第一篇：文學(xué)名著閱讀

文學(xué)名著閱讀

廈門雙十中學(xué)林婉卿

一、考點(diǎn)解讀

（一）（總述）

名著是整個(gè)人類智慧的結(jié)晶，具有深刻的思想內(nèi)涵和永恒的藝術(shù)魅力，文學(xué)名著閱讀占高考總分10分，所占比例較大，旨在了解高中學(xué)生課外閱讀知識(shí)和閱讀量的積累；文學(xué)名著閱讀屬中學(xué)生的課外閱讀，應(yīng)把握好它與課內(nèi)閱讀教學(xué)的不同要求。

（二）（考試范圍）

閱讀《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）推薦的文學(xué)名著：羅貫中《三國演義》 曹雪芹《紅樓夢(mèng)》 ※魯迅《吶喊》 茅盾《子夜》 巴金《家》 ※沈從文《邊城》 塞萬提斯《堂吉訶德》 雨果《巴黎圣母院》 巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》 ※狄更斯《匹克威克外傳》 列夫﹒托爾斯泰《復(fù)活》 ※海明威《老人與?！?/p>

注：打※號(hào)不列入本年度考試范圍

（三）能力層級(jí)和命題形式 ?識(shí)記文學(xué)名著的主要內(nèi)容A

選擇題五選二的選擇題，每個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)各設(shè)置兩個(gè)錯(cuò)點(diǎn)。填空題一般填空的字?jǐn)?shù)不超過15字。

要求學(xué)生識(shí)記主要故事情節(jié)、經(jīng)典細(xì)節(jié)和精彩對(duì)白，用選擇題、填空題等客觀題考查形式，具有較大的覆蓋面，能檢測(cè)學(xué)生課外閱讀的積累情況。

?敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)A

二選一的敘述題，百字左右，不作鑒賞類分析。

用簡(jiǎn)答題的形式考查學(xué)生課外閱讀的效率和概括表達(dá)的能力，要求考生能復(fù)述文學(xué)名著的主要故事情節(jié)。

※莫泊桑短篇小說選 ※契訶夫短篇小說選選 ※歐亨利短篇小說選 ※郭沫若《女神》 ※普希金詩 ※泰戈?duì)栐?※魯迅雜文 ※朱自清散文 ※王實(shí)甫《西廂記》 ※曹禺《雷雨》 ※老舍《茶館》 ※莎士比亞《哈姆雷特》

二、試題回放

2010年高考試題及答題情況分析：

7．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A．樊城被曹操包圍，諸葛亮勸劉備到襄陽躲避。劉備不忍心丟下百姓，派人告訴他們，愿意跟隨的就派船接到對(duì)岸。百姓扶老攜幼，哭聲不斷。劉備傷心至極，想投江自殺，被人阻止了。(《三國演義》)

B.寶玉去探望生病的黛玉。黛玉看見通靈寶玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙壽恒昌?！鼻琏┱f這與黛玉項(xiàng)圈上的字是一對(duì)。寶玉果然看到金鎖上刻著癩頭和尚送的字“不離不棄，芳齡永繼”。(《紅樓夢(mèng)》)

C．就在吳蓀甫等待眼前公債市場(chǎng)的斗爭(zhēng)能傳來一個(gè)好消息時(shí)，他從王和甫的電話中得知，杜竹齋已將資金投向了趙伯韜，背叛了自己。吳蓀甫對(duì)著電話，大聲地叫道：“我們大勢(shì)已去了呀！”(《子夜》)

D．隱修女認(rèn)出愛斯梅拉達(dá)就是她多年前丟失的女兒，眼看著自己的女兒被官兵抓去，又無力挽救女兒。最后，她咬住劊子手的手，官兵把她使勁一推，她的頭重重地撞在石板地上，死了。(《巴黎圣母院》)

E．歐也妮把自己的私房錢全部送給了查理，她的母親發(fā)現(xiàn)這件事之后，就把她幽禁在房間里。歐也妮沒有火取暖，只有面包和清水度日。查理給歐也妮做點(diǎn)好吃的，只能在夜里給她送去。(《歐也妮·葛朗臺(tái)》)

參考答案：（5分）BE（B項(xiàng)“黛玉”應(yīng)為“寶釵”，“晴雯”應(yīng)為“鶯兒”。E項(xiàng)“母親”應(yīng)為“父親”，“查理”應(yīng)為“拿儂”。）

