小學五年級作文：我和書的故事

小學五年級作文：我和書的故事1

書，像浩瀚無邊的海洋，而我，則駕著一葉小舟，在這海洋中，自由自在地遨游。我是一個名副其實的小書蟲，看起書來可以廢寢忘食，從我上小學一年級開始，我便書結(jié)下了不解之緣。其實之前我并不喜歡看書，書上密密麻麻的的文字看得我頭暈眼花，我那時恨死書了。

一位不愛看書的人，為什么現(xiàn)在看起書來可以廢寢忘食呢?這里面有一個故事。一年級下學期的時候，我們的班主任蘇老師要我們交流一下讀書的體會，我一聽，頓時傻眼了，我還看過的書可謂是屈指可數(shù)!見同學們熱火朝天地談論讀書的體會，我決定，我也去圖書館看看書。一個星期六的早晨，媽媽帶我來到了廣州圖書館。當我來到兒童圖書館，看見一個個書柜，那時我還小，認識的字不多。我看見琳瑯滿目的書籍時，我便頭疼起來。

可媽媽找來了一大堆帶拼音的讀本，我看見擺在我面前的小“書山”，想想書上的那些密密的文字，又頭暈起來。但是我不想在同學們的面前丟面子，便硬著頭皮，拿起來翻了翻，沒想到，那本小小的書里，竟然蘊藏著那么深的奧秘!我津津有味地看了起來，在那本《窗邊的小豆豆》里，我感受到了小豆豆她的天真無邪;《七色花》讓我浮想聯(lián)翩;《三只小豬》中豬老三的聰明才智又讓我十分敬佩……我拿起一本《魯濱遜漂流記》，津津有味的看了起來，書中主人公魯濱遜的毅力、智慧、勇敢都深深地打動了我，我好似跟著魯濱遜來到了荒島，開啟了求生之旅的大門，當魯濱遜遭遇危險時，我變緊張起來，但當他化險為夷時，我便會長長的舒一口氣;當魯濱遜獲得逃出荒島的希望時，我便會情不自禁地歡呼起來......

時針這是像是跟火車賽跑。直到傍晚，圖書館關(guān)門了的時候，我才依依不舍地離開了，并且借走了十幾本書?；氐郊遥驗榻鑱淼?書沒地兒放，媽媽送我了一個大書柜，所以我擁有了一個大書柜。我回到家中后又忘記了時間，如醉如癡地看。當我讀到莎士比亞說的一句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍r，我那時覺得他說的一點兒也沒有錯，恰恰是因為書，人們的知識才能得到傳承，人們的生活才能多姿多彩。

我愛讀書!讀書在我不解時，帶給我知識，它就像是一位學問淵博的老師;讀書在我傷心時，帶給我安慰，它就像是我的一位親人......我愛讀書!

小學五年級作文：我和書的故事2

我喜歡做的事有很多很多，數(shù)不勝數(shù)：畫畫、做游戲、打球、騎自行車……其中，我最最喜歡的，非讀書莫屬了。

讀書成了我最喜歡的事，從一年級時，書就成了我的一個形影不離的好朋友。怪不得爸爸還賜于我了一個雅號“小書蟲”呢。

我因為讀書，被父母說教都成了家常便飯，不信，你瞧。記得有一天晚上，我在媽媽的嘮叨下終于肯放下書，上床睡覺去了。當我上床了，媽媽在門口嘮叨了幾句：“認認真真睡覺，快閉上眼睛！”說罷，她便沉著臉走出我的房間。我見媽媽走出房間，我可樂了起來——我迅速從被窩中爬起來，坐好了，便拿起床頭擺放好了的《三國演義》，認真地讀出來。時間流逝地飛快，不一會兒，一個小時過去了?！斑?，咔吱——邦！”門突然開了。我只顧著讀書，也對這兒不甚在意。開門的不是爸爸，而是一個時辰前，對我嘮叨的那個媽媽。她見我依然在看書，便對我大吼道：“你看看鐘，現(xiàn)在都十點半了，還看書，快睡覺！”

