第一篇：校園之星評選方案

校園之星評選方案

一、指導(dǎo)思想

鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生德育。增強學(xué)生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學(xué)校在同學(xué)中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動。在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風(fēng)而努力！

二、活動目的關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

三、評選方法和程序：

第一階段：班級之星評選。1各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)評選條件，要求全體學(xué)生會背記牢。2每月20至26日內(nèi)班級學(xué)生自薦或推薦候選人，并組織班委認定候選人。3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。

4、各班級將班級之星于25日前報年級處。年級處審批后，28日前以班為單位報政教處。

第二階段：校園之星評選 每學(xué)期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學(xué)，學(xué)校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星。

第一輪：由學(xué)生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票。第二輪：團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說。可進行投票。

第三階段：獎勵 每學(xué)年5月份、12月份下旬，學(xué)校校務(wù)處、政教處、后勤處，聯(lián)合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵。1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌。2.學(xué)期內(nèi)得五星以上或被評為校園之星的同學(xué)，該生本期綜合素質(zhì)評定可直定A級，3.某生一學(xué)期內(nèi)被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學(xué)生，或優(yōu)秀干部。

四、注意事項及所交材料：

1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學(xué)生的正確引導(dǎo)，真正把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦上來。

2、要實事求是地總結(jié)推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標(biāo)，嚴禁弄虛作假，評

選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則。

3、學(xué)校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求，以確保評選工作如期完成。

4、推薦表各項目要填寫完整、真實。

五、評選條件及各星標(biāo)準(zhǔn)

凡申報“班級之星”“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。

一、全能之星

１、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實的基本功。在校或鄉(xiāng)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。

2、具備藝術(shù)才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

3、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表。

4、熱愛文學(xué)創(chuàng)作，有較高的文學(xué)基本功、在縣市以上報刊上曾發(fā)表1篇以上的作品。

5積極參與班級或?qū)W校運動會。有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑)。在校級以上的體育比賽中獲得名次。

二、管理之星

１、擔(dān)任班干部或班干部，能認真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強。

２、曾獲校級以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領(lǐng)隊、優(yōu)秀學(xué)生干部（含團隊、學(xué)生會、班級、寢室、伙管委等）稱號。

三、學(xué)習(xí)之星

1、學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

2、自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

3、學(xué)科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉(xiāng)以上的獎勵。4。、學(xué)習(xí)上或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有明顯進步的。

四、禮儀之星

1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語“您好”“謝謝”、“對不起”等。

4、能經(jīng)常幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。

5、有典型的事跡，并得到大家一致好評。

五、誠信之星

1能真誠的對待老師、同學(xué)、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。2自己力所能及的事能自己做，答應(yīng)的事要言而有信，知錯能改、勇于承認。3能主動、真誠的幫助他人。

六、勤勞之星

1熱愛勞動，能積極、主動地做好學(xué)校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累。2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學(xué)校的事情熱心做。3有典型的事跡，并得到大家一致好評。3見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻。七節(jié)約之星

1．個人儀容儀表樸素大方，節(jié)約各種用品，不亂花零錢，不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

2．節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學(xué)校、家庭材物保護做出貢獻，受到班任、校領(lǐng)導(dǎo)及、家長及同學(xué)好評。

八、服務(wù)之星

1熱愛集體，有為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)的思想。2經(jīng)常為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)，為同學(xué)公認。3有典型事跡。

九、守紀之星

1自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度，放學(xué)持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律，并協(xié)助老師維護秩序。

2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負弱小。3在同學(xué)中起表率作用。

十、環(huán)保之星

1講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

2講究公共衛(wèi)生，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

3積極參加班級值日工作，認真負責(zé)做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。4為班級或?qū)W校綠化、美化做出貢獻者

