第一篇：我的暑假社會實踐報告

我的暑假社會實踐報告

今年暑假，我過得充實而有意義，7月22日至8月10日，我進(jìn)行了為期20天的社會實踐活動，到了縣實驗幼兒園做幼兒教師所帶的班為小中班，其中有3歲至6歲的小朋友。我的主要任務(wù)是對其進(jìn)行歌舞、美術(shù)等的藝術(shù)培訓(xùn)。這次實踐的目的有三個：親身體驗幼兒教師的工作，發(fā)揮所長，把課本知識轉(zhuǎn)化成實際能力；深入了解不同年齡階段兒童的行為特征；同一年齡層次的兒童在一般能力與特殊能力方面的差異大小。我的主要方法是觀察法，即通過觀察其日常言語語行為，綜合分析。

為能較好地達(dá)到預(yù)期目的，我為每個小朋友準(zhǔn)備了一份記錄資料，里面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點、性格類型推論、表現(xiàn)特長等能。能直觀地看到他們的不同之處和差異程度。但這些都只是基礎(chǔ)工作、皮面程序，要想精確、科學(xué)地分析、結(jié)論，還必須通過測試方法，用統(tǒng)計學(xué)計算分析數(shù)據(jù)才能得出有說服力的結(jié)論。由于條件所限，我未能完成這一步驟。這是本次實踐中的一大缺陷。每天的課程是簡單重復(fù)的。早上教小朋友歌舞、下午教美術(shù)。這兩個角度上，不同年齡的小朋友表現(xiàn)出來的很不一樣；同齡的之間也存在或多或少的差異，也就是我們心理學(xué)上所講的個別差異我雖然不是學(xué)前教育專業(yè)的，但我認(rèn)為在幼兒園實踐能拓寬我的眼界與知識面。嬰幼兒純真無暇，其表達(dá)的是內(nèi)心最為真實的東西。能真正做到“言行一致”，“表里如一”。我們的專業(yè)課本上對3至6歲這一年齡階段的孩子表述特點有以下幾方面。身體感知覺方面：力量增加、粗大和

京戲動作發(fā)展；認(rèn)知方面：創(chuàng)造力、想象力發(fā)展；社會化方面：自我意識開始增強。具體來講，這一階段的兒童思維發(fā)展有兩個局限性特點：思維的片面性和我想思維。

首先，思維的片面性指兒童此時的思維有集中于事物的某一方面而忽視其他方面的傾向。對此，我用兩根小木棒對想朋友們作了測試。用兩根長短相同的木棒，但擺放方式不同，先把兩根木棒擺成平行狀，第二次把木棒擺成一前一后。測試結(jié)果表明：3歲小朋友較難集中注意力，所以不能給予答案；4至5歲小朋友知道前一種擺法是兩根木棒等長，第二次擺法，大多數(shù)這一年齡的小朋友都認(rèn)為擺得往右靠一點的棒子長一點；6歲小朋友對前一種擺法與4、5歲小朋友表述相同，當(dāng)他們被問到第二種擺法時，他們會試著把木棒移動到平行位置再作判斷，不過這一現(xiàn)象并非占大多數(shù)，這可能與小朋友各自因素有關(guān)。但就此我可以得出結(jié)論：不同年齡的兒童的思維發(fā)展層次是不同的，同一年齡的兒童對待、處理事物的方式也出現(xiàn)差異。只是這一差異是否顯著，或說這差異來源是什么則有待進(jìn)一步的計算。

其次，“自我中心”即為“我向思維”，是指兒童傾向于自己的角度出發(fā)看待事物和進(jìn)行思考，即他們認(rèn)為別人的思考和運作方式應(yīng)該與自己的思考完全一致。這時的小朋友還沒意識到別人可以有與自己完全不同的思考方式。這一點，從我對小朋友的日常觀察中可體現(xiàn)出來。如，有幾個小朋友，都是5到6歲的，他們有個通性，就是極愛向老師打小報告，看到某個小朋友的說話做事與自己或周圍不一致時，就覺得“他不應(yīng)該這樣”，“他應(yīng)該受到老師的懲罰”等?？偨Y(jié)起來，我認(rèn)

為小朋友們愛告狀有如下幾個原因：

一、對老師的要求或自己知道的一些道德要求堪的過于僵化，是非對錯“黑白分明”，不懂靈活處理事情；

二、為了引起老師的注意，想在老師面前表現(xiàn)自己，討好老師，這點突現(xiàn)出5至6歲的小朋友開始“自我評價”，有功利心和自尊心；

三、用告狀來發(fā)泄對其他小朋友的不滿，或報復(fù)與自己有小矛盾的同學(xué)，雖然告狀并非都出于惡意，但事事告狀，時時告狀就是不好的，告狀不是解決問題的有效方法，更重要的是“告狀”導(dǎo)致兒童總是盯著別人的缺點，不會全面地認(rèn)識別人，時自己也變得心胸狹窄了。而且你告我，我告你，長此以往也影響小朋友間的友誼和團(tuán)結(jié)，阻礙自身的健康成長與發(fā)展。

從另一角度看，3至6歲的兒童在道德發(fā)展階段中屬于習(xí)俗前道德，兒童處于外在控制時期，服從于得到獎賞、逃避懲罰的道德原則。所以，他們時常表現(xiàn)出愛受老師表揚、愛打小報告，有從眾心理，看到某個小朋友做得好被老師表揚，自己也會學(xué)他，使自己深得老師寵愛。

