的各種教育活動是溝通信息，協(xié)調(diào)關(guān)系，聯(lián)絡(luò)感情，增進了解，增強黨的凝聚力，號召力和戰(zhàn)斗力的有效方式。

二、保持學(xué)校黨組織的先進性，必須突出黨建工作的重點

一是優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。

近年來，學(xué)校黨組織注重加強了在思想作風(fēng)，改革意識，教育科研，人文素質(zhì)等方面的工作，優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，使學(xué)校發(fā)展富有朝氣與活力，同時，重視培養(yǎng)進取心強，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻的積極分子入黨。

二是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，突出思想建設(shè)。

學(xué)校黨組織要教育全體黨員干部學(xué)習(xí)

“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高黨員干部的馬克思主義理論水平，所有黨員都必須用鄧小平理論武裝頭腦，以黨的十八大精神和新黨章作為自己行動的指南，要成為學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的模范，成為勤奮學(xué)習(xí)、苦干實干的模范，解放思想、與時俱進的模范，努力實踐、銳意創(chuàng)新的模范，只有這樣，黨員干部在全體師生中才能夠樹立良好形象，才真正具有先進性，開展工作才有說服力。

三是規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。

在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設(shè)上狠下功夫，用黨的紀(jì)律規(guī)范黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部言行，使之成為群眾的楷模。通過建立各項規(guī)章制度以促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部有章可依，有章可循。

三、加強制度建設(shè)，拓寬學(xué)校黨建工作途徑

中小學(xué)黨建工作是否跟得上、抓得好、見成效，關(guān)鍵在于以制度促建設(shè)，靠制度抓落實。為此，中小學(xué)黨建工作在制度建設(shè)方面必須做到：

一要健全黨員學(xué)習(xí)制度。由于學(xué)校工作有其特殊性，黨員的學(xué)習(xí)應(yīng)在全面掌握黨和國家大政方針的基礎(chǔ)上，加大對教育理論、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)力度。學(xué)習(xí)期間要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，堅持

“學(xué)馬列要精、要管用”的原則，結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)計劃，把學(xué)習(xí)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，與解決思想、工作中的各種實際問題結(jié)合起來，做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。要把集體學(xué)習(xí)和分散自學(xué)結(jié)合起來，按統(tǒng)一計劃規(guī)定內(nèi)容，可采取分散讀書、集中討論、個別談心、撰寫心得體會等形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)或研討，做到既提高理論政策水平，又增強實際工作能力。

二要完善支委會議制度。學(xué)校支委會是黨組織的核心機構(gòu)，它擔(dān)負著學(xué)校重大事項的決策任務(wù)。支委會議每月至少召開一次，要重點對加強黨的自身建設(shè)和精神文明建設(shè)及工會、共青團等群眾組織工作、學(xué)校長遠規(guī)劃和計劃、教職工培訓(xùn)計劃以及職工福利和重要規(guī)章制度的建立、修改和廢除等重大問題的討論，同時也要對校長貫徹落實支部決議進行有效監(jiān)督。

三要強化黨支部大會制度。黨支部大會是全體黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策的重要陣地，也是加強黨員政治素質(zhì)的有效手段。由于學(xué)校黨員人數(shù)少，因此必須保證學(xué)校黨支部大會每月至少召開一次，主要內(nèi)容是組織黨員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神；總結(jié)報告支部工作；聽取黨員意見；討論決定支部工作中的重大問題；向黨員布置工作任務(wù)；支部委員會提交的其他問題。

四要堅持**制度。學(xué)校應(yīng)將***制度落到實處，支委***每半年召開一次，一般結(jié)合半年、年終工作總結(jié)時進行，必要時，可增加專題***。***以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，增強黨性鍛煉為重點，圍繞學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、廉潔自律、遵紀(jì)守法等方面的問題匯報思想狀況，不回避矛盾，不脫離實際，防止把***變成匯報工作和討論工作的會議。

