第一篇：高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)100天計(jì)劃

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)100天計(jì)劃

集合的內(nèi)容比較簡單 直接忽略

第一個(gè)10天計(jì)劃：函數(shù)，導(dǎo)數(shù)

前八天：每天瀏覽內(nèi)容（函數(shù)的定義域，值域求法，函數(shù)的性質(zhì)單調(diào)性奇偶性指對(duì)數(shù)函數(shù)概念性質(zhì)的瀏覽與識(shí)記，函數(shù)圖象的總結(jié)，函數(shù)最值的方法，導(dǎo)數(shù)常用公式的識(shí)記）+每天練習(xí)函數(shù)相關(guān)題型

后兩天：檢驗(yàn)識(shí)記和做題效率。每天先做函數(shù)相關(guān)的題，然后發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，哪些公式和概念還不清楚，再花時(shí)間記一下

第二個(gè)十天：三角函數(shù)

同上：前八天每天瀏覽公式概念+聯(lián)系相關(guān)高考題

后兩天先做題發(fā)現(xiàn)問題

第三個(gè)十天：數(shù)列

前八天：每天瀏覽相關(guān)概念與公式+聯(lián)系相關(guān)的高考題

后兩天：先做題再發(fā)現(xiàn)存在的問題

第四個(gè)十天：平面向量與立體幾何

同上：前八天每天瀏覽公式概念+聯(lián)系相關(guān)高考題

后兩天：查漏補(bǔ)缺

第五個(gè)十天：排列組合 概率問題

同上那樣復(fù)習(xí)

第六個(gè)十天：直線和圓圓錐曲線

第七個(gè)十天：集合與簡易邏輯，復(fù)數(shù)，不等式其中不等式花的時(shí)間做的題應(yīng)該多一點(diǎn)

第二篇：高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。以下是小編整理的高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀！

一、背景分析

近年來的高考數(shù)學(xué)試題逐步做到科學(xué)化、規(guī)范化，堅(jiān)持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則?？荚囶}不但堅(jiān)持了考查全面，比例適當(dāng)，布局合理的特點(diǎn)，也突出體現(xiàn)了變知識(shí)立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)所需的基本素養(yǎng)，這些問題應(yīng)引起我們?cè)诮虒W(xué)中的關(guān)注和重視。

數(shù)學(xué)試卷充分發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，又注意考查進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。在前三年命題工作的基礎(chǔ)上做到了總體保持穩(wěn)定，深化能力立意，積極改革創(chuàng)新，兼顧了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、思想方法、思維、應(yīng)用和潛能等多方面的考查，融入課程改革的理念，拓寬題材，選材多樣化，寬角度、多視點(diǎn)地考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)，多層次地考查思想能力，充分體現(xiàn)新課標(biāo)的特色：

1、試題題型平穩(wěn)、突出對(duì)主干知識(shí)的考查、重視對(duì)新增內(nèi)容的考查；

2、充分考慮文、理科考生的思維水平與不同的學(xué)習(xí)要求，體現(xiàn)出良好的層次性；

3、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查；

4、深化能力立意，考查考生的學(xué)習(xí)潛能；

5、重視基礎(chǔ)，以教材為本；

6、重視應(yīng)用題設(shè)計(jì)，考查考生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)；

二.教學(xué)指導(dǎo)原則

1、高度重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。

“基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法”是高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)課中要認(rèn)真落實(shí) 雙基，并注意蘊(yùn)涵在基礎(chǔ)知識(shí)中的能力因素，注意基本問題中的能力培養(yǎng).特別是要學(xué)會(huì)把基礎(chǔ)知識(shí)放在新情景中去分析，應(yīng)用。

2、高中的“重點(diǎn)知識(shí)”復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度。

原來的重點(diǎn)內(nèi)容函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何，平面三角及解析幾何中的綜合問題等。在教學(xué)中，要避免重復(fù)及簡單的操練。新增的內(nèi)容：向量、概率等內(nèi)容在復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起我們的足夠重視?？傊呷臄?shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心，加強(qiáng)運(yùn)算能力為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、重視“通性、通法”的落實(shí)。

