第一篇：金工實(shí)習(xí)小結(jié)

金屬工藝實(shí)習(xí)總結(jié)

金工實(shí)習(xí)是一門注重實(shí)踐和知識(shí)相結(jié)合的學(xué)科，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也深深認(rèn)識(shí)到了“會(huì)說(shuō)”和“會(huì)做”之間的差距。一件事情，僅僅懂得原理和方法，并不代表你就能夠動(dòng)手做出來(lái)。工藝，是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)馬虎和疏忽。

我本學(xué)期學(xué)習(xí)的第一個(gè)工種是車床，帶我們組的是梁迎春師傅。由于是第一次真正接觸一門工藝，所以大家都很興奮，希望可以大展拳腳。可是，梁師傅卻讓我們按照工藝，一步一步的來(lái)，甚至一步工藝拆成兩步。在用車床切削工件時(shí)也只允許我們一次只能加2mm的進(jìn)給量，所以第一個(gè)工件的加工用掉了一天半的課時(shí)。這讓我們都覺(jué)得有些束手束腳的，感覺(jué)自己的能力被老師小看了。但是，當(dāng)梁師傅讓我們自己按步驟加工第二個(gè)工件時(shí)，問(wèn)題立刻就出現(xiàn)了。有些同學(xué)不按照工藝過(guò)程來(lái)，認(rèn)為拆卸工件和一點(diǎn)點(diǎn)加進(jìn)給量太繁瑣，結(jié)果造成了車刀損壞和工件尺寸不合格等結(jié)果。然后，梁師傅又把我們叫到一起，在確認(rèn)了我們都已經(jīng)了解到工藝的重要性后，又詳細(xì)的給我們講解了一遍整個(gè)工藝和一些注意事項(xiàng)。所以，我認(rèn)為，金工實(shí)習(xí)給我上的第一堂課是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓に嚭鸵?guī)范的操作！

通過(guò)本次金屬工藝實(shí)習(xí)，我們?cè)谂囵B(yǎng)了動(dòng)手能力的同時(shí)，也看到了很多新型的加工方式，大大開(kāi)拓了我們的眼界。特別是在特種加工的學(xué)習(xí)中，我們看到了超聲波、激光、電弧、水槍等被用來(lái)加工工件，那精密的加工和可視化的操作，讓我們深深的為新科技所著迷。但是，在老師的講解中我也逐漸體會(huì)到，不管是笨重的傳統(tǒng)機(jī)床，還是高自動(dòng)化的數(shù)控機(jī)床；不管是高勞動(dòng)量的鉗工，還是高科技含量的特種加工。從經(jīng)濟(jì)、精度和批量生產(chǎn)等方面考慮的話，每一種加工方式和工具都有其存在的價(jià)值和理由，在沒(méi)有能夠完全替代它的技術(shù)出現(xiàn)之前，它仍將繼續(xù)為我們服務(wù)。同時(shí)，無(wú)論在哪一種類型的加工工藝中，人的因素都是一個(gè)很大的不確定因素。

本學(xué)期，收獲比較多的還有焊接工藝的實(shí)習(xí)。之前很多同學(xué)都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)過(guò)，但是大家并沒(méi)有真正地接觸過(guò)焊接工藝。所以，在回答老師問(wèn)題的時(shí)候往往答不到要點(diǎn)上。而且，本身對(duì)于焊接的強(qiáng)光、高溫、高電流，大家都有一些恐懼。但是，在老師向我們?cè)敿?xì)解說(shuō)了安全操作流程和防護(hù)措施后，我們才真正了解到了電焊真正的危險(xiǎn)性在哪，哪些方面真正需要注意。特別是對(duì)于電焊中強(qiáng)光的防護(hù)，僅僅是防曬霜等護(hù)膚品是不行的，必須長(zhǎng)衣長(zhǎng)袖將皮膚遮住，并帶好面罩。而對(duì)于剛剛焊接好的工件，也不能單憑其顏色判斷溫度，因?yàn)殍F在600度以上是紅色的，600度以下是黑色的。所以，通過(guò)焊接工藝的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，安全防護(hù)方面的措施并不是憑主觀意識(shí)小心為之就可以了，必須了解其中的原理才能做出科學(xué)合理的安全防護(hù)措施。

