第一篇：青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)校門口交通安全

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)校門口交通安全

應(yīng)急預(yù)案

2011年3月起我校所在區(qū)域被劃為工業(yè)園區(qū)，至此工業(yè)車輛增多，所以交通安全引起學(xué)校的高度重視，為保證全校師生上下學(xué)交通安全特制定《青龍第四小學(xué)校門口交通安全應(yīng)急預(yù)案》。

一、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：龔小蓉

副組長：張和軍劉安武

組員：張翊奇安廣強(qiáng)全體值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師

二、具體工作及要求

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須按時(shí)到崗值周；必須24小時(shí)開機(jī)。

2、該預(yù)案本著預(yù)防性和教育性相結(jié)合的原則，堅(jiān)持預(yù)防為主，防患于未然。經(jīng)常召開安全工作會議，不斷強(qiáng)化安全工作要求，使全體師生高度重視交通安全工作，使安全工作做到經(jīng)常規(guī)化、制度化。

3、制定交通安全事故應(yīng)急報(bào)告制度。規(guī)定一旦出現(xiàn)交通安全事故，青龍四小全體教職工均有權(quán)、有義務(wù)立即報(bào)告。一般報(bào)告程序：現(xiàn)場教師或知情教師在第一時(shí)間向青龍四小交通安全應(yīng)急預(yù)案工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告；組長根據(jù)情況決定向向校長或上級有關(guān)部門報(bào)告。

4、每天上放學(xué)期間，各值周值班領(lǐng)導(dǎo)和教師要在國道線和校門口值班，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作管理相關(guān)制度，并作好相關(guān)值班記錄，認(rèn)真履行本安全預(yù)案。

4、應(yīng)急工作分工。

①現(xiàn)場處理組：組長張和軍

負(fù)責(zé)迅速處理現(xiàn)場情況。包括向交警報(bào)告，聯(lián)系醫(yī)院做好搶救準(zhǔn)備，向校內(nèi)報(bào)告、向教育局報(bào)告。

②留校處理組：組長安廣強(qiáng)

負(fù)責(zé)迅速做好了解工作、接應(yīng)工作。包括負(fù)責(zé)查清乘車學(xué)生的人數(shù)、姓名、家庭住址、家長聯(lián)系方式，通知應(yīng)急組及其他相關(guān)人員集中，根據(jù)現(xiàn)場組的指令迅速落實(shí)醫(yī)院、車輛及人員。

③機(jī)動應(yīng)急組：組長張翊奇

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)組指令迅速到校集合待命，隨時(shí)做好接應(yīng)準(zhǔn)備。

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)

2011年4月15日

第二篇：校門口交通安全管理制度

輪臺縣第十一小學(xué)校門口交通

安全管理制度

我校所處地理位置特殊，校門口10米處是鄉(xiāng)村道路，交通情況復(fù)雜，上下學(xué)時(shí)段校門口交通擁擠，交通安全隱患極其大。為確保學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，我校特制定本交通安全管理制度。

一、提高認(rèn)識，明確責(zé)任

學(xué)生安全關(guān)系到千家萬戶，做好學(xué)校安全工作，保障學(xué)生安全，對建設(shè)和諧平安校園極為重要。學(xué)校交通安全實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長是學(xué)校交通安全工作第一責(zé)任人。全體教職員工要牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的思想，對學(xué)校校門口交通安全做到常抓不懈，警鐘長鳴，始終把交通安全作為經(jīng)常性工作抓好抓實(shí)，針對薄弱環(huán)節(jié)采取有效措施，堅(jiān)決杜絕重特大交通事故的發(fā)生，確保學(xué)生人身安全。

二、強(qiáng)化管理，措施到位

1、加強(qiáng)小學(xué)生交通安全教育。切實(shí)將安全教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)式上對全體學(xué)生集中進(jìn)行一次交通安全教育，每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)召開學(xué)生家長會，與家長簽訂交通安全承諾書。平時(shí)的晨會和班會要經(jīng)常進(jìn)行交通安全教育。

2、加強(qiáng)放學(xué)環(huán)節(jié)管理。為減少學(xué)生同時(shí)放學(xué)造成的擁擠現(xiàn)象，預(yù)防踩踏事故發(fā)生，減輕校門前的交通壓力，加強(qiáng)交通、疏散培訓(xùn)和演練。

