第一篇：作文好玩的游戲

好玩的游戲

習(xí)作要求

1． 能夠簡(jiǎn)要地寫出游戲的玩法與規(guī)則。

2． 仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)及場(chǎng)面氣氛特點(diǎn)，能夠詳略

得當(dāng)?shù)財(cái)⑹鲇螒虻倪^程。

3． 親身體驗(yàn)游戲的樂趣，捕捉內(nèi)心感受，寫出對(duì)人的啟迪。教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生在游戲過程中，抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，把游戲經(jīng)過寫具體。

2、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫出真實(shí)的感受。

3、修改自己的習(xí)作，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

把游戲經(jīng)過寫具體，抓住活動(dòng)中的人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫；寫出真實(shí)的感受。

課前準(zhǔn)備：

1、一面小鼓

2、一朵紅色絹花

教學(xué)過程

一、積累妙詞佳句

1、指名讀三十一頁的詞語。

2、輪讀、領(lǐng)讀等多種形式，熟讀成誦。

3、生默寫，師檢查。

4、范讀佳句選登 A，討論這個(gè)句子的形象生動(dòng)之處，找出拔河時(shí)動(dòng)作的詞語，用▲標(biāo)出來，再用波浪線勾畫出修飾詞。

5、自學(xué)佳句選登B C。

二、閱讀短文，回答問題

1、指名讀《斗蛋游戲》。

2、說一說，這篇習(xí)作是按什么順序?qū)懙摹?/p>

可以按照游戲前，游戲中，游戲后的順序；也可以說是先簡(jiǎn)介概括干什么，再寫兩場(chǎng)比賽，最后寫游戲感悟。

（板書：游戲前游戲中游戲后）

3、找出文中描寫典型人物動(dòng)作、神情、語言的詞語和句子。抓住游戲者的動(dòng)作、神情、語言

（板書：典型人物 ：動(dòng)作、神情、語言）

5、找出文中觀眾反應(yīng)的句子，畫出場(chǎng)面描寫，作者采用了什么句式呢？

（板書：場(chǎng)面描寫）

6、文中哪個(gè)句子點(diǎn)明了文章的中心呢？

（板書：感悟道理）

二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)習(xí)作

1、激情導(dǎo)入

玩是孩子的天性！在玩中我們享受著前所未有的快樂，在玩中我們釋放著我們的本真，在玩中我們感悟著生活。瞧，這是一面具有戰(zhàn)斗力的小鼓，這是一朵絢爛的花朵，今天我們就來開心玩一把！讓花

兒在鼓聲中綻放。今天的游戲名字就是——擊鼓傳花。

2、準(zhǔn)備傳花

選出一名擊鼓員坐在中間的鼓前，蒙上眼睛，同學(xué)們圍坐成一圈或者幾圈。

教師宣講擊鼓傳花的游戲規(guī)則。

學(xué)生交流賽前的心里想法。

3、一輪傳花

引導(dǎo)學(xué)生觀察花起花落；觀察傳花時(shí)的動(dòng)作；觀察及時(shí)、不及時(shí)扔出花的同學(xué)神情不同。教師相機(jī)指導(dǎo)。

4、二輪傳花

引導(dǎo)學(xué)生觀察擊鼓者被蒙上眼睛后的樣子，敲鼓時(shí)的動(dòng)作。教師相機(jī)指導(dǎo)。

5、三輪傳花

引導(dǎo)學(xué)生觀察表演者的神情、動(dòng)作、語言，引導(dǎo)學(xué)生觀察觀眾的反應(yīng)。教師相機(jī)指導(dǎo)。

三、自主習(xí)作，記錄精彩

鼓勵(lì)學(xué)生下筆不停，下筆不語

四、欣賞評(píng)價(jià)，修改作文

1、師生共同評(píng)賞兩篇習(xí)作。

同學(xué)們，請(qǐng)停下手中的筆。讓我們一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享習(xí)作的同學(xué)請(qǐng)舉手！好，這個(gè)同學(xué)，掌聲歡迎！學(xué)生讀自己習(xí)作。

他的題目是()，這個(gè)題目（），讀內(nèi)容，一步一步進(jìn)行評(píng)價(jià)。

他的文章詳略得當(dāng)嗎？他的文章什么地方讓你感受最深？哪些地方還要再進(jìn)行修改？

2、學(xué)生自改，互相修改。

剛才我們欣賞了兩位同學(xué)的習(xí)作，找到了優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了不足，請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在就開始自己讀自己的作文，進(jìn)行修改。改完后，和同桌前后桌進(jìn)行互評(píng)互改，相信修改后你的習(xí)作會(huì)更棒！

板書設(shè)計(jì)

擊鼓傳花

游戲前心情

典型人物動(dòng)作神情語言游戲中｛

觀眾反應(yīng)氣氛特點(diǎn)

游戲后感悟生活

第二篇：好玩游戲

大風(fēng)吹：

全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。

主持人開始說：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。PS :小風(fēng)吹則吹相反的兩只小蜜蜂

念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀??動(dòng)作：兩人面對(duì)面，1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2.兩手換掌狀于胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念“啪啪”；輸者和聲“啊啊”；不輸不贏則同時(shí)努嘴作“咋咋”親嘴狀．勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目．

比比猜猜

給出一個(gè)詞組，一人來比劃，另一人來猜，看看哪組最有默契哦

猜人物猜音樂

將隊(duì)員平均分組,主持人提三至四個(gè)條件,由各組員猜結(jié)果.猜得最多的組獲勝

YES或NO

分組,主持人對(duì)每組準(zhǔn)備幾個(gè)詞語,由組員分別提問,主持人只能用YES和NO回答.看最短時(shí)間猜出最多的是哪個(gè)組.倒著說

游戲方法：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗。

開火車

在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

我來夸夸你。

規(guī)則：一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)前，虛心地聽其他同學(xué)根據(jù)自己的感受，用語言或一些獨(dú)特的方式對(duì)其進(jìn)行夸獎(jiǎng)、贊賞。要求多講優(yōu)點(diǎn)，略提希望。目的：①美國心理學(xué)家馬斯洛說過：渴望被肯定是人類基本的需要。這個(gè)游戲，可以提高自卑的同學(xué)的自信心，也可以讓大家體驗(yàn)到被肯定的滿足感。②以自我為中心，對(duì)別人冷漠，不會(huì)欣賞別人，也是學(xué)生中存在的普遍現(xiàn)象。這個(gè)游戲可以讓大家學(xué)會(huì)贊賞別人，進(jìn)而學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

猜猜30秒

規(guī)則：學(xué)生安靜地坐在位置上，閉上眼睛，耐心地等待，自己估計(jì)到30秒時(shí)睜開眼睛并舉手，看誰猜得最接近30秒。目的：由于生活節(jié)奏的加快，生活內(nèi)容的豐富，現(xiàn)在的小學(xué)生缺乏耐心，這也是導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上浮光掠影的一個(gè)原因。這個(gè)游戲可以訓(xùn)練學(xué)生的耐心。

《西天取經(jīng)》游戲（培養(yǎng)意志毅力）

主持人邀請(qǐng)８人上場(chǎng)，等分成甲乙兩組，先由甲組當(dāng)取經(jīng)隊(duì)，４人分別扮演不同的角色：１、唐僧用單腳打坐，合掌；２、孫悟空手搭涼棚抬起左膝；３、沙和尚向后抬起１條腿做挑擔(dān)狀；４、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍后傾做睡懶覺狀。乙組都當(dāng)妖怪。游戲開始，主持人“１、２、３、??”有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)（擊掌），乙組的又喊又叫：“妖怪來了！妖怪來了！”并去挑逗甲組的人（但不能推碰拉觸）。甲組的人堅(jiān)持不動(dòng)，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。哪組堅(jiān)持不倒的時(shí)間長(zhǎng)哪組為勝。

比長(zhǎng)短

簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位 人數(shù)：不限 場(chǎng)地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：1.分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。3.等被派出的人都出來后，老師再說比什么。4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)? 比短：比手指頭；比褲子或裙子? 比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度? 比大：比眼睛；比手掌?

抓尺子

一個(gè)人拿著尺子讓它豎直往下掉，另一個(gè)人迅速抓住，抓得越下面表示年齡越?。ㄊ钦媸羌俨恢溃贿^是游戲而已，別太認(rèn)真了），不過可以測(cè)出你的反應(yīng)能力

氣象預(yù)報(bào)

選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員其他面對(duì)著他站成一列橫隊(duì)相距1米遠(yuǎn)游戲開始當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí)全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)如 “刮大風(fēng)”“不怕” “下大雨”“不怕” “有大霧”“不怕” “下大雪”“不怕” 唯獨(dú)聽到“下冰雹羅”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下要是動(dòng)作遲緩就算失誤互換角色。失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目。

頭腦風(fēng)暴

1、全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個(gè)字的同音字（音調(diào)不同也可以）。

2、同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。

3、相同時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組寫得最多。

4、評(píng)比之后可以繼續(xù)寫，直到寫不出為止?？匆粋€(gè)組內(nèi)哪個(gè)同學(xué)想到的字最多。這個(gè)游戲看起來容易，小學(xué)生也可以玩，因此所有的學(xué)生都會(huì)很積極地參與到游戲中來。但是單憑一個(gè)人的努力，往往寫出幾個(gè)便“卡殼”了，于是便會(huì)出現(xiàn)大家不停的高聲叫著某一個(gè)字的熱鬧場(chǎng)景，甚至出現(xiàn)同一組好幾個(gè)人集體上陣的情況，教室里的氣氛空前活躍。當(dāng)然，教師一定要挑選同音字比較多的字作為題目，比如 “十”字，同音字就有：是、使、時(shí)、事、室、市、石、師、試、史、式、識(shí)、虱、矢、拾、屎、駛、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、勢(shì)、什、峙、嗜、噬、失、適、仕、侍、釋、飾、氏、獅、食、恃、蝕、視、實(shí)、施、濕、詩、尸、軾、謚、舐等近百個(gè)。游戲結(jié)束后，大家禁不住慨嘆祖國語言文化的博大精深，同時(shí)我也引導(dǎo)學(xué)生：在我們使用漢字輸入法的時(shí)候，正是因?yàn)橥糇痔啵绊懙狡匆糨斎氲乃俣?，所以我們才學(xué)習(xí)五筆字形輸入法來提高大家的錄入速度。

天馬行空

1、全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫由某個(gè)詞聯(lián)想到的詞。

2、同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人。

3、相同時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組寫得最多。

4、評(píng)比之后可以繼續(xù)寫，直到寫不出為止?？茨男┰~最有創(chuàng)意。這也是一個(gè)門檻較低的游戲，很容易調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生的積極性，而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生聯(lián)想到的事物往往更側(cè)重于較為時(shí)尚的內(nèi)容，如在對(duì)“夏天”一詞進(jìn)行聯(lián)想時(shí)，大家比較容易聯(lián)想到的有：熱、冰糕、知了、空調(diào)、電扇、游泳等內(nèi)容，繼續(xù)下去大家還會(huì)想到裙子、短褲、防曬霜、花露水、頤和園（英文稱“夏宮”）、避暑山莊等內(nèi)容，學(xué)生們后來還想到了歌手樸樹和梁靜茹，因?yàn)樗麄兏髯杂嘘P(guān)于夏天的歌曲“生如夏花”和“寧夏”。教師出題時(shí)不僅可以選擇類似的這些日常事物讓學(xué)生聯(lián)想，也可以把一些專業(yè)知識(shí)的關(guān)鍵詞作為題目，學(xué)生在游戲過程中就不知不覺地對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。如對(duì)“硬件”一詞進(jìn)行聯(lián)想，學(xué)生們很容易想到主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、CPU、主板、內(nèi)存、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、調(diào)制解調(diào)器、打印機(jī)以及一些硬件廠商等。

