第一篇：《企業(yè)戰(zhàn)略管理操作與卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升》課程大綱

課程：企業(yè)戰(zhàn)略管理操作與卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 第一部分：企業(yè)戰(zhàn)略管理與操作

一、企業(yè)管理戰(zhàn)略的概述

1、現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

2、成功企業(yè)的基本特征

3、幾個(gè)重要的問(wèn)題

4、什么是戰(zhàn)略

5、戰(zhàn)略分析—戰(zhàn)略定位—企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

6、“市場(chǎng)”與“資源”

二、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》幫您解決以下的問(wèn)題

1、深刻認(rèn)識(shí)企業(yè)不敗的核心——戰(zhàn)略管理

2、認(rèn)識(shí)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)——幫您掌握戰(zhàn)略資源

3、深刻認(rèn)識(shí)我的對(duì)手——不戰(zhàn)而勝

4、認(rèn)識(shí)我自己——掌握機(jī)會(huì)，避免經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)

5、行業(yè)的選擇——幫您找對(duì)的事情做

6、企業(yè)的價(jià)值——“上下同欲”的使命的塑造

三、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》如何解決您的問(wèn)題

1、戰(zhàn)略管理的作用

2、把握機(jī)會(huì)，避免風(fēng)險(xiǎn)——宏觀環(huán)境的分析

3、企業(yè)定位——市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析

4、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度——行業(yè)結(jié)構(gòu)分析及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

5、我的目的是什么？——企業(yè)的使命和戰(zhàn)略目標(biāo)

6、企業(yè)的發(fā)展方向——企業(yè)總體戰(zhàn)略制定

7、競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展——企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的制定

8、穩(wěn)中求勝——企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施

第二部分：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升

一、權(quán)力與影響力

（一）領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別

1、員工心目中的好領(lǐng)導(dǎo)

2、失敗的領(lǐng)導(dǎo)

（二）什么是權(quán)力？

1、權(quán)力——下屬服從的原因

2、權(quán)力的好處

3、權(quán)力的弊端

（三）什么是影響力？

1、影響力的特征

2、權(quán)力與影響力差別

（四）領(lǐng)導(dǎo)力=權(quán)力＋影響力

二、建立影響力

規(guī)則一：要有一顆“公心”

1、責(zé)任心

2、辦事公道

3、關(guān)心他人

4、胸懷寬廣

規(guī)則二：成為有作為的人

1、管理能力

2、業(yè)務(wù)能力

3、預(yù)見(jiàn)力

4、解決問(wèn)題能力

三、提高威信

1、如何提高權(quán)力

2、如何提高影響力

四、人本化管理

1、假定員工不關(guān)心公司戰(zhàn)略，怎么辦？

2、假定措施落實(shí)不下去，怎么辦？

3、假定目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，怎么辦？

五、領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)

1、OJT傳授法

2、啟發(fā)式培訓(xùn)法

3、啟發(fā)法成功要決

4、小組學(xué)習(xí)法

◆ 其他培育法

5、識(shí)別差距GAPS培訓(xùn)法

6、確保學(xué)以致用

7、培育部屬的方向和機(jī)會(huì)

8、領(lǐng)導(dǎo)者如何做好授權(quán)工作

六、工作溝通（溝通決定影響力）

怎樣與部下工作溝通

1、下達(dá)命令的技巧

2、贊揚(yáng)部下的技巧

3、批評(píng)部下的方法

七、提高團(tuán)隊(duì)影響力

1、以身作則

2、理性說(shuō)服

3、相互幫助

4、人際網(wǎng)絡(luò)

5、形成聯(lián)盟

八、激勵(lì)機(jī)制及策略

策略一：創(chuàng)造良好的工作氣氛

策略二：認(rèn)可與贊美

策略三：金錢(qián)激勵(lì)

策略四：晉升激勵(lì)

策略五：根據(jù)類(lèi)型進(jìn)行激勵(lì)

