第一篇：黨課分組討論

黨課分組討論

1、你認(rèn)為作為大學(xué)生，應(yīng)該為這個(gè)黨、為這個(gè)社會(huì)做些什么？

我認(rèn)為作為一名大學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)好知識(shí)。目前學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，只有學(xué)好知識(shí)，今后我們從才能更好的為黨、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。在我們的大學(xué)生活中，雖然我們還不能像一些專業(yè)人士一樣為黨、為社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)，但是我想只要我們關(guān)注黨的方針、政策并在生活中認(rèn)真貫徹實(shí)施。這就是對(duì)黨、對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。此外作為一名大學(xué)生，我們擁有較高的學(xué)歷，我們也應(yīng)該有較高的思想覺(jué)悟。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，為黨的建設(shè)和發(fā)展盡自己的一份力量。同時(shí)為社會(huì)的和諧發(fā)展做一份貢獻(xiàn)。

2、兩會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題有哪些？你如果有機(jī)會(huì)問(wèn)總理，你會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題？

? 收入差距會(huì)繼續(xù)拉大嗎？

? 樓市調(diào)控還會(huì)繼續(xù)嗎？

? 通貨膨脹會(huì)來(lái)嗎？

? 拆遷條例能夠順利出臺(tái)嗎？

? 中小企業(yè)能得到實(shí)質(zhì)性的關(guān)心嗎？

如果我有機(jī)會(huì)問(wèn)總理問(wèn)題，我會(huì)問(wèn)：總理您如何看待大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題？我們政府能為當(dāng)代大學(xué)生做些什么嗎？您能給我們提幾點(diǎn)意見(jiàn)嗎？

3、如何看待“主觀為別人，客觀為自己”與“主觀為自己，客觀為別人”之爭(zhēng)？

首先談?wù)勎覍?duì)“主觀為別人，客觀為自己”與“主觀為自己，客觀為別人”兩種觀點(diǎn)的理解：

“主觀為別人，客觀為自己”，就是自己表面上是為了別人做某件事，但是實(shí)際上他做這件事情的最終目的是為了他自己。

“主觀為自己，客觀為別人”，就是從表面上看，一個(gè)人做某件事是為了他自己，但是實(shí)際上，最后收益的不只是他本人，還有其他的人跟著他收益了。雖然這從表面上看是出于個(gè)人的利益，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，這是一種供應(yīng)的模式或者說(shuō)是一種雙贏的方法。

從表面上看，這兩種觀點(diǎn)中，“主觀為自己，客觀為別人”更適合于我們的道德理念，而“主觀為別人，客觀為自己”就背離了我們的道德標(biāo)準(zhǔn)。但是我覺(jué)得，這要具體的看待這兩個(gè)觀點(diǎn)。也就是說(shuō)看這兩種觀點(diǎn)，應(yīng)該分情況。比如：如果一個(gè)人，表面上為別人做事，然而事實(shí)上，他是受益最大的。但是，其他人也受到了相當(dāng)大的好處。我想這還是可以接受的。但是如果作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”。我們就應(yīng)該把人民的利益放在首位，而不能以“主觀為別人，客觀為別人”為自己的價(jià)值觀。這樣不利于我們黨樹(shù)立黨風(fēng)，同時(shí)也會(huì)影響我們黨在人民心目中的形象。同時(shí)這種觀點(diǎn)會(huì)誤導(dǎo)更多的共產(chǎn)黨人步入歧途。會(huì)加劇我們社會(huì)的貪污受賄現(xiàn)象。

對(duì)于“主觀為自己，客觀為別人”，就像一個(gè)人為了自己的利益，而發(fā)明了一個(gè)機(jī)器。自己得到了經(jīng)濟(jì)上的滿足，然而就在他自己收益的同時(shí)，我們的社會(huì)也會(huì)因此而得到益處，并且這方面的益處將是他個(gè)人益處的很多倍。從這方面看雖然這種行為方式有點(diǎn)自私，但是想到最終的結(jié)果，他的這種行為方式還是可以接受的。但是如果在“主觀為自己，客觀為別人”的價(jià)值觀的指導(dǎo)下，別人的收到的好處沒(méi)有想象中的那么好。這必定會(huì)遭到其他人的唾棄。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我們的是人民的代表，我們應(yīng)該首先為他人著想，為別人謀利益。雖然“主觀為自己，客觀為別人”的最終利益還是別人得到了。但是會(huì)先給別人留下壞的影響。為了黨的建設(shè)和擋在人民中的光輝形象我們應(yīng)該，默默地為人民謀利益。以免產(chǎn)生壞的影響。