異想天開

1、確定一樣物品，每人說出一種它的用途，盡量避免重復(fù)。

2、不許有任何批評(píng)意見，只考慮想法，不考慮可行性。想法越古怪越好。

3、一輪結(jié)束后，還有新奇想法的人可以繼續(xù)搶答。

4、推選出最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性等的主意。這個(gè)游戲開始的時(shí)候比較簡(jiǎn)單，大家會(huì)說一些題目物品已經(jīng)存在的功能，比如說“手機(jī)”可以用來打電話、發(fā)短信、聽音樂、拍照、錄音、上網(wǎng)、玩游戲等。但是為了避免與前面的同學(xué)重復(fù)，后面的同學(xué)答題難度就有所增加，逐漸會(huì)說出一些很特別的用途，像什么“手機(jī)在振動(dòng)情況下可以用來按摩”等奇妙的想法比比皆是，喜歡看科幻電影的說“手機(jī)也可以改裝成手槍”，再后來有些想法甚至有點(diǎn)離譜，但是往往會(huì)引得全班學(xué)生笑成一片。這個(gè)游戲的意義在于能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們更有創(chuàng)造力地去解決問題。

接歌詞：一個(gè)同學(xué)帶頭唱一句歌詞，下一個(gè)同學(xué)要馬上以那個(gè)同學(xué)唱的歌詞的最后一個(gè)字來當(dāng)做歌詞的開頭，繼續(xù)唱另一首歌曲，太慢或者不會(huì)就要罰她把上一個(gè)同學(xué)唱的歌曲唱下來，如果不會(huì)就讓那個(gè)同學(xué)教他...至于那個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)亂教就不知道了--

第三篇：好玩的游戲作文()

好玩的游戲作文(合集15篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的好玩的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

好玩的游戲作文1

“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從503班的教室中傳出來，到底是怎么了呢？大家為什么會(huì)笑得這么開心呢？實(shí)不相瞞，我們正在玩——含沙射影呢！

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人站著，不可以回頭。老師拿出卡片，再提出問題，那個(gè)人必須回答。

我上臺(tái)了，站在臺(tái)上的我心情緊張極了。我背對(duì)著老師，老師把我的眼睛蒙上了。老師拿出卡片，我便聽到同學(xué)們就笑個(gè)不停，有些還竊竊私語。我不由自主地想：“題目到底是什么呢？”老師開始問了：“這件事你愿不愿意做？”“不愿意！”我充滿信心地回答。我話音未落，便聽到下面的同學(xué)哈哈大笑起來。老師又問：“你每天喜歡做幾次？”我本想著老師的問題是罰站，就說：“一次也不做?！蔽艺f完，只聽下面的同學(xué)笑得都開始拍桌子了?！澳阆矚g一個(gè)人做還是和朋友一起做？”老師邊笑邊問?！昂团笥岩黄鹱??！蔽夷懬拥鼗卮?，“哈哈……”這笑聲幾乎可以使樓塌了。“你喜歡早上做還是晚上做？”老師又問?！巴砩?。”我說。笑聲退了許多，幾乎沒有了。“你喜歡在屋外做還是在屋內(nèi)做？”“屋內(nèi)?！蔽艺f。笑聲沒了。老師摘下我的頭巾，讓我看題。我一看，呀！題目是“洗澡”。我想了想自己的回答，不禁笑了起來。之后又進(jìn)行三組表演。他們的表演都給我們帶來了歡聲笑語，我們陶醉其中。

這個(gè)游戲可真好玩呀！

好玩的游戲作文2

今天，我在花田玩了很多游戲，最好玩的游戲莫過于“官兵捉賊”了。這個(gè)游戲是這樣玩的，在四張小紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”，然后請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上來抽，由抽到“捉”的人判斷誰是“賊”，再由“官”來決定如何懲罰“賊”，由“兵”來執(zhí)行。

第一輪游戲開始了，我不敢舉手，心里有些緊張。這次上去的人有陳子軒、彭璟、左甜甜和趙雨桐。他們抽完了紙條，老師問：“誰抽到‘捉’字？”趙雨桐走了出來，說：“我抽到了！”趙雨桐就開始狠認(rèn)真地看著那三個(gè)人，想把“賊”揪出來。就在趙雨桐撕開的這一陣子，老師問：“你們覺得誰是‘賊’呀？”我選了左甜甜，因?yàn)樗龥]有笑，應(yīng)該是在偽裝自己。就在這時(shí)候，趙雨桐指著陳子軒說：“他是！”陳子軒笑著說：“恭喜你，答錯(cuò)了！”原來彭璟是“賊”！難怪她剛才一直在笑，原來是用笑來偽裝自己。我暗暗佩服她的聰明。

第二輪游戲開始了，這次玩游戲的人分別是梁培鑫、王浩鑫、葉潤(rùn)和胡芷鳴。本來我以為這次“賊”會(huì)膽大起來，可是這次的“賊”偏偏是個(gè)超級(jí)膽小鬼，一直在往黑板后面躲。他就是葉潤(rùn)。喔耶，我猜對(duì)了！我的依據(jù)是：看誰最緊張！這一輪，抽到“捉”的梁培鑫也猜對(duì)了，所以葉潤(rùn)不得不接受了五個(gè)俯臥撐的懲罰。他說他的手都快廢了，但還能堅(jiān)持下來，為他點(diǎn)贊！

最后一輪，不管我緊不緊張，也不得不上去玩游戲了。我看了一眼我抽到的紙條，是“捉”。哈，我可以大顯身手了。我只思考了幾秒就猜到誰是“賊”了，是王莉豐！因?yàn)橹挥兴腿~潤(rùn)的表情一樣，目光躲閃著我，分明是做賊心虛嘛！哈哈，我猜對(duì)了！我感覺這個(gè)游戲太好玩了！

好玩的游戲作文3

上個(gè)星期五上午，老師帶我們?nèi)グ子鸸珗@玩。我們走著玩著，開心得不得了。我發(fā)現(xiàn)老師一直左看看、右瞅瞅的，好像在找什么東西。當(dāng)我們走到一片草地上一棵樹下時(shí)，忽然老師停了下來，不走了。老師對(duì)我們說：“在這片草地上自由活動(dòng)。”同學(xué)們都四散開來，撒丫子瘋?cè)チ恕?/p>

我沒有走，我想看看老師要干什么？

只見老師圍著這棵樹轉(zhuǎn)了兩圈，又走向旁邊的小樹林。不一會(huì)兒他又回來了，手里拿著一根長(zhǎng)樹枝，樹枝的最上面有一個(gè)叉子。然后從袋子里掏出一盤繩子，把繩子的一頭掛在叉子上，把繩子掛到了草地上的那棵樹上。他拉著繩頭，拉齊之后打了個(gè)結(jié)，又用力拉了拉繩子，我感覺挺緊的。

接著老師又撿了兩根樹枝，把一根擺在繩子的南方，一根擺在繩子的北方，中間大約隔了3米多遠(yuǎn)。

老師開始喊我們集合，老師對(duì)我們說：“現(xiàn)在我們要做個(gè)游戲，叫過河。大家先看我怎樣過？”說完，老師就開始給我們做示范。

老師先抓住繩子的結(jié)，后退幾步，接著腳一蹬，像箭一樣飛過了兩個(gè)樹枝。

原來，這就叫過河呀。大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試。四年級(jí)的李松翰第一個(gè)沖了上去，他學(xué)著老師的樣子，一下子飛了過去。誰知，飛到了“河”的中央時(shí)，“撲通”一下，掉進(jìn)了“河”里。

第二個(gè)上場(chǎng)的是張芙寧，他也學(xué)著老師的樣子，成功地跳了過去。

然后，我和唐穎驍誰也不服氣誰，就決定比一比，誰先跳過去誰最牛。

第一局，他竟然過去“河”了，我沒抓緊，掉河里了。我輸了。

第二局，他贏了。

我就不信了，這河我過不去了。

第三局，我想了想，我不能再輸了，不然，多沒面子。我報(bào)勁兒蹬，報(bào)勁兒跳，我終于贏了。

這個(gè)游戲太好玩兒了，我玩得都不想回家了。

好玩的游戲作文4

我們游玩了壩上草原，繼續(xù)坐車向中都草原前進(jìn)。小姜哥哥向我們介紹了草原的風(fēng)光，還告訴我一個(gè)令人興奮的消息，就是可以看馬術(shù)表演。

到了中都草原，這里真是一望無際啊，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有很多的蒙古包，這兒的草也長(zhǎng)得特別高，都快長(zhǎng)到我的脖子啦！我們玩起了打仗的游戲，還起了捉迷藏的游戲，大家都躲了起來，為了尋找包益銘、魯易凡他們，我就想著各種方法找到他們，我們還玩起了草原打仗的游戲，真是開心極了！

爸爸在陪著我們一起玩，媽媽呢，她正在忙著用攝影機(jī)拍照，她簡(jiǎn)直就是老爸說的那樣“上車睡覺，下車尿尿，到了景點(diǎn)就拍照，回到家里啥也不知道”那一人呀！

晚飯時(shí)，我們找到了一家蒙古包，據(jù)說這是世界最大的蒙古包，還上了吉尼斯世界紀(jì)錄呢。一走進(jìn)蒙古包，里面真是大到不能說了，有很大很大的舞臺(tái)，有大大的電子屏，還有很多張大圓桌子，也有很多人在吃飯，我們吃的菜全部是服務(wù)員用小推車推過來的，小姜哥哥說這里能同時(shí)容納5000人一起用餐呢。我們一邊吃飯，一邊看演出。有草原上的舞蹈和草原上的歌，還有悅耳的馬頭琴，我聽到一首歌，聽起來很怪的，但是又挺好聽的，“火……嘿……嘿……”那個(gè)演員是用喉嚨底下發(fā)出的聲音，嘴巴好像是沒有動(dòng)的`，我問爸爸這個(gè)叫什么，老爸說是“呼麥”，是蒙古族特有的一種唱法，我覺得這既好聽又好笑。

好玩的游戲作文5

下午的時(shí)候，我和哥哥在我們這條街西邊和一群朋友一起玩耍，玩得甚是開心吶！

我們第一個(gè)玩的游戲是——摸鴨子，也就是閉著眼來捉其他人。我們玩的不同，是一個(gè)人站在三輪車上，一個(gè)人閉著眼捉，站在三輪車上的那個(gè)人要指揮，看看他倆能否把全部人都捉到。我當(dāng)了兩局捉人的，一局來捉，一局來指揮。當(dāng)指揮的很好，可以指揮別人，我們玩了一會(huì)兒這個(gè)游戲。接著大家休息了一會(huì)兒，玩了一個(gè)像《逃跑吧！少年》游戲的模仿。也就是廣場(chǎng)上那個(gè)紅門當(dāng)大門。兩個(gè)追捕者來守住這個(gè)大門，逃生者只需要全部摸到大門就勝利。

這個(gè)游戲真耗體力，我們才玩了沒幾局，就上氣不接下氣，臉都累的通紅，黃豆般的漢珠子從我們的臉上顆顆落下。特別是逃生者，本來看到大門沒有人把守，就想沖過去，可是追不著直接一個(gè)突如其來逃生者還得繼續(xù)跑。于是我們又換了一個(gè)游戲，123木頭人，也就是寫王字。

第一局我當(dāng)上了寫字的，正當(dāng)他們一步步逼近我的時(shí)候。我一轉(zhuǎn)頭，就把兩個(gè)人叫到了我的身邊，這也是電線桿。當(dāng)哥哥摸到我的時(shí)候，我迅速地跑去追他，但沒有追到，我去追電線桿，原來他倆早就跑了。讓我白費(fèi)力氣。

我們又玩了許多游戲，最后吃飯了，我們就各回各家，真是玩的太刺激了！

好玩的游戲作文6

今天我太開心了，一上課，袁老師就說要給我們玩“猜猜在哪只手”的游戲。我在學(xué)校玩過這個(gè)游戲，但每次都沒猜對(duì)，希望這次我能猜對(duì)。

這個(gè)游戲并沒有我們想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樵蠋煂⑦@個(gè)游戲升級(jí)了，那這個(gè)游戲怎么玩呢？首先我們要選一樣很小的物品藏入手心，然后把那樣物品放在背后交換位置，這樣就可以迷惑對(duì)方了，最后把兩只手拿出來，讓對(duì)方猜一猜。