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新管理

一、創(chuàng)新的價(jià)值及含義

1、海爾的創(chuàng)新之路

2、海爾發(fā)展歷程與海爾管理創(chuàng)新

二、制約創(chuàng)新的因素

1、市場(chǎng)環(huán)境

（1）狼鹿相關(guān)效應(yīng)（2）寶潔法則

2、信念與思維方式

（1）總裁的生命周期（2）定位或定勢(shì)效應(yīng)

3、企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張與官僚氣息

（1）恐龍效應(yīng)（2）紅綠燈效應(yīng)

4、工作激情

（1）阿萊斯定理（2）拉肯定理

5、工作環(huán)境

（1）疲鈍效應(yīng)（2）青蛙效應(yīng)理

6、知識(shí)

（1）皮爾斯定理

三、企業(yè)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題

1、解決問(wèn)題需要你的創(chuàng)新

2、解決問(wèn)題的步驟

① 創(chuàng)意解決問(wèn)題的流程圖

② 尋找目標(biāo)

③ 尋找事實(shí)

④ 尋找問(wèn)題

⑤ 尋找創(chuàng)意（3）從眾心理 3）伊利亞德定（⑥ 尋找解決辦法 ⑦ 尋求接納

3、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法 ① 縱深技術(shù)

② 橫向思維技術(shù) ③ 廣角思維法

四、企 業(yè) 管 理 創(chuàng) 新

1、企業(yè)成功的標(biāo)志

2、企業(yè)發(fā)展各階段特征

（1）成 長(zhǎng) 階 段

（2）鞏 固 階 段

（3）停 滯 階 段

3、企業(yè)的壽命

4、思想創(chuàng)新

5、行為創(chuàng)新

6、服務(wù)創(chuàng)新

7、組織創(chuàng)新

8、制度創(chuàng)新

9、技術(shù)創(chuàng)新

10、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新

11、管理規(guī)范創(chuàng)新

12、崗位工作指導(dǎo)

13、新的戰(zhàn)略思維

第二篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱

卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱

第一章 基本原則

? 為什么 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展重要

? 領(lǐng)導(dǎo)力定義及全人思維模式

? 全人思維模式要求新的mindset, skillset and toolset ? 卓越組織的特征及卓越領(lǐng)導(dǎo)者的四大天職

第二章 天職一：激發(fā)信任

? 信任是領(lǐng)導(dǎo)力的核心, 信任的品格和能力，可信度 ? 信任的13種行為

? 溝通及影響力原則

? 積極的同級(jí)工作關(guān)系

第三章 天職二：明確目標(biāo)

? 明確目標(biāo)定義

? 需完成的工作

? 策略鏈接

? 盈利模式

? 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)宣言及創(chuàng)建愿景

第四章 天職三：整合體系

? 什么是卓越的系統(tǒng)：四大基本系統(tǒng)

? 第一：執(zhí)行系統(tǒng)

1)要素一：專(zhuān)注于至關(guān)重要的目標(biāo)

2)要素二：事前衡量引領(lǐng)行動(dòng)

3)要素三：建立激動(dòng)人心的計(jì)分牌

4)要素四：建立定期責(zé)任匯報(bào)機(jī)制

?第二：人才系統(tǒng)

1)團(tuán)隊(duì)人才審核

2)人才發(fā)展及繼任人計(jì)劃

3)人才最佳實(shí)踐表

?第三：核心工作流程

?第四：客戶反饋

第五章 天職四：釋放潛能

? 三種領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)話：

? 第一：心聲對(duì)話： 成長(zhǎng)模型，職業(yè)發(fā)展對(duì)話，? 第二：績(jī)效對(duì)話：情景領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)性等級(jí)，雙贏績(jī)效協(xié)議 ? 第三：清除路障，釋放潛能

第三篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程大綱(英卓越)

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》廈門(mén)英卓越企業(yè)管理咨詢有限公司

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》課程大綱

【課程目的】廈門(mén)文化藝術(shù)中心 不含食宿，一天1萬(wàn)

