第一篇：文化路小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)措施

文化路小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的措施和成效為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提升少先隊(duì)教育水平，結(jié)合我校實(shí)際，制定加強(qiáng)少先隊(duì)輔員隊(duì)伍建設(shè)方案如下：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性

少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為黨的思想政治工作者，受團(tuán)組織的委托，組織隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)，管理少年兒童事務(wù)，維護(hù)少年兒童權(quán)益，從事著面向未來(lái)、塑造未來(lái)的崇高事業(yè)。他們是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者，是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大輔導(dǎo)員以對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)少年兒童的熱愛(ài)，勤奮工作，勇于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，為少先隊(duì)事業(yè)付出了辛勤的勞動(dòng)，做出了重要的貢獻(xiàn)。要充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童教育中的重要地位，從少先隊(duì)工作、從少年兒童事業(yè)、從教育工作的可持續(xù)發(fā)展的高度，從大力開(kāi)發(fā)人力資源，建設(shè)一支高素質(zhì)的教育工作者隊(duì)伍的角度，給少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以正確定位。要充分考慮輔導(dǎo)員工作的多重角色的特征，團(tuán)、教、隊(duì)三家加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理工作，建立起科學(xué)的管理制度和管理方法，進(jìn)一步加強(qiáng)和重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)工作。

二、健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備與選聘制度

把好“入口關(guān)”，從源頭上保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的高素質(zhì)和相對(duì)穩(wěn)定，根據(jù)少先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求，將那些熱愛(ài)少年兒童、熟悉少年兒童工作、作風(fēng)正派、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師選拔到輔導(dǎo)員崗位上來(lái)。輔導(dǎo)員要有大專(zhuān)以上(含大專(zhuān))學(xué)歷(或相當(dāng)學(xué)歷)文化程度，掌握教育基礎(chǔ)理論和少先隊(duì)工

作基本理論、基本技能、工作方法，具有一定的組織管理和社會(huì)活動(dòng)能力。

三、強(qiáng)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作

參加和接受培訓(xùn)是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的權(quán)利和義務(wù)。要將培訓(xùn)工作納入正常渠道，為輔導(dǎo)員參加各種培訓(xùn)及進(jìn)修創(chuàng)造條件。培訓(xùn)要以輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化為目標(biāo)，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng)、提高進(jìn)行少先隊(duì)素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，其內(nèi)容主要包括政治理論、思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊(duì)工作基礎(chǔ)理論和基本技能、少先隊(duì)中心工作、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等方面，其方式主要采取理論知識(shí)教育和參觀考察、實(shí)地觀摩相結(jié)合。培訓(xùn)應(yīng)視不同對(duì)象的實(shí)際需求有所側(cè)重，引導(dǎo)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育思想，樹(shù)立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)輔導(dǎo)員實(shí)施素質(zhì)教育的能力和自覺(jué)性。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施學(xué)時(shí)制，經(jīng)考核合格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)證書(shū)。學(xué)校及教育行政部門(mén)應(yīng)將少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。培訓(xùn)以在職或短期離職的非學(xué)歷培訓(xùn)為主，主要包括3種培訓(xùn)：一是任職資格培訓(xùn)。對(duì)新任輔導(dǎo)員或擬任輔導(dǎo)員進(jìn)行集中的少先隊(duì)基本理論知識(shí)、工作方法和技能為主要內(nèi)容的基本素質(zhì)培訓(xùn)。二是在職輔導(dǎo)員提高培訓(xùn)。進(jìn)行以學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作新理論、掌握少先隊(duì)工作新方法和新技能，提高少先隊(duì)教育及管理能力，研究和交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。三是骨干輔導(dǎo)員高級(jí)研修。對(duì)富有少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)并具有一定理論修養(yǎng)和研究能力的輔導(dǎo)員進(jìn)行旨在培養(yǎng)少先隊(duì)工作骨干、少先隊(duì)教育科研帶頭人、少先隊(duì)教育和管理專(zhuān)家的培訓(xùn)。

四、規(guī)范少先隊(duì)輔導(dǎo)員的考核與管理工作

輔導(dǎo)員的考核每年度進(jìn)行一次，考核要堅(jiān)持客觀公正的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合的辦法。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)

