小學(xué)日記 篇1

叮零零，一串串清脆的鈴聲進(jìn)入了同學(xué)們的耳簾。告訴大家下課了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥(niǎo)興高采烈地沖向操場(chǎng)，操場(chǎng)時(shí)像一壺?zé)_(kāi)了的水一樣沸騰起來(lái)，變得熱鬧非凡。

同學(xué)們都在參加自己喜歡的活動(dòng)，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在跑步......小麗玩的最高興了，只見(jiàn)她用手托著毽子，輕輕往上一拋，等毽子快要落下來(lái)的時(shí)候，右腳一抬就踢了一個(gè)，他接二連三地踢了起來(lái)，非常有節(jié)奏。她的腳像有魔力似的，總能在毽子快落地的時(shí)候吸引住了毽子。毽子上下翻飛著，像蝴蝶在空中翩翩起舞。她一口踢了一百多個(gè)，同學(xué)們有的目瞪口呆，有的驚訝地叫了起來(lái)，還有的使勁鼓掌為她加油。小麗累得滿頭大汗，但心里高興極了，從她嘴里傳出一串串銀鈴般的笑聲。

叮零零，上課了同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室里學(xué)習(xí)新的知識(shí)。沸騰的操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。

小學(xué)日記 篇2

昨天學(xué)習(xí)了描寫(xiě)春天的成語(yǔ)后，布置給孩子們一個(gè)寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)春天。發(fā)本子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)方格本不夠了，于是向隔壁辦公室的同事要了綠色封面的中高年級(jí)用的雙線語(yǔ)文本當(dāng)寫(xiě)話本。第三節(jié)課后我走進(jìn)教室，舉起我手里的雙線語(yǔ)文本說(shuō)：這學(xué)期我們的日記將寫(xiě)在這本本子上。話音未落，引來(lái)一陣驚嘆和嘖嘖聲，“哇，這么漂亮的本子!”“啊，這本子這么好看，太高興了?！薄斑@本子寫(xiě)日記，好啊好啊!”……教室里一片驚喜聲，哈，我也給樂(lè)翻了，敢情我布置的日記成了對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有人覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，一瞬間我覺(jué)得特有成就感!我在他們的目光注視中一一下發(fā)了本子，每個(gè)人拿到本子左看右看，如獲至寶。天啊，這群孩子太可愛(ài)了!

今天上午和送我本子的同事說(shuō)起起了這事，同事聽(tīng)了哈哈大笑：只有你們班的活寶布置寫(xiě)日記才這么高興，要布置我們班的孩子(六年級(jí))寫(xiě)日記那是一臉的愁眉苦臉啊……我竊喜自己遇到了一群好管的娃!

小學(xué)日記 篇3

秋天的一天，我順手撿起了一片落葉。他是一片干黃的樹(shù)葉，邊上帶點(diǎn)棕色，色條是那樣自然、和諧。整個(gè)樹(shù)葉是一個(gè)手掌型，形狀多么有趣，味道沁人心脾。

落葉飄呀飄，飄到了松樹(shù)的身上，松鼠看見(jiàn)了，說(shuō)：“好神奇呀！天上掉下來(lái)了一個(gè)獨(dú)特的盤(pán)子！”我要伙伴們都來(lái)瞅瞅我的新盤(pán)子！飄呀飄，飄到了小狗的窩里，小狗說(shuō)：“哇！我終于有一個(gè)小玩意了！”落葉飄呀飄，飄到了小河上，小魚(yú)看見(jiàn)了欣喜地說(shuō)：“我有一個(gè)新被子嘍！我讓爸爸媽媽都來(lái)看一看，試一試。”落葉飄呀飄，飄到了小鳥(niǎo)的巢里，小鳥(niǎo)說(shuō)：“??！我終于把巢做好了！”最后飄到了我的桌上，落葉對(duì)我莞爾一笑，我小聲的說(shuō)：“你真乖！”它好像聽(tīng)懂了我的話，跳起來(lái)了！

落葉真神奇，小小的身材竟然富有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

小學(xué)日記 篇4

今天的天氣真不錯(cuò)！正好去撿青螄，想到哪香噴噴的炒青螄，我口水都要流出來(lái)了！事不宜遲，我、外婆、媽媽三個(gè)人一起去村前的小溪中撿青螄。

我們來(lái)到溪邊，個(gè)個(gè)挽起褲腳一腳深，一腳淺地走向小溪。

我小心翼翼的把腳伸進(jìn)水里，腳拇指就好像插入了冰塊，我打了一個(gè)激靈，就連忙把腳拿出來(lái)，拿出來(lái)后，就不知道是冷還是熱的。

小溪里的水清澈見(jiàn)底，撿青螄是最好不過(guò)了。溪里的水不深也不淺，淺的地方呢，只不過(guò)十厘米的距離，深的地方呢，就快淹到我的屁股了。

我彎著腰，一只手拿著塑料袋，一只手在水里摸來(lái)摸去。我一會(huì)兒瞪大了眼睛看，一會(huì)兒用手翻開(kāi)石頭，看看有沒(méi)有大青螄。

突然，我眼前一亮，在潺潺的流水中，模糊的看見(jiàn)了一顆大青螄，我興奮地向它揀去，沒(méi)想到，那顆大青螄其實(shí)是三、四顆小青螄堆在一起，我激動(dòng)的心又跌到了懸崖底下去了。

