第一篇：黨支部座談會新聞稿

時間：2014年5月21日 星期三

地點：二號公寓樓123室

參會領(lǐng)導：自動化學院黨委書記馬老師

會議主題：論學習方法

今天下午我們黨員工作站迎來了自動化學院的黨委書記馬書記，在今天下午的交流活動中，我們和馬老師交流了很多關(guān)于學習方法的討論。座談會伊始，馬書記指出：“目前黨員工作站成立以來最突出的問題，暨工作展開的不徹底，不能很好的深入到群眾中，來了解基層的思想?！?/p>

再后來，馬書記就ABC理論，和大家暢討了一些生活中和學習中的問題，并就此和同學們交換了意見。馬書記舉例指出：“如復旦大學投毒案，從本次事件中可以折射出，該同學就沒有從理性的角度去看待問題，加上心理的某種波動，以至于到最后釀成這樣的苦果?！?/p>

接下來，同學們就自己遇到的一些問題和馬書記進行交流，同學們提出了兩個問題，一是：交際范圍較小，不清楚怎么去改善這個問題。馬書記就此問題給出了他的建議：在以后的學習生活中，廣泛培養(yǎng)自己的興趣，交一些志同道合的朋友，逐漸擴大自己的交際圈。二是：面對明年的就業(yè)問題，很多同學感到很茫然。就往年的就業(yè)形勢，馬書記就其經(jīng)驗，給了我們一些指導性的意見，首先，要明白自己想干什么，找一個什么樣的工作，分析工作有何種要求，與自己的優(yōu)勢和劣勢進行比較。然后，自己觀念的轉(zhuǎn)變對于找工作也是很重要的，不要對自己的定位過高，要結(jié)合實際，制定一個符合自己的標準。從而找到自己滿意的工作。

通過本次座談會，馬書記和我們黨員工作站的同學們交流了很多，也相互交換了意見，讓同學們受益匪淺。本次座談會就這樣結(jié)束了，我們期待著馬書記的下一次指導。

第二篇：座談會新聞稿

為了提升黨支部成員對未來大學生活的認知，樹立明確的大學奮斗目標，實現(xiàn)黨支部活動創(chuàng)新發(fā)展，大連理工大學建設(shè)工程學部本09英強黨支部與本13級黨支部于2014年5月27日晚六點半到八點半舉辦了“大學生涯規(guī)劃大賽”座談會，即優(yōu)秀黨員學長學姐交流大會，在黨支部成員中取得了良好反響。

本次活動的主題為“規(guī)劃大學經(jīng)緯，書寫美好人生”。大學是一個人一生學業(yè)生涯與事業(yè)的轉(zhuǎn)折期，在這段人生最青春的年歲，我們一同經(jīng)歷著人世百態(tài)的洗禮，奮進在書山之路，通往更光輝的人生頂點。

活動有幸邀請到了徐超、丁英俊、鄭斌等三位優(yōu)秀的學長學姐，為大連理工大學建設(shè)工程學部本13級黨支部成員做了一次生動的現(xiàn)場宣講答疑，讓剛剛步入大學的積極分子、預備黨員更迅速地與大學以及未來的學習工作有了生動地接觸。

在主持人唐琦、車雪琪同學分別介紹嘉賓的杰出事跡之后，徐超、丁英俊、鄭斌也向到場的同學們做了詳細的自我介紹，講述他們的大學奮斗史。

徐超學姐是大工建工學部響當當?shù)膶W霸，平均學分績92.80，在專業(yè)位列第一，已被推免至同濟大學結(jié)構(gòu)工程專業(yè)攻讀碩士學位。學姐向我們講述了她對待學習一絲不茍的態(tài)度，對生活的熱情以及自己之于學習的方法；接下來向我們作宣講的是學生工作出色的丁英俊學長。他積極參加學校學生會各項活動，具有極強的組織能力和人格魅力，短劇、詩作、創(chuàng)新、演講，沒有他不涉及的領(lǐng)域，大學不僅僅是一個人鍛煉能力的場所，更是施展一個人能力的舞臺，這一點從丁英俊學長身上得到了很好的體現(xiàn)；最后是鄭斌學長的發(fā)言，他上大學沒用過家里的一分錢，但學習與工作都沒有因此耽誤。他教會了我們貧窮不是阻礙自己人生的借口，而是推進人生前進的動力。他的自立自強令我們感動、令我們敬佩。

