第一篇：岳峰小學2011—2012學年度上學期家長會活動方案

岳峰小學2011—2012學年度上學期

家長會活動方案

一、活動目的通過召開家長會，提高家長教育子女的意識，增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長進一步了解學校的管理與發(fā)展目標，了解孩子在校學習、活動及成長情況，從而更好地配合學校做好學生的教育工作，形成教育合力，全面實施素質(zhì)教育，共同促進孩子健康快樂成長。

二、活動時間

11月17日（周四）下午1:30正式開始

三、活動地點

體育館

四、活動內(nèi)容

1、邀請專家舉行家長培訓(xùn)會（區(qū)教研室訾主任）

2、成立岳峰小學第二屆家長委員會，頒發(fā)家長委員會常委聘書

3、班級為單位召開家長交流會

五、活動安排及要求

1、學校工作匯報、家長委員會成立大會、家長培訓(xùn)會（時間1:30—2:50）

（1）主持人：張春

（2）會標：孫強、李帥

會場會標：岳峰小學第二屆家長委員會成立大會

電子屏幕：“熱烈歡迎各位家長蒞臨學校指導(dǎo)”、“ 家校攜手 奠基未來”、“為了我們共同的目標——溝通理解合作”、“熱烈祝賀岳峰小學第二屆家長委

員會成立”、“ 讓每一個孩子健康、陽光、快樂成長”

（3）會場：張叢叢、孫其紅、孫兆樂

2、班級家長會（3:00—4:00）

（1）會場：各班教室，在多媒體屏幕出示“家長會主題”（突出家校共育）

（2）組織：班主任負責主持，認真分析開學以來學生學習及活動等表現(xiàn)，精心準備發(fā)言材料，對于期中考試要少分析成績，整體上談A等率多少，B等率多少，找原因、定措施、提要求。

（3）學生成長檔案：整理好（將學生參加活動獲獎情況，優(yōu)秀作業(yè)，家校聯(lián)系卡等有序放置檔案內(nèi)），并放到學生課桌上。

（4）分工：

一年級一班：宮勛、李娜

一年級二班：李慧敏

一年級三班：劉華敏、朱媛媛

一年級四班：張璟玥、孫強

二年級一班：孫其紅

二年級二班：孫兆樂、尹延紅

攝影、組織學生：李帥、張叢叢

2011年11月

第二篇：岳峰小學 “校園吉尼斯”活動方案

岳峰小學 “校園吉尼斯”活動方案

一、活動意義：

“吉尼斯”活動在當今世界十分流行，是人類挑戰(zhàn)自我，沖擊極限，戰(zhàn)勝自然，勇攀高峰的象征。世界各地有各色各樣的“吉尼斯”，千奇百怪，五花八門，都充分展現(xiàn)出了人的巨大潛能，證明人的能量是無窮的。

校園是一個充滿活力，積極向上的場所?！靶@吉尼斯”可以為課堂教學和課外活動搭建一個展示平臺，學生可以根據(jù)自身個性特長來展示才華，“校園吉尼斯”對課堂教學起激勵作用，是課外活動的豐富和發(fā)展，對學校教育起良好的促進作用。“校園吉尼斯”可以增強班級的凝聚力，提高班主任的號召力。

“校園吉尼斯”給學生提供了部分課余奮斗的目標，學生通過自己的不斷努力，既愉悅了身心，也緩解了緊張的學習壓力，能充分調(diào)動學生的學習積極性，使得學生閑暇的課余時間得到充分利用，提高了課余學習效率。

建立“校園吉尼斯”比賽制度也就是建立了一種開放的、自主的學習模式，是對課堂教學的補充，它為學生提供了一種參與競爭的舞臺，確立了一些學習的方向，在參與競爭的過程中學生不僅得到了鍛煉，也學會了做人的道理。可以通過自己的不斷努力，提高自主學習能力，還能充分開發(fā)自身的潛能，也能使校園形成一股自主學習、蓬勃向上的學習氛圍。