“不嘛，不嘛?！闭吹骄手帟r，我怎么能為此罷休呢？所以，聰明的我就使出撒嬌一招，眼睛當然也不會忘記對媽媽瞟幾瞟，瞪幾瞪。

“快睡，要不你明天又賴床了，都這么大的人了，還要人叫，害不害臊?！?/p>

“明天是星期天，我可以睡懶覺啊?！?/p>

“你到底想不想長高了，”媽媽沉下臉對我說，“書上不都說了嗎？小孩子睡眠要充足，晚上10點到凌晨1點是分泌生長素的時間，睡得越熟，分泌得越好，身高就不會成問題了……”媽媽直取我的致命要害。唉，這也只能怪我的身高不爭氣了。

對我而言，知識是金庫，書籍是寶箱，而書店呢，便是一個裝滿寶箱的大金庫。像我這樣的“大財迷”，書店便是個好去處，記得有一次晚上20：00時，我便去了書店，我選了一本故事書，坐在一個角落，就津津有味地讀了起來。不知不覺的，一個小時過去了，書店里的人越來越少，我大也沒注意，只管坐著一艘小船，在遼闊的書海中尋找那知識的源泉。第二個小時過去了，這時也正是書店的下班時間——22：00整，可是鈴聲并沒有阻止我讀書的腳步，仿佛整個人已經(jīng)完全融入到故事里的`情節(jié)。過了一會兒，一個女營業(yè)員，拍了拍我的肩膀，我似乎從睡夢中驚醒。我看了看四周，只有一個營業(yè)員了，才知道書店的下班時間已到，該回家了。我這時放下書，依依不舍地走出店門，似乎充滿了知識的力量。

這就是我和我的好朋友——書的故事。

小學五年級作文：我和書的故事3

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話對我這種不愛看書的人來說完全沒有任何意義，但是，就在我小學二年級的時候我就喜歡上了看書。

在我小時候我的媽媽給我講了許多故事，都是在《安徒生童話》里講的，有《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事，但是我都不愛聽，每當聽到一半我便會跑去玩，所以媽媽一直想把我變成一個愛看書的女孩，不過，就像之前一樣，每當看到一半就會煩起來，于是就合上書去玩了。

幼兒園也一樣，我還是不喜歡看書，所以我對那些《安徒生童話》、《格林童話》都不感興趣，但是我總是很奇怪為什么別人就看得津津有味呢？書真的很好看嗎？

就在我二年級的時候，我喜歡上了看書。那天早晨，窗外下著大雨，我正在教室里早讀突然想上廁所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一個小女孩，我連忙站起來的說了聲：“對不起！”不時瞄到她手里的那本書，她看了看我的眼神說：“你喜歡看這本書嗎？那就借給你吧！真本書可好看了那！”她連忙把書塞到我手里，那時我很害羞所以不敢回答她，于是就小聲地說：“謝謝你??！”我接過那本書去上了洗手間了之后回來并沒有看這本書，而是把書放在一邊不當回事。到了中午了，我的好朋友們都要做值日沒人和我玩，這是我就站在走廊旁的柱子邊，打開那本書從第一章開始，一頁，兩頁，三頁，我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的.，因為是第一次看書所以會有一點慢的，我不知不覺的沉醉到了故事當中，仿佛我在和小主人公一起冒險。就這樣我一直把書看到了午間管理鈴聲想的時候。我回到教室坐到座位上打開書繼續(xù)觀看著，這本書叫《綠野仙蹤》是一本很勵志、情節(jié)很生動的書，我就這樣看到下課。放學時，我找到了那位同學把這本書還給了她并跟她說了這本書的好看的地方與她談了一會兒就開開心心回到了家。吃過晚飯我跟我奶奶說了一下，于是奶奶就把我?guī)У健靶氯A書店”買到了那一本書《綠野仙蹤》。

我現(xiàn)在和之前那個不愛看書的我差不多，不過我先已經(jīng)有一點喜歡看書了，我相信我一定會喜歡上看書的，因為看書是一件非常有意義的事情，不僅可以看到精彩的內(nèi)容，還可以從中找到好詞好句。

小學五年級作文我和書的故事

小學五年級作文我和書的故事1

如果沒有書，世界就沒有這么美麗。

我曾經(jīng)看過一本書，是那本書讓我喜歡上看書的，那本書的名字叫做《夏奈爾小裁縫》。是那本書告訴我做人要堅強的.道理。有一次，早上去跑步，一不小心摔在了地上，把膝蓋、手臂、肚子的左下角磨破皮，不過在摔下去的那一刻，我就想起了夏奈爾，我就不再哭泣，讓我有了勇氣。這本書成了我印象中最深刻的書。

