第一篇：“我是答題王第二季”策劃書(shū)

2014年南化院 “我是答題王第二季”知識(shí)競(jìng)賽

策

劃

書(shū)

一、活動(dòng)主題：

為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給廣大化院大一學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，院學(xué)生會(huì)與各系學(xué)生分會(huì)、院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)決定聯(lián)合舉辦一場(chǎng)大型的全院知識(shí)競(jìng)答比賽。

為更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)，增大同學(xué)們的知識(shí)面。經(jīng)院團(tuán)委以及院學(xué)生會(huì)、六系學(xué)生分會(huì)、成教院學(xué)生會(huì)商議決定成立籌辦籌備“知識(shí)競(jìng)賽”委員會(huì)（以下稱(chēng) 委員會(huì)）。委員會(huì)由理事、顧問(wèn)、主管、分管、干事、協(xié)辦單位組成。

二、大賽委員會(huì)：（排名不分先后）

理事：院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)（王晨、史經(jīng)韜、楊飛龍）

顧問(wèn)：院團(tuán)委（）

主管：院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)（周恒瑜、王榮榮）；

分管：信息系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)（）；

機(jī)械系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)（）；

自控系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)（）；

化工系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)（）；

應(yīng)化系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)（）；

經(jīng)管系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)（）；

干事：全體學(xué)生會(huì)，學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部干事（名單：略）

協(xié)辦單位：院學(xué)生會(huì)宣傳部、組織部、辦公室 ；

信息系學(xué)生分會(huì)宣傳部

機(jī)械系學(xué)生分會(huì)宣傳部

化工系學(xué)生分會(huì)宣傳部

應(yīng)化系學(xué)生分會(huì)宣傳部

自控系學(xué)生分會(huì)宣傳部

經(jīng)管系學(xué)生分會(huì)宣傳部

成教院學(xué)生分會(huì)宣傳部

相關(guān)參與演講比賽協(xié)助的單位、人員。

三、委員會(huì)目標(biāo)是：公平、公正、做好，做強(qiáng)。

四、委員會(huì)的工作原則和方法是：1.比賽公開(kāi)化、公平化、公正化

2.職責(zé)分明化、分工明確化、做好細(xì)節(jié)

本次知識(shí)競(jìng)賽的具體工作可大體分為三部分：賽前準(zhǔn)備工作，正式比賽工作（包括各系選拔賽，初賽，決賽），賽后收尾工作。以下就這三方面展開(kāi)說(shuō)明：

一、賽前準(zhǔn)備工作：

明確承辦比賽的綱要（院、系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部）

1）活動(dòng)目的〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，特別是提高知識(shí)競(jìng)答訓(xùn)練的積極性。

〈2〉豐富化院大一新生的課余生活。

〈3〉為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，共同進(jìn)步。

〈4〉加深對(duì)比賽的重要性的認(rèn)識(shí)。

〈5〉通過(guò)舉辦活動(dòng)，為廣大知識(shí)愛(ài)好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2）參賽團(tuán)隊(duì)要求：

〈1〉在校大一學(xué)生，性別年齡不限

〈2〉以班級(jí)為單位組隊(duì)，每組3人,參賽須帶學(xué)生證

〈3〉參賽選手不得使用手機(jī)、電腦。不得自帶紙張

〈4〉考題由主辦單位選定，團(tuán)隊(duì)隊(duì)名自選，〈5〉自備服裝和道具（要求一律正裝參加知識(shí)競(jìng)答比賽）。

〈6〉簽屬“我是答題王第二季”知識(shí)競(jìng)答誠(chéng)信協(xié)議書(shū)。

3）參賽團(tuán)隊(duì)：

選拔賽：各系自主組隊(duì)報(bào)名，各系自主組織承辦工作。

初賽：六系，共6組團(tuán)隊(duì)，分兩次比賽，分別保留冠、亞軍團(tuán)隊(duì)，參加決賽。復(fù)活賽：兩次比賽的季軍團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)奪決賽資格。

決賽：3組團(tuán)隊(duì)篩選決出名次。

4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)授予選拔賽中組織出色的系部。

2、團(tuán)隊(duì)冠軍1名

團(tuán)隊(duì)亞軍1名

團(tuán)隊(duì)季軍1名

團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)3名

3、優(yōu)秀主持人獎(jiǎng)2名

4、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)15名

5）前期宣傳準(zhǔn)備工作

<1>負(fù)責(zé)部門(mén)；

院學(xué)生會(huì)、六系學(xué)生分會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)：

<2>宣傳方式；

1學(xué)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，各學(xué)生分會(huì)網(wǎng)站?！?/p>

2院學(xué)生會(huì)專(zhuān)屬海報(bào)宣傳欄張貼大賽相關(guān)進(jìn)程的海報(bào)，各系學(xué)生分會(huì)海報(bào)宣○