“校園吉尼斯”在實施過程中就已經(jīng)滲透了德育教育，培養(yǎng)了學生堅強的意志品質(zhì)，提高了學生的競爭意識和競爭能力，開發(fā)了非智力因素。挖掘了人的潛能，創(chuàng)造了自己的“吉尼斯”后，又樹立了學生的自尊心、自信心和積極向上的人生觀。

二、活動目的：

為豐富同學們的課余生活，進一步活躍校園文化，檢驗我校大課間活動的開展情況。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代小學生，增強我校學生體質(zhì),弘揚體育精神，增強同學們挑戰(zhàn)自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，由學校少先隊和體育組共同策劃成立岳峰小學“校園吉尼斯”委員會并舉行“校園吉尼斯”紀錄活動。本次活動共有七個項目，以“全員性、競爭性、自主性、創(chuàng)新性、可操作性”等特點調(diào)動學生的積極性，開發(fā)學生的自主精神和創(chuàng)新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個性優(yōu)勢和特長，促進學生的身心健康，順應(yīng)了教育形式發(fā)展的潮流，這就是我們自己的“校園吉尼斯”。在自我超越、挑戰(zhàn)極限的激情后，你的名字將被記錄在“岳峰小學校園吉尼斯記錄”的開創(chuàng)者名單中！

三、活動宗旨：

（1）全面貫徹落實“陽光體育活動”和豐富、檢驗我校大課間活動。（2）全面發(fā)展，彰顯個性。

四、活動口號：“校園吉尼斯，炫出我自己”

五、項目設(shè)置：

（一）個人項目

① 一分鐘跳繩 ② 花樣跳繩 ③ 一分鐘踢毽子 ④ 橄欖球拋擲 ⑤ 托乒乓球 ⑥ 拍皮球 ⑦ 一分鐘 沙包投準

（二）集體項目

1、跳大繩（每班分三組，十人一組，每組試跳三次，總計三組次數(shù)為總成績）

2、傳大球（31人）人數(shù)不夠班主任輔導(dǎo)員補充

初步設(shè)為以上九項“校園吉尼斯”挑戰(zhàn)項目，逐步增加項目，不單是體育類的，其他學科也要設(shè)立相關(guān)的挑戰(zhàn)項目。

六、活動時間：五月底

七、活動地點: 體育館

八、參賽對象：全體學生

九、獎品設(shè)置：

給各項第一名頒發(fā)岳峰小學“校園吉尼斯”認證證書（校級獎勵）。并將本人照片及所參加項目的成績張貼在“校園吉尼斯”紀錄榜。

第三篇：岳峰小學閱讀考級方案

岳峰小學閱讀考級辦法

考級形式：讀 記 背 寫 具體要求： 學段：一——二年級 閱讀要求：

1．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

2．誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

3．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。考級標準： 一年級：

一級：讀書量不少于4本，其中必讀書目：《猜猜我有多愛你》，選讀書目：2本，自讀書目：2本，總字數(shù)不少于8000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于5首。

二級：讀書量不少于10本，其中必讀書目：《蝴蝶﹒豌豆·花》，選讀書目：4本，自讀書目：5本，總字數(shù)不少于20000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于10首。二年級：

三級：讀書量不少于15本，其中必讀書目：《安徒生童話》，選讀書目：4本，自讀書目：8本，總字數(shù)不少于35000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于15首。

四級：讀書量不少于20本，其中必讀書目：《稻草人》，選讀書目：5本，自讀書目：14本，總字數(shù)不少于50000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于20首，總背誦量不少于1000字。一——二年級選讀書目：