唐莊初中“校園之星”申報表：

1、學(xué)生個人可自薦，也可推薦他人。

2、班級可組織評星小組或由班委兼任。

3、評星可選學(xué)生突出的一點；可以月月連評，要 “星光燦爛”光映一片。

4、每月評出后在班級“十星”欄內(nèi)表彰。并與28日前報政教處。

第二篇：“校園之星”評選方案

“校園進取之星”實施方案

為在我校廣大學(xué)生中廣泛開展學(xué)習(xí)典型人物、先進事跡的教育活動，用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)全體學(xué)生，弘揚正氣，激勵先進，及時表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進學(xué)生代表，在我校學(xué)生中樹立以服務(wù)、學(xué)習(xí)、技能、才藝為榮的思想，樹立正確的榮辱觀，激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勤練技能、展示才藝，不斷創(chuàng)新，健康成長成材，提高我校德育工作水平。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生中開展“校園進取之星”評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《學(xué)生日常行為規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，為了落實“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一新課程的核心理念，讓每個學(xué)生體會到成功的快樂，把學(xué)生個體差異作為一種資源來開發(fā)，促進學(xué)生個性的發(fā)展。

二、評選條件

基本條件：熱愛學(xué)校，熱愛集體，具有積極向上的精神風(fēng)貌，健康活潑，富有青春朝氣，在廣大學(xué)生中德、智、體、美、勞等綜合表現(xiàn)或某些方面具有一定的代表性和示范作用。

三、具體達到的要求：

（一）學(xué)習(xí)方面

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度認真，有一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果好，在平時測試或大型考試中成績突出以及進步大的。

（2）課堂上學(xué)習(xí)熱情高漲，主動思考問題，經(jīng)常積極舉手發(fā)言而且聲音響亮，敢于大膽向老師提出問題。

（3）按時完成作業(yè)、作業(yè)正確率高，書寫工整，按時完成。

（4）上課預(yù)備鈴響后準(zhǔn)時進教室，保持安靜。

（5）認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。

（6）不在課上做打擾其它同學(xué)的事。

（二）紀律方面

1、模范遵守校紀校規(guī)，自覺遵守紀律，嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，沒有違紀違規(guī)現(xiàn)象，并能積極影響和帶動周圍同學(xué)遵紀守法。

2、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故曠課；上課注意聽講，不玩手機、不睡懶覺、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、團結(jié)、關(guān)心、愛護同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有違反校紀校規(guī)現(xiàn)象應(yīng)及時報告班主任或值班老師，敢于揭露和制止違反校紀校規(guī)的行為。

4、能協(xié)助班主任和老師做好學(xué)生的日常管理工作。

5、不進營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧、KTV、旱冰場等娛樂場所，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不傳播不良內(nèi)容。

（三）文明禮儀方面

1、遵守學(xué)生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好的個人素養(yǎng)，無不良行為習(xí)慣和嗜好。

2、與人交往能使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌敬語。

3、尊敬師長，禮貌待人，不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。

4、掌握在社交場合有關(guān)談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)，敢于在社交場合表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌，具有寬廣的心胸、自信的品質(zhì)。

第三篇：校園之星評選方案

前山小學(xué)“感動校園之星”評選方案

寫在前面的話：“總有一種力量，在震撼著我們的心靈”，這份心靈的震撼應(yīng)該就是感動吧！如今的人們都說：感動似乎離我們越來越遙遠了，真是這樣嗎？ 偉大的雕塑家羅丹說：“這個世界不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

是啊，當(dāng)我們靜下心來細細品味生活的時候，你會發(fā)現(xiàn)，發(fā)生在平凡人身上的“平凡中的感動”無處不在：無論寒風(fēng)中還是驕陽下，執(zhí)勤的紅領(lǐng)巾們早來晚走、認真負責(zé)維護校園秩序的身影，怎不令人感動？遵守文明習(xí)慣，勤奮上進的小伙伴，多么讓人感動！那些忙忙碌碌清潔著校園，給我們以干凈、優(yōu)美環(huán)境的老師和同學(xué)們，同樣令人感動！在公交車上，你病懨懨時，有人為你讓座，我想你一定是感動的；做一件事，你喪失信心無法支撐時，有人過來輕輕地對你說：“加油”，我想你定會信心倍增，以微笑來傳遞你心中的感動之情；在你需要幫助時，有人向你伸出援助之手，你又怎能不感動？……只要我們還未泯滅心中的純凈與良知，生活中人與人之間的相互期許、關(guān)懷、給予以及一個人的自信、執(zhí)著、堅守都會成為我們感動的源泉。不要以為幸福與感動只屬于轟轟烈烈，平凡中也會有幸福，也會有感動，感動就在平凡中，感動就在你我的周圍。