職和不稱(chēng)職三個(gè)等次。輔導(dǎo)員的考核結(jié)果應(yīng)以書(shū)面形式通知本人，并報(bào)上級(jí)少工委備案?？己说膬?nèi)容按照輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行。

要在政治、工作、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心少先隊(duì)輔導(dǎo)員，重視推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員加入黨組織的工作。要將少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作考核作為教師聘任、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的主要依據(jù)。

五、加大少先隊(duì)輔導(dǎo)員的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)力度

要重視發(fā)現(xiàn)、大力宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，定期表彰。省、市、縣(市、區(qū))“十佳(優(yōu)秀)少先隊(duì)(志愿)輔導(dǎo)員”每年表彰一次。教育行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師和共青團(tuán)表彰的先進(jìn)個(gè)人中，輔導(dǎo)員要占一定的比例。“十佳”和優(yōu)秀輔導(dǎo)員享受同級(jí)優(yōu)秀教師待遇。

六、少先隊(duì)建設(shè)的成效

由于我校重視加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，使學(xué)校成為了少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)的樂(lè)園，教育的陣地。我校為每個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)配齊了少先隊(duì)輔導(dǎo)員，并對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)員進(jìn)行少先隊(duì)綜合知識(shí)、少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè)、少兒教育、心理學(xué)等知識(shí)培訓(xùn)，使全校每個(gè)輔導(dǎo)員全部獲得了資格證書(shū)；投資數(shù)萬(wàn)元為少先隊(duì)購(gòu)置了鼓號(hào)、隊(duì)服和音響器材；在每個(gè)中隊(duì)建起了隊(duì)角，辦起了學(xué)習(xí)欄，使隊(duì)員有了自己學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的小天地；對(duì)少先隊(duì)員廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義教育，開(kāi)展學(xué)雷鋒、創(chuàng)“三好”等各種活動(dòng)，在豐富少先隊(duì)活動(dòng)的同時(shí)提高了少先隊(duì)員的生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)技能。

第二篇：文化路小學(xué)少先隊(duì)組織建設(shè)措施及現(xiàn)狀

文化路小學(xué)少先隊(duì)組織建設(shè)措施及現(xiàn)狀

多年來(lái)文化路小學(xué)少先隊(duì)組織始終堅(jiān)持不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)規(guī)范化工作，努力提高少先隊(duì)組織建設(shè)規(guī)范化水平，并不斷向著特色建設(shè)方向邁進(jìn)。

我們以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以提高認(rèn)識(shí)為前提，以評(píng)選表彰為激勵(lì)，以檢查督促為手段，努力加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)組織建設(shè)，使組織建設(shè)向著規(guī)范化、現(xiàn)代化方向不斷邁進(jìn)。

一、少先隊(duì)員管理規(guī)范化

隊(duì)員管理是少先隊(duì)組織工作的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)和增強(qiáng)隊(duì)員組織觀念的必要手段。做好隊(duì)員管理工作是建立少先隊(duì)自傳機(jī)制、提高少先隊(duì)活力的基礎(chǔ)。

1、入隊(duì)。按照隊(duì)章規(guī)定，學(xué)生入隊(duì)要年滿(mǎn)7周歲。隊(duì)的發(fā)展工作要堅(jiān)決貫徹適齡兒童組織起來(lái)接受教育的“全童入隊(duì)”方針。入隊(duì)前要進(jìn)行隊(duì)前教育，沒(méi)接受隊(duì)前教育的學(xué)生不能入隊(duì)。入隊(duì)學(xué)生要有口頭或書(shū)面申請(qǐng)。發(fā)展新隊(duì)員要由中隊(duì)委員會(huì)討論批準(zhǔn)，低年級(jí)新建隊(duì)則由高年級(jí)友誼中隊(duì)委員會(huì)批準(zhǔn)。新隊(duì)員要填寫(xiě)中隊(duì)隊(duì)員登記表，入隊(duì)時(shí)要有莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。為加強(qiáng)少先隊(duì)員的組織觀念，要在隊(duì)員中推行由市少工委規(guī)定的統(tǒng)一制式隊(duì)服。

2、隊(duì)籍保管。以中隊(duì)為單位建立隊(duì)員情況登記表，由大隊(duì)委員會(huì)統(tǒng)一保管。

3、隊(duì)員關(guān)系轉(zhuǎn)移。少先隊(duì)員轉(zhuǎn)學(xué)或升學(xué)都要履行隊(duì)的關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。

