第一篇：思想狀況調(diào)查報(bào)告2010年

思政學(xué)院2007級(jí)畢業(yè)生思想狀況調(diào)查報(bào)告

為了更好的掌握當(dāng)前2007級(jí)大學(xué)生求職擇業(yè)的基本情況和意向，提高就業(yè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更好的為廣大畢業(yè)生提供就業(yè)教育、指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)就業(yè)工作的開展。思政學(xué)院本著“早教育、早引導(dǎo)、早擇業(yè)、早就業(yè)”這一主導(dǎo)思想，在2007級(jí)大學(xué)生中進(jìn)行了有關(guān)擇業(yè)問(wèn)題的調(diào)查，為下一步做好就業(yè)工作提供了有益的參考。

一、調(diào)查方式

采取問(wèn)卷調(diào)查的方式。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷180份，回收率為90%。

二、問(wèn)卷內(nèi)容設(shè)計(jì)

針對(duì)學(xué)生就業(yè)的主動(dòng)性、觀念、依據(jù)、態(tài)度、信息、素質(zhì)等方面，共設(shè)36個(gè)選擇題，2個(gè)開放性問(wèn)題。

三、調(diào)查對(duì)象

思政學(xué)院2007級(jí)大學(xué)生

四、我院07級(jí)大學(xué)生的就業(yè)思想狀況分析

1、對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不充分。在“對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的了解上”不了解占57%，不關(guān)心的占8%，比較了解的占31%。在“看待當(dāng)前金融危機(jī)下的就業(yè)形勢(shì)上”認(rèn)為非常嚴(yán)峻的占38%，認(rèn)為有所緩解的占42%，不清楚的占9%。在“對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)渠道”上，通過(guò)新聞媒體的占10%，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的占17%，通過(guò)上屆學(xué)生的占14%。這說(shuō)明我院部分大學(xué)生不能將個(gè)人的就業(yè)問(wèn)題置于大的社會(huì)背景下來(lái)考慮，一方面反映出知識(shí)面不寬，對(duì)政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)不掌握，信息收集與處理的能力，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力較弱。另一方面，對(duì)社會(huì)形勢(shì)關(guān)心程度不夠，對(duì)社會(huì)敏感性、熱點(diǎn)性問(wèn)題漠不關(guān)心，大學(xué)生的身份與時(shí)代特征符合度不高。

2、就業(yè)準(zhǔn)備不足。調(diào)查顯示，37%的同學(xué)未將自己的就業(yè)問(wèn)題列入日程，在就業(yè)計(jì)劃上，自主擇業(yè)的占68%，依靠家里安排占7.8%，打算考公務(wù)員的占7.5%，打算考研的占14%，尚未考慮就業(yè)問(wèn)題的占2.7%，在擇業(yè)時(shí)間安排上，10—11月的占14%，11—12月的占26%，1-2月的占39%，3—4月的占13%，沒(méi)有時(shí)間安排的占8%。調(diào)查數(shù)據(jù)表明:1)我院部分大學(xué)生對(duì)于就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，就業(yè)時(shí)間安排不合理，對(duì)就業(yè)的概念認(rèn)識(shí)不清。2)部分學(xué)生不能合理制定就業(yè)計(jì)劃，無(wú)緊迫感、缺乏與家庭的溝通，即將步入社會(huì)的思想準(zhǔn)備不足。3）就業(yè)意識(shí)淡薄，無(wú)自己成熟的想法，走一步看一步的思想占有相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

3、擇業(yè)價(jià)值取向存在偏差。調(diào)查顯示，在擇業(yè)價(jià)值取向上，選擇回報(bào)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的占15%，選擇回報(bào)父母的占24%，選擇享受的占6%，選擇對(duì)得起自己的則占到了42%。這說(shuō)明我院部分大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀存在偏差，部分畢業(yè)生不能將自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的需求結(jié)合起來(lái)，不能將就業(yè)視為回報(bào)服務(wù)、承擔(dān)家庭責(zé)任的一種體現(xiàn)，反而將就業(yè)做為對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、追求享受做為出發(fā)點(diǎn)。因此，加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育及在校生的思想教育工作的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。

4、就業(yè)教育還需加強(qiáng)。在擇業(yè)觀念上，希望工作崗位一步到位的占20%,選擇先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的占34%。希望在行政事業(yè)單位

