第一篇：大柳小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動自查報告

大柳小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動自查報告

經(jīng)過第一、第二階段的深入學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識，完成了第二階段查找的問題。具體作了以下工作

（一）廣納意見。直接聽取社會、家長對學(xué)校工作的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的意見和建議。

（二）自查自糾。教師要對活動的目標(biāo)任務(wù)，從思想認(rèn)識、服務(wù)意識、遵守工作紀(jì)律、工作效率和質(zhì)量，精神文明方面深入查找存在的問題，并加以改正。

（三）召開了民主生活會。學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，提出改進(jìn)意見和措施。

（1）繼續(xù)開展學(xué)習(xí)討論、交流心得體會活動。

（2）圍繞“作風(fēng)建設(shè)年”活動，召開民主生活會，充分溝通思想，采取多種形式廣泛征求學(xué)生、家長、教師對學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。民主生活會堅(jiān)持正面教育為主，重在提高思想認(rèn)識，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。按照“作風(fēng)建設(shè)年”的要求，分析檢查自身存在的差距和不足，分類梳理出在愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、熱愛學(xué)生、為人師表等方面的差距和不足。分析存在問題的原因，明確努力的方向并提出推動學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”的工作措施，形成符合“作風(fēng)建設(shè)年”要求的工作思路。

為了落實(shí)第二階段的工作任務(wù)，我校按照“作風(fēng)建設(shè)年”的要求，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際進(jìn)行對照分析檢查。在對照檢查的內(nèi)容上，重點(diǎn)搞

好以下工作：一查為人民群眾辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否符合堅(jiān)持以人為本，一切為了群眾和學(xué)生、一切依靠群眾的要求；二查學(xué)校教育現(xiàn)狀，看是否符合“作風(fēng)建設(shè)年”的要求；三查教育資源利用情況，看是否符合全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求；四查教改落實(shí)情況，看是否符合現(xiàn)代教育發(fā)展的要求；五查干部政績評價標(biāo)準(zhǔn)、考核制度和獎懲制度，看是否形成了正確的政績導(dǎo)向。緊密結(jié)合黨員干部本人實(shí)際，對照“作風(fēng)建設(shè)年”的要求，認(rèn)真進(jìn)行自查，自查結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部撰寫了自查剖析材料，并在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，組織召開了一次民主生活會，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風(fēng)上存在的問題，并就存在的問題深刻剖析思想根源。認(rèn)真開展批評與自我批評，查找不足，明確目標(biāo)。通過對照檢查，摒棄不利于又好又快發(fā)展的思想觀念，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到

“作風(fēng)建設(shè)年”的軌道上來。通過查找問題，我校存在以下問題：

一、學(xué)校在規(guī)章制度管理方面存在的主要問題

1．把規(guī)章制度當(dāng)作“管、卡、壓”的工具。這主要表現(xiàn)在一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)過分地依賴于制度的管理，他們簡單地認(rèn)為所有工作方面的問題都可以通過制度的建立來解決，管理就是制定出嚴(yán)厲的制度，然后印發(fā)給各位員工，認(rèn)真執(zhí)行者獎勵，違者罰。如某位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說：“你不好好工作我就扣你的獎金，再不聽話我就讓你下崗?！边@樣的作風(fēng)，這樣的態(tài)度只能使教職工們暫時被壓服，但他們往往是口服心不服，想方設(shè)法地鉆制度的空子。

2．規(guī)章制度缺乏代表性和民主性。

3．在制度面前不能一視同仁，缺乏制度管理的平等性。

4．制度執(zhí)行過程中的低權(quán)威性。

5．規(guī)章制度不夠嚴(yán)密。比如，領(lǐng)導(dǎo)為了讓大家都能按時上班，因此制定了“簽到制度”，但這項(xiàng)制度只能管“是否按時到”，卻不能管到后是否在崗，在崗是否努力地工作。所以許多人在報到后就到處竄崗聊天．有的甚至跑到校外干私活。

6．制度落后。好的制度應(yīng)該是與時俱進(jìn)的，如果一項(xiàng)制度不能與時俱進(jìn)，那么它必然會落后于時代的要求，不能對師生員工起到應(yīng)有的制約作用。比如，某校師生行為規(guī)范里規(guī)定學(xué)生不能戴首飾，教師上課不能化妝。而這些規(guī)定是上個世紀(jì)八十年代初制定的，明顯已落后于時代，當(dāng)然也就遭到師生們的抵制。

7．有令不行，執(zhí)法不嚴(yán)。比如，某校規(guī)定開會不能遲到，但每次開會時都給同志們15-20分鐘的時間遲到，也就是說通知上寫的8：00開會，往往拖到8：30左右才正式開會，遲到的人也從來沒受過任何處罰。這樣，這項(xiàng)制度等于沒有制定過，同時還給教職工們一種感覺就是：學(xué)校的制度可以不執(zhí)行。

8．受人為因素的影響，制度執(zhí)行起來前后不一致。

9．有些制度的規(guī)定不夠明確和具體，缺乏操作性。如，學(xué)?！霸u選先進(jìn)”制度中的一些規(guī)定先進(jìn)工作者的條件是這樣寫的：“熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真，積極主動，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。”這些條件的確是每個先進(jìn)應(yīng)該具備的，但是我們卻無法判斷哪個職工是否具備這些條件。也正因?yàn)槿绱?，學(xué)校每年評先進(jìn)時，有的變成了“輪流當(dāng)先進(jìn)”，而有的則是“敢說敢喊敢罵的人你不能不給他當(dāng)先進(jìn)”，這樣評出來的所謂的先進(jìn)都不是當(dāng)年度真正意義上的先進(jìn)。因此，這項(xiàng)制度并沒有真正起到激發(fā)教職工工作熱情的作用。

二、教師自身存在的問題

1、政治理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠

2、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展思想不夠

3、注重小節(jié)，修煉人格的態(tài)度不夠明確

三、群眾反映強(qiáng)烈的問題

安全教育制度還不是很到位

2010.09.13

第二篇：作風(fēng)建設(shè)年活動自查報告

作風(fēng)建設(shè)年活動自查報告

胡家窯小學(xué)

劉旺茂

我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠

對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識不夠強(qiáng)

大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)

在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴(yán)格，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識落后

思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

作風(fēng)建設(shè)年活動自查報告

胡家窯小學(xué)

祁永中

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，二、存在問題的原因

1、思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過；我平時工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

2、原則意識不強(qiáng)?？偸清e誤的認(rèn)識，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，這是錯誤的。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠(yuǎn)的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要；改變多年形成的壞習(xí)慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時，保質(zhì)保量。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

作風(fēng)建設(shè)年活動自查報告

胡家窯小學(xué)

劉文

我校統(tǒng)一組織進(jìn)行了教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，本人積極參加本單位的整頓活動，確實(shí)從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律和作風(fēng)上查找和分析自身存在的問題，并提出整頓措施，現(xiàn)將情況匯報如下。

一、存在問題

1、思想作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，科學(xué)發(fā)展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進(jìn)。

2、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，綜合學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)時間少，和同事之間的交流較少，自身學(xué)習(xí)方法單一，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高駕馭教育教學(xué)的能力。

3、工作作風(fēng)方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，對自身工作紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格。對學(xué)生及班級學(xué)風(fēng)監(jiān)管不夠到位。

5、紀(jì)律作風(fēng)方面：能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，但紀(jì)律作風(fēng)發(fā)揮還不到位，未能在單位內(nèi)部樹立良好的模范作用。

二、存在問題原因分析

通過認(rèn)真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：

1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認(rèn)識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)的原因。

2、自我約束力不強(qiáng)，沒有處理好工學(xué)矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，接受知識不平衡的原因；

3、對自身工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

三、下一步努力方向

結(jié)合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：

1、加強(qiáng)思想政治知識學(xué)習(xí)，積極參加各類思想政治培訓(xùn)，珍惜每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會，做到接觸新知識和新理念，能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

2、做到學(xué)有計(jì)劃，內(nèi)容安排合理，綜合學(xué)習(xí)。結(jié)合自身工作實(shí)際，把握緩急，學(xué)有先后，以“缺什么，就先補(bǔ)什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。

3、工作上嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、通過不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力方面知識的學(xué)習(xí)，提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)，讓時間磨練，經(jīng)得住考驗(yàn)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力綜合水平。

5、進(jìn)一步遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，有良好的姿態(tài)做好學(xué)生的模范，用愛心、耐心全心全意為每一位學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。

第三篇：年作風(fēng)建設(shè)自查報告

年作風(fēng)建設(shè)自查報告

一是在快

字的體現(xiàn)上還不夠。風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，有時站所其他同志請幫忙打印業(yè)務(wù)資料，以任務(wù)重為由推遲。二是在深

字的體現(xiàn)上還不夠。沒有做到經(jīng)常深入窗口，深入實(shí)際，特別是與同志們談心交流少，對同志們的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。三是在細(xì)

字上做得不夠。在傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示、工作安排部署、任務(wù)落實(shí)、會前準(zhǔn)備上做得不夠細(xì)致，在一定程度上說，只是充當(dāng)了

復(fù)印機(jī)

和

傳聲筒，工作上出現(xiàn)一些問題。四是在嚴(yán)

字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng)，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低了標(biāo)準(zhǔn)，對自己要求高，對身邊人員要求少。五是在實(shí)

字的體現(xiàn)上還不夠。工作上的細(xì)枝末節(jié)，抓具體的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)，如文稿的打字、校對、繕印、收發(fā)登記等做得不細(xì)。六是在韌

字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術(shù)，方法用得不當(dāng)，讓人架不住，難以理解，導(dǎo)致有些同志引起誤解，事后自己也后悔。七是在順

字上的程度不夠，工作上不去有時還有急躁情緒。八是

管

字。

上不突出，特別在辦公室人員的管理上，搞得手忙腳亂，心浮氣躁，顧此失彼，沒有教育管理好身邊的工作人員，導(dǎo)致辦公室人員綜合能力差，辦事效益不高。

3、艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)

犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，辦公室工作

蹲、靠、守的功夫還不到家，做不好工作

寢不安席、食不甘味的境界還不高。

4、勤儉節(jié)約方面存在不足

長期以來，自己一直從事辦公室的工作，總覺得輕車熟路，在改革創(chuàng)新上不求突破，特別是對文書處理、接待管理、車輛管理等方面創(chuàng)新意識不強(qiáng)，沒有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)，有的甚至出現(xiàn)了浪費(fèi)現(xiàn)象。

5、在團(tuán)結(jié)共事方面還需努力

圍繞樹立自己良好的辦公室形象，雖然注重加強(qiáng)了自身的鍛煉和修養(yǎng)，注重了各種場合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。

在以上思想信念、宗旨、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是私心雜念在作怪，說白了，還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。

二、整改措施

通過開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況自查，本人認(rèn)真對照胡錦濤總書記領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)八個方面的要求，通過學(xué)***們的長處，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真從以下幾個方面進(jìn)行整改：

1、進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，努力提高自己

學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。有句名言說得好：

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S

。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢的需要。要發(fā)揚(yáng)

釘子

精神，努力擠時間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)

三個代表

重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，改進(jìn)作風(fēng)

把為上級、為同級、為下級服務(wù)作為工作的基礎(chǔ)，把熱情搞好服務(wù)視為自己的天職，發(fā)揚(yáng)

認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、不干則已、干就干好的優(yōu)良作風(fēng)，伏下身子，埋頭實(shí)干，樹好形象，為鄉(xiāng)黨委政府增輝。

3、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取

善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)。

第四篇：作風(fēng)建設(shè)年自查報告

綠化亮化科作風(fēng)建設(shè)年自查報告

按照市局要求和中心的統(tǒng)一安排，近期我科室開展了“作風(fēng)建設(shè)年”的自查活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局和中心的作風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，嚴(yán)格自查，扎實(shí)整改，現(xiàn)就我科室在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況開展了自查，作總結(jié)如下：

一、自查發(fā)現(xiàn)的問題及原因分析

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入

我科室有黨員3名，積極分子1名，由于職能的要求，我科室一貫注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時刻警醒要保持昂揚(yáng)的精神和良好的工作作風(fēng)。尤其是在思想建設(shè)上，由黨員帶頭，基本上能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加中心開展的各種學(xué)習(xí)活動。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求上看，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有一定不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，對部分新知識、新思維掌握不多，了解不透，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)不夠。這說明在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”、“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。

（二）工作效能有待提高

科室日常工作以求真務(wù)實(shí)、勤奮努力為重要準(zhǔn)則。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求上看，還是存在一定的提升空間，主要表現(xiàn)在：

一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭有所不足。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。三是在“細(xì)”字上做得不夠。在傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示、工作安排部署、任務(wù)落實(shí)、會前準(zhǔn)備上有時候還不夠細(xì)致。四是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng)，由于時間和人手等問題，部分重點(diǎn)業(yè)務(wù)之外的工作有時只求過得去、不求過得硬，放低了標(biāo)準(zhǔn)。五是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠，綜合性業(yè)務(wù)需要協(xié)調(diào)配合，工作上的積極主動性以及與其他科室間的協(xié)調(diào)與溝通有時不講究藝術(shù)，方法用得不當(dāng)。六是在“順”字上的程度不夠，工作上不去有時還有急躁情緒。

（三）艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)

犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，科室工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高，接受工作、執(zhí)行任務(wù)聞風(fēng)而動的勢頭有所減弱。

（四）工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)

對于一些長期性或連貫性的工作，思想上沒有足夠重視，總覺得輕車熟路，在改革創(chuàng)新上不求突破，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，沒有提出新的措施，致使某些方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)。

二、整改措施

經(jīng)研究討論，我科室擬采取以下六條措施，切實(shí)將作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處：

（一）勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。

針對系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠的情況，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好科室及個人學(xué)習(xí)，既從書本知識中學(xué)習(xí)，又從生動實(shí)踐中學(xué)習(xí)，借多種途徑深入學(xué)習(xí)思想政治知識和專業(yè)知識，真正學(xué)懂弄通，把握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)工作中的理論自覺和理論指導(dǎo)；要自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，從加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富工作的知識武裝和知識儲備，自覺地勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。

（三）真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效

針對思想和行動上患得患失、瞻前顧后的情況，必須以真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效的精神，結(jié)合自身工作實(shí)際在實(shí)效和創(chuàng)新有突破。實(shí)事求是，少說多做，一步一個腳印，一件一件地落實(shí)實(shí)際工作。

（四）勤儉節(jié)約、廉潔從政

針對生活中艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)有所淡忘的情況，從思想上加以重視，從行動上加以改正。從小事做起，從身邊做起，積小成大，延續(xù)我黨勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

廉潔從政、秉公用權(quán)是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，也是對我們的基本要求。要牢固樹立服務(wù)意識，在規(guī)章制度的范圍內(nèi)正確、合理地用好監(jiān)理的權(quán)利，絕不向施工單位“卡”“拿”“索”“要”，有效防止科室人員腐化墮落的思想侵蝕，做到警鐘長鳴。

（五）顧全大局，令行禁止

針對全局性工作和局部性工作的協(xié)調(diào)性問題，必須從中心的全局利益、整體利益出發(fā)，努力把各方面工作積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好。

（六）生活正派，情趣健康

生活上崇尚簡單化，與人友善相處，自尊自重，不參與賭博、不做違法亂紀(jì)行為。以“慎獨(dú)”、“慎微”、“慎言”的原則，時刻檢點(diǎn)自己生活的方方面面，工作時間和業(yè)余時間一個樣，有監(jiān)督和沒有監(jiān)督一個樣，重視細(xì)節(jié)，警惕起始。

第五篇：作風(fēng)建設(shè)年自查報告

作風(fēng)建設(shè)年自查報告

自開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動以來，自身能夠按照我?；顒拥目傮w部署，積極參與到這次活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題。

一、存在的主要問題和不足

（一）、系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)不夠。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)“走過場”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”，對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題；在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。

(二)、工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

（三）、服務(wù)意識還有進(jìn)一步增強(qiáng)。對“服務(wù)”的體會不深不透，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無止境的。

(四)、艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高。

二、存在問題的原因

（一）、學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時緊有時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。

（二）、開拓進(jìn)取精神不夠。既不爭先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展”這些都與己無緣。

（三）、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：有些同志對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關(guān)已、高高掛起”的思想。

2011.6