2本課程主要解決錦興集團(tuán)中高層管理者以下問(wèn)題：

? 角色轉(zhuǎn)變與認(rèn)知問(wèn)題：管理者如何從“野牛型”向“群雁型”轉(zhuǎn)變、從技術(shù)型向管理型

轉(zhuǎn)變、從“業(yè)余水平”向“職業(yè)化水平”、從傳統(tǒng)的管理向現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)的逐步轉(zhuǎn)變。

? 目標(biāo)管理問(wèn)題：管理者掌握企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解的方法，工作計(jì)劃制定和實(shí)施的方法，保

障措施制定和實(shí)施的方法，使管理者年、月、日工作緊緊圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，主要工作有詳細(xì)計(jì)劃、有實(shí)施措施。

? 有些溝通問(wèn)題：管理者掌握與上級(jí)溝通技巧、與同事溝通技巧、與下屬溝通技巧、與外

部人員溝通的技巧，全面提高溝通能力，塑造企業(yè)良好形象與管理者自身形象。

? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題：了解團(tuán)隊(duì)的特征，掌握卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法，如何跨部門(mén)合作共贏。? 激勵(lì)問(wèn)題：掌握自我激勵(lì)方法，提高工作積極性，掌握激勵(lì)下屬的方法，帶動(dòng)部屬提高

工作績(jī)效。

? 部屬培育問(wèn)題：掌握對(duì)部屬因人施教的方法，掌握培育部屬的各種方法。

? 工作效率問(wèn)題：掌握對(duì)下屬的授權(quán)方法、時(shí)機(jī)和技巧，通過(guò)觀念轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)

間管理技能等，提高自身與下屬的工作效率。

【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)中高層管理者。

【課程時(shí)間】：三天。

【培訓(xùn)方式】：

1、案例式教學(xué)：全部采用培訓(xùn)師為民營(yíng)企業(yè)服務(wù)的企業(yè)管理輔導(dǎo)案例，實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性超強(qiáng)。

2、互動(dòng)式教學(xué)：理論、方法與案例、角色扮演、游戲、情境模擬、階段練習(xí)等高度結(jié)合，學(xué)

員在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。培訓(xùn)期間安排戶外訓(xùn)練活動(dòng)，增加體會(huì)式的感性認(rèn)識(shí)。

3、個(gè)性化教學(xué)：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員提出的個(gè)性化的各種領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能方面的問(wèn)題，為企

業(yè)、學(xué)員解決管理工作中遇到的各種困惑和難題，享受超值服務(wù)。

【課程大綱】：

一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者

1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差別

研討：從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)

2、管理者的角色定位??管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者

廈門(mén)英卓越企業(yè)管理咨詢有限公司 0592-55626105561610

戶外訓(xùn)練：角色是如何轉(zhuǎn)變的二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的演變

2、管理經(jīng)典：麥克利蘭提出的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3、情境領(lǐng)導(dǎo)模式

研討：?jiǎn)T工成長(zhǎng)周期的管理

三、領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)

1、正直

2、坦誠(chéng)

3、系統(tǒng)思考

4、學(xué)習(xí)能力

案例：知名職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)與素養(yǎng)

四、如何制定、執(zhí)行目標(biāo)與計(jì)劃

1、目標(biāo)管理的意義

2、設(shè)定目標(biāo)的六個(gè)原則

3、制定目標(biāo)的七個(gè)步驟

4、目標(biāo)分解，落實(shí)責(zé)任

5、如何制定工作計(jì)劃

6、如何完善工作計(jì)劃

7、如何實(shí)施、修正工作計(jì)劃

練習(xí)：戰(zhàn)略目標(biāo)分解，工作計(jì)劃與實(shí)施措施制定

五、怎樣有效溝通

1、溝通是最重要的企業(yè)管理活動(dòng)

2、為什么溝而不通

3、溝通是表達(dá)和傾聽(tīng)的藝術(shù)