我蹲在溪中央，一邊摸索著，一邊在心里頭抱怨著。突然，我覺(jué)得屁股很涼，很舒服，乍一看，原來(lái)是自己蹲的太低，屁股都被水浸濕了，媽呀！

或許是媽媽看出了我的心思，又或許是我們母女心靈相通，媽媽給了我一只像橡皮一樣大的小螃蟹。小螃蟹舉著一對(duì)很小的鉗子，還有一雙比葡萄籽還小的眼睛，真可愛(ài)呀！

走著走著，就到了水很深的地方了，“保佑我的屁股沒(méi)事?！蔽以谛睦锬钠矶\著。我看見(jiàn)水底有許多的大青螄，我怕又出錯(cuò)，就仔細(xì)地看了一會(huì)，結(jié)果，越看越看不清楚，腦袋都糊涂了。我決定把它們都撿出來(lái)看看，只可惜，屁股倒是沒(méi)被水淹了，手卻沒(méi)有腳長(zhǎng)根本就摸不到溪底，我又把袖子卷高，再試了一次，夠到了！我一顆一顆地把青螄撿起，就仿佛在收集我灑下的歡樂(lè)。

撿青螄真好玩！雖然收獲不多，但是，我卻感到了無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)椋覈L到了我親手撿的，炒青螄。

小學(xué)日記 篇5

正月初一，姥姥給我買(mǎi)了三條金魚(yú)，我很高興，一路都拿在手里。

到了家里，我給它們喂食，那三條小金魚(yú)的都爭(zhēng)先恐后的搶著吃吃食，我說(shuō)別著急，人人都有份。

我每天都給它們換水，喂食，可是，今天我又去給金魚(yú)換水，卻發(fā)現(xiàn)死了一條金魚(yú)，我很傷心。

小學(xué)日記 篇6

昨天，我在廚房里，意外地發(fā)現(xiàn)在裝生姜的盆子里，有一個(gè)很小的生姜發(fā)了芽。我把它撿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地端詳了一番。

它的外形是這樣的：它的上面，是像一個(gè)經(jīng)歷了嚴(yán)寒，在春天里破土而出的的竹筍，顏色翠綠翠綠的，像極了一個(gè)威風(fēng)的士兵。它的下面，像一顆黃得不能再黃的珍珠。

我小心翼翼地把它捧在手中，生怕它掉在地上，我找來(lái)一個(gè)裝滿土的空花盆，在里面挖了一個(gè)深深的洞，在檢查土里面有沒(méi)有小昆蟲(chóng)，檢查完后把我的小生姜苗豎直放入洞中，再用一根小木棒，把土輕輕地蓋在它身上，這一切做完后，我澆了一些水，把盆子放回原處。突然，我想道：“天氣這么熱，它會(huì)不會(huì)熱死呢?”于是我急忙拿來(lái)把扇子，給它輕輕地扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，它搖晃起身子，好象在說(shuō)：“謝謝你，小主人，我會(huì)快快長(zhǎng)大的!”于是我便安心地去做我的事了。

我愛(ài)我的小生姜苗，我希望它快快長(zhǎng)大!

小學(xué)日記 篇7

現(xiàn)在上了初中，我終于知道小學(xué)語(yǔ)文為什么那么差了。想知道你就見(jiàn)下文吧。

小學(xué)做語(yǔ)文閱讀題時(shí)，總覺(jué)得答案就由這心想著寫(xiě)，心怎么想答案就怎么寫(xiě)，那么你錯(cuò)了。而且我小學(xué)的時(shí)候也是這樣的，我根本不懂得什么什么然后什么什么，最后就是一個(gè)八十幾分的料兒。等到了初中，你才知道有考點(diǎn)這東西，有答題模式這東西，有美句賞析這東西等等，都是我小學(xué)的時(shí)候根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不不，美句賞析有，但是考點(diǎn)和答題模式我是真不知道，根本就是從心出發(fā)，給人說(shuō)服力就行，但是你寫(xiě)得再多，老師都不會(huì)給你高分兒，都是一勾一點(diǎn)，沒(méi)有全對(duì)的時(shí)候。所以應(yīng)該在寫(xiě)閱讀題的時(shí)候，應(yīng)該首先就找到文章中心主旨，你才會(huì)對(duì)后面的題目有個(gè)底子，再加上答題模式，就完美了。