所以最終就“主觀為別人、客觀為自己”與“主觀為自己，客觀為別人”這兩種觀點(diǎn)的總結(jié)是：這兩種觀點(diǎn)適合于不同的情況，對(duì)于普通的公民來(lái)說(shuō)應(yīng)該就不同的情況選擇不同的觀點(diǎn)作為自己的價(jià)值取向。當(dāng)時(shí)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我們?cè)凇爸饔^為自己，客觀為別人”與“主觀為別人，客觀為自己”兩者中做一個(gè)折中，把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的價(jià)值取向，投身到為人民服務(wù)的事業(yè)中。

第二篇：黨課培訓(xùn)分組討論內(nèi)容

分組討論內(nèi)容

1、參加本次入黨積極分子培訓(xùn)班的目的是什么？你準(zhǔn)備以怎樣的姿態(tài)投入到本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中？

2、中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生黨員應(yīng)如何體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性？

3、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？作為一名入黨積極分子如何學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的思想？

4、你怎么看“和諧社會(huì)”？

5、共產(chǎn)黨員的基本條件是什么？為什么說(shuō)黨員的義務(wù)和權(quán)利是辯證統(tǒng)一的，對(duì)照黨員條件你覺(jué)得自己還有哪些差距？

6、共產(chǎn)黨員為什么必須自覺(jué)遵循黨的紀(jì)律？

7、如何樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)？

8、結(jié)合學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神和新黨章，談如何做一名新時(shí)代的學(xué)生黨員？

9、通過(guò)黨校的培訓(xùn)，你有什么收獲？為什么說(shuō)端正入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題？你能否結(jié)合自己的思想實(shí)際談?wù)劄槭裁匆朦h？如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨？

10、結(jié)合新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重大意義，如何按照德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬艠?biāo)準(zhǔn)要求自己？

11、談?wù)劸S護(hù)穩(wěn)定工作的重要意義，如何積極支持和參與學(xué)校的安全穩(wěn)定工作？

第三篇：分組討論

在全省供銷(xiāo)社“十二五”規(guī)劃討論會(huì)上的發(fā)言

隴西縣長(zhǎng)發(fā)農(nóng)副生資公司莫治國(guó)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表，大家好：

在這次省社組織召開(kāi)的會(huì)議上，省社領(lǐng)導(dǎo)圍繞全省供銷(xiāo)社“十二五”規(guī)劃，對(duì)今后供銷(xiāo)社的重點(diǎn)工作做了安排部署，各位參會(huì)代表交流了各自所在企業(yè)的發(fā)展實(shí)踐和構(gòu)想，給我們帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也更加啟發(fā)了我們的思路，進(jìn)一步激發(fā)了我們的創(chuàng)業(yè)熱情。下面，我就“十二五”期間如何加快企業(yè)和供銷(xiāo)社整體的發(fā)展，談幾點(diǎn)個(gè)人看法。

第一，苦干加實(shí)干，牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)?？傮w來(lái)說(shuō)，我們供銷(xiāo)社是個(gè)搞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的行業(yè)，別的行業(yè)可以務(wù)虛，多說(shuō)少干，我們不行，我們要?jiǎng)?wù)實(shí)，少說(shuō)多干，埋頭苦干，實(shí)干興業(yè)。再好的規(guī)劃，都要靠人的實(shí)干來(lái)實(shí)現(xiàn)。全省供銷(xiāo)社“十二五”規(guī)劃很宏大，也很全面，這些目標(biāo)具體要靠全系統(tǒng)每一個(gè)職工和每一個(gè)企業(yè)的努力去實(shí)現(xiàn)。只有我們每一個(gè)企業(yè)把實(shí)實(shí)在在的事情辦好了，把業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)了，供銷(xiāo)社整體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力才會(huì)有大的提升，供銷(xiāo)社才能在社會(huì)上爭(zhēng)取更多的發(fā)言權(quán)，屆時(shí)國(guó)家也會(huì)給供銷(xiāo)社更多的優(yōu)惠政策。所以，我們一定要按照全省供銷(xiāo)社“十二五”規(guī)劃的安排，切實(shí)以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，明確自己該做的工作，千

1方百計(jì)把自己的主營(yíng)業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)，自覺(jué)承擔(dān)起供銷(xiāo)社“二次創(chuàng)業(yè)”的重任。

