第一篇：師德報(bào)告團(tuán)的發(fā)言稿

教育的首要任務(wù)是培德

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！對(duì)大家的到來(lái)我表示熱烈歡迎?。ü恼疲?/p>

今天，我們?cè)谶@里聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的報(bào)告，是我們學(xué)習(xí)師德的一次大好時(shí)機(jī)。就我個(gè)人對(duì)師德的認(rèn)識(shí)是“師德是教育之魂”?！兜茏右?guī)》上說(shuō)“有余力，則學(xué)文”，可見(jiàn)古人是把德放在學(xué)習(xí)的首位，而把技藝放在末位的。人有別于動(dòng)物的地方，就是人的行為在德的規(guī)范下，而動(dòng)物的行為是在欲望的支使下。一個(gè)人，從呱呱墜地，到他成年之后，能不能很好地容入社會(huì)，在社會(huì)群體中謀生，他的品德起著至關(guān)重要的作用！他的技藝只是他謀生的手段，他的技藝有沒(méi)有施展的機(jī)會(huì)，有這個(gè)機(jī)會(huì)他能不能很好的運(yùn)用，這是他的道德品質(zhì)所決定的?？梢?jiàn)“德”對(duì)于一個(gè)人是非常重要的。我們教師肩負(fù)著學(xué)生的未來(lái)、社會(huì)的未來(lái)！我們的品德是社會(huì)品德的源泉，只有高尚的師德，才能培育出高尚的學(xué)生，“良師育良才”。中國(guó)歷史上第一號(hào)大漢奸秦檜是狀元，不可謂無(wú)才，可他所作所為導(dǎo)致的是亡國(guó)、敗家、滅身，他缺的就是一種高尚的道德情操。只有高尚的人，才能引領(lǐng)社會(huì)朝著有利于人類生存的方向發(fā)展。

孔子云“吾日參省乎已，得無(wú)過(guò)乎？”可見(jiàn)德是我們每日必修的功課！技藝可以在三、五個(gè)月內(nèi)學(xué)到手，而德的養(yǎng)成卻非一朝一夕之功，德才是我終身必修的課程，修身養(yǎng)性永無(wú)止境。借此次師德報(bào)告團(tuán)東風(fēng)，祝我們大家德隆日進(jìn)、日有所得！

第二篇：師德報(bào)告團(tuán)心得體會(huì)

南康區(qū)師德報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告 實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有八年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。在工作中，讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

今年南康區(qū)教育局組織了師德報(bào)告團(tuán)來(lái)給我們做了精彩的報(bào)告，四位教師飽含深情地給我展示了他們?cè)谠谄匠９ぷ髦械乃?jiàn)、所聞、所獲、所感。黃雅琴老師幾十年如一日，用自己的母愛(ài)溫暖著每一位學(xué)生，被同學(xué)們親切地稱為“媽媽”。溫倫飛老師身患頑疾，心還牽掛著學(xué)生。雖然我無(wú)法身臨其境，但是從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和優(yōu)秀教師之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問(wèn)，他們做到的，難道我就不能嗎?是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺(jué)自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺(jué)得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

第三篇：十佳少先隊(duì)員報(bào)告團(tuán)發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫~~~，今年11歲，來(lái)自~~~~學(xué)校六（6）班?！翱鞓?lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，在愉悅的環(huán)境中創(chuàng)造佳績(jī)，取得成功”，這就是我的名字的內(nèi)涵，也是我的座佑銘，更是爸爸媽媽對(duì)我的殷切期望。入學(xué)以來(lái)，我一直用它來(lái)激勵(lì)自己，在老師的指引、父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的幫助和自己的努力下，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

我勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。記得剛學(xué)書法時(shí)，一進(jìn)教室，我就被濃濃的墨香味吸引住了，“真香?。　?，從此便對(duì)寫毛筆字有了濃厚的興趣，通過(guò)自己五年不間斷的刻苦練習(xí)，獲得了第八屆全國(guó)青少年書法臨帖大賽少年組金獎(jiǎng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我不僅能夠自主學(xué)習(xí)，還能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。課前，我能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí)，找出不會(huì)的字、詞等難以理解的問(wèn)題，上課帶著問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。課后，我能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)。在這里，我要特別感謝我的爸爸媽媽，他們總是為我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，陪我一起讀書。為了練琴，媽媽四處搜尋鋼琴家演奏會(huì)的光碟，給我講他們的練琴故事，讓我在睡覺(jué)前聽(tīng)一些著名的鋼琴曲。十歲那年我考過(guò)了鋼琴十級(jí)，獲得了“蒲公英”青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)江西賽區(qū)鋼琴類少年組銀獎(jiǎng)。