4、人際溝通技巧

5、工作溝通：與上下級(jí)、水平溝通的技巧

6、組織的溝通協(xié)作

戶外體驗(yàn)：溝通決勝

練習(xí)：溝通實(shí)踐

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六、如何做好績(jī)效管理

1、管理者在績(jī)效管理中的角色和作用

2、如何制定合理的績(jī)效目標(biāo)

3、如何分解關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

4、怎樣為下屬設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

5、部門(mén)績(jī)效管理流程

6、部門(mén)績(jī)效考核注意事項(xiàng)

7、績(jī)效面談與反饋

8、績(jī)效管理中常見(jiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

練習(xí)：績(jī)效指標(biāo)分解、績(jī)效考核管理、績(jī)效反饋與改進(jìn)

七、部屬教導(dǎo)

1、如何調(diào)整下屬的心態(tài)

2、教練下屬三方法

3、自主式教練方法----SDP4、機(jī)會(huì)式教練方法----OJT5、系統(tǒng)式教練方法----OFF-JT6、問(wèn)題員工的指導(dǎo)技巧

7、如何避免下屬成長(zhǎng)后對(duì)自己的威脅或跳槽

練習(xí)：部屬培育方法設(shè)計(jì)

八、有效授權(quán)

1、授權(quán)是什么

2、為什么有些管理者不愿意授權(quán)

3、授權(quán)的對(duì)象分析

4、授權(quán)的七個(gè)方法

5、授權(quán)的程序

6、授權(quán)后如何追蹤與控制

研討：某經(jīng)理如何授權(quán)？設(shè)計(jì)授權(quán)策略

九、激勵(lì)下屬

1、下屬為什么需要激勵(lì)

2、管理者常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)

廈門(mén)英卓越企業(yè)管理咨詢有限公司 0592-***、激勵(lì)下屬的方法

4、培養(yǎng)下屬的良好工作態(tài)度

戶外訓(xùn)練：激勵(lì)的魅力

練習(xí)：根據(jù)某下屬的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)激勵(lì)方法和技巧

十、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)要達(dá)到什么目的2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

3、如何建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)

4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖在團(tuán)隊(duì)中的作用

5、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該扮演的角色

6、如何處理團(tuán)隊(duì)沖突

7、團(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展階段的管理方法

研討：某企業(yè)如何做團(tuán)隊(duì)建設(shè)

戶外體驗(yàn)：戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)

廈門(mén)英卓越企業(yè)管理咨詢有限公司 0592-55626105561610

第四篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》

主講：婁萌

課程背景

在復(fù)雜多變充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，單純地依靠技術(shù)因素，資金實(shí)力或政治優(yōu)勢(shì)都無(wú)法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開(kāi)發(fā)和利用人力資源。然而人力資源相對(duì)其它資源更有其獨(dú)特性，既可能成為資產(chǎn)，也可能成為負(fù)債。人力資源能否增值，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績(jī)效和所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。課程收益：

1、了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本概念和職能

2、學(xué)習(xí)譽(yù)滿全球的情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)容

3、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭能力：如何鑒別下屬的成熟度

4、了解如何正確選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5、教練技術(shù)：提升下屬的能力！

6、激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿！

7、影響力提升：如何正確行使領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力，提升領(lǐng)導(dǎo)的影響力 授課方式

激情講述，充分互動(dòng)，現(xiàn)身說(shuō)法，案例分析研討，實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)等。課程對(duì)象：

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、主管、人力資源工作者 授課時(shí)間

12小時(shí)（兩天）課程大綱

第一單元 管理與領(lǐng)導(dǎo)

◆管理的概念、本質(zhì)與職能

計(jì)劃、組織與控制

管理執(zhí)行力

◆領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能

決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)

領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力

◆管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

制度的絕情

管理的無(wú)情

領(lǐng)導(dǎo)的有情

第二單元 領(lǐng)導(dǎo)透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

◆領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷

領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程

讓管理者走開(kāi)！

新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變

◆領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)

大中華培訓(xùn)網(wǎng)站：www.004km.cn

TEL：0371—53797826 大中華培訓(xùn)網(wǎng)為您提供最精準(zhǔn)的培訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)(Purpose)

領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)

自我定位(Place)

優(yōu)先順序(Priority)

人才經(jīng)營(yíng)(People)

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)

◆權(quán)力=你可能的影響力

五種權(quán)力基礎(chǔ)

權(quán)力的運(yùn)用技術(shù)：權(quán)術(shù)

影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素 第三單元 統(tǒng)馭能力：鑒別部屬成熟度

◆為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會(huì)風(fēng)靡全球？

◆情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)涵

◆傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

◆情景領(lǐng)導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格

◆部屬的成熟度

問(wèn)題討論：什么因素影響員工完成任務(wù)？

因素一：工作能力

因素二：工作意愿

◆員工發(fā)展的四個(gè)層次

D1階段特征

D2階段特征

D3階段特征

D4階段特征

◆案例分析：診斷員工的發(fā)展層次 第四單元 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

◆兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

問(wèn)題討論：領(lǐng)導(dǎo)者每天做什么？

行為一：指揮性行為

行為二：支持性行為

◆四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

命令式

教練式

支持式

授權(quán)式

◆領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

◆案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

◆彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第五單元 領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)：造就精英下屬！

◆擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)

培育下屬成為釣魚(yú)的高手

教練下屬是水落石出，還是水漲船高？

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員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行）

◆創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境

激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素

營(yíng)造教練的氛圍和環(huán)境

◆讓下屬稱呼你為“教練”！

◆通過(guò)訓(xùn)練改變行為

行為演變的過(guò)程

培育下屬的PDCA

兩種訓(xùn)練方法

◆教練四步驟

案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練課程

角色演練：做一個(gè)稱職的教練

教練四步驟

第六單元 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿

◆態(tài)度決定一切：成功勵(lì)志

◆激勵(lì)的基本原理與理論

◆了解員工的需求與工作動(dòng)機(jī)

◆金錢(qián)是激勵(lì)的重要因素嗎？

◆激勵(lì)員工的三大法寶

文化（目標(biāo)）激勵(lì)

薪酬激勵(lì)

發(fā)展激勵(lì)

總結(jié) 現(xiàn)代新型領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)

◆管理執(zhí)行力

◆團(tuán)隊(duì)建設(shè)力

◆領(lǐng)導(dǎo)決策力

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TEL：0371—53797826

第五篇：中層干部卓越領(lǐng)導(dǎo)力修練課程大綱

中層干部領(lǐng)導(dǎo)力修練

課程大綱

主講：王若文

時(shí)間：2 days

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層管理干部，副高層干部和高級(jí)主管干部

授課時(shí)間：≥12小時(shí)(2天ⅹ6小時(shí)/天）

培訓(xùn)形式：講授與互動(dòng)相結(jié)合。實(shí)戰(zhàn)演繹55%、案例分析25％、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練10％、經(jīng)驗(yàn)

分享、答疑10％

聽(tīng)課要求：課不用悟，參與比聽(tīng)課重要，分享比沉思重要，舉手比靜默重要，有問(wèn)題比

沒(méi)有問(wèn)題重要；結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況See something say something, 課堂解決最重要。

培訓(xùn)導(dǎo)言：《中層干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉》是針對(duì)企業(yè)中層干部設(shè)計(jì)的個(gè)人素質(zhì)與工作技能提升的領(lǐng)導(dǎo)力課程。該課程將帶領(lǐng)大家理解人文領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心理念、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別；學(xué)會(huì)如何平衡領(lǐng)導(dǎo)者的三大角色，掌握領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位；掌握人文領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)、激勵(lì)、溝通與情境領(lǐng)導(dǎo)的理念和方法，有效提高領(lǐng)導(dǎo)力；學(xué)習(xí)如何自我修煉，做一名優(yōu)秀的中層干部領(lǐng)導(dǎo)者。