一、指導(dǎo)思想

通過開展評選 “感動校園之星”活動，強化文明禮儀、行為規(guī)范。進一步深化社會主義榮辱觀教育和感恩教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣打動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。通過發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、共享感動來發(fā)揮榜樣作用，凝聚學(xué)生力量，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、關(guān)愛校園、關(guān)愛他人，增強社會正義感和振興民族的責(zé)任感。

二、參評對象

一至六年級學(xué)生。

三、推薦條件

在熱愛祖國、文明禮儀（尊老愛幼）、助人為樂、誠實守信、見義勇為、拾金不昧、勤奮好學(xué)、自尊自強、勤勞樸實、社會服務(wù)、勇于創(chuàng)新等方面有突出表現(xiàn)和感人事跡的學(xué)生。

四、評選方式

1、每月一評，每月末由班主任組織民主評選與推薦出一名“感動校園之星”（可以就某一方面突出的進行推薦：如學(xué)習(xí)之星、進步之星、文明之星、孝敬之星等），并撰寫一百字左右的推薦詞，配上登記照片一張（5寸），電子稿交德育處。

2、德育處每月集中展示各班“感動校園之星”。

第四篇：“校園之星”評選方案

威遠縣嚴陵鎮(zhèn)河?xùn)|街小學(xué)“校園之星”評選方案

為促進每一學(xué)生健康快樂成長，培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，使每個學(xué)生得到全面發(fā)展，走向成功。特制定我校 “校園之星”評選實施細則。

一、評選目的。

為了尊重每一個孩子的個性，充分挖掘?qū)W生的潛能，讓小學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動中，從一點一滴做起，使每個孩子都能看到自己的進步，看到別人的進步，感受到成功的喜悅，讓小學(xué)生行動有目標(biāo)，發(fā)展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，同時，也使孩子們在爭“星”的過程中受到教育，讓“校園之星”真正起到榜樣的示范作用。

二、各種星級學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)簡單點）

（文明星、衛(wèi)生星、讀書星、學(xué)習(xí)星、作業(yè)星、體育星）

1、文明守紀之星（包括學(xué)生的節(jié)儉作風(fēng)）：

（1）自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度、大課間活動、眼保健操、活動時能自覺遵守紀律，并協(xié)助老師維護秩序。

（2）尊敬師長，孝敬父母,團結(jié)友愛，講文明，有禮貌，重禮儀，有誠信，樂于助人。

（3）舉止文明，善于用禮貌用語，在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”等，在學(xué)校能主動向老師、同學(xué)問好，在家也能禮貌待人。

（4）積極參加學(xué)校組織的各種興趣活動，不打鬧；樓道內(nèi)輕聲慢步，操場上文明活動，不在門廳、走廊、樓道內(nèi)做危險游戲。

（5）穿戴整潔，衣著樸素大方，不穿奇裝異服，說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

（6）愛父母，愛同學(xué)、愛老師、愛班級，愛護學(xué)校公共財產(chǎn)。

（7）在校外能自覺遵守公共場所秩序，自覺維護學(xué)校形象和聲譽，不打進網(wǎng)吧，不賭博，不偷盜，不打架斗毆，不欺負弱小，不參與不健康的文娛活動等。

（8）以真誠的言行對待他人、平等交往，關(guān)愛他人。

（9）不講吃穿，不亂花零用錢，不亂買零食（不帶零食進校園），愛護學(xué)習(xí)用品等。

2、學(xué)習(xí)之星

（1）學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。

（2）善于分析，勤于總結(jié)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）學(xué)習(xí)成績突出，各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅。

