第一篇：制定行動計劃

模塊九 總結(jié)與展望行動計劃

通過這次的培訓，使我進一步認識到教學中強調(diào)“學生主體作用”的重要性。制定的行動計劃目標是：在教學中突出學生的主體性。打算從以下幾方面入手：

1、培養(yǎng)學生的學習興趣；

2、幫助學生掌握科學的學習方法；

3、創(chuàng)設民主、和諧的學習氛圍；

4、激活學生的探究思維；

5、引導學生學會探討和相互交流；

6、引導學生自主探索和合作交流；

7、引導學生自主學習。

當然，要完成以上目標，還需要本人加強學習，虛心向經(jīng)驗豐富的朋友請教，不斷提高自身專業(yè)水平和教學技能，根據(jù)實際情況靈活采用豐富多樣的教學手段和教學方法。在執(zhí)行計劃中，可能會遇到各種狀況，我堅信自己必定能正視困難，戰(zhàn)勝困難，讓學生積極參與教學，突出學生的主體地位，提高教學工作的有效性。

身在基層教育戰(zhàn)線的我,能夠接觸遠程教育,步入信息課堂,能夠運用先進網(wǎng)絡采集信息,內(nèi)心深感欣慰。本次培訓，我深深認識到，農(nóng)村中小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的！是為提高廣大學生的學習服務的！更是為新課標下的教育教學服務的！學習雖然短暫，但卻使我受益匪淺。我相信，在今后的教學工作

中，我所學到的知識一定會有用武之地。

希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學習，充分地服務于自己的教學工作，使自己的教學越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應該對自己的學生言傳身教，在要求學生方面的同時，教師也應該努力去充實自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊伍發(fā)展的需求。所以我沒有理由不抓住借鑒、學習的機會!我將在以后不斷學習、不斷完善自己，將所學知識運用到教學工作中去，爭取把自己的工作做的更好。

第二篇：對于制定行動計劃

對于制定行動計劃，我是這樣子看的：

第一，制定行動計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開始，甚至等于成功了一半。何事情，如果有計劃地進行，那么就可以成功；反之，就會失敗。

第二，計劃制定容易，執(zhí)行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。但是，我們要知道，沒有一份計劃在執(zhí)行中是沒有困難的。所以，在執(zhí)行過程中，我們必然會遇到執(zhí)行計劃的障礙、困難，如個人工作壓力、學習、生活等客觀因素的影響、外部條件的實施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個人意志力的時候，意志堅強者，一定能執(zhí)行計劃，意志薄弱者，就很難說了。

第三，執(zhí)行計劃過程中，能根據(jù)具體情況，及時修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執(zhí)行最初的計劃遇到困難、障礙時，就說明我們的制定計劃時有些因素考慮欠周，沒有預先考慮可能會遇到我們無法克服的困難，此時肯定執(zhí)行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費。回想我們制定計劃的目的、任務完成了多少等等，所以我們必須修改計劃，根據(jù)具體情況，尋找解決問題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無論出現(xiàn)什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據(jù)計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。

第三篇：對于制定行動計劃

對于制定行動計劃，您有何感想呢？

計劃制定容易，執(zhí)行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果

我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。也就是說，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動計劃了。但是，我們要知道，沒有一份計劃在執(zhí)行中是沒有困難的。所以，在執(zhí)行過程中，我們必然會遇到執(zhí)行計劃的障礙、困難，如個人工作壓力、學習、生活等客觀因素的影響、外部條件的實施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個人意志力的時候，意志堅強者，一定能執(zhí)行計劃，意志薄弱者，就很難說了。

“如何開展教學研究”之我見

教學研究是學校教學工作不可缺少的一項重要教學活動，是提升學校教學質(zhì)量的主要途徑。學校要把研究與教學有機的結(jié)合起來，以教學促進研究，以研究帶動教學，這樣才能收到既提高教師水平，又提高教學質(zhì)量的雙重效果。我們可以從以下四方面開展教學研究：

一是重視教育教學理論的學習，理論是實踐的指南針，要將教育教學理論落實到各項教研活動中去； 二是重視“同課異構(gòu)”教研活動，它主要是同一級部同定一節(jié)課，同備一節(jié)課，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課的“五個同一”，通過同課異構(gòu)教研，一改以往的聽課評課形式，讓每位教師帶著問題，帶著思考走進課堂，促進教師之間互相評價、互相學習，從而活躍學校的教研氣氛；

