第一篇：西外鎮(zhèn)中心校2010年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

西外鎮(zhèn)中心校2010-2010學(xué)年度分管

教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式。

1.嚴(yán)格貫徹執(zhí)行教育方針（教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人），培養(yǎng)既具有時(shí)代精神素養(yǎng)又具有傳統(tǒng)優(yōu)秀文化品質(zhì)的和諧發(fā)展的中國(guó)人。

2.按規(guī)定執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，開(kāi)好地方課程和校本課程。尤其注重校本課程（國(guó)學(xué)經(jīng)典）的開(kāi)展，塑造學(xué)校教育特色。

3.繼續(xù)實(shí)施課程改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育：要清晰培養(yǎng)目標(biāo)；要逐步構(gòu)建和完善素質(zhì)教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教學(xué)為中心，以活動(dòng)育人相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；要結(jié)合農(nóng)村小學(xué)教育的實(shí)際和優(yōu)勢(shì)（沒(méi)有大班額的問(wèn)題，也沒(méi)有升學(xué)率的壓力），徹底消除應(yīng)試教育在我校的影子，減輕教師的負(fù)擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；要結(jié)合績(jī)效考核繼續(xù)完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)更符合素質(zhì)教育理念，更能促進(jìn)教師的工作熱情和學(xué)生的成長(zhǎng)。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

1.全校教師要教育思想端正，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)體罰學(xué)生之現(xiàn)象；

2.教師持證上崗、抓骨干教師的穩(wěn)定工作；

3.開(kāi)展好民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。

三、教師繼續(xù)教育工作

1.努力開(kāi)展好教師繼續(xù)教育工作，有計(jì)劃有目的的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)工作；

2.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、時(shí)間和條件有保障，每名教師學(xué)年度規(guī)范性培訓(xùn)學(xué)時(shí)累計(jì)達(dá)到50學(xué)時(shí)；

3.認(rèn)真搞課改培訓(xùn)，有校本培訓(xùn)計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施落實(shí)，按計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)；

4.落實(shí)校本培訓(xùn)相關(guān)工作。（包括教師職業(yè)道德建設(shè)。）

四、教學(xué)要求

1.堅(jiān)持教育教學(xué)的三個(gè)“六認(rèn)真”；

2.完善績(jī)效考核方案，規(guī)范教學(xué)管理制度；

3.加強(qiáng)術(shù)科的管理，尤其是體育和科學(xué)；

4.完善學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系：實(shí)行好等級(jí)考核。

5.深入推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革。

五、落實(shí)區(qū)府辦[2010]24號(hào)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

1.按上級(jí)文件要求征訂教材，不準(zhǔn)違規(guī)征訂和使用征訂教輔資料；

2.減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按規(guī)定執(zhí)行作息時(shí)間、布置家庭作業(yè)，不違規(guī)補(bǔ)課；

3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃；

4.嚴(yán)格作息時(shí)間；

5.嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課；

6.嚴(yán)格規(guī)范考試和競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)期末可進(jìn)行一次期末考試；

7.嚴(yán)格教育教學(xué)考核。我校語(yǔ)文教學(xué)考核已日趨規(guī)范，而關(guān)于數(shù)學(xué)的教學(xué)考核還要進(jìn)一步研究制定出合適的考核辦法；

8.加強(qiáng)教學(xué)用書(shū)的管理，尤其是循環(huán)教材的管理，制定專人負(fù)責(zé)，專門(mén)的地方存放。

六、開(kāi)展教育科研

1.堅(jiān)持科研興校，加強(qiáng)教育科研的實(shí)施和管理；

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與教育科研工作，大部分行政領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文教師課題研究；

3.繼續(xù)努力開(kāi)展好市級(jí)課題:《構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)‘三位一體’讀書(shū)活動(dòng)策略研究》，將讀書(shū)活動(dòng)堅(jiān)持到底，將國(guó)學(xué)經(jīng)典融入其中。要狠抓課題開(kāi)展的薄弱環(huán)節(jié)——教師讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)校書(shū)香環(huán)境的營(yíng)造（主要包括校園和教室的環(huán)境打造），從而促進(jìn)校園文化的建設(shè)；

4.積極開(kāi)展通川區(qū)首屆教育成果獎(jiǎng)的申報(bào)工作。

七、“普九”