就業(yè)的占22%，希望在專業(yè)技術(shù)崗位就業(yè)的占36%，選擇與專業(yè)相關(guān)崗位就業(yè)的占35%，選擇專業(yè)營(yíng)銷崗位就業(yè)的占7%。希望到國(guó)有企業(yè)就業(yè)的占37%，希望到中小企業(yè)就業(yè)的占26%，選擇在服務(wù)崗位就業(yè)的為0%。這些說(shuō)明先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的觀念已逐步在學(xué)生中樹立，學(xué)為所用的思想在學(xué)生中占有主導(dǎo)地位?！拌F飯碗”思想仍束縛著部分學(xué)生，一崗定終生的的觀念仍較重，從政當(dāng)官的思想仍占有一席之地，但對(duì)于如何考取公務(wù)員、考公務(wù)員的基本常識(shí)不能主動(dòng)的去了解和積極的做準(zhǔn)備。

5、工資期望值偏高。在你所希望的月薪問(wèn)題上，47%的學(xué)生選擇1000—1500元，34%的學(xué)生選擇1500—2500元，14%的學(xué)生選擇2500—3000元，5%的學(xué)生選擇在3000元以上。這說(shuō)明我院部分學(xué)生對(duì)工資期望過(guò)高，與國(guó)情不符。對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)起始薪值不了解，眼光過(guò)多集中在待遇上，而不是看重職業(yè)環(huán)境與職業(yè)發(fā)展空間及前景，且不能對(duì)自身的實(shí)力、素質(zhì)、能力、潛力做出正確評(píng)價(jià)，6、就業(yè)區(qū)域選擇不合理。根據(jù)我們對(duì)“就業(yè)區(qū)域”的調(diào)查，選擇沿海城市、中心城市、中小城市、離家近的城市分別占27%、36%、25%、12%，這說(shuō)明畢業(yè)生在選擇就業(yè)城市中都集中在中心城市和沿海發(fā)達(dá)城市。造成這一現(xiàn)象的原因我們認(rèn)為主要有三個(gè)方面：一是中心城市或沿海發(fā)達(dá)地區(qū)能夠?yàn)閭€(gè)人施展才能提供較多的空間。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，中心城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，信息化社會(huì)帶來(lái)的知識(shí)和觀念的更新速度也在加快，在迅速發(fā)展

經(jīng)濟(jì)和大規(guī)模的城市化建設(shè)的同時(shí)，也給畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。二是中心城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)能夠提供相對(duì)較高的收入水平。學(xué)生讀大學(xué)期間，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)普遍較重，畢業(yè)后希望能夠找到收入較高的單位，迅速緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，這是許多畢業(yè)生的想法。三是中心、沿海城市尤其是上海、北京、廣州等信息前沿城市，信息更新比較快，在這些城市發(fā)展，雖然壓力稍大，但專業(yè)起點(diǎn)相對(duì)較高，不易被社會(huì)淘汰。盡管大學(xué)生擇業(yè)地點(diǎn)集中于中心城市或沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有其一定的合理性，但擇業(yè)地點(diǎn)的過(guò)度集中化，必然導(dǎo)致中心城市或沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的人才閑置和浪費(fèi)，增加大學(xué)生就業(yè)的難度。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，大城市或沿海發(fā)達(dá)地區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)上大學(xué)生的供給已經(jīng)出現(xiàn)大于需求。

7、行業(yè)認(rèn)識(shí)模糊。選擇專業(yè)對(duì)口就業(yè)的占49%，選擇電子類行業(yè)就業(yè)的占32%，選擇煤炭行業(yè)就業(yè)的占6%。選擇離家較近就業(yè)的占23%。這說(shuō)明大部分學(xué)生對(duì)行業(yè)發(fā)展情況認(rèn)識(shí)不足，主要體現(xiàn)在：

1）對(duì)煤炭企業(yè)就業(yè)興趣不高，對(duì)煤炭行業(yè)的認(rèn)識(shí)上仍停留在臟、苦、累上，而實(shí)際上近年來(lái)煤炭行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展步伐較快，工作環(huán)境與待遇等均發(fā)生了較大變化；2）在就業(yè)行業(yè)選擇與地域選擇上存在矛盾，如不了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，就業(yè)地點(diǎn)的選擇上“思鄉(xiāng)”心理較重。

8、希望提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，而又顯無(wú)從下手。在“擇業(yè)決定因素”的問(wèn)題上，“實(shí)力”、“家庭背景”、“機(jī)會(huì)”3個(gè)方面分別占82%、15%和3%，這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生已認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)是參與擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的決定因素。在“目前提高自身實(shí)力的有效途徑”問(wèn)題上，回答提高動(dòng)手能力、外語(yǔ)過(guò)級(jí)、多豐富專業(yè)知識(shí)、獲得資質(zhì)認(rèn)證、無(wú)好辦法的分別占42%、25%、17%和3%。在回答“是否打算獲得資質(zhì)證書上”，回答是的占87%。這表明成為“綠卡型”大學(xué)生已得到多數(shù)認(rèn)同，而由于時(shí)間、途徑等原因大學(xué)生想提高實(shí)力又無(wú)從下手。