此外，我發(fā)現(xiàn)，不同年齡的兒童對歌舞、繪畫的接受程度有較大差異，猶其在4歲與5歲的小朋友間，4歲的小朋友任老師怎樣一筆一劃教畫畫，都畫不出來，而5歲小朋友則能根據(jù)老師畫的模板，創(chuàng)造出更多漂亮的畫，或是給模板加工，這兩個年齡段的小朋友雖可以說只有個過渡期，可繪畫能力卻相差甚遠(yuǎn)，歌舞也是如此。不過，也有極個別性格特別外向活潑的小朋友，雖只有3歲、4歲，繪畫和歌舞、想象力都發(fā)展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教養(yǎng)有關(guān)。

同時，我還認(rèn)為，藝術(shù)方面的能力會隨年齡的增長而不斷提高，性格較為開朗外向的，在這方面也會發(fā)展得較為完善。

雖然只有短短20天實習(xí)時間，但我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺。

第二篇：我的暑假社會實踐報告

我的暑假社會實踐

徐彬彬

（經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院，10級，機(jī)制，10530065）

摘要：本文是關(guān)于農(nóng)民工生活環(huán)境及工作條件的調(diào)查及我自己的暑假社會實踐生活及心得！

關(guān)鍵詞：農(nóng)民工

大學(xué)生

社會實踐

暑期工地社會實踐報告

遠(yuǎn)山，石橋，流水，人家，夢里水鄉(xiāng)，江南文化名城，浙江紹興。暑假對于大多數(shù)大學(xué)生來說是一個漫長的假期！在酷熱的七月我來到了這座江南古城開始了我的暑假社會實踐生活——浙江紹興鏡湖新區(qū)大華建筑工地！

一進(jìn)入工地映入眼臉的就是整齊的工棚，和對面高大樓房。此刻我屬于這里！走出校園我就是農(nóng)民工！

從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是 一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

剛到工地的我?guī)习踩备び褌冏哌M(jìn)了施工現(xiàn)場，深刻體驗一下農(nóng)民工的艱辛與汗水！

想起一路乘車過來看到的高樓大廈，我完全被這些農(nóng)民工震撼了！他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，只身來到外地打工，用他們的生命與汗水托起一個個城市的繁榮！他們承受著孤獨的煎熬，承受著社會的巨大壓力，在如此惡劣的環(huán)境中奮斗著，日日夜夜不停息！在工地我看到了與我同齡的年輕人，當(dāng)時我沒有打斷他們而進(jìn)行所謂的采訪，而是沒有理由的靜靜地注視著他們······他們明白生活的艱辛，為了家人來到陌生的城市，艱辛奮斗著，從不怨天尤人；他們懂得人生的幸福，在閑暇之余給家人大打個電話，只是報個平安；他們不為一己之私跨越雷池半步；更不會為一時之氣抓瘋發(fā)狂只是努力工作，累了在一旁休息！

凡事成功之前要經(jīng)過漫長的等待和煎熬，過程是通往結(jié)果的唯一之路！只有懂得等待，并在等待成功時能夠承受住磨練和打擊，才能得到自己想要的結(jié)果！

也許民工子弟沒有宏偉的目標(biāo)，只是為了生存而沒有選擇余地的在工地苦干！但是他們知道自己肩上的責(zé)任！為了家人，作為一個兒子，一個父親或是一個丈夫，一定要努力工！

作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經(jīng)過重重考驗，終于成為實踐小組中的一員。相信任何的工作都能給 帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中 多聽多學(xué)多做，按時超量的完成任務(wù)。也在工作中學(xué)會了許多大到鏟車等機(jī)械的工作，小到水準(zhǔn)儀的使用。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

實踐中, 我認(rèn)識了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對我的到來也表示了熱烈歡迎開始時的緊張頓時蕩然無存，想象中嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)給了一個全新的認(rèn)識。當(dāng)天，我就由項目部管的技術(shù)人員奔走于工地了。并即刻開始了步入社會的第一天工作，并從認(rèn)圖紙開始。

由于是第一次工作，難免會有許多的不適應(yīng)之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，從剛到工地時他就跟我說，“好好學(xué)，爭取幾天之后獨立作業(yè)。”當(dāng)時我就下定決心，一定努力學(xué)習(xí)！不負(fù)他人重望。

我所在工地現(xiàn)階段的任務(wù)是高層和裙房的建造與施工！由于是在第一現(xiàn)場里面工作，一有時間，便在工地里到處觀看，時常拿工友們手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場工人他們在做什么，從開始如何使用羊角錘，如何使用扳手，如何使撘架子一直到后來如何開人貨電梯等機(jī)械！在施工期間真的忙的焦頭爛額，緊張的學(xué)習(xí)將枯燥乏味的生活帶來很多樂趣！同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被技術(shù)和社會所淘汰

剛開始接到搭架子任務(wù)的時候，在帶班的指導(dǎo)下，獨立利用扳手和鋼管通過附近留線把架子搭好，并與圖紙對比，所數(shù)據(jù)均在誤差范圍之內(nèi)！剛開始到達(dá)工作地點時候，令我感悟的就是項目部這種分工明確、敬業(yè)愛崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對 以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以 領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。

工作中幾位前輩對我十分關(guān)心，手把手的為我解答疑難，見我任務(wù)多時就主動為我減輕工作量。但自然帶來了我無事可做，為了不拖后腿，我必須要爭取前輩和用人單位的信任，每當(dāng)碰到工作的機(jī)會，便積極主動承擔(dān)。那是不是打腫臉充胖子呢？不是的，那樣帶來的只會是反效果。在承擔(dān)前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果，當(dāng)你獨立完成一項任務(wù)后你的道路就算打開了！那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結(jié)束你的實踐呢？ 認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度，所以 開始接受一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如獨自帶人挖收水管溝槽（角度、長度都是根據(jù)圖紙自測）、獨立監(jiān)管工人一步一步回填等，因為以前沒有怎么接觸過這樣的工作，為了不拖慢工作進(jìn)度，一遇到問題馬上就會向前輩請教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒有舞臺就要自己建一個；面對不同的工作就要及時調(diào)整工作方法。