我品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活。在學(xué)校，我是老師的好助手，幫老師收作業(yè)，發(fā)本子，幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，解決難題。我和班上的同學(xué)都互留了電話，平時(shí)學(xué)習(xí)上有不懂的地方都會(huì)互相幫助。在平時(shí)的生活中，我文明禮貌，爸爸開(kāi)車送我上課，我還一直提醒他要遵守交通規(guī)則呢。每次放假我都要看望爺爺奶奶，幫助他們干一些力所能及的活，我覺(jué)得這是我必須完成的親情作業(yè)。母親節(jié)、父親節(jié)或父母生日，我都要親手制作小禮物送給爸爸媽媽。

我活潑開(kāi)朗，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)。在家里，爸爸要求我按時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，不能偷懶。雖然有時(shí)很累，但我明白，只有鍛煉好身體，才能更好地學(xué)習(xí)、生活。我積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的不同種類的比賽，每次只要一聽(tīng)說(shuō)班上、學(xué)校里要安排集體活動(dòng)，我便主動(dòng)向老師提出要參加，因?yàn)槲抑?，參加比賽?duì)自己是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，可以學(xué)到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，可以學(xué)習(xí)到很多書本中學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野。我擔(dān)任過(guò)2010、2011年江西金色童年六一晚會(huì)的主持人，獲得過(guò)全國(guó)故事大王比賽一等獎(jiǎng)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我更加了解了“紅領(lǐng)巾”、“少先隊(duì)員”的意義，了解了我們偉大祖國(guó)的光榮歷史。

我熱愛(ài)祖國(guó)，胸懷理想。爸爸媽媽總是要我晚上看“新聞聯(lián)播”，要我多了解些國(guó)內(nèi)外大事，開(kāi)始我還不樂(lè)意，心想那都是大人關(guān)心的事情，我才沒(méi)那閑功夫呢？通過(guò)參加這些活動(dòng)，我明白了爸爸媽媽的良苦用心。是啊，只有我們國(guó)家強(qiáng)大了，我們才不會(huì)被欺負(fù)，我們的國(guó)家才能安定，人民才能幸福，我們才能安安心心，快快樂(lè)樂(lè)的在教室里上課學(xué)習(xí)。慢慢地，我堅(jiān)定了一個(gè)信念：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄於地球，則國(guó)雄於地球。親愛(ài)的同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們。展望新世紀(jì)，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，我將牢記新世紀(jì)賦予我的重任，好好學(xué)習(xí)、天天向上。為描繪祖國(guó)未來(lái)美好的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)自己的力量，讓少先隊(duì)的光輝旗幟指引著我向著光明的未來(lái)前進(jìn)！

第四篇：報(bào)告團(tuán)