座談會的提問環(huán)節(jié)可謂是本次活動的精彩之處，由李康同學分別向三位學長學姐就學習、工作和自立自強方面進行提問。徐超學姐指出，每個人的學習方法都各有不同，但必須在學習時全身心地投入進去，這樣學習效率才會提高；丁英俊學長就“出觀眾”的問題發(fā)表了自己的看法，認為每個活動都是有意義的，而目前的同學們普遍沒有意識到其好處，因此不得不采取這樣的方法；鄭斌學長以自己的親身經(jīng)歷為例，為同學們形象地展示了做兼職、勤工儉學等自立自強的高尚品質(zhì)。

現(xiàn)場同學的自由提問環(huán)節(jié)將活動推向高潮，三位同學坦誠地將自己在大學生涯規(guī)劃中所遇到的問題向?qū)W長學姐請教，均得到了滿意的答案，相信學長學姐們的回答可以使這三位同學的問題得以解決，也能使在場的同學們收獲很多。

本次座談會在掌聲中成功結(jié)束，不論是在場的同學們，還是三位學長學姐，都有很大的收獲。大學是一個盡情展示自我的平臺，我們應(yīng)該找到屬于自己的那個舞臺，讓自己的青春無限綻放、無限瘋狂。

第三篇：座談會新聞稿

“各抒己見、友好溝通”——文學與新聞傳播學院召開““2010-2011第一學期教學反饋與意見交流”座談會” 單位：文學與新聞傳播學院 供稿人：劉亦格 時間：2011年1月1日

2010年12月30日18:30至21:00，“2010-2011第一學期教學反饋與意見交流”座談會”在文化樓東區(qū)1336召開。參加此次座談會的有文學與新聞傳播學院常務(wù)副院長陳允峰、副院長王曉英，院黨總支副書記劉正發(fā)、專職輔導員湯潔以及教學秘書王偉老師等。參加此次座談會的同學有10余人，分別為漢語言文學系、對外漢語系與新聞傳播系班長、學習委員與6名普通同學。

晚上六點半，座談會在劉正發(fā)老師的主持下召開。他首先介紹了在場領(lǐng)導與老師，接下來邀請常務(wù)副院長陳允鋒老師發(fā)言。在一片熱烈的掌聲中，陳允鋒老師首先介紹了本次座談會的議題，即“從開學到現(xiàn)在關(guān)于各班教學情況的問題、意見和建議”，然后陳述了我校的辦學宗旨，即“培育真材，奉獻社會，服務(wù)民族地區(qū)”；我校的辦學理念，即“三全”：

1、全員參與。包括黨團、行政、教師與學生參與。

2、全程育人。保證從學生報到直到將學生送走都進行教育。

3、全人培養(yǎng)。保證不僅教會學生知識，更注重心理素質(zhì)與心態(tài)的培養(yǎng)；以及大學的回饋義務(wù)，即為國家培育“四有”人才。最后陳老師鼓勵大家暢所欲言，積極發(fā)表有代表性的同學意見。

