第一篇：一2班期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，增近家長(zhǎng)與學(xué)校，教師間的了解。11月5日下午，我校各年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)生步入小學(xué)一年級(jí)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于家長(zhǎng)、孩子和老師都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)共分為三個(gè)版塊進(jìn)行，分別是：1.我校開學(xué)以來舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；

2.總結(jié)期中考試；3.各任課教師提出本學(xué)科的學(xué)習(xí)要求以及讓家長(zhǎng)如何配合。家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)取得的效果：本次家長(zhǎng)會(huì)有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，我班的校訊通人數(shù)，由原來不夠十人增加到四十人，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望和對(duì)班級(jí)工作的支持使我感觸頗深。是啊。可憐天下父母心，誰不希望自己的孩子將來有一個(gè)美好的前途呢？會(huì)上家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一個(gè)孩子。作為教師，我也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作，要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)多和家長(zhǎng)溝通，走進(jìn)孩子的生活，從而走近他們的內(nèi)心世界。

教育是終身的，是持續(xù)的，是前瞻的，是面向未來的。小學(xué)階段是給孩子打根基的時(shí)候，用什么樣的觀念來夯實(shí)這個(gè)根基，將來就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人才來。教

育又是透明的，來不得半點(diǎn)馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護(hù)才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會(huì)和各位家長(zhǎng)共同努力，一起做好孩子們的教育工作。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及成功，在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

第二篇：一班期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2014年一（3）班段考家長(zhǎng)會(huì)

感謝開學(xué)以來家委會(huì)成員（馨悅、欽、智、青、詰、予、吳佳、陽、藝、史、陳秦、覃凡等）對(duì)班級(jí)工作的大力支持，馨媽因工作問題，不能擔(dān)任家委會(huì)的主任，但她仍會(huì)支持班級(jí)的工作，謝謝辛苦了！感謝關(guān)心班級(jí)，熱心的予媽媽主動(dòng)擔(dān)任家很會(huì)的重任。相信在她的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w家長(zhǎng)的支持和共同努力下，一（3）的孩子定會(huì)健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)！

一、學(xué)生情況：

絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)著小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。

頑皮又可愛的孩子：陳秦（老師生氣了，快安靜）；辰（老師還有什么事我可以幫你做，老師給你顆巧克力）；陽（我親自做的蛋糕，你嘗嘗、老師送你一顆糖）、農(nóng)（老師你什么時(shí)候到我家玩）；青（老師我錯(cuò)了請(qǐng)?jiān)徫液脣專浚?、孜（老師我?huì)孜的，不要扣我班的分）、嘉（老師我來幫你）、予（我要認(rèn)真考試，報(bào)答媽媽，）、靖（老師我來幫你送...）、吳佳（老師我好喜歡你，好想你）、嚴(yán)丹妤（未經(jīng)老師允許出教室，誠實(shí)、謝謝老師）、覃凡皓（老師我家里有五角星）、家（我也想....）凌（老師我?guī)湍闩淖鳂I(yè)，老師送你一個(gè)福袋）；

孩子這些暖暖的話語，很是溫馨，情商比智商更重要，這離不開家長(zhǎng)的教育和榜樣。相信這些孩子的家長(zhǎng)重視孩子的感恩教育感染著我們的孩子，學(xué)會(huì)關(guān)心老師，學(xué)會(huì)幫助他人。教育最重要的是先教會(huì)了孩子做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做人比學(xué)習(xí)更重要。希望我們的孩子都來學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感謝所有付出的人，做一個(gè)有愛心，有孝心的人。

學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，表現(xiàn)比較突出優(yōu)秀：靖、人、覃、浦、予、青、曾、鄧欽、嘉、韋懿、鄧雨、唐智、佳、柏。他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。

課堂上積極舉手發(fā)言：靖、人、陳秦、覃、浦、予、青、曾、鄧欽、嘉、韋懿、鄧雨、唐智、佳、馨悅。

作業(yè)書寫工整：韋、曾、靖、智、佳 主動(dòng)做好事：覃凡、辰、靖、柏、谷等

但也有部分學(xué)生到現(xiàn)在為止還是下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，坐不牢，作業(yè)馬虎，拖拉，經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用品，上課遲到，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

上課注意力很不集中，經(jīng)常開小差：辰、鴻、楊欣、伍義、家、呂、史、佳、子璇、子悅、子悅、卓、馨悅、文、晟、楚、孜、課余時(shí)間喜歡打鬧、喜歡打架：孜、鴻、航、晟、楚、呂、睿.與同學(xué)相處，斤斤計(jì)較：佳、文、馨 經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用品的：辰、楚、馨悅、晟、陳子、藝、吳、伍、睿、卓、史、王子、不主動(dòng)交作業(yè)：馨悅、伍、晟、悅、璇、楚、卓、鴻 遲到：晟、二、數(shù)學(xué)段考情況

100分10人：邱靖?jìng)?、睿、詰、陳秦、人、予、陳子璇、鄧雨、藝、楊欣?/p>

有潛力：元慶、凡皓、浦、黃龐、航、青、曾、鄧欽、嘉、韋、農(nóng)、智、周佳、王子悅 有進(jìn)步：辰、史、妤

95分以下的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)能正確看待孩子存在的問題，查漏補(bǔ)缺。