我曾經(jīng)在學寫作文的時候聽陳老師說過一個故事，說了在以前，有一個小男孩從小到大都沒有朋友，連他父母都很討厭他，他感到很難過，就去河邊散步，突然，遇到一位老爺爺，這位老爺爺教給他三個秘訣：要問人的時候一定要加謝謝，如果有人幫了你，你要說謝謝，如果做錯事就要說對不起。小男孩用了這個秘訣后，從此，就變成了惹人喜歡的小男孩。我就學位小男孩的做法，用這些禮貌用語，結(jié)果得到了很大的好處，大家都更喜歡我了。

我和書的故事還會繼續(xù)這么下去。

小學五年級作文我和書的故事2

書是我的好朋友，我是書的小粉絲。

五年級的我，從小就與書結(jié)下了不解之緣。五六歲的時候，媽媽給我買來一本帶有精美插圖的《安徒生童話》，我一下子就被里面綺麗夢幻的童話故事所吸引，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜；被人魚公主犧牲自己、成全別人的精神所感動，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……

很長一段時間，我都遨游在童話的世界里，但到了小學二年級，我再滿足于這類童話故事了，又開始對世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個時間，我讀了《木偶歷險記》《愛的教育》《愛麗絲夢游記》等很多故事，也大大開闊了我的視野。

這兩年，我開始閱讀系列小說?！抖《‘敭敗肥刮叶弥灰J定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個堅持不懈的人?！堆┯虮啊肥刮叶昧四笎廴绾?，父愛如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報……

現(xiàn)在的我是一個名符其實的“啃書蟲”，只要一有時間，就會捧起一本書津津有味地讀起來。我現(xiàn)在可以說是到了愛書如癡的'地步了，我也經(jīng)不再局限于死讀書了，我還給《青銅葵花》改寫過結(jié)局，和《草房子》中的桑桑對過話，和《丁丁當當》兩兄弟度過了快樂的一天。

書是朋友，給我?guī)頍o限的快樂；書是老師，為我灑下文學的種子。我和書的故事還沒有結(jié)束，也不會結(jié)束，我要續(xù)寫著與書的故事……

小學五年級作文我和書的故事3

很小的時候我就讀過莎士比亞的這句話：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I養(yǎng)，充實自己，使自己成為一個博學多才的人。

聽媽媽說，從我兩三歲開始，我就成了一個小書迷，媽媽看在眼里，喜在心里，并耐心地指導我讀書，從那時起我漸漸認識了李白、杜甫、知道了郭沫若、朱自清等等。

上了幼兒園，媽媽給我買了一些故事書，有《安徒生童話》、《格林童話》等，從此我便開始在書海中遨游：善良漂亮的白雪公主成了我心目中的“女神”，我總是為賣火柴的小女孩悲慘的命運而淚水漣漣，丑小鴨最終逆襲為白天鵝讓我興奮不已……

到了七八歲，我開始讀一些寓言故事和一些短小的作文，讀了《亡羊補牢》，我明白了犯了錯要及時改正；讀了《濫竽充數(shù)》，我明白了做人要踏踏實實，不能弄虛作假；讀了《鷸蚌相爭》，我明白了同學之間要相互謙讓。

現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，讀的書目也越來越多，我開始讀一些散文和小說，買回家里的`書也越來越多。大書柜已經(jīng)快“吃飽”了，而我的精神世界也日漸豐盈。它讓原本出生在小山村的我看到了外面世界的廣闊，體味到了生活的豐富多彩……

書是我最親密的伙伴，他給予我知識，賦予我力量，讓我享受到快樂，今天我在書海中遨游，明天我將用知識知識去創(chuàng)造生活！

小學五年級作文我和書的故事4

書是兄弟，這句話聽起來有些江湖氣。

古人在書中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無需再加任何修飾。

當讀書并不是為了附庸風雅和考取功名獲得利祿時，我對書便有了一份簡單而又純真快樂。

每天早上，當我伸手去關(guān)催我起床的鬧鐘時，手指就會碰到那一排排光溜溜的書，那很奇妙的觸覺會給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>