8．簡(jiǎn)答題。(任選一題，100字左右)(5分)

（1)簡(jiǎn)述高老太爺逼覺民娶馮樂山侄女的相關(guān)情節(jié)。

答案要點(diǎn)：（寫出“馮樂山要把侄女許配給覺民”、“老太爺答應(yīng)婚事”、“覺民逃婚”、“老太爺大怒”、“老太爺讓覺慧替婚”、“老太爺死前才同意取消婚事”這六個(gè)要點(diǎn)中任意4個(gè)。）

(2)簡(jiǎn)述桑丘總督狼狽去官的過程。

答案要點(diǎn)：（寫出“叫桑丘去指揮打仗”、“種種狼狽相（用盾牌夾住身體、被人踩來踩去、暈過去等）”、“假總督身份暴露”、“醫(yī)師讓他走” 這六個(gè)要點(diǎn)中任意4個(gè)。）

答：答：

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)及命題規(guī)律

（一）本部分考查的重點(diǎn)

1．小說重點(diǎn)的情節(jié)。

①2010年《考試說明》明確考試范圍為八部長篇小說，主要情節(jié)要爛熟于胸，要識(shí)記經(jīng)典細(xì)節(jié)，要了解精彩對(duì)白的身份。重要篇目如《三國演義》《紅樓夢(mèng)》的重要章回要提供逐回的梗概梗概。

②要了解重點(diǎn)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事情的起因、過程以及事情的結(jié)果，有些高潮轉(zhuǎn)折是不可忽視的。

2．小說人物。①主要人物的典型性格要全面、詳盡了解；次主要人物和一般人物的較為重要的表現(xiàn)作重點(diǎn)了解；一些不起眼的次要人物精彩表現(xiàn)也要注意。

②在掌握人物在事件中的表現(xiàn)的同時(shí)，要兼顧作品對(duì)人物語言、動(dòng)作、外貌、心理、細(xì)節(jié)（道具）的描寫。

3．小說的環(huán)境

①對(duì)展開情節(jié)、塑造人物、揭示主題起重要作用的環(huán)境描寫。

②語言生動(dòng)精彩的環(huán)境描寫。

4．耳熟能詳?shù)某烧Z故事要重點(diǎn)關(guān)注。

（二）本部分考查的難點(diǎn)

1．經(jīng)典細(xì)節(jié)：如人物的道具、運(yùn)用的武器、場(chǎng)景的特征。

2．精彩對(duì)白：經(jīng)典語言及對(duì)話者的身份、對(duì)話的場(chǎng)景、對(duì)話時(shí)的表情動(dòng)作。

3．大跨度、綜合性的內(nèi)容。

4．出現(xiàn)多個(gè)人物時(shí)，人物的心理、動(dòng)作、表現(xiàn)。

5．次要人物及次要情節(jié)。

（三）本部分考查的命題規(guī)律

①人物姓名變換；②人物關(guān)系紊亂；③人物言行出入；④情感立場(chǎng)改變； ⑤情節(jié)敘述不實(shí)；⑥故事場(chǎng)景易位；⑦時(shí)序前后錯(cuò)亂；⑧數(shù)目記載有誤； ⑨因果關(guān)系倒置；⑩已然未然混淆。

2．填空題（高考尚未考過）

①重要人物②重要事件③重要道具④重要細(xì)節(jié)⑤重要場(chǎng)景⑥主要地點(diǎn)⑦對(duì)聯(lián)中涉及的基本常識(shí)。

3．二選一的敘述題

①對(duì)小說人物形象、內(nèi)容主旨的整體把握。試題所指向的詞句置于小說的具體背景、環(huán)境和人物關(guān)系。

②明確命題圈定的（時(shí)空）跨度，在這個(gè)跨度內(nèi)的幾個(gè)敘述層次，每個(gè)層次的主要內(nèi)容及關(guān)鍵要素，試題指向的敘述重點(diǎn)。

（情節(jié)——節(jié)點(diǎn)——層次——要素）

③注意敘述的完整性（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；事件的起因、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）