袁老師先和我們玩了一局，袁老師把一顆幸運(yùn)糖拋到空中，又穩(wěn)穩(wěn)的接住，當(dāng)接觸的一剎那，袁老師迅速地把幸運(yùn)糖果藏在身后，用手迅速顛倒，我看她的手可真忙呀。我們班的同學(xué)都想看看袁老師在背后搞什么鬼，有的同學(xué)伸著脖子想看袁老師把糖果放在哪一只手里；有的同學(xué)眼睛瞪得大大的，好像自己有一雙火眼金睛；還有的同學(xué)直接沖上講臺(tái)，想看看袁老師到底把糖果藏在哪一只手中。可是都被袁老師趕下了臺(tái)，最后袁老師神秘兮兮地把兩只手伸出，讓大家來猜，我看了一眼，覺得袁老師應(yīng)該把幸運(yùn)糖果藏在左手里。

袁老師讓沈梓涵來猜一猜，沈梓涵先看了一會(huì)兒，猶豫不決。這時(shí)我們班出現(xiàn)很多個(gè)“軍師”，他們一會(huì)兒說左手，一會(huì)兒說右手，沈梓涵都被他們繞糊涂了。這時(shí)沈梓涵又看了看，發(fā)現(xiàn)袁老師的左手稍大一些，糖果可能是在左手里，她就點(diǎn)了點(diǎn)老師的左手，老師最后張開了手，結(jié)果和沈梓涵猜的恰恰相反，幸運(yùn)糖果竟藏在右手里。

這個(gè)游戲不僅要有一雙火眼金睛，而且還要有點(diǎn)兒運(yùn)氣。

好玩的游戲作文7

星期五，體育老師說：“我們來玩吹乒乓球過河的游戲吧！”聽了老師的話，我們都躍躍欲試。

老師拿出十個(gè)一次性杯子，在杯子里裝滿水，整齊地排列成兩排，放在乒乓球臺(tái)的一角，在每一排第一個(gè)杯中，放入一個(gè)乒乓球。接著，老師將我們分成了兩隊(duì)，說：“游戲規(guī)則是，用嘴將乒乓球吹到最后一個(gè)杯中，最先完成游戲的那一隊(duì)獲勝?！?/p>

游戲開始了。我第一個(gè)閃亮登場(chǎng)，我蹦蹦跳跳地走到乒乓球臺(tái)邊，彎下腰，湊近杯子，做好準(zhǔn)備。只聽老師說：“開始?！蔽疑钗豢跉猓街∽彀?，對(duì)準(zhǔn)乒乓球的中心點(diǎn)，輕輕地吹過去，乒乓球像著了魔似的，從第一個(gè)杯子里輕盈一跳，越過第二個(gè)杯子，一路狂奔，穩(wěn)穩(wěn)地跳進(jìn)了第五個(gè)杯子。“你可真是‘游戲大王’啊，太厲害了！”大家一邊夸贊我，一邊對(duì)我豎起大拇指，我心里簡(jiǎn)直像喝了蜜似的甜，很甜。

下一個(gè)就是我們隊(duì)真正的‘游戲大王’小霖了。他大搖大擺，自信滿滿地走到球桌旁，吸了口氣，對(duì)準(zhǔn)球中心點(diǎn)一吹，球便飛奔向終點(diǎn)，我豎起大拇指：“游戲大王就是游戲大王！厲害，真厲害！”他摸著頭，得意地笑了。

“叮鈴鈴……”上語文課的時(shí)間到了，我們只能依依不舍地離開操場(chǎng)。我心想：吹乒乓球過河太好玩了，下次我要約伙伴們一起玩。

好玩的游戲作文8

今天，一上課，老師就說要玩一個(gè)“木頭人”游戲，全班頓時(shí)炸開了鍋。

當(dāng)老師介紹完游戲規(guī)則時(shí)，大家更加興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也不例外。

“木頭人”的示范開始了。教室里立刻安靜了下來。張俊楠擺的動(dòng)作可有意思了，只見她的手臂向左右伸開，一條腿提起，“金雞獨(dú)立”地站在地上，做出一副大鵬展翅的樣子。她的嘴抿的緊緊的，眼睛如同鉤子一般死死地盯著前方，好像那里有什么令她著迷的東西一樣，似乎馬上就要撲過去一般。

示范結(jié)束了。輪到第一個(gè)“木頭人”許慶迪上場(chǎng)了。他左手向前伸直，右手放在胸口處，雙手手心向上，半握著，眼睛一只閉，一只睜，目光凝視前方，像是在瞄準(zhǔn)打槍。張童負(fù)責(zé)逗笑“木頭人”。只見這位“逗笑人”一會(huì)做鬼臉；一會(huì)吐舌頭；一會(huì)兒圍著許慶迪左邊看看，右邊瞧瞧，想讓許慶迪看她，嘴里還說著：“不行，我一定要讓你看我！”可許慶迪卻始終一動(dòng)不動(dòng)，用力摒住笑，一直不看她。這一輪“木頭人”勝利了。

在場(chǎng)下，我也學(xué)起了許慶迪的動(dòng)作?？墒俏覜]有他那樣的定力，一下子就被我同桌搞笑的動(dòng)作和他倆在臺(tái)上的表演逗得笑攤在了座位上。其他同學(xué)也跟我差不多，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，情緒高漲，興奮極了。

通過這個(gè)小游戲，使我懂得了一個(gè)道理：干什么事都不能受外界的干擾。要有恒心和定力，才可以獲得成功！

好玩的游戲作文9

大家知道我們的“第二雙眼睛”是什么嗎？如果大家都不知道，那我就給大家科普下吧，那就是我們的雙手。

今天，蔡老師帶著我們玩了一堂有趣的“觸覺謎語大挑戰(zhàn)”游戲課。首先，林煒涵率先舉了手，老師請(qǐng)了他。當(dāng)老師拿出物品時(shí)，大家紛紛議論起來，“他會(huì)不會(huì)猜中呢？”“對(duì)呀對(duì)呀，他肯定猜不中！”“你輸定了！”當(dāng)老師把物品放到他手上時(shí)，他托著下巴，琢磨了一會(huì)兒，堅(jiān)定地大喊：“手表！”老師大吃一驚，連忙問：“怎么猜的？”他快速地說：“長(zhǎng)帶子，上面有空?！薄肮泊饘?duì)了！”蔡老師說。我們也驚訝極了，煒涵喜滋滋地回到了位子上。

接下來，開始了“手心觀物”這個(gè)環(huán)節(jié)，這一次舉手的同學(xué)更多了，劉雨潤(rùn)上去了。老師拿出物品時(shí)，大家緊盯著物品。接著，老師把它放在雨潤(rùn)的手心上?？伤q豫了很久，才緩緩地說：“嗯……尺子。”說完他趕緊轉(zhuǎn)過頭看看，“哈哈哈，錯(cuò)了錯(cuò)了，是鉛筆芯。”他聽到大家哈哈大笑的聲音后，大失所望地回到了座位上。

最后輪到我了，我緊張地猜：是什么呢？冰冰涼涼的，滑滑的。啊！是球。我大喊：“球！”“錯(cuò)了，再猜一猜！”蔡老師又給了我一次機(jī)會(huì)。我冥思苦想，“嗯，蛋！”“什么蛋？”蔡老師追問道。“是……雞蛋！”大家聽了哄堂大笑，我看了看，差點(diǎn)吐血，居然是個(gè)玩具鴨蛋。我垂頭喪氣地回到了座位上。

今天的課不僅有趣，還讓我懂得了一個(gè)道理，游戲的勝負(fù)并不重要，重要的是收獲快樂。

好玩的游戲作文10

今天，哥哥來到我們家。

哥哥一進(jìn)屋，我就把他拉到我的游戲屋，然后對(duì)他說:“哥哥，我們來玩德國心臟病?！辈迅绺?“說怎么玩？”我把說明書遞給了他。哥哥打開說明書看得起來看，然后哥哥對(duì)我:“說可以呀！”

我把早已洗好的牌平均分成兩份，我問哥哥要哪一份，他說要右邊的這一份，于是，我把右邊的這一份給了他，把左邊的這一份給了我自己。然后，我一聲令下:“開始！”我有補(bǔ)充了一句:“要同時(shí)放牌哦！”哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。

點(diǎn)完頭后，我和哥哥同時(shí)把牌放下，然后，我拍了一下鈴鐺，哥哥說:“沒有5個(gè)，你怎么拍鈴了？”我說:“因?yàn)槲业氖秦i，豬什么都可以吃，所以我就拍鈴了，哈哈！”哥哥這才恍然大悟。游戲繼續(xù)，我把那兩張牌拿走后，我和哥哥有一次了一張，沒有，再下一張，沒有，又再下一張，就這樣一直下到第12張牌時(shí)，哥哥發(fā)現(xiàn)草莓有五個(gè)，趕緊拍下了鈴鐺，我用羨慕的目光看著哥哥把所有牌都拿走。就這樣我們完了一上午。

這個(gè)游戲不但好玩，而且還能訓(xùn)練我們的眼力和口算能力，如果眼力不好就會(huì)看不到，要是口算也不好的話，那你就會(huì)輸?shù)羰稚纤械呐啤Ｋ赃@個(gè)游戲主要就是要快、準(zhǔn)、狠。這樣你贏得勝算就會(huì)大大的提高哦。

喜歡德國心臟病游戲的同學(xué)們可以買來玩玩哦！

好玩的游戲作文11

今天，老師帶我們玩了一個(gè)“官兵捉賊”的游戲，可好玩了！

老師先在在四張小紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個(gè)字，由抽到“捉”的人找“賊”，找對(duì)了，“捉”贏，找錯(cuò)了，“賊”贏。

第一輪，我、彭璟、趙雨桐、左甜甜上來玩。我抽到的是“兵”，趙雨桐是“捉”。趙雨桐左看看，右看看，上看看，下看看，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，真是腦洞大開?？上覀兛雌饋矶己芟?，怎么辦？趙雨桐突然指著我說：“你是賊！快把金錢交出來吧！”我說：“恭喜你，中了大獎(jiǎng)啦，但是你猜錯(cuò)了，我是兵！”答案揭曉，彭璟是“賊”。左甜甜這個(gè)當(dāng)“官”的要趙雨桐唱一首歌。趙雨桐唱了一首歌，可惜我在第一排，才聽到了幾個(gè)字：“我、幸、朵、花”。真希望她可以大聲唱。

第二輪，王浩鑫、梁培鑫、葉潤(rùn)、胡芷鳴上臺(tái)玩游戲。梁培鑫是“捉”，葉潤(rùn)是“賊”。梁培鑫仔細(xì)觀察了好一會(huì)兒。老師問我們：“你們覺得誰是‘賊’呀？”我們指了指葉潤(rùn)。老師又問梁培鑫：“梁培鑫。你覺得誰是‘賊’？”梁培鑫聽了我們的話，也指向葉潤(rùn)，葉潤(rùn)果然是“賊”！老師說：“觀眾的眼睛還是雪亮的呀！”胡芷鳴是“官”，他罰葉潤(rùn)做五個(gè)俯臥撐。葉潤(rùn)好不容易才做完，說：“好累啊，手都快斷了！”

游戲玩完了，但是，我真想再玩一次，為什么？因?yàn)樘猛媪耍?/p>好玩的游戲作文12

上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課鈴響了，我們邁著飛快的步子跑進(jìn)教室。

陳老師來了，小朋友們都坐得端端正正的。陳老師打開投影，大屏幕上露出了一個(gè)盒子，蔡宇軒大聲喊道：“里面裝得是什么東西呢？”其他小朋友們跟著蔡宇軒一起大喊起來。陳老師批評(píng)蔡宇軒影響課堂紀(jì)律，這時(shí)候陳老師在屏幕上放出幾個(gè)大字：認(rèn)識(shí)人民幣。

