小學(xué)體育教師師德標(biāo)兵事跡材料1

做孩子的陽(yáng)光導(dǎo)師，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！這是擺在她辦公桌的黨員承諾。20xx年本科畢業(yè)，開(kāi)始踏入校園，成為一名光榮的人民教師，跟學(xué)生們一起在操場(chǎng)上享受陽(yáng)光、追逐快樂(lè).

一步一步，從小學(xué)一級(jí)向小學(xué)高級(jí)教師邁進(jìn)，時(shí)而被孩子們的童言無(wú)忌在睡夢(mèng)中笑出聲，時(shí)而為孩子的調(diào)皮感到無(wú)奈。久而久之，她漸漸明白，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，有些事情是急不來(lái)的，走著走著，花就開(kāi)了，樹(shù)也會(huì)綠，她也從當(dāng)初的一個(gè)稚嫩狀態(tài)變漸漸學(xué)會(huì)泰然處之。對(duì)她來(lái)說(shuō)，能成為學(xué)生最喜愛(ài)的老師，能得到學(xué)生一致的滿(mǎn)意度是她最開(kāi)心的事情。

畢業(yè)于安徽省師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中小學(xué)體育教育，籃球、排球、足球、體操和武術(shù)等，連續(xù)四年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，兩年優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)。專(zhuān)業(yè)強(qiáng)項(xiàng)是體育舞蹈，也就是拉丁舞與摩登舞，上大學(xué)期間曾獲得省體育舞蹈專(zhuān)業(yè)組個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)、多次參加市巡演并參與cctv錄制。畢業(yè)后從學(xué)生角色轉(zhuǎn)型到老師，第一次組建校健美操社團(tuán)參加杭州市中學(xué)生健美操比賽并獲得市二等獎(jiǎng)，編排的舞蹈參加杭州市藝術(shù)節(jié)取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)看到孩子們充滿(mǎn)活力的跳動(dòng)，好似精靈般在舞臺(tái)上發(fā)光，她的心里便充滿(mǎn)了能量，那種幸福是做老師最欣慰的深深滿(mǎn)足感，能做自己喜歡的工作是天底下最幸福的事。

她積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，教學(xué)上積極向上，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)參加片、區(qū)公開(kāi)課，論文課題也從不會(huì)到會(huì)，漸漸摸索。

很喜歡的一句話(huà)：你給生命的，就是生命給你的。無(wú)論是工作還是生活，我們都要努力的去追逐，去精彩，去豐富，只有當(dāng)你每一次踏踏實(shí)實(shí)的邁出生命的足跡，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有如此之大，才會(huì)看到生命中你留下的每一段收獲和感動(dòng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己可以很優(yōu)秀，回首時(shí)，一切盡是美好。

小學(xué)體育教師師德標(biāo)兵事跡材料2

自20xx年9月進(jìn)入縣職工子弟小學(xué)以來(lái)，自己已經(jīng)在體育教師崗位上走過(guò)了平凡的六個(gè)春秋。這六年時(shí)間，既是矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的六年，更是持續(xù)完善自我、不斷拼搏奉獻(xiàn)的六年，收獲頗多，感觸較深。當(dāng)體育教師正好符合自己的專(zhuān)業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。六年來(lái)，在我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力追求，不斷提高自身素質(zhì)

做為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。

二、以生為本，教育育人，樹(shù)立自我良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī)；根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大的原則，我致力于滿(mǎn)足不同類(lèi)型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的'孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話(huà)教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，技能技術(shù)水平開(kāi)展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。

三、以校為家，勤奮努力，無(wú)私奉獻(xiàn)青春年華

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于訓(xùn)練的特殊性，無(wú)論寒暑，自己必須帶領(lǐng)學(xué)生勤加鍛煉，因此，風(fēng)雨中、烈日下總能看到學(xué)生與我忙碌奔波的身影。每當(dāng)別人還在香甜的睡夢(mèng)中的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)在我的陪同下開(kāi)始晨跑；每當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，躲進(jìn)屋內(nèi)享受溫暖的時(shí)候，我與學(xué)生訓(xùn)