四、應(yīng)對(duì)策略：

㈠ “剪貼式”的復(fù)習(xí)資料積累是一種比較好的方法。把平時(shí)遇到的試題（識(shí)記題的單一

選項(xiàng)和敘述題）剪下來，分不同作品、按先后順序貼起來，對(duì)于系統(tǒng)梳理和有效識(shí)記是有好處的。

㈡可閱讀作品的精彩片段，閱讀作品的精彩再現(xiàn)時(shí)，注意兩個(gè)方面：一是主題，包括人物的言行特征等；二是突出主線，包括經(jīng)典的片段。

㈢時(shí)間安排：第一輪復(fù)習(xí)每部安排二周，可有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排名著閱讀的主要篇章的專題考試及總結(jié)。復(fù)習(xí)不宜集中精力突破，應(yīng)穿插在復(fù)習(xí)的全過程，一部一部地復(fù)習(xí)、訓(xùn)練。第二、三輪復(fù)習(xí)可集中復(fù)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

㈣復(fù)習(xí)用書

以《文化經(jīng)典文學(xué)名著閱讀指要》一本為主，其它為輔，并經(jīng)常注意這些輔導(dǎo)用書沒有覆蓋到的可考內(nèi)容，關(guān)注各地的模擬試題。

㈤不同學(xué)校的應(yīng)對(duì)方法

一記達(dá)標(biāo)校：

1．一切錯(cuò)誤的根源都可能來自考生對(duì)名著的陌生。指導(dǎo)學(xué)生按照考試說明的要求，對(duì)名著細(xì)加梳理，強(qiáng)化訓(xùn)練，一部一部梳理、過關(guān)，可讓學(xué)生分組梳理不同的部分，老師總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)。并且對(duì)主要人物的主要性格特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B。

2．名著的復(fù)習(xí)，應(yīng)穿插于平時(shí)的復(fù)習(xí)中，分篇章有序地進(jìn)行?？勺尷蠋焸兎止f(xié)作，每人負(fù)責(zé)一至二部名著。

3．采取“順藤摸瓜”形式，是系統(tǒng)梳理和有效識(shí)記的好方法。

情節(jié)梗概是“藤”，可能命題的節(jié)點(diǎn)是“瓜”。順著情節(jié)梗概復(fù)習(xí)下來，突出這些可能命題的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。使學(xué)生既有全面的了解、又有點(diǎn)的深入。

4．教師要掌握好復(fù)習(xí)的“度”。今年是名著閱讀考查的第四個(gè)年頭，試題也可能比2009、2010年要難一些。

非一記達(dá)標(biāo)校：

1．老師盡量歸納出每部名著的易錯(cuò)點(diǎn)，并且對(duì)主要人物的主要事件、主要性格特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B。再讓學(xué)生概括具體的情節(jié)。

例如：《三國演義》——

①戰(zhàn)役與謀略：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、反間計(jì)、空城計(jì)等；

②劉、關(guān)、張：桃園三結(jié)義

劉備：煮酒論英雄、三顧茅廬、火燒連營（陸遜）

關(guān)羽：忠、義、勇、謀、傲。

溫酒斬華雄、斬文丑顏良，千里走單騎、華容道義釋曹操，過五關(guān)斬六將、刮骨療毒、水淹七軍、敗走麥城等。

張飛：怒鞭督郵、大鬧長坂橋、智取瓦口隘

③諸葛亮：隆中對(duì)策、火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三氣周瑜、安居平五路、七擒孟獲、失街亭、死諸葛嚇走生仲達(dá)等。

例如：《堂·吉訶德》——三次外出行俠的經(jīng)歷。

①第一次：取名及授封騎士、解救放羊孩子、挑戰(zhàn)騾夫等；

②第二次：大戰(zhàn)風(fēng)車、與羊群交戰(zhàn)、解救囚犯、贏得“曼布利諾頭盔”等；

③第三次：大戰(zhàn)“鏡子騎士”、拜訪意中人、自稱“獅子騎士”、大戰(zhàn)白月騎士、遭受公爵夫婦戲弄、桑丘當(dāng)了十天總督等。

五、簡(jiǎn)答題答題技巧

1．最好控制在100字到120字之間（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

2．要素都要涵蓋 ：簡(jiǎn)述一段場(chǎng)景時(shí)，有幾個(gè)要素一定要考慮，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事情的起因、過程以及事情的結(jié)果，有些高潮轉(zhuǎn)折是不可忽視的。而在簡(jiǎn)述人物時(shí)，還要注意對(duì)人物描寫手法，例如，言或行，或者是心理描寫。