對(duì)于本門課，我希望老師可以建立一個(gè)聯(lián)合多工種作業(yè)的任務(wù)。不同的同學(xué)，利用不同的工藝，為了同一個(gè)工件或組合式的工件而努力。這樣更能鍛煉大家協(xié)同作業(yè)的能力。

第二篇：金工實(shí)習(xí)小結(jié)

金工實(shí)習(xí)小結(jié)

為期9 天的金工實(shí)習(xí)落下帷幕了，很高興學(xué)校有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我們，讓我們接觸到專業(yè)以外的器械。經(jīng)過(guò)幾天的操作，對(duì)實(shí)習(xí)場(chǎng)地里的大部分機(jī)械都有了初步的了解，也掌握了它們基本的操作方法。

第一樣學(xué)習(xí)的工種是鉗工，總共兩天時(shí)間，在這兩天里，我們要?jiǎng)邮肿龊靡话研″N子。剛開(kāi)始老師教給我們很多的方法還親自演示，拿到工具與材料時(shí)，并不擔(dān)心，畢竟有些工具小時(shí)候有使用過(guò)，像鋸子。用小鋸子鋸鐵塊和鋼條真心很費(fèi)力，別看它們的尺寸不大，真正動(dòng)起手來(lái)還是花了很多時(shí)間。前一天的時(shí)間我就只鋸好了材料，銼好小錘子的尾部而已，錘子的斜面還沒(méi)開(kāi)始銼，手就起泡了。一天的工作結(jié)束之后，回去反思了一晚，之所以會(huì)起泡是因?yàn)樽约菏褂霉ぞ呤堑氖謩?shì)不對(duì)，所以才會(huì)起泡，進(jìn)度才會(huì)那么慢。第二天，因?yàn)橐s工，我們中午不休息，連班開(kāi)工。有了前一天的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)度開(kāi)了好多。但落下的工作還是趕不完，只好向男生求助。在錘子的斜面銼好之后，后面的工作就好辦了，在未完成的錘子上打好線，然后打孔，再把錘子和錘棒扭上螺紋，兩者相結(jié)合，一個(gè)完整的錘子就完成了。錘子的制作雖然不是很完美，但那是自己親手完成的，很有成就感。有了做錘子的經(jīng)歷，本以為接下的學(xué)習(xí)如前兩天那樣辛苦，沒(méi)想到銑工竟如此簡(jiǎn)單。首先，根據(jù)要求，鋸好一定長(zhǎng)度的鋼條4條，然后在老師的講解中了解銑車的構(gòu)造及操作方法，就可以動(dòng)手銑鋼條了。先把移動(dòng)臺(tái)移動(dòng)到左邊，放好鋼條，扭四分緊再敲幾下，使鋼條與下方的鐵塊緊緊接觸，再將其扭緊，防止鋼條在銑的過(guò)程中發(fā)生移動(dòng)，造成不必要的安全隱患。接著調(diào)整好要銑去鋼條的厚度，再按按鈕將原料移動(dòng)到距離銑刀40CM的地方，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)銑刀，按下自動(dòng)移動(dòng)的按鈕，本著左進(jìn)右出的原則開(kāi)始工作。前兩面的操作步驟一樣，后兩面需要重新調(diào)整要銑的厚度，后面的操作也一樣。說(shuō)實(shí)話，使用半自動(dòng)化的機(jī)器確實(shí)很方便，唯一不好的是，銑車在工作過(guò)程中，操作者會(huì)被飛濺的鐵屑打到，我就不小心被鐵屑刮到脖子，劃出一道紅印。銑出來(lái)的鋼塊平整光亮，在銑的過(guò)程中火花不止，看似不怎么鋒利的銑刀，在高速旋轉(zhuǎn)下，將鋼條銑平。