培訓(xùn)收獲：

1、實(shí)效方法

1）12個(gè)識(shí)人用人與提升個(gè)人素質(zhì)的方法；

2）4個(gè)演講魅力的方法

3）8個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的方法；

3）7個(gè)領(lǐng)導(dǎo)提升的方法。

2、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1）4個(gè)演講能力訓(xùn)練；

2）13個(gè)領(lǐng)導(dǎo)魅力與管理技能訓(xùn)練；

3）18個(gè)團(tuán)隊(duì)綜合管理訓(xùn)練。

3、實(shí)用工具

1）3套人力管理工具；

2）4套演講工具；

3）12套團(tuán)隊(duì)管理工具；

3）5套組織與文化管理工具。

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1第一部分 領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與認(rèn)知

一、角色定位

1、中層干部三層定位

2、中層干部四個(gè)角色

3、中層干部五大權(quán)力

4、中層干部六脈神劍

5、本事/信任的作用

6、中層干部九個(gè)段位

7、中層干部十大危險(xiǎn)

二、素質(zhì)特征與能力要求

1、新中層干部的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

2、五大人力管理能力

3、十大超越自我能力

三、領(lǐng)導(dǎo)vs管理

1、人為什么需要被管理

2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別

3、領(lǐng)導(dǎo)vs管理工作側(cè)重點(diǎn)

4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的原則區(qū)別

5、從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)心理過(guò)渡

第二部分 時(shí)代呼喚新的領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1、勒溫式分類(lèi)

2、戈?duì)柭椒诸?lèi)

3、動(dòng)物屬性分類(lèi)

二、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐

1、情境領(lǐng)導(dǎo)力

2、真北領(lǐng)導(dǎo)力

3、教練領(lǐng)導(dǎo)力

第三部分 拓展領(lǐng)導(dǎo)魅力藝術(shù)

一、演講激情聚精力

1、演講的魅力

2、演講的技巧

3、夢(mèng)想的激發(fā)二、一諾千金肩重?fù)?dān)

1、承諾的前提

2、承諾的代價(jià)

3、承諾的誘導(dǎo)

三、責(zé)任機(jī)制鋪軌道

1、責(zé)任的體現(xiàn)

2、責(zé)任的執(zhí)行

3、責(zé)任的軌道

四、欣賞贊美籠人心

1、欣賞的價(jià)值

2、贊美的技巧

3、潛能的激發(fā)

4、人心的籠絡(luò)

五、真情付出必回報(bào)

1、干部付出換真情

2、真情付出換回報(bào)

3、付出才有回報(bào)

4、付出定要回報(bào)

六、共創(chuàng)共贏聯(lián)合體

1、共創(chuàng)造共分享

2、有我一口就有你

3、眾人拾柴火焰高

七、信任激勵(lì)似鞭策

1、信任是張門(mén)票

2、尊重?fù)Q取信任

3、激勵(lì)不是逼迫

八、感召無(wú)鞭自?shī)^踢

1、讓人理解

2、讓人認(rèn)同

3、讓人接受

4、讓人追隨

第四部分 建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

一、組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征

2、如何選、用、育、留

二、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力

1、細(xì)品團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)執(zhí)行力

2、將執(zhí)行力進(jìn)行到底

三、團(tuán)隊(duì)授權(quán)策略

1、為何授權(quán)

2、學(xué)會(huì)如何授權(quán)

3、懂得監(jiān)督授權(quán)

4、克服授權(quán)的障礙與誤區(qū)

四、團(tuán)隊(duì)高效溝通

1、溝通的主角

2、溝通能力即工作能力

3、溝通的五個(gè)關(guān)鍵特征

4、聽(tīng)與說(shuō)的技巧

5、選對(duì)溝通方式

五、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧

1、人為什么需要激勵(lì)

2、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的8個(gè)誤區(qū)

3、實(shí)用激勵(lì)12招

六、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

1、四大執(zhí)行文化

2、三大職業(yè)文化

3、八大中層干部角色文化

4、團(tuán)隊(duì)正能量

第五部分 中層干部自我修煉

一、公平、正直、正義、真誠(chéng)二、五毒不侵三、二七修煉法則