隊(duì)員轉(zhuǎn)出由所在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)開(kāi)具證明。

4、獎(jiǎng)勵(lì)和處分。獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以加強(qiáng)隊(duì)員的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，更好的實(shí)現(xiàn)自我教育。少先隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)要面向全體隊(duì)員。每年建隊(duì)節(jié)及“六一”期間會(huì)進(jìn)行“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、小旗手、小標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。

對(duì)少先隊(duì)員的處分要嚴(yán)格按照隊(duì)章的規(guī)定執(zhí)行。輔導(dǎo)員不得對(duì)犯錯(cuò)誤的隊(duì)員、隊(duì)干部采取摘掉紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志的做法。

5、離隊(duì)。依照隊(duì)章規(guī)定，隊(duì)員年滿(mǎn)14歲應(yīng)該離隊(duì)，進(jìn)入15歲視為超齡。超齡隊(duì)員離隊(duì)時(shí)，中隊(duì)委員會(huì)要征求隊(duì)員本人意見(jiàn)，填好登記表，交大隊(duì)委員會(huì)審查，由大隊(duì)舉行離隊(duì)儀式。如有超齡隊(duì)員不愿離隊(duì)，也可暫留隊(duì)內(nèi)；擔(dān)任隊(duì)干部的超齡隊(duì)員，可在任期滿(mǎn)后離隊(duì)。

二、少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化

少先隊(duì)干部建設(shè)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是少先隊(duì)組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是提高少先隊(duì)工作水平的關(guān)鍵。

隊(duì)干部的根本任務(wù)是帶領(lǐng)全體隊(duì)員在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)做少先隊(duì)的主人。建立一支活潑、堅(jiān)強(qiáng)的少先隊(duì)干部隊(duì)伍是少先隊(duì)全面活躍的關(guān)鍵。

1、隊(duì)干部的選舉。隊(duì)干部必須經(jīng)少先隊(duì)員民主選舉產(chǎn)生?？刹扇⊥扑]和自薦等多種形式產(chǎn)生候選人，由全體隊(duì)員采取多種形式進(jìn)行投票選舉。

2、隊(duì)干部的基本能力。少先隊(duì)各級(jí)各類(lèi)干部，要掌握少先隊(duì)工作的基本方法，做到會(huì)主持大、中、小隊(duì)會(huì)；會(huì)發(fā)表講話；會(huì)在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下開(kāi)展少先隊(duì)工作；會(huì)組織少先隊(duì)日常管理活動(dòng)；會(huì)處理少先隊(duì)員中出現(xiàn)的一般問(wèn)題；掌握各級(jí)隊(duì)委的職責(zé)分工。

3、隊(duì)干部的分工。大、中隊(duì)委員會(huì)各委員、小隊(duì)長(zhǎng)、副小隊(duì)長(zhǎng)，要明確分工，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)作。要建立干部工作的匯報(bào)、檢查、評(píng)優(yōu)及例會(huì)制度。各級(jí)各類(lèi)隊(duì)干部職責(zé)，請(qǐng)參照《少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)工作指南》一書(shū)執(zhí)行。

4、隊(duì)干部的任期。少先隊(duì)干部應(yīng)采取任期制，任期時(shí)間由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況決定，連任不超過(guò)兩界。

5、隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校?！瓣?duì)長(zhǎng)學(xué)?！笔菍?duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)，接受隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)。

三、少先隊(duì)隊(duì)務(wù)建設(shè)規(guī)范化

少先隊(duì)隊(duì)務(wù)建設(shè)要突出現(xiàn)代化手段的應(yīng)用，要有利于培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)少先隊(duì)的感情，增強(qiáng)隊(duì)員的組織觀念、集體觀念、培養(yǎng)隊(duì)員的自主精神和多種能力，是少先隊(duì)教育的重要組成部分。

少先隊(duì)大隊(duì)的建設(shè)項(xiàng)目有：隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播、隊(duì)報(bào)等，此外還可以建立小主人信箱、小畫(huà)廊、實(shí)踐基地（包括勞動(dòng)科技、文體、各種德育教育基地）等。

少先隊(duì)中隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目有：報(bào)（黑板報(bào)、生活報(bào)等）、崗（中隊(duì)、學(xué)校、社會(huì)服務(wù)崗位等）