經(jīng)過各班班長及學委的認真搜集問題及其梳理，各系關(guān)于本學期的課程有以下觀點：漢語言文學系：正面：

1、老師素質(zhì)普遍較高，領(lǐng)導及輔導員耐心負責。

2、學習氛圍較好，同學之間相處較融洽。負面：

1、由于課程太滿，速度過快，使得同學自學時間較少。

2、由于《周易》、《圣經(jīng)》等科內(nèi)容多、節(jié)奏散，使同學無法完全適應(yīng)。

3、有些社團活動意義不大且被要求強制人數(shù)，是同學們正常學習節(jié)奏被打亂。對外漢語系：正面：

1、大學老師課外知識淵博。

2、英語學習比較愉快。負面：

1、由于課時太多，時間短，任務(wù)急，使同學們身心疲憊。

2、《周易》、《圣經(jīng)》課程時間太長。

3、漢語學習比較沉悶。新聞傳播系：正面：

1、各科老師認真負責。

2、課程分布比較合理。

3、自主學習性強，學習氛圍較好。負面：

1、仍有同學不太明確新聞學專業(yè)的目的與方向，有些理科同學跟不上學習節(jié)奏。

2、有些課程，例如社會學等效果仍有待改進。

3、有些活動形式主義太多。此外，三個系有許多共同的問題：

一、英語學習不甚明確。課堂學習與四級考試聯(lián)系不大，網(wǎng)絡(luò)學習爭議較大，有些強制性手段讓許多同學無法適應(yīng)。

二、計算機學習時間不夠合理。網(wǎng)絡(luò)班同學的課程時間與普通班同學時間差異太大，且考試內(nèi)容不盡合理。

三、缺乏實踐機會，理論教學過多而不懂實際操作。

四、無法明確大學教育目的。不知是“學好”還是“考好”。

經(jīng)過對同學們發(fā)表建議的認真傾聽與歸納總結(jié)，劉正發(fā)副書記邀請各位領(lǐng)導做出總結(jié)發(fā)言。首先，陳允鋒副院長認為同學們?nèi)匀谎永m(xù)了軍訓時期良好的學習狀態(tài)和飽滿情緒。但是仍然存在許多問題：

一、興趣問題。必修課是基礎(chǔ)，是為了對基礎(chǔ)知識有全面的了解。而為了廣大同學的興趣得以發(fā)展，本學年已經(jīng)加開了大量選修課。所以如果想有所成除了要有興趣，更要有毅力。

二、有用與無用問題。大學一年級任何想法都是合理的，但是任何訓練課程都不是無的放矢，所以幾個主干課程是改不掉的。所有學校和實際都是有距離的，所以不但對學問要嚴謹細致、有奉獻精神，更要有自主實練精神。

三、學習目標問題。不能完全放棄理論考試，但是應(yīng)把考試與教學目標聯(lián)系起來，做到考好與學好的統(tǒng)一。

四、學習迷茫問題。應(yīng)該善于抓重點，善于傾聽。學會做好學習與生活的規(guī)劃，做到對主要目標與任務(wù)的心中有數(shù)。

五、學習任務(wù)重問題。心理調(diào)試能力很重要，而且通過高強度的學習有助于實現(xiàn)高中到大學思維的轉(zhuǎn)變與心理承受能力的增強，不過也會在不同階段調(diào)整學習任務(wù)以適應(yīng)發(fā)展。同時陳老師也希望同學們不能急功近利、心浮氣躁，可以考慮功名利祿與現(xiàn)實問題，但要把眼光放長遠。然后，王曉英副院長補充說明幾點：

一、不要因為老師講課有問題就放棄學習，而要有自己目標，戒驕戒躁。

二、要好好發(fā)揚友好氛圍，寬以待人，一起努力，不要影響心態(tài)。最后，由劉正發(fā)副書記做出發(fā)言并總結(jié)：同學們的困惑可以自己總結(jié)思考并向老師咨詢。學校有關(guān)方面會積極做好課程溝通調(diào)節(jié)與活動調(diào)查研究工作。以后此類師生交流座談會會繼續(xù)舉行，希望學校和學生能發(fā)揮“美美與共，知行合一”精神友好溝通，各司其職，將同學們培養(yǎng)的更好，將文傳學院建設(shè)的更出色。最后座談會在一片熱烈的掌聲中圓滿落幕。