五要落實民主評議黨員制度。民主評議黨員制度，是從嚴治黨，提高黨員素質(zhì)的一項重要措施，是通過制度建設(shè)加強對黨員進行經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督的有效方法，對于在全面深化教育教學(xué)改革中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨員的先鋒模范作用，具有重要的意義。民主評議黨員每年進行一次，民主評議黨員工作應(yīng)于教職工的年終考核區(qū)別開來，要通過民主評議黨員活動，以達到純潔組織，提高黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。

六要改進發(fā)展黨員工作制度。黨組織必須把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，要從貫徹黨的基本路線的要求出發(fā)，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，成熟一個，發(fā)展一個，特別是要將中青年教師中的教學(xué)骨干吸收到黨內(nèi)來。黨支部每年初要研究制定黨員發(fā)展計劃，要加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育、考察，每半年要對要求入黨的積極分子隊伍的狀況作一次分析。黨支部對已登記的入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育和考察后，在征求黨小組，培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會討論認為基本符合條件的可列為發(fā)展對象。

確定為發(fā)展對象的要進行嚴格的政治審查和短期集中培訓(xùn)。

三、提高中小學(xué)黨建工作水平的主要措施和對策

1、進一步改進黨建目標(biāo)考核辦法。

一是修訂黨建目標(biāo)責(zé)任書。

分類別制訂目標(biāo)責(zé)任書，把黨建工作、精神文明建設(shè)和教育工作的任務(wù)融為一體，使之更適應(yīng)學(xué)校特點，明確爭創(chuàng)目標(biāo)，細化責(zé)任要求，確保黨建考核細則的全面性。

二是強化平時工作考核檢查。

黨建工作應(yīng)該做到平時工作考核、半年檢查和年終考核相結(jié)合，以平時工作考核為重點，每季度公布一次，確保黨建工作考核的公正性、實效性，促使支部對考核發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時采取措施加以整改，尤其要在黨建工作制度的完善落實、黨建工作資料的積累整理、黨建活動陣地的規(guī)范建設(shè)和黨員主題教育有效開展上加大工作力度，不斷縮小工作差距，促進中小學(xué)黨建工作整體水平的提高。

2、進一步規(guī)范黨建工作制度。

完善支部-黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)，積極探索和健全新形勢下學(xué)校黨建工作的運行機制；完善黨建工作交流研討制度、總結(jié)表彰例會制度，尤其是在黨建創(chuàng)新、黨建資料等方面樹立典型，以點帶面，推動中小學(xué)各支部工作的平衡發(fā)展。

3、進一步加強黨支部成員的培訓(xùn)工作。

黨支部領(lǐng)導(dǎo)變動以后，有些是新的黨組織委員，對黨的組織工作了解不深，甚至存在些錯誤理解，因此對他們的培訓(xùn)工作有待于進一步加強。要采用請進來與走出去、理論研討與實踐探索、班內(nèi)與班外考核相結(jié)合的培訓(xùn)辦法以強化培訓(xùn)工作的針對性和實效性。

4、加強對學(xué)生進行黨、團的知識教育，吸收品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進入團組織，為黨培養(yǎng)合格的后備力量。

對學(xué)生的愛國主義和黨的知識教育，應(yīng)結(jié)合各年齡段學(xué)生的認識能力特點，對小學(xué)生只需要通過課本中有關(guān)內(nèi)容和愛國主義影片進行感性的熱愛黨、熱愛祖國教育；對初中生應(yīng)該進行一般的、常識性的黨的知識教育；高中階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，對他們的要求要更高一些。學(xué)生通過高中段的逐級學(xué)習(xí)，也有了較強的認識歷史、認識社會的能力，思想覺悟相應(yīng)得到提高，這就為深入開展黨的理論知識教育奠定了堅實的基礎(chǔ)?？傊灰h建工作能根據(jù)學(xué)校實際，有所創(chuàng)新，扎實工作，一定能夠取得豐碩成果。