1、《猜猜我有多愛你》

2、《我愛我爸爸》（繪本）

3、《紅鞋子》

4、《爺爺一定有辦法》

5、《格林童話選》

6、《哪吒傳奇故事》童趣出版社

7、《王一梅童話系列》王-梅

華東師范大學出版社

8、《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等

明天出版社

9、《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著

江蘇少年兒童出版社

10、《可愛的鼠小弟》

(日)中江嘉美、上野紀子著

趙靜、文紀子

南海出版社

11、《丁丁歷險記》

(英)邁克法爾著

鄒曉平譯

中國少年兒童出版社

12、《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達爾代維譯明天出版社

13、《胡蘿卜種子》

14、《小精靈的秋天》

15、《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍

16、《大個子老鼠小個子貓》周銳

17、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》（挪威）埃格鈉

18、《兔子坡》（美國）羅伯特 羅素

19、《木偶奇遇記》（選讀）（意）科洛迪/文

20、《伊索寓言》（選讀）（古希臘）伊索 安徽少年兒童出版社 學段：三四年級 閱讀要求

1．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。

2．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。3．養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂于與同學交流。課外閱讀總量不少于40萬字。三年級：

五級

讀書量不少于30本，其中必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》《寶葫蘆的秘密》，選讀書目：10本，自讀書目：18本，總字數(shù)不少于100000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于25首，總背誦量不少于2000字。摘記讀書筆記不少于3000字。

六級

讀書量不少于40本，其中必讀書目：《時代廣場的蟋蟀》《寶葫蘆的秘密》，選讀書目：10本，自讀書目：18本，總字數(shù)不少于180000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于30首，總背誦量不少于3000字。摘記讀書筆記不少于6000字。四年級：

七級

讀書量不少于45本，其中必讀書目：《愛的教育》《寄小讀者》，選讀書目：15本，自讀書目：27本，總字數(shù)不少于280000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于40首，總背誦量不少于4000字。摘記讀書筆記不少于10000字，寫讀后感想不少于5篇。

八級

讀書量不少于60本，其中必讀書目：《秘密花園》《湯姆·索亞歷險記》，選讀書目：20本，自讀書目：38本，總字數(shù)不少于180000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于50首，總背誦量不少于6000字。摘記讀書筆記不少于15000字，寫讀后感想不少于10篇。三——四年級選讀書目：

1、《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品--《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

4、《犟龜》（德國）米切爾恩德

5、《笨狼的故事》（1、2、3)湯素蘭

浙江少年兒童出版社

6、《足球大俠》張之路

浙江少年兒童出版社

7、《狐貍小學的插班生》北董春風文藝出版社

8、《小巴掌童話》張秋生

中國福利會出版社

9、《藍鯨的眼睛》冰波

中國福利會出版社

10、《女巫》

(英)羅爾德達爾

任溶溶譯

明天出版社

11、《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松任溶溶譯明天出版社

12、《帥狗杜明尼克》(美)威廉史代格著

趙永芬譯新蕾出版社

13、《文身狗》

(德)保羅馬爾著

陳俊譯二十一世紀出版社

14、《大盜賊》

(德)普魯士勒

陳俊

二十一世紀出版社

15、《裝在口袋里的爸爸》楊鵬

16、《藍鯨的眼睛》趙冰波

17、《西頓野生動物故事集》（加拿大）西頓

18、《嘭嘭嘭》童喜喜

19、《大林和小林》張?zhí)煲?/p>

20、《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社

21、《美麗的巴拿馬》（德國）米切爾恩德

22、《中國童話》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社 五年級：

閱讀要求：

1．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），寫讀后感不少于20篇。

2．擴展閱讀面。課外閱讀總量不少于500萬字。

九級：讀書量不少于75本，其中必讀書目：《草房子》《小王子》《新月集》，選讀書目：35本，自讀書目：37本，總字數(shù)不少于300000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于60首，總背誦量不少于8000字。摘記讀書筆記不少于15000字，寫讀后感不少于30篇。

十級：讀書量不少于100本，其中必讀書目：《柳林風聲》《假如給我三天光明》《城南舊事》，選讀書目：50本，自讀書目：48本，總字數(shù)不少于500000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于70首，總背誦量不少于10000字。摘記讀書筆記不少于20000字。五年級選讀書目：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