在實踐中，我認(rèn)識到以下能力的掌握與熟練對我的工作是非常重要的：

1、測量能力：工地施工避免不了按圖紙施工，所以圖紙上所有數(shù)據(jù)都要通過水準(zhǔn)儀、全站儀等測量工具來完成，實現(xiàn)施工的準(zhǔn)確性、安全性。只有數(shù)據(jù)精

確，才可以保質(zhì)保量的完成工作！

2、表達(dá)能力：有施工的地方避免不了會有監(jiān)工，不管是什么樣的施工，甲方都會選派技術(shù)性、工作性、觀察性極強的監(jiān)理人員下工地實地考察！所以我們工作的任務(wù)、方式、進(jìn)程都要清楚的表達(dá)給對方，只有用工程的嚴(yán)密性才能讓他

們那些監(jiān)理人員啞口無言，所以我們的工作不容許有一點瑕疵！

3、獨立認(rèn)知和分析能力：應(yīng)該說，很多的要求規(guī)定里面都有提及類似的能力，但我認(rèn)為我們大學(xué)生更應(yīng)該有而且扎實地掌握這種能力。獨立的認(rèn)知能力使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認(rèn)知能力或許會給你帶來創(chuàng)新的靈感和機(jī)遇。當(dāng)然，這并不是說偏激，擺酷。獨立分析能力 自己認(rèn)為也相當(dāng)重要，特別是在某些大是大非面前，更應(yīng)該審時度勢，準(zhǔn)確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路，走偏路。

在工作中，還認(rèn)識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以后，一定會不斷提高自己，因為 知道，只有溝通，才能相互了解、相互認(rèn)識；只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，技術(shù)人員與工人之間交流過少，工人在遇到技術(shù)性問題時由于不好意思問就按自己的意思辦，這樣的話工作質(zhì)量就會出現(xiàn)問題，所以技術(shù)人員要時常跟工人講講每個任務(wù)的技術(shù)要領(lǐng)，因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學(xué)習(xí)、參考，才能避免走彎路，才能真正達(dá)到共同提高的目的。

同時，也會繼續(xù)堅持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。比如說，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領(lǐng)導(dǎo)或同事的肯定和表揚。還比如說，在討論一個課題或者在寫一份調(diào)研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發(fā)展非常有利。

在短短一個月時間中 付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。完成了自己“貼近社會，服務(wù)社會”的愿望，永遠(yuǎn)不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評！而且我要鄭重的感謝一直指導(dǎo)我的帶班，是你帶我在施工上從陌生到熟悉，并且可以獨立作業(yè)！

只怪時間太短暫了，們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實踐也學(xué)到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認(rèn)識問題，促進(jìn)了自身世界觀的轉(zhuǎn)變，通過到了一公司這個項目部的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會主義道路的信念。更為自己日后就業(yè)指明了方向，對自己的社會定位和自身價值進(jìn)行了一次客觀評價，發(fā)現(xiàn)自己與現(xiàn)實之間的差距。

有句許說得好：實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感也有一定的幫助。

時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！為期近回過頭來看看這近一個月來的打滾爬摸，覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動，很珍惜這機(jī)會。同時 也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在日后的日子里，會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自，積極向上。

近一個月的實踐活動已結(jié)束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識；在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。在工地留下了傷痕，帶走的是堅毅和剛強！在工地留下的回憶，帶走了一顆成熟的心！

結(jié)束語：通過這次社會的實踐，我學(xué)會了自立，懂得了團(tuán)隊在工作中的作用，更要學(xué)會奉獻(xiàn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