本次段考前，試卷題目的類型，孩子們都已做過，沒有難度，95分以下的孩子除個(gè)別孩子接受能力慢，可看出相當(dāng)一部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)習(xí)慣差，計(jì)算速度慢，上課不會(huì)聽，注意力很不集中，不能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)致成績(jī)不是很理想。（分析題目）在考完試看到孩子試卷反應(yīng)出來的問題，真是令人擔(dān)憂，當(dāng)天下午，我請(qǐng)部分家長(zhǎng)進(jìn)教室講評(píng)孩子試卷中存在的問題，很高興家長(zhǎng)基本能到，謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心。令人遺憾的是個(gè)別家長(zhǎng)沒能到會(huì)，過后不聞不問，我為這樣的家長(zhǎng)感到心寒。有家長(zhǎng)認(rèn)為老師這一舉動(dòng)是太看重分?jǐn)?shù)了，不知各位家長(zhǎng)如何看待？？我認(rèn)為孩子們進(jìn)入小學(xué)，就應(yīng)該讓他知道學(xué)習(xí)的重要性，樹立學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)有能力，有責(zé)任，品學(xué)兼優(yōu)的孩子。同在一個(gè)教室孩子接受的教育都是公平的，為什么有的孩子聽教，上課積極參與，熱愛學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀？為什么有的孩子上課不會(huì)聽課，老師講的話一邊聽一邊出，學(xué)習(xí)犯糊涂？我認(rèn)為這是孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的產(chǎn)生的差距，這是每個(gè)孩子的智力水平和家庭素質(zhì)和觀點(diǎn)不同，造成同在一個(gè)起跑線，孩子間產(chǎn)生很大的差距。

曾經(jīng)教過的孩子中，有這樣一位孩子的家長(zhǎng)一個(gè)是律師，一個(gè)是職專的老師，孩子本是天資聰明有點(diǎn)害羞，但有思想。書寫、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、聽課，上課在書上亂畫等，父母的觀點(diǎn)小學(xué)快樂、童年，總說，到初中、高中像我一樣，心智發(fā)育晚，小學(xué)好，中學(xué)不一定好。還有一個(gè)孩子單親家庭，孩子聰明，母親工作忙，老人溺愛，孩子?jì)寢尣辉诓粚懽鳂I(yè)，媽媽回來，騙媽媽說沒作業(yè)，后來幾乎不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)隨著年級(jí)的上升，而不斷不滑，最后語數(shù)英三科開紅燈，20多分。

還有一個(gè)女孩，雖是單親，平時(shí)跟奶奶一起，奶奶對(duì)孩子從不溺愛，她把對(duì)孫女的愛埋在心里，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好行為習(xí)慣和興趣愛好的培養(yǎng)，這位老人的付出，在孩子向上得到了回報(bào)，拉丁舞、自信、學(xué)習(xí)優(yōu)異，不管在哪個(gè)學(xué)校她都是一顆閃亮的星。

一個(gè)女孩子，家里條件一般，有三姐弟，租房，女孩理解能力和學(xué)習(xí)能力差，有些自卑，家長(zhǎng)沒文化，但家長(zhǎng)重視老師提出的問題，母親操持家務(wù)事，但仍按老師的要求對(duì)孩子嚴(yán)格要求，密切配合老師，孩子的學(xué)習(xí)在慢慢進(jìn)步，遇到不會(huì)的會(huì)主動(dòng)問老師和同學(xué)，雖然她的成績(jī)不很優(yōu)秀但自信陽光，人緣好，看到她的進(jìn)步，真為她感到高興。

三、班上存在的問題

1、關(guān)于作業(yè)多的問題

我們是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，課程規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，從學(xué)生的角度培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力，孩子的能力各不一樣，有優(yōu)秀的，有中等的，有中下的，甚至偏差的，各個(gè)家庭背景和環(huán)境各不一樣，但我們不能阻止那些用心家長(zhǎng)和優(yōu)秀孩子的進(jìn)步，老師提出的要求，和布置的作業(yè)，完不完成是你和孩子的態(tài)度問題，完成質(zhì)量的好與壞，是孩子的水平和能力問題，希望能夠認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),讓每個(gè)孩子都有不同程度的提高。

2、有的家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)喜歡發(fā)牢騷，常抱怨沒時(shí)間，作業(yè)多，寫得晚，拖拖拉拉，孩子不會(huì)，沒找真正的解決問題的方法，你想當(dāng)你的孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的會(huì)是一種什么狀態(tài)？

個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為周末少布置家庭作業(yè)，給孩子留點(diǎn)放松的時(shí)間，現(xiàn)在孩子覺得沒有“自由”。試問這位家長(zhǎng)你認(rèn)為什么是自由?在孩子成長(zhǎng)的道路上，你錯(cuò)過最佳的學(xué)習(xí)收獲時(shí)間，你希望你的孩子將來成為一個(gè)什么樣的人？

希望家長(zhǎng)們多一點(diǎn)責(zé)任感。

不論您在事業(yè)上取得多大的成就，不論您當(dāng)了多大的官，不論您掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心??！有家長(zhǎng)可能認(rèn)為，現(xiàn)在賺到錢，為子女的今后鋪路。但林則徐有句名言“孩子若如我，要錢干什么？孩子不如我，要錢干什么？”孩子如果爭(zhēng)氣；他自己有本事，不用您留給他；如果孩子不爭(zhēng)氣，留錢他也只會(huì)敗家或者拿錢去惹事。只顧滿足孩子的物質(zhì)需求，但不關(guān)心孩子思想發(fā)展，就不是成功的家長(zhǎng)。