三是重視對自研課題的研究，教師從日常教學中的問題入手，找出在教學中存在的有代表性的熱點問題進行研究，并與科組的同事共同討論，針對問題將自己的有效的解決方法、解決設想寫出來，就形成了一個具有可操作性的課題；

四是重視教學反思，教學反思的目的是提高教師自我的教育教學專業(yè)水平，我們把在教學中好的作法和有遺憾的地方寫下來，作為自己的經(jīng)驗積累，這些也是寫論文的一個很好的素材，我們要在反思中成長。學完整個培訓過程的收獲與感言

在整個學習的過程，最初感覺就是又要學這些煩躁無聊的事物，但是在整個過程，發(fā)現(xiàn)了很多的樂趣，特別是在信息教育這個方面，學到了很多相關(guān)方面的知識，查閱平臺所帶來的大量資料與知識，發(fā)覺自己的知識淺薄與平時工作的誤區(qū)，有了一個直觀的了解，在學習網(wǎng)頁制作的過程中，把自己制作的課件給了學生看，都決定老師做的課件還不是特別的好，不是很美觀，這些問題的提出也給我很大的沖擊，人的成長過程中是不斷進步，不斷吸收新的事物，通過這次學習，自己也進行了反思，希望通過這次的學習能夠給自己的教學中帶來良好的改變，給自己帶來新的突破。也希望繼續(xù)能夠提供這樣一個平臺讓我們有更多的學習的機會，在信息的時代發(fā)展的社會中，不斷促進自我的發(fā)展與其他技能的掌握。

第四篇：制定行動計劃的感想

制定行動計劃的感想

對于制定行動計劃，我有幾點想法：

第一，制定行動計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開始，甚至等于成功了一半。任何事情，如果有計劃地進行，那么就可以成功；反之，就會失敗。期中這個“預”字，就是“計劃”的意思。

第二，計劃制定容易，執(zhí)行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。也就是說，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動計劃了。但是，我們要知道，沒有一份計劃在執(zhí)行中是沒有困難的。所以，在執(zhí)行過程中，我們必然會遇到執(zhí)行計劃的障礙、困難，如個人工作壓力、學習、生活等客觀因素的影響、外部條件的實施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個人意志力的時候，意志堅強者，一定能執(zhí)行計劃，意志薄弱者，就很難說了。

第三，執(zhí)行計劃過程中，能根據(jù)具體情況，及時修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執(zhí)行最初的計劃遇到困難、障礙時，就說明我們的制定計劃時有些因素考慮欠周，沒有預先考慮可能會遇到我們無法克服的困難，此時肯定執(zhí)行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費?；叵胛覀冎贫ㄓ媱澋哪康摹⑷蝿胀瓿闪硕嗌俚鹊?，所以我們必須修改計劃，根據(jù)具體情況，尋找解決問題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無論出現(xiàn)什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據(jù)計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。

我認為要開展教學研究首先要認識農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，當前農(nóng)村教育的現(xiàn)狀依然是辦學條件艱苦，沒有一定的教學設備，教師上課依然還是一本書、一支粉筆、一塊黑板，同樣還是用傳統(tǒng)教育以講授為主的教學模式。這樣的辦學條件完全達不到教學要求，更不要說開展教學研究了。其次是師資配備的不平衡性。當前的農(nóng)村教育很多教師都是以前民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師的，很多老教師都沒有經(jīng)過師范類的專門培訓，這樣使很多教師不能夠按現(xiàn)在新課程的教學大綱來實現(xiàn)教學質(zhì)量，而且還有很多老教師不會使用現(xiàn)代的教學設備。因此，教師的務水平不提高，再講教學研究也只是口頭實踐。所以，我覺得只有實現(xiàn)辦學條件和提高了教師的業(yè)務水平才能更好去實現(xiàn)新課程教學大綱的要求，才能更好的去完成教學研究，才能更好去為

教師、為學生服務。

課程總結(jié)與反饋

默認分類 2010-05-10 17:58:28 閱讀13 評論0 字號：大中小

這次培訓，收獲和感想良多。教書的時間長了，容易產(chǎn)生“職業(yè)倦怠”。如果不尋找機會總結(jié)和提升，就會陷入“日復一日”的困頓。但完全脫產(chǎn)培訓，又脫不開身，于是我選擇了這種網(wǎng)絡培訓。一轉(zhuǎn)眼，40天的培訓即將進入尾聲，在這里談談我的收獲和感想。

