第一篇：學校校長月工作總結(jié)

工作總結(jié)做好了，才能更好的開展以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了工作總結(jié)，也是浪費時間，因為它對你毫無意義。所以我們在寫工作總結(jié)時，應(yīng)該適當?shù)淖⒅刭|(zhì)量，你想寫好的工作總結(jié)，就到出國留學網(wǎng)瞧瞧吧，下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編和大家分享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解，想知道更多信息，可以收藏本站(Ctrl+D即可)。

作為一個剛來不到一年的新教師，由于學校實行一個月“執(zhí)行校長”的管理制度。在學校各位老師投票選舉及信任下，我成為第一位“執(zhí)行校長”。因而我覺得身上的擔子很重，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導及老師們對自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題。

所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平。現(xiàn)在，一個月的執(zhí)行校長工作結(jié)束了，心中感慨萬千，下面把自己一個月來的工作情況做如下的工作總結(jié)，如有不妥之處肯請領(lǐng)導批評指正：

一、學校管理應(yīng)該積極主動，認真負責。

比如衛(wèi)生管理細心，務(wù)實，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常常保持了校園的干凈，教室的整潔。

二、協(xié)助校長、主任、書記做好學校管理工作。

根據(jù)上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排。比如：六一童兒節(jié)等工作的準備。

三、積極做好其他工作。

在平時工作中，做到分工不分家，分管內(nèi)的事盡力做好，分管外的事，只要知道絕不推諉。

四、嚴格要求自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的教育管理，擺正角色，認真踏實的開展工作。

五、不足之處，由于我是新來的教師，對學校的很多工作不熟悉，考慮不周到。

社會經(jīng)驗不足，缺乏管理方面的知識。因此在工作中難免會有些失誤。在這里非常感謝學校的兩位領(lǐng)導楊校長和周主任經(jīng)常提醒并指導幫助我，同時感謝學校的各位骨干教師對我工作的幫助。

雖然我在平時的工作中盡了很大的努力，回顧一個月來的工作，我對自己的工作問心無愧，同時也學到了很多東西。深深體會到學校管理工作的艱辛和不易。但總會覺得自己做的不夠好的感慨。工作有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步把工作做得更好。

第二篇：學校月工作總結(jié)

又一個月過去了，國慶節(jié)假期一過，感覺時間飛逝般的告別了金秋十月。外語學院勤工助學分中心在本月中共做了不少工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下。

第一 上個月在老區(qū)校外開拓的工作崗位在十一黃金假期后的第一周里進行了崗位落實。我們共安置了六名大一新生，并按照學校關(guān)于校外青工助學崗位的安全告知規(guī)定，組織新生分別與廠家簽訂了《西南科技大學校外學生勤工助學協(xié)議書》，作為工資和安全的保障。

第二 遵照學校勤工助學的統(tǒng)一安排，我們部門全體人員參加了持續(xù)五天的西南科技大學勤工助學干部干事培訓活動，內(nèi)容涉及專業(yè)工作知識、心理培訓和能力訓練等。通過此次培訓，我們對校學生勤工助學中心及分中心的工作有了更深一層的認識，對自己工作的重要性和必要性有了更透徹的理解，增深了與各兄弟學院的友誼，也有利于我門下一步開展工作。

第三 校勤工助學中心家教部將于近期開展家教培訓工作，這將是有史以來最大最正式的一次家教培訓。外語學院依據(jù)本身學語言的優(yōu)勢，獲得比其他學院略多的教員名額。我們分中心負責本學院的教員報名工作。我們張貼通知，安排人員登記相關(guān)資料，并將名單上報給校那邊的負責人。另外，我們還負責在本學院征集家教部標志的工作，在18號將所有同學的創(chuàng)意投稿如實上交。

第四 在第六屆校運動會上，我們部門負責學院大本營基地的飲水機看管、文稿發(fā)放及衛(wèi)生打掃和秩序維持工作。我們部門每天安排一個部長和三名干事在大本營執(zhí)勤，真正的做到了有事必應(yīng)，有需必答。同時在20號下午協(xié)助文藝部為迎新晚會做布置會場的工作。

第三篇：學校月工作總結(jié)

學校工作簡報

（3月份）

三月份以來，我校緊緊抓住節(jié)日活動較多這一特點，扎實開展了以下幾項工作： 一：安全教育常抓不懈

校園安全始終是學校工作的第一要務(wù)。3月3日上午學校召開了全體師生安全教育大會。各班繼而又開展安全教育主題班會。并利用國旗下演講、校園廣播、黑板報等形式向?qū)W生宣傳安全知識，并讓學生通過手抄報、作文等形式記錄下來。二：開展主題活動，突顯時代精神