有時去朋友家玩，看見朋友家許多書被鎖在玻璃門后面，那時，我心中就會有一種說不出的滋味，真希望那些書能被它的主人欣賞，能被它的主人珍惜。在這里，我要奉勸那些家里有書的人們，不要讓那些書成為寂寞的擺設(shè)，請認真研讀它們吧，你們一定會從書里面發(fā)現(xiàn)一個全新的未知世界。

我的每一本書在我的眼里都是寶貝。每次我買書回來，一定會用軟布輕輕拂去上面的灰塵，輕輕放在手心中，就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時候，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻看，并用手指去撫摩書中每一條細細的紋路，細細品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。

每到周末寫完作業(yè)后，我就會在一個安靜的時刻，坐在陽臺上，支一張小桌子，倒一杯茶，拿一支筆和一個本，在暖暖的陽光和淡淡的.茶香中，漸漸走進書的世界里，和書默默地交談。此時，我會有一種發(fā)自真心的幸福和快樂。

書，是我心靈的家園，我和書還有著說不完的故事，有時間一定講給你們聽……

小學五年級作文我和書的故事5

從我幼年時代，書就悄悄融入了我的生活，為我把知識城堡的大門逐漸打開，讓我從中找到快樂。后來當我整理書時，總能從中回憶起小時候的事，又好似時光在倒流，把我?guī)У搅宋业膬和瘯r代。

有一天早上，陽光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在天空中飛舞著，蜜蜂也在辛勤的.采著蜜。這時，我在家里的椅子上，津津有味地看著書，媽媽一邊走出門口一邊說道:“女兒，我外出買點東西，你看著那些煮的水，過幾分鐘你就關(guān)了它，別讓水繼續(xù)煮下去?！蔽也患偎妓鞯卣f:”嗯，我知道了，我會關(guān)了煮著那些水的?！闭f完，我又繼續(xù)看起了書，

我看的是一本《假如我有三天光明》的書，里面海倫·凱勒堅持不懈、努力學習的精神讓我十分感動，莎莉文小姐慈祥、和藹可親的品質(zhì)讓我值得學習。半個小時過去了，媽媽回到家，聞到了一股燒焦的氣味，連忙路到廚房里，只見鍋還在煮著，但里面的水卻煮干了，媽媽馬上把它關(guān)了，細心一看，鍋底還一大片黑乎乎的，媽媽來到客廳，看著我說：“女兒，我不是叫你把它關(guān)了嗎？你怎么沒有關(guān)啊，現(xiàn)在水也干了！”我不好意思地說:“媽媽，對不起啊，我正在讀書，忘記了你說的話?！眿寢屔鷼獾卣f:“你真是個”小書迷”，整天想著讀書、買書！“

書就是我進步的階梯，書就是我成長的道路，書就是我精神的糧食，書就是我的朋友，和我一起遨游世界各地。

小學五年級作文我和書的故事6

劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@話一點兒也不錯，書就像一位朋友，有時帶給我快樂，在我遇到困難時，它會及時為我提供幫助，有時它也會使我陷入困境之中。

一周前的一個晚上，正在“啃”書的我，被書的內(nèi)容給迷住了，一頭扎進書的世界里，我如癡如醉地看著，媽媽幾次過來叫我吃飯，我總是不耐煩地回應了一句“等一下，看完這個故事，我再去吃飯?！庇捎谖乙辉俚耐侠?，不去吃飯，媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭，算是回答，這種情況按爸爸媽媽的話來說，那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時哭、有時笑、有時傷心、有時高興。前幾天我被一本驚險的探案小說迷了，放學一回家，我就抱著書，一直看到晚上十點，才依依不舍的合上書，在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷里抱著書，我意猶未盡地感嘆說：“真是太精彩了。”當然，第二天，我的作業(yè)就“開天窗”了。我被老師狠狠地訓了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲嘟囔著：“書，還真是個害人不償命的家伙。”

當然書也常常幫助我，由于平常愛看閑書，腦子里累積的優(yōu)美詞句和素材多，每次寫作文時我總能文思如泉涌，寫出不錯的作文，經(jīng)常得到老師的夸獎。一到作文課，我就好像得到了一個大展身手的'好機會。