1．按規(guī)定完成“雙高”普九，實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展；

2．控制好小學(xué)、三殘兒童的流失及入學(xué)比例；

3.規(guī)范學(xué)籍管理，準(zhǔn)確錄入學(xué)生相關(guān)信息；

4.完成2010年度普九檔案工作。

八、幼兒園管理

以幼兒園的落成為契機(jī)，規(guī)范幼兒園的辦學(xué)行為。

1.幼兒園設(shè)施設(shè)備的進(jìn)一步完善；

2.幼兒園教學(xué)管理的規(guī)范和提升。要完善幼兒接送制度，訂制幼兒園接送卡；

3.要加強(qiáng)對(duì)幼兒班教師的培訓(xùn)工作。要安排幼兒教師的公開(kāi)課。

九、聯(lián)動(dòng)教研工作

（一）六校聯(lián)動(dòng)

按照區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校聯(lián)動(dòng)研訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想，在區(qū)八小將的引領(lǐng)下，聯(lián)合其它五所學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)本年度聯(lián)動(dòng)研訓(xùn)工作。以聯(lián)合互動(dòng)為主線、教學(xué)研究為主要內(nèi)容、以學(xué)校共同發(fā)展為主要目標(biāo)開(kāi)展工作。

1.常規(guī)工作

（1）期初聯(lián)合六所學(xué)校召開(kāi)聯(lián)動(dòng)教研工作會(huì)議，共同制定本年度研訓(xùn)工作計(jì)劃；期末舉行聯(lián)動(dòng)教研工作總結(jié)會(huì)議，總結(jié)本期研訓(xùn)工作情況，查找工作中的問(wèn)題和不足，并探討來(lái)期工作思路。

（2）各校堅(jiān)持執(zhí)行每周檢查制度，并做好記載。各校分別組織教學(xué)常規(guī)檢查，內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改等，每周檢查一項(xiàng)內(nèi)容，并做好記載。

（3）各校加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織和管理。各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)與督促，將教研工作落到實(shí)處。創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展好教研活動(dòng)，從而促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，每月至少一次集體教研活動(dòng)。

2.集體研訓(xùn)活動(dòng)

（二）中心校與村小、村小與村小的聯(lián)動(dòng)教研。

十、迎接兩基國(guó)檢工作，完備各類檔案。

十一、加強(qiáng)對(duì)四村小的管理。

十二、完成音樂(lè)室和多媒體室的裝備。

達(dá)州市通川區(qū)西外鎮(zhèn)中心校 王偉

二〇一〇年九月十日

行事歷：

一、9月

1.組織教師學(xué)習(xí)區(qū)府辦[2010]號(hào)文件精神。

2.參加聯(lián)動(dòng)工作和教研工作會(huì)議。

3.圖書(shū)室的開(kāi)啟工作。

4.班級(jí)圖書(shū)室的管理。

5.落實(shí)兩基國(guó)檢工作安排。

6.循環(huán)教材管理的規(guī)范。

7.組織人員參加區(qū)教研室課堂展示活動(dòng)和論文評(píng)選活動(dòng)。

8.落實(shí)課題研究的相關(guān)工作。

9.組織教師參加區(qū)幼兒教學(xué)觀摩活動(dòng)。

10.組織教師參加體育、美術(shù)學(xué)科培訓(xùn)。

二、10月

1.加強(qiáng)對(duì)術(shù)科的管理。制定術(shù)科教學(xué)登記表，加強(qiáng)監(jiān)督。

2.落實(shí)對(duì)各功能室的使用和管理。

3.申報(bào)通川區(qū)首屆政府教育科研成果。

4.組織教師參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。

5.組織教師參加聯(lián)動(dòng)片區(qū)數(shù)學(xué)捆綁式教學(xué)展示活動(dòng)。

三、十一月

1.組織教師參加學(xué)科規(guī)范性培訓(xùn)。

四．十二月

1.迎接“通川區(qū)名師向下行活動(dòng)”。

2.古詩(shī)文誦讀驗(yàn)收活動(dòng)。

五、一月

1.期末復(fù)習(xí)考試工作。

2.教學(xué)工作考核工作。

六、三月

1.兩基國(guó)檢檔案歸檔驗(yàn)收，責(zé)任落實(shí)。

2.課題結(jié)題工作的啟動(dòng)。

3.教師任課安排。

4.召開(kāi)聯(lián)動(dòng)工作學(xué)會(huì)，制定聯(lián)動(dòng)聯(lián)動(dòng)工作計(jì)劃。

5.做好流動(dòng)學(xué)生的報(bào)名工作。

七、四月

1.聯(lián)動(dòng)教研：結(jié)對(duì)子活動(dòng)，完成相關(guān)活動(dòng)；

2.兩基國(guó)檢檔案的完善。

八、五月

組織學(xué)校的賽課活動(dòng)。

九、六月

1.學(xué)校教學(xué)工作考核。

2.經(jīng)典誦讀活動(dòng)驗(yàn)收。

3.課題結(jié)題工作。

第二篇：通川區(qū)西外鎮(zhèn)中心校民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作實(shí)施方案