2、《第三軍團》張之路

3、哈里波特系列

4、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社

5、《風與樹的歌》(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社

6、《永遠講不完的故事》(德)米切爾恩德著

何珊譯

二十一世紀出版社

7、《我能跳過水洼》(澳)艾倫．馬歇爾

黃源深陳士龍譯

人民文學山版祉

8、《逃逃》秦文君春風文藝出版社

9、《橋下一家人》(美)納塔麗王宗文譯

新蕾出版社

10、《小河男孩》(英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社

11、《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆

張磷、潘堵譯

廣西師范大學出版社

12、《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社

13、《女生日記》楊紅櫻

14、《烏丟丟的奇遇》金波

15、《昆蟲記》（法國）法布爾

16、《女生賈梅》《男生賈里》秦文君

17、《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》

（德國）米切爾恩德

18、《挪威的森林》上海譯文出版社

19、《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》黑柳徹子 20、《青銅葵花》曹文軒

考級辦法可采用班級自考和學校統(tǒng)一組織考試相結(jié)合的方式，在班級中如果有學生達到了相應(yīng)的級別要求，可以先填寫申請表，然后由語文老師進行初步考核，如果達標則給予班級內(nèi)的相應(yīng)的級別卡。然后，在期末時由學校對全體同學組織統(tǒng)一的考核，考核可采用年級之間互換的形式。在考核時，主要看學生的“讀書本”進行數(shù)量的清點和背誦的檢查，同時還要就學生的讀書情況進行口頭的詢問，看學生是否對所讀的書熟知內(nèi)容并有自己的收獲。對于已真正達標的同學統(tǒng)一頒發(fā)正式的等級證書?！白x書小明星”評選辦法：對于達到本年級相應(yīng)級別的學生直接授予“讀書小明星”稱號。

“書香班級”評選辦法：獲得“讀書小明星”最多的班級即為“書香班級”

“書香家庭”評選辦法：

1、孩子必須是“讀書小明星”；

2、家長能堅持督促孩子讀書并做好孩子的讀書成長記錄；

3、一學期中，家長至少和孩子共讀一本書，并留有資料；

4、家中有孩子專門讀書的地方，藏書不少于100冊。

第四篇：岳峰小學首屆讀書節(jié)活動實施方案（定稿）

岳峰小學首屆讀書節(jié)活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

每年的12月份是我國“全民讀書月”，每年的4月23日是“世界讀書日”。為了引導(dǎo)學生樂讀書、多讀書、讀好書、勤讀書，拓寬學生視野，豐富學生精神生活，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)，同時形成良好的學校文化氛圍，不斷提升學校的辦學品位。學校本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，在新學期將開展首屆讀書節(jié)活動。

二、活動目標：

1、通過開展讀書活動，進一步激發(fā)學生讀書求知的熱情，凸顯書香校園的文化氛圍。

2、通過活動，建立以班級為主的圖書角和個人小書庫。豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

3、通過各種讀書活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，努力使學生學會讀書，提高欣賞能力。開啟思維，拓展學生的知識面，促進良好的讀書習慣的養(yǎng)成，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

4、家校攜手，全員參與，創(chuàng)建書香家庭，培養(yǎng)學生終生閱讀的習慣。

三、活動主題：讓書香飄滿校園，讓書香溢滿家庭，讓閱讀引領(lǐng)成長。

四、活動口號：益智明理——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學海無涯——我們勤讀書。

五、活動時間：2011年1月—2011年4月

六、活動要求：

（一）教師讀書

1、學期初制定個人讀書計劃。

2、每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得。

3、利用雙休及節(jié)假日，讀經(jīng)典，品名著，充實自我。

5、倡導(dǎo)師生共同閱讀，共享讀書樂趣。

6、每位語文老師利用語文課、誦讀課等時間為學生朗讀經(jīng)典作品。

7、每位教師在學校網(wǎng)校上建立個人空間，設(shè)立讀書專欄，交流讀書心得。

（二）學生讀書

1、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計班級、學校讀書標語，通過宣傳窗，走廊等張貼名人格言、讀書名星、好書推薦，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。

