第一篇：上學期班級總結

小班上學期班級工作總結

在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了?；叵脒@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。

一、教育工作追求個性化

“個性化教育”是近年來一個熱門的話題，無論是《幼兒園指導綱要》，多元智能理論，還是如火如荼的新課改，都將學生的個性化發(fā)展放在從未有過的重要地位。而我班小班化的規(guī)模，無疑具有了個性化教育的先機。于是，我們有意識地在日常的教育教學中調整觀念，創(chuàng)設條件，給予幼兒更多個性化發(fā)展的可能。如，我們首先從細心的觀察、記錄入手，深入幼兒一日生活中的每個細節(jié)，盡可能了解每個幼兒的個性特點和發(fā)展水平，做好日常的個案研究和區(qū)角活動觀察記錄工作；其次，在教育教學活動實施的過程中，從活動內容的選擇，活動組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與、互動和探索，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗。如，本學期，我們以幼兒的興趣為切入點，開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個主題活動。并發(fā)動家長參與制作相關的教玩具，隨時更新主題墻飾，營造豐富的教育活動氛圍；同時，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境。在對幼兒進行個別隨機教育的同時教師也獲得很多新的啟發(fā)。

二、保育工作講究情感化

剛開學時，調查所得的一組數據讓我們心里沉甸甸的：男女生比例為17：10，小齡幼兒占總人數的44％，而有過入園經歷的幼兒只有4個?？磥恚@一學期的保育工作將是一場硬仗。果然，開學初的一個月里，孩子哭、家長愁、老師忙。如何讓孩子盡快適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣成為保育工作中的首要問題。我們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既注重孩子身體健康，更關注孩子的心理成長。深入了解每一個孩子的性格特點，觀察他們情緒上的點滴變化，主動和他們親近，抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑，用直接而溫馨的關愛行為營造一個友好、和諧的班級環(huán)境。事實證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今，從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化，讓我和苗老師深感欣慰。

三、家長工作力求細致化

為了做好班級家長工作，早在開學初，我們就通過家長會、家長問卷、家訪、校訪等途徑了解具體情況，作為本學期家長工作的有力依據，力求家長工作細致化，實效化。通過調查得知，我班有許多的幼兒是與祖輩居住在一起，很多父母

忙于工作，日常的接送任務都由祖輩擔任。而祖父、母往往文化水平不高，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園共育難達成同步。同時，部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解，存在著重知識傳授輕習慣培養(yǎng)，重智力啟蒙輕社會化發(fā)展的不良傾向。因此，我們將家長定位于以下幾個方面。首先，開學初主動與新生家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；其次，對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥；再次，充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：發(fā)動家長為班內的主題教育收集資料，制作教、玩具。鼓勵家長寫下育兒心得，相互交流。同時，充分發(fā)揮家長會、家長開放日、親子趣味運動會、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長工作的優(yōu)勢，與家長保持經常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。

以上是對我班本學期各項工作的簡單總結，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

2013年1月

第二篇：大學上學期班級總結

大學上學期班級總結

班級活動：

班會活動：我班在大一上學期一共舉行四次主題班會和五次普通班會一次導師見面會。

⑴主題班會：內容為團結使大學更美好.負責使大學更美好.拼搏使大學更美好.規(guī)劃使大學更美好。主講人閆名琛，我們班通過四次主題班會，確定了我們班完美工二的班名以及團結.負責.拼搏.創(chuàng)新 的班級口號，在四次主題班會中我們明確了班級的概念以及培養(yǎng)了班委們的威信，使得我們完美工二這個團體能夠在任何時候都保持一種團結.負責.拼搏.創(chuàng)新的狀態(tài)。

⑵普通班會：內容主要為強調班內學習以及與班內同學的溝通，主講人林瓊.劉弋戈.閆名琛。通過一系列的班會，促進我們班培養(yǎng)成了一股肯學習.肯落實.求創(chuàng)新.肯實干的四肯精神。在班會中我們總結之前一段時間遇到的很多問題，在問題里面找到自身的不足，通過一系列的改變，達到我們完美工二的完美。

