第一篇：演講比賽稿：創(chuàng)新，讓百億聚成之花傲然綻放

演講比賽稿：創(chuàng)新，讓百億聚成之花傲然綻放

今年10月6日，秋高氣爽，泉州處處張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇，共慶祖國(guó)62華誕。

上午9時(shí)，“創(chuàng)新紀(jì)錄，有我必勝”，聚成股份2011第四季度業(yè)務(wù)啟動(dòng)大會(huì)，在全國(guó)正式打響。泉州沸騰了，廣州沸騰了，北京沸騰了……創(chuàng)新，再次將4000聚成人的創(chuàng)業(yè)激情點(diǎn)燃。70多座城市，猶如70多柱火炬，令聚成創(chuàng)新之火熊熊燃燒。

天津目標(biāo)1200萬(wàn)，泉州1300萬(wàn)，南京3000萬(wàn)……一條條短信，一個(gè)個(gè)紀(jì)錄，一團(tuán)團(tuán)火焰，在960萬(wàn)平方公里的疆域，交織傳遞著聚成全員創(chuàng)新的夢(mèng)想。百億之聚成花含苞待放！

曉林，受魏總委托，在泉州世貿(mào)酒店，向福建近200位家人和100多位客戶分享公司四季度的市場(chǎng)策略與創(chuàng)新構(gòu)想?！案魑豢蛻襞笥?，如果發(fā)現(xiàn)有一天，服務(wù)你的學(xué)習(xí)顧問(wèn)，呀，俄羅斯美女，請(qǐng)不要驚訝；如果發(fā)現(xiàn)有一天，為你授課的是，呀，李嘉誠(chéng)、喬布斯，請(qǐng)不要驚訝……”但是，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，呀，我很驚訝。若非，被這好消息震傻了？

當(dāng)然不是，原來(lái)一位剛剛提及的世界創(chuàng)新領(lǐng)袖離世了！他不是金正日，不是卡扎菲，更不是911策劃大師本·拉登，他是誰(shuí)？請(qǐng)大聲說(shuō)出他的名字：yes,steve jobs!

他用吃掉一口的蘋(píng)果，新手締造了享譽(yù)世界的第三個(gè)蘋(píng)果故事，與亞當(dāng)、牛頓一起名垂青史。

他的離開(kāi)，令世界震驚，各國(guó)政要、商界領(lǐng)袖、普通民眾，親戚朋友，對(duì)手?jǐn)橙耍瑹o(wú)不沉痛哀悼，深切緬懷……奧巴馬在悼詞中評(píng)價(jià)到：他改變了我們的生活，重新定義了所有行業(yè)，實(shí)現(xiàn)了人類歷史上最罕見(jiàn)的壯舉之一：那就是徹底改變了我們每個(gè)人看這個(gè)世界的方式。

難道人們緬懷、哀悼的，僅僅是喬布斯嗎？NO！人們所敬仰和緬懷的是創(chuàng)新的精神，是一往無(wú)前的創(chuàng)新勇氣！聚成需要這樣的創(chuàng)新，需要這樣的勇氣。

8年前，大約在春季。我們戴著口罩，不是去搶鹽，而是去搶板藍(lán)根的路上?？墒?，一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)史上的“非典型”神話正橫空出世。一張學(xué)習(xí)卡，一種“軍隊(duì)+學(xué)校+家庭”的企業(yè)文化，猶如一道閃電，伴隨著——轟，的一聲驚雷，震驚了業(yè)界。它橫掃千軍如卷席，千堆雪；引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，長(zhǎng)空月。上演了波瀾壯闊，勢(shì)如破竹的美麗神話。

500萬(wàn)，2000萬(wàn)，1個(gè)億，5個(gè)億，10個(gè)億……如迅雷，一氣呵成！

是創(chuàng)新的基因令我們強(qiáng)大，創(chuàng)新是我們永不變色的血液。

然而，今年5月，在團(tuán)隊(duì)復(fù)制課上，客戶跟我說(shuō)：你們的課程沒(méi)有新意，我只能找其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。10月，上海領(lǐng)袖五力系統(tǒng)品牌課程上，客戶說(shuō)：會(huì)場(chǎng)沒(méi)一點(diǎn)激情。前不久，太原客戶說(shuō)，網(wǎng)站比以前更爛，負(fù)責(zé)執(zhí)行和領(lǐng)導(dǎo)的，都干什么吃的？