9、學(xué)校是尋助的主體。在“就業(yè)過(guò)程中，希望得到那些方面的支持”上，學(xué)校、家庭、朋友3個(gè)方面分別占87%，8.4%和4.6%。在“學(xué)校在就業(yè)中幫助程度”上，很大、一般、無(wú)作用3個(gè)方面分別占89%、11%、0%。這說(shuō)明我院大部分學(xué)生的將就業(yè)期盼寄托在學(xué)校上。

10、希望受到創(chuàng)業(yè)教育和得到創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。在創(chuàng)業(yè)問(wèn)題上，93%以上的學(xué)生沒(méi)有考慮過(guò)，主要原因是對(duì)創(chuàng)業(yè)的概念，創(chuàng)業(yè)的程序和創(chuàng)業(yè)的條件不清楚。對(duì)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)這一問(wèn)題不知道的占7%。在“你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最需要什么”問(wèn)題，創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)程序、創(chuàng)業(yè)技能這三項(xiàng)分別占32%、30%和24%。這說(shuō)明加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)的教育和創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn)工作已是一項(xiàng)重要和緊迫的任務(wù)。

11、綜合能力素質(zhì)成為擇業(yè)的首選條件。在“什么因素對(duì)擇業(yè)有幫助的問(wèn)題”上，82%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為“綜合實(shí)力”是最重要的因素。大部分學(xué)生認(rèn)為除了努力學(xué)習(xí)專業(yè)課以外，更應(yīng)該注重培養(yǎng)動(dòng)手能力、社會(huì)活動(dòng)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語(yǔ)應(yīng)用能力等。這說(shuō)明畢業(yè)生已經(jīng)清楚的了解到隨著科技的不斷進(jìn)步，綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)必將成為擇業(yè)的首要競(jìng)爭(zhēng)條件。

五、對(duì)策與措施

1、強(qiáng)化教育，創(chuàng)新方法。將就業(yè)教育與指導(dǎo)融入學(xué)業(yè)和校園生活。一是召開就業(yè)啟動(dòng)大會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)進(jìn)行教育與指導(dǎo)；二是在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透教育與指導(dǎo)；三是在思想教育中滲透教育與指導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)邀請(qǐng)就業(yè)專家講形勢(shì)，企業(yè)人士講市場(chǎng)、成功校友講經(jīng)歷等措施，將理想信念教育、擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)成才教育、職業(yè)道德教育有效融合到學(xué)生教育管理中，為學(xué)生順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、挖掘資源，用活政策。首先，以國(guó)家、?。ㄊ校┑葢?yīng)對(duì)金融危機(jī)背景下相繼出臺(tái)的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策、措施為契機(jī)，研究好政策、解讀好政策、運(yùn)用好政策，做好各項(xiàng)政策與落實(shí)就業(yè)崗位的對(duì)接；其次，利用好家長(zhǎng)資源與校友資源。特別一些有豐富社會(huì)資源的家長(zhǎng)和校友為學(xué)院的就業(yè)工作提供支持。第三，利用好校內(nèi)資源。發(fā)揮好校內(nèi)各部門、各群體在各領(lǐng)域中的結(jié)交與結(jié)識(shí)，擴(kuò)大就業(yè)信息面。

思政與馬克思主義學(xué)院

2010年10月

第二篇：思想狀況調(diào)查報(bào)告

。。班級(jí)同學(xué)思想狀況調(diào)查報(bào)告

為充分了解本班學(xué)生暑假返校后的思想狀況，我們班班委對(duì)此非常重視，通過(guò)組織召開班級(jí)討論會(huì)、寢室座談會(huì)、個(gè)別交流等形式展開了深入細(xì)致的調(diào)查。在對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行匯總后，我們可以看出，我們班學(xué)生暑假生活豐富多彩，積極參與社會(huì)實(shí)踐，對(duì)眾多的社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較理性，返校后精神風(fēng)貌良好，思想積極、健康、向上。下面將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：

(一)學(xué)習(xí)方面：

1、新學(xué)期，同學(xué)們基本上調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學(xué)習(xí)熱情和積極性高漲。

2、經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義和重要性；他們認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極準(zhǔn)備英語(yǔ)四六級(jí)等相關(guān)考試。在初步專業(yè)分班后，大家對(duì)本專業(yè)有了更加清晰的了解，希望在專業(yè)上更加深入學(xué)習(xí)，同時(shí)考取各類職業(yè)資格證書。