⑶導師見面會：通過與導師的見面會，班內同學的大學形成了一個更新的，更全面的認識。并給自己樹立了一個正確的大學目標。

⑷月考總結與評價：經管一一級在十月末組織了一場月考，班主任林瓊針對我班月考中暴露出的問題進行了評價，并對我們班以后的學生提出了建設性的要求。

2.晚自習活動：我班在二工有專門屬于我們自己的自習教室，并在周一.周二.周四.周日安排四節(jié)集體自習。

通過每周四節(jié)的晚自習活動，給班內同學提供了一個集體學習，集體答疑的機會。有的同學在晚自習中落實了當天老實交代下來的學習任務，做到了在學習上當日事當日畢，不留隔夜糧。有的同學在集體自習中完成了很多不懂知識的學習，為我們的學習提供了強大的保障。

3.班內娛樂活動：數量多，內涵多，主題多，參與人數多。

⑴冶苑見面會：在我們剛剛結束軍訓的時刻，我們迎來了我們的工商管理二班這個大家庭，但是大家庭里有很多同學并不認識，于是班長.支書就應班主任林瓊的要求，在冶苑舉行了我們班的第一次見面會。通過這次見面會，我們工商管理二班的同學們在自己的腦海里面明確了自己是一個工商管理二班人的概念，這是我們工商管理二班的開始，使我們開班打響的第一槍。

⑵國慶節(jié)聚餐：在國慶節(jié)期間團支書帶領我們班沒有回家的同學一起吃了一頓大家飯，這是我們工商管理二班的各位兄弟姐妹們第一次坐到餐桌上。國慶節(jié)假日尾聲，班長又組織全班同學聚餐。我們班通過兩次聚餐拉近了男生與男生，女生與女生，男生與女生之間的關系，使得我們這個大集體中有添加了更多的同學情，親人情。

⑶光棍節(jié)愛之初體驗：大學期間的戀愛問題是一個非常棘手且敏感的問題，作為班內的領頭人，班長與團支書利用光棍節(jié)這個節(jié)日，組織了一場愛之初體驗的晚會，在晚會中班內同學認識到了戀愛的真諦，知道了戀愛應該付出的責任與義務，并且樹立了正確的戀愛觀。給我們班內同學在以后學習生活中做出了明確的指導，使得班內同學能夠在友情愛情中作出正確的選擇，使得我們對班級產生了更多的感情。

⑷黃房子聯(lián)誼：我班與隔壁班級管工班在黃房子進行了一場聯(lián)誼，在聯(lián)誼中我們彼此增加

工商管理二班作為經管院最閃耀的一朵奇葩，我們以前很突出，以后也一定會堅持的突出下去。

第三篇：大三上學期班級總結

大三下學期班級計劃

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。在踏上新的征程之前，先將學期計劃詳述如下：

一、班級制度建設

在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.完善制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.繼續(xù)規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.繼續(xù) 明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。繼續(xù)努力做到各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，其實保證班級工作都能迅速有效的開展。

三、活動方面

這學期將開展的活動有：

1.班費管理。

班費繼續(xù)嚴格實行“生活委員管理，同學監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公示，接受全體同學的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務制度的公開、透明。

2春游活動。

為彌補上學期遺憾，為加深同學間交流與聯(lián)系，為畢業(yè)前再書下濃重的一筆，班委負責籌劃，廣泛采取同學建議，策劃一次春游活動。

3.主題班會。

針對大家即將面臨的考研抵觸、行動力不足、自我調節(jié)不當，就業(yè)迷茫等問題，多開展針對性主題班會，使同學勞逸結合，擁有充分的信心和精力面對實習、就業(yè)與考研。

4.定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；

5.本學期積極協(xié)助預備黨員按時轉正，積極分子如期轉為預備黨員，開展好團支部學習活動，避免與時代脫節(jié)。

6.督促保證部分同學通過英語四級，實行適當獎勵制度，提高班級英語六級通過率。

7.注意觀察周邊同學心理狀況，積極開導，共同進步。

四，班風建設

繼續(xù)努力營造團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。促進大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面

在學風建設上，繼續(xù)幫助同學消除迷茫和厭學情緒，使其有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，努力營造大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然而成的學風。