第二，要加強(qiáng)供銷(xiāo)社系統(tǒng)的聯(lián)合與合作。我們供銷(xiāo)社系統(tǒng)特別是貧困地區(qū)供銷(xiāo)社的企業(yè)數(shù)量多，規(guī)模小，在市場(chǎng)上單打獨(dú)斗很難立足，更談不上成氣候。供銷(xiāo)社內(nèi)部多數(shù)企業(yè)由于在經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)上相同或相近，經(jīng)常把彼此看成是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這是思想上長(zhǎng)期存在的誤區(qū)。其實(shí)，換個(gè)角度看，業(yè)務(wù)上的“近親”關(guān)系恰恰為供銷(xiāo)社企業(yè)開(kāi)展合作提供了基礎(chǔ)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，只要企業(yè)注冊(cè)誕生，出來(lái)搞經(jīng)營(yíng)，就不可避免存在競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵的是要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中共贏。我們長(zhǎng)發(fā)公司在農(nóng)資經(jīng)營(yíng)上，就與省農(nóng)資公司、安定區(qū)農(nóng)資公司，以及隴西縣內(nèi)的眾多基層社有著密切的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了貨源互補(bǔ)、網(wǎng)絡(luò)共享、利益均沾。今后，我們將與省農(nóng)資公司等企業(yè)開(kāi)展更加務(wù)實(shí)的業(yè)務(wù)合作，在聯(lián)合發(fā)展、抱團(tuán)發(fā)展中打造甘肅供銷(xiāo)品牌，提升供銷(xiāo)社影響力。

第三，要重視政策研究和信息分析在企業(yè)發(fā)展中的作用。政策是方向，信息是商機(jī)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)作為很具體的微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，深受?chē)?guó)家大政方針的影響。一個(gè)負(fù)責(zé)任的企業(yè)，一定要把自身的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與國(guó)家政策結(jié)合起來(lái)，首先要守法經(jīng)營(yíng)，追求利潤(rùn)不越紅線，在守法經(jīng)營(yíng)中謀求長(zhǎng)久發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值；其次要認(rèn)真研究國(guó)家宏觀政策，知道什么是國(guó)家鼓勵(lì)的，什么是限制的，什么是禁止的，不同的時(shí)段該做

那些事情。

另外，要特別重視信息在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的作用。領(lǐng)導(dǎo)者決策，依據(jù)的是大量的信息。在社會(huì)高度開(kāi)放的今天，企業(yè)接收信息的渠道很多，得到的信息數(shù)量也很多，需要經(jīng)營(yíng)者對(duì)大量的信息做整理和加工，在此基礎(chǔ)上，才有可能對(duì)市場(chǎng)做出準(zhǔn)確的判斷。拿我們農(nóng)資經(jīng)營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，信息可靠，分析準(zhǔn)確，意味著企業(yè)能夠在最合適的時(shí)機(jī)低價(jià)位進(jìn)貨，在最合適的時(shí)候以合理順差價(jià)銷(xiāo)售產(chǎn)品，占領(lǐng)市場(chǎng)。因此，企業(yè)不能坐等顧客上門(mén)，要經(jīng)常走出去調(diào)查市場(chǎng)，搜集信息，捕捉商機(jī)，不能把精力和眼光僅僅局限于簡(jiǎn)單的商品購(gòu)銷(xiāo)上。

第四，要培育企業(yè)文化。文化是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的軟實(shí)力，對(duì)企業(yè)而言也是如此。企業(yè)越發(fā)展，文化的作用越重要，沒(méi)有文化的企業(yè)就缺乏凝聚力。隨著企業(yè)發(fā)展壯大，今后我們將從維護(hù)職工切身利益入手，著力培育企業(yè)文化。把職工關(guān)心的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)都落到實(shí)處，并逐年提高職工工資、福利等待遇，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果的共享，在待遇和名譽(yù)上，給職工以人文關(guān)懷。爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)5-10年的努力，職工更加愛(ài)崗敬業(yè)，公司上下激情飽滿，領(lǐng)導(dǎo)決策水平和駕馭市場(chǎng)的能力進(jìn)一步提高，培育成型“誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、創(chuàng)新”的企業(yè)文化。

第四篇：分組討論

小組座談主持人的特質(zhì)

小組座談主持人在激勵(lì)小組成員討論與課題有關(guān)的情感、態(tài)度、感覺(jué)以及把話題集中于相關(guān)課題上起著關(guān)鍵作用。小組座談成功的一個(gè)重要方面是參加者是否根據(jù)討論指引互相交談，而不是只與主持人交談。主持人需要理解問(wèn)題的背景、熟悉調(diào)研目標(biāo)以及希望從調(diào)研過(guò)程中收集到的最主要信息；主持人也需要了解小組的規(guī)模、小組成員的基本情況。主持人要善于引導(dǎo)討論，調(diào)動(dòng)小組成員的熱情，以使所有調(diào)研目標(biāo)都能達(dá)成。

