第一篇：對外漢語專業(yè)的就業(yè)前景與我的擇業(yè)方向

所學專業(yè)的就業(yè)前景與我的擇業(yè)方向

隨著人類進入了21世紀，中國在國際舞臺上顯得日趨耀眼，在國際事務上也起著越來越重要的作用，全球范圍內(nèi)的漢語熱正是這一現(xiàn)象的生動反映，漢語熱的產(chǎn)生同時催生了對外漢語這一新專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，漢語開始越來越走向世界。

其實廣義上的對外漢語教學早已有之，外國人來華學習漢語的歷史最早可以追溯到漢代，隨著時間的推移，越來越多的外國人來到中國學習中文以及中國學者到國外從事漢語教學，促進了中華文化的傳播，擴大了中華文化的影響，同時也推動了中外文化的交流和融合。建國以來，我國的對外漢語教學分為兩個時期。第一個時期為開創(chuàng)期（1950～1978），以1950年9月，清華大學成立了“清華大學東歐交換生中國語文專修班”為起點，開啟了我國對外漢語教學新篇章。第二個時期為確立期（1978～），我國對外漢語事業(yè)得到空前發(fā)展，多所院校開辦了對外漢語專業(yè)，專門培養(yǎng)對外漢語教學人才，接受了大量的留學生，并向海外輸送了大量的對外漢語教師，極大的促進了漢語和中華文化的傳播。

從總體上來看，對外漢語專業(yè)依然是一門熱門專業(yè)，具有較好的就業(yè)前景，人才需求量大，就業(yè)選擇面廣，具有較大的上升空間。對外漢語專業(yè)的學生在本科學習期間獲得了中文和外語的雙重訓練，有了對外漢語教學的基本知識體系和教學理論，具有較完整的中外知識體系和較強的適應性和靈活性，對于對外漢語教學也有了初步的了解和實踐，具有較高的綜合素質(zhì)，使對外漢語教學人才培養(yǎng)的優(yōu)勢群體。對外漢語專業(yè)學生畢業(yè)后可以選擇考研，讀博等，進一步提高自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，為以后從事專業(yè)性的對外漢語教學做好充足的準備。同時也可以出國任教，如擔任志愿者等?？梢詮氖聦ν馕幕涣鞴ぷ?，例如近幾年名牌高校的部分畢業(yè)生有進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作工作；進入外資企業(yè)從事文秘及其他工作；在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學創(chuàng)作等工作；或從事其他涉外行業(yè)的工作。一些地方院校的大學生也可往新聞、文秘、中小學語文教師的方向發(fā)展，依據(jù)個人志趣尋求就業(yè)?？梢哉f就業(yè)面是十分廣泛的，就業(yè)形勢也比較樂觀。但是換一句話來說：機遇與挑戰(zhàn)并存。對外漢語專業(yè)本科畢業(yè)生依然同樣需要面臨嚴峻的就業(yè)形勢和巨大的就業(yè)壓力。從社會形勢來看，據(jù)相關專家介紹，對外漢語教學依然存在問題，例如：一

是認識問題,有些學校重視對外漢語教學，至今還是出于經(jīng)濟的考慮，對于對外漢語教學的重要意義缺乏足夠的認識，實際的支持力度不大。二是有些學校，負責對外漢語教學工作的的領導和從事對外漢語教學的教師，學科意識不強，不注重對外漢語教學的學科理論建設；不注意整合各不同學科的力量來為建設對外漢語教學學科服務。其中合格的對外漢語教師缺乏是最重要的因素。三是目前有些學校所編教材隨意性還比較大，缺乏科學性，而又沒有統(tǒng)一規(guī)范來加以檢查。四是社會整體對外漢語教學體系建設依然處于起步階段，體系的不完整性也給對外漢語畢業(yè)生就業(yè)帶來了一定的難度。所以說，從以上種種對完漢語專業(yè)就業(yè)形勢利弊來看：本專業(yè)的上升空間比較大，就業(yè)形勢總體向好，但依然存在就業(yè)瓶頸。