第四篇：座談會新聞稿

用心去交流用愛促發(fā)展

————社團經(jīng)驗交流會3月14日17：30，一年一度的學生社團經(jīng)驗交流會在土木建設(shè)工程學院K8四樓會議室成功舉行。與會人員有校團委書記張宇旭，上屆社團聯(lián)主席潘龍，社團聯(lián)全體人員、各協(xié)會負責人，以及各社團會員代表共計六十余人齊聚一堂，共商社團發(fā)展大計！

本次座談會由上屆社團聯(lián)主席潘龍同學主持。會議開始，張書記就社團聯(lián)出現(xiàn)的問題以及社團聯(lián)發(fā)展的方向作出了指示，對于社團聯(lián)好的方面給予肯定，需要改進的地方作出了明確的指示。

張書記表明此次座談會的目的是召集各協(xié)會負責人商議、討論各協(xié)會未來的發(fā)展方向，了解并解決各協(xié)會所存在的問題和困難。大家爭相發(fā)言，對于社團的經(jīng)費、為社團聯(lián)尋找好的宣傳方法、場地的管理以及各社團在開展工作中所遇到的問題提出好的建議，對于各種問題，張書記一一作出了解答。張書記指出：“社團活動豐富校園生活，但要走出校園，同時社團是學生的第二課堂，應(yīng)立足于校園。”

張書記指出，各社團的發(fā)展達到了瓶頸，發(fā)展的空間受到了局限性，如需要更大的發(fā)展，應(yīng)保留協(xié)會的精華的同時加入一些新的方式方法，以此來推動社團的發(fā)展。

最后張書記作了會議的結(jié)語：經(jīng)過今晚此次座談會對社團全面的討論，體現(xiàn)出我院社團有很多問題需要解決，院團委將與相關(guān)部門協(xié)商予以解決。張書記寄語社團，相信社團在大家的努力下，將會越來越出色，明天將會更美好！

————社團聯(lián)來稿

第五篇：座談會新聞稿

學風調(diào)研座談會新聞稿

2014年4月2日下午，唐山學院信息工程系12電本專業(yè)“學風建設(shè)座談會”在南校區(qū)會議室成功召開。信息工程系黨總支楊副書記、馬主任、導員孟慶瑩老師以及2012級電本專業(yè)學生代表參加了本次座談會。

信息工程系黨總支副書記楊萍為座談會致辭，希望以本次座談會作為契機，向大家征求各類意見以促進信息系的學風建設(shè)，希望同學們各抒己見，幫助我系了解同學們的真實想法，完善學風建設(shè)工作，并根據(jù)學生反應(yīng)的情況對工作細節(jié)進行有效調(diào)整。

座談會上，同學們踴躍發(fā)言，馬主任根據(jù)同學們提到的學習問題、專業(yè)知識的困惑，結(jié)合自己的專業(yè)知識和年輕時代的求學經(jīng)歷，為同學們一一做了詳細的解答，并就突出問題，做了重點解釋，給出了實質(zhì)性建議。在問及到生活上的問題時，同學們普遍反映宿舍安全、和宿舍文化建設(shè)方面有待改善。孟老師也從自己學生工作的角度出發(fā)，反映了許多宿舍文化建設(shè)急需解決的一些問題。楊書記積極聽取大家的意見，對重點突出問題做了重點討論。

通過此次“學風建設(shè)調(diào)研座談會”，大家紛紛把學習生活中遇到的問題吐露出來，表達自己的心聲，老師們也認真聽取并記錄，當場表明要重視學生提出的問題。本次座談會貼近學生群體，從學生工作的最底層發(fā)現(xiàn)問題，了解學生真實想法，促進了“學風建設(shè)”的開展工作。相信通過此次座談會，老師與學生之間互相增加了解，“學風建設(shè)”工作會做的更好。