3、大家都開始比較關(guān)心就業(yè)問(wèn)題，當(dāng)今“就業(yè)難”的現(xiàn)象，讓大家感到了壓力，對(duì)未來(lái)充滿了擔(dān)憂，同學(xué)們認(rèn)為只有充分利用在校時(shí)間，練就一身本領(lǐng)，才有競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

(二)生活方面：

1、剛開學(xué)，可能有部分同學(xué)還未從家里舒適的狀態(tài)中調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)大部分已經(jīng)能很好地適應(yīng)了，畢竟不是新生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也比較明確吧。

2、大部分同學(xué)都對(duì)學(xué)校食堂飯菜不太滿意，普遍反映食堂飯菜的漲價(jià)不合理，本身性價(jià)比又不高，價(jià)格卻漲價(jià)了，這也增加了學(xué)生們的生活費(fèi)負(fù)擔(dān)。

3、大家對(duì)物價(jià)的普遍上漲都有很大的意見，同時(shí)，相應(yīng)地減少了一些不必要用品的購(gòu)買，并表示以后估計(jì)要更省錢了。

(三)思想方面：

1、暑假回到家后，很多同學(xué)看到家中辛勞的父母，意識(shí)到如果不努力學(xué)習(xí)，無(wú)顏面對(duì)父母。一位同學(xué)說(shuō)：“回家后，我變得特別孝順了，父母很不容易，家里負(fù)擔(dān)重，父母明顯老了，我看到他們第一眼我就受不了了，父母頭上又多了很多白發(fā)”。

2、大部分同學(xué)都對(duì)分班后有種很強(qiáng)烈的不舍的心情，雖然偶爾可以見到面，不過(guò)還是很不習(xí)慣，不是不習(xí)慣新班級(jí)，更多的是不舍得那幫一年半一起走過(guò)的朋友們。

3、精神面貌良好，也都比較緊張。不會(huì)像大一時(shí)那樣迷茫，懶散，基本上態(tài)度比較明確。

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)此次調(diào)查和總結(jié)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，也解決了一些問(wèn)題，對(duì)同學(xué)的思想工作正在努力進(jìn)行中，相信在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)和班干部的努力下，我們班的同學(xué)都能在新的學(xué)期新的班級(jí)保持一個(gè)積極、健康、向上的心態(tài)面對(duì)明天，面對(duì)未來(lái)。

第三篇：思想狀況調(diào)查報(bào)告

物理與電子科學(xué)學(xué)院2011暑假返校學(xué)生思想狀況調(diào)查報(bào)告

為準(zhǔn)確把握當(dāng)前學(xué)生暑期返校后的思想狀況，做好學(xué)生思想教育工作，促進(jìn)新學(xué)期學(xué)生工作的順利開展，物理與電子科學(xué)學(xué)院積極響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，組織2008級(jí)、2009級(jí)和2010級(jí)部分學(xué)生干部與學(xué)生代表召開了思想狀況調(diào)查座談會(huì)，對(duì)同學(xué)們暑假返校后的思想狀況進(jìn)行了深入而全面的思想調(diào)查。

一、放眼國(guó)內(nèi)外大事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

調(diào)查顯示，我院學(xué)生放眼國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)，對(duì)世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“瓦良格”號(hào)航母、房?jī)r(jià)物價(jià)攀升、美債危機(jī)等一系列時(shí)政問(wèn)題表現(xiàn)出濃厚的興趣和極大的熱情，具有強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

1、關(guān)注國(guó)家軍事發(fā)展，關(guān)心國(guó)家國(guó)防力量

8月10日，中華人民共和國(guó)人民海軍改裝的航母“瓦良格”號(hào)-——首艘中國(guó)航母平臺(tái)開始第一次海試航行。8月14日，改造一新的“瓦良格”號(hào)航母早上10時(shí)許從海試海域回到大連，至此，我國(guó)航母平臺(tái)首次出海航行試驗(yàn)順利結(jié)束。國(guó)人期盼已久的場(chǎng)景終于到來(lái)。在這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，作為當(dāng)代大學(xué)生，崇尚科學(xué)的同學(xué)們對(duì)中國(guó)航母及軍事發(fā)展展開激烈的討論。