第三篇：我的暑假社會實踐報告

我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我，我的暑假社會實踐報告。這次的社會實踐收獲不少?，F(xiàn)在由我為你舉例：一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在歐時力實業(yè)公司工作時，因為是服裝銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，推銷服裝的款式、顏色、價格與顧客相體配又合適，使顧客接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！彼?工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們特賣場收款處是用電腦進(jìn)行，如果電腦停止運作真的會變成一團(tuán)，社會實踐報告《我的暑假社會實踐報告》。不幸的事情發(fā)生了。因為公司的電腦主管不在，就需要自己解決。正因我在學(xué)校學(xué)過電腦知識，被人推去對其電腦進(jìn)行檢查。幸好我學(xué)的知識用得著，最后才得到解決。以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目?，F(xiàn)在由我來再介紹一下我這次工作的公司和場所。歐時力(香港)集團(tuán)公司1999年于香港成立,是一家以時裝設(shè)計、生產(chǎn)、銷售為一體的服裝集團(tuán)公司。1999年9月，歐時力(香港)集團(tuán)公司成功地由意大利引進(jìn)新銳時裝品牌Ochirly，并且旗下廣州歐時力實業(yè)有限公司全權(quán)代理其在中華地域的經(jīng)營銷售。Ochirly帶來的國際潮流的時尚理念領(lǐng)引著中國時尚，讓其品牌在中國順風(fēng)發(fā)展，短短幾年間，于中間各大城市各商城擁有品牌專店160余家，其魅力傾倒了各類時尚名流的圈中人士。Ochrily品牌的成功，讓歐時力(香港)集團(tuán)公司決策--top group全力打造一個品牌集合陣地；將更多更好的國際時尚品牌引進(jìn)中國。同年，歐時力集團(tuán)公司又成功引進(jìn)香港知名女裝品牌Jessrly本著“以人為本”的管理方針及“顧客的高度滿意是我們的最終目標(biāo)”的經(jīng)營理念，歐時力(香港)集團(tuán)公司不斷完善發(fā)展，已經(jīng)建立了一套成熟的國際化管理，整合營銷系統(tǒng)及龐大的精英團(tuán)體，市場上擁有良好的品牌信譽。Ochirly、Jessrly兩大品牌，相交輝映，以不同的市場定位占據(jù)著各自的領(lǐng)域，推動著歐時力(香港)集團(tuán)公司不斷輝煌騰達(dá)！當(dāng)我聽了歐時力的介紹，我心中有無比的震撼。每一個企業(yè)由創(chuàng)立到宏大，都是一步一步艱辛地走過來的。我雖然只是做兼職，但我能作一個營銷員在這樣的公司工作感到無比的自豪。該公司的精神是“倡導(dǎo)一種時尚的生活”有句古話：“取法平上，僅得其中，取法平中，反得其下?！睆娬{(diào)的是追求更高更深遠(yuǎn)的目標(biāo)的重要性。歐時力在這句古語中看到一個時尚品牌精神中應(yīng)該追求的更高層次的東西。對于歐時力來講，倡導(dǎo)一種具有品牌特色的時尚生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于這個品牌本所帶來的影響。歐時力滿足現(xiàn)代都市女性在休閑、酒宴、職業(yè)等大同場合的需要，提供富有特色與個性的品牌服務(wù)與指導(dǎo)，使之最終真正成為時尚領(lǐng)域的佼佼者。歐時力自1999年進(jìn)入中國市場來，經(jīng)近短短幾年的運作，公司已在北京、上海、廣州、成都、重慶、大連、哈爾濱等60余家。從其精神可以看出企業(yè)對銷售者對顧客都一樣重視。追趕潮流的同時不會缺少懷舊的古典味道。風(fēng)格時尚、潮流、典雅是年輕一代追求現(xiàn)代化，不羈形象的首選目標(biāo)。成功的公司的背后是經(jīng)過多種磨練得出來的效果才可展眾多人的眼前。我這次的場所是花園酒店隔壁的好世界廣場的寫字樓區(qū)19樓，雖然位置偏僻，但是每天都滿場，這可見公司的效應(yīng)。也許該報告有廣告成分，也是我表達(dá)了我的心聲。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進(jìn)行運作。

第四篇：我的暑假社會實踐報告

人們都說大學(xué)是個小社會，但大學(xué)校園與社會仍有著很大的差別，從校園走向社會是一個過程，在這個過程中需要必要的社會化準(zhǔn)備作為過渡的前提條件，我的暑假社會實踐報告。大學(xué)生社會化程度不高的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生畢業(yè)后不能較快適應(yīng)社會，不少在校表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，畢業(yè)后工作平平庸庸，甚至有些畢業(yè)生走向違法犯罪的道路，這些現(xiàn)象反映出大學(xué)生缺乏從學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)換的必要準(zhǔn)備。因此，要使學(xué)生能盡快地轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)社會，在校期間的一個重要措施就是強化社會實踐。大學(xué)的第一個暑假就這樣過去了，覺得短暫又覺得有一些漫長。短暫是因為自己想要了解的東西還沒有進(jìn)行全面的體會，漫長是因為實踐中的艱苦和困難，讓自己感到無力與困惑。今年暑假我一開始，我再次參加了暑假實踐，雖說以前也有過暑假找工作的經(jīng)歷，但這次想找與本專業(yè)相關(guān)的來做一下，好為自己以后打基礎(chǔ)。其實學(xué)校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。幾經(jīng)周折才找到了一家小型企業(yè)，體驗到了找工作的苦楚。第一天的工作就在我的激情和疲憊中結(jié)束。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的，社會實踐報告《我的暑假社會實踐報告》。我也從工作中學(xué)習(xí)到了一些人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。我相信這將會對我以后找工作有很大的作用，這也促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第五篇：我的暑假社會實踐調(diào)研報告

我的暑假社會實踐調(diào)研報告

XX年7月15日至XX年8月14日，我在本市的區(qū)人民法院民事審判第一庭進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)，有幸得到了辦案經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高超的朱副庭長和李副庭長兩位法官的指導(dǎo)。在實習(xí)期間，我的主要工作是：起草法官交予我辦理案件的民事判決書或民事裁定書，謄抄、校對并在文字上修改法官起草的民事判決書，送達(dá)我經(jīng)手的民事判決書與民事裁定書，起草公告并辦理公告手續(xù)。實習(xí)期間起草民事判決書十份、民事裁定書兩份，校對修改民事判決書十余份，送達(dá)民事判決書以及民事裁定書若干份，起草公告并辦理《人民法院報》登報手續(xù)四次。在工作中我經(jīng)手的案件涉及借款糾紛、離婚糾紛、拖欠貨款糾紛、合同糾紛、交通事故人身損害賠償糾紛、勞動糾紛（此案庭審中被告以人身損害賠償糾紛提出反訴，故實屬特殊的人身損害賠償糾紛）等等。在實務(wù)工作期間收獲良多，現(xiàn)擇感觸較深之一二報告如下：