另外，家長(zhǎng)在子女心目中的地位，是誰也不能取代的。因?yàn)樗壳霸诮?jīng)濟(jì)上、生活上要依賴您，同時(shí)又是骨肉親情，孩子在感情上和家長(zhǎng)更接近，依賴性和信任度都更強(qiáng)，家長(zhǎng)的教育最容易收到成效。家庭教育的權(quán)威性也是學(xué)校教育無法比擬的。

相對(duì)于學(xué)校來說，孩子只占千分之幾，相對(duì)于家庭來說，孩子要占百分之百呀！誰的父母有這種責(zé)任感，誰就能取得令自己滿意的成績(jī)。每一天都可能有奇跡發(fā)生，而奇跡就在每一個(gè)家長(zhǎng)的努力下。

讓孩子有點(diǎn)緊迫感——

有一個(gè)故事，上帝造人忘記了灌注智慧，派神使赫爾墨司辦這件事。于是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌多了的，那就是天才。偶爾有灌漏了的那就是白癡。天才和白癡都是極少的，大家的智慧都是“一勺子”。考不考上大學(xué)，問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學(xué)習(xí)上去！教學(xué)實(shí)踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?；考不好學(xué)或考不上學(xué)的孩子個(gè)個(gè)都是聰明伶俐的。快車慢車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)也這樣。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間差別不是很大，差距就在于課堂，就在于每天的學(xué)習(xí)效率！

不要因?yàn)楹⒆拥臅簳r(shí)落后，而對(duì)孩子的期望過低，這容易使子女缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，終日懶懶散散，不求上進(jìn)?；蛘卟簧偌议L(zhǎng)覺得心疼：“孩子太累了，還是給他們點(diǎn)自由吧！”開始對(duì)孩子放任自流。這樣，孩子輕松，家長(zhǎng)也輕松。但家長(zhǎng)如此之舉動(dòng)，是否就真的把壓在孩子身上的“負(fù)”減掉了呢？在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的社會(huì)，誰會(huì)給孩子減負(fù)呢？對(duì)孩子來說，現(xiàn)在的自由就意味著將來的不自由，現(xiàn)在多一份輕松，將來就多一份沉重。

讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感——

老作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！爆F(xiàn)在您們的子女就是在走這關(guān)鍵的幾步。問題是我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵?？能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么？我想，該做的一件事就是要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感！

看到有的家長(zhǎng)和孩子還沒能進(jìn)入到小學(xué)狀態(tài)，我想起了一位馬拉松運(yùn)動(dòng)員的故事。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)老是不能提高。一天早晨，這位運(yùn)動(dòng)員照例到山區(qū)公路上鍛煉，突然聽到了狼的叫聲，因?yàn)槭且粋€(gè)人，他嚇壞了，不敢回頭，拼命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果，他的這一次的訓(xùn)練成績(jī)出奇的好。教練對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員說：“不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼！”我們的孩子們之所以無上進(jìn)心，其根本原因也就是“身后缺少一只狼”。

我覺得真正愛護(hù)孩子，就應(yīng)該為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。不要總是做那個(gè)緊跟孩子身后，總準(zhǔn)備著為他趕走一切的狼，總為他解決所有難題、為他鋪好一些后路的好爸爸好媽媽，那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！因?yàn)槟淖优畷?huì)變得依賴、有恃無恐。所以，應(yīng)該經(jīng)常在孩子面前“提個(gè)醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！

3、給每個(gè)孩子均等的機(jī)會(huì)。在學(xué)校，希望關(guān)注自己的孩子，讓每一位孩子展示和表達(dá)，我們只能盡量去做，孩子參與齊答、齊讀，課堂上我們鼓勵(lì)孩子要積極舉手回答問題，但我們不可能滿足每位家長(zhǎng)的愿望，每堂課有每堂課的教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)孩子教育的機(jī)會(huì)是均等的，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的孩子，我們更需要在優(yōu)秀孩子的帶動(dòng)下，使每個(gè)孩子學(xué)會(huì)大膽地參與，相信學(xué)習(xí)充分，準(zhǔn)備充分，上課孩子才有勇氣和自信回答問題，如果孩子連舉手的勇氣都沒有，老師叫他起來，會(huì)不會(huì)沒面子，對(duì)孩子也是一種打擊。因此家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。

4、班上有的孩子喜歡撒謊，拿別人的東西的現(xiàn)象。重視孩子品德培養(yǎng)。家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”對(duì)孩子的教育，決不可重智不重德。如第一次借同學(xué)東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)后不及時(shí)回家??對(duì)于孩子的不良行為，家長(zhǎng)要引起重視，決不可遷就，在教育時(shí)，要注意方法，以耐心說服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。古語說：“愛子，教子以義方，弗納承邪?！睈酆⒆?，就當(dāng)用道義、規(guī)矩去教導(dǎo)他，不要讓他走上歪路。