2009級(jí)電子信息科學(xué)與技術(shù)一班的李宗義認(rèn)為，每種軍事工具都有其獨(dú)特的功能，航母的功能不可忽視，“瓦良格”號(hào)是中國(guó)軍事上一次零的突破。他強(qiáng)調(diào)，能力越大，責(zé)任也就越大。中國(guó)竭力維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，必須要有更強(qiáng)的軍事力量。全面的軍事裝備才是王道。2010級(jí)電子信息工程三班的江山卻提出了迥然不同的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，當(dāng)前中國(guó)的航母制造水平尚未成熟，如果一味的跟風(fēng)發(fā)展航母，無(wú)形中會(huì)給政府的財(cái)政造成壓力。制造航母耗資巨大，后勤補(bǔ)給更是大得驚人，必須三思而后行。發(fā)言代表慷慨激昂的話語(yǔ)推動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴。他們還旁征博引，通過(guò)對(duì)中國(guó)軍事發(fā)展歷程的回顧，向同學(xué)們展示出中國(guó)國(guó)防實(shí)力和綜合國(guó)力不斷壯大的美好前景。

2、聚焦體育，熱議體壇熱點(diǎn)風(fēng)云，掀起大學(xué)生健身新風(fēng)潮

第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)于8月12日——23日在深圳舉辦，中國(guó)代表團(tuán)不負(fù)眾望，凱旋而歸。站在不同的視角，同學(xué)們看到了不一樣的體育大事。2009級(jí)的李月超特別關(guān)注了賽事前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)情況以及我國(guó)志愿者的表現(xiàn)。他指出，賽事的各項(xiàng)準(zhǔn)備完善，志愿者們?nèi)蝿谌卧梗视诜瞰I(xiàn)。這昭示著我們的國(guó)民素質(zhì)在不斷的提升，我們是禮儀之邦，更應(yīng)該秉承“更高·更快·更強(qiáng)”的體育精神，不斷完善自我，爭(zhēng)取新的突破。很多同學(xué)結(jié)合自身生活經(jīng)歷表示，本次大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦給大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，在大學(xué)生群體中掀起了一股健身的新風(fēng)潮。

3、遏制房?jī)r(jià)物價(jià)上漲新舉措，政府宏觀調(diào)控顯功效

近年來(lái)，房?jī)r(jià)、物價(jià)的持續(xù)攀升成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，政府高度重視并出臺(tái)調(diào)控政策，保障群眾基本生活。此時(shí)，波折起伏的美債危機(jī)為全球經(jīng)濟(jì)埋下了重大隱患，中國(guó)在本次危機(jī)中發(fā)揮了積極的作用。2009級(jí)應(yīng)用物理學(xué)一班的岳娜娜對(duì)房?jī)r(jià)上漲有著自己獨(dú)到的見解。她說(shuō)，遏制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，既要針對(duì)當(dāng)前，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。在堅(jiān)持落實(shí)好已經(jīng)出臺(tái)的政策的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)形勢(shì)的變化適時(shí)出臺(tái)新的調(diào)控措施，特別是要研究建立穩(wěn)定房?jī)r(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制，打破導(dǎo)致房?jī)r(jià)過(guò)高的“基石”。她還就此提出了兩點(diǎn)建議：完善土地和財(cái)政制度，阻斷地方政府“以地生財(cái)”的動(dòng)力；建立穩(wěn)定房?jī)r(jià)的長(zhǎng)效稅收制度，把住房征稅從重開發(fā)環(huán)節(jié)向重保有環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變，根本抑制投資投機(jī)性住房需求。切實(shí)可行的建議贏得現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲。此外，同學(xué)們對(duì)政府的宏觀調(diào)控能力和在國(guó)際中無(wú)可代替的重要地位也表現(xiàn)出濃濃的自豪之情。社會(huì)在進(jìn)步，祖國(guó)在騰飛。

二、關(guān)注我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才

我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃經(jīng)過(guò)多方征求意見即將正式出爐，調(diào)查表明，同學(xué)們十分關(guān)心國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校的改革建設(shè)。針對(duì)當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀，同學(xué)們?nèi)媾浜蠈W(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

1、回首假期，積極投身社會(huì)實(shí)踐，積累過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃新的生活

假期不僅是同學(xué)們養(yǎng)精蓄銳的時(shí)機(jī)，也是對(duì)考驗(yàn)同學(xué)們自律意識(shí)、增強(qiáng)自身經(jīng)驗(yàn)、提高社會(huì)適應(yīng)能力的大好機(jī)會(huì)。座談會(huì)表明，多數(shù)同學(xué)在假期中緊抓不懈，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)、民間文化的采集和宣傳等途徑充實(shí)自我，度過(guò)了一個(gè)有意義的暑假。2009級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)班的龔亞楠說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的歷練，她和她的實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員都收獲了很多。他們不但培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和為人處事的的能力，也加強(qiáng)了自身修養(yǎng)，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，在體會(huì)到了生活艱辛的同時(shí)，對(duì)今后的生活有了更大的動(dòng)力和更明確的方向。2010級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)班的管曉梅通過(guò)暑假打工經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到在工作中不能僅僅做好本職工作，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，克服一切困難提高自己。同學(xué)們還一致認(rèn)為，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)技能是社會(huì)實(shí)踐工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同學(xué)們要以積極的心態(tài)面對(duì)新鮮事物，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