一、法律人必須具備全面、夯實的法律知識功底以及良好的文字表達(dá)能力

承蒙兩位法官的信任，我實習(xí)的第一天被分配到的工作任務(wù)是起草一份由朱法官適用簡易程序獨任審理的借款糾紛案件的判決書。案情非常簡單：乙向甲借款人民幣十萬元并向甲出具“借據(jù)”一份，借款期限屆滿后乙無故拒絕償還，甲追討數(shù)次未果遂訴諸法院，請求判令乙償還借款本金及利息，乙未到庭應(yīng)訴，本案缺席審判。案情雖然簡單，并且在實體法上我沒有感覺到有法律知識的空缺，但是，由于我沒有學(xué)到民事訴訟法，對“簡易程序”不了解，在程序上我對這個案件的審理過程并不清楚，并且對訴訟費用如何分擔(dān)幾乎一無所知。幸好起草判決書只是訴訟程序中的一個具體環(huán)節(jié)，對訴訟其它環(huán)節(jié)的不了解并不影響本環(huán)節(jié)的操作，盡管如此，我還是深刻體會到作為一個從事實務(wù)工作的法律人，必須全面充實自己法律知識的重要性：實體法律知識和程序法律知識二者同等重要，缺一不可，只懂實體法而不懂程序法在實務(wù)中將會無從下手，不知從何做起，只有具備全面、夯實的法律知識才能更好地從事實務(wù)工作。

對于上述借款糾紛案件，案情簡單，事實非常清楚：甲（原告）乙（被告）之間存在借款合同關(guān)系，乙的行為構(gòu)成違約，應(yīng)當(dāng)根據(jù)原告的訴訟請求依照《合同法》判決乙承擔(dān)違約責(zé)任，本案的證據(jù)只有一份，即乙給甲出具的“借據(jù)”。但是，案情簡單并不意味著起草好本案判決書容易。一般而言，一份民事判決書可分為六個部分：第一部分交代本案原被告的基本情況，包括姓名或名稱、性別、出生日期以及住址等，以及委托代理人的基本情況；第二部分說明本案案由、審判人員情況（簡易程序?qū)懨鞣ü傩彰?，合議庭不必列舉法官名字）、原告方與被告方的出庭情況、本案何時開庭審理終結(jié)等；第三部分概述原告訴狀與被告答辯狀，本部分凸現(xiàn)法律實務(wù)工作對法律人文字表達(dá)能力的較高要求。因為對于民事案件而言，大概只有不超過20％的當(dāng)事人聘請了專業(yè)的律師作為代理人全權(quán)負(fù)責(zé)訴訟事宜，包括法律文書的起草，因而絕大多數(shù)案件的訴狀及答辯狀都是非專業(yè)人士起草，內(nèi)容煩雜羅嗦，法律用語極不規(guī)范，因而在概述本部分的時候要求法律人要有相當(dāng)?shù)奈淖指爬芰?，要用簡練、?zhǔn)確的法律語言概括當(dāng)事人陳述的請求以及事實與理由，被告未到庭應(yīng)訴的要注明“被告××未作答辯”；第四部分陳述法院根據(jù)當(dāng)事人提供的合法有效證據(jù)認(rèn)定的本案基本事實，也要求要以簡練、準(zhǔn)確的法律語言概述，作為下一步適用法律的事實基礎(chǔ)（本部分我稱之為“本院查明”部分，因為本部分習(xí)慣以“本院查明”開頭）；第五部分是根據(jù)事實闡明法院對本案適用法律的論述以及判決結(jié)果和法律依據(jù)，論證要求嚴(yán)密，大多以邏輯學(xué)上的“三段論”形式進(jìn)行論證，適用法律必須全面、準(zhǔn)確，本部分對法律人的法律功底以及文字表達(dá)論證能力的要求極高（本部分我稱之為“本院認(rèn)為”部分，理由同上）；最后一部分交代如不服本判決要提起上訴的期限和上訴法院，最后是落款，寫明審判人員及書記員的姓名以及日期。

在起草上述借款糾紛案件的判決書中，前面四部分的較為簡單，只需根據(jù)格式對案情進(jìn)行概述，但是在第五部分即“本院認(rèn)為”部分論證本案的法律適用時卻令我明顯感覺到文字表達(dá)技巧與辦案經(jīng)驗的缺乏：本案非常明顯是借款合同的違約問題，因而我在論證中表述如下：

“……被告向原告借款人民幣100000元，并約定借款期限為三個月，有被告向原告出具的”借據(jù)”予以證明，原被告之間的借款合同合法有效，被告在借款期限屆滿后拒不償還借款，違反的合同的約定，原告請求判令被告償還借款本金利息，符合法律規(guī)定，本院予以支持。依據(jù)《中華人民共和國合同法》第一百零七條規(guī)定，判決如下……”

后來法官審閱后修改為：

“……被告向原告借款人民幣100000元，并約定借款期限為三個月，有被告向原告出具的”借據(jù)”予以證明，原被告之間由此確立的債權(quán)債務(wù)關(guān)系合法有效，依法受法律保護(hù)，原告請求判令被告償還借款本金利息，符合法律規(guī)定，本院予以支持。依據(jù)《中華人民共和國合同法》第一百零七條規(guī)定，判決如下……”

我就為何本案不認(rèn)定原被告之間成立了借款合同咨詢了法官，法官解釋說，本案當(dāng)事人并沒有訂立書面的借款協(xié)議，只是有一份“借據(jù)”，因而嚴(yán)格來說，本案當(dāng)事人雙方確立的是口頭借款合同，在判決書中一般不會認(rèn)定口頭合同，但是合同關(guān)系的本質(zhì)無非是債權(quán)債務(wù)關(guān)系，所以法庭對于此類案件一般認(rèn)定當(dāng)事人雙方的合法債權(quán)債務(wù)關(guān)系即可。同時判決書中不出現(xiàn)“借款合同”字樣也可能可以避免當(dāng)事人在上訴中主張合同不成立的抗辯。法官一席話令我倍感法官辦案經(jīng)驗的豐富，語言文字表達(dá)技巧的高超：對本案同一個法律問題同一個意思的不同表述，我的表達(dá)可能會導(dǎo)致被告上訴合同不成立的抗辯，而法官的表達(dá)與我的意思一致卻無懈可擊。這就是一個法律人具備全面、夯實的法律知識功底以及良好的文字表達(dá)能力的體現(xiàn)。