今年是學雷鋒活動開展的第50周年，為了進一步引導和激勵廣大學生弘揚雷鋒精神，推進我校行為規(guī)范教育和思想品德教育，我校本月在少先隊員中組織開展“學雷鋒在行動，爭做文明少年”的系列活動：

1、觀看雷鋒電影。為了讓同學們更多的了解

雷鋒，在3月5日下午組織全體學生觀看有關(guān)雷鋒的電影——《離開雷鋒的日子》。并要求中高年級

學生每人寫一篇讀后感，各班評出優(yōu)秀獎并進行表

揚。

2、學唱雷鋒歌曲。音樂課上要讓學生學會《學習雷鋒好榜樣》和《我們要做雷鋒式的好少年》兩

首歌曲。學校通過課前一支歌來檢查落實情況。

3、學習摘抄雷鋒的經(jīng)典語錄。學校每天在黑板上更換一條雷鋒的名言，各班督促學生將其摘抄在自己的本上，并且背過，學校領(lǐng)導

班將在每周的四，抽查學生的完成情況。

4、進行美化環(huán)境活動。3月織五六年級同學舉行園》活動，對學校周邊道路和公

園的白色垃圾進行清理。

5、積極開展“你我齊努力攜手護藍天”活動。各班在3月

24日均上一節(jié)以生態(tài)環(huán)保為主題的班會課。號召學生從身邊小事做起，改善生態(tài)，保護環(huán)境，愛護家園，自造藍天。向?qū)W生宣傳低碳生活知識，使每個學生具備“低碳環(huán)?！钡纳顟B(tài)度。

三、落實教學常規(guī)檢查，以查促教提質(zhì)量

依據(jù)學校常規(guī)管理細則，教務(wù)處于3月20日對全校教師的備課、作業(yè)批改、聽課等教學常規(guī)工作進行了檢查，公開通報檢查結(jié)果并召開了總結(jié)會?？傮w上看，老師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足。多數(shù)教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位。語文組的王麗麗老師和數(shù)學組的趙彩英老師在這方面做的尤其突出。在作業(yè)檢查中，大多數(shù)老師能按照要求去布置作業(yè)，批改質(zhì)量較好。但也存在著個別問題：如學生作業(yè)字跡潦草，使用涂改液多；個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導等。這次檢查既是對每位教師工作的一種肯定、督促，也是促使教師對以后教學工作進行更多的反思。我相信在我們?nèi)w教師的努力下，我校的教育教學質(zhì)量一定能取得更大的進步。

2014年3月26日

第四篇：2014學校月工作總結(jié)

學校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。20XX，我校認真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長胡建同志為組長;胡元培同志為副組長;金德新、黃智、朱云、胡建(小)、邵學森、任錦華等同志為組員的安全領(lǐng)導小組;并成立了以黃智同志為組長的安全工作領(lǐng)導小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，以胡元培同志為組長的治安保衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，以陸彬同志為組長的學校調(diào)解委員會，以任錦華同志為組長的教師護校隊，并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員和專職衛(wèi)生保健員，學校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長胡建同志直接抓，分管副校長胡元培同志具體抓，各辦公室具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長胡建同志親自負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的目標考核內(nèi)容中，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：

(1)本學年不得評為先進，考核不得評為優(yōu)秀。

(2)根據(jù)具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關(guān)部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以胡建同志為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

三、全社會總動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題及下步打算。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

第五篇：學校校長工作總結(jié)

以人為本 科學管理

學校管理主要是人的管理,同時注意人和事的有機結(jié)合。學校必須重視、尊重教師，要引導教師明確自身的責任，充分發(fā)揮各自的主動精神，才能使管理見效。因而，學校領(lǐng)導要通過細致的工作，使全體教師都感到領(lǐng)導對他們的關(guān)心、信任、尊重，從而使大家暢所欲言，感情融匯，產(chǎn)生一種舒暢、歡樂的心理狀況，建立良好的人際關(guān)系，增強學校集體的向心力和凝聚力。我們在加強管理、調(diào)動教師積極因素的工作中，主要做法有以下幾個方面：

