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      當(dāng)代大學(xué)生面臨的主要問題(范文模版)

      時(shí)間:2019-05-12 12:03:01下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:當(dāng)代大學(xué)生面臨的主要問題(范文模版)

      當(dāng)代大學(xué)生面臨的主要問題

      一、當(dāng)代大學(xué)生的誠信度降低。

      談及誠信,這是一個(gè)從古到今的話題,誠信往往被人們作為一個(gè)人最基本的道德素質(zhì),過去是這樣,現(xiàn)在是這樣,確保未來還是這樣,所以在誠信面前任何人沒有選擇,只有誠受,何況是論及我們時(shí)代的精英們。但是目前的大學(xué)校園里,誠信實(shí)在是處于一個(gè)很微妙的位置,即被看得很神圣,同時(shí)也有可能被遺棄。考試作弊是當(dāng)代大學(xué)生誠信度降低的一個(gè)很好的見證,無論是國家級(jí)的考試還是學(xué)校的結(jié)業(yè)考試,都存在著作弊的現(xiàn)象,因?yàn)榭荚嚦煽兌际顷P(guān)系到自己的切身利益,為了眼前的利益,誠信悄悄地被時(shí)代的精英們遺棄在灰暗的角落。

      二、當(dāng)代大學(xué)生道德目標(biāo)自我化、標(biāo)準(zhǔn)多元化、取向功利化和行為庸俗化。

      大學(xué)生的道德取向影響著他們自身的發(fā)展,也可以說從一定的程度上影響著整個(gè)未來社會(huì)的發(fā)展,所以當(dāng)代大學(xué)生的道德取向標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是即符合自身健康成長,又有利于社會(huì)的良性發(fā)展的。可是近年來卻連續(xù)的出現(xiàn)了這樣的在校大學(xué)生的道德取向模式走向了目標(biāo)自我化、標(biāo)準(zhǔn)多元化、取向功利化和行為庸俗化,現(xiàn)代的大學(xué)生出現(xiàn)道德觀念與道德行為的二重性,許多的大學(xué)生的道德行為表現(xiàn)為庸俗化,實(shí)在是令整個(gè)社會(huì)擔(dān)心。

      三、尊師的氣氛在高校校園里慢慢的淡化。

      嚴(yán)格的講,尊師是作為學(xué)子們的最重要的、也是必須嚴(yán)格恪守的。雖然今天的高效校園仍然和以往一樣充滿著活力和朝氣,可是尊師的氣氛卻在不知不覺中慢慢的淡化。近幾年的媒體報(bào)道中,也很多的談到大學(xué)校園里尊師的問題,一些調(diào)查顯示在校大學(xué)生中有相當(dāng)一部分的人連自己的任課老師的姓名都不知道,有的同學(xué)甚至都瞧不起老師,更何況談及尊師了,這值得人們思考,因?yàn)闊o尊即無孝。

      四、理想與信念不堅(jiān)定。

      對(duì)奮斗目標(biāo)不甚確定,缺乏社會(huì)責(zé)任感,甚者走向思想空虛、人云亦云、玩世不恭、游戲人生;在生活態(tài)度方面,羨慕或者追求西方的生活方式,甚者崇洋媚外、鋪張浪費(fèi)、情趣低俗、追求享樂。隨著物質(zhì)生活的多姿多彩及其巨大的誘惑力,使得當(dāng)代的大學(xué)生中存在著很大一部分這樣的青年,的確耐人尋味。

      五、對(duì)學(xué)業(yè)人生發(fā)展迷茫

      第二篇:當(dāng)代大學(xué)生生涯規(guī)劃面臨的問題困惑和對(duì)策

      海南大學(xué)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》選修論文

      海 南 大 學(xué)

      大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程論文

      題目:當(dāng)前大學(xué)生生涯規(guī)劃面臨的問題困惑和對(duì)策學(xué)號(hào):姓名:年級(jí):學(xué)院:系別:專業(yè):指導(dǎo)教師:完成日期:

      20082501B0142008級(jí)旅游學(xué)院旅游管理國際酒店管理

      題目:當(dāng)前大學(xué)生生涯規(guī)劃面臨的問題困惑和對(duì)策

      摘要:

      隨著中國的經(jīng)濟(jì)在快速的發(fā)展,中國社會(huì)需要各行各業(yè)的人才也是越來越多,大學(xué)生作為社會(huì)未來發(fā)展的重要中堅(jiān)力量,對(duì)國家的未來起著很重要的作用,但是只從1999年中國的高校進(jìn)行擴(kuò)招以后,中國的大學(xué)生就失去分配工作的優(yōu)勢(shì),中國的大學(xué)生就面臨自己找工作的情況,由于大學(xué)生在大學(xué)期間沒有對(duì)自己的生涯進(jìn)行規(guī)劃,從而導(dǎo)致在畢業(yè)時(shí)和以后的工作都面臨一些問題和困惑,在處理的過程中沒有良好的對(duì)策。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生生涯規(guī)劃對(duì)策

      正文:

      大學(xué)在我們高中的時(shí)候就是象牙塔,里面是那么的美好,為此我們?cè)谂Φ耐ㄟ^高考進(jìn)入自己理想的大學(xué),如果問我們高中生的生涯規(guī)劃是什么?那么就只有這個(gè),當(dāng)我們通過高考進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的我們對(duì)大學(xué)的事物是那么的茫然,對(duì)自己的專業(yè)也是一臉的無知,沒有什么生涯規(guī)劃,一直在無知中渡過大學(xué)的美好兩年時(shí)光,到大三時(shí)感覺自己不能再這樣,有一股壓力使自己有一種緊迫感。

      我感到慶幸的是我在大三的時(shí)候選到大學(xué)生生涯規(guī)劃這門課,讓自己對(duì)未來的生涯有個(gè)全新的認(rèn)識(shí),我所學(xué)的專業(yè)是國際酒店管理,在一般人眼里我們這個(gè)專業(yè)是個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè),特別是在海南這個(gè)地方,專業(yè)前景:酒店管理專業(yè)是全球十大熱門行業(yè)之一,高級(jí)酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的,近年來,在國際人才市場(chǎng)上,酒店管理人才出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。隨著2008北京奧運(yùn)會(huì),2010上海世博會(huì)和越來越多的國際大型活動(dòng)在中國舉行,中國對(duì)旅游、酒店管理專業(yè)人才的需求也日益增大,所以你大可不必為就業(yè)犯愁。預(yù)計(jì)到2012年,高級(jí)酒店管理人才將成為職場(chǎng)上炙手可熱的高薪階層。國內(nèi)酒店從業(yè)人員,以高薪階層為多。酒店管理人員在中國十大百萬年薪職業(yè)中排名第六。酒店、旅游業(yè)將成為上海服務(wù)產(chǎn)業(yè)的支柱,目前,全世界已有17個(gè)國際酒店管理集團(tuán)在上海投資或管理高星級(jí)酒店,酒店行業(yè)在不斷擴(kuò)充,對(duì)人才的需求也不斷增加,每年都需要數(shù)以千計(jì)的國際化酒店管理人才。三年內(nèi)北京酒店也將達(dá)800家,高級(jí)灑店管理人才搶手。

      我們的專業(yè)的確是一個(gè)很好就業(yè)的行業(yè),我現(xiàn)在的大學(xué)生生涯規(guī)劃就是在大學(xué)里好好學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),等畢業(yè)以后進(jìn)入酒店工作,先在酒店基礎(chǔ)工作兩年作為自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),然后往管理層發(fā)展,但是我的生涯規(guī)劃是美好的實(shí)際中就遇到很多的問題和困惑,我們專業(yè)還是有很多同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè),還有一部分同學(xué)對(duì)我們的專業(yè)的前景抱著不怎么樂觀的態(tài)度,首先我認(rèn)為造成這些原因的是海南的旅游市場(chǎng)還不夠成熟和我們同學(xué)的心態(tài)沒有調(diào)整好。

      我們?cè)谏囊?guī)劃中與現(xiàn)實(shí)相對(duì)比發(fā)現(xiàn),自從海南島建省后,自身的豐富旅游資源優(yōu)勢(shì)下,大力發(fā)展旅游業(yè);在旅游業(yè)中的骨干成員——旅游酒店業(yè)的十多年的發(fā)展,從無到有,從有到多,從多到泛濫;在海南,旅游酒店業(yè)兩年連續(xù)虧損的嚴(yán)重問題成為社會(huì)階層關(guān)注的話題;海南旅游酒店發(fā)展到今天,其現(xiàn)狀非常值得我們研究和探討,而海南旅游酒店發(fā)展的好壞是發(fā)展海南旅游事業(yè)的重要問題。實(shí)際上,海南還有大量潛在的旅游住宿設(shè)施。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前海南的存量房地產(chǎn)包括“半拉子”尚有1800萬平米之多。這些存量房地產(chǎn)中,有很大一部分本身就是以酒店和度假村形式存在的,另有相當(dāng)一部分也將轉(zhuǎn)化為酒店、度假村或其他形式的旅游房地產(chǎn)。按照“海南房產(chǎn)有60%為島外人士所購買”這一流行的說法,上述1800萬平米存量房地產(chǎn)和近三年海南已銷售的500萬平米房產(chǎn)中,至少有1000萬平米將直接和間接地變成經(jīng)營性或非經(jīng)營性旅游住宿設(shè)施,其形成的接待能力將是天文數(shù)字。