要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題、習(xí)題上；放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上；放在各部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實(shí)施方法和評(píng)價(jià)方案。

4、滲透數(shù)學(xué)思想方法, 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科能力。

《考試說明》明確指出要考查數(shù)學(xué)思想方法, 要加強(qiáng)學(xué)科能力的考查。我們?cè)趶?fù)習(xí)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí), 如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想.以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法、解析法等數(shù)學(xué)基本方法都要有意識(shí)地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際予以復(fù)習(xí)及落實(shí)。

5、復(fù)習(xí)課中注意新的目標(biāo)定位。

① 培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力；

② 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神；

③ 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的的合作精神；

④ 激活顯示各科知識(shí)的儲(chǔ)存,嘗試相關(guān)知識(shí)的靈活應(yīng)用及綜合應(yīng)用。

6、結(jié)合實(shí)際，了解學(xué)生，分類指導(dǎo)。

第一輪復(fù)習(xí)從7月初開始，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。

在這一階段,老師將帶領(lǐng)同學(xué)科重溫高中階段所學(xué)的課程,但這絕不只是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的簡單重復(fù),而是站在更高的角度,對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過程。主線索是知識(shí)的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結(jié)合,以章節(jié)為單位,將那些零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,并將它們系統(tǒng)化、綜合化,側(cè)重點(diǎn)在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。

所以大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)做到:

1、立足課本,迅速激活已學(xué)過的各個(gè)知識(shí)點(diǎn), “回歸”課本,夯實(shí)基礎(chǔ),熟練掌握解題的通性、通法,提高解題速度；

2、注意所做題目知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍的變化,有意識(shí)地思考、研究這些知識(shí)點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系；

3、明確課本從前到后的知識(shí)結(jié)構(gòu),將整個(gè)知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化；

4、經(jīng)常將使用最多的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來,研究重點(diǎn)知識(shí)所在章節(jié),并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用；

5、適當(dāng)選取高考題以周側(cè)形式出現(xiàn)；

6、資料選取以《核按鈕》和課本為主，結(jié)合近幾年高考試題為輔；

高考復(fù)習(xí)要結(jié)合高考的實(shí)際，也要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，要了解學(xué)生的全面情況，實(shí)行綜合指導(dǎo)。可能有的學(xué)生應(yīng)專攻薄弱環(huán)節(jié)，而另一些學(xué)生則應(yīng)揚(yáng)長避短。

了解學(xué)生要加強(qiáng)量的分析，建立檔案；了解學(xué)生，才有利于個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，對(duì)于好的學(xué)生，重在提高；對(duì)于差的學(xué)生，重在補(bǔ)缺。

三、教學(xué)參考進(jìn)度：

第一輪的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法為主，為以后的調(diào)研考試做好準(zhǔn)備。

第三篇：有關(guān)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題粗心毛病，把他做好也是不易，但卻是可以通過翌年時(shí)間作好。

給你一些具體方法：

聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要，但良好學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過是心理關(guān)。任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變循序漸進(jìn)積累過程。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽講。核心在課堂。1.以聽為主，兼顧記錄。2.注重過程，輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4.提高聽課效率。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，四.多做練習(xí)。1.晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合，2.做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上灌輸式傳授和書本上簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過程都必不可少，3.不要粗心大意，4.做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪，5.解題都有固定套路。6還有大膽夸獎(jiǎng)自己，那是樹立信心關(guān)鍵時(shí)刻，五.總結(jié)。1.要將所學(xué)知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2.建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意意識(shí)。3.周末再將一周做題回頭看一番，提出每道題思路方法。4有問題一定要問。

六.考前復(fù)習(xí)，1.前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前錯(cuò)題是十分必要，據(jù)說有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。2.要重視基礎(chǔ)，工作計(jì)劃

另外，聽老師話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長過程，你努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意成正比，甚至?xí)邢缕侣汾厔?，但只要?jiān)持下去，那條成績線會(huì)抬起頭來，一定能看到光明。