現(xiàn)在段考也要來(lái)臨了，都要靠小學(xué)水平的底子考，老師說(shuō)現(xiàn)在雖然是差了點(diǎn)，但是中考就進(jìn)步了，這是她的肯定，她的目標(biāo)根本不是段考期考，而是中考，唉，夢(mèng)想真夠遠(yuǎn)大的，加油吧，伙計(jì)們。

小學(xué)日記 篇8

今天，可是非比尋常的日子，是全天下婦女的節(jié)日，也是全天下女老師的節(jié)日。

我一回學(xué)校，便突發(fā)奇想地對(duì)班里僅回來(lái)的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天是曹老師的節(jié)日，我們不如在黑板寫(xiě)上老師，節(jié)日快樂(lè)……”

“好?。∧氵@個(gè)主意不錯(cuò)。”小境和小祥都非常支持我的想法。

“沒(méi)錯(cuò)，你快點(diǎn)寫(xiě)吧！”一旁的小茵一邊走上講臺(tái)一邊說(shuō)。

“嗯！”說(shuō)完我便在黑板上打起草稿來(lái)，先畫(huà)了幾條橫線，再寫(xiě)上幾個(gè)潦草的字，因?yàn)橹皇谴虿莞?，所以我便?xiě)了一些人不像人，鬼不像鬼的字，手上的粉筆飛舞起來(lái)。

“大功告成！”我說(shuō)，“等小杰回來(lái)把花邊畫(huà)好就OK了！”

語(yǔ)音剛落，他就回來(lái)了，真是“說(shuō)曹操，曹操到。”我立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)他說(shuō)了整個(gè)計(jì)劃，誰(shuí)知——卻被他當(dāng)場(chǎng)拒絕，說(shuō)：“你笨??！”

他還沒(méi)說(shuō)完，我便反駁他，說(shuō)：“你才笨呢！哼！”我不服氣地把頭扭到一邊去。他又說(shuō)了一個(gè)新計(jì)劃，我覺(jué)得不錯(cuò)，但一旁的同學(xué)卻不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)啦！”但被我拒絕了，斬釘截鐵地說(shuō)：“不，就按他的計(jì)劃來(lái)！”接著我們就一個(gè)一個(gè)的告訴同學(xué)聽(tīng)，然后，我便讓一個(gè)同學(xué)去門(mén)口偵查“敵情”，說(shuō)：

“曹老師一來(lái)就告訴我?！蔽冶阌窒蛉嗾f(shuō)了一遍計(jì)劃：

“我們有一個(gè)驚喜給曹老師，因?yàn)榈诙?jié)是語(yǔ)文課嘛，所以曹老師一來(lái)，小垚就會(huì)說(shuō)起立，全班就一起說(shuō)‘老師節(jié)日快樂(lè)’這樣子。而且全班一定要表現(xiàn)好……”還沒(méi)說(shuō)完，“偵察兵”大聲地說(shuō)：

“曹老師來(lái)了！”我一聽(tīng)，急忙又反反復(fù)復(fù)地說(shuō)：

“不是現(xiàn)在說(shuō)！不是現(xiàn)在說(shuō)！是第二節(jié)課！是第二節(jié)課！一定要忍??！一定要忍??！”

曹老師來(lái)了，有的“演員”掐住自己的脖子，努力的不讓自己說(shuō)出來(lái)，有的“演員”則打扮出和平日一樣很安靜的看課外書(shū)，收作業(yè)……我拼了吃奶的力氣把一根手指豎立起來(lái)放來(lái)放在嘴邊：“噓！噓！安靜！”老師似乎察覺(jué)到了什么：“正霜，怎么啦？”

我說(shuō)：“沒(méi)事?！币矊?duì)，這么怪異，怎么不會(huì)被老師察覺(jué)呢。

終于，大課間結(jié)束了，第一節(jié)課也隨著腳步聲結(jié)束了。第二節(jié)課就要來(lái)臨了！最令人激動(dòng)的'時(shí)刻快到了！直到“偵查兵”說(shuō)：“老師來(lái)了”我們心中有幾分激動(dòng)，也有點(diǎn)按捺不住了，曹老師已經(jīng)在走廊那邊慢慢地走來(lái)，我們?cè)S多同學(xué)的目光都放在曹老師的身上，當(dāng)曹老師踏進(jìn)班門(mén)時(shí)，小垚大聲地喊：“起立！”