5、同學(xué)之間發(fā)生的一點(diǎn)小事，夸張擴(kuò)大化，特別是男孩子喜歡打架，罵人。

孩子之間學(xué)會(huì)交往，以禮相待十分重要。因此我們?cè)谄綍r(shí)的生活中要求孩子要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長(zhǎng)輩和老人，要關(guān)心弱者和需要幫助的人，要會(huì)用禮貌語言，即：“請(qǐng)、您好、謝謝、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。家長(zhǎng)尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛同學(xué)。老師是很辛苦的，又是長(zhǎng)輩，所以對(duì)老師要有禮貌，見到老師要問好，要聽從老師的教導(dǎo)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的伙伴，每天在一起學(xué)習(xí)，大家要團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)生上、生活上誰有困難要互相關(guān)心、幫助，誰忘了帶學(xué)習(xí)用具，要主動(dòng)借給他，在學(xué)校里不要與同學(xué)鬧矛盾，更不能打架駕人。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生?，F(xiàn)在的小孩子在家都是小皇帝，小公主，他們很自私，心里只有自己，如今孩子上學(xué)了，在學(xué)校里就不是小皇帝，小公主了，要教育孩子和同學(xué)和睦相處。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，孩子在學(xué)校的一言一行就是家長(zhǎng)的縮影。所以作為家長(zhǎng)要正面去宣傳社會(huì)、宣傳學(xué)校。切忌在孩子面前抱怨社會(huì)，指責(zé)學(xué)校，說老師的不是。如果你對(duì)學(xué)校的一些要求不滿意或者對(duì)老師有意見，請(qǐng)你們能與老師或?qū)W校溝通，俗話不是說嘛，話語是打開心與心的鑰匙呀。要想孩子有禮貌，講文明，我們家長(zhǎng)首先要做到啊。孩子之間學(xué)會(huì)交往，以禮相待十分重要。因此，我班訂為“文明禮儀”特色班。

6、要正確的對(duì)待孩子的告狀或訴苦。

每個(gè)家長(zhǎng)都不想讓孩子吃虧，甚至有的家長(zhǎng)還私下告訴孩子，在外面誰欺負(fù)你，你就去打他。這些我都可以理解，所以如果哪天孩子回家告狀了，家長(zhǎng)就心疼不得了，就要為孩子討回公道。我提醒家長(zhǎng)，遇到這樣的事情時(shí)，要教育孩子怎么去處理同學(xué)之間的矛盾，要學(xué)會(huì)包容。如果你心里還有什么解不開的，就和老師溝通，切忌去和孩子及家長(zhǎng)直面，影響孩子之間的交往，因?yàn)槲覀儾豢赡芨⒆右惠呑?，孩子總有一天需要自己?dú)立的，一個(gè)好的性格和謙讓的處事態(tài)度會(huì)影響孩子一生的。

家長(zhǎng)正確的教育思想和言論，對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，直接關(guān)系到班級(jí)的建設(shè)是否能健康積極向上和孩子的未來是否能夠健康地成長(zhǎng)，十分重要。你的孩子成績(jī)可以不是很拔尖，但一定是要是一個(gè)品德端正的孩子，一個(gè)積極上進(jìn)的孩子，一個(gè)遇到困難勇敢面對(duì)的孩子，一個(gè)懂得關(guān)愛他人的孩子，一個(gè)寬容大度的孩子，一個(gè)自信求知熱情的孩子。

作為家長(zhǎng)，我在教育孩子時(shí)，首先家中的規(guī)矩教育不能少，明確哪些是可做的，哪些是不可做的，哪些是不對(duì)的哪些是對(duì)的，讓孩子明確是非觀念，當(dāng)孩子出現(xiàn)原則性的問題，決不讓步，我會(huì)靜下心來和孩子談話，讓孩子學(xué)會(huì)反思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲，將孩子隔離，思考、反思、承認(rèn)錯(cuò)誤，最后我表揚(yáng)她勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，讓她知道媽媽是最愛她的。對(duì)待學(xué)習(xí)一、二年級(jí)陪在她身邊，一年級(jí)時(shí)，為了讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一、孩子寫作業(yè)時(shí)，我會(huì)坐在她的身邊，讓她明白作為一名學(xué)生回到家中，第一件事就是認(rèn)真寫作業(yè)，學(xué)校的作業(yè)必須完成。寫作業(yè)時(shí)，我會(huì)讓孩子嘗試讀題，學(xué)會(huì)理解題目的意思，再答題，當(dāng)孩子遇到不懂的問題，我會(huì)舉例一起和孩子解決后，再回到原題讓孩子獨(dú)立解答。有了爸爸媽媽陪伴讓孩子有安全感，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，當(dāng)然在這過程中需要家長(zhǎng)的不斷鼓勵(lì)和幫助。根據(jù)孩子的情況學(xué)會(huì)放手，漸漸地孩子終于能獨(dú)立完成作業(yè)。

第二、我要讓我的孩子愛老師，體諒老師的辛苦。重視老師的批評(píng)，讓她知道老師批評(píng)你是因?yàn)閻勰悴艜?huì)批評(píng)你，犯了錯(cuò)誤，勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正，仍是一個(gè)好孩子。

第三、學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)寬容，大度，但又不能沒有主見。

第四、觀注孩子的思想變化，同她一起面對(duì)，引導(dǎo)走出思想的困境。第五：養(yǎng)成親子共讀的好習(xí)慣，20分左右。

第六、培養(yǎng)孩子的興趣，孩子陽光快樂。愛好很多，音樂、唱歌、舞蹈、故事、主持、小提琴、詩歌朗誦、表演等。第七、讓孩子明白收獲必須靠自己，機(jī)會(huì)要靠自己，沒有人會(huì)遷就你。學(xué)校里沒有媽媽，只有老師，公平競(jìng)爭(zhēng)（班干部競(jìng)選、講故事），以身作責(zé)（勞動(dòng)），積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)（?廣播操、武術(shù)、劇本表演），由于良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，沒有因?qū)W校的活動(dòng)而影響學(xué)習(xí)，成績(jī)年級(jí)前三，她多才多藝，擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)和主持工作，在疊彩區(qū)主持過大型的文藝節(jié)目。小學(xué)階段，小學(xué)階段碩果累累，榮譽(yù)獎(jiǎng)狀130多項(xiàng)，被評(píng)為“桂林市優(yōu)秀班干部”“桂林市優(yōu)秀學(xué)生”，推薦“廣西十大榜樣”“廣西優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