2、關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)管理，為學(xué)校“十二五”出謀劃策

良好的教育體制促進(jìn)同學(xué)們成長(zhǎng)成才，幫助同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間為一生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校教育體制的改革，關(guān)系到每一位同學(xué)的切身利益，引起了同學(xué)們的普遍關(guān)注與熱烈討論。談到對(duì)學(xué)校未來(lái)建設(shè)發(fā)展的建議，同學(xué)們踴躍發(fā)言，見仁見智。2010級(jí)應(yīng)用物理學(xué)二班的陳濤觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且積極思考，與同學(xué)們廣泛交流，提出了盡快建好圖書館培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，在草坪中增設(shè)花磚小路方便學(xué)生行走、為增添校園美意和宿舍樓前建造車棚規(guī)劃自行車擺放三點(diǎn)建議，在同學(xué)們中引發(fā)了較強(qiáng)反響。

3、緊密圍繞建黨90周年和辛亥革命爆發(fā)100周年，傳承革命精神，抒發(fā)愛國(guó)熱情

在學(xué)校團(tuán)委開展關(guān)于慶祝建黨90周年、紀(jì)念辛亥革命爆發(fā)100周年活動(dòng)的影響下，同學(xué)們?cè)谑钇谥胁煌鼘?duì)紅色文化的宣傳。2010級(jí)物理學(xué)三班的王富青說(shuō)，他所在班級(jí)暑假中在英雄山廣場(chǎng)通過(guò)懸掛橫幅、擺設(shè)展板等方式追憶紅色記憶，展望美好未來(lái)，并在八一期間與軍區(qū)聯(lián)誼，體驗(yàn)軍區(qū)生活，宣傳軍隊(duì)文化。作為一名學(xué)生黨員，2010級(jí)物理學(xué)四班的劉春香從律己、育人和平易近人三個(gè)方面闡述了如何以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的愛黨愛國(guó)熱情。2008級(jí)電子信息科學(xué)與技術(shù)一班的學(xué)生代表提出了以班級(jí)為單位召開座談會(huì)的建議，讓同學(xué)們?cè)谟懻摳锩鼰嵫嗄晁髯鳛榈耐瑫r(shí)受到啟發(fā)，使革命精神薪火相傳。

第四篇：思想狀況調(diào)查報(bào)告

聊城大學(xué)思政學(xué)院2006級(jí)畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調(diào)研報(bào)告

2009年對(duì)于應(yīng)屆的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的年份。在美國(guó)引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)的沖擊下，我國(guó)的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示，今年全國(guó)有近710萬(wàn)大學(xué)生需要就業(yè)，全世界范圍內(nèi)大面積的裁員更是使得原本就業(yè)就充滿了挑戰(zhàn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職變得更加艱難了，而受金融危機(jī)影響，全國(guó)大約有2000萬(wàn)農(nóng)民工失去了原來(lái)的工作，這三股就業(yè)人員疊加，使我國(guó)今年的就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻。對(duì)于目前2009年的大學(xué)畢業(yè)生與以往的畢業(yè)生不同，他們中大多數(shù)人思想開始有轉(zhuǎn)變。

一、金融危機(jī)下學(xué)生思想狀態(tài)掃描

面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，大學(xué)生改變了以往的就業(yè)觀念，曾經(jīng)的大學(xué)生抱有“精英心態(tài)”，總覺(jué)得自己是天之驕子，是黃金一代、象牙塔尖，該做“白領(lǐng)”，對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼，只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè)，總想一崗定終身。而2009年的大學(xué)畢業(yè)生，思想開始轉(zhuǎn)變，面對(duì)金融危機(jī)，他們選擇了先就業(yè)再擇業(yè)的思想。他們通過(guò)各種途徑獲得招聘信息，不再排擠小城市、小企業(yè)，甚至曾經(jīng)輕視的銷售行業(yè)、跑保險(xiǎn)現(xiàn)在也成為了他們選擇的目標(biāo)。目的為了先充實(shí)自己的頭腦，用經(jīng)驗(yàn)武裝自己，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)些東西。

二．選擇繼續(xù)深造的學(xué)生有所增加

以前的學(xué)生讀了大學(xué)就為了找份理想的工作，他們總是說(shuō)讀了再多的書最終目的都是為了工作，先就業(yè)，如果以后知識(shí)水平滿足不了