如今的我越來越離不開書了，我愛書，它給我?guī)砹丝鞓?。書將會是我永遠的朋友。我的朋友------書。

教師評語：小作者通過具體的事例，寫出了書有時帶給“我”快樂，有時帶給“我”煩惱，但是書帶給“我”煩惱時，更能體現(xiàn)“我”對讀書的熱愛，書和“我”是形影不離的朋友。

小學五年級作文我和書的故事7

別看我才上五年級，書架上已經(jīng)堆滿了各式各樣的課外書。有天文，有歷史，有小說，還有一些在圖書館里借的名著……我書架上雖然這些書已經(jīng)夠多，但是我還是不肯放過每一個可以讀書的機會，比如說超市里賣圖書的`地方也成為了我讀書的天堂。每次進超市，不管三七二十一，馬上到有書的地方去，連爸爸都拿我沒辦法。

說起故事，最讓我難忘的是一次在家樂福超市里的經(jīng)歷：一天，我和爸爸去家樂福，一進入超市，我就往有書的地方跑。在那兒找到了我最愛的“賽爾號”系列叢書，看了這本看那本，站著看累了就坐著看，坐著看難受了就站著看，反正哪個姿勢舒服就怎么看，直到爸爸買了一車子的物品回來叫我走時，我才依依不舍地挪動腳步，當時我正看得入謎，于是就一邊捧著書讀一邊走，當看到最后幾頁時，覺得這本書寫的很精彩，就想讓爸爸買：“爸爸我想買這本書！”“爸爸”沒回答我，我以為他沒聽見，想去碰碰“他”，但是一看，居然跟錯了爸爸！?。∧莻€“爸爸”看看我，頓時，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個地洞鉆下去。這時，那個叔叔對我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發(fā)下指令：趕緊找爸爸！我機械地跑了起來，原路返回，終于在賣服裝的地方找到了爸爸。

經(jīng)過這件事后，我不敢再看書了，但過了幾天，我又迷上了它，因為書能帶給我知識，豐富我業(yè)余生活，這不，我又看了！爸爸說讀太長時間書對眼睛不好！但這也打消不掉我天天閱讀的決心！

小學五年級作文我和書的故事8

我是一個非常喜歡讀書的小女孩。只要一有書，我就像一只貪婪的餓狼一樣，一頁兩頁，我就手不釋卷，忘了寫作業(yè)。

記得上四年級的時候，我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，開始到處借讀那本書，我好不容易借到了，卻沒有時間看，因為快要期末考試了，老師連下課和中午都排得滿滿的，害得我連看書的時間都沒有，我悶悶不樂，老師在上面講課，我卻想著書里的故事。終于有一天，我終于忍不住；我趁老師在聽別人背書的當兒，把書拿了出來，放在語文書下面，抬頭再看看老師，老師沒有抬頭。我才敢小心翼翼的拿出書來看。當我看得津津有味的時候，同桌突然拍了我一下，我如同從夢中驚醒，我抬頭一看，哇哦，語文老師正盯著我呢！如同狼去偷吃羊被牧羊人發(fā)現(xiàn)似的。唉，大難來臨，我趕緊把書卷進書桌里，又裝模作樣地讀起書來。

還記得一次周末，媽媽讓我把作業(yè)寫完才看書。但我又發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書，媽媽一出門，我就迫不及待地拿起書來看。中午媽媽回來了檢查我的.作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)一個字都沒寫，頓時火冒三丈，媽媽質(zhì)問我為什么沒寫作業(yè)，我回答道：“因為我太喜歡這本書了，當我翻開這本書時，我就情不自禁地往下看去……”媽媽說：“看書是好事，但是看書也要分時間，應該把老師布置的作業(yè)做完再看書，知道嗎？”“知道了，媽媽?！卑?，我真是太入迷了。

我愛讀書，我愛閱讀。書不僅是我的老師，也是一位可以傾心交談的朋友，是書開啟我智慧的大門，使我陶醉于知識的海洋！

小學五年級作文我和書的故事9

“書籍是人類進步的階梯”。

我最早讀的書是《一年級》，也不算讀吧！只能算是看圖畫。因為我那時也認識不了多少字。我在二年級時開始多讀書，三年級讀的書最多，四年級開始下降。我的書柜里塞滿了書，但是，有百分之六十五是雜志。說真的，雜志有百分之九十是用我的零花錢訂的。

其實，我爸倒不怎么反對我讀書，主要是我媽，我買一本課外書可難了，除非老師讓我們買。舉個例子：有一次，我和妹妹去“展望”買書，我們倆個買了三四本書，媽媽見了，靠她多年“退書”經(jīng)驗，把六七本書的缺點翻了個底朝天，只剩一本了，叫《培養(yǎng)小學生情商的一百個故事》，媽媽說：這本書封面臟了，退掉。我故意說不知道從哪拿的'，又靠我的口才和媽媽大戰(zhàn)三百回合之后，她終于同意了。我說：給張瑋琪（妹妹）也買一本吧。媽媽瞪了我一眼，惡狠狠地說：你倆換著看！

我終于知道我雄辯的口才原來是我媽基因遺傳。

再談談看書。我看書有一個習慣，買了一本新書，不管在哪，都要擠出時間來看。當然了，上課不能看。記得有一次，我從夏宇坤家借了三本書，在一個多小時之后，看完了兩本，但不是囫圇吞棗，把書中所有的字都看過了，也了解了主要內(nèi)容和結(jié)局。第三本書《女巫》很厚，我擠出了一晚上時間，才看了五分之三。結(jié)果，晚上睡著睡著突然醒了，就再也睡不著了，我就把那五分之二用了兩個小時讀完了，才沉沉睡去。

小學五年級作文我和書的故事10

書是一個指南針，帶著我走向知識寶庫的大門；書是一個小船，帶著我去那充滿知識的大海；書還是一位老師，給我講解了許多我不明白的知識；書還是一位親切的老人，告訴了我許多人生偉大的道理；書更是我們身邊的花草樹木，值得我們?nèi)フ湎?，去擁有，并且了解它們其中一些對我們有利的知識；書永遠都是我的好伙伴。

在一個空氣清新，天空明朗的下午，媽媽帶我去了一家圖書館，進去之后，我看見了滿屋子的書，密密麻麻的，我突然看見了一本很顯眼的書，便把這本書拿了下來，絢爛的外皮上寫著書名——《窗邊的小豆豆》。一開始我以為這書名的`意思是一顆豆子在窗邊，于是我?guī)е闷嫘馁I下了這本書。但是后來我讀著讀著發(fā)現(xiàn)原來小豆豆是一個小女孩的名字，這本書越來越讓我癡迷了。

記得有一次，我在家里看書，媽媽說，她要出去買菜，臨走前媽媽告訴我，家里的水壺里的水一會兒等響了，就趕緊擰上。我爽快的答應了。媽媽走后，我突然想起昨天買的那本書，就趕緊拿出來看，讀著讀著，我仿佛就是這本書的人物，我和小豆豆一起哭，一起笑，已經(jīng)忘了所有，就連水響了我也沒聽見，這時媽媽回來了，她聽到了響聲，平時愛干凈的她連鞋也不換了，直奔廚房，把水擰死了，就算擰了也白費力氣，這水已經(jīng)不能喝了。就因為我太愛看書，就被媽媽罵了一頓。

還有一次，媽媽給我買了本書——《細米》。那是個風和日麗的下午，媽媽正在做飯，叫我去洗手，而我正在看媽媽給我新買的書，媽媽重復了好幾遍，我都沒聽見，媽媽按耐不住了，親自到我身邊大聲地說：“洗手去！”這我才聽見，就連洗手我都要拿著書去，我一邊看書，一邊洗手，洗完后，我直接拿著書就走了，水龍頭也忘記關(guān)了，吃完飯后，媽媽去洗手，打開門，發(fā)現(xiàn)地上全都是水，就知道肯定是我干的，于是，我又被狠狠地罵了一頓。