（4）能夠主動幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績。

（5）能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。

（6）有自覺的讀書習(xí)慣。

（7）積極配合老師營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、進步之星

（1)在認真遵守《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)校紀方面有明顯改進。

（2）嚴格要求，從我做起，自信心不斷增強，遵守紀律的好習(xí)慣較以往有顯著改善。

（3）在遵守課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)成績方面進步較大。

（4)在尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極合作、講文明，有禮貌方面有明顯進步。

（5）在不怕挫折，知難而進，知錯就改方面進步顯著。

（6）在學(xué)習(xí)態(tài)度端正，書寫認真方面較以往有顯著進步。

（7）在講究衛(wèi)生、不亂花錢方面有明顯進步。

（8）在愛護公物、愛護花草樹木方面有顯著進步。

（9）在熱愛集體、積極勞動方面進步明顯。

4、誠信之星

（1）能真誠的對待老師、同學(xué)、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。

（2）自己力所能及的事能自己做，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

（3）言而有信，知錯能改、勇于承認。能主動、真誠的幫助他人。

5、孝德之星

（1）孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。

（2）幫助家長分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，不惹父母生氣，在家聽父母的正確教導(dǎo)。

6、讀書之星

(1）熱愛讀書，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。課外知識豐富，大家公認為“最愛讀書的同學(xué)”。

（2）能利用一切可以利用的時間閱讀書籍。

（3）讀后能及時認真寫讀后感，并與其他同學(xué)分享讀書收獲。

（4）能主動帶領(lǐng)全班學(xué)生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

7.愛護公物之星

（1）不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，愛護走廊內(nèi)的宣傳欄與宣傳標(biāo)語。

（2）關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

（3）節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水，水頭用完后立即關(guān)好。

（4）班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不拿衛(wèi)生工具玩耍。

（5）愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫。

（6）愛護黑板報的字畫。

（7）愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

（8）愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

（9）要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬窗戶、不攀登建筑設(shè)施。

8.勞動之星

（1）熱愛勞動，能積極、主動地做好學(xué)校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累。

（2）自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事。

（3）有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和工區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責(zé)。主動撿拾垃圾。

9.環(huán)保之星

（1）講究個人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤換衣服、勤剪指甲，服裝整潔。

（2）講究公共衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，不亂寫亂畫。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

（3）不做違反學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定的事情，節(jié)約用水用電，能主動幫助學(xué)校開展衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)雜物、垃圾能主動撿起，敢于制止不講衛(wèi)生的行為，愛護校園里的一草一木及公共設(shè)施。

10.團結(jié)合作之星

（1）與同學(xué)團結(jié)友愛，不欺負同學(xué)，不和同學(xué)吵架、打鬧，能夠做到和睦相處。

（2）在活動中能夠與同學(xué)進行合理分工、進行有效的合作探究，帶領(lǐng)小組同學(xué)共同克服面臨的困難，共同協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)和勞動任務(wù)，取得有效的成果。

（3）在班級生活中，能夠體諒?fù)瑢W(xué)和老師，協(xié)助老師管理班級并完成老師交給的任務(wù)。

11.助人為樂之星

（1）在學(xué)校中，經(jīng)常幫助、關(guān)愛在學(xué)習(xí)上或生活中有困難的學(xué)生；

（2）拾金不昧，撿到別人的東西能夠及時歸還。

（3）對遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心，積極參加捐資活動、扶殘助殘等社會公益事業(yè)和公益活動。

12.體育之星

（1）堅持鍛煉身體，積極參加體育活動，在班級各項體育活動中名列班級前列。

（2）能積極參加校內(nèi)外各項運動比賽，為學(xué)校爭得榮譽。

13藝術(shù)之星

具有文藝、書法、美術(shù)、聲樂等特長，積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。

14科技之星

熱愛科學(xué)，擅于動手動腦，積極參與學(xué)校組織的科技創(chuàng)新大賽。（科技小發(fā)明，科技小制作，科技小論文，科幻畫）

三、評選辦法

1.各班級在平時的教育教學(xué)過程中，積極加強學(xué)生教育，鼓勵學(xué)生積極參加各種星級評選，將評選活動作為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)提高的一個重要契機，每月（定期？或結(jié)合學(xué)校安排）行班級一星的評選。