2、建立班級圖書角，引導(dǎo)學生把一些優(yōu)秀讀物帶到學校來，以充實圖書角。

3、班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學生作為圖書管理員，加強管理。

4、利用經(jīng)典誦讀課、午間閱覽課、興趣小組活動等對學生進行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀和名著交流等。

（三）家庭讀書

1、在家庭中開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

2、根據(jù)《岳峰小學“書香家庭”評選辦法》每學年評選一次書香家庭，努力營造家校共同育人的良好氛圍。

七、活動安排：

1、開展“書香班級”和“讀書小明星”評選活動。為了進一步推動讀書活動的開展，增強教師、學生的讀書意識，營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學生養(yǎng)成讀書的生活習慣。學校舉辦“書香班級”和“讀書小明星”的評比活動。對評選出的班級及小明星頒發(fā)獎狀及證書。

2、經(jīng)典誦讀活動。把經(jīng)典誦讀當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件，根據(jù)《岳峰小學“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”實施方案》組織全體師生開展經(jīng)典誦讀活動。各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“經(jīng)典誦讀”展示方案，并加以指導(dǎo)，拿出高水平的展示活動。

3、開展班級讀書角和好書漂流活動。各班開展“獻一本看多本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等讀書漂流活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生都能多讀書、讀好書。

4、開展“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師”教師閱讀主題活動。開展教師讀書征文、讀書論壇、教師閱讀沙龍專題研討、書香校園及教師讀書活動組織獎評選活動。

5、開展讀書實踐活動。讀書節(jié)期間，各班積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事演講比賽、“征集名言，制作書簽”活動、優(yōu)秀讀書手抄報評選、優(yōu)秀剪報評選等活動。

6、舉辦佳詞妙句交流會。為培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，每個學生建立一本“讀書成長冊”，在家長的幫助下將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來，并由教師在班內(nèi)組織交流，營造共讀、共享、共進的氛圍。

7、開展書香家庭評選和親子閱讀征文活動。根據(jù)書香家庭評選細則每學年開展一次書香家庭評選活動。各班圍繞主題“讓讀書成為我們的生活方式”，采取親子閱讀征文形式，把在讀書過程中發(fā)生的故事記錄下來，參加全校征文比賽，作為評選書香家庭的材料之一。

第五篇：岳峰小學讀書節(jié)實施方案2014

岳峰小學

2014年讀書節(jié)實施方案

一、指導(dǎo)思想

讓每一位學生與好書交友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，營造“濃郁的書香校園”，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。

二、活動目標

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使學生借助讀書節(jié)活動這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習和發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

三、活動對象及時間

活動對象：全校師生活動時間：2014年5月——2014年9月

四、活動主題

讓讀書成為習慣、讓書香溢滿校園。

五、活動口號

與書同行，讓書香溢滿校園 讀好書、習美德、立良行 開卷有益，為生命加鈣補鋅 腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:謝清田

副組長:張春 夏法國

成 員: 徐宗官 李娜 尹延紅 李帥 孫其紅 苗艷麗

2、迅速行動，抓好落實

各班要對照學校讀書節(jié)實施方案要求，參照讀書小明星、書香班級、書香家庭的評選標準，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。廣泛發(fā)動，全員參與，確保讀書活動收到實實在在的效果。全體教師要為學生做出榜樣，要積極主動地參與到讀書活動中來，努力把自己打造成書香型、專業(yè)化教師。

七、實施過程

本屆讀書節(jié)活動共分三階段：

（一）啟動階段（5月4日——5月9日）

1、成立讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，明確評選標準。

2、校園宣傳：教室內(nèi)外宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

3、班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由語文教師負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）。