書就像一片大海，海上還有許多我們不知道得東西，要我們?nèi)ヌ剿?。我愛讀書！

小學五年級作文我和書的故事11

我從小時候看過很多書，有的是我小時媽媽給我讀的，有的是我長大以后讀的。但是在我讀的一些書中，只有一本書《信鴿花脖子》是使我受益匪淺，學到了很多東西。

故事一開始，花脖子出生了，我?guī)е鼈內(nèi)胰バ『舆呑尰ú弊幼约猴w回家，從小鍛煉它的方向感。但是，在一次暴風雨中，它的'父親走失了，再也找不到了?；ú弊雍茈y過，我決定帶它和它媽媽去喜馬拉雅山放松心情。但是一只老鷹攻擊了它們，它媽媽為它擋住了一擊，犧牲了，花脖子很傷心，就飛跑了。我和朋友貢德一起去找它，我們在路上遇到了很多困難，但一直沒有放棄，在十天后，我們找到了花脖子。

回來后，我又買了一些信鴿，我把它們和花脖子放在了一起?；ú弊舆€找了一個女朋友，生了好幾個小鴿子。我讓花脖子和它女朋友跟著貢德去英國陸軍部隊當信鴿，負責傳遞軍事情報?；ú弊拥哪_上綁著軍事情報，要冒著槍林彈雨為盟軍傳遞信息。它們在途中，被人伏擊了，它的配偶被敵人打傷了翅膀，掉到了自己的領(lǐng)土上?；ú弊尤讨薮蟮谋瘋瑳]有放棄，繼續(xù)往前飛。在快到達目的地時，敵人的飛機出現(xiàn)了朝著花脖子發(fā)射，打斷了花脖子的一條腿。花脖子忍著劇痛飛到了目的地上空，飛機還在繼續(xù)追擊花脖子，被盟軍擊落了。軍事情報也安全的送到了盟軍手中。但花脖子被飛機碎片擊中了翅膀，骨折了，貢德及時帶它去了醫(yī)院，花脖子做過了手術(shù)后，慢慢的也康復了。

我們也要學習信鴿花脖子這種永不放棄的精神。有一次，我和老爺在下象棋。第一局我粗心大意，讓老爺贏了。第二局我沒有放棄，也沒粗心，贏了。第三局我也贏了。最后我以二比一戰(zhàn)勝了老爺。

所以，我最喜歡《信鴿花脖子》這本書。

小學五年級作文我和書的故事12

杜甫曾經(jīng)曾經(jīng)蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”我也是這樣的人。

這一天是雙休日，早上，我看《裝在口袋里的爸爸》，看完了，媽媽叫我掃地，我掃完地后，有拿起了那本書，一直看到下午四點，我都在看這本書，媽媽對我說：“兒子，這本書你都看了十幾遍，你怎么還看??？”我回答道：“這樣我就完全懂得書里是什么內(nèi)容，是什么意思，這樣才叫看書，您沒聽過蘇軾說過舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知嗎？”媽媽聽了我這話，好像覺得有點道理，就“罰”我再看三遍。我說：“OK！”

說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽衣牭竭@句名言，我就嘗試一下，看看我多看書，能不能“下筆如有神”。

我上小學，二三年級段的時候特別喜歡看書。我喜歡看短片，因為短，所以看得很起勁兒。爸爸媽媽看我那么喜歡看書，就慢慢的買書，也是短片，到后來，好像，我看的書越來越厚了，本來是看零點五毫米厚的書，可是現(xiàn)在，竟然看到了兩厘米厚的'書，當時我也很驚訝，我竟然能看到這么厚。然后我還發(fā)現(xiàn)，我在培訓班，作文得分之前是八十多分，現(xiàn)在是九十多分，而且培訓班老師經(jīng)常把我的作文當范文讀。

這就是我和書的故事，怎么樣？有趣吧！

小學五年級作文我和書的故事13

小時候，我的生活中少不了一本書陪伴著我。每當我感到寂寞或無聊時，書就像是一個忠實的朋友，默默地陪伴著我。

記得有一天，我在家里翻找舊書時，發(fā)現(xiàn)了一本神奇的童話書。我打開書本，一陣奇妙的氣味撲鼻而來，仿佛讓我置身于童話世界。我沉浸其中，和勇敢的小紅帽一起面對惡狼，和白雪公主一起度過危機。這些故事讓我開闊了視野，也培養(yǎng)了我的想象力。

