第一篇：新教師拜師協(xié)議書

新教師拜師協(xié)議書

根據(jù)學校制定的《新教師“拜師”活動方案》的精神，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，通過學校安排，經(jīng)師徒雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議： 甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

一、甲方應履行的職責

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對乙方提出明確具體的要求，在三年內(nèi)，每年指導乙方制定一個為期一年的成長提高計劃。

2、言傳身教，指導乙方具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

3、指導并檢查乙方的常規(guī)教學工作，如：每學期教學計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改等。

4、積極探索新課改下的課堂教學，課堂教學對乙方全面開放。

5、每兩周至少幫助乙方備課、聽課一次，檢查一次乙方的教案，提高乙方分析教材、處理教材的能力。每兩周至少聽乙方一節(jié)課，課后及時評價，對其課堂教學提出合理化建議和改進措施。

6、每學期末指導乙方在校內(nèi)作一節(jié)匯報課；在大型教學比賽活動中幫助乙方設計教案，指導乙方完成上課任務。

7、每學年寫好一篇關于做好新教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結，并上交教務處。

二、乙方應履行的職責：

１.在三年內(nèi)，每年制定一個為期一年的成長提高計劃，計劃中要有基本情況分析、總體目標、分級目標，有階段到達度。２.主動和甲方談心，學習甲方嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和自身素質。

３.在常規(guī)教學工作中，虛心向甲方請教、學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。４.每學期研讀一本教育教學理論書籍，并做好學習心得。

５.每兩周至少邀請乙方指導備課一次、聽課一次，并做好教學反思記錄。每周至少聽乙方一節(jié)課，并做好聽課記錄，寫好聽課后記。６.每學期末在校內(nèi)作一節(jié)匯報課，積極參加學校和上級教育部門組織的各類評比活動。

７.認真做好拜師學習與活動記錄，每年度末寫出拜師總結、并上交教務處。

三、其它 1.甲、乙方所在單位根據(jù)本協(xié)議對甲乙雙方履行上述職責情況進行學期末考核進行適當加分。2.雙方協(xié)議期滿，學校進行驗收，若效果明顯，乙方提前達到預期目標，學?？梢蕴崆膀炇?。經(jīng)學校檢收合格，宣布活動結束。

3.本協(xié)議一式三份，由甲、乙方各執(zhí)一份，教務處備案一份。本協(xié)議簽字和蓋章后，各方都必須承擔協(xié)議中各自的責任和義務。

甲方（簽名）：乙方（簽名）:

年月日

第二篇：新教師拜師協(xié)議書

新教師拜師協(xié)議書

根據(jù)學校制定的《新教師“拜師”活動方案》的精神，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，通過學校安排，經(jīng)師徒雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議： 甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

一、甲方和乙方自_20_年_9_月至_20_年_8_月期間執(zhí)行師徒制協(xié)議，協(xié)議期限為三年。

二、甲方應履行的職責

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對乙方提出明確具體的要求，在三年內(nèi)，每年指導乙方制定一個為期一年的成長提高計劃。

2、言傳身教，指導乙方具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

3、指導并檢查乙方的常規(guī)教學工作，如：每學期教學計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改等。

4、積極探索新課改下的課堂教學，課堂教學對乙方全面開放。

5、每兩周至少幫助乙方備課、聽課一次，檢查一次乙方的教案，提高乙方分析教材、處理教材的能力。每兩周至少聽乙方一節(jié)課，課后及時評價，對其課堂教學提出合理化建議和改進措施。

6、每學期末指導乙方在校內(nèi)作一節(jié)匯報課；在大型教學比賽活動中幫助乙方設計教案，指導乙方完成上課任務。

7、每學年寫好一篇關于做好新教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結，并上交教務處。

三、乙方應履行的職責： １.在三年內(nèi)，每年制定一個為期一年的成長提高計劃，計劃中要有基本情況分析、總體目標、分級目標，有階段到達度。

２.主動和甲方談心，學習甲方嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和自身素質。

３.在常規(guī)教學工作中，虛心向甲方請教、學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。４.每學期研讀一本教育教學理論書籍，并做好學習心得。５.每兩周至少邀請乙方指導備課一次、聽課一次，并做好教學反思記錄。每周至少聽乙方一節(jié)課，并做好聽課記錄，寫好聽課后記。