下面來談談本人的擇業(yè)方向，我擇業(yè)的第一方向是成為一名專業(yè)的對外漢語教師。我憑著極大的熱情就讀了對外漢語專業(yè)，本身對這一專業(yè)就非常熱愛，對語文和英語都非常喜歡，也愿意不斷鉆研與深造，很早就立下了成為對外漢語教師的理想，希望將來能走出國門，傳播中華文化，成為中外文化交流的使者。但自身現(xiàn)階段還有許多方面需要提高，需要加倍努力。例如：本身的專業(yè)知識還不全面，中外知識結構還不完整，實際教學經(jīng)驗不足，在口才，寫作能力，交際能力等諸多方面仍需較大幅度的提高。我擇業(yè)的第二方向是從事編輯出版類職業(yè)或翻譯。主要到新聞文藝出版部門、科研機構和機關企業(yè)事業(yè)單位從事文學評論或翻譯，以及文化宣傳，交流方面的實際工作。所以需要不斷學習編譯出版或翻譯方面的專業(yè)知識，多學習一些排版制作的軟件，擴充自身的知識量，提高自身的中外文化素養(yǎng)，提高寫作能力，具有一定的組織、策劃能力。我擇業(yè)的第三方向是從事公司文職。需要熟練掌握辦公自動化技能，扎實的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語水平。所以大學期間我要不斷提高自身的英語水平，為將來就業(yè)打下堅實的基礎。

綜上所述：大學期間是學習的黃金階段，明確的擇業(yè)方向為大學學習提供了目標和動力，我要在大學期間不斷的充實自己，為將來的就業(yè)夯實基礎，開拓道路。

第二篇：材料專業(yè)就業(yè)前景及方向

材料專業(yè)就業(yè)前景

北京科技大學材料科學與工程學院共涵蓋5個專業(yè)，分別為：材料科學與工程專業(yè)、材料物理專業(yè)、材料化學專業(yè)、無機非金屬材料專業(yè)、材料控制與加工專業(yè)。就業(yè)率，學校向外公布的幾乎每年都是90%以上，當然，這些數(shù)據(jù)只是指簽訂三方協(xié)議的，到底最后是不是去那工作的就不得而知了。或者讀完研去新型材料研發(fā)公司，比如耐火材料公司等等。

就業(yè)方向嘛，我具體給你點就業(yè)的公司，你大概就知道去向了。

北京就業(yè)單位：

首鋼總公司

中國第二重型機械集團公司

安泰科技股份有限公司

第二炮兵

北京索愛普天移動通信

北京龍湖置業(yè)有限公司

中國航空工業(yè)第一集團公司

北京航空材料研究院

寶潔（中國）有限公司

中廣核

汽車行業(yè)就業(yè)

假如不是學汽車設計專業(yè)的，適合汽車專業(yè)學生的汽車類就業(yè)崗位有幾類：汽車銷售、汽車維修、配件營銷、維修接待等?，F(xiàn)在有不少考試培訓項目，比如汽車銷售顧問、汽車營銷師、汽車配件營銷師、二手車鑒定評估師、汽車估損師等等。相對而言，有幾類職業(yè)應屆學生不會太喜歡，一是機修，因為又臟又累；二是汽車配件，一般是看不上。其他的都還好。至少工作比較體面，也不至于太累太臟。從這么幾個“師”的概念來看，汽車營銷師、二手車評估師、汽車估損師是比較受到青睞的?？上?，汽車專業(yè)應屆生一般還做不到“師”的級別，沒有個三五年工作經(jīng)驗，“師”是不太容易做到的。在幾個“師”當中，汽車銷售最好就業(yè)，潛力也最大；汽車估損（保險定損）居于其次，就業(yè)潛力也不錯；最少的是二手車評估，因為二手車領域一般是創(chuàng)業(yè)為主，就業(yè)空間極小，崗位也就少得可憐。待遇方面，汽車銷售待遇一般，主要看業(yè)績，業(yè)績做得好的可以一個月拿一兩萬，做不好的連肚子都喂不飽；汽車維修一般是鐵飯碗，工資上下相差不會太多，沿海大城市一個月拿兩三千也算過得去了；汽車保險定損（估損師）領域，則要看進入的是哪個行當了，去保險公司的一般不用愁收入，在某種程度上屬于高薪階層，去公估公司的一般待遇也不會太差，一般比修理工要拿得多，去維修廠的待遇一般，干事故車維修接待的類似于銷售，業(yè)績好的收入也可以很高。至于二手車評估師，沒有5年以上汽車行業(yè)工作經(jīng)驗，對汽車不夠熟悉的人是不可能做評估師的。一般有幸能與二手車打交道的，能找一份二手車業(yè)務員的工作已經(jīng)很不錯了。至于待遇，一個月一兩千是不大成問題的。但有的二手車公司也相當摳門，給業(yè)務員的底薪也就幾百塊（還是上海的公司）。

機械專業(yè)就業(yè)前景及方向

在國家人事部發(fā)布的“高校畢業(yè)生專業(yè)需求排行榜”上，機械設計與制造類專業(yè)排名第一。社會需求旺盛，說明該專業(yè)領域目前在快速發(fā)展，需要大量專業(yè)人才。這與中國當前國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展軌跡是吻合的。

機械類專業(yè)是一個是實實在在的專業(yè)，大到萬噸巨輪，小到移動電話，高精到 航天飛機，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。而且，機械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢：學建筑機械的去搞醫(yī)療器械能適應，學石油機械的去造飛機也沒問題。另外，并非只有機械行業(yè)才需要機械專業(yè)人才，任何行業(yè)，無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)性單位，只要使用設備、生產(chǎn)線，就要給機械專業(yè)人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來安裝和維護生產(chǎn)設備。只要整個社會經(jīng)濟正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以成長為工程師，也能勝任管理崗位。

來源：北京北大資源研修院

你喜歡這個專業(yè)，通常去企業(yè)工作的話，或是一直走技術做個高工、要么最后轉管理，但先要從基層做起。很多企業(yè)的工作開始本身并不明確，因此你不要太在意崗位是什么，“公司好、專業(yè)對口”你就可以投簡歷，方向很明確！前面有人說“打雜”確實如此，比如設備維護、管理一類，但過了實習期就好了，可以轉到技術上去，好的單位會有培訓，你按程序做就行。非要說具體職位的話，本科如果計算機繪圖軟件（CAD、SolidWorks??）學得好，可以選個繪圖員，總之，現(xiàn)在你看有單位招機械專業(yè)你就投簡歷，多與老師溝通交流，只要公司不錯、有發(fā)展前景，你就努力爭取

建議：

老哥，我們學校最近在發(fā)布各類招聘信息，相信北京各大高校也一定開始進行招聘工作了。你不妨問一問北科的同學，消息靈通很重要。我的建議是：不要呆在學校里閉門造車，一定要結合社會，結合實際。

趁著招聘之際，你不妨來北京投投簡歷，面試些中意的公司，企業(yè)，看看自己實力如何。就知道所學與實際要求的差距，學習起來更有針對性。畢竟你還要學兩年了，總得知道自己學的有沒有市場，對吧？

既然你決定來北京工作，就要多來北京人才市場走走，了解情況。我不是你們專業(yè)的，僅憑從網(wǎng)上淘的信息，專業(yè)度，準確度，更新速度都不及該領域的人，所以，你要自己去投簡歷，面試，咨詢業(yè)界人士（同學，同學的學長，網(wǎng)絡，宣講會，招聘會等），才能得到第一手的信息。

你的小弟在北科，他是很好的信息來源。你們倆這么好，可以問問他嘛。好哥們這個時候最應該起作用了，你說對吧？

你需要什么資料，就告訴我，我在北京方便，可以給你問。

老哥，加油！

第三篇：對外漢語專業(yè)就業(yè)前景展望

對外漢語專業(yè)就業(yè)前景展望

摘要：隨著中國國際地位的提高以及漢語熱在全球的蔓延，國家漢辦每年需要排出對外漢語教師，每年來中國學習的外國人也日益增多，對外漢語專業(yè)就業(yè)前景一片大好。