3．?dāng)⑹銮楣?jié)時(shí)不要分析，不要議論，幾乎不要用形容詞，最好“榨得干干”的具體事件。還要教會(huì)學(xué)生利用兩、三道接觸過的成題，拼接、組合成符合命題要求的完美答案。

第二篇：文學(xué)名著（定稿）

文學(xué)名著閱讀題集萃

1、我國古典文學(xué)名著《三國演義》中塑造了一個(gè)過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是：關(guān)羽。這本書有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有許多，請(qǐng)用最簡(jiǎn) 潔的語言寫出其中一個(gè)故事的名字：大意失荊州。

2、我國古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請(qǐng)列舉有關(guān)人物（不少于5人）“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母大蟲”顧大嫂、“母 夜叉”孫二娘。3

4、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫 魯賓遜。作者是英國的笛福。這部作品叫《魯賓遜漂流記》。

5、他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚(yáng)刀，南征北戰(zhàn)，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當(dāng)他病魔纏身躺在病床 上時(shí)則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。這個(gè)著名的文學(xué)形象就是保爾·柯察金，作者是奧斯特洛夫斯基，作品是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

6、““醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是這部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

7、古代的“歲寒三友”指。

8、著名作家郭沫若曾經(jīng)寫過一副對(duì)聯(lián)，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”。對(duì)聯(lián)稱贊了一位借“寫鬼寫妖”來“刺貪刺虐”的清代名家，請(qǐng)你寫出這位清代名家的姓名是：蒲松齡。他的一部著作《聊齋志異》。我們學(xué)過的課文《宋定伯捉鬼》是選自《搜神記》，這是晉代干寶所作，這部作品與《聊齋志異》一樣同是志怪小說。

9、《三國演義》中 “桃園三結(jié)義”是指哪三個(gè)人?他們各自的性格怎樣?劉備(忠厚善良、禮賢下士)、關(guān)羽（忠肝義膽、一身正氣）、張飛（勇猛粗暴、嫉惡如仇）。

10、他們各自的內(nèi)心是怎樣?曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。

11、“群英會(huì)中計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？誰中誰的計(jì)？?jī)蓚€(gè)人的性格怎樣？《三國演義》。設(shè)計(jì)者：周瑜；善使謀略、聰明機(jī)智。中計(jì)者：蔣干；自作聰明，敗事有余。

12、七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié)？是誰擒了猛獲？為什么要七擒？

是《三國演義》中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談諸葛亮聽從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長治久安。

13、“巧授連環(huán)計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？”涉及哪兩個(gè)人物？為什么要連環(huán)計(jì)？

《三國演義》曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。

14、《三國演義》中“過五關(guān)斬六將”的是誰？斬了誰手下的六將？為何要過關(guān)斬將？

關(guān)羽，斬了曹操手下的主六將，因?yàn)檫@六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。

15、“草船借箭”是誰向誰借箭？這個(gè)“借”在文中具體指什么？周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,諸葛亮將計(jì)就計(jì)趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務(wù)。

16、你怎樣評(píng)價(jià)《三國演義》中 “劉備三顧茅廬”?

表現(xiàn)了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節(jié)的寬廣胸懷。

17、《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰?孫權(quán)；諸葛亮。

18、《三國演義》中，你最喜歡的情節(jié)是什么?為什么?關(guān)羽過五關(guān)斬六將。從中可見關(guān)羽對(duì)劉備的一片忠心。

19、《三國演義》中 “三英戰(zhàn)呂布”的 “三英”指哪三個(gè)人?劉備；關(guān)羽 ；張飛。20、《三國演義》中有這樣兩段話： “譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是徐庶，被贊譽(yù)的人是諸葛亮。21 22、120回，基本定稿是為80回，后40回一般認(rèn)為是高鶚?biāo)m(xù)。小說內(nèi)容以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，著重描寫了賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，是我國古代長篇小說中現(xiàn)實(shí)主義的高峰。23我們初中學(xué)過他們的文章分別是：《麥琪的禮物》、《我的叔叔于勒》、《變色龍》

24、你能說出我們學(xué)過他們的什么作品嗎？ 25、司馬光和司馬遷分別是什么時(shí)代的人？他們?cè)谖膶W(xué)上都有什么貢獻(xiàn)？26、27、幻想的國家（大人國、小人國、飛馬國）的歷險(xiǎn)故事，抨擊了英國１８世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治。