通川區(qū)西外鎮(zhèn)中心校民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞推動(dòng)教育和諧發(fā)展這個(gè)主題，以加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以公平評(píng)議促進(jìn)有效整改為手段，這里解決人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)校教育亂收費(fèi)問(wèn)題為目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作是在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)行風(fēng)糾風(fēng)部門(mén)和教育局的指導(dǎo)下進(jìn)行的，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則。

我校成立民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：方代旭

副組長(zhǎng)：楊崇斌、王 偉、成 員：李飛舟、劉加紅、李勇、張勇、朱雪琴、龔富饒、李彪、向可瑞、陳代貴

王偉同志具體負(fù)責(zé)民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室，辦公室主任由副校長(zhǎng)王偉同志兼任。

三、評(píng)議內(nèi)容 本次民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)的重點(diǎn)是治理教育亂收費(fèi)的成效，通過(guò)認(rèn)真查找學(xué)校執(zhí)行教育亂收費(fèi)政策過(guò)程中的差距，切實(shí)解決“上學(xué)難、上學(xué)貴”問(wèn)題，努力創(chuàng)建讓人民群眾滿意的學(xué)校。

1、是否認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和省、市、區(qū)關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的各項(xiàng)政策，確保義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，確保向貧困家庭中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)；

2、是否存在亂收費(fèi)，有無(wú)向?qū)W生強(qiáng)行推銷保險(xiǎn)、統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔資料、收取補(bǔ)課費(fèi)、自習(xí)費(fèi)以及其他加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題；

3、是否存在“校中?！?，或借辦分校、實(shí)驗(yàn)校等名義按民辦學(xué)校運(yùn)行機(jī)制高收費(fèi)的行為；

4、是否存在以辦義務(wù)教育階段重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班等名義額外向?qū)W生收費(fèi)的行為；

5、公辦普通高中是否嚴(yán)格執(zhí)行了招收擇校生限分?jǐn)?shù)、限錢(qián)數(shù)、限人數(shù)的“三限”政策，擇校生招收人數(shù)不得超過(guò)本校當(dāng)年招生計(jì)劃的30%；

6、義務(wù)教育階段學(xué)校是否切實(shí)保障了農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，接收農(nóng)民工子女就學(xué)，采取了與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁的收費(fèi)政策；

7、是否實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，是否健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)保障全員民主管理權(quán)利，學(xué)校教師有無(wú)利用節(jié)假日有償給學(xué)生補(bǔ)課或上新課的問(wèn)題，有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生、向?qū)W生家長(zhǎng)謀取私利、違規(guī)推銷教學(xué)教輔資料等有損教師形象的情況；

8.是否存在以權(quán)謀私，以罰代教等問(wèn)題，是否存在組織有償家教；

9、學(xué)校在財(cái)務(wù)收支、基建工程、物資采購(gòu)及有無(wú)私設(shè)“小金庫(kù)”、亂收亂支、坐收坐支等方面的情況；

10、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理各項(xiàng)政策落實(shí)情況，是否嚴(yán)格執(zhí)行達(dá)州市人民政府令第51號(hào)《達(dá)州市城區(qū)門(mén)前清潔綠化市容管理暫行規(guī)定》的情況；

四、工作目標(biāo)和評(píng)議方法

1、工作目標(biāo)

通過(guò)評(píng)議活動(dòng)，使執(zhí)教為民、依法執(zhí)教、科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教的意識(shí)和水平明顯提高，教育行風(fēng)和師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，群眾子女“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問(wèn)題得到切實(shí)解決，辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，努力創(chuàng)建“人民群眾滿意學(xué)?！?，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

2、評(píng)議方法

評(píng)議方法由區(qū)教育局和區(qū)糾風(fēng)辦統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，按照問(wèn)卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界群眾開(kāi)展外部評(píng)議、自查自糾、檢查評(píng)估、落實(shí)整改相結(jié)合的方法進(jìn)行；按照突出評(píng)議、重在整改、記分排名的辦法組織實(shí)施。

五、工作步驟

第一階段：全面部署、深入動(dòng)員階段（2009年8-9月）

（一）制定工作方案

根據(jù)2009年省、市、區(qū)糾風(fēng)辦《關(guān)于深入開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的通知》和教育局的相關(guān)文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保此次民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作落到實(shí)處。