有人問她，你學(xué)那什么多辛苦嗎？她總是開心地說：“不辛苦，我喜歡！”。

四、希望家長(zhǎng)密切配合老師：

1、生活上，（1）要求孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做（教、陪、放。家長(zhǎng)不可包辦代替）。（2）養(yǎng)成檢查作業(yè)和課本、學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

（3）不帶零食進(jìn)校園，不買不衛(wèi)生的食品；

（4）每天上學(xué)檢查紅領(lǐng)巾、校牌、小黃帽、校服，勤剪指甲。

（5）養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。（鬧鐘）（6）家中文明禮貌的養(yǎng)成。

2、學(xué)習(xí)上。(1)陪孩子讀書、作業(yè)。根據(jù)情況放。

（2）寫作業(yè)前養(yǎng)成作業(yè)有錯(cuò)先改錯(cuò)的習(xí)慣。（錯(cuò)題多鞏固）

（3）每次作業(yè)當(dāng)考試，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。學(xué)會(huì)自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長(zhǎng)再看。作業(yè)要求：

1、書面要整潔；

2、書寫規(guī)范。（4）語文：大聲讀課文、生字家中必須過關(guān)，閱讀。

英語：按要求聽讀。（5）每天共同閱讀20分。

3、學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，多為集體服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不打架，不駕人、多寬容少計(jì)較。

3、、強(qiáng)調(diào)一下作息時(shí)間的和接送要求 作息時(shí)間：上午

7：50-8：00交作業(yè) 8:00-8:20早讀

中午12:30-14:10午餐、午休。下午：2：15-2：40

看書 下午：5：00

放學(xué)

五、安全教育

自由舞臺(tái) 廣播稿 語數(shù)比賽 家校聯(lián)系表。

六、評(píng)比欄

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家！

第三篇：二年級(jí)一班下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

二年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

濮陽縣二實(shí)?。簞⑿禄?/p>

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示忠心的感謝!借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，成長(zhǎng)的更快！

轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們共同走過了一年半的時(shí)間，孩子們好像一下子就長(zhǎng)大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級(jí)了，看到他們的成長(zhǎng)，作為老師，我感到由衷地高興?？偨Y(jié)半學(xué)期來孩子們各方面的情況：

愛讀書的同學(xué)：劉晶晶、張寒、孫一哲、張妍、程旭涵、常一凡、徐帆、肖燦燦、田野、姚晨欣、楊曉雪、朱婭菲、劉燦、楊雨純、李濤晨、王研碩、張江同、武夢(mèng)。上課專心聽講的同學(xué)：李一航、張艷晴、王昊、王晟、蘇穎穎、李佳樂、段恒、張雪、魯晨昊、程振甫、張得兵、魏亞洲、張開豪、魏光遠(yuǎn)、張世恒、朱玉森、王世龍、趙錢錢萬守華、劉兆元

作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)：劉增輝、吳天碩、趙世凱、韓濤、高志浩、管世昌、趙世博、趙良多、趙良旭、謝繼盛、管雨晨、任國瑞。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)：王甜甜、張雨夢(mèng)、李夢(mèng)莎。這次家長(zhǎng)會(huì)主要從以下幾方面和各位家長(zhǎng)交流、匯報(bào)。

一、期中考試情況

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，知識(shí)和能力不能劃等號(hào)，知識(shí)和優(yōu)秀不能劃等號(hào)。我們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力理解能力還有待加強(qiáng)。這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí)，每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面。如:生字：52個(gè)、四字詞語共30個(gè)，描寫春天的句子 等等，在這里不一一列舉了。

從考試的情況來看，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好，比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、填反義詞、基本題型復(fù)習(xí)過的題目，正確率也比較高，如: 組詞。

出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:

第一:按課文內(nèi)容填空、閱讀理解、出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，這說明孩子在平時(shí)要求背誦的課文完成的不好。對(duì)文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍，不能深入的理解。

第二，學(xué)生的錯(cuò)字比較多。這是每次考試都出現(xiàn)的問題，平時(shí)的字詞每單元一考，復(fù)習(xí)時(shí)字詞也是重點(diǎn)，可是在考試時(shí)，還是錯(cuò)誤很多。學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí)，忘的比較快。在今后的教學(xué)中，還要把那些出錯(cuò)率高的字多練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的掌握。在以后的時(shí)間里給家長(zhǎng)提幾條小建議：

1、多讀課外書。增加孩子知識(shí)的積累和理解能力。事實(shí)證明，愛讀課外書的孩子，語文能力就強(qiáng)，在平時(shí)的回答問題，日記寫作以及考試成績(jī)中都表現(xiàn)突出，這與平時(shí)的廣泛閱讀是分不開的。具體讀什么，怎么讀，家長(zhǎng)可以在課下請(qǐng)教閱讀能力較強(qiáng)的同學(xué)的家長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持做好成績(jī)記錄袋。有很多家長(zhǎng) 在這方面做的不錯(cuò)，孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過一次次的考試成績(jī)就能夠體現(xiàn)出來，希望繼續(xù)堅(jiān)持下去。