傳欄同時(shí)張貼辯論賽進(jìn)程海報(bào)。

3院廣播站，廣播宣傳?！?/p>

4其他待定方式，比如：企業(yè)贊助，橫幅等○

6）賽事安排

本次比賽以團(tuán)隊(duì)參賽的形式，每組在比賽開(kāi)始時(shí)有保底分100分，具體環(huán)節(jié)內(nèi)容如下：

第一環(huán)節(jié)：字解相扣（必答題）

本環(huán)節(jié)比賽為共同參與題，共15題，選手將按照拼音和解釋寫(xiě)出相應(yīng)的漢

字，每答對(duì)一題加10分。

第二環(huán)節(jié)：頭腦風(fēng)暴（搶答題）

本環(huán)節(jié)為搶答題，共10題，題目將給出文字和圖片，選手講有規(guī)定的時(shí)間

觀察文字和圖片，時(shí)間過(guò)后，當(dāng)主持人讀完問(wèn)題，說(shuō)完開(kāi)始搶答方可搶答，若在主持人沒(méi)說(shuō)完開(kāi)始搶答之前搶答的，則失去本道題的回答權(quán)。答對(duì)得

10分，答錯(cuò)扣10分。

第三環(huán)節(jié)：心心相?。ㄟx答環(huán)節(jié)）

本環(huán)節(jié)共5組題，每組有20個(gè)成語(yǔ)，選手將在1分鐘內(nèi)通過(guò)一人表演兩人

猜成語(yǔ)的形式比賽，每組喊“過(guò)”的次數(shù)不限，表演過(guò)程中不能說(shuō)話，否則

本題作廢。各組依次選擇一組進(jìn)行比賽。

第四環(huán)節(jié)：決戰(zhàn)答題王（搶答題）

本環(huán)節(jié)為搶答題，共20題，題目類(lèi)型包括體育、文學(xué)、歷史、生活常識(shí)等

等。在主持人讀完題目，說(shuō)完開(kāi)始搶答之后方可搶答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣

10分。若犯規(guī)，則直接扣10分，并取消本題搶答權(quán)。

附加題：我選你答

本環(huán)節(jié)在出現(xiàn)分值相等時(shí)啟用。由隊(duì)伍代表抽取選擇權(quán)。獲得選擇權(quán)的隊(duì)伍

決定題目是己方隊(duì)伍作答，或者對(duì)方隊(duì)伍作答。答題時(shí)間為20秒。本環(huán)節(jié)僅

一題。

最終，根據(jù)最后得分決定冠軍、亞軍、季軍。

7）主持人的選定。

<1>選拔賽：由各系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部自由選定。

<2>初賽（2名）：

由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部選定，院辦公室協(xié)助。

<3>復(fù)賽（2名）；

由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部親自選定。

8)嘉賓的邀請(qǐng)；

<1>選拔賽：

各系根據(jù)實(shí)際情況，邀請(qǐng)本系老師，輔導(dǎo)員，或?qū)W生會(huì)主席出席嘉賓席位。

<2>初賽：

系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)部長(zhǎng)5名。

<3>總決賽：

院系學(xué)生會(huì)主席、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席8名。

9）頒獎(jiǎng)人：

評(píng)委或嘉賓可以作為頒獎(jiǎng)人

10）比賽內(nèi)容和資料：

1每場(chǎng)比賽試題由參賽隊(duì)伍在比賽中抽簽決定?！?/p>

2參賽團(tuán)隊(duì)辯手內(nèi)容須接受賽前檢驗(yàn)、備份，檢驗(yàn)不合格的材料一律廢除、學(xué)○

生會(huì)做好比賽底稿保存，檢驗(yàn)工作。

3為保密起見(jiàn)，所有比賽內(nèi)容不允許非委員會(huì)人員翻閱。比賽結(jié)束比賽材料分類(lèi)○

存檔，并貼封條。

正式比賽工作（包括選拔賽、初賽，決賽）

1）選拔賽：由各系自主承辦。

可采用比賽形式，或者筆試和比賽結(jié)合的形式

2)初賽、決賽：

流程：

賽前：

1主管單位（院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部）及時(shí)收集六系入圍團(tuán)隊(duì)名單，確定主持人，嘉○

賓，相關(guān)工作人員。

2主管單位，提前一周申請(qǐng)教室，提前一周對(duì)所有參賽選手、嘉賓、主持人進(jìn)○

行通知（短信，海報(bào)，形式自定），組織學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)各參賽團(tuán)隊(duì)參賽材料。

3比賽當(dāng)天，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部提前對(duì)場(chǎng)地布置。檢察設(shè)備等相關(guān)工作?！?/p>

4主管單位安排本部門(mén)人員：計(jì)分員，解說(shuō)員，計(jì)時(shí)員、會(huì)場(chǎng)秩序維持員，監(jiān)○

督員等，都必須持證（院學(xué)生會(huì)會(huì)徽）上崗。

5播放相關(guān)知識(shí)娛樂(lè)比賽方面的視頻，或者放松性的音樂(lè)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛?！?/p>