關鍵詞：漢語熱 孔子學院 留學生 工作方式

“漢語”這個熱門詞匯已經(jīng)以我們意想不到的速度在到世界各國流行起來，隨之而來的就是世界各國學習漢語熱情的高漲，孔子學院如雨后春筍般在世界各國建立，相應的對外漢語專業(yè)猶如一匹黑馬，異軍突起，勢必會帶來好的消息，就讓我們對這個新興專業(yè)的就業(yè)前景進行一下展望。

1、國際形勢大好，以及政府政策支持，給對外漢語的發(fā)展帶來力量

據(jù)國家對外漢語教學領導小組辦公室披露。目前，海外學習漢語的國家有30多個，漢語學習者至少有3000萬，2500所大學和上萬所中小學開設了漢語課程，漢語課程已經(jīng)成為該校學生必學科目之一。在美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目之一。在國內(nèi)，1987年，國家成立國家漢辦，其職能是協(xié)調(diào)各部委，把對外漢語推廣當作國家的、民族的事業(yè)來對待，在1993年中共中央國務院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提到要“大力加強對外漢語工作”。國家一直非常重視對外漢語教學工作，教育部和財政部給予財力支持，國家漢辦每年都在各大高校招聘對外漢語專業(yè)方向的學生派到世界各地的孔子學院任教。在這種內(nèi)外形勢的大好的情況下，對對外漢語教師的數(shù)量要求也在不斷的上升，對外漢語教師的缺失成為這種形勢發(fā)展的瓶頸，所以作為對外漢語專業(yè)的學生有良好的就業(yè)大環(huán)境，必然我們的就業(yè)壓力與其他專業(yè)相比要小的多。

2、孔子學院的成立，對外漢語專業(yè)學生就業(yè)提供了方向

孔子學院是我們在海外設立以教授漢語和傳播中國文化為宗旨的非營利性公益機構，隨著漢語熱的不斷升溫，有關數(shù)據(jù)顯示，目前已在88個國 家和地區(qū)建立了282所孔子學院和272個孔子課堂。此外，還有50多個國家的250多個機構提出申請，包括一些世界一流大學。除了在國外建立孔子學院以外，國家漢辦還建立了網(wǎng)絡孔子學院，開設漢語課程，開展網(wǎng)絡教學，給想學習漢語的外國人提供了一個溝通學習交流的平臺。國家漢辦還與國際廣播電臺合作成立廣播孔子學院，建立了11個廣播孔子課堂。想必在未來的發(fā)展中，孔子學院的數(shù)量會越來越多。各種孔子學院的成立無疑為對外漢語專業(yè)的就業(yè)提供了明確的方向，作為一個學院最重要的就是要有相關知識的老師，而我們作為對外漢語專業(yè)的學生，經(jīng)過四年的專業(yè)知識學習以及專業(yè)技能培訓，完全能夠勝任對外漢語教學這一任務，在這個肉多僧少的行業(yè)里，不缺的是就業(yè)崗位，缺的是你是否擁有從事這一事業(yè)的能力。

3來中國學習漢語的龐大的留學生人數(shù)，給對外漢語專業(yè)學生的就業(yè)增加了信心 我們都知道北京語言大學是最早開始對外漢語專業(yè)的學校，已經(jīng)有25年的時間了，北京往往成為留學生首選的地方，據(jù)了解，北語的留學生基本上占學生數(shù)的一半，每年來這里學習的留學生人數(shù)達一萬多人。不僅北語留學生生人數(shù)眾多，在中國各地著名大學里，留學生人數(shù)也是相當可觀的。國家漢辦還舉辦漢語橋活動，吸引更多的外國人學習漢語，激起他們對漢語學習的興趣，通過比賽可

以獲得來華留學的機會以及獎學金，目前，已經(jīng)在許多國家成功舉辦了漢語橋的相關活動，許多獲勝者也來到了中國進行漢語的進一步學習。在我們身邊的也不乏來中國學習漢語的留學生。這也意味著我們有數(shù)量龐大的學生生源，只要是留學生來中國學習漢語我們就會有機會去從事對外漢語教學工作，無論是什么樣的教學模式。