第四篇：高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

高三數(shù)學(xué)複習(xí)--複數(shù)姓名班級(jí)學(xué)號(hào)日期

1.若a?R，複數(shù)(2a2?3a?2)?(a2?3a?2)i表示純虛數(shù)，則a的條件是 ________________。

2.已知z1?(x?y?4)?(x2?xy?2y)i,z2?(2x?y?2)?(xy?y)i,(x,y?R)，(1)若z1與z2都是純虛數(shù)，求x、y的值(2)若z1與z2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)關(guān)於實(shí)軸對(duì)稱 求x、y的值。

3.設(shè)a,b為共軛複數(shù)且(a?b)2?3abi?4?12i,求a,b的值。4.已知f(z)?2z?z?3,f(z?i)?6?3i,求z。

5.若z?(log23,log32),則z在複平面所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)應(yīng)在第______象限。

?2?

6.設(shè)?,?都是虛數(shù),且它們互為共軛複數(shù)。已知是實(shí)數(shù),求的值。

??

7.求複數(shù)的輻角主值:(1)?3(cos

4413

??isin?)(2)(1?i)(cos??isin?)(3)??i(4)3322

?6i(5)1?2?(6)?2?2i(7)cos

?

?isin

?

6(2?2i)4??3?i?(4)(1?i)6 2020

8.計(jì)算:(1)(1?i)?(1?i)(2)(3)??

2(1?3i)5?1?2i?

?1?i?

?(5)(6)?

?2?2(cos?isin)66

(1?i)

2001

?

(7)

?i

?

?13?

???i?22??

5?5???

cos?isin???1212?

9.若z?1?i,則z?z2???z5?____________。

10.計(jì)算﹕i?2i2?3i3???100i100=________________。11.已知arg(?2?i)??,arg(3?i)??,求???。

12.在△ABC中，?cosA?isinA??cosB?isinB??cosC?isinC??

13.試求(1?i)(cos??isin?)(????)的輻角主值。

23?

14.若複數(shù)z?(a?i)2的輻角是,試求實(shí)數(shù)a的值。

25i

15.若複數(shù)z?a?3i的輻角主值與的輻角主值相同，求實(shí)數(shù)a的值。

16.求複數(shù)4?4i的四次方根;?i的立方根。17.在複數(shù)集C中解方程:18x2?42x?29?0。

??z4

18.若z?2(cos?isin),則=_______________

5519.若|z?3?4i|?2時(shí),複數(shù)|z|的最大值是 ____________

20.已知實(shí)數(shù)m滿足不等式|log2m?4i|?5,求m的取值範(fàn)圍____________。

??

?1?i?

21.設(shè)zn??。??n?N?,則數(shù)列前50的項(xiàng)和為?2?

22.已知p、q?R,關(guān)於x的方程x2?2(p?q)x?2(p2?q2)?0有兩個(gè)虛根,且它們

p的立方均為實(shí)數(shù),求的值。

q

23.求1????2?...??13的值。24.求證:(1????2)(1????2)?4。25.若z?2?,z?3?4,求z。

26.複數(shù)z1 = 3 + 2i, z2 = 3－i, 若f(z)?1?z, 則f(z1－z2)的值為___________。

27.若複數(shù)z滿足z?z??1?2i,則求z的值。

n

第五篇：高三100天決心書

2015年高考倒計(jì)時(shí)100天決心書

2015年高考倒計(jì)時(shí)100天，2400個(gè)小時(shí)......高考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇。困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存!十二年的發(fā)憤苦讀，十二年的忘我拼搏，只待高考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢想，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信念。不言敗，不言棄，不達(dá)目的決不罷休，時(shí)刻保持最佳的競技狀態(tài)。

二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭。上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動(dòng)戰(zhàn)，不放棄任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。

三、嚴(yán)守紀(jì)律，心無旁騖。不遲到，不早退，不談戀愛，不進(jìn)網(wǎng)吧，不使用手機(jī)、小靈通、mp3、mp4等通訊娛樂工具，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，不濫交朋友，不與社會(huì)上不三不四的人來往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

四、勞逸結(jié)合，精力充沛。確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

五、精誠團(tuán)結(jié)，和諧競爭。不為小事斤斤計(jì)較，不拉幫結(jié)派，不說三道四，互幫互助，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。能坦然面對(duì)過程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為高考的最后勝利。

我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競爭。不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)!我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!我將誠信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。請(qǐng)老師們、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我。如做不到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)誠懇接受老師的批評(píng)教育!篇二：高考百日沖刺勵(lì)志決心書

高考百日沖刺勵(lì)志決心書 高考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇。困難與希望同在！挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存！十二年的發(fā)憤苦讀，十二年的忘我拼搏，只 待高考的最后一搏！為了更好地挖掘自身的潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢想，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信念。不言敗，不言棄，不達(dá)目的決不罷休，時(shí)刻保持最佳的競技狀態(tài)。

二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭。上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動(dòng)戰(zhàn)，不放棄任何一個(gè)疑難 知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。

三、嚴(yán)守紀(jì)律，心無旁騖。不遲到，不早退，不談戀愛，不進(jìn)網(wǎng)吧，不使用手機(jī)、小靈通、mp3、mp4 等通訊娛樂工具，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，不濫交朋友，不與社會(huì)上不三不四的人（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留 此標(biāo)記。）來往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

四、勞逸結(jié)合，精力充沛。確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛 的學(xué)習(xí)精力。

五、精誠團(tuán)結(jié)，和諧競爭。不為小事斤斤計(jì)較，不拉幫結(jié)派，不說三道四，互幫互助，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。能坦然面對(duì)過程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為高考的最后勝利。我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競 爭。不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力！我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)！我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！我將誠信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。請(qǐng)老師們、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我。如做不到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)誠 懇接受老師的批評(píng)教育！您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《高考百日沖刺勵(lì)志決心書》相關(guān)的文章。高考百日誓詞 挑戰(zhàn)人生是我們堅(jiān)定的信念 決勝高考是我們不懈的追求 忘記昨日的榮耀與遺憾 用自信驅(qū)散黑暗 用沉著消除傲慢 用付出書寫豪情萬丈 100 天，我們讓青春無悔 100 天，我們將為母校增輝 我們激情澎湃，我們期待飛翔的夢在六月張開翅膀 我們斗志昂揚(yáng)，我們期待雄心智慧在六月閃耀光芒我們信心滿滿，我們期待父母恩師在六月暢想希望 我們擁有堅(jiān)韌強(qiáng)健的體魄 我們擁有蟾宮折桂的勇氣 我們擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神 對(duì)困難的熟視無睹是我們默認(rèn)的人生真諦 對(duì)幸福的不止追求是我們永恒的生命航標(biāo) 100 天厲馬秣兵 100 天臥薪嘗膽 100 天破釜沉舟 讓我們苦戰(zhàn)百天 逐鹿考場 笑傲六月 我們堅(jiān)信

我們燦爛笑容會(huì)在充滿陽光的日子里熱情綻放 我們可喜的成就在皆大歡喜的歲月里熠熠生光華宇中學(xué)高三百日誓師誓詞 高三（13）高三（13）班百日誓師誓詞高考是人生征途中最激動(dòng)人心的一個(gè)驛站，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。它可能會(huì)讓 你的人生如詩如畫，可能會(huì)讓你的夢想絢麗如虹； 可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。而這一切的可能，都需要從今天的沖刺做起；要獲得這個(gè)成功，就需要你掌握制勝的武器，需要你尋找 有效的途徑。同學(xué)們：人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年齡，青春更應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒下也 要是一座橋。沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。風(fēng)，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下什么呢?留下的是我們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛?。千萬不要把太多 的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的安逸之中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù) 期的成果； 當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!同學(xué)們，一百天，對(duì)于我們來說，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒有做好；可是，一百天，對(duì)于有心人來 卻又很長，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來得及彌補(bǔ)過去的漏洞和不足。在今天這個(gè)特殊的日子里，我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓： 面對(duì)挫折，我們絕不低頭！面對(duì)失敗，我們永不言棄！面對(duì)困難，我們毫不畏懼！面對(duì)挑戰(zhàn)，我們勇往直前！珍惜一百天，讓理想與希望在六月張開翅膀！奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月熠熠閃光！決戰(zhàn)一百天，讓我們大家在六月把凱歌高唱！高三（14）高三（14）班百日誓師誓詞 女：有人說，高三是地獄，也有人說，高三是火爐，不管高三是和風(fēng)還是暴雨，既然我們 進(jìn)入了高三，就要勇敢面對(duì)高三，認(rèn)識(shí)高三畢業(yè)班的特點(diǎn)，男： 馬克思說過： “人得學(xué)會(huì)走路，還得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路?！?女：因此，我們要敢于面對(duì)缺點(diǎn)，正視成績，分析不足，從每一次考試中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們深知，想要把學(xué)習(xí)搞好，紀(jì)律是保證，男：踏入高三，我們腦海中形成了更強(qiáng)的紀(jì)律性和時(shí)間觀，我們決心以飽滿的斗志，旺盛 的精力，在各科老師的帶領(lǐng)下全力備戰(zhàn)高考，不怕困難，迎難而上，科學(xué)備考，不遺余力。

女：高三，激情中總會(huì)帶點(diǎn)壓力，但為學(xué)習(xí)，我們會(huì)盡最大的力量把壓力化為動(dòng)力，頂 住壓力，扛起負(fù)擔(dān)，才是我們向前飛翔的翅膀。男：親愛的同學(xué)們：明天的太陽照舊會(huì)冉冉升起，高考沒什么了不起的，告訴自己：豁 出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。女：不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有一百個(gè)日夜的調(diào)整期哪，在 未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧！男：在這里向所有高三同學(xué)展示我們的決心，這就是： 大家：（序號(hào)女）

一、緊密配合，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)拼搏，眾志成城！

二、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，用最穩(wěn)健的步伐將理想堅(jiān)持到底！

三、投入專注，心無旁騖。摒棄一切誘惑，簡單生活！

四、抓緊時(shí)間，分秒必爭。與強(qiáng)者競爭，向自我挑戰(zhàn)！

五、珍惜考試，調(diào)整心態(tài)，鍛煉技能，形成規(guī)范。向心態(tài)多要 20 分，向細(xì)節(jié)多要 20 分，向規(guī)范多要 20 分！男：這次?？?，我們沒在同學(xué)、老師面前展示我們青春的銳氣，學(xué)習(xí)的風(fēng)采。女：但我們已總結(jié)教訓(xùn)、重整旗鼓，時(shí)刻準(zhǔn)備著和考試再一次握手，再一次交鋒！調(diào)整心 態(tài)，全力以赴，超越自我.男：我們始終相信： 女：有夢想才有希望，男：有希望才有力量，女：有力量才有輝煌，男：讓我們高舉右手，面對(duì)最后 100 天，莊嚴(yán)宣誓： 大家：相信自己，勤學(xué)不已，腳踏實(shí)地，永不言棄！。女：最后愿兵二高三學(xué)子： 大家：百天后金榜提名高三（15）班百日誓師誓詞 高三（15）女：跨越十二年的雨雪風(fēng)霜； 男：我們用青春寫下詩行；女：走過一千天的苦樂時(shí)光； 男：讓夢想張開翅膀。女：現(xiàn)在，一切都濃縮為百日的時(shí)光，男： 這里，人人發(fā)起沖鋒，全速飛航。女：在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中； 男： 在創(chuàng)造自我的征途上；領(lǐng)誓：（領(lǐng)全）:我以青春的名義宣誓：（女領(lǐng)）:不辜負(fù)父母的期盼，(男領(lǐng))：不辜負(fù)恩師的厚望，（女領(lǐng)）：不辜負(fù)天賜的智慧，（男領(lǐng)）：不辜負(fù)青春的理想。（全領(lǐng)）：我用人格的尊嚴(yán)承諾：（女領(lǐng)）:不退縮、往前上，（男領(lǐng)）:不彷徨、奔遠(yuǎn)方。（全班）：我將喚醒所有的潛能，我將積聚全部的力量，認(rèn)真上好每節(jié)課，踏實(shí)抓住每一天。請(qǐng)老師放心，請(qǐng)家長放心，我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)！奮斗一百天，讓汗水哺育不凡； 奮斗一百天，用智慧豐富內(nèi)涵； 奮斗一百天，憑激情創(chuàng)造燦爛； 奮斗一百天，靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占！我們會(huì)把驕傲奉獻(xiàn)給父母和師長； 我們會(huì)把捷報(bào)頻傳給母校和四方。們，注定輝煌！高三（16）高三（16）班百日誓師