第三篇：文學(xué)名著

文學(xué)名著

1.雷鋒的故事 陳廣生、崔家駿小兵張嘎小英雄雨來

4荒漠奇蹤

5鄭淵潔童話選

6在你和我之間我要做好孩子草房子

9第三軍團(tuán)巫師的沉船宮澤賢治童話魯濱遜漂流記

科普讀物海洋的秘密 馮家友數(shù)學(xué)迷宮趣味地理生物王國人體探秘宇宙尋蹤中國資源不知道的世界

20科學(xué)王國里的故事元素的故事神奇的科學(xué)魔方（上下）——令你驚奇的300個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn) 考伯（美）維基

第四篇：文學(xué)名著

中國經(jīng)典文學(xué)名著

曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

施耐庵《水滸傳》

羅貫中《三國演義》

吳承恩《西游記》

喻世明言（馮夢(mèng)龍）隋唐演義雍正皇帝唐詩三百首婉約詞飛花艷想風(fēng)月鑒圍城

紅日

紅巖

紅旗譜

一只繡花鞋

燕山夜話

醒世恒言（馮夢(mèng)龍）

警世通言（馮夢(mèng)龍）

初刻拍案驚奇

二刻拍案驚奇

二十年目睹之怪現(xiàn)狀

儒林外史

鏡花緣

封神演義

楊家將

聊齋志異

綠野仙蹤

智囊全集

濟(jì)公全傳

孽?；?/p>

兒女英雄傳

三俠五義

官場(chǎng)現(xiàn)形記

金瓶梅傳奇

文心雕龍

繪圖今古奇觀

狄公案

醒世姻緣傳

木蘭奇女傳

鳳凰池好逑傳合浦珠蝴蝶媒金云翹傳梅蘭佳話巧聯(lián)珠論語集注夢(mèng)中緣生花夢(mèng)聽月樓吳江雪五美緣全傳雪月梅英云夢(mèng)傳玉嬌梨終須夢(mèng)駐春園小史古文觀止顏氏家訓(xùn)（集解）吶喊彷徨子夜

青春之歌

鐵道游擊隊(duì)

保衛(wèi)延安

暴風(fēng)驟雨

敵后武工隊(duì)

呂梁英雄傳

小小說世界

人生

平凡的世界

早晨從中午開始

白鹿原

一百個(gè)人的十年

鄭愁予詩集

中國散文

中國寓言大全

第二部分：外國經(jīng)典文學(xué)名著

包法利夫人

茶花女

鋼鐵是怎樣煉成的哈姆雷特

簡(jiǎn)·愛

青春的證明

人性的證明

野性的證明

十日談

唐·吉訶德

威尼斯商人

愛的教育

苦兒流浪記

魯濱孫漂流記

麥田里的守望者

牛虻

十日談

白馬嘯西風(fēng)鹿鼎記笑傲江湖書劍恩仇錄神雕俠侶神雕俠侶老版哈利波特和魔法石

哈利波特與密室

哈利波特與阿茲卡班囚徒

哈利波特和火杯

哈里波特:監(jiān)獄的逃犯

哈里波特:燃燒的高腳杯

哈里波特:神秘的房間

安娜·卡列尼娜

傲慢與偏見

奧德賽

包法利夫人

茶花女

大衛(wèi)·科波菲爾

第二十二條軍規(guī)

鋼鐵是怎樣煉成的好兵帥克

呼嘯山莊

蝴蝶夢(mèng)

簡(jiǎn)·愛

絞刑架下的報(bào)告

教父

局外人

卡門斯巴達(dá)克斯

斯佳麗

湯姆叔叔的小屋

唐·吉訶德

我是貓

小婦人

一九八四

伊利亞特

英雄艾文荷

約翰·克里斯朵夫

追憶似水年華

最后的莫希干人

第三部分：武俠、言情、玄幻小說閱讀

尋秦記

域外天魔

金庸小說主題閱讀

瓊瑤小說主題閱讀

飛狐外傳

雪山飛狐

連城訣

天龍八部

射雕英雄傳

射雕英雄傳老版

俠客行倚天屠龍記倚天屠龍記老版碧血?jiǎng)Ρ萄獎(jiǎng)习骧x鴦刀越女劍金庸文集三劍樓隨筆金庸傳奇金庸筆下的男女烤燒金書曹正文評(píng)金庸倪匡論金庸金庸小說的情愛世界 金庸小說論稿金庸小說人物傳金庸武學(xué)地圖金庸書話網(wǎng)人論金庸窗外幸運(yùn)草六個(gè)夢(mèng)