接著陳老師又換了一個(gè)屏幕，上面畫著錢，老師問同學(xué)們：“這是幾元呀？”教室里大部份的同學(xué)都舉起了手，象一片手森林，老師指定一個(gè)同學(xué)回答了問題。老師又問：“為什么這是一元呢？”手森林向被砍伐了一樣，只剩下幾只小手還舉在那里，老師又叫了一個(gè)同學(xué)回答：“上面寫著1就是1元?！?/p>

老師又問：“那為什么就不是1角或1分呢？”老師告訴同學(xué)們：“上面有一個(gè)圓，旁邊又有一個(gè)1，所以就是1元?！焙髞?，老師給我們出了幾道題目，“要乘公交車需要1元，請(qǐng)問有幾種交法？”同學(xué)們交得全都是紙幣1和硬幣1，老師說：“除了交紙幣的1和硬幣的1之外，還有哪些交法呢？”其他同學(xué)都舉起了手，有得說：“2個(gè)5角”，又有得說：“1個(gè)5角和5個(gè)1角”，還有的說：“100個(gè)1分”。最后，老師擺出有些同學(xué)交的錢進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)。今天的數(shù)學(xué)課既好玩又長(zhǎng)知識(shí)，我很喜歡。

好玩的游戲作文13

“投中了，投中了，我們贏了！”你猜猜看我們?cè)诟墒裁矗抗?，你猜不出來吧！我們?cè)谕妗叭訌U紙”的游戲。

星期天的下午，我和幾個(gè)同學(xué)來到了小廣場(chǎng)上玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“扔廢紙”。這個(gè)游戲的規(guī)則是在一個(gè)地方放上一個(gè)桶，拿著紙團(tuán)在畫的線內(nèi)向桶里扔紙團(tuán)。扔中了加一分，扔不中的，不加分，超線的也不加分。最后比比哪組的分多，哪組就贏了。這個(gè)游戲雖然看著簡(jiǎn)單，其實(shí)并不容易。

我們分成了兩組，我是a組的。然后分別選出兩名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)用石頭、剪刀、布來決定哪組先玩，我們組贏了，所以我們就先玩。比賽開始了，我不由得緊張起來。我們組第一個(gè)上去的人拿起一個(gè)紙團(tuán)，看了下桶，就扔了過去。結(jié)果，紙團(tuán)從桶的上面飛了過去，沒中。他懊惱極了，一下子用手遮住了臉。到最后，我們組七個(gè)人只中了一個(gè)，其他六個(gè)都沒扔中。而b組的第一個(gè)人拿起紙團(tuán)看了下桶，準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)好再發(fā)射時(shí)，我們?cè)谂院埃骸安恢?！不中！不中！”結(jié)果，真的不中。那紙團(tuán)與桶是擦肩而過，差一點(diǎn)就中了，我們則是在喊：“太棒了！”有的人拿起紙團(tuán)挑了又挑才去扔，但是也沒中，最終b組全軍覆沒。我不禁在心里想：好可惜啊，就差一點(diǎn)。最終我們組1：0獲得了勝利。

看著滿地的廢紙，我有些無奈，便招呼小伙伴來撿廢紙。在這一瞬間，我想到環(huán)衛(wèi)工人們?cè)诖驋卟輩?、馬路的情景。

好玩的游戲作文14

4月29日，在青少年活動(dòng)中心的寫作班，方老師組織我們玩了一個(gè)叫“奇思妙想哈哈笑”的游戲。游戲規(guī)則是5個(gè)同學(xué)一起玩，一個(gè)人寫形容詞，一個(gè)人寫人或動(dòng)物的名稱，剩下三個(gè)同學(xué)分別寫：在什么地方、做什么事、怎樣做，然后再把大家寫的詞語連起來組成一句話。

游戲開始了，我們都積極地舉手讓老師選我們。第一批我沒被選上，只好坐在位子上看別的同學(xué)寫。大家終于寫好了，同學(xué)們一起讀句子：“像大象的皇上在海里一心一意地做飯?！眲傋x完句子，大家就哈哈大笑起來，連平時(shí)不愛笑的我也忍不住跟著笑了起來。接著，第一輪的同學(xué)又寫了一句“可愛的小白兔在太空中高高興興地吃菠菜”，小白兔竟然能在太空中吃菠菜，太神奇了!第二批開始了，我被選上去寫人或動(dòng)物的名稱。我剛寫下小老鼠，其他同學(xué)也都寫好了。大家一讀句子：“小老鼠在廁所里高興地游泳。”逗得同學(xué)們都捧腹大笑。接著第二句是“又大又圓的皇上在魚缸里認(rèn)真地開火車”，看完這句，我不由自主地說：“這些句子一個(gè)比一個(gè)好笑，有那么大的魚缸讓皇上在里面開火車嗎?”語音剛落，同學(xué)們都捂著肚子笑了。

快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺已經(jīng)下課了，游戲結(jié)束了，可我還沉浸在游戲中，我多想永遠(yuǎn)留在這快樂美好的時(shí)光里。

好玩的游戲作文15

我的童年像一幅幅美麗的圖畫，不時(shí)的在我的腦海中展現(xiàn)，其中我最喜歡的是玩捉迷藏游戲。

周末，我和龔裕恒、程一商量決定在我家玩捉迷藏游戲。游戲規(guī)則是：我們首先劃石頭、剪刀、布然后輸家當(dāng)貓，當(dāng)貓的需要先蒙上眼睛，等其他小伙伴躲在隱蔽的地方后才開始一個(gè)個(gè)找。

游戲開始了，第一局由龔裕恒當(dāng)貓。你們看，程一躲在了窗簾的后面了，藏得真是天衣無縫。我靈機(jī)一動(dòng)，躲在冰箱的側(cè)面。這時(shí)，貓向我來了，隨著他的腳步聲越來越逼近，我心里咚咚地響，像一個(gè)撥浪鼓。這時(shí)我屏住呼吸，大氣都不敢出，貓沒有發(fā)現(xiàn)我，真是讓我虛驚一場(chǎng)。正當(dāng)我放松警惕輕輕挪動(dòng)腳的時(shí)候，貓一下發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，一個(gè)箭步?jīng)_了過來。就這樣我暴露了。接下來，只見貓四處掃視，他在找程一。只見他像一只脫韁的野馬沖向了窗簾后，把程一捉住了。第一局就這樣結(jié)束了。

第二局輪到我當(dāng)貓，我先從一數(shù)數(shù)到五十。等我數(shù)完，一轉(zhuǎn)身，他們兩個(gè)消失的無影無蹤。我自言自語的說門后面肯定有一個(gè)可我一看竟一無所有，真讓我空歡喜一場(chǎng)。我喃喃自語的說:都躲在哪里了?突然，我發(fā)現(xiàn)衣柜里面有一點(diǎn)動(dòng)靜，于是，我輕手輕腳地走到衣柜前，打開一看，龔裕恒被我發(fā)現(xiàn)了。于是我又繼續(xù)找程一，最終我在廁所墻壁后發(fā)現(xiàn)了她。

啊，捉迷藏真是好玩呀!

第四篇：好玩游戲作文

好玩游戲作文15篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的好玩游戲作文，歡迎大家分享。

好玩游戲作文1

今天下午，又是一個(gè)無聊的日子，老師注意到我們的表情，便對(duì)我們說：“要不我們來玩?zhèn)€游戲吧!這個(gè)游戲名叫我演你來猜?！痹捯魟偮?，大家齊聲叫好!

老師簡(jiǎn)單介紹游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)看老師出示的成語，用肢體語言比劃，不得發(fā)出聲音，其他同學(xué)來猜成語。每次游戲的時(shí)間為一分鐘，看看能猜對(duì)多少。并要求我們注意觀察表演者和觀眾的表情、動(dòng)作。

一說到玩游戲，我們?cè)缡擒S躍欲試了。那先來表演呢?老師看到了看臺(tái)下的同學(xué)，便把吳文軒同學(xué)叫了上來表演?？此臉雍孟駱O不情愿，他走上臺(tái)，看了看老師出示的成語，嘴角笑了笑，這表情真可謂是皮笑肉不笑呀!我想：難不成這個(gè)成語有點(diǎn)難。

只見吳文軒先是抓抓頭，再撓了撓腮邊，看起來是在想問題，不過他那樣子早已把大家逗得哈哈大笑，也沒心思去猜什么成語。突然，一個(gè)學(xué)站起來說：“老師，這個(gè)成語是不是抓耳撓腮?”吳文軒一聽，對(duì)了，連老師也對(duì)他豎起了大拇指。沒想到這么快就猜對(duì)了!唉，很容易嘛，可我卻沒有想到。

隨后，第二個(gè)同學(xué)上臺(tái)了，他看完成語后卻微微一笑，我覺得有些奇怪。表演開始了，他先用手蓋住耳朵，然后再跑前一步，好似在拿掛在某處的東西。我腦筋一轉(zhuǎn)，想出來了，原來是掩耳盜鈴!說時(shí)遲，那是快，許多同學(xué)竟一舉手，都回答對(duì)了。老師表揚(yáng)我們機(jī)靈，每人獎(jiǎng)勵(lì)了一顆好吃的糖果。

最后，第三個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了……

愉快的時(shí)光總是過得很快，不一會(huì)兒，好玩的游戲就結(jié)束了。

好玩游戲作文2

1月24日的上午，我來到安陽姥姥家的廣場(chǎng)玩套圈游戲。雖然離九點(diǎn)還差十分鐘，但廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海。人們都穿著漂亮的新裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋，好像有傳遞快樂的小精靈在人群中到處奔跑。

我最喜歡的套圈游戲的周圍也圍了很多人，我找來找去好不容易才擠到一個(gè)位置。??！圍欄的里面已經(jīng)擺放好了好多東西。當(dāng)鐘敲響九點(diǎn)的時(shí)候，套圈開始了。只見無數(shù)個(gè)圈從眼前“飛”過，頓時(shí)成了圈的海洋。人們紛紛伸長(zhǎng)手臂，極力想套著自己想要的東西。我看好自己想套的東西——離我最近的一塊香皂，輕輕地把圈一扔，唉，沒套著！再使勁扔一個(gè)，還是沒有。手里的圈慢慢地減少，我不禁有些失望了。當(dāng)?shù)谑€(gè)圈扔出去的時(shí)候，它咕嚕咕嚕的滾到一杯奶茶的旁邊，一倒，正好套住這杯奶茶。我高聲叫起來：“我套住奶茶了。”當(dāng)阿姨把奶茶遞到我手里的時(shí)候，我高興地想要跳起來。我和媽媽一起總結(jié)了一下套圈的經(jīng)驗(yàn)，媽媽也仿佛變成了我的同學(xué)和我一起配合，媽媽力氣大套遠(yuǎn)處的，我力氣小套近處的。接下來紙巾、可樂、橡皮泥、牙膏······都被我們套中了。

套圈游戲在人們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們也滿載而歸。過年太好了！

好玩游戲作文3

今天的作文課上，老師和我們玩吹乒乓球大賽，這個(gè)游戲好玩極了。

游戲規(guī)則：1、連過三關(guān)吹進(jìn)空杯。2、用時(shí)最短。3、嘴巴不能碰到球。

游戲開始了，我一馬當(dāng)先站在了前面。我低下頭，彎下腰，輕輕一吹，球一下子就飛到了第三個(gè)杯子，竟然過了。我身后的倆小隊(duì)員就沒這么幸運(yùn)了，有的擦杯而過，有的掉到了地上。他們不甘心，所以老師又讓我們?cè)偻嬉惠啞?/p>

第二輪開始時(shí)，我把技巧偷偷地告訴了他們，這次，他們沒有拼命吹，他們竟然還能吹出個(gè)“隔山打?！眮?，連過兩關(guān)，球一下子就過去了。輪到我了，我想：“第一輪都贏得這么輕松，怕什么？”于是我站上去，這次，我用力吹，拼命吹，都吹不過。真是驕兵必?cái)⊙?！但幾輪下來，還是我過關(guān)的最多，所以老師宣布我是冠軍。我很開心，因?yàn)槲亿A得最多。

我們玩得開心極了。

朱老師點(diǎn)評(píng)：

小作者能把吹球的過程詳細(xì)地記錄下來，在記錄過程中用上幾個(gè)好詞，如“一馬當(dāng)先”、“擦杯而過”、“隔山打?！钡?，這些詞的插入讓整個(gè)游戲充滿了趣味性，真棒！