工作的需要，可以邊工作邊學(xué)習(xí)，實(shí)踐與理論相結(jié)合應(yīng)該學(xué)習(xí)的更快，更能夠達(dá)到學(xué)位所用的目的。而2009年的畢業(yè)生，面對(duì)著國(guó)際金融危機(jī)，面對(duì)工作機(jī)會(huì)的越來(lái)越少，他們后退了，選擇了繼續(xù)深造。有的學(xué)生選擇專轉(zhuǎn)本，有的學(xué)生專接本，有的學(xué)生選擇畢業(yè)后踏踏實(shí)實(shí)找個(gè)安靜的地方準(zhǔn)備自考，拿到文憑再去選擇就業(yè)。畢業(yè)生選擇了“用知識(shí)武裝自己，選擇更適合的崗位”

三、很多畢業(yè)生敢于走獨(dú)木橋

說(shuō)到“獨(dú)木橋”，很多人過(guò)去的幾年里，很少有大專生選擇走獨(dú)木橋的想法。但是，面對(duì)金融危機(jī)，只要是機(jī)會(huì)都不會(huì)輕易地放過(guò)，他們選擇試走獨(dú)木橋——考公務(wù)員。雖然成功的幾率近乎為零，但是他們認(rèn)為不去嘗試永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)，讓自己多一次生活中的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)什么不好的，坦然面對(duì)結(jié)果。

四、學(xué)生更加關(guān)注時(shí)事政治，特別是國(guó)家對(duì)就業(yè)采取的政策

在目前的環(huán)境下，學(xué)生們普遍關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事件。特別是政府出臺(tái)的關(guān)于就業(yè)的一系列措施，畢業(yè)生們都知道。對(duì)于中央出臺(tái)4萬(wàn)億投資計(jì)劃都有一定的了解，很多大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為此舉肯定能促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，很好的抵制金融危機(jī)。為幫助大學(xué)生就業(yè)，中央財(cái)政直接投入近55個(gè)億，地方財(cái)政(投入)數(shù)十億，中央財(cái)政投入可以直接幫助40萬(wàn)畢業(yè)生就業(yè)，相關(guān)部門、地方財(cái)政出臺(tái)的一些政策和資金，可以幫助上百萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)。畢業(yè)生都拍手叫好，尋找適合自己的崗位。

五、學(xué)生對(duì)于學(xué)校的發(fā)展更加關(guān)心

面對(duì)如此殘忍金融危機(jī)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的關(guān)心也越來(lái)越多，曾經(jīng)一味自己讀了什么樣的學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展從不在乎，而如今畢業(yè)生卻回過(guò)頭來(lái)分析自己的學(xué)校。他們?cè)谒枷肷钐幷J(rèn)為學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)改革，加強(qiáng)學(xué)校里學(xué)生的實(shí)踐能力，更多的提供學(xué)生動(dòng)手的能力。理論知識(shí)固然重要，但是理論必須結(jié)合實(shí)踐才是發(fā)展的硬道理，而且對(duì)于學(xué)生在學(xué)校里能夠到社會(huì)上參加實(shí)踐，他們非常贊許。

六、畢業(yè)生相對(duì)缺少自信

過(guò)去，大學(xué)畢業(yè)生會(huì)很自信的去找適合自己的工作，他們認(rèn)為肯定能夠有適合自己的那份工作，所以在找工作的過(guò)程中體現(xiàn)出很多的自信。但是，面對(duì)今年的國(guó)際金融危機(jī)，他們更多的是對(duì)自己的價(jià)值無(wú)從評(píng)價(jià)，找不到自己的真正位置，處處碰壁讓他們更多的對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，是不是自己的能力不足，理論知識(shí)不夠，導(dǎo)致自己沒(méi)有了自信，生活低迷，思想混亂。

總之，2009年的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，國(guó)際金融危機(jī)讓畢業(yè)生感到更多的頹廢，找不到自己的方向。但是，我們不得不承認(rèn)國(guó)家針對(duì)金融危機(jī)采取的一系列措施，已經(jīng)使得大學(xué)生的就業(yè)得到了緩解。金融危機(jī)有弊也有利，對(duì)于畢業(yè)生是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。學(xué)生在找不到適合自己工作的時(shí)候，就選擇了創(chuàng)業(yè)。雖然很艱難，但是對(duì)于當(dāng)代充滿青春與活力的大學(xué)生更多的是能夠獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。在國(guó)家對(duì)于創(chuàng)業(yè)給予一系列的措施，給予大學(xué)生提供了展示自己才能的平臺(tái).當(dāng)然，除了政府和學(xué)校的幫助外，大學(xué)生自己也要自我提升。首先，作為一個(gè)大學(xué)身就應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，自覺(jué)培養(yǎng)交際的能力，并注重自我素質(zhì)的提高，做一個(gè)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的有用人才。此外在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要涉獵其他相關(guān)的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)信息的了解，做到知己知彼。積極培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，并盡可能考取相關(guān)職業(yè)資格證書，或是做一些有意義的兼職工作，或經(jīng)常與工作的人交談，獲得相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