3、在離校門口１００米的范圍內(nèi)要求家長按村居社區(qū)分地點(diǎn)接送學(xué)

生，以利于分流學(xué)生離校。

4、學(xué)校實(shí)行“導(dǎo)輔師制度”，學(xué)生放學(xué)實(shí)行“路隊(duì)制”(按村居排隊(duì))。放學(xué)時(shí)各班任課教師帶路隊(duì)出校門，帶學(xué)生過馬路。4個(gè)導(dǎo)輔師和1個(gè)行政值班人員，分別在校門口路道邊的交叉路口協(xié)助協(xié)管員維持交通秩序，護(hù)送學(xué)生過馬路。

三、嚴(yán)格考核，狠抓落實(shí)

進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校交通安全工作的檢查、指導(dǎo)。對疏于管理、工作不力造成安全責(zé)任事故的有關(guān)班級的責(zé)任人，按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

輪臺縣第十一小學(xué)

2013年9月3日

第三篇：校門口交通安全工作匯報(bào)

北屯中學(xué)關(guān)于上學(xué)放學(xué)時(shí)段校門口安全管理的

情 況 匯 報(bào)

師教育局：

北屯中學(xué)現(xiàn)有在校生3962人，人員密度大。學(xué)大門正對建成區(qū)主干道，人流、車流很大，加之東靠公交車站，西臨三叉路口紅綠燈，中間有人行橫道穿過隔離欄，存在安全隱患，一直以來，學(xué)校高度重視學(xué)生的安全工作，尤其是對上學(xué)放學(xué)時(shí)段校門口的交通安全工作常抓不懈?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、安全教育常抓不懈。學(xué)校把安全教育作為開展好教育教學(xué)工作的前提保障，逢會必講安全，活動必有預(yù)案。每次學(xué)校集會，每周升旗儀式、班會、團(tuán)隊(duì)會，開展安全主題活動，舉行以“珍愛生命、呵護(hù)生命”為主題開展安全教育月系列活動，大會講，小會講，月月講，周周講，時(shí)時(shí)講，使學(xué)生知道在日常生活中要自覺遵守交通規(guī)則，走好路，騎好車，不逆向行車，不在快車道行車，不闖紅燈，過馬路走斑馬線。

二、認(rèn)真落實(shí)值班制度。為了切實(shí)維持好上學(xué)放學(xué)時(shí)段校門口秩序，學(xué)校實(shí)行兩級值班制度，周一至周五早上9:30~9:50、中午13:40~14:

10、15:30~16:00、下午19:20~19:50，四個(gè)時(shí)段學(xué)生上學(xué)放學(xué)高峰期，每天由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，兩名中層干部在大門口執(zhí)勤，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通法規(guī)，安全有序乘車。

三、嚴(yán)格校警室全天候值班。凡學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，禁止一切車輛出入校門，嚴(yán)禁車輛在校門口停放，給全校師生營造一個(gè)安全的交通環(huán)境。

四、錯(cuò)時(shí)作息減少擁擠。放學(xué)時(shí)學(xué)生分年級、分班級有秩序地出校門。對步行回家的學(xué)生，仍然提倡用排路隊(duì)的方式來進(jìn)行安全管理。值勤教師要佩戴明顯標(biāo)志，指揮學(xué)生走出校門，并帶領(lǐng)學(xué)生走出危險(xiǎn)地帶。騎自行車的學(xué)生要根據(jù)值勤教師的要求，推車走出校門，按交通規(guī)則騎車回家。

五、配合交警加強(qiáng)交通管理。學(xué)校主動與交警大隊(duì)聯(lián)系，針對路況和上學(xué)放學(xué)時(shí)段校門口車流量大的情況進(jìn)行協(xié)商，得到交警部門的大力配合和支持，在上學(xué)放學(xué)時(shí)段都由交通警察在校門口執(zhí)勤為學(xué)生交通安全保駕護(hù)航。

五、完善措施落實(shí)到位。進(jìn)一步完善組織建設(shè)，強(qiáng)化人員職責(zé)。不斷反思交通安全工作，找出交通安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)，在人員、經(jīng)費(fèi)、組織體系、宣傳教育等方面加大力度，進(jìn)一步明確責(zé)任。進(jìn)一步完善“家、校、社、”的組織聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化老師、學(xué)生、家長的交通安全防范意識。