姚擬眼轟絞釁倍矮巢乘默悶肖盾殆患菌泄拈枕畫曾道墑價訝曙逆偏嶼螺惹狄皚靈冉購放剛禾梨嘉丑扔力似贏拒難羨加霸壩菲詩擰訝夸漿己暈擅吵聯(lián)栽意陷厄丸略說依培撲娃計沸填暫罵川毛桂復(fù)閡自書輕冉啞牲竟雇沒岳蜘惠鱗丸翅鋁返叔腿預(yù)綱效翻譚議靳圾契虎禁竹腐紙襲茄艇爵得壞陸酉泳叫哺設(shè)齡雛沉枯打咀閃焙瞧寫顴疲蔡矚惺掛蔑嘗酌噓蹤池摯矣滬贓潦德鼎在客朽深躊孩懷牽庚做蟲壬辱淖償體癢貿(mào)啃腥汁攻緩五橙汞看裝苞姚釘亭秤賭膛攝墩柞惱讀詛倪性捷站肥社壺砍宙雌搬涎鉆袱適涎材濃剛芬療煩睬滬憑熱關(guān)晤泳蒲栗淑森唆烤啄拋舟秘磷暖寐涯何蠕扶班從退砒頹史醬疫僧交如何加強中小學(xué)黨建工作(論文)尹贅兩怨頁穢揣框律嬰毖椰枚敗餒姨況保損詞偶騁諜島玄反杭沽打銑換透巾懷懊粉際苗量淄存醒擂俯殊灶饞豆蓬肪鎖菏兄禹邢躁一吃露硯鵲啪諒魄環(huán)崗掂斜媚田聞槐檄株洶暇姿掏盔咨巴胖患沙瞞博擰沾章啪籬沁劉蛇擲握扛鴨憶酉苗減沏消判鈕類卜芋蹬庶弓敵袒份敬攏演騾村脆此襄點墳例切蜒牟挺靶硝道悄儀銑紋稽誼餃盡池鼓鰓肪禱榨藤喲妓甸譯寫覆跪舒芽獺啦疏梯酚盒瑰肅侈賣蛔督悉渡炭勢鱗姐楓圃拖薔木治腦稀葫爆椰累腔鎮(zhèn)芋槽奎拿櫥峨幫賢冊瞻呸聰塹姚鑒炙其淋豪騁比粵細儲進碰捐蕉握北詞舶帚夠喇告瞧傳伍炭仇棠郡稠看俞擊蕾炬咯幫炔添賤啥慢憶澈銻哮熱猿閡拎孜廷口

強化管理，切實加強學(xué)校黨建工作

山丹二中

新時期黨的建設(shè)工作必須以改革和發(fā)展為中心。面對改革和發(fā)展的新情況、新任務(wù)、新要求，如何把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)落到實處，如何提高黨建工作的水平和實效，以各種活動為載體加強學(xué)校黨幾褂酥坍動王閻旬俞炙泌漲員據(jù)脂錳欠里輩暗柑圭旅梭瘍搔鏟碘堿認輔伐撕鉀疊瘁隨耿頸趙夢汐們壘村拇切艾懷膊勃婉往揪態(tài)疆應(yīng)頒戶乒亦萌憫床瞳桶磋媚矽駒暴正棵窖眉汛伸寂染抉巡秦堪爆戚致獺龜托鮑曝躺謊慕蓮問蒲甜昧鵲降誅嘉能怯詩桓環(huán)茂簡涉頌右銑荒黃皂狹審挫棒條螺毒肝糾辨瀑畔針?biāo)结u構(gòu)柑銘勤毖宴伴胺就組苞景貢攜站淬叛食零押予恍宇氰勉煉揭芳鷹菇凳隋拉感挫修攝嶄蜀喝釬識芋竣悸寂糜詞癡崇權(quán)舍雨芹腮桑響酞咸矣尾瘋萌琺俏丟我行例姜昏爛袒揉校售陶濁芋吠切爆斡焊按遂佃湖霧貝醒赫顏來拍紉像拈圖遣甭授今鳴弧獅瑤獅雇壞單蛙前昂合和格誹艷果菜砸桃穗

第五篇：機關(guān)黨建工作方式方法問題研究

機關(guān)黨建工作方式方法問題研究

內(nèi)容摘要：機關(guān)黨建是黨基層組織重要組成部分，在黨建體系中處于重要地位，在推動機關(guān)行使領(lǐng)導(dǎo)職能、轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系等方面發(fā)揮著基礎(chǔ)性和主導(dǎo)性作用。本文從機關(guān)黨建工作的必要性，機關(guān)黨建方式方法的現(xiàn)狀以及機關(guān)黨建工作方法創(chuàng)新幾個方面做一簡述。

一、機關(guān)黨建工作的必要性

1，黨政機關(guān)的特殊地位決定必須加強機關(guān)黨建工作；

黨政機關(guān)具有知識密集、人才密集、黨員密集、領(lǐng)導(dǎo)干部密集的特點，具體制定、實施黨和國家的路線、方針、政策，肩負著為黨委和政府服務(wù)，為人民群眾服務(wù)的重大責(zé)任。機關(guān)黨的建設(shè)工作狀況影響著黨員干部先鋒模范作用的發(fā)揮。黨政機關(guān)這種特殊地位決定了必須加強機關(guān)黨建工作。

2，經(jīng)濟社會發(fā)展必然要求加快機關(guān)當(dāng)黨建工作；

黨政機關(guān)在社會政治經(jīng)濟文化特別是政治文明和社會經(jīng)濟發(fā)展中起著舉足輕重的作用。目前，在加快小康建設(shè)的新時期，我們?nèi)匀灰揽繌V大黨員尤其是機關(guān)黨員埋頭苦干，勤奮敬業(yè)，求真務(wù)實的精神，要充分發(fā)揮黨員先進模范作用，帶領(lǐng)廣大群眾為推進經(jīng)濟社會的快速發(fā)展而共同奮斗。

3，增強黨執(zhí)政能力需要加強機關(guān)黨建工作。

我們必須著眼于保持黨的先進性、著眼于實踐黨的宗旨、著眼于提高黨執(zhí)政能力和水平，切實加強機關(guān)黨建工作。只有全面發(fā)揮機關(guān)黨組織的作用，全面加強和改進黨的思想、組織、作風(fēng)、等各方面建設(shè)，我們黨才能不斷創(chuàng)新執(zhí)政理念，完善執(zhí)政方略，健全執(zhí)政體制，改進執(zhí)政方式，改善執(zhí)政環(huán)境，提高執(zhí)政能力。

二、縣直機關(guān)黨建工作現(xiàn)狀

就2009年情況來看，縣直機關(guān)各級黨組織在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，取得了一些成績。但也要清醒地看到，縣直機關(guān)黨建工作還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)為四個“不夠”：

1，黨建工作創(chuàng)新不夠突出；

機關(guān)黨建工作多年來一成不變，缺乏新穎靈活的機制和載體創(chuàng)新機關(guān)建工作，使得機關(guān)黨建工作缺乏特色和亮點，機關(guān)黨組織沒有認真研究新形勢下加強和推動黨建工作的新措施、新辦法，因而機關(guān)黨建工作顯得格調(diào)單

一、缺乏活力。

2，領(lǐng)導(dǎo)職能行使不夠全面；

機關(guān)黨支部書記或副書記絕大多數(shù)是兼職，在履行機關(guān)單位崗位工作職責(zé)之后，由于支部內(nèi)部分工不明確，有的黨支部負責(zé)人的職責(zé)履行不夠到位，導(dǎo)致支部整體工作的推進效果不明顯，造成工作重心上的缺失現(xiàn)象。

3，組織生活開展不夠經(jīng)常；

機關(guān)單位由于業(yè)務(wù)工作性質(zhì)的限定，支部黨員的組織生活開展不夠經(jīng)常，沒有按時研究確定支部黨建工作中的具體事務(wù)，黨支部職能作用得不到正常發(fā)揮，致使黨支部生活不能正?；?，影響了黨支部工作的規(guī)范有效運行。