2.建立學(xué)生星級管理檔案，通過學(xué)生表現(xiàn)和家長的評價，對班級中的每個學(xué)生進行合理的評價。

3．學(xué)校每月？組織校園之星的評選工作。（根據(jù)學(xué)?；顒又黝}進行評選）

4.有各種嚴重違反校級校規(guī)的學(xué)生不能被評選為“校園之星”。

5.評選的結(jié)果要有說服力，被評上的每一種“校園之星”的學(xué)生能夠真正起到榜樣示范作用。

6.每月的“校園之星”將在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。

威遠縣嚴陵鎮(zhèn)河?xùn)|街小學(xué)校少先隊大隊部

第五篇：校園之星評選方案

義馬市外國語小學(xué)

“校園之星”評選方案

一、指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)胡錦濤總書記在少先隊建隊60周年時所提出的“爭當(dāng)四個好少年”要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，制定四個好少年評選方案。通過評選，讓每一個學(xué)生都有閃光的機會。

二、星級類型：

爭當(dāng)熱愛祖國，志向遠大好少年，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年——學(xué)習(xí)之星

爭當(dāng)積極進取、活潑開朗好少年，有特長，愛文藝好少年—— 藝術(shù)之星

爭當(dāng)團結(jié)友愛、樂于助人好少年，遵守校紀，文明有禮好少年——紀律之星

爭當(dāng)愛護環(huán)境，保護家園好少年，不亂吃亂扔，注意環(huán)保好少年——環(huán)保之星。

三、評選細則：

1、“校園之星”的評比每月一次、下個月初進行表彰。

2、程序：

A．“紀律之星”與“環(huán)保之星“從每月評出的獲得流動紅旗班級中產(chǎn)生下個月初，流動紅旗班級班主任老師根據(jù)學(xué)生自薦和平時表現(xiàn)情況，利用主題班會的時間，組織全班同學(xué)進行班級候選人的確定和推薦。

B．各班將推薦人照片按要求交給政教處，照片背面注明班級、學(xué)生姓名、星的類別。

C．評選的結(jié)果在校園內(nèi)正式張貼。

D．學(xué)校進行表彰、獎勵、宣傳。

3、各班原則上推薦的候選人每一類型星的學(xué)生名單１人。

五、“校園之星”評選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）紀律之星評定標(biāo)準(zhǔn)

1、在學(xué)習(xí)和生活中能夠遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》。文明禮貌，微笑待人。能夠熟練使用小學(xué)生社交用語，如“請”“謝謝” “對不起”“沒關(guān)系 ”等。見到他人能夠主動問好。

2、與其他同學(xué)做游戲時，能夠友好相處；能夠誠信待人，不欺騙他人。與父母、家庭成員交往時能夠尊重。

3、學(xué)會尊重，耐心聽他人說話；保護隱私，別人的東西不亂動；用過的東西放回原處。誠實守信，說了就要努力做；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行。

4、課間不隨意追逐打鬧，大聲尖叫，時刻注意公共場合秩序。并能及時制止一切違反校園紀律的不文明行為。

（2）環(huán)保之星評定標(biāo)準(zhǔn)

1、遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

2、能主動參與學(xué)校和社區(qū)的衛(wèi)生打掃，不亂扔垃圾，看到果皮、紙屑等垃圾能主動撿起來。

3、積極參與環(huán)保宣傳活動，還能積極主動地把環(huán)保意識傳給身邊的每一個人。

4、有“變廢為寶”的先進意識，將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等

制成了一件件精美的藝術(shù)品。

（3）“藝術(shù)之星”與“學(xué)習(xí)之星”評選方案有教務(wù)處提供。

義馬市外國語小學(xué)

義馬市外國語小學(xué) “校園之星”評選方案