“老師節(jié)日快樂(lè)！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)。這時(shí)，小欣舉手說(shuō)：

“在這個(gè)重要的日子里，我有個(gè)不情之請(qǐng)，希望小燕能唱一首歌，送給曹老師！”小燕的臉漸漸的紅了起來(lái)……教室里熱鬧起來(lái)。

當(dāng)看著老師把笑臉掛在嘴邊時(shí)，作為學(xué)生的我們，也會(huì)跟著一起開(kāi)心！我們對(duì)這位和藹可親的老師有道不完的情，說(shuō)不完的話。我們都希望她能身體健康！工作順利！家庭幸福！永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)！

小學(xué)日記 篇9

11月13日 晴

今天是一個(gè)好日子。晨讀課上，我習(xí)慣性的望向掛在墻上的鐘表，恩，8：16，該記遲到的名字了。我起身，環(huán)顧四周，哦？我望見(jiàn)了一個(gè)空座位?！斑@是誰(shuí)的課桌？”我走到桌前，問(wèn)?！皬埱У??！痹撟赖耐赖闹魅舜鸬?。我想：她是第一次遲到的，恩，放過(guò)她一次算了，更何況老師說(shuō)要寬容。我回到坐位上，她正好到了教室，呵，算了，大人有大量嘛！

11月30日 雨

恩？神馬？又是張千千遲到了？她已經(jīng)遲到4次了！我“不可思議”地望著鐘表，又看看自己的手表，沒(méi)錯(cuò)，8時(shí)17分57秒，千真萬(wàn)確，她又遲到了。呃，記名字吧，她可能會(huì)狡辯，不記吧，又有損班風(fēng)，怎么辦？凡事三思而后行，我左思考，右思考，恩，是人總會(huì)犯錯(cuò)的嘛，對(duì)對(duì)，除非，她不是人……好好，我就再放水一次吧！不記了！誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)呢？

12月06日 小雪

額額，好冷！估計(jì)都快可以做凍豬蹄了！我裹著一脖子的圍巾哆嗦著。又要去記遲到的人了！我還是不想離開(kāi)我可愛(ài)的圍巾，但是，抗議無(wú)效。我習(xí)慣的望向張千千的座位（她已經(jīng)是遲到本上的常客了，所以才用習(xí)慣來(lái)寫(xiě)），納尼？沒(méi)人？這是她第五次遲到了！我忍無(wú)可忍了，記名字！沒(méi)想到，她還反咬我說(shuō)我亂記名字，神馬？沒(méi)天理啊，慘無(wú)人道啊，世道啊，滄天啊，大地啊……最后她的威逼下，得，擦名字……

12月18日雨

小學(xué)日記 篇10

20xx年1月25日星期六陰天

兩個(gè)水煮蛋

今天是我七歲生日。

早晨一睜開(kāi)眼，媽媽就送給我兩個(gè)水煮雞蛋，蛋殼上畫(huà)著笑哈哈的“三毛”，還寫(xiě)著“生日快樂(lè)”。

我又長(zhǎng)大了一歲，前幾天我還光榮加入了少先隊(duì)。我特意穿上校服，帶上嶄新的紅領(lǐng)巾，到照館拍了一張有紀(jì)念意義的照片。

媽媽照例給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的生日蛋糕，蛋糕上兩只翹著二郎腿的小胖豬可愛(ài)極了。媽媽說(shuō)：“你多幸福啊！”媽媽說(shuō)，她小時(shí)候從沒(méi)吃過(guò)生日蛋糕，有水煮雞蛋吃就很不錯(cuò)了。難怪每次過(guò)生日媽媽都要給我煮兩個(gè)雞蛋。

20xx年4月4日星期五晴天

找春天

今天天氣真好，我的心情也格外晴朗。在閆老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去牡丹公園“找春天”。

我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一路嘰嘰喳喳地來(lái)到了公園。公園里到處是金燦燦的迎春花、紅艷艷的石榴花，還有粉紅的桃花、潔白的櫻花，一團(tuán)團(tuán)像云、一片片像霞，好看極了！還有含苞待放的牡丹，牡丹花的骨朵兒比我們的拳頭還大哪。柳樹(shù)的枝條上也長(zhǎng)出了“毛毛蟲(chóng)”和嫩嫩的葉芽，遠(yuǎn)看像披著一層綠紗的少女……。看到這景象，我想起一首古詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

休息的時(shí)候，同學(xué)們圍坐成一個(gè)圓圈，玩“丟手絹”游戲，小鳥(niǎo)在旁邊飛來(lái)飛去，忽上忽下地跟我們捉迷藏，我們玩得開(kāi)心極了?！按禾煸谀睦铮看禾煸谀睦?？春天在我們心坎里。”