（二）進(jìn)行宣傳動(dòng)員

1、以“為人師表樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，辦好教育讓人民滿意”為主題，加大宣傳力度。

2、召開(kāi)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，部署評(píng)議工作。

3、向社會(huì)公布加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)承諾。

4、聘請(qǐng)、培訓(xùn)民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)員并劃分工作小組，制訂評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)。

5、向社會(huì)公布民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督電話（0818—2531458）和設(shè)立意見(jiàn)箱。

第二階段：評(píng)議階段（2009年10月-2010年3月）

1、采取組織本單位教職工開(kāi)展內(nèi)部評(píng)議和邀請(qǐng)社會(huì)各界群眾開(kāi)展外部評(píng)議的方式進(jìn)行。

（一）內(nèi)部評(píng)議。根據(jù)評(píng)議內(nèi)容，結(jié)合區(qū)教育局制定的《評(píng)議表》，按照有序、集中、保密的原則，組織本單位教職工采取無(wú)記名填寫(xiě)《評(píng)議表》與召開(kāi)座談會(huì)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)議，收集匯總評(píng)議情況和教職工提出的意見(jiàn)建議。

（二）外部評(píng)議。按照《關(guān)于進(jìn)一步深化和規(guī)范民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)糾辦發(fā)〔2006〕8號(hào)）要求，組織邀請(qǐng)社會(huì)各界群眾代表通過(guò)明察暗訪、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等多種形式，廣泛收集群眾反映的意見(jiàn)和建議，及時(shí)歸納梳理形成評(píng)議意見(jiàn)建議，并將評(píng)議意見(jiàn)建議和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。并在2010年3月20日前將本單位的自查自糾書(shū)面報(bào)告上交教育局政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議辦公室。

2、檢查評(píng)議，集中計(jì)分階段。評(píng)議組將對(duì)各校群眾滿意度調(diào)查，將通過(guò)問(wèn)卷測(cè)評(píng)、電話訪問(wèn)、召開(kāi)座談會(huì)等方式進(jìn)行封閉計(jì)分，并將計(jì)分結(jié)果進(jìn)行排名，報(bào)區(qū)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。在群眾滿意度調(diào)查中，如有發(fā)現(xiàn)某校提供虛假服務(wù)對(duì)象名單的，將一票否決。

第三階段：落實(shí)整改階段（2010年4月-10月）

1、我校將向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)自查、自糾情況。

2、認(rèn)真落實(shí)整改。根據(jù)自查、自糾和評(píng)議的意見(jiàn)，制定整改方案，限期整改。

第四階段：通報(bào)結(jié)果，總結(jié)表彰階段（2010年11月）

1、通報(bào)結(jié)果。區(qū)教育局將通報(bào)各校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作情況，并將評(píng)議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布。

2、總結(jié)表彰。對(duì)在民主評(píng)議中排名靠前的學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)密組織

開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，既是教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的延伸，也是摸清教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)現(xiàn)狀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、改善服務(wù)水平、實(shí)現(xiàn)依法治教的重要舉措，更是深化和促進(jìn)全區(qū)教育改革與發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，對(duì)我區(qū)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。各學(xué)校要把此次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作提高到保持黨的先進(jìn)性、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，把民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)作為大事抓緊、抓實(shí)。要按“一把手負(fù)總責(zé)，各部門(mén)齊抓共管”的原則，周密組織，責(zé)任到人，找準(zhǔn)問(wèn)題，改出成效，建好行風(fēng)，樹(shù)好形象，順利實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)。

2、統(tǒng)一步驟，突出重點(diǎn)

要按照省、市、區(qū)的統(tǒng)一部署，根據(jù)評(píng)議步驟，分階段突出工作重點(diǎn)，抓好任務(wù)落實(shí)。在動(dòng)員學(xué)習(xí)和在自查自糾階段，要加緊建立工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案，特別要深入開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)大討論活動(dòng)，勇于揭露問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，積極爭(zhēng)取主動(dòng)，迎接民主評(píng)議；在整改提高和評(píng)議總結(jié)階段，要認(rèn)真分析問(wèn)題，查找薄弱環(huán)節(jié)，消除影響教育事業(yè)健康發(fā)展的隱患，糾建并舉，標(biāo)本兼治，推進(jìn)教育水平和服務(wù)能力的提升，進(jìn)一步強(qiáng)化行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和隊(duì)伍形象建設(shè)。