伙伴們，還在披荊斬棘，浴血奮戰(zhàn)，奮勇前行的我們，難道不該停一停，靜一靜，想一想嗎？在我們前進(jìn)的路上，客戶的感受是什么？我們的使命又是什么？

記得西柏坡會(huì)議上，總裁提出：務(wù)必堅(jiān)持把產(chǎn)品質(zhì)量和客戶服務(wù)放在首位。今年年初，總裁又發(fā)出了：“創(chuàng)新，創(chuàng)新，創(chuàng)新！我們的生命”的吶喊！你，聽(tīng)到了嗎？

伙伴們，創(chuàng)新，就是現(xiàn)在！在客戶服務(wù)細(xì)節(jié)上，產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，內(nèi)部流程上，超越現(xiàn)在，就是未來(lái)！謹(jǐn)小慎微的想法無(wú)法令人熱血沸騰。

今天，我們不是坐在商學(xué)院，是坐在10個(gè)億的舞臺(tái)，是6年后100個(gè)億的舞臺(tái)。6年100億，我仿佛又一次站在遼闊，空曠，春暖的原野，能聆聽(tīng)無(wú)數(shù)夢(mèng)想和生命發(fā)芽的聲音，風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前。

2012年，企劃中心將扯起創(chuàng)新的風(fēng)帆，在思維上，職能上，行動(dòng)上，堅(jiān)決破除壁壘，拆除圍墻，為設(shè)計(jì)、傳播和規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部溝通無(wú)邊界。

同時(shí)，突出專業(yè)職能與流程，依托產(chǎn)品與客戶價(jià)值鏈，重視產(chǎn)品的理念價(jià)值、效用價(jià)值、審美價(jià)值，讓產(chǎn)品與藝術(shù)同在，全面?zhèn)鞑ゾ鄢扇说那楦?、?mèng)想和使命！我們將率先引入業(yè)務(wù)考核，將新產(chǎn)品市場(chǎng)我們的績(jī)效指標(biāo)，讓成本中心與利潤(rùn)中心的邊界見(jiàn)鬼去吧！

伙伴們，不是我們對(duì)公司有所期待，而是公司對(duì)我們有所期待。一起來(lái)吧，讓創(chuàng)新的思想自由涌流，排山倒海，噴薄而出！

神靈作證！創(chuàng)新，必將令百億聚成之花傲然綻放；創(chuàng)新，必將令百年聚成品牌享譽(yù)世界！

謝謝！

第二篇：演講比賽稿：創(chuàng)新,讓百億聚成之花傲然綻放

演講比賽稿：創(chuàng)新，讓百億聚成之花傲然綻放

今年10月6日，秋高氣爽，泉州處處張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇，共慶祖國(guó)62華誕。

上午9時(shí)，“創(chuàng)新紀(jì)錄，有我必勝”，聚成股份XX 伙伴們，還在披荊斬棘，浴血奮戰(zhàn)，奮勇前行的我們，難道不該停一停，靜一靜，想一想嗎？在我們前進(jìn)的路上，客戶的感受是什么？我們的使命又是什么？

記得西柏坡會(huì)議上，總裁提出：務(wù)必堅(jiān)持把產(chǎn)品質(zhì)量和客戶服務(wù)放在首位。今年年初，總裁又發(fā)出了：“創(chuàng)新，創(chuàng)新，創(chuàng)新！我們的生命”的吶喊！你，聽(tīng)到了嗎？

伙伴們，創(chuàng)新，就是現(xiàn)在！在客戶服務(wù)細(xì)節(jié)上，產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，內(nèi)部流程上，超越現(xiàn)在，就是未來(lái)！謹(jǐn)小慎微的想法無(wú)法令人熱血沸騰。

今天，我們不是坐在商學(xué)院，是坐在10個(gè)億的舞臺(tái)，是6年后100個(gè)億的舞臺(tái)。6年100億，我仿佛又一次站在遼闊，空曠，春暖的原野，能聆聽(tīng)無(wú)數(shù)夢(mèng)想和生命發(fā)芽的聲音，風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前。

XX年，企劃中心將扯起創(chuàng)新的風(fēng)帆，在思維上，職能上，行動(dòng)上，堅(jiān)決破除壁壘，拆除圍墻，為設(shè)計(jì)、傳播和規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部溝通無(wú)邊界。

同時(shí)，突出專業(yè)職能與流程，依托產(chǎn)品與客戶價(jià)值鏈，重視產(chǎn)品的理念價(jià)值、效用價(jià)值、審美價(jià)值，讓產(chǎn)品與藝術(shù)同在，全面?zhèn)鞑ゾ鄢扇说那楦?、?mèng)想和使命！我們將率先引入業(yè)務(wù)考核，將新產(chǎn)品市場(chǎng)我們的績(jī)效指標(biāo)，讓成本中心與利潤(rùn)中心的邊界見(jiàn)鬼去吧！

伙伴們，不是我們對(duì)公司有所期待，而是公司對(duì)我們有所期待。一起來(lái)吧，讓創(chuàng)新的思想自由涌流，排山倒海，噴薄而出！

神靈作證！創(chuàng)新，必將令百億聚成之花傲然綻放；創(chuàng)新，必將令百年聚成品牌享譽(yù)世界！

謝謝！演講比賽稿：服務(wù)已經(jīng)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主力

優(yōu)質(zhì)服務(wù)，某種程度上說(shuō)，其真義，就在于：無(wú)論生張熟李、無(wú)論電余電缺，都見(jiàn)燦爛笑顏。近年來(lái)，武夷山市供電有限公司大力弘揚(yáng)企業(yè)服務(wù)理念，塑造服務(wù)新形象，增強(qiáng)社會(huì)親和力。在國(guó)家電網(wǎng)公司組織的電力市場(chǎng)整頓和優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動(dòng)中，我公司在內(nèi)部制定了一系列兌現(xiàn)承諾的制度和措施。把群眾滿意不滿意，贊成不贊成，擁護(hù)不擁護(hù)作為衡量供電服務(wù)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我們營(yíng)銷部作為與客戶直接打交道的服務(wù)窗口，幾年來(lái)，一直始終不渝推行供電承諾制服務(wù)，用心血和汗水兌現(xiàn)每一句諾言。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)服務(wù)措施，開(kāi)展以“人人都是形象，人人都是窗口”為主題的形象工程活動(dòng)，深化供電服務(wù)內(nèi)涵，增強(qiáng)服務(wù)功能，拓展服務(wù)領(lǐng)域。實(shí)行無(wú)雙休日制度，所有營(yíng)業(yè)窗口全部實(shí)行“一口對(duì)外”，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一次門、找一個(gè)人、交一次費(fèi)、確保一次辦成。不論是電力搶修還是電力報(bào)裝服務(wù)，電力投訴還是電力咨詢，都實(shí)現(xiàn)了“只要您一個(gè)電話，余下的事情由我來(lái)辦”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，大大地方便了客戶?？蛻魧?duì)我們的滿意度有了進(jìn)一步提升，職工對(duì)維護(hù)企業(yè)的品牌意識(shí)有了明顯增強(qiáng)。

走進(jìn)我們營(yíng)業(yè)大廳，你就會(huì)被我們每位員工如花般的笑臉深深吸引，再看看四周寬敞明亮的廳堂、整齊上墻的規(guī)章制度，坐在椅子上，喝上一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，您會(huì)有種賓至如歸的感覺(jué)。我們營(yíng)銷部的全體員工都銘記“人民電業(yè)為人民”的服務(wù)理念，在服務(wù)中注重以誠(chéng)待人，以情感人?！皼](méi)有不對(duì)的客戶，只有不對(duì)的服務(wù)”是我們的座右銘。我們知道，文明服務(wù)需要有承受委屈的心胸和解釋的耐心，唯有注入真情才能真正做到這一點(diǎn)。今年年初，有一位王姓老人來(lái)繳費(fèi)，因其過(guò)了繳交時(shí)間，雖然其上月用電費(fèi)用僅只11.5元，但按照電費(fèi)違約金不足1元應(yīng)按1元收取的規(guī)定，他必須繳交1元的電費(fèi)違約金。但在他看來(lái)，用電才十幾元，電費(fèi)違約金卻要繳1元，簡(jiǎn)直是不可思議之事。因此，他拒不繳納，還口吐臟言，嚷嚷供電公司亂收費(fèi)，坑害老百姓，揚(yáng)言要砸了營(yíng)業(yè)廳。見(jiàn)此情景，我們收費(fèi)員盡管心中十分委屈，但依然笑迎，將其扶至一旁坐下，遞上一杯熱茶，翻開(kāi)《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》，一句一個(gè)“老伯”，和聲細(xì)氣地耐心跟其解釋“什么是電費(fèi)違約金？為什么要收電費(fèi)違約金？電費(fèi)違約金如何計(jì)算？……”。終于，老人的情緒平穩(wěn)下來(lái)了，不僅繳清了所有費(fèi)用，還感動(dòng)地握住收費(fèi)員的手直賠不是，并再三夸贊我們的服務(wù)態(tài)度真是好！

俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我們收費(fèi)班組的姑娘們期翼用自己的真心與熱情為客戶們獻(xiàn)上最好的服務(wù)，哪怕是一個(gè)微笑的眼神，一句溫軟的問(wèn)候，一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，都是我們贈(zèng)與客戶的溫馨玫瑰，飽含著我們的深情與厚誼?？蛻裟軌驖M意而歸，就是對(duì)我們最好的回報(bào)。

XX年之初，縱觀南北，人本精神、大眾情懷正得到倡導(dǎo)。學(xué)會(huì)微笑，既是對(duì)客戶和企業(yè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自我的尊重和肯定。微笑，是一種責(zé)任，也是一種境界。消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)顯著增強(qiáng)的今天，客戶對(duì)我們供電企業(yè)服務(wù)水平和質(zhì)量的要求日益提高，對(duì)服務(wù)的要求不僅是面對(duì)面，更要心貼心。其實(shí)，客戶企盼的人性化、個(gè)性化、專業(yè)化服務(wù)，無(wú)非，就是“有情”服務(wù)，是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是國(guó)家電網(wǎng)公司的生命線”這一服務(wù)理念的深化、細(xì)化、具體化。國(guó)家電網(wǎng)公司將“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”確定為員工的核心價(jià)值觀，提出以加強(qiáng)服務(wù)作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)思想作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)?！昂诵膬r(jià)值”的培育要求我們盡快樹(shù)立服務(wù)是資本、服務(wù)是資源、服務(wù)是事業(yè)、服務(wù)是樂(lè)趣的理念，從微笑這樣的細(xì)節(jié)做起，發(fā)揮潛力，彰顯人性化服務(wù)藝術(shù)，用心將“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠(chéng)”服務(wù)作得更體貼、更完美，切實(shí)體現(xiàn)“流程規(guī)范、服務(wù)高效、社會(huì)滿意、品牌形象好”的“服務(wù)優(yōu)質(zhì)”內(nèi)涵。

生命，對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。20世紀(jì)中國(guó)的歷史，寫(xiě)下了中國(guó)共青團(tuán)和中國(guó)青年的光榮，21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。黨在召喚，時(shí)代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無(wú)畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量，就能乘風(fēng)破浪、與時(shí)俱進(jìn)！

第三篇：讓夢(mèng)想之花傲然綻放

讓夢(mèng)想之花傲然綻放

我有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我身穿白衣，面遮白罩，專注于我的工作。沒(méi)錯(cuò)，我夢(mèng)想成為一名醫(yī)生。

小時(shí)候，總是跟著其他的小朋友說(shuō)自己想成為科學(xué)家，想成為老板，卻沒(méi)有一個(gè)自己的想法。漸漸長(zhǎng)大后，懂事了，開(kāi)始思考自己到底真正想做什么，卻發(fā)現(xiàn)自己更加迷茫。直到有一次，家里人生了一場(chǎng)大病住進(jìn)了醫(yī)院，我心里又是擔(dān)心又是著急，卻發(fā)現(xiàn)自己什么也做不了，什么也幫不上，那一刻，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：我要成為一名醫(yī)生。之后，在多次的觀察與了解中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生不僅要治病救人，更要為他的每一位病人負(fù)責(zé)，承擔(dān)著許多責(zé)任。這些卻沒(méi)有讓我退縮，而是讓我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——一名出色的醫(yī)生。

沒(méi)有哪一個(gè)夢(mèng)想可以隨隨便便實(shí)現(xiàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我意識(shí)到要完成夢(mèng)想沒(méi)那么簡(jiǎn)單，并不是說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)更是殘酷：我沒(méi)有任何這方面的天賦。從理科學(xué)習(xí)上就可以看出：做題總是比別人慢，思路總是比別人窄，舉一反三的能力更是少得可憐。但是，我仍舊堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，為了我的夢(mèng)想，我付出了全部努力。

針對(duì)自己的情況，我采用了“題海戰(zhàn)術(shù)”，就如同蔣方舟“題?！笨记迦A那樣。每晚，我都盡快并且保質(zhì)地完成老師布置的作業(yè)，然后拿出自己的習(xí)題，在其中找好一個(gè)系列的想練的題目，然后置身其中。開(kāi)始時(shí)，因?yàn)楸旧淼谋∪鹾妥孕诺娜狈Γ医?jīng)常在一道題上冥思苦想許久，可能一個(gè)晚上就做了一道題。有時(shí)自己也會(huì)感到焦躁，想要放棄，但只要一想到能為周圍的人帶來(lái)一份健康，我就重新充滿了力量，堅(jiān)持下去。經(jīng)常，我會(huì)看著對(duì)面樓上的一片黑色熄滅書(shū)桌上的臺(tái)燈；經(jīng)常，我會(huì)在家人熟睡的喘息中才悄悄去洗漱；經(jīng)常，我會(huì)等到上下眼皮“廝打”進(jìn)入白熾期才放下手中的筆……我就這樣堅(jiān)持著，即使一段時(shí)間內(nèi)見(jiàn)不到成效，即使身邊的同學(xué)一直走在前面，我從未停下追逐的腳步，我要用“馬拉松”對(duì)抗“百米跑”。

我的堅(jiān)持的確取得不少成效，可是我看到的，是未來(lái)更加曲折的路。我不停的完善自己，不停的挑戰(zhàn)自己，就是為了完成我的夢(mèng)想。好幾次，我都會(huì)在奮斗后的睡夢(mèng)中夢(mèng)到：多年之后的我成為了一名出色的醫(yī)生，我身穿白衣，仔細(xì)地為患者檢查，給患者除去病痛，帶去笑容……

當(dāng)我心生夢(mèng)想，我便播下了夢(mèng)想的種子。我不停地、不停地為它澆灌，只為一天，我的夢(mèng)想之花會(huì)傲然綻放！

——周彤

第四篇：讓夢(mèng)想之花傲然綻放[最終版]

讓夢(mèng)想之花傲然綻放

淮陰區(qū)韓橋中學(xué)鄭穎

有一種石頭，原來(lái)很普通，有一天工匠在它的身上雕上了龍，刻上了皇帝名諱，它變成了玉璽；有一種種子，落在懸崖邊，不屈不撓，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，它變成了迎客松，夢(mèng)想之花讓它們傲然綻放。

每個(gè)人心中都曾有過(guò)夢(mèng)想，它是人們所向往的美好；而心中沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的人生將是空虛的，迷茫的。用心去澆灌夢(mèng)想，夢(mèng)想的花朵就一定會(huì)傲然綻放。

剛開(kāi)始記事的時(shí)候，我心中就有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后會(huì)很有錢，父母便問(wèn)道：“有了錢，你要去干什么呢？”“我要去買洋娃娃?！薄叭绻阌泻芏噱X呢？”“我會(huì)去買很多的洋娃娃?！薄叭绻阌杏貌煌甑腻X呢？”“我會(huì)把造洋娃娃的工廠買下來(lái)?！钡拇_，小時(shí)候的我們天真無(wú)邪，有著一顆童心，幸福與快樂(lè)是一首不變的樂(lè)章，所以夢(mèng)想也就很小，很小。

上幼兒園的時(shí)候，我的心里有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能變成一只風(fēng)箏，自由自在地飄蕩在藍(lán)天與白云間，讓夢(mèng)想隨之舞動(dòng)，把藍(lán)天白云點(diǎn)綴得五彩斑斕，去追尋真正屬于我的夢(mèng)想。

上小學(xué)的時(shí)候，我心中有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，希望自己擁有一支鉛筆，而當(dāng)我有了鉛筆之后，想要一個(gè)筆袋。當(dāng)我有了一只筆袋后，書(shū)包又成了我的追求??往往一個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，另一個(gè)夢(mèng)想就離我并不遙遠(yuǎn)。

慢慢地步入中學(xué)，開(kāi)始懂事的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是希望每天能夠

把老師布置的作業(yè)完成，做老師、父母、同學(xué)眼中的好學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)而考慮得更加全面，我不僅渴望能取得一個(gè)好成績(jī)，更希望通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn)，努力實(shí)現(xiàn)自己為人師的夢(mèng)想，于是我學(xué)會(huì)了奮斗，為夢(mèng)想而奮斗！

現(xiàn)在回想起童年時(shí)的夢(mèng)想，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的身后有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線在拉著它，緊緊地，細(xì)線的名字叫中國(guó)。當(dāng)我仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，當(dāng)傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音，當(dāng)我俯身捧起夢(mèng)想澆灌的榮譽(yù)，對(duì)他們揚(yáng)手敬禮時(shí)，心潮澎湃，我終于知道我所追尋的夢(mèng)想是什么，那就是中國(guó)夢(mèng)！

是的，每一個(gè)中國(guó)人都擁有同樣的中國(guó)夢(mèng)——富強(qiáng)，富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)仍在繼續(xù)。作為青少年，祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們要努力學(xué)習(xí)，為中國(guó)人共同擁有的“中國(guó)夢(mèng)”而添磚加瓦。“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)。尋夢(mèng)之路正如坐標(biāo)上的正比例函數(shù)，每一條軸都從原點(diǎn)出發(fā)，無(wú)限延長(zhǎng)，努力向夢(mèng)想挺進(jìn)。

讓夢(mèng)想之花傲然綻放，讓中國(guó)夢(mèng)進(jìn)入每一個(gè)中國(guó)人心中！中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！

指導(dǎo)老師：張彩霞

第五篇：讓課堂綻放創(chuàng)新之花

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!

今天我演講的題目是： 讓課堂綻放創(chuàng)新之花

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。學(xué)生是未來(lái)的創(chuàng)造者，他們的創(chuàng)新能力將影響中華民族能否自立于世界之林，能否站在科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)。古希臘哲人普魯塔戈曾說(shuō)過(guò)“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。時(shí)代在呼喚創(chuàng)新式人才，課改將提倡創(chuàng)建開(kāi)放式課堂！

樹(shù)立開(kāi)放教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。開(kāi)放式課堂教學(xué)，要促使學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生日后成為創(chuàng)造型人才所必備的博大的人文精神。我在教《石鐘山記》時(shí)，通過(guò)文中蘇東坡探究石鐘山命名原因時(shí)，黑夜駕舟尋訪石鐘山，大膽否定前人假說(shuō)，探訪自己認(rèn)為的石鐘山命名原因這一事；讓學(xué)生感受到蘇軾不拘泥于前人，永遠(yuǎn)創(chuàng)新探索的高尚人格，為學(xué)生日后發(fā)揮創(chuàng)新能力備下深厚的人格底蘊(yùn)。

創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)創(chuàng)新精神。開(kāi)放式課堂中，學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)空間，任思維縱橫千里，任情感涌動(dòng)激蕩，發(fā)出綺麗的創(chuàng)新火花。

在教學(xué)《項(xiàng)鏈》一課時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生課下閱讀文章，畫(huà)出“瑪?shù)贍柕隆钡拿\(yùn)曲線，上課時(shí)評(píng)比。學(xué)生主動(dòng)熟悉課本，查找與課本內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)。上課時(shí)，學(xué)生們根據(jù)自己的理解爭(zhēng)先恐后到黑板上來(lái)畫(huà)曲線，相互修改，積極發(fā)言，畫(huà)出的曲線不僅符合教學(xué)要求，而且許多的講解有創(chuàng)意讓人驚喜。

開(kāi)放教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。開(kāi)放式的課堂是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái)。在這里，老師不再是“老師”而是“朋友”，是“導(dǎo)演”。師生在這里共同學(xué)習(xí)，共同交流，用心靈去編織課堂，用心靈與文本對(duì)話，用心靈去感悟文本，用心靈去超越課堂，思維在對(duì)話中碰撞，智慧在對(duì)話中生成，心在對(duì)話中放飛……（手勢(shì)）

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要?！币蓡?wèn)往往是一系列積極思維的開(kāi)端，是創(chuàng)造發(fā)明的起點(diǎn)。我在教〈雨巷〉這首詩(shī)時(shí)，"撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷，/我希望逢著一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；....學(xué)生質(zhì)疑:“作者為什么要提到丁香？”于是我展示了美麗素雅的丁香花圖片，提供與丁香有關(guān)的詩(shī)句——“丁香空結(jié)雨中愁”，學(xué)生品味出丁香情結(jié)--美麗、高潔、愁怨。經(jīng)過(guò)探討，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，作者原來(lái)是用丁香這個(gè)意象來(lái)表達(dá)愁情。當(dāng)評(píng)析作者，即丁香先生的形象時(shí)，有一名學(xué)生說(shuō)“作者對(duì)時(shí)局很失望，憂愁即是代表?！边@個(gè)回答片面，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有直接否定他的回答，而是鼓勵(lì)他和其他同學(xué)一起分析文章，讓他在分析中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。最后學(xué)生發(fā)現(xiàn)到，丁香姑娘已經(jīng)消逝了，作者還在雨巷中徘徊，仍希望飄過(guò)丁香姑娘，可見(jiàn)作者有對(duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求?？梢?jiàn)作者有對(duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求。這樣做，不僅使他提高了自學(xué)能力，更重要的是保護(hù)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以后仍敢于發(fā)表見(jiàn)解。

這樣的課堂充滿生命的氣息，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧的綜合，學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新能力的潛意識(shí)得到了開(kāi)發(fā)。

創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的練習(xí)。在這里，學(xué)生打破了書(shū)本的局限，發(fā)展自己求新求變的創(chuàng)新思維，發(fā)揚(yáng)敢疑、敢想的創(chuàng)新精神。在這里，教師變成了探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)、突圍隊(duì)長(zhǎng)，打破常規(guī)，運(yùn)用一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。我在教〈裝在套子里的人〉時(shí)，課后給學(xué)生留的思考是：“主人公—?jiǎng)e里科夫如果結(jié)婚，生活會(huì)是如何呢？”一石激起千層浪，學(xué)生展開(kāi)想象，佳作迭出。

在這里，課本只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，學(xué)生會(huì)走出文本，超越文本，走出課堂，走向生活，走向社會(huì)，走向大自然。

這樣的課堂，多了一些輕松，多了幾分幽默，多了一些歡聲笑語(yǔ)，多了幾許神采飛揚(yáng)。擁有理想的課堂，（快）將會(huì)擁有輝煌的人生，將會(huì)享受教育的詩(shī)意。朋友們，讓我們一起努力吧！撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我們的追求。我深信，終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌（音要調(diào)起來(lái)）”。

最后，我用著名教育學(xué)家、創(chuàng)新教育的先驅(qū)者陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》來(lái)結(jié)束我今天的演講：“處處是創(chuàng)造之天地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（音調(diào)要推起來(lái)）”。

備注：演講稿來(lái)自遼寧的網(wǎng)友，我應(yīng)邀與之共同探討演講的技巧。