依然是那句話—— 天行健，君子以自強不息！在新的征程中，相信自己，為未來不斷奮斗吧！

09動科一班

2012年2月10日

第四篇：大班上學期班級總結

大八班上學期班級總結

2017年1月

這一學期我們班來了五位新生，他們很快融入了新集體。張靜璇開朗懂事，很愛幫助小朋友；黃靜漪可愛乖巧，集體活動中總能積極發(fā)言；王傳博在閱讀讀本上能自己下工夫，很快跟上了我們；許夢瑤文靜，傾聽習慣很好；華天成頭腦轉的很快，總有各種小點子。

在新的學年里，我們結合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

一、重視班級安全管理，做好班級衛(wèi)生保育工作

在日常工作中，我們做到安全意識強、工作標準高、團結協(xié)作強。引導幼兒保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生，搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，避免傳染病的發(fā)生及傳播。

在做好幼兒午餐、午睡管理工作的基礎上,培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣。幼兒午餐時，督促孩子將碗內食物吃完，教育孩子不挑食、不浪費，保持桌面、地面干凈，餐后要堅持讓孩子使用毛巾擦嘴，養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。午睡時要教育孩子將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢。教師每隔十五分鐘在寢室內來回走動，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，作到不打瞌睡、不離開寢室。

在幼兒的生活管理方面，我們對孩子有愛心、細心、耐心，讓家長放心。本學期我們培養(yǎng)孩子養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習慣。一學期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習慣、獨立能力上有了很大的提高。

二、以幼兒生活為背景，實施課程整合。

（一）語言表達能力的鍛煉

我班大部分的幼兒比較內向，不善于表達自己的想法，所以我們會給予更多的機會給內向的孩子，逐步鼓勵他們喜歡表達。結合幼兒的整體情況，我們將大膽講述的習慣逐漸滲透到一日活動中。

晨間談話活動時，我們會不斷鼓勵幼兒大膽表述，內容可以是放假外出游玩的趣事，還可以是我會講的故事。本學期，我們結合故事大王的活動，主要鼓勵幼兒來講故事。從第一次試講的忐忑輕聲，到第二、第三次的熟練響亮，孩子語言表達能力和自信心的進步就在這一點一滴中完善。

區(qū)域游戲時，我們也充分利用導入、評價階段。導入時讓孩子來講一講昨天游戲發(fā)生的問題，避免類似情況的發(fā)生；評價時，孩子都來講一講大家的表現(xiàn)。在一次次的講述中，孩子自身的語言表達能力也在提高，而且有利于區(qū)域游戲的推進。

（二）一日活動的堅持

本學期，我們每天的戶外活動，增加跳繩的選擇，對于不會跳的孩子我們重點指導。對此，我們班特別設計了一張表格，每次記錄之后就將表格粘貼在家長園地，讓家長了解自己孩子的程度，幫助其指導孩子。另外，看著表格里的數字越來越大，孩子的積極性也越來越高。孩子們掌握這一技巧后，自發(fā)性的開展了花式跳繩、兩人PK等活動，玩的不亦樂乎。

三、合理投放材料，不斷推進區(qū)域活動。

區(qū)域活動的開展，需要根據幼兒的發(fā)展水平、實際需要、有目的、有計劃地投放材料。合理提供材料，對于幼兒的發(fā)展非常重要。

我們班幼兒對于紙粘土比較陌生，所以一開始在學習紙粘土的技巧上花了一段時間，但是孩子們對于紙粘土的熱情是不減的。這也歸功于作品的展示和每次活動評價。

在活動評價時，我不僅會請小朋友介紹，還會讓孩子走下去展示作品，并將好的作品呈現(xiàn)出來。此外，我們將單個的形象布置在鋪好珍珠泥的紙盤中，使得作品更為立體，更易于展示。

四、家園合作，家園共育。

家園合作是促進幼兒健康和諧發(fā)展的一個重要手段和途徑，家園雙方應通力合作，共同促進幼兒的健康發(fā)展。為了培養(yǎng)幼兒的任務意識與完成任務的能力，能夠增強幼兒的責任心、獨立性、堅持性，使幼兒各項能力得到發(fā)展。我們會不定時地把任務直接留給幼兒，向幼兒交待清楚應做的事情，完成的時間，鼓勵幼兒自己完成任務。在幼兒完成任務之前，教師要向家長保守任務具體內容的“秘密”，當家長詢問時，引導幼兒親自把任務告訴家長。如：布置蒙氏作業(yè)時，不發(fā)短信而是直接告訴幼兒，讓幼兒回家告訴父母督促檢查。