誓詞

我們，注定成功！我 曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次跌倒在路上 曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，而如今我們已不再感到迷茫，不再感到彷徨。我們要忘卻昨天的傷痛和遺憾，我們要用信心驅(qū)趕黑暗 以勤奮鉆研化解疑難，我們要讓心中的夢實(shí)現(xiàn) 長風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海； 蟾宮折桂，舍我其誰？ 即使是狂風(fēng)，我們也要昂首挺胸； 即便是暴雨，我們也要仰天而笑。因?yàn)?，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱； 只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量 站在離高考僅剩 100 天的沖刺線前，我們以青春的名義莊嚴(yán)宣誓： 決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求！不讓理想之花凋謝，不讓百日青春虛度 一百天，我們讓青春無悔 一百天，我們?yōu)槟感Ｔ鲚x 奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！我們以人生的名義莊嚴(yán)承諾： 百日沖刺，一切從零開始！我們定會(huì)無所畏懼，挑戰(zhàn)極限！百日沖刺，一切精益求精！我們定會(huì)大膽心細(xì)，斗志昂揚(yáng)！百日沖刺，誓與時(shí)間賽跑！我們定會(huì)惜時(shí)如金，發(fā)奮圖強(qiáng)！百日沖刺，六月翱翔，我奮斗，我自信，我成功，我輝煌！逐鹿百日，百煉成鋼，我們將用一個(gè)沖鋒戰(zhàn)士的名譽(yù)起誓 我們會(huì)用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，用鮮紅的錄取通知書回報(bào)哺育我們的父母、我們的老師、我們的學(xué)校 面對(duì)困難，義無反顧，勇往直前，為了愿望，我們百煉成鋼 為了理想，我們傲雪凌霜。不拋棄，不放棄，為了大學(xué)，我拼了！高三（17）高三（17）班百日誓師誓詞(領(lǐng)誓)三年前,懷著同一個(gè)夢想,我們走到一起 今天,為著同一個(gè)夢想,我們站在一起 青春的號(hào)角，在吹奏心中的理想 夢想的筆畫，在描繪心中的未來 挑戰(zhàn)人生是我們堅(jiān)定的信念 決勝高考是我們不懈的追求 一百天太短,轉(zhuǎn)瞬即逝，一百天太長,必爭朝夕，奮發(fā)努力，分秒必爭，一分耕耘，總有一分收獲。在這里，讓我們以青春的名義宣誓（all）我們不做隨波逐流的扁舟，我們不做逃避困難的懦夫。我們目標(biāo)明確方向堅(jiān)定！我們斗志昂揚(yáng)意志堅(jiān)強(qiáng)！請(qǐng)父母放心，請(qǐng)老師相信： 我們一定會(huì)—— 自尊自愛，自律自強(qiáng)；戒驕戒躁，勤學(xué)苦練。