前兩樣工種很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么壓力，然而接下來(lái)的焊接實(shí)在是讓我壓力山大。沒(méi)開(kāi)始焊接之前心里很是期待，覺(jué)得那種火花四濺的感覺(jué)很厲害，可到真正練習(xí)時(shí)，心跳那個(gè)快啊，戴上手套和墨鏡，手就不聽(tīng)使喚的顫抖，焊條剛碰到鐵板，火花一閃，嚇得我直接丟下工具，跑出工作間，眼里還有淚水在打轉(zhuǎn)。隊(duì)友們安慰著我，一個(gè)接著一個(gè)練習(xí)。為了下午的考試，我硬著頭皮練習(xí)了幾下，由于沒(méi)怎么練習(xí)加上害怕，焊接才得了個(gè)70分，盡管是全班最低，但我沒(méi)有失落，反而有種解脫了的感覺(jué)。那是我整個(gè)實(shí)習(xí)里最不好的成績(jī)，但我真的盡力了。焊接結(jié)束后，我們到了車床的位置，學(xué)習(xí)車葫蘆。手動(dòng)車葫蘆還是有點(diǎn)難度，剛開(kāi)始對(duì)車床的刀轉(zhuǎn)動(dòng)方向不是很明白，經(jīng)過(guò)幾次練手，慢慢掌握了其中的規(guī)律。車葫蘆的時(shí)候不能盲目的削，要先葫蘆的圓估計(jì)出來(lái)，然后再根據(jù)圓心一點(diǎn)一點(diǎn)的向中間車，把輪廓車出來(lái)，再慢慢一點(diǎn)點(diǎn)的修圓，葫蘆的形狀出來(lái)后，就可以打磨拋光。第一次的作品總是會(huì)有各種缺陷，可惜的是時(shí)間不足，不然就可以完成一份更好的作品了。既然不能重新車葫蘆了，就去拆裝風(fēng)扇，拆很好拆，三下五除二就完成了?？梢b起來(lái)就麻煩多咯，轉(zhuǎn)抽不動(dòng)，支架裝反螺釘不見(jiàn)等等各種問(wèn)題不斷，害的我是裝了又拆，拆了又裝，來(lái)回好多次，實(shí)在不行，只好與其他同學(xué)合作，才將風(fēng)扇重新安裝好。實(shí)習(xí)的最后一項(xiàng)是數(shù)控，顧名思義就是數(shù)字化控制。兩天時(shí)間，第一天早上是講解機(jī)器的構(gòu)造按鍵的功能和編程中編碼的意義，下午是輸入編程以及運(yùn)行?？上У氖俏覀儥C(jī)器的冷卻泵壞了，老師花了一下午的時(shí)間幫我們修理。第二天設(shè)計(jì)圖形，老師幫忙編碼，看著自己設(shè)計(jì)出來(lái)的模型，很有成就感！

有開(kāi)始就會(huì)有結(jié)束，兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，相比其他學(xué)校的同學(xué)，我很幸運(yùn)，能夠自己動(dòng)手操作，不僅僅只是看看，走馬觀花！也許這段時(shí)間實(shí)習(xí)學(xué)到的東西，以后都不會(huì)用到，但操作的邏輯及一些方法和構(gòu)造對(duì)于以后的工作多少還是會(huì)有幫助的！畢竟所有學(xué)科都是相通的，現(xiàn)在用不到，并不意味著以后也用不到！

第三篇：金工實(shí)習(xí)小結(jié)

金工實(shí)習(xí)小結(jié)

為期十周的金屬工藝實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖說(shuō)是十周，實(shí)際上只有十天。對(duì)于真心喜歡這門實(shí)踐課的我來(lái)說(shuō)，時(shí)間真的有點(diǎn)短！在這段時(shí)間里，每周的星期五變成了我最期待的日子，因此在結(jié)束的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間真的過(guò)得太快了。非常感謝實(shí)習(xí)期間眾多師傅的悉心指導(dǎo)，讓我從中獲益良多。

第一天是從焊接開(kāi)始的，以前只看到過(guò)焊接，沒(méi)有親身接觸和了解，通過(guò)老師的講解和自己的實(shí)際操作之后才知道焊接的奧妙。隨后我們進(jìn)行了鑄工，車工，鉗工的實(shí)習(xí)，其中還有操作較為先進(jìn)的數(shù)銑、數(shù)車和線切割，給我留下了深刻的印象。

