第一篇：黃河路小學(xué)教師素養(yǎng)大賽專業(yè)才藝展示比賽主持詞

黃河路小學(xué)教師素養(yǎng)大賽專業(yè)才藝展示

比賽主持詞（第三場(chǎng)）

教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因而人們總是用最美好的事物來(lái)贊美教師心靈的純潔，品質(zhì)的崇高和學(xué)識(shí)的淵博。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革、教育理念創(chuàng)新、新課程的深入，對(duì)教師也提出了新要求，教師的職責(zé)不再僅僅只是基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，更要求教師一專多能綜合素質(zhì)的全面提高。為此，我校繼首屆和第二屆教師素養(yǎng)大賽后，又舉辦了本次大賽，為我們廣大的教師搭建了一個(gè)展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

本次比賽為期三周的時(shí)間，本周是比賽的第二周，經(jīng)過(guò)四天緊張的課堂教學(xué)展示后，今天下午我們將要進(jìn)行的是知識(shí)素養(yǎng)問(wèn)答、專業(yè)技能展示和才藝展示的比賽環(huán)節(jié)。擔(dān)任本次比賽的幾位評(píng)委是劉曉敏校長(zhǎng)，王素校長(zhǎng)，邢愛云主任，張國(guó)琴老師，趙利平老師，鐘麗麗老師，感謝她們?cè)诒敬伪荣愔械男燎诠ぷ鳌?/p>

首先，我為大家介紹一下這三項(xiàng)比賽的規(guī)則：

一、知識(shí)素養(yǎng)問(wèn)答（本項(xiàng)為10分）：每位參賽教師有兩道問(wèn)題，分為必答題和選答題。必答題占40%，選答題占60%，必答題為指定問(wèn)答，選答題部分道題中，每位老師任選其中一題，在回答完畢后評(píng)委將根據(jù)兩條問(wèn)題的難易程度和教師回答的正確度給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)和點(diǎn)評(píng)。每位參賽的老師請(qǐng)

在回答完成后說(shuō)“回答完畢”示意評(píng)委你的回答結(jié)束。

二、專業(yè)技能展示（本項(xiàng)為20分）：數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作教具和抄寫應(yīng)運(yùn)題?，F(xiàn)場(chǎng)制作教具要求講述制作原理及如何運(yùn)用。5分鐘抄寫應(yīng)運(yùn)題，現(xiàn)場(chǎng)選定內(nèi)容，抄寫應(yīng)運(yùn)題后進(jìn)行計(jì)算，最后寫出答，要書寫美觀，排列有序；

三、才藝展示（本項(xiàng)為10分）：可選繪畫、唱歌、舞蹈、器樂(lè)、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每位選手任選一項(xiàng)，內(nèi)容自定，須與教育相關(guān)。時(shí)間不超過(guò) 5 分鐘。

首先請(qǐng)數(shù)學(xué)組派代表抽簽，抽取粉筆字書寫內(nèi)容。數(shù)學(xué)組開始書寫。

在上一場(chǎng)比賽中語(yǔ)文組的老師已經(jīng)展示她們高潮的朗讀技巧，接下來(lái)就有請(qǐng)英語(yǔ)組的老師們展示他們的朗讀技巧。

作為教師，我們固然要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)態(tài)度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好。在我們的身邊就有很多教師，平日看似平淡無(wú)奇、默默無(wú)聞，實(shí)則藏龍臥虎、身懷絕技。讓我們看看她們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演。

周扒皮的故事人盡皆知，下面有請(qǐng)聶翠芳老師和他的學(xué)生為我們帶來(lái)的才藝展示課本劇，看看她們是如何演繹這個(gè)故事的。

（語(yǔ)文組老師才藝展示）

輕松的環(huán)節(jié)過(guò)后，接下來(lái)就是數(shù)學(xué)組老師們的知識(shí)素養(yǎng)