好玩游戲作文4

上周五，韓老師告訴同學(xué)們說玩一個(gè)好玩的游戲天使行動(dòng)。

這個(gè)游戲的規(guī)則是每個(gè)同學(xué)都寫好自己的名字，把紙條都放到一個(gè)紙盒里，由韓老師來搖一搖，然后每個(gè)同學(xué)抽一張，抽到了誰，這位同學(xué)就是你的國王或王后，你就要悄悄地保護(hù)他，并為他做好事。我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)害怕抽了這個(gè)紙條，我半睜著眼睛打開了我的紙條，我終于松了一口氣，嘴里小聲的說著，我抽到的竟然是我班的學(xué)霸張伊伊。

從此，我什么時(shí)候都想著她。有一次上操回來，我看到她正在搓手，顯然是她的手很冷，幸好她就在我的后面，我看見后立馬給她暖手；還有一次，我發(fā)現(xiàn)她的位置很小，我就悄悄地把我的椅子向前推了推，因此，我只好把我的腳放到外面去了；還有一次，我發(fā)現(xiàn)她吃完加餐后香蕉皮沒扔，我就默默地把她桌子上的垃圾收了；一次放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)她的椅子沒放到桌子上，我就幫她放了上去。

從這次游戲中我體會(huì)到了，有一些同學(xué)不愿意說話的，全都重新認(rèn)識(shí)了，更知道了怎樣關(guān)心其他人。

好玩游戲作文5

今天我又來到了“小蜜蜂作文樂園?！苯裉煳覀冇滞媪艘粋€(gè)神秘游戲，想知道就大聲說出我們的口號(hào)：勤勞小蜜蜂，學(xué)習(xí)作文樂融融，呃！

我們今天玩的游戲呀，名叫：“小雞出殼”哩！我原來想很簡(jiǎn)單，誰想得到，材料只有：一張報(bào)紙、一把剪刀。老師告訴我們：“把報(bào)紙中心剪去留下‘外 套’，把自己比作小雞，跳出‘外套’，比哪組不把‘外套’弄壞，最快鉆過去?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)原來還蠻難，當(dāng)我停下來思考時(shí)，只見幾個(gè)女同學(xué)搶先做好，在老師 面前表演一番，不一會(huì)兒就成了“擂主”。后來我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣：人要瘦，也要身手敏捷；圈要大，也要牢。有了我的獨(dú)家秘訣必贏！

這次“小雞出殼”游戲真有趣，不但可以在玩游戲的同時(shí)，讓自己變得有活力，身手敏捷。

我和我的同桌鐘世如偷偷說：“想要贏必須多看馬戲團(tuán)的獅子跳火圈?！迸赃叺耐瑢W(xué)也不小心聽到了，照我的去做，摔了一個(gè)四腳朝天，我感覺他在說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！”結(jié)果又試了一次，又摔得他屁滾尿流。我也情不自禁得笑了起來。

好玩游戲作文6

同學(xué)們一個(gè)個(gè)以風(fēng)速?zèng)_到黑板前，以光速寫字。他們?cè)诟墒裁茨兀颗?！原來是在玩連字成句的游戲呢！這個(gè)游戲很好玩，下面我來給你介紹規(guī)則吧。

這個(gè)游戲的規(guī)則是全班同學(xué)分成兩組，由老師指定好每組同學(xué)的先后順序后，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)按順序上去寫一個(gè)字，把字連成一個(gè)句子，同學(xué)之間不能交頭接耳互傳信息。

游戲開始了，同學(xué)們欣喜若狂，教室一眨眼變成了游戲大廳。這次，我是第一個(gè)上臺(tái)的，老師一叫開始，我立刻飛奔上去寫了一個(gè)今是，寫完后我又飛奔回去把粉筆給了下一位同學(xué)。就這樣我們組完成了句子，這個(gè)句子是：今天我要看一天電視。因?yàn)樗俣忍?，所以我們組輸了?？珊髞韺?duì)方組有一個(gè)同學(xué)說前面的同學(xué)給他說了答案，按規(guī)則他們組的冠軍被取消，我們組從輸?shù)劫?。通過這件事我明白了，做任何事情都得遵守規(guī)則，否則只會(huì)失敗。

好了，第二輪開始了，老師說：這次把順序換一下。我從第一個(gè)變到了最后，游戲開始了，我很緊張，因?yàn)榈谝粋€(gè)同學(xué)一直寫不出來，我急死了，最后他居然寫了一個(gè)火字，第二個(gè)同學(xué)寫了一個(gè)人字，第三個(gè)同學(xué)寫了一個(gè)來，我們的句子變成了火人來地球了。我們組又羸了，取得了兩連勝，我們興奮極了。

這次游戲我們玩得很開心，而我們組是最開心的，因?yàn)槲覀儷@得了兩次冠軍。這個(gè)游戲真是太好玩太刺激了！

好玩游戲作文7

千里運(yùn)球？這個(gè)題目是亂寫的嗎！難道人們要拿著球?qū)ふ仪Ю飭?？那多累呀！那不是大炮打蚊子——小題大做嗎？哦，原來這是個(gè)游戲啊，今天我們就玩了這個(gè)游戲，一起來看看吧。

我們每人手中拿著一個(gè)PVC管，靜聽老師的游戲規(guī)則：“每人手握PVC管，把管靠攏在一起，排成長(zhǎng)排，乒乓球從最前面那個(gè)PVC管往下滾，前面的同學(xué)運(yùn)完球后往后跑，接住球，讓它滾入杯中，同學(xué)們明白了嗎？”同學(xué)們非懂似懂，還是不知下一步要干什么。

老師先讓一隊(duì)開始。只見他們抱成一團(tuán)，悄悄嘀咕著什么，三分鐘后，他們大喊：“加油，加油，加油！”她們極有信心，臉上洋溢著笑容。

“預(yù)備”老師大聲說著，只見他們一個(gè)個(gè)稍微蹲下后，后一個(gè)人的管貼在前一個(gè)人的后面，擺放好?！伴_始”球從高處放下，球以最快的速度滾下，他們緊張地動(dòng)都不敢動(dòng)，當(dāng)球經(jīng)過了自己的面前時(shí)，眼睛緊緊地盯著球，到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，她趕緊地跑向最后，把管子貼在最后一個(gè)人管著后方，當(dāng)離杯子不遠(yuǎn)時(shí)，他們圍成一團(tuán)，嘴中叫到：“進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)！”因?yàn)樘痹辏古仪蛳耦B皮的孩子一樣，跳到了地上。這時(shí)，似乎像晴天霹靂般，一個(gè)閃電打在了空中，他們低著頭，垂頭喪氣，像怏了的茄子。而我們歡天喜地，臉上洋溢著歡樂的笑容，為“敵隊(duì)”失敗而歡呼。

此時(shí)，我明白了，任何事都要慢慢地去做，才能成好事?！扒Ю镞\(yùn)球”運(yùn)的是團(tuán)體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與默契。

好玩游戲作文8

今天，老師要和我們玩兒一個(gè)新穎的游戲—比手快。當(dāng)老師宣布玩兒游戲的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)，既緊張又期待，同學(xué)們都盼望著玩兒游戲。

游戲規(guī)則是：比賽時(shí)候，兩方面對(duì)面，雙手交叉，抱于胸前。當(dāng)老師發(fā)出口令：”一二，左手，一二，右手時(shí)”，同時(shí)伸出左手或者右手去搶食物，搶到者勝利，如果你出錯(cuò)了手搶到了東西也得交給對(duì)方。

老師拿出了要搶的東西，玉米卷、麥香雞味塊，它們散發(fā)著香氣。好像在說：”快來搶我吧”。

老師讓我和王飛達(dá)演示，老師說：”三、二、一、暫?！?，王飛達(dá)一下子把蘋果搶飛了，我和同學(xué)們哈哈大笑。

開始比賽了，我和于牧石一組。第一次，老師說：”一、二、一、左手”，我用左手一下子搶了過來，我說勝利啦，第二輪開始了，同學(xué)們屏息凝視，我心也忐忑不安，老師又說：”三、二、一、右手”，我一下子又搶到了，我歡呼起來。最后我贏的食物和于牧石一起分享了。

這種游戲不僅可以鍛煉寫字速度，也鍛煉手快慢。

好玩游戲作文9

"加油！加油……”成長(zhǎng)作文班發(fā)出了陣陣加油助威聲的聲音，究竟發(fā)生了什么事情？我們一起來看看吧！

哦，原來成長(zhǎng)作文班的同學(xué)們?cè)谕嬗螒虬?！游戲名稱是“單手剝雞蛋”。

游戲規(guī)則是：只能用一只手剝雞蛋，不能用另一只手幫忙，也不能借助外力，如果誰用的時(shí)間最短，誰就贏得勝利。

首先是我們隊(duì)的婭麗上臺(tái)剝雞蛋，只見她大步流星的走上講臺(tái)，顯得自信滿滿。當(dāng)老師說“開始”時(shí)，婭麗用拇指在雞蛋上使勁“摁”了一個(gè)小坑，然后不慌不忙地剝了起來?？墒沁@雞蛋并沒有那么好剝，雞蛋皮頑固地“長(zhǎng)”在雞蛋上，怎么也摳不下來。婭麗急得皺緊了眉頭，加快了動(dòng)作。臺(tái)下的同學(xué)屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的看著她手中的雞蛋，終于，在婭麗的努力下，雞蛋皮全部被剝干凈了。同學(xué)們都為婭麗鼓掌歡呼起來。

接下來上場(chǎng)的是另外一組的隊(duì)員侯博文。當(dāng)老師宣布開始時(shí)，侯博文把雞蛋放在桌子上用力一按，只聽見“砰！”的一聲，雞蛋被壓扁了，像一個(gè)雞蛋餅一樣。同學(xué)們看到后捂著肚子笑了起來。侯博文氣呼呼的回到座位上，一口氣吃了三個(gè)蛋黃，噎得直打嗝兒，老師連忙倒了一杯水給他喝。侯博文的滑稽表現(xiàn)逗得同學(xué)們哄堂大笑。

通過“單手剝雞蛋”這個(gè)游戲，讓我明白了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)從不同的角度看問題。雖然我們輸給了另一個(gè)隊(duì)，但是我們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了快樂，這也是很好的收獲。同學(xué)們，你們覺得這個(gè)游戲好玩兒?jiǎn)?？快來加入我們的?duì)伍吧！

好玩游戲作文10

大家知道我們的“第二雙眼睛”是什么嗎？如果大家都不知道，那我就給大家科普下吧，那就是我們的雙手。

今天，蔡老師帶著我們玩了一堂有趣的“觸覺謎語大挑戰(zhàn)”游戲課。首先，林煒涵率先舉了手，老師請(qǐng)了他。當(dāng)老師拿出物品時(shí)，大家紛紛議論起來，“他會(huì)不會(huì)猜中呢？”“對(duì)呀對(duì)呀，他肯定猜不中！”“你輸定了！”當(dāng)老師把物品放到他手上時(shí)，他托著下巴，琢磨了一會(huì)兒，堅(jiān)定地大喊：“手表！”老師大吃一驚，連忙問：“怎么猜的？”他快速地說：“長(zhǎng)帶子，上面有空?！薄肮泊饘?duì)了！”蔡老師說。我們也驚訝極了，煒涵喜滋滋地回到了位子上。

接下來，開始了“手心觀物”這個(gè)環(huán)節(jié)，這一次舉手的同學(xué)更多了，劉雨潤(rùn)上去了。老師拿出物品時(shí)，大家緊盯著物品。接著，老師把它放在雨潤(rùn)的手心上?？伤q豫了很久，才緩緩地說：“嗯……尺子。”說完他趕緊轉(zhuǎn)過頭看看，“哈哈哈，錯(cuò)了錯(cuò)了，是鉛筆芯?！彼牭酱蠹夜笮Φ穆曇艉?，大失所望地回到了座位上。