孩子們在幼兒園的一些情況，我們老師都會及時向家長反映。每天會利用下午放學的時間與家長交換幼兒情況，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。本學期，還開展了“家長半日開放”活動，讓家長有機會近距離地了解自己的孩子在幼兒園真實的生活。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

在新的學期中，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神，加強理論學習與實踐探索，轉變教育觀念，全心全意為家長服務，使班級工作更出色。希望家長朋友能一如既往的積極配合我們的工作。

許瑤 華瑜

第五篇：2011.1.小班上學期班級總結

小三班（2010.9-2011.1）班級總結

時光飛逝，一個學期又接近尾聲。在此感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。

本班幼兒共30名，其中女孩21名，男孩9名，大部分幼兒從家庭生活轉移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應，哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右，有的小朋友每天來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭，用什么辦法都不行，只有將他們轉移找東西給他們玩，一個多月后才適應，現(xiàn)在偶爾還會小泣。經過保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學期下來，每個幼兒都適應了幼兒園的生活，安心地游戲、學習，行為、能力方面都有較大的進步。

在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發(fā)現(xiàn)不足?；仡欉@個學期的工作，忙忙碌碌，緊張有序，環(huán)環(huán)緊扣，活動精彩紛呈，看到孩子們在各個方面的成長，我們對本學期工作做如下總結。

一、認真負責、敬業(yè)愛崗！

在本學期的工作中，我們三位教師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。在一日學習中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，根據孩子的經驗和興趣，設計出他們喜愛的主題活動，經常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間。因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們班十分注重協(xié)調、默契的合作，工作從不分你我，互相關心，互相幫助，經常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)

境中也不是很放新。所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。作為年紀實驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態(tài)度、積極的準備著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學年處處體現(xiàn)著積極向上、團結融洽的風貌。

二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質完成班級計劃。

由于我們班情況比較特殊，孩子沒有獨立的睡覺房間，每天的床鋪都要搬上搬下，天天如此，勞動量很大，再加上孩子的年齡小，吃飯的速度慢，為了不影響廚房老師的工作，這邊沒有吃完，那邊就要開始鋪床，這就要求我們三個人要掐準時間點密切配合，從來沒有耽誤過孩子的午睡。為了杜絕傳染病，我們利用周三及周五加強消毒，因此周一和周四一大早我們就要來搬床，在此要特別表揚保育員陳老師，她每天都是第一個到，不怕苦不怕累。我因為擔任班長和保教助理工作，經常臨時出班有事情，朱珠老師從不和我斤斤計較。我們像一家人一樣，互相包容互相體諒。

（一）保育方面：

本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應。我班的老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每個孩子，讓他們感受到老師的愛，老師用撫摸、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。但適應期過后，孩子們自由的個性就完全展露出來了，連一點點的紀律意識都沒有，可以說是很亂，更別說自理能力了。針對這一情況，我們三位老師都認為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅持抓。我們花費了大量的

時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。還根據小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關環(huán)節(jié)創(chuàng)設游戲環(huán)境，使每一步都順利地進行。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應的位置，這樣孩子認起來很容易。在教學活動中，我們也細致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應該怎么用等等，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說，直至孩子們完全記住。這樣一來，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后舉行的疊被子比賽中，孩子們一個個嚴陣以待，早早就做好了準備，瞧，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子，然后互相觀察著……由于孩子年齡小，我們常常提示引導，發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚，對紀律較軟弱的孩子我們堅持正面教育，多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育，如早上來園時主動向老師、同伴問好等。日常生活中，讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關系” 等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們做到仔細觀察，始終堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。

（二）認真做好衛(wèi)生保健

本學期在幼兒園保健老師的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作。由于今年“手足口”和“甲感”的盛行，我們加強了對孩子的入園檢查，班級衛(wèi)生工作也更嚴謹，以保證孩子有一個健康安全的生活環(huán)境。本學期配合園醫(yī)對全班幼兒進行了一次體檢，從結果來分析，幼兒身高體重基本正常，少數幼兒偏瘦，在下學期的工作中重點要調整孩子的飲食的結構，鼓勵孩子多進食粗纖維食物，促進消化能力和吸收能力，提高孩子牙齒的咀嚼能力，尤其是進餐方面的不良習慣要配合家長一起給予糾正，并鼓勵他們積極地參加體育鍛煉。