賽時(shí)：

1各部門(mén)人員入席，秩序維持員安排座位?！?/p>

2主持人宣布比賽開(kāi)始、介紹嘉賓?！?/p>

3嘉賓 致辭 ○

4主持人介紹基本規(guī)則和團(tuán)隊(duì)介紹 ○

5比賽的同時(shí)、計(jì)時(shí)，計(jì)分員統(tǒng)計(jì)團(tuán)隊(duì)時(shí)間、分?jǐn)?shù)?！?/p>

6全部知識(shí)競(jìng)答結(jié)束，公布比賽結(jié)果。○

7頒獎(jiǎng)典禮，評(píng)委或嘉賓頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品。（注：此環(huán)節(jié)在總決賽賽后）○

賽后：

1主持人宣布比賽結(jié)束?！?/p>

○2觀眾離場(chǎng)，學(xué)習(xí)部干事，現(xiàn)場(chǎng)工作人員清理會(huì)場(chǎng)。六系相關(guān)人員留場(chǎng)交流，總結(jié)工作。

3通知各比賽團(tuán)隊(duì)、主持人、六系學(xué)生分會(huì)領(lǐng)取相應(yīng)證書(shū)。○

主管部門(mén)及時(shí)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)工作，上交上級(jí)單位。

二、賽后收尾工作

1)各分管單位向院團(tuán)委、各系辦公室院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)匯報(bào)工作。

2）召開(kāi)院學(xué)生會(huì)、七系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)交流會(huì)。對(duì)比賽的成果、經(jīng)驗(yàn) 進(jìn)行總結(jié)，最后匯集相關(guān)決賽材料，進(jìn)行封存。

3）做好賽后解釋工作，對(duì)廣大學(xué)生的疑問(wèn)做好相應(yīng)解釋工作。積極配合上級(jí)檢察部門(mén)檢驗(yàn)。

主、承辦單位：

主辦單位：共青團(tuán)南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：南化院院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

信息系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部機(jī)械系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

化工系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部應(yīng)化系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

自控系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部經(jīng)管系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

后記：

感謝南化院院團(tuán)委老師的大力支持。

感謝南化院院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)大力支持。

感謝南化院院學(xué)生會(huì)宣傳部門(mén)，各系宣傳部門(mén)的大力援助。

感謝所有參與南化院第一屆“我是答題王”知識(shí)競(jìng)答比賽的協(xié)辦單位的協(xié)助。感謝全院師生的參與、監(jiān)督與支持。

南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “我是答題王第二季”知識(shí)競(jìng)賽籌備委員會(huì)

南京化工職業(yè)技術(shù)院院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2014年3月

第二篇：《做一個(gè)怎樣的子女》王帆-我是演說(shuō)家第二季

《做一個(gè)怎樣的子女 》

大家好，我叫王帆，來(lái)自北京大學(xué)，我特別熱愛(ài)傳媒，本科學(xué)電影，碩士學(xué)電視，博士學(xué)傳播，朋友眼中呢，我是一個(gè)80后的知識(shí)女青年，但是我拒絕整天泡在圖書(shū)館，也不會(huì)挑燈夜戰(zhàn)，我認(rèn)為真正的知識(shí)，應(yīng)該來(lái)源于豐富的生活，逛街購(gòu)物，遍嘗美食，獨(dú)立旅行，知識(shí)總是在不斷地嘗試和體驗(yàn)中給我驚喜，說(shuō)話也是我生活當(dāng)中最重要的體驗(yàn)之一，我有足夠的細(xì)膩的內(nèi)心去體察別人不曾發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，我也有足夠充分的勇氣去說(shuō)出別人不敢說(shuō)的話，我是勇者，我敢言。

我是一個(gè)80后，顧名思義呀，80后就是指80年到89年出生的人，對(duì)嗎，但是在中國(guó)，80后還有一層比較特殊的含意，它其實(shí)是指在上世紀(jì)八十年代初中國(guó)正式實(shí)施計(jì)劃生育政策之后出生的第一代獨(dú)生子女。我們一出生，就得了一個(gè)國(guó)家級(jí)證書(shū)，叫獨(dú)生子女證兒。這個(gè)證兒可以保證我們能夠獨(dú)享父母的寵愛(ài)，但是這個(gè)證也要求我們要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的全部責(zé)任，最開(kāi)始我是覺(jué)得如果想做一個(gè)好女兒，那我肯定得掙很多的錢(qián)，然后讓我爸媽過(guò)上特別好的生活，我從上大學(xué)開(kāi)始就經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，我所有的假期都在工作，所以我的父母幾乎一整年都見(jiàn)不到我兩次，對(duì)于很多像我這樣在外求學(xué)工作打拼的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，咱們的父母都變成了空巢老人。