3、對外漢語教師的豐富的工作方式，為我們的擇業(yè)提供了多種渠道

對外漢語作為一個新興的專業(yè)有其靈活多樣的的教學方式供我們?nèi)ミx擇。比如去國外孔子學院去當教師，去國外開設漢語課程的學校當教師，去國外當對外漢語志愿者，在國外進行對外漢語網(wǎng)絡教學，在國外漢語培訓班任教，在國內(nèi)從事對外漢語教師培訓工作，在國內(nèi)進行對外漢語教學工作，在國內(nèi)從事對外漢語網(wǎng)絡教學工作，在國內(nèi)做對外漢語家教輔導兼職工作??在漢語世界網(wǎng)站上，常年招聘對外漢語教師、對外漢語志愿者、家庭接待留學生，且需求數(shù)量大，為我們的提供了龐大的就業(yè)平臺。全國政協(xié)委員、新東方的董事長俞敏洪在人大會議上寫了《關于國家大力支持民間力量參與對外漢語教學的建議》的提案，他希望“國家能夠國家應鼓勵民間力量參與對外漢語教學，并對從事對外漢語教學的民辦教育機構給予政策支持、稅收優(yōu)惠和政府獎勵，支持民辦教育機構開展對外漢語教學師資培訓和志愿者培訓，以加大對外漢語教學師資培養(yǎng)力度，鼓勵更多青年人加入對外漢語教學事業(yè)?！笨梢钥吹剑绻麌液兔耖g機構共同努力的話，無疑又為我們就業(yè)創(chuàng)造了機會。機會總是留給有準備的人，機會隨時存在，你是否已經(jīng)擁有了抓住機會的勇氣呢？

作為對外漢語專業(yè)的學生，我們是幸福的；作為對外漢語專業(yè)的學生，我們是自豪的。有人說，只要天時、地利、人和，成功也就離我們不遠了。而現(xiàn)在的我們已經(jīng)擁有了天時和地利，不久的將來我們也會擁有人和，這不就意味著我們離成功已經(jīng)很近了嗎？展望未來，對外漢語會書寫光輝的一頁。

參考文獻：

1、俞敏洪《關于國家大力支持民間力量參與對外漢語教學的建議》

2、張志洲：《“中國機會”崛起：漢語熱的背后》，語言文字周報，總第1370號。

3、《中國教育改革和發(fā)展綱要》

4、《孔子學院建設情況》

第四篇：對外漢語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

對外漢語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告對外漢語專業(yè)介紹：

對外漢語專業(yè)注重漢英（或另一種外語或少數(shù)民族語言，以下有關用語作相應調(diào)整）雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關用語作相應調(diào)整)雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內(nèi)外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力

1．掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；

2．掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；

3．具有相應的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學研究的能力；

4．有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；

5．了解對外交往的有關方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；

6．了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。

主干課程

主干學科：中國語言文學、外國語言文學

主要課程：基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究；語言學概論、對外漢語教學概論等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學實習等，一般安排8周左右。授予學位：文學學士。相近專業(yè)：漢語言文學、外國語言文學、對外漢語專業(yè)。

專業(yè)優(yōu)勢

對外漢語專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)，目前開設有此專業(yè)的高校有北京外國語大學、北京語言大學、北京第二外國語學院、上海財經(jīng)大學、上海外國語大學、四川外語學院、天津外國語學院、浙江大學、華東師范大學、四川大學、中山大學、暨南大學、山東大學、南京曉莊學院、河南師范大學、中原工學院、西北大學、黑龍江大學、陜西師范大學、云南師范大學、貴州師范大學、廣西民族學院、廣西大學等、上海儒森教育進修學校。北京語言大學是我國進行對外漢語教學最著名的高校，是專門承擔對外漢語教學的大學，在我國最早設立對外漢語本科專業(yè)，學校的老師大都在國外從事過漢語教學工作。

對外漢語就業(yè)前景：

據(jù)教育部一項最新統(tǒng)計資料顯示，漢語教學在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學習漢語的總人數(shù)已超過2000萬 人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。