（二）實施階段（5月12日-8月29日）

1、“每天早晨的經(jīng)典誦讀活動。本活動既是創(chuàng)建“書香班級”的基本條件，也是晨誦課的必備內(nèi)容。各年級、各班要統(tǒng)一進度，穩(wěn)步推進，學校將誦讀考級作為評選讀書小明星的重要標準。（具體評選標準見附件一）

時間：5月12日開始到本學期結(jié)束，負責人員：各班語文教師。

2、班級讀書活動：

（1）各班積極創(chuàng)建“書香班級”。進行“書香班級”主題文化建設(shè)，開展主題班會、出主題板報。

繼續(xù)完善班級圖書漂流小站，要求各班開展“捐一讀百”師生共讀活動，充實各班圖書漂流小站的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。讓每個學生都能多讀書、讀好書。

（2）開展讀書心得交流會。要求各班學生把讀書目錄、感想、體會、經(jīng)驗等寫在讀書筆記上，在班內(nèi)進行交流。

3、開展各種比賽活動。

（1）開展一至四年級詩文、美文誦讀活動。

比賽內(nèi)容：《誦讀與寫字》中的經(jīng)典美文。開展時間：5月25日——6月29日

（2）開展手抄報比賽活動（具體評選標準見附件二）一、二年級的手抄報內(nèi)容為“名人讀書小故事”，三、四年級手抄報內(nèi)容為“讀書方法介紹”讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。比賽形式：全體學生參與，每班推選5名參加學校比賽。

開展時間：6月16日——6月17日（3）岳峰小學讀書節(jié)講故事比賽活動。（具體評選標準見附件三）開展時間：6月25日

（三）總結(jié)階段（9月1日-9月5日）

新學期開始，學校將召開開學典禮暨讀書節(jié)總結(jié)表彰大會，會上，對評選出的優(yōu)秀讀書明星、書香班級、書香家庭進行表彰獎勵。

岳峰小學 年5月 2014 附件一

岳峰小學閱讀考級辦法

考級形式：讀 記 背 寫 具體要求： 學段：

一、二年級 閱讀要求：

1．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

2．誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

3．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字?？技墭藴剩?一年級：

一級：讀書量不少于4本，其中必讀書目：《猜猜我有多愛你》，選讀書目：2本，自讀書目：2本，總字數(shù)不少于8000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于5首。

二級：讀書量不少于10本，其中必讀書目：《蝴蝶﹒豌豆·花》，選讀書目：4本，自讀書目：5本，總字數(shù)不少于20000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于10首。二年級：

三級：讀書量不少于15本，其中必讀書目：《安徒生童話》，選讀書目：4本，自讀書目：8本，總字數(shù)不少于35000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于15首。

四級：讀書量不少于20本，其中必讀書目：《稻草人》，選讀書目：5本，自讀書目：14本，總字數(shù)不少于50000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于20首，總背誦 量不少于1000字。一、二年級選讀書目：

1、《猜猜我有多愛你》

2、《我愛我爸爸》（繪本）

3、《紅鞋子》

4、《爺爺一定有辦法》

5、《格林童話選》

6、《哪吒傳奇故事》童趣出版社

7、《王一梅童話系列》王-梅

華東師范大學出版社

8、《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等

明天出版社

9、《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著

江蘇少年兒童出版社

10、《可愛的鼠小弟》

(日)中江嘉美、上野紀子著

趙靜、文紀子

南海出版社

11、《丁丁歷險記》

(英)邁克法爾著

鄒曉平譯

中國少年兒童出版社

12、《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達爾代維譯明天出版社

13、《胡蘿卜種子》

14、《小精靈的秋天》

15、《小豬唏哩呼?！?孫幼軍

16、《大個子老鼠小個子貓》周銳

17、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》（挪威）埃格鈉

18、《兔子坡》（美國）羅伯特 羅素

19、《木偶奇遇記》（選讀）（意）科洛迪/文

20、《伊索寓言》（選讀）（古希臘）伊索 安徽少年兒童出版社 學段：

三、四年級 閱讀要求

1．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。2．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。