有一天，我媽給我打電話說(shuō)，早上你爸坐在床邊兒在那掉眼淚，說(shuō)想女兒了。你知道我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是什么嗎，喲，至于嗎，您這大老爺們兒還玻璃心呢，天天給自己加戲在那。但是后來(lái)有一次我回家，那個(gè)下午，我永遠(yuǎn)記得，老爸側(cè)坐在窗前，雖然依舊虎背熊腰，但背板兒沒(méi)有以前直了，頭發(fā)也沒(méi)以前挺了，他擺弄著窗臺(tái)上的花兒說(shuō)了一句，爸爸沒(méi)有媽媽了。爸爸沒(méi)有媽媽了。大家覺(jué)得這句話在表達(dá)什么？悲傷？軟弱？求呵護(hù)？我只記得我小的時(shí)候如果夢(mèng)到我媽不要我了，我就會(huì)哭醒，我特別難過(guò)，但我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，爸爸沒(méi)有媽媽了一種什么樣的感覺(jué)呢，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)在我印象當(dāng)中無(wú)比堅(jiān)不可摧高大威猛的男人，突然間老了。爸爸沒(méi)有媽媽了，表達(dá)的不是悲傷，也不是軟弱，而是依賴(lài)。父母其實(shí)是我們每個(gè)人最大的依賴(lài)，而當(dāng)我們的父母失去了他們的父母，他們還能依賴(lài)誰(shuí)呢？所以在那一刻我才意識(shí)到，父母比任何時(shí)候都需要我，而且他們后半輩子能依賴(lài)的只有我，我得養(yǎng)他陪他，把我所有的愛(ài)都給他，就像他一直對(duì)我那樣兒。我要讓他知道，即使你沒(méi)有媽媽了，你還有我。所以從那以后，我愿意適當(dāng)?shù)耐频粢恍┕ぷ鳎蹠?huì)，我擠時(shí)間多回家，我陪他們?nèi)ヂ眯校辉偈前彦X(qián)交到旅行社，讓別人帶他們?nèi)グ?。因?yàn)槲颐靼琢艘稽c(diǎn)，贍養(yǎng)父母絕對(duì)不是把錢(qián)給父母讓他們獨(dú)自去面對(duì)生活，而應(yīng)該是我們參于他們的生活，我們陪伴他們，享受生活。

所以，我每次回家（哈），就會(huì)帶我媽去洗浴中心享受一把，有一次（哈）我正給我媽吹頭發(fā)，旁邊一阿姨說(shuō)，（唉）你女兒真孝順，我媽說(shuō)，大家都說(shuō)女兒是小棉襖，我女兒，羽絨服！幸虧沒(méi)說(shuō)軍大衣，那阿姨又說(shuō)我兒子也特孝順，在美國(guó)，每年都回來(lái)帶我們出去旅游。說(shuō)著吧阿姨還把手機(jī)掏出來(lái)了給我們看照片，說(shuō)你看我兒子多帥，一米八五大個(gè)，年薪好幾十萬(wàn)。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)覺(jué)得話鋒不對(duì)呀，為什么呢，當(dāng)一位阿姨向你的媽媽展示她兒子的照片兒，并且報(bào)上了身高體重年薪的時(shí)候，笑的都是相過(guò)親的，你懂得。就在這個(gè)時(shí)候，阿姨說(shuō)了一句讓我們?nèi)珗?chǎng)人都傻了的話，她說(shuō)，可惜不在了。不在了。原來(lái)就在去年，阿姨唯一的兒子在拉著他們老兩口去旅行的高速公路上車(chē)禍身亡，在那一刻我真的不知道說(shuō)什么去安慰那位阿姨，我就想伸出手去抱抱她，可當(dāng)我伸出手的那一刻，阿姨的眼淚就開(kāi)始嘩嘩地往下流，我抱著她我能感受到，她那種身體的顫抖，我也能夠感受到，她是多么希望有個(gè)孩子能抱一抱她，也就是從那一刻，我特別的害怕，我不再是害怕父母離開(kāi)我，我怕我會(huì)離開(kāi)他們。而且經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)于一句話的理解有了更深入的這樣的感覺(jué)，叫做身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷。原來(lái)我只覺(jué)得這句話是我應(yīng)該珍惜自己的身體，珍惜自己的生命，別讓爸媽擔(dān)心。對(duì)吧，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，不僅如此，我們對(duì)待別人也要這樣，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都意味著一個(gè)家。所以我現(xiàn)在每一次在跟父母分別的時(shí)候，我都會(huì)緊緊地抱抱他們，在他們臉上親一下?？赡芟駬肀вH吻這種事對(duì)于我們大多數(shù)的中國(guó)父母來(lái)講，都一開(kāi)始是拒絕的，但是請(qǐng)大家相信我，只要你堅(jiān)持去做，你用力的把她摟過(guò)來(lái)，在狠狠地在她臉上親一下，慢慢地她就會(huì)習(xí)慣，像我現(xiàn)在走的時(shí)候，我媽就自然的把臉?biāo)瓦^(guò)來(lái)，這樣他們就會(huì)知道，你在表達(dá)愛(ài)。我想作為獨(dú)生子女，我們確實(shí)承擔(dān)著贍養(yǎng)父母的全部壓力，但是我們的父母承擔(dān)著世界上最大的風(fēng)險(xiǎn)，可是他們從不言說(shuō)，也從不展現(xiàn)自己的脆弱，你打電話他們說(shuō)家里一切都好的時(shí)候，他們真的好嗎，作為子女，我們要善于看穿父母的堅(jiān)強(qiáng)，這件事越早越好，不要等到來(lái)不及了，也不要等到?jīng)]有機(jī)會(huì)了。就像所有的父母都不愿意缺席子女的成長(zhǎng)，我們也不應(yīng)該缺席他們的衰老。龍應(yīng)臺(tái)有一篇《目送》，她在結(jié)尾告訴我們，不必追?？墒墙裉煳蚁敫嬖V大家，我們就得追，而且我們從今天開(kāi)始追，提早追，大步去追！至親之情不應(yīng)該是看著彼此漸行漸遠(yuǎn)的背影，而應(yīng)該是，你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老。