二、法官斷案的過程實際上就是查明事實、適用法律的過程

“以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。”在進(jìn)入法學(xué)院學(xué)習(xí)之前，我已對這句話耳熟能詳。但是我對法官如何認(rèn)定事實、如何適用法律問題則是在法院實習(xí)之后才有更為深刻的理解?！耙允聦崬橐罁?jù)，以法律為準(zhǔn)繩”在程序上的體現(xiàn)為庭審中的針對事實問題的法庭調(diào)查（雙方當(dāng)事人舉證質(zhì)證）和休庭后合議庭就適用法律問題的合議。

如何做到“以事實為依據(jù)”？這其實就是在法庭調(diào)查中如何查明事實的問題。依照法律規(guī)定，查明事實只能依據(jù)雙方當(dāng)事人提供的證據(jù)，因而查明事實的關(guān)鍵在于審查證據(jù)的合法性、真實性和關(guān)聯(lián)性（法官解釋所謂關(guān)聯(lián)性是指證據(jù)所證明的事實于本案的關(guān)系），這主要通過庭審中雙方當(dāng)事人的舉證與質(zhì)證來審查。證據(jù)包括書證、物證、視聽資料、證人證言、當(dāng)事人的陳述、鑒定結(jié)論、勘驗筆錄等。在審判實務(wù)中，最常見的是書證、當(dāng)事人的陳述和證人證言，證據(jù)必須查證屬實，才能作為認(rèn)定事實的根據(jù)。一般而言，在法庭調(diào)查階段一方提供的并經(jīng)對方質(zhì)證對真實性無異議的證據(jù)都會被法庭采信；對于一方提供的并且對方對其真實性有異議的證據(jù)，一般法官會就該證據(jù)的來源等進(jìn)行詢問當(dāng)事人，在了解審查該證據(jù)的合法性、真實性和關(guān)聯(lián)性之后決定是否采信。根據(jù)在法院實踐工作中的觀察與經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)就書證與證人證言而言，書證更容易被法庭采信，而證人證言通常可信度低一點，法官認(rèn)定事實的時候通常不會直接以證人證言為依據(jù)采信某一事實，而是尋求書證或其它證據(jù)，證人證言僅起參考作用。我想其中的原因是書證一般來源合法，真實性較高，不容易被對方質(zhì)疑，而證人證言易受外界影響（如受對方脅迫、擔(dān)心被對方報復(fù)、被收買、對證明事實由于時間久遠(yuǎn)而記憶失真等因素）而導(dǎo)致證言不可信。通過審查證據(jù)查明案件事實是判案的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，無法律事實的發(fā)生即無法律適用問題的存在。

查明案件的事實之后，接下來的工作就是“以法律為準(zhǔn)繩”即適用法律作出公正的判決。法官在判案的時候，一般都會依據(jù)案件事實根據(jù)法律精神形成大概的判決方向，做到“心中有數(shù)”，然后在查找法典決定適用具體條文。如前文列舉的借款糾紛案件中，在查明案件事實后，我認(rèn)定此案是合同違約問題，根據(jù)違反民事義務(wù)就要承擔(dān)民事責(zé)任的民法精神我形成了判決被告違約并承擔(dān)違約責(zé)任的大致方向，然后再查找合同法典決定適用第一百零七條關(guān)于違約責(zé)任的規(guī)定作出判決。

對于判決書中適用的法律條文，我粗粗統(tǒng)計了一下我所在辦公室兩位法官留存的判決書，發(fā)現(xiàn)雖然民一庭管轄的案件種類極為龐雜，但是對于某一具體類型案件而言，適用的法律條文都集中在某一法律的少數(shù)幾條上，例如合同違約糾紛的案件多用到《合同法》第一百零七條等，離婚糾紛案件多用到《婚姻法》第三十二條等，交通事故案件涉及保險公司必用到《道路交通安全法》第七十六條的規(guī)定，侵害財產(chǎn)權(quán)多適用《民法通則》第一百一十七條，人身損害賠償多適用《民法通則》第一百一十九條規(guī)定以及《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的相關(guān)規(guī)定，等等。另外，法官反映，就民事案件而言，人大及其常委會制定的基本法律除《合同法》較為好用，可以直接適用較多條文解決實際問題外，大多法律都不好用，不能直接解決實際問題，往往要結(jié)合最高人民法院的司法解釋才能解決實際案件，中國的立法水平有待提高。我認(rèn)為這主要是立法者因為沒有深入群眾了解國情，在 “保姆意識”主導(dǎo)下匆匆忙忙立法的結(jié)果。這也許和我國現(xiàn)階段的學(xué)者參與立法的事實有關(guān)，因為基本上學(xué)者都屬“學(xué)院派”，學(xué)者在辦公室關(guān)起門起草的法律難免有脫離國情之嫌，當(dāng)然，事實是否如此我無從考證。

三、對于法官的若干認(rèn)識

在副庭長辦公室跟兩位法官一起辦公一個月，多多少少對法官有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