      海南酒店業(yè)的泡沫不僅表現(xiàn)在數(shù)量規(guī)模上,還表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上。不考慮客源市場(chǎng)狀況,一味追求豪華高檔是中國酒店業(yè)的通病,海南自然也不例外。據(jù)估計(jì),到2005年底,全省五星級(jí)酒店將達(dá)到28家,四星級(jí)酒店40家,是國內(nèi)除北京、上海之外,擁有五星級(jí)和四星級(jí)酒店最多的省份。海南是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),商務(wù)客人并不多,再加上來海南的游客中,境外客人占的比重很?。▋H有6%)。因此,市場(chǎng)對(duì)豪華酒店的需求其實(shí)很有限,市場(chǎng)更需要的是擁有實(shí)用的客房、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和價(jià)格較低的經(jīng)濟(jì)型酒店。但目前海南符合這樣條件的酒店少之又少:三星級(jí)或同等水平的旅游飯店雖然近100家,但這些酒店大多為上世紀(jì)九十年代所建,設(shè)施普遍老化,服務(wù)差強(qiáng)人意。衡量酒店經(jīng)營狀況的指標(biāo)主要有兩個(gè),一是房客出租率,二是平均房價(jià)。2004年,海南旅游飯店開房率只有54.3%,比2003年下降1.9個(gè)百分點(diǎn)。位居博鰲的索菲特大酒店,如果放在全國任何一個(gè)地方,都會(huì)做得很好,但它的入住率在淡季僅有10%,三亞及附近很多酒店也好不到哪里去。與低開房率相伴的是低房價(jià),目前海南旅游飯店的房價(jià)已到了令人難以置信的程度:三星級(jí)酒店的接團(tuán)價(jià)格已降至65元/晚,還含兩個(gè)早餐,二星級(jí)酒店有的低于45元/晚,完全等同于招待所的價(jià)格。

      不難看出,海南酒店業(yè)的泡沫一點(diǎn)不比房地產(chǎn)小,其蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)比房地產(chǎn)有過之而無不及。但耐人尋味的是,不知是有意還是無意,從未有人將海南酒店業(yè)與“泡沫”聯(lián)系在一起。

      現(xiàn)在海南酒店業(yè)不光是這些方面的泡沫,我認(rèn)為還有就是海南酒店的工作人員也是泡沫,這些工作人員的素質(zhì)不高,影響海南服務(wù)業(yè)的整體水平,而讓我們的同學(xué)對(duì)于海南的酒店業(yè)也失去信心,一些沒有任何技能的社會(huì)人員就可以從事我們的專業(yè),讓我們?cè)谖覀兊拇髮W(xué)生生涯規(guī)劃中不知道如何擺正自己的位置。酒店的主要商品就是給客人的服務(wù),這種商品是無形的是短暫的是可感受的,正是由于這種產(chǎn)品的特殊性,我們就應(yīng)該特殊對(duì)待。因?yàn)樗饕怯蓡T工根據(jù)客人的要求提供客人滿意的服務(wù),所以我們就應(yīng)該提高員工的工作技能,提高的方式有兩種,第一,從高等院校招相關(guān)專業(yè)的員工并卻進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn);第二,用誘人的條件招其他酒店的員工(這也是為什么酒店行業(yè)的人事變動(dòng)較大的原因),對(duì)待員工的所在的工作部門我們可以根據(jù)個(gè)人的技能和喜好來安排,在工作中除了個(gè)人的工作技能外還有一點(diǎn)很重要就是你對(duì)這份工作的熱愛程度,有些員工在工作一段時(shí)間后就感覺這份工作枯燥無味對(duì)工作沒有熱情,在工作時(shí)你的工作態(tài)度將影響客人對(duì)你的評(píng)價(jià),甚至是對(duì)整個(gè)酒店的評(píng)價(jià)。要想每天都保持較好的工作熱情就得每天都有工作目標(biāo)。高端星級(jí)酒店對(duì)員工的生活待遇是比較好的,無論是吃的還是住的都比其他行業(yè)要好很多,但是員工還有不滿意的地方就是工資太低,現(xiàn)在高端酒店密集的有些城市物件很高,當(dāng)?shù)氐娜司杖氲停瑢?dǎo)致人們的生活成本很高,大家都希望找到一份工資比現(xiàn)在高的工作,酒店可以把員工在日常工作生活中不必要的浪費(fèi)開支設(shè)立一個(gè)工資獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)員工的工作熱情,還有就是我們?yōu)槭裁丛谝M(jìn)國外的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)而不能引進(jìn)國外的工作慣例。通過這點(diǎn)我認(rèn)為我們專業(yè)的大學(xué)生生涯規(guī)劃還可以把國際的一些成功實(shí)例規(guī)劃到我們我們未來的發(fā)展中。

      海南的酒店業(yè)發(fā)展的速度十分的快,但是在發(fā)展的過程中也是有利有弊的。海南的高端酒店的設(shè)計(jì)都是世界領(lǐng)先水平,管理的團(tuán)隊(duì)也是國外專業(yè)的酒店管理集團(tuán)派出的,但是所使用的員工絕大多數(shù)卻是本地的。在這個(gè)過程中就在走獨(dú)特的中國酒店特色發(fā)展道路,每個(gè)國際酒店管理品牌在每個(gè)都有同品牌酒店的顧客滿意度世界排名,中國酒店的總體排名都是不怎么靠前的,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?主要是中國酒店有一流的硬件、二流的管理、三流的服務(wù),中國的酒店設(shè)施是世界一流,但是世界先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)也要與中國的實(shí)際相結(jié)合,最后酒店的基礎(chǔ)員工的素質(zhì)卻沒有與先進(jìn)的管理理念相結(jié)合就無法讓酒店的軟件服務(wù)達(dá)到先進(jìn)水平,還有就是中國本地員工如何與國外的員工相互學(xué)習(xí)相互配合,這也是一個(gè)難題,這要求我們的國際語言必須要有一定的交流水平還要了解和尊重對(duì)方的生活習(xí)慣,只要這樣才能讓酒店的基層也國際化。

      通過發(fā)現(xiàn)上面的一些問題,也尋找到一些經(jīng)驗(yàn),我相信我在以后的完善我的專業(yè)大學(xué)生生涯規(guī)劃中會(huì)做的更加完美。

      結(jié)語:

      通過對(duì)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí),特別是我認(rèn)識(shí)到自己以前的學(xué)習(xí)和生活是那么的沒有規(guī)劃,我將在以后的學(xué)習(xí)和生活里運(yùn)用好我的大學(xué)生生涯規(guī)劃。

      參考文獻(xiàn):

      1中國旅游飯店.2005年全年

      2海南統(tǒng)計(jì)局

      3海南旅游發(fā)展改革委員會(huì)

      4南海網(wǎng)http://

      第三篇:畢業(yè)論文_當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)面臨的問題及解決對(duì)策

      大學(xué)生就業(yè)面臨的問題及解決對(duì)策

      【摘要】大學(xué)畢業(yè)生作為一個(gè)特殊的就業(yè)群體,是我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展極為重要和寶貴的人力資源。近年來我國整體就業(yè)環(huán)境并不寬松,畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,就業(yè)問題比較突出。大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系數(shù)百萬畢業(yè)生的切身利益,關(guān)系高等教育的改革發(fā)展,關(guān)系科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,關(guān)系社會(huì)政治穩(wěn)定,應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的高度重視。本文從我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀入手,分析了“大學(xué)生就業(yè)難”,指出“大學(xué)生就業(yè)難”不是人才過剩,而是結(jié)構(gòu)性問題,應(yīng)當(dāng)關(guān)注大學(xué)生失業(yè)群體。大學(xué)生在勞動(dòng)力市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),大學(xué)生就業(yè)需要市場(chǎng)主導(dǎo)機(jī)制,但人們的思想認(rèn)識(shí)和就業(yè)市場(chǎng)沒有做好充分準(zhǔn)備。在高校入學(xué)率增長的同時(shí),中國就業(yè)市場(chǎng)的培育和結(jié)構(gòu)調(diào)整并不同步,公平的市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制尚未形成,使大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)供大于求的結(jié)構(gòu)性矛盾不僅沒有改觀,反而進(jìn)一步放大,引發(fā)了畢業(yè)高峰年的就業(yè)難題。本文進(jìn)一步分析了“大學(xué)生就業(yè)難”的深層次原因,認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)化與人才市場(chǎng)不發(fā)達(dá)、教育改革滯后、落后的就業(yè)觀之間的矛盾以及以重增長速度輕就業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長模式是造成就業(yè)難的主要原因。