問(wèn)答環(huán)節(jié)。

接下來(lái)就是她們的專業(yè)技能展示環(huán)節(jié)。

前面有語(yǔ)文組老師的精彩才藝表演，那我們數(shù)學(xué)租的老師們又給我們帶來(lái)了怎樣的精彩才藝表演呢？

首先有請(qǐng)欣賞張富霞老師為我們帶來(lái)的舞蹈。

王文剛老師和張敏老師給我們帶來(lái)的才藝是書畫雙絕展示。

說(shuō)起魔術(shù)大家首先想到的劉謙，今天我們這里也來(lái)了一位魔術(shù)師，她要為我們見證怎樣的奇跡呢，有請(qǐng)吉小宇老師。

說(shuō)起朗誦大家都不陌生，白利軍老師的才藝展示就是朗誦，有請(qǐng)。

感謝白老師的展示，到這里呢，本次黃河路小學(xué)“桃李杯”教師素養(yǎng)大賽所有比賽就全部結(jié)束了，所有參賽的老師們都精心的準(zhǔn)備了本次比賽，所以才能讓我們的比賽如此精彩。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)三名、最具潛力獎(jiǎng)一名，最佳才藝獎(jiǎng)一名，最佳新秀獎(jiǎng)一名，最終誰(shuí)能得到大獎(jiǎng)呢？有請(qǐng)劉校長(zhǎng)為我們宣讀獲獎(jiǎng)名單。

老師們，大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍；今天，我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧，揮灑風(fēng)采明天，我們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘，播種希望； ：更新理

念，提升素養(yǎng)，是我們的初衷；改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望； 我們揮灑著汗水和淚水，一路走來(lái)！我們呵護(hù)著幸福和希望，奔向明天！黃河路小學(xué)“桃李杯”第三屆教師素養(yǎng)大賽到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：才藝展示大賽主持詞

（節(jié)目

1、樂(lè)隊(duì)演唱《自有》、《爸爸去哪兒》——皮明山、高翔等）(X)校園有了文化，才會(huì)有深厚的底蘊(yùn)：

(Z)校園有了藝術(shù)，才會(huì)有靈動(dòng)的精神。

(X)這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼

(Z)這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放。

X來(lái)吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來(lái)

Z來(lái)吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來(lái)

X尊敬的各位來(lái)賓、敬愛的老師們、同學(xué)們。大家下午好！Z：我是來(lái)自2013級(jí)高分子化學(xué)與物理專業(yè)的周小葉

X:我是來(lái)自2012級(jí)高分子化學(xué)與物理專業(yè)的先兆偉

Z:現(xiàn)在我宣布“研動(dòng)舞臺(tái)，我型我秀”第一屆研究生才藝展示大賽 合：現(xiàn)在開始

X下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委老師，今天到場(chǎng)的評(píng)委老師有 黨委宣傳部呂凡部長(zhǎng)、校團(tuán)委副書記程煊老師

校語(yǔ)委辦呂洪雁主任、藝術(shù)學(xué)院董勇老師、研究生處黃穎斌副處長(zhǎng)、研究生處李紅英老師

Z:歡迎您

Z:青春是一首為理想奮斗的高歌，一首英勇無(wú)畏的贊歌

X:就讓我們一起鼓掌，為青春喝彩.我們一起高唱這青春之歌

Z:下面請(qǐng)欣賞姜郡亭、嚴(yán)夢(mèng)為大家?guī)?lái)朗誦《放飛夢(mèng)想讓青春起航》

Z:我們必須相信自己，相信未來(lái)。謝謝姜郡亭、嚴(yán)夢(mèng)帶領(lǐng)我們放飛夢(mèng)想，讓我們一起青春起航。接下來(lái)有請(qǐng)13級(jí)新生吳兆冠、呂曉彤給

大家?guī)?lái)歌舞及書法表演表演《北京的金山上》。大家掌聲有請(qǐng)。

X:江大的未名山上光芒照四方，孔子就是那金色的太陽(yáng)。下面我們來(lái)進(jìn)行拍賣，由著名書法家吳兆冠書寫的“三角湖畔涌才俊”底價(jià)一毛，有沒(méi)有出價(jià)更高的土豪？??跑題了，下面請(qǐng)看由12級(jí)研究生周世

Z，突然感覺(jué)有道光在圍繞這對(duì)才子佳人，學(xué)長(zhǎng)唱的有點(diǎn)傷感，學(xué)姐舞得有點(diǎn)銷魂，讓人不禁遐想萬(wàn)千。生命在于運(yùn)動(dòng)，讓我們舞起來(lái)，讓我們快樂(lè)的跳起來(lái)!下面，請(qǐng)欣賞 由劉婷等帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的跳

吧》，掌聲有請(qǐng)！

Z:謝謝各位的表演。請(qǐng)第一組表演的各位同學(xué)走上舞臺(tái)。

X：有請(qǐng)呂凡老師對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

謝謝呂老師

董勇老師，請(qǐng)對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

Z:感謝呂老師和董老師的精彩點(diǎn)評(píng)！今天我們也有幸請(qǐng)來(lái)了化環(huán)學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槲覀儙?lái)一段精彩的表演，有請(qǐng)柳依等為我們帶來(lái)表

X:

下面我宣布第一組節(jié)目的得分??