第三篇：我的辭職信——第二季

辭呈尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：新年好！我是差差加油站加油員朽彌サ熱瞇麟（化名），來(lái)到經(jīng)營(yíng)部市場(chǎng)化了14個(gè)月，我的辭職信——第二季。一直在差差加油站工作。在此期間，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心和幫助。讓我受益良多。尤其學(xué)會(huì)了十三部曲，八個(gè)常態(tài)化，六大禁令，四個(gè)一樣，三會(huì)三起來(lái)……這些科學(xué)先進(jìn)的理念足夠我用一生去領(lǐng)悟，辭職信《我的辭職信——第二季》。即便將來(lái)未能有大任所降，這段不可或缺的工作經(jīng)歷也起到了苦吾心智，行拂亂吾所為，所以動(dòng)心韌性，增益吾所不能之作用。但這些還不夠，即使是石油專(zhuān)業(yè)出身，即使有2年半煉油廠工作經(jīng)驗(yàn)。都還是不足以達(dá)到要求，雖然公司沒(méi)有主動(dòng)提出，但我個(gè)人認(rèn)為我能為公司做的貢獻(xiàn)太少了，還需要再鍛煉一下。公司人才濟(jì)濟(jì)，能人異士頗多，實(shí)感無(wú)法再雞立鶴群，為不拖經(jīng)營(yíng)部后退，還能為降低噸油人工成本盡一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。特此遞出辭呈。朽彌サ熱瞇麟2010-1-6

第四篇：“我是單詞王”大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽策劃書(shū)

首屆襄陽(yáng)大學(xué)生外語(yǔ)文化節(jié) 滬江杯“我是單詞王”大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

大賽策劃書(shū)

主辦單位：湖北文理學(xué)院教務(wù)處 承辦單位：湖北文理學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部 協(xié)辦單位：襄陽(yáng)同城學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

娃哈哈集團(tuán)湖北分公司

一、活動(dòng)背景

“新學(xué)期，新起點(diǎn)”，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部作為學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的主要承擔(dān)者，同時(shí)又逢我校正在積極申請(qǐng)成為綜合型大學(xué)的大背景下，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部需要并有責(zé)任組織帶動(dòng)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，在成功舉辦校園英語(yǔ)活動(dòng)英語(yǔ)晨讀和英語(yǔ)角后，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部帶領(lǐng)全校學(xué)生迎接12月份的全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)三四六級(jí)考試，力爭(zhēng)讓全校學(xué)生在本次考試中取得好成績(jī)，在期中和期末英語(yǔ)考試中順利過(guò)關(guān)。

二、活動(dòng)目的

1、在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的“學(xué)英語(yǔ)，愛(ài)英語(yǔ)”的氛圍；

2、帶領(lǐng)全校學(xué)生迎接12月份三四六級(jí)考試，做好充分備考；

3、通過(guò)本次活動(dòng)帶動(dòng)校園學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校申大貢獻(xiàn)一份力量；

三、活動(dòng)主題：學(xué)英語(yǔ)，愛(ài)英語(yǔ)，我們動(dòng)起來(lái)！

四、活動(dòng)組織單位

主辦單位：湖北文理學(xué)院教務(wù)處 承辦單位：湖北文理學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部 策劃單位：滬江網(wǎng)校襄陽(yáng)合作商——同城教育 協(xié)辦單位：大學(xué)生英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì) 贊助單位：娃哈哈集團(tuán)湖北分公司

五、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)籌備：9月—10月 活動(dòng)宣傳報(bào)名：11月3日—7日 初賽：11月10日—14日 復(fù)賽：11月24日—27日 決賽：12月3日晚上（N8-C113）

六、參賽對(duì)象

本次參賽對(duì)象以班級(jí)為單位報(bào)名，最后將評(píng)出團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。參賽要求：

1、湖北文理學(xué)院全體學(xué)生均可報(bào)名參加（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)參加，其中孔明學(xué)院，音樂(lè)學(xué)院，美術(shù)學(xué)院，體育學(xué)院直接進(jìn)入決賽）；