      【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生 就業(yè) 人才市場(chǎng)

      經(jīng)歷了連續(xù)幾年的高等教育擴(kuò)招之后,隨之而來的是大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量迅猛增長的高潮,這勢(shì)必給業(yè)已嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)增加巨大壓力,帶來諸多問題。高校畢業(yè)生供給總量持續(xù)增加,人才市場(chǎng)供求關(guān)系轉(zhuǎn)換速度之快出乎人們的意料,供求矛盾的白熱化程度絲毫不亞于人們對(duì)高等教育大眾化所爆發(fā)出來的熱情。巨大的就業(yè)壓力,讓年輕的大學(xué)生們尚未走出校門,就品嘗到了生活的艱辛。看看招聘市場(chǎng)上人潮洶涌的畢業(yè)生和那些為找工作而手持簡(jiǎn)歷四處奔波的求職學(xué)子,人才這個(gè)字眼更像是讀書人的一種自我安慰。多數(shù)畢業(yè)生在剛走出校門時(shí),除了文憑、知識(shí)和頭腦屬于自己,并不能主宰自己的命運(yùn),需要在不斷地與社會(huì)環(huán)境的磨合中尋找自己的位置。青年是祖國的未來,高知識(shí)群體是社會(huì)的未來。如果我們的社會(huì)要求今天的大學(xué)生像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽,煥發(fā)活力去創(chuàng)造未來,那么政

      府公共管理責(zé)任與政府就業(yè)戰(zhàn)略選擇,就自然應(yīng)給他們以“勞動(dòng)權(quán)”的基本保障,或者給他們以“待業(yè)”狀態(tài)下的基本生活保障,決不能坐視他們?yōu)樯姹疾ǘa(chǎn)生創(chuàng)新能力的下降,而應(yīng)當(dāng)竭力減少大學(xué)生就業(yè)難對(duì)社會(huì)長期發(fā)展的威脅。大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系數(shù)百萬畢業(yè)生的切身利益,關(guān)系高等教育的改革發(fā)展,關(guān)系科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,關(guān)系社會(huì)政治穩(wěn)定,應(yīng)當(dāng)受到各級(jí)政府和全社會(huì)的高度重視。

      一.我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

      (一)當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)概況

      我國高等教育由“精英化”進(jìn)入“大眾化”時(shí)代,高校畢業(yè)生增幅逐年加大,就業(yè)問題非常突出,已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。1999年以來,高等教育的發(fā)展規(guī)模以前所未有的速度快速擴(kuò)大,進(jìn)入2l世紀(jì)我國高校畢業(yè)生每年呈現(xiàn)大規(guī)模攀升的發(fā)展趨勢(shì)。2000年全國高校畢業(yè)生107萬人,2001年115萬。2002年高校擴(kuò)招的第一批三年制??粕x校,普通高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)145萬人,增幅23.1%,其中??粕龇畲筮_(dá)39.8%。2003年迎來了高校擴(kuò)招后第一個(gè)就業(yè)高峰,全國高校畢業(yè)生總數(shù)212萬人,比2002年增加67萬,增幅46.2%。由于社會(huì)需求相對(duì)不足,又遭遇非典疫情的不利影響,畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的困難和壓力。2004全國共有280萬高校畢業(yè)生面臨就業(yè)問題,2005年338萬,2006年達(dá)到413萬,2013年將近690萬。根據(jù)教育部公布的大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2003年初次就業(yè)率為76.1%,2004年73%,2005年72.4%,2006年71.8%?;卮髮W(xué)生就業(yè)率呈逐年下降趨勢(shì),待業(yè)人數(shù)不斷上升。2001年待業(yè)人數(shù)34萬,2002年37萬,2003年64萬,2004年75萬,2005年增加到93萬。在社會(huì)需求與往年基本持平的情況下,畢業(yè)生供給大幅度增加,專科生增幅較大,供需矛盾和結(jié)構(gòu)矛盾都比較突出。就擴(kuò)招數(shù)量而言,同期社會(huì)提供的就業(yè)崗位增長緩慢,擴(kuò)招的速度、規(guī)模不能與整個(gè)社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整同步,導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量增加的背后失業(yè)人數(shù)的快速增長,是高等教育孤軍突進(jìn)而社會(huì)整體發(fā)展相對(duì)滯后的結(jié)果。