一、知人善任，人盡其能

在管理實踐中，對教師的管理，我校采取“揚其所長，避其所短，合理使用”的做法。眾所周知，要充分發(fā)揮教師的專長和特點，使教師個人“自我價值”同整體奮斗目標很好地結(jié)合起來，才能調(diào)動教師的積極性。我們的做法是：其一，做好青年教師的培訓和使用工作。青年教師精力充沛，才思敏捷，有強烈的“自我價值體現(xiàn)”的傾向?，F(xiàn)在學校的青年教師占大多數(shù)，能否調(diào)動他們的主動性和積極性，直接關(guān)系到學校管理的成敗。我校盡可能地創(chuàng)造條件，讓每個教師都能充分發(fā)揮自己的專長，都有顯示自己才華的機會，都有一種“事業(yè)有成”的體驗。我們根據(jù)青年教師的不同特點和愛好，合理地安排功課和其他任職，讓他們安教樂教。支持他們參加培訓進修，盡量做到經(jīng)濟上照顧、學習上幫助、工作上支持，此外，學校還安排老教師做好“傳、幫、帶”工作，讓老教師在工作上指導新教師，新教師在工作中照顧老教師，做到相互促進、共同提高。其二，合理地安排其它教師的工作。我校根據(jù)教師的特長、年齡的高低、各人的愛好，采用了“接力賽”、小循環(huán)等方法，把專業(yè)知識高、業(yè)務(wù)能力強的教師放在高年級任教；專業(yè)知識一般而經(jīng)驗豐富的教師放在低年級；對有某方面擅長的教師就讓其“專職”。人員安排作長遠打算，既照顧畢業(yè)班，又注意起點班級，使每個年級的教師形成一個最佳結(jié)構(gòu)，讓他們相互學習，最大限度地調(diào)動教師的積極因素。其三，關(guān)心教師的生活，急教師之所急。我們及時盡力地關(guān)心教師員工，盡情地為他們排憂解難，在教師遇到困難與挫折時，以誠相待，及時送去溫暖之心，使教師獲得被幫助、被尊重的喜悅。例如，我校在住房較緊張的情況下，領(lǐng)導壓縮用房，教師發(fā)揚風格，幾年來，解決了已婚青年教師在校的住房問題。

由于校委對教師的合理使用和關(guān)心，增強了教師的凝聚力和工作主動性。學校出現(xiàn)了喜人景況：領(lǐng)導的指揮，教師樂于服從；學校各種規(guī)章制度，教師樂于遵守；學校各種管理目標，教師樂于主動配合完成。

二、建章立制，人盡其能

俗云：無規(guī)矩，不成方圓。為提高教學質(zhì)量，充分調(diào)動教師的積極因素，我校把競爭機制引入教學領(lǐng)域，制訂實施了《教師崗位責任制條例》、《教師考勤細則》、《“四賽”活動有關(guān)規(guī)定》等規(guī)章制度。在一定時間內(nèi)對教師的工作進行考核，領(lǐng)導力求深入到各科組虛心聽取教師意見，遇到問題及時解決，保證了競爭機制的健康發(fā)展，創(chuàng)造了良好的競爭環(huán)境。為了準確地檢查教師對各項制度落實情況，我們實行了“三評估”制度，一是科組長對所屬科組教師的評估；二是同科和同級教師之間的評估；三是領(lǐng)導綜合各方面意見對教師評估。這樣做，增強了教師對自身的認識和責任感，激發(fā)了教師的上進心，使學校工作的管理更具活力。同時，由于較公正地對教師進行了評價，雖然實行了獎扣，但教師的心境還是不會產(chǎn)生“逆反”的，也就是說，這樣的評價和獎扣起到了振聾發(fā)聵、敦促上進的效果。

三、內(nèi)強素質(zhì)，人心歸校

學校要有向心力和凝聚力，才能增強教師群體的戰(zhàn)斗力，這要靠提高教師的師德修養(yǎng)作為前提。一個良好的教師群體的特點是有共同的目標，對教育工作有正確的、強烈的價值觀念，對學校的教育工作任務(wù)有一致的認識并樂于努力去完成。同時良好學校集體，表現(xiàn)在學校內(nèi)部有一個融洽的人際關(guān)系，教師與學生之間，能互相關(guān)心、互相尊重、彼此信任、共同進步，只有在一個良好的集體氛圍中，教師的積極性才會進一步發(fā)揮出來，才會增強群體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我校的做法和體會有：

（一）做好教師的思想工作，把師德教育作為中心內(nèi)容。教師的師德水平，是衡量教師素質(zhì)的重要標準，而政治思想水平的高低則對師德水平有重要的影響作用。我們著重抓好教師的政治思想、教育思想和職業(yè)道德修養(yǎng)，同時也注重教師業(yè)務(wù)水平的提高。如今年，我校深入貫徹上級指示精神，反復組織教師認真學習鄧小平教育思想，學習中共中央《關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》和《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育》，等文件精神。通過學習，使廣大教師進一步認清形勢，明確任務(wù)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強“三風”建設(shè)，確立了全面推進素質(zhì)教育使命感和責任感。第二，加大師德教育力度，全面推進師德師風建設(shè)。我們深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步弘揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻、嚴謹治學、教書育人的高尚師德，并結(jié)合實際情況，既重視問題的整改，又善于集中精力抓好思想建設(shè)，全面提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）提高教師的業(yè)務(wù)水平。我校年青教師占教師總數(shù)80%，教師合格率達100%。但我們?nèi)赃M一步提出教師必須全面主動發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)的要求。我們一方面鼓勵教師自覺參加進修培訓，一方面積極通過開展集體備課、公開課、專題輔導等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)水平。每學期組織教師結(jié)對進行“互聽互評”的教研活動，提出教師要做到“四個一”。即每人每學期至少上兩個公開課，科任每周進行一次集體備課，每個單元教后寫一篇“教后”體會進行交流，每學期至少寫一篇專題總結(jié)。此外，我校還對每一名新參加工作的教師，都指派有經(jīng)驗的老教師悉心指導，每學期輔導年青教師上一節(jié)公開課，以促使新教師早日“成熟”。

（三）實行民主管理?！督處煼ā窂娬{(diào)：“對學校教育教學，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過職工代表大會或其他形式參與學校民主管理。”這說明了教職工民主管理有了法律保證，可見學校民主管理工作的重要性。近年來，我校十分重視民主管理工作，以增強教師的主人翁意識和責任感。我們的做法主要是：（1）、領(lǐng)導團結(jié)一致，事事 以身作則。鄧小平同志指出：“搞精神文明建設(shè)，關(guān)鍵在于以身作則?！蔽覀冃Ｎ蓡T做到經(jīng)濟不特殊，工作跑在前，教學帶好頭。幾年來，我們自覺帶頭遵守學校規(guī)章制度，工作做到常抓、常查、?？偨Y(jié)。校委成員絕大多數(shù)擔任主科教學工作，真正起到以教學領(lǐng)導教學的作用，增強了教師對領(lǐng)導的信任感。（2）、推進學校民主管理，增強教師參與管理的透明度。我校在這方面的工作做到校委在決策之前先把出發(fā)點及具體做法征求學校工會、各科組負責老師的意見，然后才決定實施；對重大事項還通過全體教師進行醞釀，取得多數(shù)人贊成，形成決議再實施。此外，我校堅持實行公示制度，對涉及財務(wù)收支、教師切身利益，以及政策性較強的人和事進行公示。這樣，教師真正參與了學校的決策和制訂，校務(wù)做到公開、公正、合理、合法，增強了教師工作的主動性、積極性。

俗云：人心齊，泰山移。幾年來，我校的管理從滿足教師的各種合理正當?shù)男睦硪笕胧?，去激發(fā)他們的工作動機，去聚他們的積極性合力，教師的積極性得到充分發(fā)揮。學校各職能部門各司其職，通力合作，工作做到有條不紊，得心應(yīng)手。老教師，起著“傳、幫、帶”的中堅作用，其中，許瑞芳校長“退而不休”繼續(xù)拼搏在教壇上，盡職盡力；新教師，愛崗敬業(yè)，安教樂教。本學期，教師全勤率達90%以上，學?！叭L”建設(shè)跨上了新的臺階，教學質(zhì)量得到全面的提高。

但由于學校地處墟鎮(zhèn)，且較“狹窄”，學生來自四方八面，流動性大。這些不利因素制約了學校的發(fā)展，增加了辦學的難度；同時，學校的主要領(lǐng)導管理能力有限，工作缺乏沖勁，管理未能與時俱進，致使學校還存在著諸多問題。今后，我們要進一步學習有關(guān)教育方面的法律和法規(guī)，不斷提高自身素質(zhì)，加強學校管理，積極推進素質(zhì)教育工作，充分調(diào)動師生的積極因素，努力提高辦學水平。