3、重視孩子的日記。我們從二年級(jí)以來，就讓孩子每周寫一篇日記。有的是命題的，有的沒有命題，從孩子們寫日記的情況來看，有一部分學(xué)生的日記寫得很好，內(nèi)容充實(shí)、字跡工整、好詞佳句運(yùn)用得當(dāng)。但也有一部同學(xué)的日記是應(yīng)付寫作業(yè)，沒有認(rèn)真寫。到了三年級(jí)學(xué)生就要進(jìn)行寫作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年級(jí)沒有日記的基礎(chǔ)，到了三年級(jí)寫作文就會(huì)很吃力。其實(shí)，每一篇日記就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家長(zhǎng)重視孩子的每一次日記作業(yè)。

五一開學(xué)以后學(xué)校的上課時(shí)間要調(diào)整早晨到校時(shí)間最早7:30，下午午2:30，在這個(gè)時(shí)間以前不許進(jìn)校門，對(duì)不遵守時(shí)間的同學(xué)，通知家長(zhǎng)領(lǐng)走回家反省一周，再返校。我們各位家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)候的西邊來的到普客隆門口停下，讓孩子自己走著去學(xué)校，東邊來的家長(zhǎng)到往南拐的那個(gè)胡同上就停下，讓孩子自己走著去學(xué)校。謝謝您的配合！如果有事要到學(xué)校請(qǐng)不要把車停到學(xué)校門口。

對(duì)有事、有病不能到校上課的學(xué)生，家長(zhǎng)必須給班主任請(qǐng)假，也可以給我發(fā)短信請(qǐng)假。請(qǐng)假的假條要求，寫清學(xué)生姓名、請(qǐng)假原因、請(qǐng)假天數(shù)、如果到時(shí)還沒來上課，需要家長(zhǎng)再續(xù)假。以上的學(xué)校安全管理制度和請(qǐng)假制度可能會(huì)給您增添麻煩，但是為了大家的安全，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

有一個(gè)普遍的事實(shí)，正因?yàn)楦改赣X得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才，只要父母?jìng)兣c孩子一起成長(zhǎng)，盡管在座的不是天才，（當(dāng)然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，我們的目標(biāo)是一致的，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，享受孩子的成長(zhǎng)，與孩子一起成長(zhǎng)！

如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！下面就讓我們用掌聲請(qǐng)我們班的常一凡的家長(zhǎng)給我們大家講一下他平時(shí)怎樣對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的。

2012年4月27號(hào)晚草

第四篇：小學(xué)二年一班期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

二年一班期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

---包青云

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)下午好：

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和老師的信任。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是通過期中考試的成績(jī)讓各位家長(zhǎng)了解一下這半學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。

緊張而快樂的半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，本班31名學(xué)生都在悄悄地成長(zhǎng)著，他們開始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變的越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會(huì)慢慢改變他們，讓他們生出夢(mèng)想的翅膀，翱翔于廣闊的藍(lán)天。

一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長(zhǎng)都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果，并且健康快樂的成長(zhǎng)，是我們需要共同探討的問題。以目前學(xué)生的情況來看，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。

一、良好的習(xí)慣培養(yǎng)。每位家長(zhǎng)都深愛自己的孩子，希望他們?cè)诟鞣矫娑汲鲱惏屋?，因此我們?yīng)該強(qiáng)化對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長(zhǎng)們?cè)俣嘁恍┠托?，多一些恒心。平時(shí)抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢(shì)，讀寫習(xí)慣。叮囑他們要作息時(shí)間規(guī)律，使學(xué)生不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。

二、思想品德教育。我們都清楚孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子，讓他們樂觀開朗，積極向上，快樂健康的成長(zhǎng)。

三、家校聯(lián)系。孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問題應(yīng)該第一時(shí)間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會(huì)第一時(shí)間通過校信通發(fā)信息通知家長(zhǎng)，若聯(lián)系不上也會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)告。黑板上是班級(jí)任課教師的電話號(hào)碼，家長(zhǎng)們可以記錄下，方便隨時(shí)聯(lián)系。

家長(zhǎng)朋友們，我們深深理解您把孩子送來學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來學(xué)校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導(dǎo)，在課堂講授的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生需要通過很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。讓我們一起努力吧！

2013-5-13

第五篇：期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

秋來萬物衰，天冷紅葉稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必然的選擇，而初冬的凜冽之氣，又無不使人頓生紅衰綠減、物華漸休，一幅凋落的景象，儼然就在眼前，但面對(duì)今天的期中考試成績(jī)，我想說，秋天是收獲的季節(jié)，雖天氣清冷，清寒襲人，但面對(duì)考試，我們依然笑迎朝陽，笑看瘦菊，笑對(duì)孩子----畢竟他們經(jīng)過自己不懈的努力，收獲了充盈的知識(shí)和成績(jī)。我們今天的家長(zhǎng)會(huì)也就從孩子入手，重點(diǎn)談一下本期上半程的工作情況，尤其期中考試情況。