讓我感觸最深的是車削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。車削加工所用的刀具有鏜刀、成形刀等。車削的基本工作有車端面、車外圓及臺(tái)階、車錐面等等。車削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。車削操作中最重要的是加工前的調(diào)零和對(duì)刀，如果對(duì)刀不好，加工出來(lái)的零件的偏差會(huì)很大，零件的精度很差，會(huì)使零件報(bào)廢。加工的時(shí)候還要控制速度，最后精加工的時(shí)候速度要緩慢，才能加工出好的零件。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成。電火花數(shù)控線切割是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重，操作方法也較為復(fù)雜，萬(wàn)

一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以老師在實(shí)操前給我們?cè)敿?xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用和操作注意事項(xiàng)。

我學(xué)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的寶貴知識(shí)，也增強(qiáng)了我的操作動(dòng)手能力與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，實(shí)習(xí)不但給我們提供了非常多的親自動(dòng)手機(jī)會(huì)，而且在師傅們耐心仔細(xì)的指導(dǎo)下，又保證了我們能夠安全正確的進(jìn)行操作，并通過(guò)自己的不斷練習(xí)最終掌握這些工藝。

這次金工實(shí)習(xí)對(duì)我意義重大，我學(xué)到的東西不止是工藝操作，還有動(dòng)手實(shí)踐的意識(shí)，我想這會(huì)使我受益終生。金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的！再次感謝清華大學(xué)為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。

指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)的老師都很出色，經(jīng)驗(yàn)豐富，待人和善，很想把每位師傅都推薦了，但名額有限，還請(qǐng)見(jiàn)諒。

推薦最佳師傅：何先利，林德海。

第四篇：金工實(shí)習(xí)小結(jié)

2012010404機(jī)械21王怡昕

金工實(shí)習(xí)小結(jié)

三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)?lái)的是不舍與回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒(méi)有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒(méi)有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我認(rèn)為，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì)，感受最深的是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。

我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)精確度量，將加工的零件精確到0.1mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過(guò)程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。

數(shù)控機(jī)床。開(kāi)始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過(guò)上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語(yǔ)言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說(shuō)，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的。

鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種工具把毛坯加工成一個(gè)小錘子。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺紋，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭。總的說(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。三天的淋漓汗水，我終于換來(lái)了一個(gè)精致的小錘子，看著檫得發(fā)亮的錘子，三天的疲勞一掃而光。

鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為多個(gè)小組,按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開(kāi)始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué)，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。

“痛并快樂(lè)著”這句話用來(lái)形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”

最佳師傅:陳然最佳指導(dǎo)老師:高炬

第五篇：金工實(shí)習(xí)A小結(jié)

金工實(shí)習(xí)小結(jié)

經(jīng)過(guò)了持續(xù)近一學(xué)期的金工實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多在課堂上并不能學(xué)到的技能。金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，他要求我們極強(qiáng)的自己動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我們通過(guò)操作了解到了非常多的機(jī)械知識(shí)。

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們制作了鏨口錘頭，在制作的過(guò)程中用到了劃線、鋸削、銼削、鉆孔等鉗工的基本操作技能，也用到了鉗工常用工具、量具。腳踏實(shí)地的做好每一天的任務(wù)，并幫助周圍同學(xué)，讓他們更合理的完成作業(yè)，是作業(yè)的精確度有了提高，也增強(qiáng)了自己在這方面的技能精湛度，這是我特別的有成就感。

在刨工的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)使用牛頭刨床，來(lái)制作小方體及銑溝槽，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握了牛頭刨床的道具的選擇、安裝和刨床的調(diào)整方法，以及學(xué)會(huì)了平口鉗裝夾工件的方法。在車工的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)制作錘頭桿件了解了中心孔的制作及中心鉆的選擇、裝夾和鉆削方法，一夾一頂?shù)脑恚瑵L花的方法，以及了解了產(chǎn)生滾花亂紋的原因及防治方法、外螺紋的車做技術(shù)。在車工，高速旋轉(zhuǎn)的主運(yùn)動(dòng)，給我?guī)?lái)了工作的方便也帶來(lái)了一些安全隱患，老師每次上課要特別提醒我們穿好工作服，代號(hào)防護(hù)眼鏡。特別感謝老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我們，在安全上也教育了我們。

給老師的一點(diǎn)建議，希望在介紹車床，刨床時(shí)讓我們近距離的接觸，觀看機(jī)械，這樣讓我們參與其中，顯得課堂更有趣味性，更是提高了你的講解效率。