3、緊扣主題，加大宣傳

學(xué)校要把宣傳工作貫穿整個(gè)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的始終，按照“圍繞主題、注重導(dǎo)向、分級(jí)實(shí)施、同步進(jìn)行、專人負(fù)責(zé)、厲行節(jié)約”的原則，突出單位特點(diǎn)，充分利用各類媒體的宣傳作用，積極開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，為民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的順利開(kāi)展，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。學(xué)校在開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作中對(duì)每個(gè)階段要進(jìn)行工作小結(jié)，并向區(qū)教育局政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議辦公室報(bào)送工作簡(jiǎn)報(bào)。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律，確保實(shí)效

各學(xué)校（單位）必須以對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感和使命感，講政治、守紀(jì)律，確保評(píng)議工作取得實(shí)效。在政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議中要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，按上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一部署，積極開(kāi)展工作，確保扎實(shí)有序推進(jìn)。廣大教育工作者要齊心協(xié)力配合政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的開(kāi)展，確保取得實(shí)效。對(duì)在這次民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作中弄虛作假、嚴(yán)重失職、違反紀(jì)律的單位和個(gè)人，按照管干權(quán)限，追究直接責(zé)任人和主要領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。

達(dá)州市通川區(qū)西外鎮(zhèn)中心校 二00五年十月十五日

第三篇：鎮(zhèn)中心校2012年教學(xué)工作計(jì)劃

2009年是國(guó)家深化教育改革的一年，所以我們一定要堅(jiān)持不懈的努力，以及不斷的進(jìn)步，相應(yīng)國(guó)家號(hào)召和措施，將教育改革的步伐進(jìn)行到底，做到教育改革的順利完成。新課改的改革也是重中之重，這些都要求我們要堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有更好的進(jìn)步。相信只要我們做好這一切了，那么我們就一定會(huì)成功的將我們鎮(zhèn)中心校的教育教學(xué)工作做到最好！為了在實(shí)施工作的時(shí)候能夠更加順利的進(jìn)行，制訂2009年的教學(xué)工作計(jì)劃：

一,指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神.堅(jiān)持教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線,推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才.以培訓(xùn)提高教師專業(yè)素養(yǎng)為保證,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展,使課改實(shí)驗(yàn)工作取的新突破,取得新進(jìn)展,取得新成果.為全面提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量,打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出貢獻(xiàn).二,主要工作目標(biāo)

1,教學(xué)信息化,加強(qiáng)教學(xué)教材管理,強(qiáng)化多媒體輔助教學(xué)教師培訓(xùn).中學(xué)微機(jī)開(kāi)課率達(dá)到100%,小學(xué)全部完成微機(jī)室建設(shè),開(kāi)課率達(dá)100%.2,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)德育課程教學(xué)實(shí)效性.3,逐步控制班額.XX年小學(xué)班額控制在50人以下,初中控制在56人以內(nèi).XX年小學(xué)班額控制在45人以下,初中控制在50人以內(nèi)

5,高度重視和進(jìn)一步發(fā)展幼教事業(yè),確保3-5周歲幼兒入園率達(dá)到93%以上,實(shí)現(xiàn)普及學(xué)前三年教育工作目標(biāo).建成1所中心幼兒園.6,抓好中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,促使中小學(xué)教師教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)以致用.繼續(xù)教育作為教師評(píng)優(yōu),評(píng)先的重要依據(jù)之一,選拔和培訓(xùn)適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),信息技術(shù)課教學(xué)的教師.7,積極推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),努力抓好中小學(xué)各學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和新上崗教師的培訓(xùn)工作.爭(zhēng)取建立2所市級(jí)“課程改革工作示范?！?中小學(xué)校校每科目都有窗口班,科科有帶頭人.樹(shù)教學(xué)標(biāo)兵15名.中考成績(jī)要居全市中上游.各類競(jìng)賽,比賽成績(jī)要居全市上游.三,方法,措施

1、校長(zhǎng)論壇,實(shí)踐課改交流經(jīng)驗(yàn).校長(zhǎng)是課程改革校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,舉辦“藁城市課程改革校長(zhǎng)論壇”意義重大.校長(zhǎng)論壇活動(dòng)包括專家報(bào)告,自主學(xué)習(xí)實(shí)踐探索,聽(tīng)課上課觀摩研討等,但主體部分是校長(zhǎng)本人“演講”.論壇可分別設(shè)計(jì)不同的課程改革,校本教研系列主題,及時(shí)交流新鮮經(jīng)驗(yàn),提高校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)新課改的水平,促進(jìn)校長(zhǎng)狠抓課程改革和校本培訓(xùn)的積極性.2、縱深發(fā)展,不斷反思走向完善.隨著課改向縱深發(fā)展,我們需要的不僅僅是熱情,而且更加需要的是冷靜,是理性思考.我們見(jiàn)諸報(bào)端的或親自看到的新課程理念在課堂教學(xué)中被“形式化”,走入誤區(qū):合作學(xué)習(xí)成了“散亂的活躍”,“表?yè)P(yáng)”的泛化和濫用,三維目標(biāo)的割裂與殘缺等.走入誤區(qū)或形式化的最直接的原因是教師還沒(méi)有真正理解和接納新課程的理念,不斷反思自己的教學(xué)行為,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng),走向完善.3、正確處理自主與合作,接受與探究,預(yù)設(shè)與生成,批評(píng)與表?yè)P(yáng),自由與紀(jì)律,人文性與工具性,三維目標(biāo)等關(guān)系,在平衡中尋求突破創(chuàng)新.平衡就是不要走極端,不要絕對(duì)化,不要形式化,要研究和把握關(guān)系的和諧.