練的腳步卻始終不能停止。在訓(xùn)練中，大到姿勢(shì)，小到動(dòng)作分解，自己都手把手地教，對(duì)于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕，但只要知道，都解囊相助。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，學(xué)校的體育競(jìng)賽也取得了可喜的成績(jī)。男子4×100接力第一、冬季越野賽全縣第六、跳繩踢毽子團(tuán)體第六，其他項(xiàng)目的成績(jī)更是舉不勝舉。

總之，六年的工作經(jīng)歷使我對(duì)教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì)，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)體育教師師德標(biāo)兵事跡材料3

xxx，現(xiàn)年31歲，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，1995年參加工作，至今工作已經(jīng)近十三年了。從教以來(lái)，她一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。

一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。她嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹(shù)立起好的榜樣，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。她的工作作風(fēng)無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她辛勤工作，仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任，志高存遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力。

1、作為一名優(yōu)秀的教師，她高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)中，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余，開(kāi)動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時(shí)，她還積極參與教育教學(xué)改革和研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評(píng)：在XX年被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)能手”；XX年被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)能手”；同時(shí)，還多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”；在撰寫(xiě)的“三優(yōu)”論文及優(yōu)質(zhì)課中分別榮獲市、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。在自身學(xué)習(xí)上，她積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考試，普通話(huà)水平測(cè)試等。

2、從事體育教學(xué)工作以來(lái)，她認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，走在課改得前列。在教學(xué)中她認(rèn)真做好教學(xué)五常規(guī)，努力鉆研教材，因材施教，重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對(duì)待學(xué)生的情感世界，她把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。她深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度，她從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心，多幫助，多輔導(dǎo)，給予“偏愛(ài)”。通過(guò)體育課的鍛煉，使學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校，班級(jí)和老師的溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

三、積極參加活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。

“求真務(wù)實(shí)，做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家”，她常用這句話(huà)勉勵(lì)自己，多年來(lái)，她積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，從無(wú)缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動(dòng)。認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃，籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，認(rèn)真做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備（如：春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎面接力賽，拔河比賽等），盡力豐富師生的校園生活，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。同時(shí)，她還一如既往地組織好每一次的升旗儀式，認(rèn)真積極鍛煉培養(yǎng)升旗手，廣播員，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。她將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材，大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生的支持，使她的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)。

相信在今后的工作中，她的表現(xiàn)會(huì)更出色。

小學(xué)體育教師師德標(biāo)兵事跡材料4

從事教育工作已經(jīng)有十二個(gè)年頭了。在這些年來(lái)，我始終把“教書(shū)育人，為人師表”作為自己的行為準(zhǔn)則，并時(shí)常告誡自己，唯恐誤人子弟；把“不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)”作為自己的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，并時(shí)時(shí)提醒自己，唯恐才疏學(xué)淺，在社會(huì)中無(wú)立足之地。

我是從九五年才任教體育的，在這之前一直是數(shù)學(xué)教師并擔(dān)任班主任工作，因工作需要開(kāi)始了體育教學(xué)生涯。社會(huì)與學(xué)校對(duì)體育的需求讓我倍感壓力，更何況對(duì)體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練知之甚少，因此我不得不在課余時(shí)間加倍學(xué)習(xí)，提高自己在這方面的能力。

幾年來(lái)，對(duì)業(yè)余訓(xùn)練始終常抓不懈。業(yè)訓(xùn)工作是衡量一所學(xué)校體育競(jìng)技水平的標(biāo)尺，同時(shí)也是對(duì)體育教師的一種考驗(yàn)。為了提高自己的訓(xùn)練水平，在課余時(shí)間我閱讀了大量的體育類(lèi)書(shū)籍和雜志，如《跳高訓(xùn)練技巧》、《田徑訓(xùn)練》以及雜志《體育教學(xué)》、《田徑》、《中國(guó)學(xué)校體育》等，并且積極參加各級(jí)各類(lèi)的體育培訓(xùn)，以充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。平時(shí)堅(jiān)持每天早晚訓(xùn)練，寒暑不斷，并且能用科學(xué)的方法進(jìn)行訓(xùn)練。所帶訓(xùn)的運(yùn)動(dòng)員在縣、市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都取得不錯(cuò)的成績(jī)，其中有兩人三次打破縣同齡組記錄，為學(xué)校連續(xù)四年取得縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名做出了貢獻(xiàn)，自己也被評(píng)為縣優(yōu)秀教練員。

在課堂教學(xué)中，能始終堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，把提高學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生終生體育的習(xí)慣作為自己的教學(xué)目標(biāo)。平時(shí)認(rèn)真鉆研教材，合理安排教學(xué)內(nèi)容，備好每一堂課，上好每一堂課。讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)把德育教育貫穿于課堂教學(xué)中，使學(xué)生在參加體育活動(dòng)的時(shí)，既學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了身體，又培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏艱難、奮勇向前等精神。在教學(xué)中勇于探索，積極參加教科研工作。教科研工作的好壞，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效率。因此，在課余我經(jīng)常翻看各種書(shū)籍和雜志，了解和吸收各種信息，并積極撰寫(xiě)論文，有多篇論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)，其中《主體性教學(xué)在體育中的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》一文曾獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

積極參與組織學(xué)校的體育群體活動(dòng)。群體活動(dòng)作為全校性的一項(xiàng)大活動(dòng)，工作量大，內(nèi)容多，既有教師的活動(dòng)，更有廣大學(xué)生的參與。幾個(gè)年來(lái)，不論是帶兩操，還是負(fù)責(zé)課外活動(dòng)，或是進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等，我都身體力行，并盡量抓到實(shí)處。由于平時(shí)課務(wù)重，還要帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每天都感到特別累，但我從沒(méi)有退縮。近幾年來(lái)，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為省、市、縣體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。

從事教育工作已經(jīng)有十二年了，在這十二年中，不論是在工作上，還是在生活中，我的所作所為都得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。雖然從事體育教學(xué)不是我的專(zhuān)長(zhǎng)，但我想努力了就能得到成績(jī)，這是一種必然。我也曾因體育教學(xué)的勞累而躺過(guò)病床，但我沒(méi)有退縮。同事們的肯定對(duì)我是一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策。

小學(xué)體育教師師德標(biāo)兵事跡材料5

xxx，男，19xx年出生，中學(xué)體育一級(jí)教師。19xx年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為xx縣第三高級(jí)中學(xué)體育教師，體育教研組長(zhǎng)，縣級(jí)骨干教師。從教9年來(lái)，xxx老師堅(jiān)持教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。17年來(lái)，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。9年來(lái)，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在xx教育界特別是高中體育教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為xxxx體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績(jī)。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

xxx老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時(shí)候，

學(xué)校學(xué)生不足200人，教師也無(wú)心安于教育，校園內(nèi)荒草連天、殘?jiān)珨啾?，后?lái)新一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動(dòng)主體”的發(fā)展方案，就是以體育藝術(shù)兩門(mén)小學(xué)科的發(fā)展，帶動(dòng)文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長(zhǎng)稚嫩的肩上。多少個(gè)不眠之夜，選定訓(xùn)練苗子，制定訓(xùn)練計(jì)劃，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風(fēng)雨中、烈日下總見(jiàn)他忙碌奔波的身影。當(dāng)別人還在香甜的睡夢(mèng)中的時(shí)候，他已經(jīng)在陪同學(xué)生晨跑，當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，圍著火爐享受溫暖的時(shí)候，他在訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，無(wú)論春夏秋冬，他總是風(fēng)雨兼程。天遂人愿，20xx、20xx、20xx三中體育考生捷報(bào)頻傳，文化課考生也相繼踢開(kāi)名校的大門(mén)，三中的教育發(fā)展迎來(lái)了一抹曙光。

愛(ài)心鋪就成功路 智慧沐浴新教壇

“人格是最高學(xué)位”，這是xxx老師的另一個(gè)口頭禪，也是他人格的真實(shí)寫(xiě)照。他老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人，對(duì)其他教師，他從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，他又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。

作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。

他深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設(shè)施落后，學(xué)生要取得成績(jī)十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢(shì)，愛(ài)吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。他針對(duì)這些實(shí)際情況，深入研究，形成了自己一套適合農(nóng)村一般高中教育的體育訓(xùn)練模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，糾正誤差，取得了很大的成功。

他關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢(shì)，小到動(dòng)作分解，他都手把手的教，對(duì)于家境特別困難的體育生，雖然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學(xué)生，每一個(gè)都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

十分的付出，終究獲得十分的回報(bào)。由于x老師的傾情付出，xx三中的體育學(xué)科逐漸壯大起來(lái)，學(xué)校體育特長(zhǎng)班已成規(guī)模，20xx年高考，xxx以609分的驕人成績(jī)被北京體育大學(xué)錄取，xxx、xxx、xxx、xxx等同學(xué)被武漢體育學(xué)院錄取，為三中教育和xx的體育事業(yè)涂上了濃墨重彩的一筆。x老師自己也被評(píng)為體育學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師，自己的論文也在多家國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表。

xxx在過(guò)去的歲月里，為xx三中的建設(shè)和發(fā)展，為為老區(qū)體育教育的發(fā)展作出了大量的工作?，F(xiàn)在，他仍在為學(xué)校的新一輪發(fā)展，為xx的體育事業(yè)有一個(gè)更好的明天而辛勤工作著……

xxx，男，小學(xué)高級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷。教學(xué)成績(jī)突出，兩篇教學(xué)論文被國(guó)家評(píng)為“科研成果二等獎(jiǎng)”，其中一篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。先后被評(píng)為咸安區(qū)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵，被永安教育總支評(píng)為畢業(yè)班教學(xué)優(yōu)勝者，十佳教師。獲得全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽湖北省一級(jí)教練的光榮稱(chēng)號(hào)。

默默耕耘　無(wú)私奉獻(xiàn)

在xx年的教育生涯中，我同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事。但回想起來(lái)，心里總覺(jué)得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶?，我都默默?shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒(méi)有一天虛度；每一天，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過(guò)得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝，都令我欣慰無(wú)比，催我?jiàn)^進(jìn)，促使我在這三尺講臺(tái)上，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)。

一、愛(ài)中有嚴(yán)、嚴(yán)而有度

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)不是溺愛(ài)，也不是單純的情感作用，而是通過(guò)理性培養(yǎng)起來(lái)的一種普遍的高度責(zé)任感，是一種充滿(mǎn)科學(xué)精神的教育之愛(ài)。而對(duì)愛(ài)的渴求是青少年學(xué)生強(qiáng)烈需求之一，師愛(ài)在學(xué)生品德形成過(guò)程中有著特別重要的作用?；谶@樣的深刻認(rèn)識(shí)，我在平常的教學(xué)過(guò)程中總是能夠關(guān)心、了解、尊重和信任學(xué)生，對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。

我善于發(fā)現(xiàn)頑皮孩子身上的閃光點(diǎn)，采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)、不挖苦、不諷刺的方法，幫助他們樹(shù)立自信心。常常發(fā)現(xiàn)頑皮生的優(yōu)點(diǎn)，并與其他同學(xué)一道取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好和行為上有偏差的學(xué)生給予更多的關(guān)注和照顧，實(shí)行“三優(yōu)”政策：優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先關(guān)愛(ài)，使他們覺(jué)得老師對(duì)他們也是很關(guān)愛(ài)的。

xxx是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，為了不讓他掉隊(duì)，我總是利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)。剛開(kāi)始他很不情愿。我就想出激勵(lì)的辦法，當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步。李康聽(tīng)了很高興，學(xué)習(xí)也有了點(diǎn)興趣。我就抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)堅(jiān)持給他補(bǔ)習(xí)，并且每節(jié)課都能提問(wèn)他，當(dāng)然給他的問(wèn)題是簡(jiǎn)單的，他的能力范圍內(nèi)能回答出來(lái)的。這樣做大大的樹(shù)立了孩子學(xué)習(xí)的自信心。在我精心的照料下，愛(ài)學(xué)習(xí)的種子就這樣在李康幼小的心靈里生了根。在最近的幾次考試中，他都取得了很大的進(jìn)步。