由于學習漢語的人數(shù)日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的局面。所以，學習對外漢語在大學 專業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

本科畢業(yè)：本科畢業(yè)無法進入大學從事外國留學生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構，它們不定期給你安排工作；或自己上網(wǎng)上查詢招聘信息，找到需要中文老師的公司或個人，進行應聘；或進入雙語學校進行漢語教育；或出國尋找就業(yè)機會。

碩士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作；要求不要的大學可以允許進入對外漢語教育學院當老師（畢業(yè)學校比較優(yōu)秀），進行留學生教育工作；或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學經(jīng)驗者，可申請國家公派，出國教學（條件非常好）。博士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作；可進入從事對外漢語教育學院的老師（畢業(yè)學校比較優(yōu)秀者機會豐厚），進行留學生教育工作；或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學經(jīng)驗者，可申請國家公派，出國教學（條件非常好）。

第五篇：工商管理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景

工商管理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景

工商管理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景之專業(yè)概述

工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，相關專業(yè)有人力資源管理，財務管理，市場營銷，旅游管理，會計專業(yè)等。

工商管理專業(yè)就業(yè)前景與方向

1.就業(yè)方向

一是國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門;

二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè);

三是外資或涉外經(jīng)營的工商企 業(yè)，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業(yè);

四是銀行、證券公司等各類金融機構;

五是在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校 深造學習。

2.就業(yè)行業(yè)或部門的百分率

國有企業(yè) 30.92% 錄取研究生 7.77% 出國 0.62% 民營及私營企業(yè) 12.10% 其它

2.66% 中小學及其它教學單位 0.95% 部隊 0.62% 其他事業(yè)單位 2.73% 高等學校 1.83% 機關 3.54% 醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.07% 科研設計單位 2.36% 金融單位 4.59%下面在詳細介紹工商管理類各個專業(yè)的情況

工商管理專業(yè)學科門類

(一)專業(yè)：人力資源管理

就業(yè)情況：隨著企業(yè)以人為本的意識增強，注重內(nèi)部企業(yè)文化建設意識的增強，人力資源管理近年開設的專業(yè)一直就是就業(yè)亮點。一位人事經(jīng)理的待遇高達每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達50多萬元。

點評：從目前的競爭熱度來看，雖然競爭最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求?？梢灶A測，未來的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。

(二)專業(yè)：財務管理

人才需要：財務管理對于整個企業(yè)而言，就相當與鏈條對與自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了?，F(xiàn)代財務管理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)涔芾?，?jīng)濟法律和理財，金融等方面知識和能力的高級人才。

就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財務，金融管理及教學，科研方面的工作。

(三)專業(yè)：市場營銷

就業(yè)方向：關于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷售部門的業(yè)務員或主管崗位;畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位;企業(yè)營銷部門的市場調(diào)查、信息統(tǒng)計、售后服務等崗位;企業(yè)的營銷策劃、市場預測人員;各類咨詢公司的相關崗位。

就業(yè)率：市場營銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達97%左右。市場營銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：2002年 97% 2003年 96.5%2004年97.8%。點評：我國市場經(jīng)濟的不斷完善，市場營銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營企業(yè)，國有企業(yè)也都在講市場營銷。人們對市場營銷的觀念也將有更深的認識，所以對這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。并且，隨著我國住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務的日益紅火，購買商品房已成為絕大多數(shù)國人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競爭也越來越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產(chǎn)推銷員壓力：因為市場營銷的特殊性，做市場營銷需要各種能力，不是學市場營銷的人就適合做市場營銷，專業(yè)知識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動獲得更多的回報，形成了營銷專業(yè)學生的強勁的對手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。

(四)專業(yè)：會計專業(yè)

專業(yè)介紹：會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。典型的工作：

-設計收集金融及相關信息的系統(tǒng)

-積累和摘要信息

-分析和詮釋數(shù)據(jù)

-主持金融檢查

-金融信息的編纂和校閱

-退稅及其文件準備

-設計更好的監(jiān)管和決策報告系統(tǒng)

畢業(yè)生應具備的能力

1.掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識;

2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法;

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力;

4.熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則;

5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。