首先，法官承受的工作壓力巨大。一是工作量大，尤其是以民一庭為甚。以我實習(xí)所在法院的民一庭為例，該庭平均每年受理案件高達(dá)800宗左右，而該庭只有法官六人，每年人均審案高達(dá)133宗有余！除去節(jié)假日及雙休日，每個法官平均兩個工作日就要審理完一個案件并作出判決，這是強度極大的工作量，因為對于一些錯綜復(fù)雜的案件，有的需要開庭數(shù)次，而民事案件由于民事關(guān)系的復(fù)雜大多都是復(fù)雜案件。在我實習(xí)期間中期，法官曾對我委以重任，要我起草訴訟標(biāo)的達(dá)一百多萬、上級督辦的兩個勞動爭議案件的判決書初稿，該二案件案情類似，先是原告（某公司）以勞動爭議起訴被告（該公司工地民工），后被告以人身損害糾紛反訴原告，該案件共開庭四次，歷時兩年多，法律關(guān)系復(fù)雜，證據(jù)繁多，案卷足有一兩斤重，我費時三天時間閱讀案卷才把案情基本搞明白，加班加點歷時一周才起草好初稿；我也曾見法官花了六天時間起草一份長達(dá)十幾頁的判決書，民事案件不少如此。由此可見，平均兩個工作日判一個案是多么的艱巨，法官承受的工作壓力是多么的巨大。

其次，法官判案受到的干涉多。我在實習(xí)的同時也在進(jìn)行學(xué)生研究計劃（srp計劃）“法官斷案的社會學(xué)研究”的課題研究，我在體驗法官斷案的同時對民一庭、刑庭以及執(zhí)行局共十位法官進(jìn)行了問卷調(diào)查，在問及“您在辦案時，最大的壓力來自于什么”時，有六位法官選擇了“行政壓力”選項，占60％，可見法官判案受行政干涉程度之甚，同時法官判案還受其它多種因素的干涉。概言之，法官的審判獨立性不高。據(jù)我觀察，法官判案受行政干涉往往與當(dāng)事人有關(guān)系，通常都是當(dāng)事人通過法院的行政領(lǐng)導(dǎo)向主審法官施加壓力。此外，對于某疑難案件或者重大案件，法官往往會主動請示法院領(lǐng)導(dǎo)甚至請示上級法院的審判意見，然后依據(jù)上級的意見作出判決，上文述及的勞動爭議案件中，反訴原告被評定為四級傷殘，其訴訟請求之一為請求判令反訴被告支付其定殘后二十年護(hù)理費三十余萬元，但因?qū)τ诰唧w何種情況下的四級傷殘可以請求賠付定殘后護(hù)理費，法律并無明確規(guī)定（據(jù)我查閱資料，實務(wù)判例中四級傷殘有些支持定殘后護(hù)理費而有些則不支持），為此，法院特就此問題請示市中級人民法院，得到的答復(fù)是等中院正在審理的類似案件判決下來之后參照辦理，言下之意是中院暫時還無具體意見，可見，法官判案受到諸多因素的影響。

再者，許多的法官身體處于亞健康狀態(tài)。法官的生存狀況值得關(guān)注，如前文所述，法官的工作壓力非常巨大，在巨大工作壓力下法官的身體處于亞健康狀態(tài)。在我去法院實習(xí)的第二天，隔壁辦公室一位年紀(jì)稍長的法官就病倒長達(dá)二十日之久。據(jù)李法官所言，之前民一庭已經(jīng)有一位副庭長已經(jīng)因為工作過于忙碌而在年富力強之年患上癌癥，如今還在化療之中，猶如風(fēng)燭殘年。據(jù)我目察，民一庭多位三十余歲的法官都已滿頭白發(fā)，因而我們戲稱為白頭乃民一庭法官之標(biāo)志。這是由于當(dāng)今我國法官資源稀缺，法官普遍超負(fù)工作造成的。要解決此問題，可行之計是擴(kuò)充法官隊伍，減少法官人均工作量。要吸引更多優(yōu)秀法律人才加入法官隊伍，就要提高法官的待遇，這也許可以達(dá)到“高薪養(yǎng)廉”的目的。

四、幾點雜感

關(guān)于庭審。早有耳聞，中國法庭開庭的庭審只是走走過場而已，此話不無道理。在審判實務(wù)中，庭審是法庭通過法庭調(diào)查、法庭辯論查明案件事實真相的核心途徑。但是，對于有一些事實清楚、爭議不大且適用簡易程序進(jìn)行審理的案件，如果被告未到庭應(yīng)訴的話，我個人認(rèn)為開庭進(jìn)行庭審的意義不大，理由有三：一是因為被告缺席，調(diào)解程序無法進(jìn)行；二是法庭調(diào)查階段只需原告舉證，而無被告舉證與質(zhì)證，故原告不必庭上出示證據(jù)，只需上交法庭即可；三是法庭辯論無法進(jìn)行。在這種情況下，庭審經(jīng)書記員宣讀法庭記錄，法官宣布開庭，原告陳訴訴訟請求便結(jié)束，開庭審理的意義不大，因此稱此種庭審為走過場并不為過。我認(rèn)為可以簡化，不必開庭即由法官作出判決即可，以節(jié)約法院資源?；蛟S有人會以必須堅持庭審的形式以保證法院審判權(quán)的神圣性，但我認(rèn)為在當(dāng)今中國司法資源極為稀缺的狀況下采取此舉無可厚非。當(dāng)然，不開庭判決應(yīng)僅限于某些事實清楚、爭議不大、適用簡易程序?qū)徖砬冶桓嫒毕陌讣?，其它案件必須開庭審理為宜。

關(guān)于民事訴訟中律師的作用。自幼從香港影視中得知，律師是一種極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，要能言善辯，能在法庭上舌戰(zhàn)群雄的人才能勝任，一個厲害的律師能夠使人脫罪免責(zé)，在打官司中作用無與倫比?；蛟S在英美法系的香港律師的作用可以達(dá)到上文形容的狀態(tài)，但是在大陸法系并且具有中國特色的法庭上，律師的作用是不可能跟英美法系國家地區(qū)的律師相比的。中國法庭的庭審采取的是對抗式，強調(diào)原被告雙方的互相舉證質(zhì)證以及辯論，法院消極居中裁判，本來這種審判模式理應(yīng)為律師發(fā)揮其能動性提供了完美的舞臺，但是事實卻并非如此。在實務(wù)中，無論是原告的起訴還是被告的答辯，通常情況下都是書面進(jìn)行，有書面的訴狀和答辯狀以及代理詞，甚至庭審中通常把原告宣讀訴狀、被告答辯階段省略；在法庭調(diào)查階段，律師舉證的證據(jù)名稱以及證據(jù)證明的事實通常都有書面的證據(jù)清單提交法庭，舉證的過程也變成了照本宣科；法庭辯論階段，據(jù)我旁聽的經(jīng)歷，律師在法庭辯論的時候無非是就辯論焦點總結(jié)已方已陳訴的理由與證據(jù)（已在書面的訴狀、代理詞及答辯狀中有所反映），毫無新意。因而總的來說，律師的作用在庭審中的作用體現(xiàn)的不大，其在庭審的作用我認(rèn)為主要體現(xiàn)一是在法庭調(diào)查中對對方證據(jù)的質(zhì)證上，通過質(zhì)證，否定或至少減弱對方證據(jù)的真實性、合法性或關(guān)聯(lián)性，以達(dá)到該證據(jù)不被法庭采信的目的；二是在法庭辯論階段，律師就辯論焦點通過總結(jié)已方證據(jù)，盡量在已有的證據(jù)中（或提出新證據(jù)）提出新的辯論意見，同時批駁對方觀點，破立結(jié)合，引導(dǎo)法官思路向有利于已方思考。我認(rèn)為，在民事訴訟中，律師的最主要作用體現(xiàn)在庭前的證據(jù)收集上，因為法官判案的基礎(chǔ)在于查明案件的事實，根據(jù)事實適用法律作出判決，前文已述及，法官認(rèn)定事實的核心在于依據(jù)證據(jù)，只要律師能在開庭之前收集證據(jù)證明已方訴訟請求所依據(jù)的事實則足以勝券在握。

關(guān)于法官與律師的關(guān)系。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)不少律師和法官的關(guān)系非常好，經(jīng)常會有律師來我們辦公室喝茶聊天。法官和律師的關(guān)系是微妙的，在法庭上，法官代表的是國家進(jìn)行審判，律師作為代理人代表當(dāng)事人的利益與對方在法庭上進(jìn)行法律博弈，由于法官的判決關(guān)乎當(dāng)事人利益也關(guān)乎律師的利益，為了司法公正，法律不允許法官與律師在法庭上摻雜任何的私人感情，但是另一方面，很多律師和法官在私下保持良好的朋友關(guān)系，這是一個矛盾——沒有理由表明律師和法官打好關(guān)系沒有摻雜功利的成分。法官曾經(jīng)意味深長對我說過：作為律師，如何跟法院打交道是一種高深的藝術(shù)。或許，對有志于從事律師職業(yè)的法律人而言，如何跟法院打交道是我們應(yīng)當(dāng)深思的問題。

關(guān)于法律技巧。法律是需要技巧的，或許日后我們法律人賴以安身立命的恰恰就是法律技巧，因為法律條是文白紙黑字寫在法典上的，只要識字的人都可以看懂，法律人跟普通人的區(qū)別在于我們不但懂得法律，而且我們懂得法律技巧，而且會運用法律技巧為自己為當(dāng)事人謀求利益。在我實習(xí)結(jié)束之前處理的最后一個合同糾紛案件中，有這么一個案情：原告訴請判決解除其與被告簽訂的購房合同，事實與理由之一便是原告曾向被告發(fā)出“解除合同通知書”，但被告在辯稱中根本否認(rèn)原告“解除合同通知書”的存在，理由是原告出示的“解除合同通知書”上并沒有被告方的簽名確認(rèn)，原告陳述是其親自將“解除合同通知書”送到被告方而被告拒絕簽收。撇開本案的其它案情再作一個假設(shè)，情況就會大相庭徑：如果原告方當(dāng)初不是親自去送達(dá)“解除合同通知書”而是通過特快專遞ems給被告寄送“解除合同通知書”的話，那么上述問題變不存在，因為特快專遞ems是必須要簽收的，只要拿到被告在特快專遞信封上的簽名確認(rèn)，被告就無從抵賴，這就是一種法律技巧。迅速找出一個案件的關(guān)鍵也是一種法律技巧，如離婚案件想要離婚成功的關(guān)鍵在于證明夫妻感情徹底破裂；對于農(nóng)村戶口受害者來說，交通事故死亡賠償金、傷殘補償金要以城市居民標(biāo)準(zhǔn)計算的關(guān)鍵在于證明受害者在城市連續(xù)居住滿一年且有固定收入。等等。

五、結(jié)束語

雖然我在法院的實習(xí)時間只有短短一個月，但是在這一個月中我的收獲是不言而喻的——從完全的理論知識學(xué)習(xí)到零距離參與審判實務(wù)工作中學(xué)習(xí)法律，感受法律，了解法院審理案件的程序，親身感受法官判案的思維。我堅信，這個月的實習(xí)將在我的法律生涯中留下深刻的印記。