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的主持人所具備的十條特質(zhì)是：

1．思想敏捷接受能力快的人

主持人必須有好的理解能力和接受能力，能把新的材料拼入他自己通常的思維和詞語(yǔ)中去。在小組座談的討論中，能簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)清座談的要求與目的，能很快地理解和概括小組參與者的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

2．一個(gè)“友好的”領(lǐng)導(dǎo)者

主持人能迅速地與組內(nèi)成員建立友好融洽關(guān)系(10分鐘之內(nèi))，不僅讓組內(nèi)成員把他或她看作是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)也看作是一個(gè)能隨便交談的朋友。若小組參與者認(rèn)為面對(duì)的是一個(gè)友善的主持人，而不是一個(gè)威嚴(yán)的官腔十足的主持人，則他們更愿意做真誠(chéng)的、深層的發(fā)言。

3．有一定知識(shí)但不是專家

主持入應(yīng)該對(duì)參與者說(shuō)他或她自己對(duì)于目前這個(gè)問(wèn)題有一點(diǎn)了解，但并不是很精通。若組員覺(jué)得主持人是這方面的專家，那么會(huì)對(duì)主持人提出很多詢問(wèn)，而忘記討論他們自己的意見(jiàn)。再者，組員覺(jué)得主持人是專家，他們就會(huì)受主持人的影響，從而得不到真正的意見(jiàn)了。

4．好的記憶力

主持人要有好的記憶力，能夠自始至終記清組員的意見(jiàn)，而且使前后意見(jiàn)連接起來(lái)，一步步引導(dǎo)他們討論下來(lái)。整個(gè)討論中，主持人必須記住每個(gè)成員提出的意見(jiàn)，最后能歸納總結(jié)小組整體的觀點(diǎn)。

5．好的傾聽(tīng)者

主持人必須是一個(gè)好的傾聽(tīng)者，必須能找出且捕捉住每個(gè)成員回答的主要觀點(diǎn)，能仔細(xì)聽(tīng)清組員所講的所有內(nèi)容與含義。

6．務(wù)實(shí)者而非浮夸者

小組的主要任務(wù)是從參與者中獲得信息，而不是在會(huì)客室中款待客戶。主持人若僅僅坐著觀察小組討論會(huì)使氣氛沉悶，輕松幽默可以使時(shí)間過(guò)得快些，但主持人過(guò)多的幽默會(huì)導(dǎo)致討論得不到令人滿意的參與者的意見(jiàn)。

7．應(yīng)變能力強(qiáng)

主持人對(duì)于討論過(guò)程必須要有應(yīng)變能力，有些主持人太忠于預(yù)先設(shè)定的提綱，為了在討論下一個(gè)主題前，保證前一個(gè)主題的每一點(diǎn)都討論到，往往打亂討論過(guò)程的自然流暢性。其實(shí)，主持人提綱只是一個(gè)框架，有時(shí)，為了抓住有價(jià)值的信息，偏離提綱上預(yù)先設(shè)定的順序會(huì)更有效。一位有效的主持人能靈活地做好這一點(diǎn)。

8．善解人意

主持人必須是一個(gè)善解人意的人，對(duì)一些太緊張的參與者，應(yīng)該請(qǐng)他們?cè)趧e人之后回答。當(dāng)參與者覺(jué)得主持人很理解他們的心情和處境時(shí)，他們?cè)谟懻撝袝?huì)更加積極。

9．一個(gè)全局思考者

在小組討論中，主持人必須能從不怎么起眼的話語(yǔ)中區(qū)分出重要的信息；在每次小組討論的結(jié)論中，主持人必須能夠把在討論中獲得的所有信息歸納出來(lái)，并且提供一個(gè)全局的總體的結(jié)論。

10．一個(gè)善于耍筆桿子的人

小組討論可能會(huì)要求主持人提供書(shū)面報(bào)告，概括總結(jié)小組討論的結(jié)果。所以主持人必須善于清晰明了地概括討論結(jié)果，給客戶內(nèi)容豐富、切實(shí)可行的結(jié)論和指導(dǎo)。

主持小組討論的技巧

1.熱情接待 主持人應(yīng)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，對(duì)每一位前來(lái)參加小組討論的人表示歡迎。

2.說(shuō)好“開(kāi)場(chǎng)白” 開(kāi)場(chǎng)白包括主持人的自我介紹、討論的目的和主題。開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)通俗易懂，簡(jiǎn)單明了，使每一位與會(huì)者明確討論的重要性及自身的作用。