好，精彩繼續(xù)，下面是由皮明山等為大家?guī)?lái)歌舞表演《謝謝儂》，Z:皮長(zhǎng)老，你不用謝我，那么多學(xué)妹圍著你跳舞不是我安排的。會(huì)不會(huì)有學(xué)弟羨慕嫉妒恨,，你可是要保護(hù)好自己啊。長(zhǎng)江后浪推前浪，三位兄弟會(huì)不會(huì)把你拍在沙灘上呢？這我就不知道了。1

3級(jí)的三位帥哥會(huì)給大家?guī)?lái)什么樣的驚喜呢？讓我們翹首以待。請(qǐng)欣賞管俊等

X:三位騷年一上臺(tái)就把大家逗樂(lè)了，能把冷酷到底這樣的歌唱的這么富有戲劇性，真難得?！皣?guó)學(xué)”一詞，古已有之。“國(guó)學(xué)”在中國(guó)古代，指的是國(guó)家一級(jí)的學(xué)?！，F(xiàn)在一般人認(rèn)為，“國(guó)學(xué)”就是指一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)文化的總稱。那么我們偉大的祖國(guó)又有什么有趣的國(guó)學(xué)呢？

Z:聽了李站同學(xué)的國(guó)學(xué)論以后，我覺(jué)得我三觀瞬間毀滅。為了讓我們重建價(jià)值觀，請(qǐng)欣賞祈幸學(xué)姐表演的《一個(gè)真實(shí)的故事》

Z:謝謝祈幸學(xué)姐曼妙的舞姿和出色的表現(xiàn)，為我們帶來(lái)了視覺(jué)的盛宴。下面有請(qǐng)第二組表演的各位同學(xué)走上舞臺(tái)。

X：有請(qǐng)程煊老師對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

謝謝程老師

黃穎斌老師，請(qǐng)對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

Z:感謝程老師和黃老師的精彩點(diǎn)評(píng)！接下來(lái)請(qǐng)欣賞2013級(jí)C班帶來(lái)的集體節(jié)目T臺(tái)秀

X:下面我宣布第二組節(jié)目的得分??

去年有一個(gè)男孩，對(duì)著一個(gè)女孩唱了一首歌，結(jié)果很多男生都流下了絕望的淚水。

這位神奇的帥哥是誰(shuí)呢？有請(qǐng)郎才女貌的艾翔、郭麗娟

Z

：?jiǎn)柺篱g情為何物，直教人生死相許，師兄除了人長(zhǎng)的帥，歌也唱得那么好，難怪能唱得美人歸。希臘神話里有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。很久很久以前，有個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，名叫皮格馬利翁。他雕塑了一個(gè)美麗的少女，每天對(duì)著她癡癡地看，最終不可避免地愛上了少女的雕像。他向眾神祈禱，期盼著愛情的奇跡。他的真誠(chéng)和執(zhí)著感動(dòng)了愛神，賜給了雕塑以生命。從此，幸運(yùn)的國(guó)王就和美麗的少女生活在一起，過(guò)著

幸福的生活。這位少女就是阿迪麗娜,有請(qǐng)潘雅雯等表演鋼琴伴舞《水

X:國(guó)王的真誠(chéng)感動(dòng)了愛神，我的女神什么時(shí)候才能出現(xiàn)呢？算了，不想了，還是看看學(xué)弟學(xué)妹們充滿青春活力的舞蹈表演吧。有請(qǐng)呂曉彤

等為大家?guī)?lái)舞蹈串燒《歌舞青春》

Z:學(xué)長(zhǎng)，要不你也跳一段？

X:不行了不行了，這是你們年輕人玩的游戲，我這老胳膊老腿的還是坐著喝喝茶看看報(bào)紙吧。讓我們聽聽評(píng)委老師對(duì)第三組同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)。

Z：有請(qǐng)呂洪雁老師對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

謝謝呂老師

李紅英老師，請(qǐng)對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

X:感謝呂老師和李老師的精彩點(diǎn)評(píng)！

Z:所有的表演都已結(jié)束，分?jǐn)?shù)正在緊張的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，我想在座的各位也一定很緊張。下面我來(lái)宣布第三組參賽人員的最后成績(jī)?? X:今天所有比賽的成績(jī)都已經(jīng)出來(lái)了，下面讓我們看看最終結(jié)果。