我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量。為此，我用我的愛(ài)心感召著學(xué)生。德國(guó)著名詩(shī)人海涅說(shuō)：“一個(gè)人就是一個(gè)世界，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而來(lái)?！倍處熕鎸?duì)的不只是一個(gè)、幾個(gè)世界，而是幾十個(gè)甚至上百個(gè)?？梢赃@樣說(shuō)，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見(jiàn)兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生。這就要求教師全面地理解關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，因人而異，因材施教，切不可有急躁的情緒。對(duì)學(xué)生，我有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。教師的愛(ài)是集大成者，師生間不存在血緣關(guān)系，但不就是靠師生代代相承才創(chuàng)造出美好世界嗎？

有一次，我班的學(xué)生劉剛因上網(wǎng)而逃學(xué)了，學(xué)校的老師和同學(xué)都出去找。依依網(wǎng)吧、蟲(chóng)蟲(chóng)網(wǎng)吧、桂竹苑網(wǎng)吧、橋頭網(wǎng)吧……各個(gè)大街小巷幾乎都找遍了，仍不見(jiàn)蹤影。那天晚上，我滿(mǎn)腦子都是他瘋狂玩游戲的情形，心里默默祈禱著他會(huì)突然出現(xiàn)在我的眼前?？墒且淮斡忠淮蔚葋?lái)的都是失望。突然我靈機(jī)一動(dòng)，從他最要好的同學(xué)那尋找突破口。他們開(kāi)始守口如瓶，我不死心，給他們講上網(wǎng)的危害，講好朋友的標(biāo)準(zhǔn)，講好朋友的正確表現(xiàn)，講家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)，講老師的焦慮。在我的苦口婆心下，那幾位同學(xué)終于說(shuō)出了他的QQ號(hào)碼。我趕快上網(wǎng)與他聊天。起初，他不理不睬。我就進(jìn)入游戲區(qū)與他一起打游戲，并一邊打游戲一邊與他聊天。他終于開(kāi)口了，我心里一陣激動(dòng)。但我馬上提醒自己，不能急于求成，一定要循序漸進(jìn)。我先給他聊游戲的快樂(lè)，他可來(lái)勁了，說(shuō)得頭頭是道，并提出要經(jīng)常和我切磋。我沒(méi)有拒絕，卻趁機(jī)提出了我的要求。我們約法三章，要他完成我給他規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，他爽快地答應(yīng)了。

我只覺(jué)得全身熱血沸騰，他終于出來(lái)了。整整在網(wǎng)吧里玩了兩天兩夜，他已疲倦得不像樣子，可他看到我時(shí)，眼里分明閃著光。我心里的一塊石頭終于落地了。看著他平安的從網(wǎng)吧里出來(lái)，他全家人都對(duì)我感激不盡。我深知我肩上的擔(dān)子還很重很重，我不但要教給他知識(shí)，更主要的是要教他做人，感化他的心靈，讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。之后，我總是不定期的與他交流，給他講道理。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他終于遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，成績(jī)有很大進(jìn)步。

二、實(shí)鉆業(yè)務(wù)、投身課改

作為一名教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，開(kāi)動(dòng)腦筋實(shí)鉆業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴(lài)的老師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、活、新”的教學(xué)風(fēng)格。工作上，我精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，探索出了“自主點(diǎn)撥式”的課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍。同時(shí)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，我掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況把教學(xué)具體化，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。這樣，教學(xué)效果非常顯著，我所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)一直名列前茅。