      (二)“大學(xué)生就業(yè)難”現(xiàn)狀及就業(yè)趨勢(shì)分析

      1.大學(xué)生就業(yè)難不是“人才過剩”

      畢業(yè)生人數(shù)連創(chuàng)新高,提到大學(xué)生就業(yè)難,擴(kuò)招往往成為首當(dāng)其沖的靶子。正是基于一些數(shù)字,很多人把大學(xué)生就業(yè)難歸結(jié)到1999年以來的高校擴(kuò)招,認(rèn)為擴(kuò)招造成了大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增多,從而引發(fā)了就業(yè)難題。如何正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生就

      業(yè)難,并評(píng)估由此產(chǎn)生的社會(huì)結(jié)果,對(duì)于認(rèn)識(shí)和解決問題無疑是極端重要的。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,高層次人才稀缺,創(chuàng)新型和高技能人才不足。在15—59歲勞動(dòng)年齡人口中,受過高等教育的僅為5%左右,從業(yè)人員平均受教育年限低于發(fā)達(dá)國家3年以上。而降低青年勞動(dòng)力參與率最有效、最有利的途徑在于增加教育年限、延長教育時(shí)間。目前我國大學(xué)生毛入學(xué)率23.3%,美國為82%,日本、英國、法國等發(fā)達(dá)國家均在50%以上,韓國、印度、菲律賓也在30%左右。從各國對(duì)教育的投資來看,公共教育經(jīng)費(fèi)投入占國民生產(chǎn)總值的比例,世界平均水平為5.1%,發(fā)達(dá)國家為5.3%,印度為3.5%,中國為2.3%。據(jù)估計(jì),發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增長中人力資本貢獻(xiàn)率高達(dá)75%,我國只有35%。無論從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)還是從實(shí)際狀況來看,對(duì)于中國這樣一個(gè)人口大國,對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求來說,我們的人力資源尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多,而是太少了。

      2.大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出

      第一,地區(qū)性人才供需矛盾十分嚴(yán)重

      由于我國區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,絕大多數(shù)畢業(yè)生選擇在條件優(yōu)越的東部沿海地區(qū),很少愿意選擇到人才奇缺的中西部和基層就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生流向集中到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市,選擇到縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村就業(yè)的比例小,人才的地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重。賴德勝認(rèn)為,在國內(nèi)勞動(dòng)力市場(chǎng)分割的特定制度背景下,高校畢業(yè)生就業(yè)困難是畢業(yè)生與用人單位互相搜尋的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難具有結(jié)構(gòu)性特點(diǎn),在某些發(fā)達(dá)地區(qū)高校畢業(yè)生的供給量相對(duì)過剩,而在廣大經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)則絕對(duì)不足。

      第二,學(xué)歷層次造成的結(jié)構(gòu)性失業(yè)

      從學(xué)歷層次來看,不同學(xué)歷的畢業(yè)生就業(yè)率存在差距。研究生、本科生的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)較好,高職、??频鹊蛯W(xué)歷畢業(yè)生一次性就業(yè)難度較大,就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。雖然,在部分地區(qū)、院校出現(xiàn)了高職??凭蜆I(yè)率高過本科的“學(xué)歷倒掛”現(xiàn)象,但從全國范圍來看,高職專科畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上總體處于弱勢(shì),“學(xué)歷越高,就業(yè)率越高”現(xiàn)象,低學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)難已成不爭(zhēng)的事實(shí)。同時(shí),專業(yè)趨同和學(xué)校的知名度也對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生重要影響。