隨著年齡的增長，我開始接觸更多的書籍類型。我喜歡讀科學知識類的書，通過這些書，我了解了世界的'奧秘。我甚至愛上了歷史，每本歷史書都像是通往過去的時光機器，讓我領(lǐng)略到了古人的智慧與勇氣。

書籍是我的知識源泉，也是我的靈感之源。曾經(jīng)，我讀過一個關(guān)于環(huán)保的故事，講述了大海遭受污染的悲慘情景。這個故事深深觸動了我，我決心要為保護環(huán)境盡一份力量。從那以后，我開始主動參加各種環(huán)?；顒?，呼吁身邊的人一起保護我們的地球。

我與書結(jié)下了無法割舍的情誼。每天晚上，我都陪著書入睡。當我抱著書看著滿天星斗的時候，心情格外寧靜和安詳。

通過閱讀，我了解到自己的缺點和不足。書籍啟迪了我的智慧，提高了我的能力，讓我變得更加自信和勇敢。同時，書也教會了我謙虛和堅持的品質(zhì)。

書籍就像是一扇窗戶，讓我看到了更加廣闊的世界。我相信，在未來的學習和成長中，書將繼續(xù)陪伴著我，引領(lǐng)我走向更加美好的人生。

小學五年級作文我和書的故事14

從我上小學的那一天起，我就和書結(jié)下了不解之緣。每天放學回家，第一件事就是拿起一本書投入閱讀的世界。從奇幻的魔法故事到歷史的長卷，書的世界永遠讓我陶醉。

有一天，我在書架上發(fā)現(xiàn)了一本神秘的書，名字叫《時間之旅》。我好奇地翻開書頁，突然被一股強大的力量吸進了書中。眨眼間，我置身于一個陌生而神奇的世界。

這是一個充滿想象力的國度，我與書中的人物一起冒險，穿越時空。我和飛船船長一起探索外太空，與恐龍一起在史前時代奔跑，還與數(shù)學家牛頓一起研究萬有引力。

每一本書都是一扇通往不同世界的窗戶。我從書的世界中汲取了知識，也領(lǐng)悟到了道德與勇氣。書中的故事讓我學會堅持，懂得珍惜。我像一個探險家，在書中尋找答案，追求成長。

如今，我已是一位讀書的小能手，書籍是我不可或缺的朋友。它們陪伴著我的`成長，拓寬了我的視野。我相信，只要手中握有一本好書，就擁有了整個世界。

我的與書的故事還在繼續(xù)，因為書是我獲得智慧和快樂的源泉。我愿意繼續(xù)翻開精彩紛呈的書頁，與文字共舞，在閱讀的海洋里與奇妙的故事相遇。

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提起書，別看我和現(xiàn)在是“好朋友”，其實我和它還有一段故事呢！這個過程，我一直記得很清楚。

小時候，我比較喜歡圖畫書，上小學后，媽媽就給我買了四大名著。那時候，我認識的字很少，主要只是看里面的插圖，稀里糊涂，馬馬虎虎的也沒看懂多少。到了二年級，讀簡單的書就沒有什么問題了。我把四大名著重新讀了一遍。而這時，我剛好迷戀著童話，我替白雪主高興，也為小美人魚傷心。

到了三年級，我又長大了些，不知道我那時候是怎么想的，竟然覺得看書是一件無聊，浪費時間且毫無意義的事情。這一年————三年級，我已經(jīng)完全離開了和書本有關(guān)的一切。

四年級，新學期，新同學，新環(huán)境。我在、這一年里，我又喜歡上了書。是一位新同學，給我介紹了一套使我書’重新回到書的世界。那部書是J·K·羅琳的《哈利·波特》。《哈利波特》中每個角色做的每一件事都可以牽動我的感情。毎個人物遭遇的`事情，常常使我牽腸掛肚，吃不好飯，睡不好覺。我常常為哈利的悲慘身世而黯然神傷，有時候會為書中的一些好事而高興的手舞足蹈。那里面，不只是一波三折的故事，吸引著我，還有優(yōu)美的文筆，書中常常會有一些十分優(yōu)美的畫面，讓我沉醉。

現(xiàn)在我和書本“交情匪淺”，我像是在書本的世界中旅游，還可以學到許多的知識。我還發(fā)現(xiàn)，多看點對學習還有著不個的幫助呢？所以，我應該多看點書，多長點知識