少先隊(duì)校隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目有：實(shí)踐活動(dòng)基地。

四、少先隊(duì)禮儀規(guī)范化

少先隊(duì)的禮儀是向少先隊(duì)員進(jìn)行組織教育的重要環(huán)節(jié)，符合少年兒童心理和思想發(fā)展特點(diǎn)，具有鮮明的教育性和巨大的感染力。隊(duì)的禮儀必須規(guī)范，防止隨意性。

1、少先隊(duì)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾、隊(duì)長(zhǎng)袖章、大中小隊(duì)旗、隊(duì)徽，由學(xué)校大

隊(duì)部統(tǒng)一管理，并按少先隊(duì)章程的規(guī)定，正確佩戴、使用和保管。

2、少先隊(duì)的禮節(jié)。少先隊(duì)的敬禮五指并攏高舉頭上，是少先隊(duì)的最高禮遇。要姿勢(shì)正確。

3、少先隊(duì)的儀式。儀式要嚴(yán)肅、正規(guī)，常用儀式有大、中、小隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式、升國(guó)旗儀式、少年先鋒崗儀式、活動(dòng)日插旗儀式等。

升國(guó)旗儀式每周舉行一次，逢重大節(jié)日、紀(jì)念日可增加一次。由大隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，升旗手和護(hù)旗手由各大隊(duì)輪換擔(dān)任，或推選有突出成績(jī)、進(jìn)步大的隊(duì)員擔(dān)任。升旗儀式上可安排國(guó)旗下的講話或少先隊(duì)工作、日常表彰等內(nèi)容，國(guó)旗下的講話要富有教育意義，以對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育為主要內(nèi)容。要建立升旗日志。

外出活動(dòng)執(zhí)旗。大、中、小隊(duì)舉行集體外出活動(dòng)時(shí)，要分別以大、中、小隊(duì)旗為先導(dǎo)。

4、少先隊(duì)大隊(duì)?wèi)?yīng)建立禮儀訓(xùn)練制度。要保證一定時(shí)間的全員訓(xùn)練。

第三篇：文化路小學(xué)校園文化建設(shè)工作計(jì)劃

文化路小學(xué)校園文化建設(shè)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我園特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)：

總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，使我園形成“ 競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)。爭(zhēng)取校園文化活動(dòng)出成果，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

三、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

（一）環(huán)境建設(shè)

１、綠化、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

工作任務(wù)：

①做好綠化、美化環(huán)境工作。

②加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理。設(shè)專(zhuān)職綠化人員，定期對(duì)全園花草、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

③開(kāi)展“辦公室環(huán)境創(chuàng)設(shè)”活動(dòng)。

3、人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務(wù)：

①在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、等內(nèi)容要求的語(yǔ)錄牌。

②完善宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等內(nèi)容等。

(二)文化氛圍：

１、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、市、區(qū)關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我園的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

工作任務(wù)：

①充分發(fā)揮黑板報(bào)、和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

工作任務(wù)：

①本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

②舉辦青年教師演講、才藝大賽、專(zhuān)題講座、研討交流等活動(dòng)，豐富校園文化。

③開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。④開(kāi)展豐富有效的家教指導(dǎo)活動(dòng)，提升家長(zhǎng)素質(zhì)

(三)校內(nèi)秩序：

目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，健全各類(lèi)規(guī)章制度，安全防范工作落實(shí)，無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生。

工作任務(wù)：

①?gòu)?qiáng)化校園治安管理，建立健全各類(lèi)規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。

②要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

③維護(hù)校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車(chē)輛停放整齊有序 ④落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。

⑤加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

⑥采取切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)。

四、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。具體分工：

辦公室：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)

政教處：宣傳輿論、師生風(fēng)紀(jì)

教導(dǎo)處：教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研

總務(wù)處：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化

工會(huì)：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人，以美育人”的積極效果。

第四篇：加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的措施

加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的措施

為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提升少先隊(duì)教育水平，結(jié)合我校實(shí)際，制定加強(qiáng)少先隊(duì)輔員隊(duì)伍建設(shè)方案如下：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性