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4、校本教研.新課程實(shí)施最終要靠教師,靠教師提高專業(yè)素養(yǎng),改善教學(xué)行為.要立足學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)和研究,使每一所學(xué)校都成為促進(jìn)教師個(gè)人實(shí)踐與反思,教師之間交流與合作及獲得專業(yè)指導(dǎo)的基地,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,同時(shí)也成為教師成就事業(yè),不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織.我們提倡和推廣以教師實(shí)踐研究為特征的教研方式,如合作型教研,聯(lián)片教研,實(shí)踐型教研,反思型教研等.只有這樣，才會(huì)在日益Ji烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，只用這樣，才會(huì)在新課改中做好這一切，做到時(shí)刻的前進(jìn)，時(shí)刻的為我們的國(guó)家教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我們一直以來(lái)的目標(biāo)就是不斷的努力和不斷的進(jìn)步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進(jìn)的軌跡指導(dǎo)著我們，只有這樣，我們鎮(zhèn)中心校的教學(xué)工作才會(huì)做到最好，我們一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的將來(lái)的！

第四篇：鎮(zhèn)中心校2010年教學(xué)工作計(jì)劃

2009年是國(guó)家深化教育改革的一年，所以我們一定要堅(jiān)持不懈的努力，以及不斷的進(jìn)步，相應(yīng)國(guó)家號(hào)召和措施，將教育改革的步伐進(jìn)行到底，做到教育改革的順利完成。新課改的改革也是重中之重，這些都要求我們要堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有更好的進(jìn)步。相信只要我們做好這一切了，那么我們就一定會(huì)成功的將我們鎮(zhèn)中心校的教育教學(xué)工作做到最好！為了在實(shí)施工作的時(shí)候能夠更加順利的進(jìn)行，制訂2009年的教學(xué)工作計(jì)劃：

一,指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神.堅(jiān)持教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線,推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才.以培訓(xùn)提高教師專業(yè)素養(yǎng)為保證,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展,使課改實(shí)驗(yàn)工作取的新突破,取得新進(jìn)展,取得新成果.為全面提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量,打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出貢獻(xiàn).二,主要工作目標(biāo)

1,教學(xué)信息化,加強(qiáng)教學(xué)教材管理,強(qiáng)化多媒體輔助教學(xué)教師培訓(xùn).中學(xué)微機(jī)開(kāi)課率達(dá)到100%,小學(xué)全部完成微機(jī)室建設(shè),開(kāi)課率達(dá)100%.2,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)德育課程教學(xué)實(shí)效性.3,逐步控制班額.XX年小學(xué)班額控制在50人以下,初中控制在56人以內(nèi).XX年小學(xué)班額控制在45人以下,初中控制在50人以內(nèi)

4,進(jìn)一步鞏固“普九”成果,提高教學(xué)質(zhì)量.小學(xué),初中入學(xué)率達(dá)到100%;鞏固率分別達(dá)到100%,98.5%以上;畢業(yè)年級(jí)學(xué)生合格率分別達(dá)到98%,95%以上;學(xué)生視力不良率分別在12%,30%以下.中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)率和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)到100%.實(shí)驗(yàn)儀器,電教器材和文體器械按省定標(biāo)準(zhǔn),40%學(xué)校達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn),60%的學(xué)校達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn).5,高度重視和進(jìn)一步發(fā)展幼教事業(yè),確保3-5周歲幼兒入園率達(dá)到93%以上,實(shí)現(xiàn)普及學(xué)前三年教育工作目標(biāo).建成1所中心幼兒園.6,抓好中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,促使中小學(xué)教師教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)以致用.繼續(xù)教育作為教師評(píng)優(yōu),評(píng)先的重要依據(jù)之一,選拔和培訓(xùn)適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),信息技術(shù)課教學(xué)的教師.7,積極推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),努力抓好中小學(xué)各學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和新上崗教師的培訓(xùn)工作.爭(zhēng)取建立2所市級(jí)“課程改革工作示范校”.中小學(xué)校校每科目都有窗口班,科科有帶頭人.樹(shù)教學(xué)標(biāo)兵15名.中考成績(jī)要居全市中上游.各類競(jìng)賽,比賽成績(jī)要居全市上游.三,方法,措施

