第一篇：師徒結(jié)對活動流程（模版）

2013年度南夏墅中心小學(xué)

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對簽字儀式活動流程

一、主持人講話

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好！

金秋十月，我校又迎來了新一年度“青藍(lán)工程”教學(xué)工作、班主任工作師徒結(jié)對簽字儀式活動。青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。師徒結(jié)對，為新教師指定老教師、骨干教師傳幫帶，這是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標(biāo)是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和班主任管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為“師德高尚、能力高強(qiáng)、學(xué)識高深、言行高雅”的教師。

所以今天我們在這里隆重舉行這樣一個(gè)儀式，就是要大家虛心學(xué)習(xí)、共同合作，為南小發(fā)展而奮斗。

二、首先，有請周小芬校長宣讀師徒名單，并對師傅的主要業(yè)績進(jìn)行集體性介紹。（請念到名字的師傅起立，讓新教師認(rèn)識一下，并請師傅們到臺上來。）

三、請校領(lǐng)導(dǎo)三位校長為師傅們頒發(fā)聘書。

四、有請老師代表全體師傅發(fā)言。

老師既是教育教學(xué)的骨干，一位老教師如此奉獻(xiàn)，值得我們的尊敬。我相信全體新教師一定謹(jǐn)記老師的教誨，不辜負(fù)她的殷切希望。

五、下面有請新教師代表，發(fā)言。

從老師的發(fā)言中，我們看到了新教師決心和信心，我相信在各位師傅的帶領(lǐng)下，他們會“一年合格，三年稱職，五年成為骨干”。

六、下面有請蔣麗卿校長宣讀師徒簽字協(xié)議。

七、有請各位師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同（所有師傅安排在最左側(cè)座位，師傅在外側(cè)，兩人同桌，一起簽字）本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教導(dǎo)處備查。

八、老師們，我們的簽字儀式已完滿完成，大家?guī)е@份使命與責(zé)任，帶著這份承諾與誓言，在今后的工作中把我們的計(jì)劃變?yōu)閷?shí)際行動。好，最后，有請我們的周校長為我們師徒結(jié)對簽字儀式活動做總結(jié)發(fā)言。

九、主持人總結(jié)：

剛才聽了周校長的一番話，我由衷的感受到了她對新教師充滿了期待。在以后的工作中我們所有的新教師一是要設(shè)計(jì)自己，設(shè)計(jì)自己的奮斗目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的美好人生；二是要做一名勤奮、快樂的教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，相信有付出就有回報(bào)；三是要不斷的完善自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，總結(jié)出具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。好，我宣布，2013年度南夏墅中心小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對簽字儀式到此結(jié)束。

第二篇：師徒結(jié)對流程

主持人：為了提高幼兒園辦學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮幼兒園骨干教師傳、幫、帶作用。促進(jìn)幼兒園教師相互學(xué)習(xí)，通過師徒結(jié)對的方式不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，達(dá)到教學(xué)相長的目的。今年我們開展了師徒結(jié)對活動。

經(jīng)過層層選拔，園內(nèi)共有五名教師被任命為本次師徒結(jié)對中的師傅，他們分別是。

在活動報(bào)名期間，老師們都很踴躍，我們也為這部分老師的勤奮好學(xué)感到高興和欣慰。

今天，值第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，在此舉辦幼兒園師徒結(jié)對簽約儀式，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

本屆師徒結(jié)對的名單如下：【報(bào)到名字的師徒對面站在桌子兩側(cè)】

下面開始儀式第一環(huán)節(jié)：雙方簽訂協(xié)議。協(xié)議的簽訂就意味著結(jié)對師徒雙方要積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)，互敬互助，共同發(fā)展。

下面，請結(jié)對師徒起立，【站一橫排】 請園長為結(jié)對師徒頒發(fā)榮譽(yù)證書。

請大家用熱烈的掌聲送給他們，祝福他們結(jié)對的路上發(fā)展的越來越好！

第三篇：師徒結(jié)對活動材料

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

師徒結(jié)對活動材料

教師師傅：林廣輝

教師徒弟：孔英杰

學(xué)科：數(shù)學(xué)、語文 2014-7

師徒結(jié)對子計(jì)劃

次渠家園小學(xué)

孔英杰

教師結(jié)對子活動是為了教師的快速成長而舉辦的，感謝學(xué)校為我們這些新教師提供了如此有利的成長環(huán)境，給我們指出了學(xué)習(xí)的方向。本學(xué)期我與林廣輝、沈春節(jié)老師組成了師徒結(jié)對子小組，我們小組的活動計(jì)劃如下：

一、明確實(shí)施目的：

1、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，共同討論重難點(diǎn)和教法。

2、有針對新的討論研究教學(xué)中遇到的難點(diǎn)。

3、經(jīng)常煩死課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足在小組中交流經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)施措施：

1、研讀教參和教材，確定每一課的重難點(diǎn)。圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，共享資源。

2、課例研討?；ハ嗦犝n并提出意見，反復(fù)磨課，提高課堂教學(xué)技能，掌握教學(xué)常規(guī)方法。

3、作業(yè)展示。相互評價(jià)課堂作業(yè)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)指出不足。

4、同意考試，集體閱卷，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，研究討論重難點(diǎn)的鞏固復(fù)習(xí)。

5、學(xué)習(xí)教育類書籍，相互交流心得。

作為一名新教師，我能感受到師傅對我的諸多幫助，提醒我每項(xiàng) 事物，知道我的教學(xué)，讓我在工作中不斷地成長，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，使自己在班級管理和教學(xué)設(shè)計(jì)方面有所提高。

師徒結(jié)對子計(jì)劃

次渠家園小學(xué) 孔英杰

通過這學(xué)期的師徒結(jié)對子，我深刻感受到了教師工作的重要性，從師傅身上學(xué)到了許多處理班級事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了很多研讀教材的方法。一、二、三、四、研讀教材。本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熞黄鹧凶x教材，分析其中的重難點(diǎn)，在初期的教學(xué)中，我還是不能很好的抓住教材的重點(diǎn)，兩位老師給我了很多的幫助，使我更加清晰的知道了教材研讀的方向。

課例研討。我們共同研究了數(shù)學(xué)《雞兔同籠》，語文《守株待兔》、《西門豹》、《一夜的工作》、《捅馬蜂窩》這幾課。其中，我們共同討論備課的有《植樹問題》、《相遇問題》，大家認(rèn)真研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，也查閱了大量相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)，又制作了精美的課件，在不同的班級上課、修改、在上課、在修改。反復(fù)磨課過程中，我們收獲都很大。通過上課、聽課，在課堂教學(xué)方面教態(tài)、教學(xué)語言等等細(xì)節(jié)也收獲良多。

作業(yè)展覽。因?yàn)槲沂切聟⒓庸ぷ鞯睦蠋?，還不是很清楚作業(yè)的要求，兩位老師給了我很多的幫助，展示了兩個(gè)班的優(yōu)秀作業(yè)，在班中展示優(yōu)秀作業(yè)范本。

統(tǒng)一考試。年級統(tǒng)一考試、集體閱讀、各自分析、共同討論如何攻破難點(diǎn)。對學(xué)困生集體授課，輪流執(zhí)教。

五、學(xué)習(xí)教學(xué)類書籍。我在工作中不斷的學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，參看了教育學(xué)與教育心理學(xué)，能更貼近孩子的心靈，更好的與學(xué)生交流。

師徒結(jié)對的活動是一個(gè)很好的舞臺，師徒結(jié)對讓我在工作期得到了很多經(jīng)驗(yàn)，也得到了很好的鍛煉，希望能更快的成長，盡快成為一名合格的教師。

第四篇：2010 師徒結(jié)對 活動

師徒結(jié)對 共同發(fā)展

——北厙中學(xué)舉行2010年師徒結(jié)對活動

10月12日下午，一場隆重而并不張揚(yáng)的“師徒結(jié)對”儀式在北厙中學(xué)會議室舉行?！皫煛眮碜员拘５睦辖處煟巴健笔巧蠉徫礉M三年的青年教師們。當(dāng)老教師接過聘書時(shí)，既激動又凝重，因?yàn)樽约旱募缟隙嗔艘环荨皞鲙蛶А钡穆氊?zé)。“師徒結(jié)對”儀式由教務(wù)處主持，3對師徒在“結(jié)對”協(xié)議書上簽了字。師徒們都是自愿結(jié)對，“結(jié)對”期限為三年，三年內(nèi)，師徒互動，共同成長?！鞍萃浇Y(jié)對”儀式標(biāo)志著學(xué)校的青年教師培養(yǎng)工程、名師鍛造工程拉開了序幕，今后，學(xué)校還要搭建各種平臺，為教師的成長成才創(chuàng)造條件，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄動力。

物理組：馬桂春（師傅）貝婧一（徒弟）

數(shù)學(xué)組：陶建兵（師傅）陸秀玲（徒弟）

語文組：潘新紅（師傅）陳靜娟（徒弟）

北厙中學(xué)

2010．10

第五篇：師徒結(jié)對活動主持詞

尊敬的各位同仁：

大家下午好！隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生的快速增長，新教師的比例也越來越大。我校一向重視教師隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對新教師的培養(yǎng)。為了使新教師盡快適應(yīng)崗位要求，早日成為合格教師、優(yōu)秀教師。今天，我們在這里召開全體教職工大會，舉行“結(jié)對子”，拜師儀式，通過結(jié)對子這個(gè)儀式，其目的是發(fā)揮骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，促進(jìn)新教師的快速成長。

現(xiàn)在，我宣布新老教師“結(jié)對子“儀式現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng)：我宣布本學(xué)期師徒結(jié)對子名單

第二項(xiàng)：請張校長和李主任為師傅們頒發(fā)聘書。請師傅們上臺領(lǐng)聘書，掌聲歡迎。

第三項(xiàng)：請師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字。（背景音樂）

剛才我們見證了各對師徒的拜師和簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會認(rèn)真履行這莊嚴(yán)的承諾。

第四項(xiàng)：請師傅代表 發(fā)言。

掌聲歡迎

###老師的講話說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新老師的快速成長多獻(xiàn)一份力量。在此讓我們再一次用熱烈的掌聲向師傅們表達(dá)我們的敬意。

第五項(xiàng)：請徒弟代表 發(fā)言。

##發(fā)言，言簡意概，表達(dá)了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激之情。我們也聽到了他對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。

第六項(xiàng)：請張校長發(fā)言。

張校長的講話語重心長，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對新老師的快速成長，提出 了殷切希望和具體要求，希望各位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)校會永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤

奮學(xué)習(xí)，就是對學(xué)?？焖侔l(fā)展的貢獻(xiàn)。

最后祝愿我?！敖Y(jié)對子”工程通過開展扎扎實(shí)實(shí)活動，通過各位師傅的示范引領(lǐng)，取得破布成果。祝愿每一對師徒都合作愉快，取得雙嬴。

今天的“結(jié)對子”儀式至此結(jié)束。謝謝老師們的參與！