      第三,專業(yè)冷熱不均、供需失衡

      畢業(yè)生的就業(yè)狀況與學(xué)科專業(yè)緊密相連。不同學(xué)科分類就業(yè)率差距較大,工

      科、理科類初次就業(yè)率較高,人文社科類學(xué)科初次就業(yè)率較低,以往的熱門專業(yè)如經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)由于招生人數(shù)激增,導(dǎo)致熱門專業(yè)學(xué)生成為就業(yè)困難群體。由于高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的反應(yīng)相對(duì)滯后,在新的就業(yè)形勢(shì)下,高校專業(yè)設(shè)置不能適應(yīng)市場(chǎng)需求,導(dǎo)致不同專業(yè)間冷熱不均,供需比例差別大,供不應(yīng)求與供大于求現(xiàn)象并存。教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求有脫節(jié)的現(xiàn)象,正是在擴(kuò)招的學(xué)生進(jìn)入了勞動(dòng)力市場(chǎng)以后,特別是當(dāng)他們遇到了就業(yè)困難以后,才會(huì)真正把教育缺什

      3.隱性就業(yè)的人數(shù)逐年增多

      受就業(yè)形勢(shì)、市場(chǎng)需求、專業(yè)冷熱程度等客觀因素的影響,畢業(yè)生的就業(yè)觀念有了較大的轉(zhuǎn)變?!耙徊降轿弧薄ⅰ皬囊欢K”的擇業(yè)觀念淡薄了,先就業(yè),再擇業(yè)修的觀念已經(jīng)得到部分學(xué)生的認(rèn)同。越來越多的畢業(yè)生成為自由職業(yè)者,他們抱著“騎驢找馬”的心態(tài),時(shí)而待業(yè)、時(shí)而打工、待價(jià)而沽、不斷跳槽。隱形就業(yè),是指凡是未向政府申報(bào)職業(yè),或政府有關(guān)部門未作明確統(tǒng)計(jì)、記錄與有效管理的勞動(dòng)就業(yè)形式。絕大多數(shù)隱性就業(yè)者的初衷是找一家常規(guī)、穩(wěn)定的單位,但是由于各種各樣的原因,才選擇了隱性就業(yè)。作此選擇的原因不盡相同,有人甘之如飴,有人被逼無奈,更多人把隱性就業(yè)當(dāng)做尋找正式工作的過渡。隱性就業(yè)被作為一種就業(yè)前的熱身,可以積累工作經(jīng)驗(yàn)和技能,增加未來就業(yè)的砝碼。

      二.促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)的對(duì)策與措施

      (一)各類大學(xué)要切實(shí)改變“重招生輕就業(yè)、重培養(yǎng)輕使用”的觀念

      大學(xué)畢業(yè)生是高等學(xué)校產(chǎn)出的主要“教育產(chǎn)品”,從學(xué)校招生時(shí)就要考慮這些“產(chǎn)品”必須有出路,必須適應(yīng)市場(chǎng)需要,切實(shí)改變“重招生輕就業(yè)、重培養(yǎng)輕使用”的問題。高校必須有向市場(chǎng)看齊的意識(shí),在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,設(shè)置更多跟市場(chǎng)需求相關(guān)的專業(yè),然后從課程設(shè)置、培養(yǎng)計(jì)劃、社會(huì)服務(wù)計(jì)劃等各個(gè)方面與市場(chǎng)對(duì)接,學(xué)生能力與市場(chǎng)需求之間的差距越小,學(xué)生的就業(yè)前景就越好。發(fā)展教育事業(yè),提高勞動(dòng)者素質(zhì)從而提高對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)業(yè)精神,是所有政策中最長期化,也最具有可持續(xù)性的戰(zhàn)略。無論是國際經(jīng)驗(yàn)還是我國的實(shí)際,都要求我們把提高就業(yè)能力確定為教育的目標(biāo)。教育方式應(yīng)當(dāng)逐步從“供給導(dǎo)向”向“需求導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變,給高校較大的專業(yè)設(shè)置和招生自主權(quán),使高校能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求情況,及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模。對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理而導(dǎo)致就業(yè)率達(dá)不到50%的學(xué)校和專業(yè)要減少招生

      計(jì)劃,甚至停止招生。高校應(yīng)在低年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)和綜合教育,在畢業(yè)前一二年確定具體的專業(yè)方向。在理論教學(xué)中,以應(yīng)用為主旨,刪除陳舊、重復(fù)的內(nèi)容;在實(shí)踐教學(xué)中逐步建立起從基本技能、專業(yè)技能到技術(shù)應(yīng)用能力相互銜接、循序漸進(jìn)的實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。

      (二)大學(xué)生要努力在知識(shí)、能力諸方面努力適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要

      1.寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)

      2.精湛牢固的專業(yè)知識(shí)

      3.豐富適用的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

      4.全面廣博的綜合知識(shí)

      【參考文獻(xiàn)】:

      [1] 孫立峰.論高等教育大眾化與大學(xué)生就業(yè)[J].社科縱橫[J]

      [2] 王尹芬.高校擴(kuò)招與大學(xué)生就業(yè)率相關(guān)性探討[J].株洲師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)

      [3] 本刊記者.從深層次新視角思考大學(xué)生就業(yè)問題—-與亞洲開發(fā)銀行駐華首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏博士對(duì)話之二.中國高等教育[J]

      [4] 郭繼嚴(yán),王永錫.2001~2020年――中國就業(yè)戰(zhàn)略研究[M].北京:經(jīng)濟(jì)管理出版社

      [5] 本刊記者.從深層次新視角思考大學(xué)生就業(yè)問題—-與亞洲開發(fā)銀行駐華首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏博士對(duì)話之二[J].中國高等教育

      工程管理1203班

      吳優(yōu)

      0121206240305

      第四篇:當(dāng)代大學(xué)生面臨的壓力

      當(dāng)代大學(xué)生面臨的壓力

      1.學(xué)習(xí)與生活的壓力。大部分大學(xué)生都曾感到過學(xué)習(xí)的壓力,但如學(xué)不會(huì)釋放壓力,精神就會(huì)長期處于高度緊張的狀態(tài)下,極可能導(dǎo)致強(qiáng)迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病的出現(xiàn)。目前,中國高校在校生中約有20%是貧困生,而這其中5%-7%是特困生。調(diào)查表明,70%以上的貧困生認(rèn)為自己承受著巨大的學(xué)習(xí)、生活壓力,這些壓力對(duì)他們?cè)斐闪溯^大的心理困擾,而貧困生們并不懂得該如何去化解。

      2.情感困惑和危機(jī)。大學(xué)生對(duì)情感方面的問題能否正確認(rèn)識(shí)與處理,已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大量個(gè)案表明,大學(xué)生因戀愛所造成的情感危機(jī),是誘發(fā)大學(xué)生心理問題的重要因素,有的人因此而走向極端,甚至造成悲劇。

      3.對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體,對(duì)他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問題頻發(fā)的又一誘因。專家指出,任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性,不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病,還會(huì)使人產(chǎn)生暴力傾向和行為.4.角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間,這種不適應(yīng)如果得不到及時(shí)調(diào)整,便會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題,有的學(xué)生還會(huì)因長期不適應(yīng)而退學(xué)。

      5.交際困難造成心理壓力?!帮L(fēng)聲雨聲讀書聲,我不吱聲;家事國事天下事,關(guān)我何事。”“宿舍里面不吭氣,互聯(lián)網(wǎng)上訴衷腸?!边@些順口溜實(shí)際上反映了相當(dāng)一部分大學(xué)生的交際現(xiàn)狀?,F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活,不知道如何與人溝通,不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向,不愿與人交往;有的同學(xué)為交際而交際,不惜犧牲原則隨波逐流。

      6.家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會(huì)成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的因素,比如不當(dāng)?shù)募医谭绞健斡H家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對(duì)貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過于緊張等等。

      7.就業(yè)壓力。近幾年來,由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,就業(yè)市場(chǎng)的不景氣,大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來越困難。這對(duì)大學(xué)里眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神心理壓力,使他們因焦慮、自卑而失去安全感,許多心理問題也隨之產(chǎn)生。

      為幫助大學(xué)生走出心理陰影,教育部門應(yīng)把心理素質(zhì)教育納入學(xué)校教育體系中,尤其是高校教育中。目前已有不少高校和心理學(xué)專家開始關(guān)注大學(xué)生心理健康問題,并做出了一些可貴的實(shí)踐和探索,這對(duì)幫助大學(xué)生擺脫心理問題、不再成為心理弱勢(shì)群體有著十分積極的意義。

      第五篇:當(dāng)代大學(xué)生面臨就業(yè)的參考

      一、樹立競(jìng)爭(zhēng)性的擇業(yè)觀。近年來,隨著我國各間大學(xué)的相繼擴(kuò)大招生,大學(xué)生的數(shù)量比以前大大增加了,大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)必然是十分激烈的。因而,當(dāng)代大學(xué)生必須樹立競(jìng)爭(zhēng)性的擇業(yè)觀,主動(dòng)出擊,把能夠證明自己才能的各種軟硬件拿出來,自我推薦,這樣才可能被“伯樂”相中。如果一味的“等靠要”,結(jié)果只會(huì)是一事無成。

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