1、校長(zhǎng)論壇,實(shí)踐課改交流經(jīng)驗(yàn).校長(zhǎng)是課程改革校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,舉辦“藁城市課程改革校長(zhǎng)論壇”意義重大.校長(zhǎng)論壇活動(dòng)包括專家報(bào)告,自主學(xué)習(xí)實(shí)踐探索,聽(tīng)課上課觀摩研討等,但主體部分是校長(zhǎng)本人“演講”.論壇可分別設(shè)計(jì)不同的課程改革,校本教研系列主題,及時(shí)交流新鮮經(jīng)驗(yàn),提高校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)新課改的水平,促進(jìn)校長(zhǎng)狠抓課程改革和校本培訓(xùn)的積極性.2、縱深發(fā)展,不斷反思走向完善.隨著課改向縱深發(fā)展,我們需要的不僅僅是熱情,而且更加需要的是冷靜,是理性思考.我們見(jiàn)諸報(bào)端的或親自看到的新課程理念在課堂教學(xué)中被“形式化”,走入誤區(qū):合作學(xué)習(xí)成了“散亂的活躍”,“表?yè)P(yáng)”的泛化和濫用,三維目標(biāo)的割裂與殘缺等.走入誤區(qū)或形式化的最直接的原因是教師還沒(méi)有真正理解和接納新課程的理念,不斷反思自己的教學(xué)行為,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng),走向完善.3、正確處理自主與合作,接受與探究,預(yù)設(shè)與生成,批評(píng)與表?yè)P(yáng),自由與紀(jì)律,人文性與工具性,三維目標(biāo)等關(guān)系,在平衡中尋求突破創(chuàng)新.平衡就是不要走極端,不要絕對(duì)化,不要形式化,要研究和把握關(guān)系的和諧.4、校本教研.新課程實(shí)施最終要靠教師,靠教師提高專業(yè)素養(yǎng),改善教學(xué)行為.要立足學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)和研究,使每一所學(xué)校都成為促進(jìn)教師個(gè)人實(shí)踐與反思,教師之間交流與合作及獲得專業(yè)指導(dǎo)的基地,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,同時(shí)也成為教師成就事業(yè),不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織.我們提倡和推廣以教師實(shí)踐研究為特征的教研方式,如合作型教研,聯(lián)片教研,實(shí)踐型教研,反思型教研等.只有這樣，才會(huì)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，只用這樣，才會(huì)在新課改中做好這一切，做到時(shí)刻的前進(jìn)，時(shí)刻的為我們的國(guó)家教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我們一直以來(lái)的目標(biāo)就是不斷的努力和不斷的進(jìn)步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進(jìn)的軌跡指導(dǎo)著我們，只有這樣，我們鎮(zhèn)中心校的教學(xué)工作才會(huì)做到最好，我們一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的將來(lái)的！

第五篇：西戈壁鎮(zhèn)中心校學(xué)雷鋒事跡材料

西戈壁鎮(zhèn)中心校學(xué)雷鋒事跡材料

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的教育效果。主要從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從學(xué)生的日常行為習(xí)慣抓起，做到在學(xué)校“學(xué)雷鋒”，到社會(huì)“學(xué)雷鋒”，在家中“學(xué)雷鋒”。讓每一個(gè)學(xué)生都記住“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”，以此作為日常的行動(dòng)格言。形成了一種文明、奉獻(xiàn)、勤奮、進(jìn)取的新風(fēng)尚。

現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳。

每月初，學(xué)校都制定學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，每月一個(gè)主題，做到行動(dòng)有計(jì)劃，安排有部署。在校園內(nèi)，利用紅領(lǐng)巾廣播站，升旗儀式，辦黑板報(bào)等形式進(jìn)行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡(jiǎn)介、雷鋒日記摘抄、學(xué)習(xí)雷鋒歌曲等等，使同學(xué)們耳濡目染，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使同學(xué)們對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解，使學(xué)生知道學(xué)雷鋒不是單單做幾件好事，而是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