3．養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂于與同學交流。課外閱讀總量不少于40萬字?？技墭藴剩?三年級：

五級

讀書量不少于30本，其中必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》《寶葫蘆的秘密》，選讀書目：10本，自讀書目：18本，總字數(shù)不少于100000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于25首，總背誦量不少于2000字。摘記讀書筆記不少于3000字。六級

讀書量不少于40本，其中必讀書目：《時代廣場的蟋蟀》《寶葫蘆的秘密》，選讀書目：10本，自讀書目：18本，總字數(shù)不少于180000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于30首，總背誦量不少于3000字。摘記讀書筆記不少于6000字。四年級：

七級

讀書量不少于45本，其中必讀書目：《愛的教育》《寄小讀者》，選讀書目：15本，自讀書目：27本，總字數(shù)不少于280000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于40首，總背誦量不少于4000字。摘記讀書筆記不少于10000字，寫讀后感想不少于5篇。

八級

讀書量不少于60本，其中必讀書目：《秘密花園》《湯姆·索亞歷險記》，選讀書目：20本，自讀書目：38本，總字數(shù)不少于180000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于50首，總背誦量不少于6000字。摘記讀書筆記不少于15000字，寫讀后感想不少于10篇。三、四年級選讀書目：

1、《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品--《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

4、《犟龜》（德國）米切爾恩德

5、《笨狼的故事》（1、2、3)湯素蘭

浙江少年兒童出版社

6、《足球大俠》張之路

浙江少年兒童出版社

7、《狐貍小學的插班生》北董春風文藝出版社

8、《小巴掌童話》張秋生

中國福利會出版社

9、《藍鯨的眼睛》冰波

中國福利會出版社

10、《女巫》

(英)羅爾德達爾

任溶溶譯

明天出版社

11、《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松任溶溶譯明天出版社

12、《帥狗杜明尼克》(美)威廉史代格著

趙永芬譯新蕾出版社

13、《文身狗》

(德)保羅馬爾著

陳俊譯二十一世紀出版社

14、《大盜賊》

(德)普魯士勒

陳俊

二十一世紀出版社

15、《裝在口袋里的爸爸》楊鵬

16、《藍鯨的眼睛》趙冰波

17、《西頓野生動物故事集》（加拿大）西頓

18、《嘭嘭嘭》童喜喜

19、《大林和小林》張?zhí)煲?/p>

20、《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社

21、《美麗的巴拿馬》（德國）米切爾恩德

22、《中國童話》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社 五年級：

閱讀要求：

1．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），寫讀后感不少于20篇。

2．擴展閱讀面。課外閱讀總量不少于500萬字。

九級：讀書量不少于75本，其中必讀書目：《草房子》《小王子》《新月集》，選讀書目：35本，自讀書目：37本，總字數(shù)不少于300000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于60首，總背誦量不少于8000字。摘記讀書筆記不少于15000字，寫讀后感不少于30篇。

十級：讀書量不少于100本，其中必讀書目：《柳林風聲》《假如給我三天光明》《城南舊事》，選讀書目：50本，自讀書目：48本，總字數(shù)不少于500000字。背誦優(yōu)秀詩歌不少于70首，總背誦量不少于10000字。摘記讀書筆記不少于20000字。