一、我做了什么？

我堅持每天都閱讀《教育技術(shù)手冊》，力圖系統(tǒng)掌握理論知識，如遇到不明之處，還常常上網(wǎng)查閱其它補充資料；我認真思考每一個案例，除了必修之外的我都認真閱讀和思考；我學會了通過平臺與老師同學交流、討論；我還學會了制作思維導圖、網(wǎng)頁制作、開博客、制作研究性學習方案、評價量表等等。一

路走來我的收獲不少。

二、收獲和感想

1、系統(tǒng)的學習了新的教育理論。特別是學習目標分析、學習者目標分析、教學模式與教學策略、研究性學習、教學評價等。一面結(jié)合自己的教學實踐，一面以系統(tǒng)的理論來對照自己的實際，發(fā)現(xiàn)了很多值得

改進的地方。例如，在進行學習目標的描述時，有時未能從三維目標來全面的描述獲描述時用詞不夠規(guī)范；對學習者的特征分析常常流于感覺，未能用科學的方法例如問卷調(diào)查法等來深入了解學習者從而更好的選

擇教學策略。信息化資源的準備基本囊括了所有途徑和方法，很值得日后運用。

總之，這次學習幫助我解答了很多教學上的疑問和困惑，有了理論的指導，今后工作的思路會更開闊。

2、提升了教育技術(shù)的能力

通過學習，學會了運用思維導圖來呈現(xiàn)教學目標。進一步了解思維導圖之后，我覺得在語文方面大有作為，如采用思維導圖總覽全文、采用觀點導圖來解決問題、采用拓展導圖遷移知識等，在訓練學生邏輯

思維方面大有可為。

學習了主題網(wǎng)頁的制作，啟發(fā)我可以將做好的網(wǎng)頁放在學校的網(wǎng)站上，作為研究性學習的平臺。評價量規(guī)的作用將可以廣泛應用于教學的全過程，及時和科學的評價學生，促進其個性發(fā)展，以評促

學。

3.網(wǎng)絡學習的方式堅定了我終身學習的觀念。

這次網(wǎng)絡學習的全新體驗，使我認識到，網(wǎng)絡的支持為教師的終身學習提供了方便，即便沒有時間脫產(chǎn)學習也可以通過網(wǎng)絡平臺進行系統(tǒng)的學習，在導師的啟發(fā)下，同學的討論間也可以解決很多疑問。

四、建議

1.學習結(jié)束后依然可以登陸這個平臺，關(guān)注其他學生的發(fā)展。

2.提供更多的教學視頻作為范例和案例

3.討論的問題設計引導一線教師應從自身的教學實踐出發(fā)，幫助教師自我反思。

第五篇：畢業(yè)學年如何制定就業(yè)行動計劃

畢業(yè)學年里，如何制定就業(yè)行動計劃

答：首先要了解所在高校就業(yè)工作日程安排，然后根據(jù)安排制定相應的行動計劃。一般來說，在不同的月份，有不同的工作重點。

（1）暑假期間

你應該好好利用這最后一個暑假，為就業(yè)做好充分的準備。做好就業(yè)前的心理準備，制定一份適合自己的求職計劃書，包括求職目標、求職策略等。仔細瀏覽學校就業(yè)信息網(wǎng)中的政策法規(guī)欄，了解國家和學校的有關(guān)就業(yè)政策、簽協(xié)議應當注意的事項和流程，特別要注意就業(yè)工作進程各階段的時間界限，做到心中有數(shù)。搜索查詢和自己專業(yè)緊密相關(guān)單位的信息，了解相應的崗位要求和條件。

（2）9月

畢業(yè)生通信方式變更后要及時通知院系老師。對于特別重要的就業(yè)信息以及用人單位的面試時間等，學校一般會通過多種方式通知大家。準備一份個人簡歷及相關(guān)資料，包括：照片、各種證書、成績單以及簡歷中需佐證的資料和復印件等。

從9月開始，學校就業(yè)指導中心將會陸續(xù)舉辦就業(yè)指導系列講座，希望同學們關(guān)注通知、積極參加。

從9月開始，學校將陸續(xù)進行有關(guān)畢業(yè)、就業(yè)的準備工作，如：畢業(yè)生學歷電子注冊、生源地核實等，很多信息需要畢業(yè)生本人親自核實，自己要認真對待，切勿讓人代勞。