６.每學期末在校內(nèi)作一節(jié)匯報課，積極參加學校和上級教育部門組織的各類評比活動。７.認真做好拜師學習與活動記錄，每末寫出拜師總結、并上交教務處。

四、其它 1.甲、乙方所在單位根據(jù)本協(xié)議對甲乙雙方履行上述職責情況進行學期末考核進行適當加分。

2.雙方協(xié)議期滿，學校進行驗收，若效果明顯，乙方提前達到預期目標，學校可以提前驗收。經(jīng)學校檢收合格，宣布活動結束。3.本協(xié)議一式三份，由甲、乙方各執(zhí)一份，教務處備案一份。本協(xié)議簽字和蓋章后，各方都必須承擔協(xié)議中各自的責任和義務。

甲方（簽名）：乙方（簽名）:

年月日

第三篇：新教師拜師協(xié)議書

新教師拜師協(xié)議書

根據(jù)學校制定的《新教師“拜師”活動方案》的精神，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，通過學校安排，經(jīng)師徒雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：

甲方（師傅）： 乙方（徒弟）：

一、甲方和乙方自_20 _年_9_月至_20 _年_8_月期間執(zhí)行師徒制協(xié)議，協(xié)議期限為三年。

二、甲方應履行的職責

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對乙方提出明確具體的要求，在三年內(nèi)，每年指導乙方制定一個為期一年的成長提高計劃。

2、言傳身教，指導乙方具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

3、指導并檢查乙方的常規(guī)教學工作，如：每學期教學計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改等。

4、積極探索新課改下的課堂教學，課堂教學對乙方全面開放。

5、每學期末指導乙方在校內(nèi)作一節(jié)公開課；在大型教學比賽活動中幫助乙方設計教案，指導乙方完成上課任務。

6、每學年寫好一篇關于做好新教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結，并上交教務處。

三、乙方應履行的職責：

１.主動和甲方談心，學習甲方嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和自身素質。

2.在常規(guī)教學工作中，虛心向甲方請教、學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。3.每兩周至少邀請乙方指導備課一次、聽課一次，并做好教學反思記錄。每周至少聽乙方一節(jié)課，并做好聽課記錄，寫好聽課后記。

4.每學期末在校內(nèi)作一節(jié)公開課，積極參加學校和上級教育部門組織的各類評比活動。

1.甲、乙方所在單位根據(jù)本協(xié)議對甲乙雙方履行上述職責情況進行學期末考核進行適當加分。

2.雙方協(xié)議期滿，學校進行驗收，若效果明顯，乙方提前達到預期目標，學?？梢蕴崆膀炇铡＝?jīng)學校檢收合格，宣布活動結束。

3.本協(xié)議一式三份，由甲、乙方各執(zhí)一份，教務處備案一份。本協(xié)議簽字和蓋章后，各方都必須承擔協(xié)議中各自的責任和義務。

甲方（簽名）： 乙方（簽名）:

****年**月**日

第四篇：新教師拜師方案

新教師“拜師”活動方案

一、指導思想

為了落實我校新教師的培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師、骨干教師的優(yōu)勢，通過傳、幫、帶的方式幫助新教師盡快成長，迅速提高我校師資隊伍的整體素質，建設一支善育人、精教學、會研究的教師隊伍，從而推動我校教育教學工作不斷向前發(fā)展。

二、培養(yǎng)目標

１.確立新教師良好的人生觀、價值觀、行為準則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

２.教齡一年者能適應學校教育教學發(fā)展的需要，教學基本功達到合格要求；教齡二年者教學要達到勝任標準，教學基本功優(yōu)秀；教齡三年者能勝任本學科各年級教育教學工作。教齡五年脫穎而出，教齡六年能形成自己獨特的教育思想和教學風格，成為學校的教學骨干力量。３.所任班級學生的學習能力有較大提高，教學成績達到學校規(guī)定的指標要求，教學工作得到學生認可，學生測評滿意率達到80%以上。