一．班級(jí)基本情況簡(jiǎn)介

.班級(jí)人數(shù)本班參加期中考試為87人（現(xiàn)又轉(zhuǎn)出一個(gè)，實(shí)際班內(nèi)還有86人），其中男生55人，女生32人。級(jí)段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分別為21人、30人，女生部分為16人、27人，整體來說，女生成績(jī)優(yōu)于男生。

2.學(xué)科簡(jiǎn)介按照教育部要求，本期我們共開設(shè)文化課8門，素質(zhì)課3門。三門素質(zhì)課是體育、音樂、美術(shù)；八門文化課是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物，文化課及考試分值均嚴(yán)格按中招標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，即語數(shù)英三科，各科滿分為120分，物理、思想品德兩科，滿分均為70分，史地生三科，各科滿分為50分，總分為650分。本次期中考試級(jí)段第一名為617分，本班耿小雨為級(jí)段第二名，總分為610分。

3.作息時(shí)間安排根據(jù)本班實(shí)際，結(jié)合學(xué)校要求，本班規(guī)定早讀6：30前進(jìn)班，中午13:15前進(jìn)班，下午大約18:15學(xué)生走出教室，特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。

4.關(guān)于本期月考本期月考，本班英語、物理、史地生五科取得了級(jí)段第一的佳績(jī)，語文、數(shù)學(xué)名列級(jí)段第二，思想品德為級(jí)段第三名；級(jí)段前200名生，本班有38人，級(jí)段前400名生，本班有53人進(jìn)入；總成績(jī)級(jí)段第一，其中王文楠同學(xué)以610分的佳績(jī)獲級(jí)段個(gè)人第一名。

二．本次期中考試總結(jié)

.成績(jī)單科除語文第四名外，其余七科均級(jí)段第一名，前200名生計(jì)37人，前400名生計(jì)57人，總成績(jī)級(jí)段第一，由此獲本次考試的“優(yōu)勝班”稱號(hào)，并獲“優(yōu)勝班”獎(jiǎng)匾一塊。

2.在學(xué)校進(jìn)行的“文明班級(jí)”評(píng)選中，本班成績(jī)較為突出，獲級(jí)段第二名，受到學(xué)校表揚(yáng)。

3.教子有方獎(jiǎng)本次考試因耿小雨、楊棋超成績(jī)特別優(yōu)異，經(jīng)學(xué)校審定，分別授予耿小雨家長(zhǎng)、楊棋超家長(zhǎng)“教子有方”匾各一塊。

4.遺憾本班尖子生極多，特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實(shí)力非凡，均有希望考取級(jí)段第一名，可惜，由于各種失誤，使他們均與級(jí)段第一名失之交臂，這是班內(nèi)本次考試中存在的最大遺憾，我們有理由相信，經(jīng)過努力，他們中的某人能脫穎而出，并考取級(jí)段第一名，我們期待著。

三．存在問題本次考試過后，我們發(fā)現(xiàn)許多問題，特歸納如下：

.考前過于樂觀，考時(shí)失誤頻頻考前多數(shù)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，全面到位，面對(duì)期中考試，許多同學(xué)早早準(zhǔn)備，志在必得，但是，考試成績(jī)表明，滿招損、謙受益，許多學(xué)生正是由于過于盲目樂觀，結(jié)果造成失誤頻頻，部分學(xué)生成績(jī)不進(jìn)反退，這從“期中考試決心和打算”中即可以看出，多數(shù)學(xué)生沒能達(dá)到所期待的成績(jī)，而考前我們反復(fù)要求所有同學(xué)都要針對(duì)自己的實(shí)際，量力而行，寧可保守，絕不虛報(bào)。結(jié)果說明部分學(xué)生努力程度不夠，潛力沒有得到充分發(fā)掘。

2.做題欠審題，匆忙之中，失誤較多與以往考試一樣，考試結(jié)束后，仍有部分學(xué)生大聲呼叫，自己Ｘ題由于不慎，結(jié)果做錯(cuò)；還有部分學(xué)生由于審題不嚴(yán)，出現(xiàn)無謂失誤，如考數(shù)學(xué)時(shí)，相當(dāng)多的同學(xué)由于匆忙做題，結(jié)果出現(xiàn)AB兩類題作A7分，做B9分，全做按A得分的前提下都做都對(duì)，結(jié)果少得2分，三題少得6分；再如語文題中，未讀完題目中“選文出自課文＿”當(dāng)成“選文出自原著”，造成不應(yīng)有失分，……此類現(xiàn)象，枚不勝舉，如果當(dāng)時(shí)多一分平和，相信相當(dāng)多的同學(xué)成績(jī)都會(huì)有所提高。

3.平時(shí)復(fù)習(xí)，做題只求數(shù)量，欠質(zhì)量語數(shù)英物理等科，平時(shí)做過的題，考過的題，再做仍錯(cuò)，平時(shí)強(qiáng)調(diào)的題，再考仍錯(cuò)，如語文，考前反復(fù)要求一定要認(rèn)真全面復(fù)習(xí)好《紀(jì)念白求恩》、《范進(jìn)中舉》、《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等，結(jié)果考試再次出現(xiàn)它們時(shí)，又失分極多，令人可惜，試想，如果平時(shí)注重提高做題準(zhǔn)確性，注意做題質(zhì)量，還會(huì)出現(xiàn)如此低級(jí)錯(cuò)誤嗎，可以說，由此失分是導(dǎo)致部分同學(xué)成績(jī)不能進(jìn)步的重要原因。