恭喜，大賽結(jié)束后，組委會(huì)工作人員會(huì)把獎(jiǎng)品頒發(fā)到各位同學(xué)的手里。

Z:回眸舞臺(tái)上那旋轉(zhuǎn)的舞姿，和著優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨天的憂愁，驅(qū)散往日的煩悶；

X:回聽那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動(dòng)的音符，讓我們點(diǎn)亮燦爛的星光，掛上絢麗的彩虹；

Z:我們用歌聲寄托對(duì)學(xué)校的深情厚意，我們用舞姿承諾對(duì)學(xué)校的信念永恒。

X:“研動(dòng)舞臺(tái)，我型我秀”第一屆研究生才藝展示大賽到此結(jié)束，敬請(qǐng)期待江漢大學(xué)研究生元旦晚會(huì)。

Z:我們?cè)┰僖姡?/p>

第三篇：小學(xué)教師才藝大賽主持詞

小學(xué)教師才藝大賽主持詞

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家，下午好！

在這秋風(fēng)送爽的九月，在這充滿激情與夢(mèng)想的九月，我們共聚一堂，通過(guò)教師才藝大賽的形式為第27個(gè)教師節(jié)慶賀。本次大賽以“啟迪潛能，放飛夢(mèng)想”為主題，旨在展示教師的個(gè)性特長(zhǎng)和良好精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目開展，豐富教師校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校文化特色發(fā)展。

大賽由全校年級(jí)組的教師共同參與，分專業(yè)組和業(yè)余組進(jìn)行，最后分組別評(píng)選出“最佳才藝獎(jiǎng)”“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳作品獎(jiǎng)”和優(yōu)秀獎(jiǎng)。下面就讓我介紹今天到場(chǎng)的專家評(píng)委，他們是：

2、讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的評(píng)委老師們！

3、接下來(lái)就讓我們進(jìn)入緊張激烈的比賽吧。

4、首先有請(qǐng)參加書法和繪畫比賽的教師登場(chǎng)。（美術(shù)老師介紹自己的組別和繪畫內(nèi)容）

讓我們一起用掌聲歡送我們美術(shù)書法組的老師到第二賽場(chǎng)作畫！

5、下面進(jìn)行業(yè)余組的比賽。

請(qǐng)一號(hào)選手登場(chǎng)，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

6、業(yè)余組的老師真是多才多藝，接下來(lái)我們將要欣賞到的是更精彩的專業(yè)組比賽。

請(qǐng)專業(yè)組一號(hào)選手登場(chǎng)，2號(hào)選手做準(zhǔn)備！

7、老師們，我們教師們的展示到這里就結(jié)束了，美術(shù)組的老師也已經(jīng)把作品交到了評(píng)委老師處，現(xiàn)在比分正在緊張的計(jì)算中，在此之間，讓我們一起來(lái)欣賞由我校青年教師自編自演的一個(gè)舞蹈《青春飛揚(yáng)》。

9、接下來(lái)有請(qǐng)校長(zhǎng)講話！

8、接下來(lái)最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，評(píng)委的結(jié)果就在我的手中，我們請(qǐng)古書記為我們宣讀獲獎(jiǎng)結(jié)果，獲得本次大賽**獎(jiǎng)的是——請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)————————為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。

第四篇：數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽才藝展示講稿

縣素養(yǎng)大賽才藝展示稿

數(shù)學(xué)教學(xué)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單

尊敬的專家評(píng)委、老師們：

大家好！

今天我?guī)?lái)的才藝是《數(shù)學(xué)教學(xué)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單》

生活中的簡(jiǎn)單，常常孕藏著深厚的底蘊(yùn)。而教學(xué)中的簡(jiǎn)單，同樣可以有厚重的數(shù)學(xué)味。從簡(jiǎn)單的學(xué)具入手，最大限度地啟迪學(xué)生的思維，是我的追求之一。這是一張紙，在我的數(shù)學(xué)課中經(jīng)?？梢钥吹剿纳碛?。