五年級選讀書目：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

2、《第三軍團》張之路

3、哈里波特系列

4、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社

5、《風與樹的歌》(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社

6、《永遠講不完的故事》(德)米切爾恩德著

何珊譯

二十一世紀出版社

7、《我能跳過水洼》(澳)艾倫．馬歇爾

黃源深陳士龍譯

人民文學山版祉

8、《逃逃》秦文君春風文藝出版社

9、《橋下一家人》(美)納塔麗王宗文譯

新蕾出版社

10、《小河男孩》(英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社

11、《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆

張磷、潘堵譯

廣西師范大學出版社

12、《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社

13、《女生日記》楊紅櫻

14、《烏丟丟的奇遇》金波

15、《昆蟲記》（法國）法布爾

16、《女生賈梅》《男生賈里》秦文君

17、《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》

（德國）米切爾恩德

18、《挪威的森林》上海譯文出版社

19、《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》黑柳徹子 20、《青銅葵花》曹文軒

考級辦法采用班級自考和學校統(tǒng)一組織考試相結(jié)合的方式，在班級中如果有學生達到了相應(yīng)的級別要求，可以先填寫申請表，然后由語文老師進行初步考核，如果達標則給予班級內(nèi)的相應(yīng)的級別卡。然后，在期末時由學校對全體同學組織統(tǒng)一的考核，考核可采用年級之間互換的形式。在考核時，主要看學生的“讀書本”進行數(shù)量的清點和背誦的檢查，同時還要就學生的讀書情況進行口頭的詢問，看學生是否對所讀的書熟知內(nèi)容并有自己的收獲。對于已真正達標的同學統(tǒng)一頒發(fā)正式的等級證書。

“讀書小明星”評選辦法：對于達到本年級相應(yīng)級別的學生直接授予“讀書小明星”稱號。

“書香班級”評選辦法：獲得“讀書小明星”最多的班級即為“書香班級” “書香家庭”評選辦法：

1、孩子必須是“讀書小明星”；

2、家長能堅持督促孩子讀書并做好孩子的讀書成長記錄；

3、一學期中，家長至少和孩子共讀一本書，并留有資料；

4、家中有孩子專門讀書的地方，藏書不少于100冊。附件二

岳峰小學讀書手抄報設(shè)計評比活動

一、活動時間：6月16日

二、活動對象：全體班級

三、活動主題：點燃讀書激情 共建書香校園

四、作品內(nèi)容及要求：

1.小報主題：要求標題醒目、有創(chuàng)意。

2.小報內(nèi)容：要求切合讀書節(jié)的主題，小報設(shè)計與主題一致，可以是讀書摘記或者是讀書心得。

3.版面設(shè)計：富有創(chuàng)意，整個版面設(shè)計要求合理大方，活潑新穎、賞心悅目。4.繪畫書寫：要求繪畫色彩鮮艷，引人注目。字跡端正，清晰、整齊，無錯別字。

5.每張小報上要寫明“報頭主題、班級、姓名”。

五、上交數(shù)量:

每班上交5幅優(yōu)秀手抄報。

六、截稿日期：

6月16日前交教務(wù)處

七、獎項設(shè)置：

1.本次比賽分年級組分別評比。

2.每個年級組一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名。附件三

岳峰小學讀書節(jié)講故事比賽活動方案

一、活動主旨

為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，決定舉辦小青蛙講故事比賽活動，并以此為平臺為學校選拔廣播小主持人。

二、參加對象：

一至四年級全體學生

三、活動時間：

2014年6月25日

四、活動地點

教學樓四樓多媒體教室

五、活動步驟

步驟一：各班級內(nèi)部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出一名學生代表班級參加學校比賽；

步驟二：以班級為參賽單位參加全校比賽。

六、活動說明 1.評分標準：

（1）主題鮮明突出，內(nèi)容健康有趣。（1分）

（2）普通話標準，語氣自然流暢。（2分）；

（3）語速處理得當，富有表現(xiàn)力。（3分）

（4）口齒清楚，表達連貫。（1分）

（5）精神飽滿，衣著得體。（1分）

（6）脫稿完成，流利不停頓。（1分）

（7）講故事時間控制在3至5分鐘內(nèi)。（1分）

2.評獎方式：現(xiàn)場結(jié)分（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。3.評獎名額：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。