最后輪到我了，我緊張地猜：是什么呢？冰冰涼涼的，滑滑的。?。∈乔?。我大喊：“球！”“錯(cuò)了，再猜一猜！”蔡老師又給了我一次機(jī)會(huì)。我冥思苦想，“嗯，蛋！”“什么蛋？”蔡老師追問道?！笆恰u蛋！”大家聽了哄堂大笑，我看了看，差點(diǎn)吐血，居然是個(gè)玩具鴨蛋。我垂頭喪氣地回到了座位上。

今天的課不僅有趣，還讓我懂得了一個(gè)道理，游戲的勝負(fù)并不重要，重要的是收獲快樂。

好玩游戲作文11

前段時(shí)間，我們玩了一個(gè)“木頭人”游戲。這個(gè)游戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。

那是一堂語文課，萬老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘木頭人’的游戲?！贝蠹衣犃硕己芨吲d。游戲規(guī)則是這樣的：老師說“123”的時(shí)候，大家可以自由活動(dòng)，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時(shí)，不許說話不許動(dòng)，否則就犯規(guī)了。老師話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧了起來。

萬老師開始倒數(shù)：“3、2、1，開始！山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)！”老師一聲令下，教室里一下子鴉雀無聲。我用余光看邊上和前面的同學(xué)：我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側(cè)，像一座石像似的；還有邾夢(mèng)宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會(huì)吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚念經(jīng)。大家的造型千姿百態(tài)，任誰看了都會(huì)覺得很奇葩。五分鐘過去了，大家都覺得有些累了，保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)太難受了。可是誰都不愿輸，咬緊牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！

忽然，蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來，同學(xué)們也都跟著笑了起來。就這樣，游戲結(jié)束了。

“木頭人”游戲非常有趣，你也來玩一玩吧！

好玩游戲作文12

今天，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的擊鼓傳花游戲。在這場(chǎng)游戲中，同學(xué)們興高采烈、非常激動(dòng)。游戲規(guī)則是：一個(gè)敲鼓，其他同學(xué)傳花，當(dāng)鼓聲停了，花落誰家，誰就表演節(jié)目。

游戲很快就開始了。首先，陳拓宇拿著鼓“咚咚咚”敲了起來。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，有的想傳到自己，有的不想傳到自己，各有各的想法。花在同學(xué)們中間傳啊傳啊，忽然鼓聲停了，花傳到了方櫟翰的桌子上。方櫟翰給大家表演了“撞墻”，非常好玩。因?yàn)樗B續(xù)撞了好幾下。

第二輪開始了，鼓聲越來越響，越來越急，終于鼓聲戛然而止。花傳到了朱依的`桌子上。于是朱依羞答答地上去表演了“下腰”。那表演挺好看，因?yàn)橹煲辣硌莸眉茸屑?xì)又認(rèn)真，大家驚嘆極了，非常羨慕。

第三輪開始了，教室里的氣氛緊張極了，鼓聲在消逝后，花竟然傳到了敲鼓人的手上，他就是陳拓宇。陳拓宇給我們表演的是“荊軻刺秦王”。本是地圖，水筆是匕首，也是刺殺秦皇的工具。方櫟翰扮演秦皇，陳拓宇是荊軻。這場(chǎng)搞笑的表演就這樣開始了。首先，荊軻從后面走來，給秦皇送地圖?？墒沁€沒等秦皇打開地圖，荊軻就拿了匕首刺殺秦皇，結(jié)果失敗了。

這就是今天搞笑和好看的游戲活動(dòng)，朱依的節(jié)目好看，方櫟翰的表演搞笑，組成了既好看又搞笑的完美畫面。

我喜歡今天的擊鼓傳花游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲簡(jiǎn)直太好玩了，我相信如果大人們玩這個(gè)游戲，也一定會(huì)玩得興高采烈的。

好玩游戲作文13

一天，我和同學(xué)周子鳴、羅語嫣、姚君儀準(zhǔn)備玩一個(gè)“金雞獨(dú)立”的游戲。

首先，我們制定了游戲規(guī)則：1、玩游戲時(shí)不準(zhǔn)推人打人。2、一次四個(gè)人玩，每次時(shí)間為兩分鐘。

我們四個(gè)人站成了一排，用手機(jī)調(diào)好兩分鐘過后的鬧鐘。游戲開始了，我們四人表情凝重，仿佛時(shí)間靜止了一般。只見羅語嫣開始有些發(fā)抖了。她咬緊牙關(guān)，好像在說：“我一定要堅(jiān)持下去！”看見同學(xué)們都這樣地堅(jiān)持，我也一定不能輸呀！

過了四十秒，體型弱小的姚君儀就開始有一點(diǎn)搖晃了。周子鳴鼓勵(lì)道：“姚君儀加油！我們一起爭(zhēng)取留到最后?！币齼x最終還是敗下陣來。她就只能站在一旁幫我們計(jì)時(shí)。

我開始有一些挺不住了，姚君儀對(duì)我說：“劉蘇嫻，加油！你是我們班的女霸主，怎么能輸呢？”聽了她的鼓勵(lì)，我立刻調(diào)整心態(tài)。

已經(jīng)過了一分零三十秒了，平時(shí)體育能力超強(qiáng)的周子鳴也堅(jiān)持不下去了。

只剩下我和羅語嫣了，她的額頭上已經(jīng)有幾滴汗珠滲出。我心想：羅語嫣之前已經(jīng)很困難了，那堅(jiān)持到最后豈不是不可能了？要不？就放一次水吧！我把腳扭了一下就站不穩(wěn)了。最后，羅語嫣得了第一名，我心甘情愿當(dāng)了第二名。

這個(gè)游戲太好玩了！下次有機(jī)會(huì)我還要玩！

好玩游戲作文14

今天我們又來到了本濤幼兒園，開始了第一節(jié)正式的作文課，玩了一個(gè)很刺激的監(jiān)獄版抓人游戲。

這個(gè)游戲很有趣，游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人先來抓人，抓到的第一個(gè)人就變成了他的幫手負(fù)責(zé)看守監(jiān)獄，抓到的后面幾個(gè)人就得到監(jiān)獄里去，等待救援，這樣被救的人才能逃出監(jiān)獄。如果全部人都被抓了，抓的人就贏了。

第一輪開始了，我們先采取黑白配的方式選出讓誰來抓人。這一次是全若賢來抓人。她首先抓到了陳嘉樂，陳嘉樂變成了守監(jiān)獄的人。后來她又抓到了我，我好苦啊。但是在陳嘉樂沒有注意到的時(shí)候，余鎬源來救了我，讓我逃走了。然后余鎬澈又被抓到監(jiān)獄里去了，接著全若賢來抓我了，我奔跑時(shí)使出了渾身的力氣，她依然窮追不舍，在我把全若賢耍了幾次后，我實(shí)在沒力氣了，腿一軟，直接趴倒在地上，我就這樣又被抓了。最后全若賢把鎬源抓了，她贏了，真是個(gè)飛毛腿！

第二輪開始了，我自告奮勇地說：“我要來抓！”我先抓到了全若賢，讓她看監(jiān)獄，接著全若賢抓到了陳嘉樂，然后我和全若賢分別抓到了余鎬澈和余鎬源。這一次我贏了，我好開心呀！

這個(gè)游戲真的太好玩了。

好玩游戲作文15

今天，哥哥來到我們家。

哥哥一進(jìn)屋，我就把他拉到我的游戲屋，然后對(duì)他說:“哥哥，我們來玩德國心臟病。”并把哥哥:“說怎么玩？”我把說明書遞給了他。哥哥打開說明書看得起來看，然后哥哥對(duì)我:“說可以呀！”

我把早已洗好的牌平均分成兩份，我問哥哥要哪一份，他說要右邊的這一份，于是，我把右邊的這一份給了他，把左邊的這一份給了我自己。然后，我一聲令下:“開始！”我有補(bǔ)充了一句:“要同時(shí)放牌哦！”哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。

點(diǎn)完頭后，我和哥哥同時(shí)把牌放下，然后，我拍了一下鈴鐺，哥哥說:“沒有5個(gè)，你怎么拍鈴了？”我說:“因?yàn)槲业氖秦i，豬什么都可以吃，所以我就拍鈴了，哈哈！”哥哥這才恍然大悟。游戲繼續(xù)，我把那兩張牌拿走后，我和哥哥有一次了一張，沒有，再下一張，沒有，又再下一張，就這樣一直下到第12張牌時(shí)，哥哥發(fā)現(xiàn)草莓有五個(gè)，趕緊拍下了鈴鐺，我用羨慕的目光看著哥哥把所有牌都拿走。就這樣我們完了一上午。

這個(gè)游戲不但好玩，而且還能訓(xùn)練我們的眼力和口算能力，如果眼力不好就會(huì)看不到，要是口算也不好的話，那你就會(huì)輸?shù)羰稚纤械呐?。所以這個(gè)游戲主要就是要快、準(zhǔn)、狠。這樣你贏得勝算就會(huì)大大的提高哦。

喜歡德國心臟病游戲的同學(xué)們可以買來玩玩哦！

第五篇：好玩的游戲作文[范文模版]

好玩的游戲作文15篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的好玩的游戲作文，歡迎大家分享。

好玩的游戲作文1

坐在火車上可真是無聊，我，姐姐和一個(gè)朋友一起去，雖然是三個(gè)人一起，可還是非常的冷清，我突然說了一句：“大家來玩點(diǎn)什么吧?！痹捯魟偮?，我姐姐就舉著手說：“我們玩‘真心話大冒險(xiǎn)吧！’”我喊道：“我同意！”朋友也同意我們開始玩起來。

首先石頭剪刀布，誰贏誰發(fā)問題。我一聲令下：“石頭剪刀布！”“啊，我贏”我想了想：“明星！”下一個(gè)是我姐她說：“茜拉?！蔽一嘏笥颜f：“張杰?！蔽医械剑骸皸顑?！”……就這樣我們說了許多，到我姐沒招可使了。我問她：“真心話還是大冒險(xiǎn)？”她不假思索地回答：“真心話！”我看著她想了想問：“剛才很冷清的時(shí)候你偽什么不說話？”我們等了她一下，這一下她給了我們一個(gè)可笑的答案：“我看你們都不說，那我也不敢說?！蔽覀冃^了又想玩別的人，我朋友說：“我們玩木頭人吧！”“好??！”我與姐姐喊到。

朋友小天一喊：“一二三木頭人！”本來吵成一片的我們一下就寂靜下來，姐姐整個(gè)人像只西瓜蟲似的縮起來靠木墻角，我躺在床上面無表情地躺在那兒，而小天卻是捂著眼睛坐在那兒，我突然聽到笑成，原來是小天，我正在想他好端端為什么笑，我姐姐就和小天都動(dòng)了，扒在那笑個(gè)不停，我看他們笑我也加入他們的橫例。

這次族行一定很有意思，因?yàn)榛疖嚿衔覀円呀?jīng)歡聲笑語了。

好玩的游戲作文2

“哈哈哈……！”聽，這是誰在笑呀？是402班同學(xué)玩游戲發(fā)出的笑聲呀！噓，讓我們一起去看看吧！不過，要小聲一點(diǎn)哦！

李老師在作文課上給我們玩拼句游戲，老師說：“第一組寫時(shí)間，第二寫怎么樣的，第三組寫人物，第四組寫地點(diǎn)……”可老師還沒講完就被同學(xué)們的說話聲給吵到了。“你打算寫什么呢？”“還沒想好?！崩罾蠋熤缓孟铝睢伴_寫！”

只見同學(xué)們快速地寫好，遮著。神秘的笑了笑，最終還是給對(duì)方看到了，一起哈哈大笑！

最好玩的一句是：兩千多年前，尖嘴猴腮的盧波在太空中快樂地打仗。只見盧波氣急敗壞地指著王鈰烗：“你完蛋了！”再來看看同學(xué)們的表現(xiàn)吧！一個(gè)同學(xué)笑得合不攏嘴，一個(gè)同學(xué)笑得前仰后俯，另一個(gè)同學(xué)笑得眼淚都現(xiàn)來了！“哈哈哈，嘻嘻嘻……！”教室時(shí)變成了笑的海洋！