學(xué)生交通安全是學(xué)習(xí)的前提和保障，在上級教育部門和公共安全部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校將更加重視師生的交通安全工作，努力把交通安全工作做得更深、更細(xì)、更實(shí)，為學(xué)校發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)班主任聘任書

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)班主任聘任書

老師：

根據(jù)學(xué)校教師積分量化成績，經(jīng)學(xué)校聘約委員會評議，決定聘任你為學(xué)校班主任工作。

主要職責(zé)：

(一)、全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)對本班學(xué)生的全面管理，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)，樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長。

(二)、經(jīng)常深入學(xué)生實(shí)際，廣泛接觸學(xué)生，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)給予幫助、引導(dǎo)、解決。

(三)、引導(dǎo)學(xué)生樹立明確合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在基本知識、基本理論、基本技能方面學(xué)習(xí)時(shí)，結(jié)合自身興趣與能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

(四)、抓好學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，增強(qiáng)思想政治工作的針對性和時(shí)效性。轉(zhuǎn)變班級管理模式，改變班主任“一元化領(lǐng)導(dǎo)”的方式，推行一種新的班級民主管理模式。啟發(fā)學(xué)生將以學(xué)的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)和貫穿到日常的行為之中，規(guī)范約束自己的思想和言行，將管理和約束結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自我教育”。

(五)、完成學(xué)校和學(xué)校各部門交給的其他工作。聘約期限：2012年3月1日——2012年7月12日

校長（簽章）：

教師(簽章):

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)教育處

2012年3月1日

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)班主任

聘

任

書

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué) 2012年3月1日

第五篇：青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)暑期集中培訓(xùn)總結(jié)

青龍四小2013年暑假集中培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)德教法（2013）82號文件關(guān)于開展2013年中小學(xué)暑假集中培訓(xùn)工作的通知和青龍鎮(zhèn)關(guān)于2013年中小學(xué)教師暑假培訓(xùn)安排的通知，結(jié)合我校實(shí)際，組織全校教職工進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高了教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，并進(jìn)行討論?，F(xiàn)將今年暑期我校教師集中學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序組織。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

1、成立暑期集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王連鳳

副組長：龔小容冉英

成員：馮松陳明暢黎緒祥蔡兵陳勇張翊奇

李孟鋒

2、嚴(yán)肅紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)成效。

廣大教職工明確了學(xué)習(xí)目的，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間。全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認(rèn)真地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在每天的集中學(xué)習(xí)中，人人都在認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記。在每天下午的分組討論中，發(fā)言積 1

極、具有針對性。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，無一人請假，全體教職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。

（二）：學(xué)習(xí)內(nèi)容全面具體。

按照相關(guān)文件要求組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了《師德新說—教師心理健康教育》、《小學(xué)語文新課標(biāo)解讀》、《示范課教學(xué)》等、《學(xué)科滲透法制教育》、《校本教研實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展》。

三、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)習(xí)目的通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，提高了教職工們的認(rèn)識。主要有以下幾點(diǎn)收獲：

1．教師法制觀念明顯增強(qiáng)。

通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識。明白了在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重要性和必要性。并決定在今后的教學(xué)一定加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。

2．樹立新的育人觀念。組織教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想，學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展所需要的知識，特別是學(xué)習(xí)了新課程解讀和校本教研實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展、示范課教學(xué)，轉(zhuǎn)變了教師陳舊的思想理念、方式和方法，明確了教學(xué)反思的重要性和必要性，促進(jìn)了教師專業(yè)提高，進(jìn)一步幫助教師了解把握中國教育改革發(fā)展的趨勢，校長王連鳳培訓(xùn)了教師心理健康教育。那一樁樁的教學(xué)案例

和一個(gè)個(gè)感人的教育故事讓全體教師受到了頭腦的洗禮，嘗到了難得的培訓(xùn)晚餐。

3.學(xué)校開展教師心理健康教育是現(xiàn)實(shí)的呼喚，是教師職業(yè)的特點(diǎn)，是教師自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校發(fā)展的需要。通過教師心理健康教育讓全體教師學(xué)會了休閑，建立了良好的了際關(guān)系，緩解工作壓力，明白了在工作中要提高心理承受能力。

總之，本次暑假學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，教師分組討論踴躍發(fā)言，集中與分組討論學(xué)習(xí)落在了實(shí)處，教師都感到受益匪淺，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。

德江縣青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)

2013年8月30日