三、迎難而上、步步踩實(shí)

走近我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。每一步都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。我把自己學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。遇到困難，我從不退縮，總是千方百計(jì)解決問(wèn)題。

2007年，我所帶的六

（一）班數(shù)學(xué)期末素質(zhì)測(cè)試時(shí)成績(jī)第一，學(xué)校對(duì)我的工作表現(xiàn)與成績(jī)大加贊賞。2008年又安排我?guī)б粋€(gè)全校數(shù)學(xué)老師都不愿接手的差班六

（二）班的數(shù)學(xué)，我默默地接受了，并下決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。通過(guò)我的努力，學(xué)生的成績(jī)一次比一次考得好，我也一天比一天輕松?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在臨近小考的最后一個(gè)半月的時(shí)間里，學(xué)校又因派了一個(gè)數(shù)學(xué)老師去武漢學(xué)習(xí)而使六年級(jí)的另一個(gè)特差班六

（四）班的數(shù)學(xué)無(wú)人任教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話(huà)，并強(qiáng)調(diào)只信任我的工作。面對(duì)這種信任，我無(wú)言以對(duì)，一口氣答應(yīng)了。雖然我答應(yīng)得很爽快，可誰(shuí)又知道我心中的苦辣酸澀。兩個(gè)差班，學(xué)生又正是出性的時(shí)候，讀書(shū)讀不進(jìn)，還總是添亂子。我不光是要教給學(xué)生知識(shí)，做好學(xué)生最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作，更主要的是管好紀(jì)律，注重穩(wěn)定，做好學(xué)生的思想教育工作。

自從接手了兩個(gè)班后，我每天無(wú)一節(jié)空堂，加上早自習(xí)，一天7節(jié)課下來(lái)，我是口干舌燥，腰酸背疼。三個(gè)星期以后，我的身體出現(xiàn)了異常，風(fēng)濕病與關(guān)節(jié)炎復(fù)發(fā)了，左腳行動(dòng)不便。同事勸我請(qǐng)假休息，但我想到這一休息影響的不僅僅是兩個(gè)班的成績(jī)、全校的榮譽(yù)，更主要的是影響到學(xué)生的基礎(chǔ)、孩子們的前途?。∥也桓依^續(xù)往下想，可自己的腿病也不是兒戲，怎么辦？也沒(méi)人愿意挑這副重?fù)?dān)。

要想解決問(wèn)題，還是只能靠自己。最后，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定白天在講臺(tái)上繼續(xù)為學(xué)生講課，晚上讓妻子陪我去扎針灸、按摩，進(jìn)行多方治療，這樣可以工作治病兩不誤。一周以后，我的腿病有了很大好轉(zhuǎn)。這期間，我沒(méi)有耽誤一節(jié)課，又因?yàn)閹Р∩险n，學(xué)生受到觸動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)也日有長(zhǎng)進(jìn)。更可喜的是，在最后的小考中，我所帶兩個(gè)班的學(xué)生都超常發(fā)揮，數(shù)學(xué)成績(jī)一躍上前，使學(xué)校的考評(píng)總成績(jī)又一次在該片第一。全校老師都對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)這個(gè)榮譽(yù)有我的一半。

作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得為人師表的深切含義，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們健康成長(zhǎng)。幾年中，我取得了可喜的成績(jī)：教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)，自己在全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中榮獲湖北省一級(jí)教練、被咸安區(qū)評(píng)為先進(jìn)教師、十佳師德標(biāo)兵、被永安教育總支評(píng)為畢業(yè)班教學(xué)優(yōu)勝者，十佳教師。

我十幾年如一日，默默地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著。是學(xué)生充實(shí)了我的生活，讓我適應(yīng)時(shí)代的需要，做新時(shí)期優(yōu)秀的知識(shí)傳播者。是堅(jiān)定的信念和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)讓我平凡的人生精彩不斷，美麗無(wú)限！