讓我最好奇的句子是第四行的，只見吳云龍苦苦求著孔明悅，我就猜出來。主人公就是吳云龍了，1220年的早上，尖嘴猴腮的吳云龍?jiān)隈R桶里稀奇古怪地看電影。同學(xué)們有的笑得肚子痛了，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得兵仰馬翻！李老師好奇地說：“難不成馬桶都能看電影了？”這讓同學(xué)們笑得更歡了。

我們最討厭的下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開教室，唉！時(shí)間過得真快，我們期待下一節(jié)課！

好玩的游戲作文3

在我成長(zhǎng)的道路上，有一次的游戲讓我記憶猶新。

早上，東方吐白，旭日東升，美麗的小鳥像快樂的飛機(jī)在天空中自由自在的飛翔。

我們來到教室，有的歡天喜地，有的一蹦三尺高，教師的喊聲就像要把屋子震塌，我想同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?？原來是老師說：“等同學(xué)們來齊了，我們來玩一個(gè)游戲。”是什么游戲呢？我坐在座位上苦思冥想。

過了一會(huì)兒，游戲開始了，老師又說：“這次我們玩動(dòng)作傳遞的加強(qiáng)版。首先，我們選出一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)。然后，讓那位第一號(hào)的同學(xué)上來，做出一個(gè)動(dòng)作。

“知道了！”我們異口同聲的回答道。于是，游戲開始了。

第一個(gè)上臺(tái)的是宋佳威，他抽了個(gè)詞，開始做動(dòng)作了，只見他挺著大肚子，身子向后仰，雙手撫摸著肚子，再慢慢的行走。我們異口同聲的說：“是孕婦?！崩蠋熣f：“同學(xué)們，真聰明，猜對(duì)了。”

該我的時(shí)候，我遇見了麻煩，我抽的是鋼筆，可是我做不出來鋼筆的動(dòng)作，我只好遺憾的下場(chǎng)了。

哎呀，我怎么這么倒霉呢？

好玩的游戲作文4

秋天到，大雁向南飛了，一會(huì)兒排成“人字”，一會(huì)排成“一”字，今天我們玩了個(gè)游戲叫抓“落雁”。但我抓的不是天上飛的雁。是哪個(gè)雁，來看一看吧。

上課了，老師說：“今天我們玩?zhèn)€游戲叫抓“落雁”。難道是去外面抓雁嗎？我想，同學(xué)們聽后沸騰了起來，我的心中對(duì)這個(gè)游戲很期待。游戲規(guī)則是：“學(xué)生每?jī)扇艘唤M對(duì)桌而站，老師準(zhǔn)備了一個(gè)絨球當(dāng)“落雁”，游戲開始時(shí)，學(xué)生甲拿著雁向前平舉，學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲把雁松開乙用手抓，在雁落在桌上時(shí)抓到得1分，兩人再交換五局后分出勝負(fù)，同學(xué)們聽后躍躍欲試。比賽開始了我和馬赫一組，馬赫先放雁，我全神貫注地盯著他手中的雁，馬赫盯著我，然后一放，我快速地去抓，可撲了個(gè)空。我嘆了一聲唉！第二局我放他抓，圍觀的同學(xué)們大喊“加油！加油！”馬赫屏息凝神地看著雁，我一放，馬赫居然抓到了，他無法掩飾自己的興奮，大喊道：“好啊，耶！”我很不開心，因?yàn)楹髱拙治叶紱]抓到。

下課了，我們意猶未盡地走出教室，走出作文班，我看見天空中飛過一只只大雁，我的思緒又回到剛才的游戲中。

好玩的游戲作文5

我喜歡玩4399游戲，你直接打開4399的網(wǎng)頁，或者直接到百度里找。

4399里面有我們都喜歡的賽爾、奧比、摩爾，我的賽爾精靈是布布花，57級(jí)，我到現(xiàn)在還喜歡到克洛斯星球去給那朵花治病呢！奧比我是普通居民，不過我有100000金幣（(*^__^*)嘻嘻，我的金幣都是在打六宮時(shí)找來的優(yōu)秀的什么什么寶石換來的）。摩爾嘛，我是警察、向?qū)АⅡT士等，我是不是很厲害啊？

其實(shí)我最喜歡玩的還是瘋狂小人戰(zhàn)斗游戲，我的小哥哥根本就打不過我，點(diǎn)擊PLAY進(jìn)入游戲，點(diǎn)擊屏幕后選第三個(gè)的第一個(gè)，選自己的形象。后面選對(duì)手，你可以選無攻擊力的，也可以選只發(fā)大絕的高手。再選對(duì)戰(zhàn)地點(diǎn)。別看我是女孩，我打瘋狂小人戰(zhàn)斗比男孩還“瘋狂”，P1用WASD控制上下左右，J拳腳，K攻擊，SHIFT防御，P2上下左右不用說0拳腳1攻擊2防御。我經(jīng)常把我的敵人打光后，再對(duì)哥哥進(jìn)行瘋狂掃射，哥哥還沒明白是怎么回事呢！就被我打的落花流水，怎樣，我這個(gè)女孩厲害吧？

我知道，我們小孩不能多玩電腦，會(huì)近視。但小孩的天性就是玩??！不過，千萬不要玩成個(gè)小近視??！

好玩的游戲作文6

去年暑假，我去姑媽家玩。一天傍晚，我去南江廣場(chǎng)玩，發(fā)現(xiàn)一角有人在下象棋。只見一個(gè)滿臉胡子的大胖子在短短幾分鐘里連贏兩局，拿走了棋盤上所有的賭金――嗬，還能贏錢啊，真好玩！過了一會(huì)兒，一個(gè)高個(gè)子又連贏擺棋攤的四盤，這下在場(chǎng)的人都轟動(dòng)了，掌聲、口哨聲響成一片。見此情形，我也想露一手，畢竟我是全鄉(xiāng)少兒組象棋冠軍嘛。

于是，我用準(zhǔn)備買書的10塊錢下了注。第一局我輕易舉勝了，不禁沾沾自喜。第二局，那方才連贏兩局的胖子在一旁嚷嚷：“押大點(diǎn)兒！押得多贏得也多呀！”我心想有理，就把贏來的錢一起下了注。這回可沒那么容易了，下到最后成了死局，我只好認(rèn)輸。“勝敗乃兵家常事，小朋友一看就是聰明人，一定能大獲全勝！”連贏四局的瘦子也在旁邊添油加醋。我一賭氣把姑媽給我買英語VCD的50元全押在了第三局。這次我不敢再掉以輕心，細(xì)心斟酌每一步棋，可我還是輸了。我沮喪萬分，胖子摸了摸我的頭，嘆息道：“多可惜，只差那么兩步。小朋友，你的棋藝不錯(cuò)嘛，別灰心，明天再來，一定會(huì)贏的！”看到?jīng)]人再應(yīng)戰(zhàn)，圍觀的人也漸漸散了。

身無分文的我垂頭喪氣地離開了“棋場(chǎng)”，走不多遠(yuǎn)，我忍不住回頭看，?。∨肿?、高個(gè)子和擺棋攤的正在分我下注的錢！他們笑得可真陰險(xiǎn)！

這種暗藏陰險(xiǎn)的游戲真是一點(diǎn)也不好玩，小朋友們，你們一定要提高警惕??！

好玩的游戲作文7

我的童年像一幅幅美麗的圖畫，不時(shí)的在我的腦海中展現(xiàn)，其中我最喜歡的是玩捉迷藏游戲。

周末，我和龔裕恒、程一商量決定在我家玩捉迷藏游戲。游戲規(guī)則是：我們首先劃石頭、剪刀、布然后輸家當(dāng)貓，當(dāng)貓的需要先蒙上眼睛，等其他小伙伴躲在隱蔽的地方后才開始一個(gè)個(gè)找。

游戲開始了，第一局由龔裕恒當(dāng)貓。你們看，程一躲在了窗簾的后面了，藏得真是天衣無縫。我靈機(jī)一動(dòng)，躲在冰箱的側(cè)面。這時(shí)，貓向我來了，隨著他的腳步聲越來越逼近，我心里咚咚地響，像一個(gè)撥浪鼓。這時(shí)我屏住呼吸，大氣都不敢出，貓沒有發(fā)現(xiàn)我，真是讓我虛驚一場(chǎng)。正當(dāng)我放松警惕輕輕挪動(dòng)腳的時(shí)候，貓一下發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，一個(gè)箭步?jīng)_了過來。就這樣我暴露了。接下來，只見貓四處掃視，他在找程一。只見他像一只脫韁的野馬沖向了窗簾后，把程一捉住了。第一局就這樣結(jié)束了。

第二局輪到我當(dāng)貓，我先從一數(shù)數(shù)到五十。等我數(shù)完，一轉(zhuǎn)身，他們兩個(gè)消失的無影無蹤。我自言自語的說門后面肯定有一個(gè)可我一看竟一無所有，真讓我空歡喜一場(chǎng)。我喃喃自語的說:都躲在哪里了?突然，我發(fā)現(xiàn)衣柜里面有一點(diǎn)動(dòng)靜，于是，我輕手輕腳地走到衣柜前，打開一看，龔裕恒被我發(fā)現(xiàn)了。于是我又繼續(xù)找程一，最終我在廁所墻壁后發(fā)現(xiàn)了她。

啊，捉迷藏真是好玩呀!

好玩的游戲作文8

記得在一次體鍛課上，我和同學(xué)們一起玩捉小魚的游戲。

這個(gè)游戲需要有兩人當(dāng)網(wǎng)，其余人當(dāng)小魚。游戲的規(guī)則是：小魚要繞著網(wǎng)游，邊游邊唱“小魚小魚游啊游，游啊游，游啊游”。當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，“網(wǎng)”扣下時(shí)抓到哪條小魚，被抓到的“小魚”就要當(dāng)“網(wǎng)”，然后游戲繼續(xù)。

游戲開始了，首先，我和張嘉豪當(dāng)網(wǎng)，其余同學(xué)當(dāng)小魚。我們歡快地唱起了歌，小魚在網(wǎng)下穿梭起來，你看這些魚兒！有嬌小玲瓏的小金魚、有威猛的大鯊魚、還有慢吞吞的大海龜……當(dāng)歌曲快結(jié)束的時(shí)候，我和張嘉豪瞄準(zhǔn)一條魚，扣了下去，抓到了陳呈昀小魚。

第二輪開始，張嘉豪和陳呈昀當(dāng)網(wǎng)，我快速地從網(wǎng)下穿過，以免被網(wǎng)抓到?！肮?，這是怎么一回事呢？原來當(dāng)歌曲停下的時(shí)候，網(wǎng)扣住了張頎望小魚。不過這條滑溜溜的小魚敏捷地掙脫了網(wǎng)，逃了出來。

第三輪開始，張嘉豪和陳呈昀正在商量對(duì)策——如何阻止網(wǎng)到的小魚再逃之夭夭。我們繼續(xù)唱起歌，當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，他們死死地套住一條魚，雙臂緊緊扣住小魚的肩膀，兩人四腿還左右夾擊抵住小魚的腿，不讓他再溜走。操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語。

這個(gè)游戲不僅讓我們收獲了快樂，也讓我們鍛煉了身體。

好玩的游戲作文9

有一天下午，老師帶我們?cè)诙堑奈璧附淌依锿媪艘粋€(gè)游戲，——-雙人背夾氣球接力，游戲是這樣玩的，我們班分成四大組，每組派兩人，用背夾住氣球，運(yùn)到前面的一個(gè)箱子里得一分，如果路上氣球掉了，或是爆炸了不得分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪一組得分最多贏，游戲開始前，老師讓我們先準(zhǔn)備一下，我們組商量怎么分工，我主要負(fù)責(zé)吹氣球，其他人把氣球運(yùn)到前面。