少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為黨的思想政治工作者，受團(tuán)組織的委托，組織隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)，管理少年兒童事務(wù)，維護(hù)少年兒童權(quán)益，從事著面向未來(lái)、塑造未來(lái)的崇高事業(yè)。他們是少先隊(duì)員的親密朋 友和指導(dǎo)者，是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大輔導(dǎo)員以對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)少年兒 童的熱愛(ài)，勤奮工作，勇于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，為少先隊(duì)事業(yè)付出了辛勤的勞動(dòng)，做出了重要的貢獻(xiàn)。要充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)輔導(dǎo)員 在少年兒童教育中的重要地位，從少先隊(duì)工作、從少年兒童事 業(yè)、從教育工作的可持續(xù)發(fā)展的高度，從大力開(kāi)發(fā)人力資源，建設(shè)一支高素質(zhì)的教育工作者隊(duì)伍的角度，給少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以正確定位。要充分考慮輔導(dǎo)員工作的多重角色的特征，團(tuán)、教、隊(duì)三家加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理工作，建立起科學(xué)的管理制度和管理方法，進(jìn)一步加強(qiáng)和重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)工作。

二、健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備與選聘制度

把好“入口關(guān)”，從源頭上保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的高素質(zhì)和相 對(duì)穩(wěn)定，根據(jù)少先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求，將那些熱愛(ài)少年 兒童、熟悉少年兒童工作、作風(fēng)正派、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師選拔 到輔導(dǎo)員崗位上來(lái)。輔導(dǎo)員要有大專(zhuān)以上(含大專(zhuān))學(xué)歷(或相當(dāng)學(xué)歷)文化程度，掌握教育基礎(chǔ)理論和少先隊(duì)工作基本理論、基本技能、工作方法，具有一定的組織管理和社會(huì)活動(dòng)能力。

三、強(qiáng)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作

參加和接受培訓(xùn)是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的權(quán)利和義務(wù)。要將培訓(xùn)工作納入正常渠道，為輔導(dǎo)員參加各種培訓(xùn)及進(jìn)修創(chuàng)造條件。培訓(xùn)要以輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化為目標(biāo)，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng)、提高進(jìn)行少先隊(duì)素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，其內(nèi)容主要包括政治理論、思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊(duì)工作基礎(chǔ)理論和基本技能、少先隊(duì)中心工作、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等方面，其方式主要采取理論知識(shí)教育和參觀考察、實(shí)地觀摩相結(jié)合。培訓(xùn)應(yīng)視不同對(duì)象的實(shí)際需求有所側(cè)重，引導(dǎo)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育思想，樹(shù)立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)輔導(dǎo)員實(shí)施素質(zhì)教育的能力和自覺(jué)性。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施學(xué)時(shí)制，經(jīng)考核合格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)證書(shū)。對(duì)富有少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)并具有一定理論修養(yǎng)和研究能力的輔導(dǎo)員進(jìn)行旨在培養(yǎng)少先隊(duì)工作骨干、少先隊(duì)教育科研帶頭人、少先隊(duì)教育和管理專(zhuān)家的培訓(xùn)。

四、規(guī)范少先隊(duì)輔導(dǎo)員的考核與管理工作

輔導(dǎo)員的考核每進(jìn)行一次，考核要堅(jiān)持客觀公正的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合的辦法。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職和不稱(chēng)職三個(gè)等次。輔導(dǎo)員的考核結(jié)果應(yīng)以書(shū)面形式通知本人，考核的內(nèi)容按照輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行。

要在政治、工作、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心少先隊(duì)輔導(dǎo)員，重視推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員加入黨組織的工作。大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作要折算成相應(yīng)的教學(xué)工作量。從事少先隊(duì)工作時(shí)間至少要占總工作量的2/3。

五、加大少先隊(duì)輔導(dǎo)員的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)力度

要重視發(fā)現(xiàn)、大力宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，定期表彰。優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員每年表彰一次。

六、少先隊(duì)建設(shè)的成效

由于我校重視加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，使學(xué)校成為了少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)的樂(lè)園，教育的陣地。

第五篇：輔導(dǎo)員建設(shè)的措施

少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的工作措施

為建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提升少先隊(duì)教育水平，結(jié)合我校實(shí)際，制定加強(qiáng)少先隊(duì)輔員隊(duì)伍建設(shè)方案如下：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性