相信我們吧！我們一定能夠—— 乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海，鵬舉長天攬明月！我們會(huì)珍惜一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀 我們會(huì)奮斗一百天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒 我們會(huì)拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望 不負(fù)父母的期望、不負(fù)教師的厚望、不負(fù)青春的理想，自強(qiáng)自立 腳踏實(shí)地 爭分奪秒 信心百倍 遵守紀(jì)律 奮力拼搏 全力以赴 鑄就輝煌高三（13）高三（13）班百日誓師誓詞 高考是人生征途中最激動(dòng)人心的一個(gè)驛站，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可 估量的作用。它可能會(huì)讓你的人生如詩如畫，可能會(huì)讓你的夢想絢麗如虹； 可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山 峰。而這一切的可能，都需要從今天的沖刺做起；要獲得這個(gè)成功，就需要你掌握制勝的 武器，需要你尋找有效的途徑。同學(xué)們：人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年齡，青春更應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我 們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。風(fēng)，從水面走過，留下粼粼 波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下什么呢?留下的是我們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗?拼搏身影。千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的安逸之中，當(dāng)你竭盡自己的最大努 力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果； 當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢沒有實(shí)現(xiàn)，這才是 你最刻骨銘心的痛!同學(xué)們，一百天，對(duì)于我們來說，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒有做好；可是，一百天，對(duì)于有心人來說，卻又很長，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來得及 彌補(bǔ)過去的漏洞和不足。在今天這個(gè)特殊的日子里，我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓： 面對(duì)挫折，我們絕不低頭！面對(duì)失敗，我們永不言棄！面對(duì)困難，我們毫不畏懼！面對(duì)挑戰(zhàn)，我們勇往直前！珍惜一百天，讓理想與希望在六月張開翅膀！奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月熠熠閃光！決戰(zhàn)一百天，讓我們大家在六月把凱歌高唱！我是高三（12）班的代表，三年備戰(zhàn)，十載磨劍，百日誓師，一朝成功名。是的，我們能做到。同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，高考場上，一覽眾山小。是的，我們能做到。英雄豪杰，執(zhí)銳披堅(jiān)，問鼎六月，荊棘若等閑。是的，我們能做到。一百天，還有一百天，我們將面對(duì)終極之戰(zhàn)。現(xiàn)在，請(qǐng)高三（12）班全體同學(xué)起立。讓我們莊嚴(yán)宣誓：我宣誓：在最后一百天，以決不言敗之心，堅(jiān)持到最后；以挑戰(zhàn)極限之勇，堅(jiān)持到最后；以追求卓越之志，堅(jiān)持 到最后！宣誓人：×××我們堅(jiān)信，我們能做到。篇三：高三高考決心書

高考決心書

為了一個(gè)未圓的句號(hào)，我收拾殘缺的心情，鼓起勇氣毅然選擇復(fù)讀。天空不再彌漫憂郁的味道，生活不再是一片渺茫的虛無。

夫子曰：逝者如斯夫！在我們還在為曾經(jīng)的失利而自責(zé)時(shí)，2011年的高考已經(jīng)悄然向我們走來。四方擂起的戰(zhàn)鼓一如十面埋伏的雄壯，在演繹著一個(gè)逐鹿中原的繁華。只是，我們的戰(zhàn)場是高考的考場。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在沖刺高考的路上，滄海拾貝，披荊斬棘?；蛟S曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，或許曾經(jīng)自暴自棄。然而，沒有地獄的錘煉，哪來建造天堂的力量？沒有劇烈的撕痛，哪來完整的愈合？我沒有理由，也沒有借口再次與成功擦身而過。

在高考備考沖刺的一百天里，我決心做到：

1、不遲到、不曠課、不早退；上課不睡覺、不看課外書

2、做到心中只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

3、微笑地面對(duì)每一個(gè)困難，永不言棄！

4、慎思寫行，循序漸進(jìn)，學(xué)會(huì)自我反思和總結(jié)。

5、腳踏實(shí)地，排除一切干擾和困難。

6、珍惜一百天，拼搏一百天，奮斗一百天。

7、專心每一天，成功每一科，力爭每一分。

既然選擇了遠(yuǎn)方，我便只顧風(fēng)雨兼程。流年似水，不應(yīng)該只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，總應(yīng)該把羽翼淬火！“驚濤拍岸，卷起千堆雪”是一種氣勢。“百舸爭流，不進(jìn)則退”是一種原則。再多的豪言壯語也比不上腳踏實(shí)地的行動(dòng)。