其次、作為大學(xué)生也應(yīng)該培養(yǎng)樂(lè)觀情趣，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)。未來(lái)雖然千變?nèi)f化，不可捉摸，但只要堅(jiān)定信念，樂(lè)觀面對(duì)，即使再大的風(fēng)浪，也鎮(zhèn)定自若，處之泰然。一種積極的心態(tài)會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)只看到成功，而看不到失敗。要善于排解壓力和克服困難，善于溝通，不要輕言放棄，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和思考。

最后、作為大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行自我差異化塑造，彰顯個(gè)人魅力。發(fā)展自己別人沒(méi)有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確給自己定位，既不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。加強(qiáng)自我的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任觀，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。只要我們真的這樣做了，相信就算金融危機(jī)再繼續(xù)惡化，我們也會(huì)足夠樂(lè)觀的，難道不是嗎？機(jī)會(huì)總是鐘情于又準(zhǔn)備的人，希望大家都能得到機(jī)會(huì)，并把握住機(jī)會(huì)。因此，應(yīng)該抓住金融危機(jī)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，克服困難，激勵(lì)2009年的大學(xué)畢業(yè)生尋找自己人生的舞臺(tái)。

思政與馬克思主義學(xué)院

2009年10月

第五篇：團(tuán)員思想狀況調(diào)查報(bào)告

團(tuán)員思想狀況調(diào)查報(bào)告

——社會(huì)工作專業(yè)2013級(jí)第一團(tuán)支部

為了準(zhǔn)確地把握社會(huì)工作專業(yè)2013級(jí)團(tuán)員的思想政治工作面臨的新形勢(shì)，深刻地掌握廣大團(tuán)員青年隊(duì)伍的思想現(xiàn)狀及對(duì)共青團(tuán)組織的需求，密切關(guān)注、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決團(tuán)員青年思想和心理方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)團(tuán)員青年的身心的健康發(fā)展，開拓開展團(tuán)員青年的教育工作的新格局，福建醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)2013級(jí)第一團(tuán)支部組織實(shí)施了“團(tuán)員思想狀況調(diào)查”，形成了此調(diào)查報(bào)告。

學(xué)習(xí)方面

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)給我們帶來(lái)了新的、更高的要求，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)成了我們必須面臨的問(wèn)題。除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在課余時(shí)間，我支部成員進(jìn)行一些文娛活動(dòng)，如征文比賽、晚會(huì)并取得好成績(jī)，盡量在其他方面也做到全面發(fā)展。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。

生活方面

生活上，作為有熱情的青年，我支部個(gè)成員關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)的動(dòng)態(tài)發(fā)展，堅(jiān)持國(guó)家主權(quán)和民族熱情。但作為一名有理性青年，我始終聽從集體領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從大局要求。其次，在日常生活中，和成員建立了珍貴的友情，對(duì)集體產(chǎn)生了可貴的熱情，積極參與公司集體活動(dòng)，和同學(xué)和睦相處，創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)生活和諧的小環(huán)境。

思想方面

了解世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的緊迫感和主動(dòng)性，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮積極作用,宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭(zhēng)。接受國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，積極履行保衛(wèi)祖國(guó)的職責(zé)。開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)。

時(shí)政方面

多數(shù)團(tuán)員在“對(duì)國(guó)家大事，新聞熱點(diǎn)的關(guān)注程度”的問(wèn)題上選擇了“很關(guān)注”或“經(jīng)常關(guān)注”。青年團(tuán)員們經(jīng)常通過(guò)收聽或收看新聞節(jié)目、閱讀報(bào)刊雜志和上網(wǎng)瀏覽等多種方式關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的新聞熱點(diǎn)、時(shí)政要聞，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，這表明,青年團(tuán)員們對(duì)政治問(wèn)題,重大政治事件的看法多能站在國(guó)家大局的制高點(diǎn)上,明確意識(shí)到國(guó)家政治環(huán)境對(duì)自己成才的重要性,與時(shí)俱進(jìn),用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

人文學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)

2013級(jí)第一團(tuán)支部 二〇一五年一月十五日