４.能出色完成新教師各項任務、要求，完成年級組、教研組常規(guī)工作，并具備一定的科學研究能力。

三、拜師方法（本次拜師活動采用雙向選擇法）

1、學校采取本人自愿與聘請相結合的方式，依據(jù)“師傅資格”確認師傅。

2、新教師可自愿選擇師傅，向學校提出拜師申請。

3、學校確定后，將師徒匯總表報到教務處。

4、師徒簽定正式的拜師協(xié)議書。

5、學校對師傅實行三年一聘，無特殊情況，中途不得更改。

四、條件：

1、擔任師傅的教師需要具備以下條件：

（1）忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，治學嚴謹，熱心于培養(yǎng)新教師工作；（2）從事教學工作6年以上，中、高級教師、市骨干教師或學科帶頭人、教學能手。

（3）具有較新的教育思想和理念；（4）具有指導教研、科研的能力；

（5）具有良好的心理素質，善于合作共事；

若學校任課教師中無符合規(guī)定的，學校向教管辦提出申請，跨校拜師。

五、導師職責

1、導師應在思想作風、師德規(guī)范上作出表率。

2、關心新教師的思想進步，勉勵新教師愛崗敬業(yè)關心學生。

3、導師應注重對新教師的業(yè)務培養(yǎng)。主動熱情無私傳授教育、教學知識經(jīng)驗。

4、對新教師的教學活動給予具體指導，使新教師逐步成為具有優(yōu)良的品德、扎實的基礎功底、踏實的工作作風的合格教師。

六、新教師職責

1、新教師努力做到向導師虛心學習，學習導師的好思想好品德，好經(jīng)驗好作風，虛心接受導師的指導、督促、甚至批評。

2、新教師應主動向導師匯報思想情況和業(yè)務進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。

3、新教師應努力做到：一學年內(nèi)具備教學常規(guī)技能，兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為教育教學骨干。

七、具體措施

１.指導教師與新教師填寫《拜師申請書》，經(jīng)學?？己送夂?，簽定《協(xié)議書》，并召開師徒拜師結對儀式。

２.師徒關系建立后，師徒雙方要自覺履行協(xié)議內(nèi)容，執(zhí)行學校有關要求，并做好“ 指導活動記錄”。

３.師生結對填寫協(xié)議書后，學期初有工作計劃，學期末有總結，上交教務處。

４.導師指導新教師備課、聽課，每兩周不少于1節(jié)，指導后新教師填寫“指導活動記錄”。

５.導師每月要開展1節(jié)示范課教學，另外，新教師隨時聽導師課，每周1節(jié)，有詳細的聽課記錄和聽課感悟，聽后填寫“指導活動記錄”。

６.學校成立以教學校長為組長，業(yè)務副校長、教務處主任為副組長，各科教研組長為組員的領導小組，負責拜師活動的日常管理、監(jiān)督和指導工作。７.導師對新教師要進行階段性成果評估檢查，寫出書面分析報告和總結，交教務處。

８.導師要配合學校及有關部門對新教師的成果進行階段檢查評估和驗收。９.教務處定期公示評估驗收情況。

八、評估驗收

1、學校成立領導組。學校組成以業(yè)務校長為組長由教務處牽頭的領導評估驗收小組，對導師教學活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督、檢查、評估、驗收。

2、評估驗收。

（1）導師每學期末寫出總結報告，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況，新教師需寫出思想總結和業(yè)務情況報告，并接受考核領導組進行階段性成果評估驗收。

（2）考核領導組對新教師進行的考核，包括聽課、學生民意測試，公開課教學，進行階段性成果的評估驗收。一學年結束前，要進行總結性評估驗收，并實施相應的獎懲措施。

（3）以上材料每學期集中歸檔，裝入新教師和導師的業(yè)務檔案。

第五篇：新教師拜師發(fā)言（范文）

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我很高興也很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導，我們深感榮幸。學校領導為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會。在此，我謹代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

自從踏入六汪中學，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點：

首先，我們要虛心地向老教師學習，真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在以后的日常教學中我們會虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

其次，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。每周堅持聽指導教師的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和中考試題，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。

第三，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是六汪中學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給六汪中學的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。

我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！

我相信——我們更不會辜負學校的期望與培養(yǎng)！

謝謝大家！

發(fā)言人：王康

2010-9-19