（3）10月

從10月開始，學校陸續(xù)舉辦校園專場招聘活動。用人單位進入校園開展宣講和招聘活動，有關(guān)通知將在學校就業(yè)網(wǎng)站或校園網(wǎng)上發(fā)布。專場招聘會是學校大力組織和安排的重要招聘形式，畢業(yè)生可以就自己感興趣的問題提問。這種方式提供給同學們的信息量更大，更有利于同學們進行職業(yè)選擇。建議畢業(yè)生積極參與，熟悉用人單位要求，積累求職經(jīng)驗，對適合自己的工作崗位，抓住機遇，積極簽約。

對于自己想去的行業(yè)和單位，要通過上網(wǎng)查詢、實地考察、工作實習等各種方式進行重點了解，做到心中有數(shù)。

對于社會上各種招聘會也要積極關(guān)注，有些單位只在本單位網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息（以大型企業(yè)為最多），請同學們注意

利用多種方式及時搜集信息。

（4）11月至翌年1月

中央國家機關(guān)及其直屬機構(gòu)公務員考試一般在10月下旬開始報名，由畢業(yè)生自愿到人社部網(wǎng)站（網(wǎng)址：www.004km.cn）進行報名。11月初查詢報名序號，11月下旬進行公共科目筆試。通過筆試后再填寫《報名推薦表》繼續(xù)參加面試和專業(yè)考試，再經(jīng)過體檢、考察等程序，最后錄用。

有意報考省市級公務員的畢業(yè)生，請密切注意當?shù)孛襟w發(fā)布的有關(guān)公務員招考的消息，及時報考，避免錯過機會。當然，對于一些重點地區(qū)的公務員招考消息一般學校也會通過就業(yè)信息網(wǎng)及時轉(zhuǎn)發(fā)。

一些重點企業(yè)的招考也常常在11月、12月舉行。他們同公務員招考一樣進行筆試和面試，比如銀行系統(tǒng)、石化系統(tǒng)、進出口系統(tǒng)等企業(yè)。大家要經(jīng)常登錄各類企業(yè)的網(wǎng)頁關(guān)注他們的招考信息。

學校的校際大型專場“雙選會”一般在12月份舉辦。這是畢業(yè)生簽約的大好機會，要事先了解參會單位的相關(guān)信息，準備好相關(guān)材料，以免由于當場猶豫不定或材料不全而錯過時機。

1月初，進入學生畢業(yè)考試的關(guān)鍵階段，學生應積極準備迎接考試，為自己順利畢業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（5）2月至5月

2月底3月初新學期開學，輔導員到招生就業(yè)指導處領(lǐng)取靈活就業(yè)登記表，在畢業(yè)生返校后下發(fā)到每位畢業(yè)生手里，按要求填好表中內(nèi)容，并于5月初輔導員收齊，上報招生就業(yè)指導處。

2月至4月是各地舉辦招聘會的高峰時期，大家要經(jīng)常關(guān)注學校就業(yè)網(wǎng)站或校園網(wǎng)和各省市畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)以及人才網(wǎng)的公告，并且積極準備參加；同時要注意處理好畢業(yè)設計（論文）和求職就業(yè)的關(guān)系。

2月至4月期間各省市級組織部會從高等院校選調(diào)品學兼優(yōu)的應屆大學本、?？埔陨袭厴I(yè)生到基層工作（簡稱選調(diào)生），有意的同學須積極關(guān)注各省市級人事信息網(wǎng)。

3月至5月，志愿服務西部計劃開始啟動，希望大家積極報名，投身到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。

對于高職高專畢業(yè)生，3月也是參加河北省專接本考試報名的時間。請有意參加專接本考試的同學，注意關(guān)注有關(guān)通知。

學校一般在5月上報就業(yè)計劃。請同學們在5月初（具體時間以所在學校通知為準）把與用人單位簽訂的三方協(xié)議書、勞動合同、靈活就業(yè)登記表上報學校招生就業(yè)指導處。這樣，同學們才能在6月份畢業(yè)時及時領(lǐng)到報到證，走上工作崗位。

（6）6月

學校將辦理畢業(yè)手續(xù)，領(lǐng)取就業(yè)報到證、畢業(yè)生檔案；月底前及時將戶遷回原籍或按就業(yè)單位要求遷往指定地點。6