認真做好各項尾聲消毒工作，陳老師雖然是新老師，但是干活卻一點也不含糊，任勞任怨，而且上手很快，她早早的來到幼兒園開窗通風，早上幼兒一入園，陳老師就給孩子塞好小毛巾，讓孩子們?yōu)槌块g活動做了充足的準備。九月份剛剛入園，陳老師給孩子及時穿脫衣服，現(xiàn)在的寒冷天氣，陳老師總是不厭其煩的給孩子室內室外兩套衣服，孩子們在老師的精心照料下，沒有一個孩子患傳染病。孩子們在安全衛(wèi)生舒適的班級中快樂的生活著。

（三）扎實的做好教育教學工作，師生共同進步

1、本學期我們以《綱要》和《指南》為指導，以幼兒的興趣、經驗、能力和需要為出發(fā)點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經驗。本學期我們開展了《嗨，你好》《大手和小手》《顏色躲貓貓》《大大和小小》《紅紅的新年》。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經驗，積極認真地與老師共同活動。

2、積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教、學習，并加強自學。經過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到不錯的效果。在圣誕節(jié)的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

3、班級游戲活動

本學期根據幼兒發(fā)展的教育目標和年齡心理發(fā)展特點，重點創(chuàng)設了角色游戲娃娃家、理發(fā)店，美工區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)等。為了貫徹幼兒自主教學的教育理念，早點后、午飯后、晨間活動前，孩子們已經養(yǎng)成了自由進入區(qū)域游戲的習慣。他們對這些活動非常感興趣。通過本學期的摸索——嘗試——調整——再調整——分享等一系列有計劃、有目的的靈活實施，游戲活動已取得了初步成效，幼兒的游戲水平在原有基礎上獲得了不同程度的提高。但是，在愛惜游戲材料方面如圖書的破損，如操作材料的缺失等，還有待加強與提醒。晨間活動中，我們注意到讓每個孩子根據自己的喜好選擇不同的器械，同時有目的的隔一段時間教孩子學習一種器械的多種玩法，讓孩子逐步掌握不同器械的多種玩法同時自愿選擇不同的器械以達到娛樂與鍛煉的雙重效果。

三、細致的做好家長工作，促進家園共育

本學期我們幼兒園的網站正式開通，因此，充分利用網絡資源，將班級幼兒的活動照片及時發(fā)布到網上，家長馬上就能看到幼兒的照片了，方便快捷，一些

工作較較忙，不能時常見面的家長，我們用校訊通及時和家長進行交流，老師反饋幼兒在園的情況給家長，家長的疑惑問題也能發(fā)在網上，給老師與家長，家長與家長交流的一個很好平臺。

創(chuàng)設溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長進行交流：介紹本階段班級的主要工作，組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論，并進行教育經驗分享。

本學期我們組織了一次“半日活動觀摩”，對平時幼兒來上幼兒園，幼兒到底是什么樣一個情況呢？吃飯乖不乖，上課認不認真，其實這是家長很關心的問題，半日活動的開放，使家長對班級工作及幼兒在園活動更為了解，增進了教師與家長之間的情感。在家長開放日我們還將孩子的一學期的學習成果匯總成一臺節(jié)目展示給家長，讓家長從側面看到幼兒在本學期的成長和進步。

在11月的大型親子運動會中，幼兒和家長都參與了進來，共同享受運動，感受快樂。今年的圣誕慶?；顒樱覀兘M織幼兒表演英語節(jié)目，家長觀看表演的形式，以班級為單位，開展了“脫襪子比賽”讓家長在圣誕節(jié)這一天與孩子一起重溫童年的回憶，體驗親子互動，家長對此活動贊不絕口，踴躍參加了各項活動，活動取得了圓滿的成功。

四、下學期努力方向

1、加強自身的學習，提高教研能力?，F(xiàn)在的家長對幼兒的關注度非常高，因此我們必須及時的掌握一些教育的前言資訊更好的和家長交流。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，特別是進餐習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3、豐富班級的區(qū)域游戲的材料，設計適合本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內容。

本學期我們在穩(wěn)定和諧的氛圍中完成了各項教育教學工作，下學期，我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷地挑戰(zhàn)自我，提升自我！