2、每班參賽人數(shù)為3人；

3、參賽者需積極籌備，積極參加學(xué)校英語(yǔ)角活動(dòng)；

4、美術(shù)學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院在參賽內(nèi)容和要求可以根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)放低標(biāo)準(zhǔn)；

七、報(bào)名方式

戶外展臺(tái)報(bào)名：新區(qū)11棟樓下。

各院組織報(bào)名：各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織報(bào)名

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部辦公室報(bào)名地址：S4-202

呂老師：***（637073）備注：11月17日之前請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院將參賽名單報(bào)送到呂老師辦公室。

八、比賽宣傳

1、學(xué)校官方宣傳

本此活動(dòng)作為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部新學(xué)期最主要的活動(dòng)，該活動(dòng)將作為全校為增強(qiáng)校園學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視，將由學(xué)校教務(wù)處主導(dǎo)推動(dòng)。通過(guò)官方的支持，該活動(dòng)將以下發(fā)文件的方式推動(dòng)各二級(jí)學(xué)院參加，所以影響面不僅是學(xué)生還將在老師中起到一定的作用。

2、老師宣傳

本次外語(yǔ)文化節(jié)的活動(dòng)是由大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部發(fā)起，全校各個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)老師必將在學(xué)生中宣傳，推動(dòng)讓更多的學(xué)生參加，所以宣傳面是全校所有學(xué)生，師生一起可達(dá)15000人左右。

3、學(xué)生社團(tuán)宣傳

作為本次活動(dòng)的協(xié)辦單位—英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)，是在湖北文理學(xué)院已經(jīng)發(fā)展了6年多的學(xué)生社團(tuán)，在學(xué)生中有廣泛的影響力，目前會(huì)員擁有500多人，且均是對(duì)英語(yǔ)感興趣的學(xué)生，有這樣一個(gè)群體做基礎(chǔ)，相信本次活動(dòng)一定會(huì)在學(xué)校起到廣

泛的影響力。

九、比賽流程

1、“首屆大學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，愛(ài)英語(yǔ)校園文化節(jié)”啟動(dòng)儀式 宣傳：

全院覆蓋式宣傳。

附：1）.噴繪宣傳板4塊1.2×3m2

海報(bào)12張

條幅6條

宣傳單 10000份

2）學(xué)院廣播宣傳

3）內(nèi)容包括活動(dòng)主題 比賽內(nèi)容 報(bào)名方式 聯(lián)系方式

參賽報(bào)名：

隆中校區(qū)新老區(qū)設(shè)報(bào)名宣傳點(diǎn)，以及咨詢(xún)聯(lián)絡(luò)人。

2、初賽：以各班級(jí)為代表，各二級(jí)學(xué)院內(nèi)部組織各班級(jí)之間PK，選撥出代表各二級(jí)學(xué)院的選手，組成復(fù)賽陣容；

3、復(fù)賽：是各二級(jí)學(xué)院抽簽，兩兩PK，勝者進(jìn)入決賽。

4、決賽：復(fù)賽中的勝者進(jìn)入最后決賽。

決賽活動(dòng)流程 【1】、主持人開(kāi)場(chǎng)白 【2】、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

【3】、選手按照比賽環(huán)節(jié)準(zhǔn)備上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě)單詞。

【4】、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，最后有大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)該活動(dòng) 【5】、主持人宣布比賽成績(jī)和名次 【6】、頒獎(jiǎng) 由領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓發(fā)獎(jiǎng) 【7】、活動(dòng)參與者合影 【8】、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)

比賽具體過(guò)程 第一個(gè)環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié) 第二個(gè)環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié) 最后統(tǒng)計(jì)，積分高者，勝出。

十、評(píng)委及嘉賓

評(píng)委：決賽評(píng)委3人組成，初賽和復(fù)賽由各二級(jí)學(xué)院向大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部申請(qǐng)安排。嘉賓：教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)，贊助單位代表，策劃方代表等；

十一、評(píng)分細(xì)則

1、必答環(huán)節(jié)：每位學(xué)生需上臺(tái)，進(jìn)行必答聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)，答對(duì)加100分；答錯(cuò)不扣分；進(jìn)行兩輪較量，計(jì)分員分別統(tǒng)計(jì)出團(tuán)體分?jǐn)?shù)榜和個(gè)人前十名分?jǐn)?shù)榜；

2、搶答環(huán)節(jié)：分為團(tuán)隊(duì)搶答和個(gè)人搶答，由評(píng)委出題，團(tuán)隊(duì)搶答，答對(duì)者加200分，答錯(cuò)扣200分；按最終分?jǐn)?shù)高低，分出獎(jiǎng)項(xiàng)。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

非音體美專(zhuān)業(yè)團(tuán)體獎(jiǎng)

音體美專(zhuān)業(yè)團(tuán)體獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)：牌匾+證書(shū)

一等獎(jiǎng)：牌匾+證書(shū)