少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為黨的思想政治工作者，受團(tuán)組織的委托，組織隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)，管理少年兒童事務(wù)，維護(hù)少年兒童權(quán)益，從事著面向未來(lái)、塑造未來(lái)的崇高事業(yè)。他們是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者，是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大輔導(dǎo)員以對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)少年兒童的熱愛(ài)，勤奮工作，勇于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，為少先隊(duì)事業(yè)付出了辛勤的勞動(dòng)，做出了重要的貢獻(xiàn)。要充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童教育中的重要地位，從少先隊(duì)工作、從少年兒童事 業(yè)、從教育工作的可持續(xù)發(fā)展的高度，從大力開(kāi)發(fā)人力資源，建設(shè)一支高素質(zhì)的教育工作者隊(duì)伍的角度，給少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以正確定位。要充分考慮輔導(dǎo)員工作的多重角色的特征，團(tuán)、教、隊(duì)三家加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理工作，建立起科學(xué)的管理制度和管理方法，進(jìn)一步加強(qiáng)和重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)工作。

二、強(qiáng)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作

重視抓好政治理論培訓(xùn)，使廣大少先隊(duì)工作者掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，研究少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況，解決新問(wèn)題。

積極開(kāi)展少先隊(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好少先隊(duì)教育理論、少年兒童運(yùn)動(dòng)史、少先隊(duì)工作方法等少先隊(duì)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)，提高輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)水平。加強(qiáng)少先隊(duì)技能技巧培訓(xùn)。學(xué)習(xí)掌握鼓號(hào)儀仗、演講、歌舞、制作、游戲等開(kāi)展少先隊(duì)工作的基本技能，提高輔導(dǎo)員的技能技巧。及時(shí)做好少先隊(duì)重大工作項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

結(jié)合推進(jìn)少先隊(duì)重要工作、重大活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩交流會(huì)、少先隊(duì)工作論壇等形式，利用現(xiàn)代化的教育手段和方式，通過(guò)多種傳播媒介、信息網(wǎng)絡(luò)，對(duì)廣大輔導(dǎo)員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)的覆蓋面。

重視發(fā)揮一線優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和優(yōu)秀青少年教育工作者的示范帶動(dòng)作用，要充分發(fā)揮那些雖然已離開(kāi)少先隊(duì)工作一線但仍關(guān)心支持少先隊(duì)事業(yè)的青少年教育工作者以及退休輔導(dǎo)員、少工委干部的傳幫帶作用，整合組建一支包括青少年教育工作者、在崗優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作是加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展和加強(qiáng)我省未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。各級(jí)團(tuán)委、少工委高度重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，將輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作納入團(tuán)干部培訓(xùn)規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)好培訓(xùn)方案的制定與實(shí)施，做好總體規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)，確保實(shí)效。各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要將輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，積極配合做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。

三、規(guī)范少先隊(duì)輔導(dǎo)員的考核與管理工作

輔導(dǎo)員的考核每月進(jìn)行一次，考核要堅(jiān)持客觀公正的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合的辦法?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職和不稱(chēng)職三個(gè)等次。輔導(dǎo)員的考核結(jié)果以書(shū)面形式通知本人?？己说膬?nèi)容按照輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行。

要在政治、工作、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心少先隊(duì)輔導(dǎo)員，重視推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員加入黨組織的工作。要將少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作考核作為教師聘任、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的主要依據(jù)。

大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作要折算成相應(yīng)的教學(xué)工作量。6個(gè)教學(xué)班以上(含6個(gè)教學(xué)班)的大隊(duì)輔導(dǎo)員一般任課每周不超過(guò)12節(jié)，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和規(guī)模較小的學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員最多任課每周不超過(guò)14節(jié)。如特別需要，輔導(dǎo)員兼課較多，超過(guò)部分按照超工作量對(duì)待。

四、加大少先隊(duì)輔導(dǎo)員的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)力度

要重視發(fā)現(xiàn)、大力宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，定期表彰。省、市、縣(市、區(qū))“十佳(優(yōu)秀)少先隊(duì)(志愿)輔導(dǎo)員”每年表彰一次。教育行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師和共青團(tuán)表彰的先進(jìn)個(gè)人中，輔導(dǎo)員要占一定的比例。“十佳”和優(yōu)秀輔導(dǎo)員享受同級(jí)優(yōu)秀教師待遇。、