二、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)。

在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，避免了以前要求學(xué)生去做多少件好事，活動(dòng)安排盡量貼近學(xué)生的生活。具體安排了以下活動(dòng)：

九月份活動(dòng)的主題就是結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“我為老師獻(xiàn)杯水活動(dòng)，我為校園添光彩”，讓每一位學(xué)生熱愛(ài)自己的老師，懂得老師的辛苦，各種形式活動(dòng)有聲有色，涌現(xiàn)出許多感人的事跡，同學(xué)愛(ài)校如家，主動(dòng)到校外撿垃圾，美化校園，校內(nèi)清理了衛(wèi)生死角等等。十月份的活動(dòng)主題：“我愛(ài)我家，更愛(ài)我的祖國(guó)”。將學(xué)雷鋒活動(dòng)與自理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)展了“自己的事情自己做”，從身邊的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。許多同學(xué)默默無(wú)聞的為班級(jí)做好事，為同學(xué)做好事。

十一月份是我校的第一個(gè)教育感恩月，要求學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩社會(huì)、感恩自然。舉行了感恩征文、感恩演講、感恩歌詠賽、感恩書(shū)信等一系列感恩活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都懷有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。

十二月份的活動(dòng)主題是“我為他人送溫暖”，要求學(xué)生到街道獻(xiàn)愛(ài)心，打掃衛(wèi)生，為群眾們送去歡樂(lè)。

三、總結(jié)評(píng)比，樹(shù)立榜樣，深化活動(dòng)內(nèi)涵。

1、班子成員帶頭，教師積極效仿，形成德育亮點(diǎn)。學(xué)校班子成員政治堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，在群眾中威信高。領(lǐng)導(dǎo)們主動(dòng)與貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，在物質(zhì)上給予幫助，在精神上給予鼓勵(lì)。

全體老師以班子成員為榜樣，強(qiáng)化自身素質(zhì)，凈化自身靈魂，為人師表，用人格的魅力去影響學(xué)生，感化學(xué)生，從而達(dá)到理想的育人效果。廣大教師用實(shí)際行動(dòng)塑師魂，樹(shù)形象，真情奉獻(xiàn)學(xué)生，竭誠(chéng)服務(wù)學(xué)生，熱情鼓勵(lì)學(xué)生，得到了廣大人民群眾的贊揚(yáng)。

2、學(xué)生助殘幫困，奉獻(xiàn)社會(huì)樹(shù)新風(fēng)。學(xué)雷鋒已由老師“要我學(xué)雷鋒”向“我要學(xué)雷鋒”轉(zhuǎn)變；由學(xué)雷鋒行動(dòng)向?qū)W雷鋒精神轉(zhuǎn)變；由單純學(xué)雷鋒向綜合學(xué)雷鋒轉(zhuǎn)變。每天清晨，校門(mén)口，彎腰，“老師好！”一曲童聲小合唱，令老師精神為之一振。校園里，彎腰，撿起，廢紙飛到了垃圾筐。一個(gè)個(gè)美麗的身影，令老師們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤學(xué)、善學(xué)，良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已在西戈壁鎮(zhèn)中心校形成。

在先進(jìn)學(xué)生的帶動(dòng)下，我校還涌現(xiàn)出許多的好人好事，如：撿到金鏈子、手機(jī)、幾百元的人民幣上交等拾金不昧的現(xiàn)象多了，主動(dòng)撿拾臟物的現(xiàn)象多了，幫助他人的現(xiàn)象多了，許多同學(xué)為同學(xué)、學(xué)校做出了很多貢獻(xiàn)，他們把雷鋒精神深深印在心中。

在活動(dòng)中，學(xué)生們能夠積極參與，比如參加學(xué)校廣播站，參加學(xué)校的各種活動(dòng)等。而且在活動(dòng)中，能夠身體力行，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)們盡自己所能給同學(xué)們提供滿意的服務(wù)。

在社會(huì)上，同學(xué)們尊老愛(ài)幼，在公共場(chǎng)所，能夠?yàn)樾枰獛椭娜松斐鲈?。如積極為地震災(zāi)區(qū)捐款，在節(jié)假日里積極參加環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)，如在上學(xué)期我校150名少先隊(duì)員志愿參加塔成地區(qū)郵電局組織環(huán)保活動(dòng)收一千多公斤廢紙并上交受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神-好榜樣，讓我們攜手唱響在舂鳳細(xì)雨，新生萌動(dòng)的三月，拉起愛(ài)的雙手，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，撿起地上伸出雙手在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們發(fā)揚(yáng)的很多，我們希望全體學(xué)生在今后的日子中，能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子深深埋在各自心中。我們會(huì)時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽！