第一篇：小小心得4

我一直在大學呆了一年多。我兒時,我才意識到大學生活就像喝可樂。的生活經歷口味、酸、甜、苦、辣。

我從省,離這兒很遠。我常常想念媽媽的親戚、朋友,在我的家鄉(xiāng)。然而,我經常見到。那么孤獨總是會陪伴我。我很難過,我無法和在一起。喝可樂是美妙的,undesirble隨之打嗝。這是苦的,酸和暴躁,而且甜。你甚至可以感覺到激動下一杯。全身后,大學的經驗是成長的一。哭泣,微笑著,墜入愛河,受傷,離開,學習,然后做的人。

大學生活就像喝可樂。我的感受。我知道,我喜歡它!

第二篇：小小心得

從教十幾年以來，我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中，并在教育中取得了鍛煉、在教學中得到了提高。我始終以黨的教育為主體，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生，在工作中盡心盡力，盡職盡責。除此以外，我還能嚴格要求自己，努力做好學生的榜樣，真正做到以身示范。

作為一名教師，首先要讓學生喜歡你的課，讓學生服你，在此基礎上，才能真正做到師與生的情感交流。因此，我始終按照數(shù)學學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前再重新溫習教案。備課時能圍繞本課時的教學目的、要求，制定合理的教學難點，重點。根據(jù)學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生;備教法的同時，備學法,把復雜的內容進行變換，讓學生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設學習情境，努力激發(fā)學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力抓好培優(yōu)補困工作，我認識到要提高教學質量。培優(yōu)補差工作至關重要，只要把培優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強學生成績管理，對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動及表現(xiàn)作出公正，準確的評價和登記，調動學生的學習熱情和積極性，鼓勵學生不斷進步。

教育需要愛心，孩子渴望關愛。我將一如既往地潛心于教育，不斷進取，做一個優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：游野三坡小小心得

游野三坡之小小心得

野三坡是河北省有名的景區(qū)如果大家去野三坡旅游的話，一定要攜帶上一些驅蚊的藥水，因為現(xiàn)在正值炎熱的夏季，所以蚊蟲特別的多帶上一些驅蚊藥水，在晚上睡覺的時候也比較用得著的，千萬記得涂防曬，還有現(xiàn)金要準備充足一點，因為不是每個地方都能刷卡的，隨身的東西不能亂放要隨身攜帶。

野三坡的景點很多主要是有百里峽、白草畔、魚谷洞、龍門天關這些景點都是單獨售票的，一般去野三坡旅游的話，是需要兩三天時間才能玩完的，因為野三坡的景區(qū)特別的多，野三坡里的，白草畔是屬于一個森林公園山間那經常飄著云霧就像一個人間仙境一樣。而魚谷洞是一條三公里的溶洞，里面有很多的鐘乳石和一些奇形怪狀的石頭在燈光的照耀下是很漂亮的，還有龍門天關和百里峽這兩個景點特別的相似，里面有很多的歷史古跡。

野三坡附近的也有很多的美食比如野三坡的牛頭宴非常的好吃，而且它的做法也很多，有烤的還有清蒸也是很好吃的，牛肉非常有嚼勁，吃的時候蘸上孜然和辣椒是非常的美味?？傊且坏啦豢啥嗟玫拿朗?，要靠自己親自嘗試才能體會得到其中的滋味。

野三坡不止景點多住的地方也很多洛伽山莊她就是集住宿、休閑于一身的地方，而且洛伽山莊環(huán)境是非常不錯的，依山傍水，與大自然融為一體，給人一種世外桃源的感覺。相信大家來到野三坡也會像我一樣喜歡這里。

第四篇：小小志愿活動心得

學習手語心得

今天是個特殊的日子，在第七階梯教室，由華外西方語青聯(lián)組織的學習手語的志愿活動成功舉辦。

在課上，手語老師認真地教大家學習手語，這讓我回想起來小時候經?？梢栽陔娨暽峡匆娛终Z新聞，不自覺的被這種優(yōu)美的語言打動了，對它產生了好奇。再到千手觀音中聾人演員的完美表現(xiàn)，動人的手勢已經深深的印在的腦海里。使我體會到了，世界上還會有這樣一群特殊的群體，以這樣一種特殊的方式的存在?？赡軇傞_始的同情已經慢慢的變成了平等，變成了敬佩。自強的他們有太多值得我們學習的地方了。你會變得無時無刻不再為他們著想，想盡一切可能的辦法來幫助他們。

多練習打手語是學習手語最基本的，不管你是自己在家練習還是和聾人朋友一起交流，這都是練習的一個好方法。手語和其他語言也一樣，需要語境，一旦不用了，忘記的概率也就越大。但它又不同于其他語言，手語是視覺語言，它并不是要你摳詞，講究語法，只要你能把意思表達清楚，讓人理解就是好的。手勢動作可以自創(chuàng)，但是你的創(chuàng)作必須符合邏輯。我們的手語老師就是一個表情非常豐富的女生，她在課堂上還為我們上了一堂表情課。每個聾人朋友都是一個感情豐富的人，他們在打手勢的時候總是有很多臉部表情，姿體語言。如果你在和聾人朋友交流的時候要多觀察他們的表情，待到下次你也用到同樣的詞時可以用同樣的表情還表達，這才是學習。

而且，今天手語老師還教了我們一首手語歌，它的旋律很動人，讓我們深深感受到他們的情感。他們需要我們的愛，他們渴望愛，渴望聲音。

今天比較讓我吃驚的是老師們的指語能打得如此熟練，也許這就是我總覺得打手語還需要反應一下的原因，即使是會打，也要想一下才能做出來，不夠熟練吧。在回來的路上一直在熟練指語，希望可以達到至少是比較流暢的程度。

總之今天很開心，收獲很多回寢的路上才發(fā)現(xiàn)自己都有點累了，呵呵，真的很開心可以全身投入進去的手語課，這對于我來說意義非凡，我在深深體會他們無聲的悲傷，同時希望帶給他們快樂，這讓我對以后的課程更加期待了。

第五篇：小小心得2

我一直在大學呆了一年多。我兒時,我才意識到大學生活就像喝可樂。的生活經歷口味、酸、甜、苦、辣。

我從省,離這兒很遠。我常常想念媽媽的親戚、朋友,在我的家鄉(xiāng)。然而,我經常見到。那么孤獨總是會陪伴我。我很難過,我無法和在一起。