二等獎(jiǎng)：牌匾+證書(shū)

二等獎(jiǎng)：牌匾+證書(shū) 三等獎(jiǎng)：牌匾+證書(shū)

三等獎(jiǎng)：牌匾+證書(shū) 另設(shè)：優(yōu)秀組織團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)

個(gè)人獎(jiǎng)

第一名：校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+平板電腦一臺(tái) 第二名：校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+1T移動(dòng)硬盤(pán) 第三名：校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+32G U盤(pán)

第五篇：我是演說(shuō)家 王磊

我是演說(shuō)家王磊演講稿

大家好，我叫王磊，是一名愛(ài)講段子的歷史老師。

師者，傳道授業(yè)解惑，講段子。要完成這四個(gè)動(dòng)作呢，都需要一個(gè)重要的載體，就是文字。所以今天呢，我就和大家來(lái)聊一聊“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈”的中國(guó)字。

我在上課講漢字與書(shū)法的時(shí)候，就跟我的學(xué)生們說(shuō)，其實(shí)咱們漢字是最講道理的。因?yàn)槲覀儚南笮挝淖职l(fā)展而來(lái)，這個(gè)文字在被創(chuàng)造的時(shí)候，它的構(gòu)造就代表了一層含義，一個(gè)道理，一種文化，甚至是我們中國(guó)人骨子里的一種精神。

比如“仁”這個(gè)字。子曰：仁者愛(ài)人。但是從字形上來(lái)看，“仁”字就是左邊的一個(gè)單立人，加上右邊的一個(gè)二，這不就是兩個(gè)人嗎，那兩個(gè)人在一起就是嗎？“眾”有三個(gè)人，代表什么？三角戀？如果要這么解釋的話，仇恨的“仇”有九個(gè)人，我感覺(jué)我能腦補(bǔ)出一部120集的偶像劇了。

所以，我們就知道，“仁”字并不是單純的數(shù)量的積累而已。“仁”字左邊的這個(gè)單立人，表示的是普天之下不同身份的生活者，而右邊的這兩橫，表示的是等同和等齊，組合在一起的意思就是，對(duì)不同身份的人等而視之、將心比心。而且這個(gè)字還體現(xiàn)了，我們中國(guó)字的一個(gè)智慧，就是右邊表示相等的兩橫，本身并不等長(zhǎng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人他的性別、民族、文化，都不一樣。我們先民在造字之初，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到并且承認(rèn)這種不同。雖然有這種天然的不同，可是我們還是要追求平等、博愛(ài)的那種大同。

所以說(shuō)在家庭里，我們孝順長(zhǎng)輩，我們友愛(ài)親朋，這是仁；在社會(huì)上我們關(guān)懷弱者，待人友善，這也是仁；在國(guó)際上，我們和平共處，謀求共贏，這還是仁。

而且漢字還代表了，我們中國(guó)人的一種形象思維，即它抽象于萬(wàn)物，卻又不失形象。他就像一幅畫(huà)，生動(dòng)地表現(xiàn)了文字的內(nèi)涵。

比如，我們看到“安”這個(gè)字的時(shí)候，就好像靜如處子，安居屋中。

我們寫(xiě)到“休”這個(gè)字的時(shí)候，就仿佛勞作之人，樹(shù)下乘涼。

而我想到“仙”這個(gè)字的時(shí)候，就似乎人在山巔，臨風(fēng)長(zhǎng)嘯。

可以說(shuō)這是其他表音文字，所無(wú)法體現(xiàn)的意境和美感。

如果把它比喻成，是平面幾何的話呢，那拼音文字就有點(diǎn)類(lèi)似于線性代數(shù)，而使用這種線性代數(shù)的外國(guó)朋友呢，也是有一點(diǎn)線性思維的，準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)就是我們普通人說(shuō)的一根筋，有點(diǎn)兒軸。

去年的時(shí)候啊，我和幾個(gè)同事組團(tuán)去美國(guó)旅游，你也知道咱中國(guó)人旅游啊，總得買(mǎi)點(diǎn)什么吧，對(duì)不對(duì)？雖然我心里明鏡似的，就這些東西全都是咱中國(guó)生產(chǎn)完運(yùn)到美國(guó)去的。于是我就買(mǎi)了一些紀(jì)念品，一算賬八十六。我給了收銀員一百塊錢(qián)，然后很自然地從錢(qián)包里，又掏出了一塊錢(qián)遞給他。這個(gè)動(dòng)作大家都能明白什么意思吧？就是我給你一塊錢(qián)，你找我十五，湊個(gè)整。這個(gè)在中國(guó)大家都可以理解，可是那外國(guó)哥們就一臉懷疑人生地看著我。“不不不不不”，把那一塊錢(qián)還給我，然后拿計(jì)算機(jī)噼里啪啦一按，一百減八十六等于十四。然后打開(kāi)“叮”那個(gè)收銀機(jī)，一二三四五...十四，一沓。我也趕緊不不不，一，十四，十五。不，十四。十五。十四。十五。十四。十五。