只聽老師說：“準(zhǔn)備，開始?！蔽绎w快地拿起一個(gè)氣球吹?？墒谴档奶罅?。怎么也提不上，其他隊(duì)的人都走了，我們隊(duì)所有的人都急了。讓一個(gè)人來幫我。那兩個(gè)人趕快出發(fā)，到了最后我們只遇見了八個(gè)球，又玩了一次。這一次，我們吸取了上次的教訓(xùn)。又來一個(gè)人系氣球。但是這一次我們走的太快了，氣球老是掉到地上。好不容易有兩個(gè)人到了前面，可是她的毛衣吸住了氣球，氣球怎么也掉不到箱子里。最后又是第二大組的人獲勝了，老師問他們有沒有什么技巧？他們隊(duì)的人說：“走的時(shí)候喊著一二一，一走左腳二走右腳?！?/p>

所以次玩得真開心，真希望以后能多舉行這樣的游戲。

好玩的游戲作文10

今天，老師在班上宣布：做“張冠李戴”游戲！我們一下子沸騰了。同學(xué)們就七嘴八舌地笑著喊著，討論著這個(gè)游戲應(yīng)該是怎么玩。大家都盼望著老師快點(diǎn)給我們做游戲！

游戲終于開始了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了三張紙，同學(xué)們都疑惑地看著這三張紙是要干嗎的？老師上講臺(tái)提了如下要求：在黃色的紙上寫上你最喜歡的人的姓名，在白色紙上寫上你最想去的地方的是哪里，在藍(lán)色的紙上寫你最想干的事情是什么。然后名誰誰出來做游戲。

老師點(diǎn)了第一個(gè)同學(xué)是吳雯麗，她去抽了三位同學(xué)的每個(gè)人手中的各一張紙，將三張紙上讀來的字是：“毛?！诰W(wǎng)吧里——玩游戲”。太好玩了。這正是我想要的事呀，大家都太了解我了呀！也許是大家都是這一樣的愿望吧，哈哈哈！

當(dāng)點(diǎn)到名的同學(xué)向我走來時(shí)，我的心砰砰砰直跳，希望他們抽到我！我想，要是抽到我的，我就發(fā)大財(cái)了呀！可是幸運(yùn)沒有走向我，而是抽中我身邊的高大帥臭蝦米！于是，老師請(qǐng)他來讀，可他還沒讀，就哈哈哈笑得直不起腰來，原來他抽到的結(jié)果是：“孫宇昆———在屋頂———養(yǎng)了一只豬。這一下，全班同學(xué)都笑了，我笑得肚子疼了，而這時(shí)的孫宇昆好像正在擔(dān)心發(fā)生的事情，呆呆地望著天花板，他在想：天花板啊天花板，你的命運(yùn)可真慘！

這真是一場(chǎng)讓人難忘的張冠李戴的游戲！我們玩得好開心！

好玩的游戲作文11

今天我太開心了，一上課，袁老師就說要給我們玩“猜猜在哪只手”的游戲。我在學(xué)校玩過這個(gè)游戲，但每次都沒猜對(duì)，希望這次我能猜對(duì)。

這個(gè)游戲并沒有我們想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樵蠋煂⑦@個(gè)游戲升級(jí)了，那這個(gè)游戲怎么玩呢？首先我們要選一樣很小的物品藏入手心，然后把那樣物品放在背后交換位置，這樣就可以迷惑對(duì)方了，最后把兩只手拿出來，讓對(duì)方猜一猜。

袁老師先和我們玩了一局，袁老師把一顆幸運(yùn)糖拋到空中，又穩(wěn)穩(wěn)的接住，當(dāng)接觸的一剎那，袁老師迅速地把幸運(yùn)糖果藏在身后，用手迅速顛倒，我看她的手可真忙呀。我們班的同學(xué)都想看看袁老師在背后搞什么鬼，有的同學(xué)伸著脖子想看袁老師把糖果放在哪一只手里；有的同學(xué)眼睛瞪得大大的，好像自己有一雙火眼金睛；還有的同學(xué)直接沖上講臺(tái)，想看看袁老師到底把糖果藏在哪一只手中?？墒嵌急辉蠋熩s下了臺(tái)，最后袁老師神秘兮兮地把兩只手伸出，讓大家來猜，我看了一眼，覺得袁老師應(yīng)該把幸運(yùn)糖果藏在左手里。

袁老師讓沈梓涵來猜一猜，沈梓涵先看了一會(huì)兒，猶豫不決。這時(shí)我們班出現(xiàn)很多個(gè)“軍師”，他們一會(huì)兒說左手，一會(huì)兒說右手，沈梓涵都被他們繞糊涂了。這時(shí)沈梓涵又看了看，發(fā)現(xiàn)袁老師的左手稍大一些，糖果可能是在左手里，她就點(diǎn)了點(diǎn)老師的左手，老師最后張開了手，結(jié)果和沈梓涵猜的恰恰相反，幸運(yùn)糖果竟藏在右手里。

這個(gè)游戲不僅要有一雙火眼金睛，而且還要有點(diǎn)兒運(yùn)氣。

好玩的游戲作文12

“CT藝術(shù)團(tuán)”是班里幾個(gè)好朋友建立的一個(gè)微信群，我們經(jīng)常集體行動(dòng)。正月初六下午，我們相約去迎澤公園滑雪，還要玩盼望已久的 CS 真人對(duì)抗游戲。

天氣非常冷，還刮著大風(fēng)，我們邊說笑邊打鬧向目的地行進(jìn)。換好滑雪裝備，“屈膝！”“身體前傾！”在教練的教導(dǎo)中，我們?cè)诰毩?xí)場(chǎng)中滑行“他摔倒了”“他的滑板掉了”……在嘰嘰喳喳吵鬧中，我們學(xué)會(huì)了基本動(dòng)作，開始了正式滑道的練習(xí)。一看到坡變陡了、道變長(zhǎng)了，我們心中都有點(diǎn)恐懼。大家相互鼓勵(lì)，相互推搡來到起點(diǎn)，然后像小企鵝一樣順勢(shì)而下，都成功完成了滑行，又是一陣喧鬧式的慶祝，我們?cè)交胶昧恕?/p>

接下來是拿手的 CS 真人對(duì)抗，不用大人們的命令，小伙伴們就迫不急待“持槍”進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)”，頓時(shí)“槍聲大作”。不管自己“犧牲”了幾次，也不管自己擊斃了多少“敵人”，反正我就是不停地瞄準(zhǔn)、射擊，不停地大喊“進(jìn)攻，進(jìn)攻”。大家一個(gè)個(gè)滿頭大汗，玩得不亦樂乎。

夕陽西落，我們懷著既滿足又遺憾的心情踏上歸途，大家都期待“CT藝術(shù)團(tuán)”的下一次行動(dòng)。

好玩的'游戲作文13

“原來答案是這樣的??！哈哈哈哈......”一陣陣歡聲笑語從教室里傳出，原來我們正在進(jìn)行“傳聲筒”游戲。

當(dāng)老師宣布玩這個(gè)游戲時(shí)，大家都興奮不已，迫不及待地想嘗試一下！

我們組的“領(lǐng)頭羊”看見要傳的話時(shí)，一臉的茫然。當(dāng)他傳給第二位同學(xué)時(shí)，那位女同學(xué)急得連忙說：“什么？什么？你再說一遍?！蔽以诤竺婕钡弥贝蜣D(zhuǎn)，快點(diǎn)兒??！時(shí)間不等人那！終于輪到我了?？墒牵犃艘槐楹?，奇怪？他說的我怎么聽不懂，我一臉疑惑地問：“我古文不好。你別說文言文，說白話文。你說什么我沒聽懂？”他陪著笑臉說：“我沒說文言文，我再說一遍?！彼f完后，輪到我一臉無奈，真沒聽懂說的啥。沒辦法，只能靠著感覺上黑板寫了。

其他組也在緊張的說著、聽著。但好像全都聽得云里霧里。“你說什么？我沒聽清?！边@句話一直在我耳邊飛過。后面的人忍不住嘀咕道：“唉！真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友??！傳個(gè)話都這么慢。”

“時(shí)間到！”隨著老師的一聲令下，教室里鴉雀無聲。曹老師公布了答案，應(yīng)該是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。“原來答案是這樣的??！哈哈哈哈......”大家都笑了起來。

這樣的游戲真好玩，雖然我們組沒有獲勝，但我依然很高興，它讓我明白了：做什么事都要學(xué)會(huì)傾聽和團(tuán)結(jié)。我想，有了這次的體驗(yàn)，下次一定能把比賽贏回來。加油！

好玩的游戲作文14

今天，我家來了兩個(gè)表妹和一個(gè)表姐，還有樓下隔壁的兩個(gè)姐姐。于是我們就玩起了“張冠李戴”的游戲。我先把許多空白的小紙片發(fā)下來，然后把我們分成三組，并宣布了游戲規(guī)則：第一組的人在小紙片上寫上某種事物的名稱；第二組的人在小紙片上寫上任意某個(gè)地點(diǎn)；第三組的人在小紙片上寫一件事。然后讓三組各站起一個(gè)人，按順序讀出小紙片上的詞。造出的句子不符合實(shí)際的要受到懲罰。

游戲在幾個(gè)姐姐迫不及待的催促下開始了。我抬起頭一看，只見我們紛紛埋頭在紙上寫著詞語。每個(gè)人都寫好了將近十張的小卡片后，突然，我聽到了一句差點(diǎn)嚇?biāo)廊说木渥樱骸皭垡蛩固乖诿绹淮蚪佟?。“噗”的一聲，我笑了出來。再看看別人，有的笑得直跺腳，有的笑得上氣不接下氣，還有的甚至連眼淚都笑出來了。更好玩的還在后頭呢！新奇的句子一個(gè)個(gè)蹦了出來：牛頓在月球上寫作業(yè)、張文艷在電影院睡覺……把大家笑得人仰馬翻。最后還有很多人接受了懲罰。

這次游戲給了我們很大的啟示：如果詞語搭配不當(dāng)，不符合實(shí)際，那么寫的句子只會(huì)成為別人的笑料。

好玩的游戲作文15

“小呀么小二郎，背著個(gè)書包上學(xué)堂……”你們猜這是誰在哼歌，我來告訴你吧，是我在哼歌。我為什么這么高興呢？那是因?yàn)槲乙谳o導(dǎo)班里和同學(xué)們一起玩扔紙團(tuán)游戲。

到了輔導(dǎo)班，我迫不及待的甩下書包，坐在座位上等待老師“傳旨”說開始。終于老師走進(jìn)教室，先清了清嗓子，然后從陽臺(tái)上拿了一個(gè)裝滿紙團(tuán)的盆和一個(gè)垃圾桶說道：“今天，我們來玩扔紙團(tuán)游戲。每個(gè)同學(xué)必須要站在離籃筐一米遠(yuǎn)左右扔，我在這畫了一條線，作為起點(diǎn)。注意不要越線，也不要彎腰?！崩蠋熡职盐覀兎殖蒩b兩組，最后才開始了游戲。

開始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地“上臺(tái)”，紙團(tuán)一個(gè)接一個(gè)在我眼前“飛舞”。輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身。手里握著紙團(tuán)，心里激動(dòng)不已。到了臺(tái)上，我深吸一口氣，將紙團(tuán)朝籃筐一拋，紙團(tuán)“擦筐而過”。只聽見臺(tái)下有的同學(xué)說：“唉，真可惜，再往右偏一點(diǎn)就中了！”我心里既開心又惋惜，開心的是這個(gè)游戲太好玩了，惋惜的是我沒投中。如果我投中了，那我該多激動(dòng)啊！于是，我閉上眼睛想象著我投中了的畫面：我手握紙團(tuán)，睜一只眼，閉一只眼，然后抬手一扔，只聽“咚”的一聲，中了！我正沉浸在“投中”的喜悅中時(shí)，旁邊突然想起了同學(xué)的聲音。我猛然睜開眼，哦！原來我在做“白日夢(mèng)”呢！

“扔紙團(tuán)大戰(zhàn)”結(jié)束了，我們開始收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”了?？僧?dāng)我在撿紙團(tuán)的時(shí)候，我的眼前突然出現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人在打掃馬路衛(wèi)生的情景，我頓時(shí)好像明白了什么……