一、簡(jiǎn)單的學(xué)具引發(fā)深刻的思考

《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課，我給學(xué)生提供一張紙，要求折出1/2，學(xué)生出現(xiàn)了這幾種折法。（課件演示）我提問(wèn)：折的方法不一樣，折出的形狀不一樣，為什么都可以用1/2來(lái)表示呢？學(xué)生談了自己的想法后，我進(jìn)行必要的總結(jié)和梳理：看來(lái)折法不同沒(méi)有關(guān)系，只要是把一個(gè)物體平均分成2份，2份里面的1份就是1/2。緊接著又提出一個(gè)開放的折紙練習(xí)：你還想認(rèn)識(shí)幾分之一，那就拿紙折一折，畫斜線表示其中的幾分之一。

利用簡(jiǎn)單的一張紙，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、老師適時(shí)引導(dǎo)，孩子們深刻理解了分?jǐn)?shù)的含義。

二、簡(jiǎn)單的學(xué)具中滲透的數(shù)學(xué)思想

學(xué)習(xí)“圓”的面積時(shí)，我讓學(xué)生動(dòng)手操作，把圓形平均分成若干個(gè)三角形，再拼湊成長(zhǎng)方形，從而得出面積公式。孩子們經(jīng)歷了圓的面積推導(dǎo)過(guò)程后,我拿出一張正方形紙，沿對(duì)角線對(duì)折二次、三次、縣素養(yǎng)大賽才藝展示稿

四次……，剪一刀，這個(gè)小三角形，綻開即為正十六邊形，已有點(diǎn)像圓！但是很粗糙。再把兩片紙相反對(duì)折，沿短邊剪齊，已為三十二邊形，近似于圓了。3學(xué)生驚嘆：“這太不可思議了！”

順勢(shì)我告訴學(xué)生:這樣的方變圓的方法，其實(shí)古人就已采用，劉徽的割圓術(shù)、祖沖之父子研究圓周率就和此方法很類似。一種方法，沿襲了古人之法，又滲透了極限思想，開啟了高等數(shù)學(xué)之門。

三、簡(jiǎn)單的學(xué)具可以讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)美

《軸對(duì)稱圖形》一課，我讓學(xué)生欣賞生活中的軸對(duì)稱圖形，學(xué)生沉浸在美的享受中，我拿出一張紙，說(shuō)：“生活中有很多這么美麗的圖形，我們的一雙巧手也能創(chuàng)造這樣的圖形?！碑?dāng)我剪出這個(gè)軸對(duì)稱圖形時(shí)，學(xué)生們又被我震撼了，他們由衷地佩服老師，更由衷地感受到了數(shù)學(xué)美！數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣油然而生！

當(dāng)然簡(jiǎn)單的一張紙就能派上大用場(chǎng)的課例還有很多，時(shí)間關(guān)系不一一列舉，今天在這里給大家介紹這種簡(jiǎn)單學(xué)具的使用，只是想起一個(gè)拋磚引玉的作用。忙碌的工作中，制作復(fù)雜的學(xué)具耗時(shí)費(fèi)力，可能還不容易理解，我想，花點(diǎn)心思選擇顯而易見的簡(jiǎn)單學(xué)具，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，說(shuō)不定也有出其不意的效果！將更多的操作活動(dòng)引入到數(shù)學(xué)教學(xué)中,讓學(xué)生多看、多做、多想, 讓兒童的智慧跳躍在指尖上, 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面地參與學(xué)習(xí)，教師也能樂(lè)在其中！

第五篇：才藝展示大賽主持詞

吳：在座的大部分同學(xué)都是九零后，那么九零后在大學(xué)的生活是怎樣的呢？相信在下面的節(jié)目中，我們一定會(huì)找到自己的影子。下面有請(qǐng)妙奇、馬理帶來(lái)相聲《九零后在大學(xué)》。首先讓我們通過(guò)一段視頻了解他們。

翟：我們的大學(xué)生活就像小品中一樣豐富多彩，感謝兩位的表演。請(qǐng)?jiān)u委打分。請(qǐng)亮分。

每個(gè)人的大學(xué)生活都有自己的精彩，也有自己的驕傲。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞歌曲《那么驕傲》，首先讓我們走進(jìn)演唱者郭利峰。

吳：感謝郭利峰的演唱，請(qǐng)各位評(píng)委打分。請(qǐng)亮分。

下面我宣布《九零后在大學(xué)》的最終得分為

斷橋是否下過(guò)雪，我望著湖面，美麗的歌詞將我們帶入江南水鄉(xiāng)，有情郭子豪帶來(lái)《斷橋殘雪》 先讓我們了解一下選手。

翟：感謝郭子豪同學(xué)帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了江南水鄉(xiāng)的美景，請(qǐng)?jiān)u委打分。請(qǐng)亮分。