菟絲花幾度夕陽紅潮聲船寒煙翠聚散兩依依卻上心頭問斜陽燃燒吧火鳥昨夜之燈萍蹤俠影錄還劍奇情錄風(fēng)云雷電鳴鏑風(fēng)云錄飛鳳潛龍紫貝殼月滿西樓翦翦風(fēng)彩云飛庭院深深星河水靈白狐海鷗飛處心有千千結(jié)一簾幽夢(mèng)浪花碧云天女朋友在水一方秋歌人在天涯我是一片云月朦朧鳥朦朧雁兒在林梢一顆紅豆彩霞滿天金盞花

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七殺手

七星龍王

誰來跟我干杯

情人箭

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大地飛鷹大旗英雄傳大人物風(fēng)鈴中的刀聲孤星傳火并蕭十一郎護(hù)花鈴槍手手槍浣花洗劍錄劍毒梅香劍花煙雨江南劍客行劍氣書香劍氣嚴(yán)霜?jiǎng)π浘栈ǖ拇探^不低頭絕代雙嬌流星蝴蝶劍名劍風(fēng)流那一劍的風(fēng)情怒劍狂花飄香劍雨

失魂引

神君別傳

天魔

鐵劍紅顏

武林外史

蕭十五郎

汀妃劍

血鸚鵡

英雄無淚

游俠錄

圓月彎刀

月異星邪

殘金缺玉

第四部分：中外名人傳記在線閱讀

雍正皇帝

拿破侖傳

從乞丐到元首

道光皇帝

鄧小平傳

富蘭克林傳

光緒皇帝

蔣介石傳

魯迅?jìng)?/p>

郭沫若傳康熙大帝肯尼迪自傳李澤楷傳奇劉邦大傳羅斯福傳毛澤東傳諾貝爾傳乾隆皇帝喬治·布什自傳秦始皇大傳丘吉爾傳撒切爾夫人自傳順治皇帝司馬懿大傳細(xì)說王莽趙匡胤傳周恩來傳

第五篇：文學(xué)名著

文學(xué)名著：

一、《朝花夕拾》

1、作者：魯迅

2、書名含義：早上的花，晚上撿拾起來。所收集的文章都是回憶性的文章。

3、體裁：散文

4、內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。都是回憶作者童年、少年、青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，文字中透視出作者對(duì)人生的感悟與思考。

5、精彩點(diǎn)擊：《從百草原到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》《二十四孝圖》等。

二、《西游記》

1、作者：吳承恩（明）

2、體裁：長篇神話小說

3、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。

4、內(nèi)容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。

5、孫悟空形象：

①號(hào)稱：美猴王和齊天大圣。

②出世：仙石化成。

③本領(lǐng)：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個(gè)筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識(shí)破世間一切妖魔鬼怪。

④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機(jī)智。

6、豬八戒形象：

①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯(cuò)了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。

②性格：好吃懶做、見識(shí)短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯(cuò)就改、淳樸憨厚。

7、藝術(shù)特色：

①善于說故事，可讀性強(qiáng)。

②善于塑造人物，形象十分鮮明。

③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

三、《水滸》

1、作者：施耐庵（明）

2、體裁：長篇章回體小說

3、之最：中國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說。

4、主題：表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

5、內(nèi)容：描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路。

6、思想意義：

⑴《水滸》體現(xiàn)了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。

⑵《水滸》印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”真理。

7、人物性格舉例：

⑴魯智深和李逵性格對(duì)比

相同點(diǎn)：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣暴躁。

不同點(diǎn)：魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。

⑵林沖和武松形象對(duì)比

相同點(diǎn)：武藝高強(qiáng)，有勇有謀。

不同點(diǎn)：林沖有一定的社會(huì)地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上層人物的典型。武松崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，是個(gè)下層俠義之士。

8、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：

武松斗殺西門慶，醉打?qū)㈤T神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等。宋江三打祝家莊。魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林等。吳用智取生辰綱。楊志賣刀。

9、藝術(shù)特色：

⑴結(jié)構(gòu)上采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回后，寫他們歸順朝庭，走向失敗。

⑵語言上用的是古白話，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色。