3.建立融洽的關(guān)系 開(kāi)場(chǎng)白后，可請(qǐng)每一位與會(huì)者進(jìn)行自我介紹，以增強(qiáng)與會(huì)者之間的相互了解，建立和諧、融洽的關(guān)系。

4.鼓勵(lì)發(fā)言 鼓勵(lì)大家發(fā)言，對(duì)發(fā)言踴躍者給予適當(dāng)?shù)目隙ㄐ苑答仭?/p>

5.打破僵局 當(dāng)討論出現(xiàn)沉默不語(yǔ)時(shí)，主持人可通過(guò)播放短小錄像片、提出可引發(fā)爭(zhēng)論的開(kāi)放式問(wèn)題、或個(gè)別提問(wèn)、點(diǎn)名等方式打破僵局。

6.控制局面 當(dāng)出現(xiàn)討論偏離主題、爭(zhēng)論激烈或因某個(gè)人健談而形成“一言堂”時(shí)，主持人應(yīng)及時(shí)提醒、婉轉(zhuǎn)引導(dǎo)、禮貌插話等方式控制討論的局面。

7.結(jié)束討論 討論結(jié)束時(shí)，主持人應(yīng)對(duì)討論的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)，并向與會(huì)者表示感謝。

主持人應(yīng)把握會(huì)場(chǎng)氣氛，主持人在座談開(kāi)始時(shí)就應(yīng)該親切熱情地感謝大家的參與，并向大家解釋小組座談是怎么一回事，使參與者盡量放松。然后，真實(shí)坦誠(chéng)地介紹自己，并請(qǐng)參與者都一一自我介紹。溝通規(guī)則一般應(yīng)該包括以下內(nèi)容，并誠(chéng)懇地告訴參與者：

1.不存在不正確的意見(jiàn)，你怎么認(rèn)為就怎么說(shuō)，只要你說(shuō)出真心話；

2.你的意見(jiàn)代表著其他很多像你一樣的消費(fèi)者的意見(jiàn)，所以很重要；

3.應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)，不允許嘲笑貶低

4.不要互相議論，應(yīng)該依次大聲說(shuō)出；

5.不要關(guān)心主持人的觀點(diǎn)，主持人對(duì)這個(gè)調(diào)研課題跟大家一樣，主持人不是專家；

6.如果你對(duì)某個(gè)話題不了解，或沒(méi)有見(jiàn)解，不必?fù)?dān)心，也不必勉強(qiáng)地臨時(shí)編撰；

7.為了能在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成所有問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)徶鞒秩丝赡軙?huì)打斷你的發(fā)言等等。

小組座談的實(shí)施

小組座談需要一個(gè)計(jì)劃好的小組討論提綱，討論提綱是座談會(huì)中將要討論的主題的輪廓。在提綱確定之后，可按以下三界的實(shí)施小組座談：

首先，建立融洽的氣氛。在座談會(huì)開(kāi)始之前，應(yīng)準(zhǔn)備糖果、茶點(diǎn)。座談會(huì)一開(kāi)始，主持入座進(jìn)行自我介紹并把調(diào)研目標(biāo)清楚地傳達(dá)給座談成員，把活動(dòng)規(guī)則解釋清楚，然后請(qǐng)座談成員一一自我介紹。

第二，促使小組成員一起開(kāi)始熱烈討論。主持人要善于掌握討論，要保證討論的話題與調(diào)研課題有關(guān)，至少不應(yīng)離課題太遠(yuǎn)。當(dāng)出現(xiàn)走題時(shí)，要不露聲色地

重新提起主題，使討論回到主題上來(lái)；當(dāng)出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí)，要鼓勵(lì)小組成員暢所欲言，這要求主持人利用職業(yè)、趣味等適當(dāng)?shù)脑掝}，形成團(tuán)體意識(shí)，并促使感情交流。主持人要 不斷調(diào)整小組成員發(fā)言者的次數(shù)，力求每人發(fā)言次數(shù)平均，不鼓勵(lì)喋喋不休的成員。防止出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力量，要有效掌握討論的控制權(quán)。

第三、小結(jié)。當(dāng)有關(guān)問(wèn)題都討論過(guò)后，可簡(jiǎn)要地概括一下討論的內(nèi)容，并表示謝意。在一個(gè)小組座談完成后，會(huì)有一個(gè)主持人的報(bào)告，這有時(shí)被稱為“即時(shí)分析”。

第五篇：分組討論記錄

宣城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)十屆三次教工大會(huì)

分組討論記錄

組別： 時(shí)間： 地點(diǎn)： 主持人：簽名：

記錄：

記錄人：