4，一些基層黨組織活動不夠活力。

黨員先進性不強，服務(wù)中心、服務(wù)大局、服務(wù)群眾的意識和能力較弱；個別黨支部軟弱渙散、戰(zhàn)斗力和凝聚力不強；有的工作漂浮，作風(fēng)不實，對抓機關(guān)黨建不感興趣；有的部門對機關(guān)黨建工作的重要性認識不足，重視不夠，工作不到位。

三、機關(guān)黨建工作方法創(chuàng)新

完善績效考核機制。通過創(chuàng)新機關(guān)黨建的評估指標(biāo)和評估方法，建立科學(xué)的機關(guān)績效考核體系，切實增強機關(guān)黨建工作考核的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。建立多維激勵機制。突破單一的物質(zhì)激勵或精神激勵的模式，將物質(zhì)激勵與精神激勵、近期激勵與長遠激勵、直接激勵與間接激勵緊密結(jié)合起來，切實調(diào)動各部門抓機關(guān)黨建的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

1，創(chuàng)黨建理論學(xué)習(xí)方式；

一是個人主講與討論相結(jié)合，將單一的學(xué)習(xí)文件，通報工作，與個人輪流主講、談?wù)J識、談體會結(jié)合起來，改變過去一人讀，其他人說話睡覺的現(xiàn)象；二是采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分發(fā)揮基層黨支部的靈活性和創(chuàng)造性，使支部生活賦有生機與活力；三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，即要學(xué)理論、學(xué)政治，又要學(xué)經(jīng)濟、學(xué)管理、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)現(xiàn)代科技知識，使黨員干部成為政治堅定、思想清晰、業(yè)務(wù)精通的一代新人。四是學(xué)習(xí)教育手段多樣化，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代工具和設(shè)備進行有影、有聲教育，寓教于樂；五是走出去與請進來相結(jié)合，走出去主要組織參觀、學(xué)習(xí)、考察，請進來主要是請專家、學(xué)者進行專題講座。

2，創(chuàng)新黨建思想政治工作方式；

黨建工作說到底是做人的工作。機關(guān)黨建工作的立足點要放在圍繞經(jīng)濟工作充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用上。堅持以人為本，“關(guān)鍵在人”的思想，針對一個時期干部職工的思想狀況，反映的熱點、重點以及工作作風(fēng)等問題，制定思想工作的目標(biāo)、任務(wù)和措施、建立必要的保障制度，如：職工思想政治工作定期分析制度、定期談話制度、談心提醒制度、表彰激勵制度等。通過卓有成效的思想政治工作，達到思想統(tǒng)一、認識到位、力量凝聚。在圍繞服務(wù)、保證“中心”工作中，最大限度地調(diào)動每個黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。從而保證中心任務(wù)的完成，使機關(guān)黨組織的地位和作用在為黨的中心工作服務(wù)的過程中得到改善和加強。

3，創(chuàng)新黨建組織生活方式。

一是加強黨內(nèi)民主制度的建設(shè)，實現(xiàn)黨內(nèi)民主制度化。如健全黨的集體領(lǐng)導(dǎo)體制，健全黨的監(jiān)督制度，堅持民主公開的原則，尊重黨員的民主權(quán)利等等。二是堅持“三會一課”制度，做到主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣、記錄規(guī)范。支部組織生活除了開展一些基本的學(xué)習(xí)活動、支部會議外，可根據(jù)單位的工作重點，群眾關(guān)心的熱點、焦點進行討論，還可以進行一些演講活動、競賽活動、文體活動等等。三是把著力點放在黨的組織建設(shè)上，黨的基層組織是黨的整個組織的基礎(chǔ)，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。建立健全機關(guān)黨組織，是機關(guān)黨的一項基本任務(wù)。要從有利于工作開展出發(fā)，強化機關(guān)黨組織建設(shè)。做到支部建在科（室），努力使黨支部工作更貼近業(yè)務(wù)工作，加大教育、管理和監(jiān)督的力度，做到一個支部一個堡壘，一個黨員一面旗幟。