4.字體差、卷面臟本次考試，首次將字體與卷面分單獨(dú)計(jì)入，每科5分，結(jié)果相當(dāng)多同學(xué)由于平時(shí)沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，造成這方面不應(yīng)有的失分。

5.淺嘗輒止、學(xué)習(xí)應(yīng)付也是少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題這個(gè)問題主要存在于部分成績(jī)欠佳者及退步較快者身上，即是:最基本的題都做不對(duì)，可以視為平時(shí)根本沒有學(xué)習(xí)，如各科凡不能得到總分之50%分?jǐn)?shù)的即是這一類學(xué)生，因?yàn)榧词够A(chǔ)再差，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，最起碼該科的最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)是可以得到的，但是沒有得到，說明對(duì)學(xué)習(xí)根本沒有用功，根本沒有下勁。

四．關(guān)于200名生、400名生及400名以后生我們目前的學(xué)習(xí)，不能僅僅僅限于學(xué)生取得好的成績(jī)，將來能考上高中，我們更應(yīng)該將眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，既要讓他們通過努力考上高中，更要為他們將來考大學(xué)打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有這樣，才無愧于學(xué)生。因此，我們特別在意學(xué)生的考試成績(jī)，特別關(guān)注他們的級(jí)段名次。歷年來的班主任經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生進(jìn)入高中后并最終參加高考的成績(jī)表明，這樣做對(duì)他們的人生具有極其重要的意義。

我們強(qiáng)調(diào)級(jí)段前200名，是因?yàn)槟軌蚩歼M(jìn)級(jí)段前200名，這實(shí)際意味著他們升入高中后，經(jīng)過再努力，起碼能三年就考上一個(gè)二本以上的好大學(xué)。當(dāng)然能考取級(jí)段前100名，三年則能考上一個(gè)一本大學(xué)；如果能考進(jìn)級(jí)段前50名，則三年努力后基本能考上一個(gè)好的名牌大學(xué)；而如果能經(jīng)?？歼M(jìn)級(jí)段前10名，那么，如果沒有特別的意外，這個(gè)學(xué)生經(jīng)過努力之后，三年則極有希望考取北大、清華之類的最好大學(xué)，即使三年不能如愿，只要他們?cè)敢鈴?fù)讀，第四年則極有可能考取北大、清華之類的中國（包括香港）最好大學(xué)。

我們強(qiáng)調(diào)400名，是因?yàn)?00名生一般在進(jìn)入高中之后，經(jīng)過自己再努力，一般三年即可考上一個(gè)三本大學(xué)，如果再認(rèn)真復(fù)讀一年，考二本、上一本則基本不成問題。而一旦連級(jí)段前400名都考不進(jìn)去，那么這些學(xué)生則幾乎是差生，即使能夠上高中，一是不能正取，二是進(jìn)入高中之后，難免因是差生而不受高中老師的待見，屆時(shí)高中三年只有混學(xué)的份，至于成績(jī)，沒有人對(duì)你看好，三年之后，你最多只能成為某職業(yè)學(xué)?；蚵殬I(yè)學(xué)院的學(xué)生，至于求學(xué)人生之路，對(duì)你則很難走通。通過考學(xué)成才之路，對(duì)你則基本斷絕。人生之路陡然變窄，人生路漫漫，你很有可能只有歷經(jīng)磨難的份了。

五．怎樣提高成績(jī)（此問題以往所講甚多，不再在此贅述，可參見我空間內(nèi)相關(guān)）

.自己引起重視，堅(jiān)決查漏補(bǔ)缺

2.家長(zhǎng)高度關(guān)心

3.自加壓力，促進(jìn)提高

六．關(guān)于安全、健康、衛(wèi)生、收費(fèi)等問題，關(guān)于校訊通等平時(shí)加強(qiáng)家校溝通問題。

七．部分家長(zhǎng)發(fā)言

我們特邀了部分學(xué)生家長(zhǎng)做典型發(fā)言，如請(qǐng)薛圓家長(zhǎng)談怎樣教子及怎樣提高語文成績(jī)；請(qǐng)楊棋超家長(zhǎng)、楊乾宇家長(zhǎng)談怎樣教子，怎樣配合學(xué)校工作，怎樣促進(jìn)孩子成績(jī)提高，怎樣做一名稱職的家長(zhǎng)；請(qǐng)魯聰家長(zhǎng)談怎樣轉(zhuǎn)變孩子、怎樣迅速提高孩子成績(jī)，他們的發(fā)言都能從自身的實(shí)際出發(fā)，通過自己與孩子的不斷溝通，成功教子走上進(jìn)步、成才之路，他們的發(fā)言對(duì)我們所有家長(zhǎng)都有巨大的啟迪作用和榜樣的示范作用。

我們還特邀了崔鑫宇家長(zhǎng)、李延昊家長(zhǎng)、鞠亞冉家長(zhǎng)、孟子涵家長(zhǎng)、孟珂羽家長(zhǎng)等家長(zhǎng)發(fā)言，由于時(shí)間關(guān)系，他們沒能與所有家長(zhǎng)進(jìn)行公開溝通，對(duì)此，我們特向以上家長(zhǎng)誠懇地道聲“對(duì)不起”。

我們本來還特意準(zhǔn)備讓部分學(xué)生做典型發(fā)言，也因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只好改到下周讓他們班內(nèi)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共促全班共同提高。

會(huì)議于上午11:40結(jié)束。