下面我宣布《那么驕傲》的最終得分為

精彩的相聲和歌曲之后，到了見證奇跡的時(shí)刻，讓我們?cè)趶垥詵|的表演中感受魔術(shù)的魅力。首先讓我們熟悉一下表演者張曉東。

吳：感謝張曉東同學(xué)精彩絕倫的表演，我覺(jué)得明年春晚魔術(shù)節(jié)目可以換人了。請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分。

下面我宣布《斷橋殘雪》最后得分為

翟：感謝譚凱同學(xué)用歌聲告訴了我們愛情的真諦，請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分。

下面我宣布魔術(shù)的最后得分為

大家可曾幻想過(guò)騎著駿馬，在邊疆保衛(wèi)祖國(guó)的情景，接下來(lái)，讓我們走進(jìn)草原，走進(jìn)邊疆，請(qǐng)欣賞舞蹈《駿馬奔馳保邊疆》，首先讓我們通過(guò)一段VCR倆接一下參賽選手

吳：感謝選手們帶我們領(lǐng)略了草原風(fēng)光，請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分

下面我宣布《有沒(méi)有人曾告訴你》的最后得分為

感受了北方的鐵血豪情，讓我們一路南下，聽一聽鄭克榮用粵語(yǔ)來(lái)詮釋《愛的故事》 首先，讓我們走近鄭克榮

翟：粵語(yǔ)歌曲總有它獨(dú)特的魅力，感謝鄭克榮同學(xué)的演唱。請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分。下面我宣布《駿馬奔馳保邊疆》的最后得分為

悠揚(yáng)的歌聲還在耳邊回蕩，現(xiàn)在讓我們放松身心，只留耳朵去感受。請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《北國(guó)之春》 首先讓我們了解演奏者郝晉

吳：感謝郝晉帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了北國(guó)風(fēng)光，請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分。

下面我宣布《愛的故事》最后得分為

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們懷著感恩去欣賞由杜鑫鑫等帶來(lái)的手語(yǔ)舞《感恩的心》，讓我們先熟悉一下這六位女孩

翟：讓我們心懷感恩的去面對(duì)一切，感謝六位女孩的表演。請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分。下面我宣布《北國(guó)之春》的最后得分為

突然好想你，你會(huì)在哪里，過(guò)的快樂(lè)或委屈，多么熟悉的歌詞，多么動(dòng)人的旋律。下面有請(qǐng)王躍同學(xué)帶來(lái)《突然好想你》。

吳：不知聽完這首歌后你有沒(méi)有想起你的家人，你的朋友……感謝王躍的精彩演唱，請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分。

下面我宣布《感恩的心》的最后得分為

童年是每個(gè)人最美的回憶，無(wú)憂無(wú)慮，有多姿多彩。下面讓我們隨謝建華，馮止穎一同去回味童年，聆聽《童年的回憶》。首先請(qǐng)看大屏幕

翟：中西樂(lè)器的合璧給這首歌帶來(lái)了新的活力，感受兩位選手的演奏。請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分。下面我宣布《突然好想你》的最后得分為

吳：感謝龔旭同學(xué)帶來(lái)的《擦肩而過(guò)》。請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分

下面我宣布樂(lè)器合奏《童年的回憶》最后得分為

白菜去掉葉子，大家不要著急，下面的節(jié)目就會(huì)為大家揭曉答案。請(qǐng)欣賞小品《超級(jí)大學(xué)生》。讓我們通過(guò)一段視頻走進(jìn)參賽選手。

翟：就像小品中所說(shuō)的一樣，不管我們遇到什么困難，母校永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。感謝他們精彩的表演，請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分。

下面我宣布《擦肩而過(guò)》的最后得分為

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)都有不同的定義，但真正的快樂(lè)又是什么呢？讓我們從下面的歌曲中尋找答案，請(qǐng)欣賞《你不是真正的快樂(lè)》。首先讓我們了解一下演唱者XXX。

吳：感謝XXX讓我們對(duì)快樂(lè)有了更深的理解，請(qǐng)?jiān)u委打分，請(qǐng)亮分。

下面我宣布《超級(jí)大學(xué)生》的最后得分為

本場(chǎng)比賽的最后一個(gè)節(jié)目是由魏雪嬌和孟文博。帶來(lái)《自由飛翔》，希望各位可以像歌曲所唱的那樣在生活的天空中自由飛翔！