我覺(jué)得，之所以會(huì)造成這樣的誤解呢，除了我們雙方這個(gè)，思維模式的差異，還和外國(guó)朋友普遍缺少一點(diǎn)心算能力有關(guān)。

咱們漢字最大的優(yōu)勢(shì)，就是信息密度特別高。同樣是背這個(gè)乘法口訣，你看我小外甥用中文怎么背。一一得一，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，很快就背出去了。但英國(guó)的小朋友，英語(yǔ)怎么背啊，One times one equals one, Two times one equals two，Three什么什么。反正，基本上我小外甥，如果背到九九八十一的話，他頂多背到七七四十九。因?yàn)槲覀儩h字是用單音節(jié)就可以表達(dá)一個(gè)意思。所以說(shuō)在聯(lián)合國(guó)的，六大工作語(yǔ)言當(dāng)中，同樣內(nèi)容的報(bào)告，你閉著眼睛用手摸，摸到最薄的那個(gè)版本，一定就是中文版。

除了這種高效性之外，漢字還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是傳承性和穩(wěn)定性。

大家知道我在講，中國(guó)古代史的時(shí)候，會(huì)有大量的古文。今天一個(gè)隨便的中學(xué)生，就可以直接閱讀，先秦諸子百家的著作，他可以自在地跨越千年，直接和歷史上的先賢進(jìn)行思想上的對(duì)話。因?yàn)槭裁茨?？因?yàn)樽郧匾院笪覀儠?shū)同文，每一個(gè)固定的漢字符號(hào)就被賦予了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的意思。也就是說(shuō)即便我們相隔了千年，即便我們地域不同，口音各異，我們都可以自在而順暢地閱讀。

但是如果是一個(gè)英國(guó)人，他要讀四百年前莎士比亞原著的話，就已經(jīng)很困難了，更不用說(shuō)更久遠(yuǎn)的喬叟的詩(shī)句。而且在日益發(fā)展的今天，每年還要有大量的新詞，會(huì)被創(chuàng)造出來(lái)，對(duì)吧。那如果是英語(yǔ)為例的表音文字的話，那它就只能新創(chuàng)一個(gè)發(fā)音，新創(chuàng)一個(gè)單詞讓你背，而我們漢字就可以通過(guò)強(qiáng)大的這種文字的聯(lián)想能力，組成一個(gè)新詞，而且我們可以很容易地記憶和理解這個(gè)新詞，比如雷達(dá)、黑客、宅男、代溝、網(wǎng)購(gòu)等等等等。

所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，漢字是未來(lái)，最有生命力的一種語(yǔ)言。

而且大家還不要忘了，我們現(xiàn)在所用的漢字，是世界上唯一，仍在廣泛采用的意音文字；我們的漢字也是唯一一個(gè)一脈相承至今，不曾斷絕的古文字。

我相信，民族的自信，源于文化的自信。

我本人就在內(nèi)心深深地相信，漢字就是這個(gè)星球上，最美的語(yǔ)言。

漢字，形美如畫(huà)，音美如歌，意美如詩(shī)。

它簡(jiǎn)潔，高效，生動(dòng)，是最先進(jìn)的文字語(yǔ)言。

所以呢，我在我的課堂上，也一直想努力地告訴我的學(xué)生，漢字究竟是什么？

漢字是時(shí)間的紐帶，它讓我們悠久的文明傳承至今，卻璀璨如新。

漢字是空間的紐帶，它讓我們口音各異，但是卻可以看著同一封家書(shū)，落淚傷心。

漢字是情感的紐帶，它讓不同民族不同文化的我們，包容，團(tuán)結(jié)，延續(xù)至今。

漢字是我們的審美，橫平豎直告訴我們，中正平和才是至美。

漢字是我們的精神，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行。

漢字是我們的哲學(xué)，止戈為武告訴我們，大國(guó)重器只為和平。

《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》里寫(xiě)道，昔者倉(cāng)頡造書(shū)，而天雨粟，鬼夜哭。

傳說(shuō)漢字被創(chuàng)造出來(lái)那天，老天爺感動(dòng)地用粟米下了一場(chǎng)雨，魑魅魍魎因?yàn)闊o(wú)所遁形，而驚嚇地夜晚大哭。

因?yàn)闈h字就是一道光，它照亮了我們這個(gè)文明之前的蒙昧和黑暗。

我們今天讀寫(xiě)漢字，書(shū)寫(xiě)漢字都習(xí)以為常，殊不知，我們正在使用的，就是這個(gè)星球上最美、最獨(dú)一無(wú)二的文字，應(yīng)該心懷感恩并心存敬畏。

因?yàn)榻裉?，我們所?xiě)下的一筆一劃，都浸染著歷史的傳承；我們所記下的一詞一句，都將在未來(lái)閃耀于世！

這就是我們的漢字，這就是一字一世界，一筆一乾坤的中國(guó)字。