五筆難打字

遭：GMAP凹:MMGD凸:HGM拜:RDFH盛: dnnl兆:IQV 甲:LHNH垂:TGA曳:JXE鼠:VNU藏:ADNT羊:UDJ養(yǎng):UDYJ粵:TLO嗤:KBHJ丫:UHK武:GAH戶:YNE 冇:DMB兜:QRNQ鹿:YNJ尷尬:DNDN革 AF輿:WFL 戈:AGNT弋:AGNY戊:DNY戌:DGN勤:AKGL舞：RLG 貳:AFM竹:TTG羽:NNY繞:XAT彥:UTER贏：YNKY 殷:RVNC翹:ATGN廢:YNTY愚：JMHN武：GAH武 GAH 噩：GKKK套：DDU幼：XLN矜：CBTN雅：AHTY撇：RUMT匹：AQV離:YBMC賽：PFJM囊：GKHE 剩：TUXJ乖：TFU凳：WGKM勤 AKGL貳 FM 預(yù)：CBD野：JFC盛 DNNL彥 UTER羊 UDJ戈 AGNT 拽:RJX羽 NNＹ繞 XAT戶 YNE貳 AFM弋 AG翹 ATGN 翹 ATGN廢 NTY輿 WFL嗤 KBHJ殷 RVNC典 MAW 乙 NNL傻 WTLT擊 FMK彥 UTER肆 DVFH曳JXE鳥 QYNG繞 XAT派 IRE衡 TQDL鹿 YNJ烏 QNG 鼎 HND益 UWL垂 TGA龜 QJN喆 FKFK戶 YNE爪 RHYI舌 TDD珺 GVTK乘 YUX缺 RMNW卸 RHB臼 VTH犀 NIR兜 QRNQ盛 DNNL饕 KGNE盱 HGF 勤 AKGL藏 ADNT弓 XNG彐 VNG餮 GQWE刁 NGD傲 WGQT鶴 PWYG彧 AKGE迫 RPD辛 UYGH古 DGHG賽 PFJM 塞 PFJF寒 PFJU兵 RGW堇 AKGF羽：NNY贏：YNKY兆 IQV輿 WFL孑 BNHG丿 TTLL寨 PFJS燕 AU箋 TGR弢 XBHC肺 EGMH 善 UUKF寐 PNHI夕 QTNY巡 VPV敖 GQTY豹 EEQY蚩 BHGJ 堯 ATGQ巨 AND矢 TDU貌 EERQ虧 FNV尤 DNV巷 AWN翔 UNG撥 RNT未 FII末 GS熬 GQTO 辛 UYGH廬 YYNE尸 NNGT兜 QRNQ耗 DITN粵：TLO夕：QTNY兆：IQV戌：DGN翹：ATGN撇：RUMT甲：LHNH戊：DNY嗤：KBHJ匹：AQV輿：WFL虧：FNV鼠：VNU廢：YNTY

丁〔SGH 〕匕〔XTN 〕乃〔ETN 〕乜〔NNV 〕干〔FGGH〕亍〔FHK 〕丐〔GHNV〕 孑〔BNHG〕 川〔KTHH〕飛〔NUI 〕 萬(wàn)〔DNV 〕千〔TFK 〕乞〔TNB 〕習(xí)〔NUD 〕卅〔GKK 〕 亡〔YNV 〕義〔YQI 〕孓〔BYI 〕廿〔AGHG〕壬〔TFD 〕井〔FJK 〕開(kāi)〔GAK 〕亓〔FJJ 〕升〔TAK 〕丹〔MYD 〕牙〔AHTE〕屯〔GBNV〕互〔GXGD〕氏〔QAV 〕丙〔GMWI〕 夭〔TAK 〕爻〔QQU 〕乏〔TPI 〕甘〔AFD 〕予〔CBJ 〕 烏〔QNGD〕卞〔YHI 〕未〔FII 〕擊〔FMK 〕戔〔GGGT〕 丑〔NFD 〕戊〔DNYT〕 卡〔HHU 〕凸〔HGMG〕央〔MDI 〕 貝(mhny)末〔GSI 〕甲〔LHNH〕由〔MHNG〕玄〔YXU 〕 冉〔MFD 〕丕〔GIGF〕申〔JHK 〕出〔BMK 〕頭〔UDI 〕凹〔MMGD〕乍〔THFD〕丘〔RGD 〕斥〔RYI 〕 疋〔NHI 〕 卮〔RGBV〕乎〔TUHK〕甩〔ENV 〕匆〔QRYI〕蘭〔UFF 〕 氐〔QAYI〕 樂(lè)〔QII 〕亞〔GOGD〕亙〔GJGF〕再〔GMFD〕戎〔ADE 〕孝〔FTGN〕戌〔DGNT〕百〔DJF 〕而〔DMJJ〕戍〔DYNT〕 死〔GQXB〕成〔DNNT〕夾〔GUWI〕夷〔GXWI〕堯〔ATGQ〕至〔GCFF〕 乩〔HKNN〕曳〔JXE 〕曲〔MAD 〕網(wǎng)〔MQQ 〕肉〔MWW 〕丟〔TFCU〕喬〔TDJJ〕乒〔RGTR〕乓〔RGYU〕囟〔TLQI〕兆〔IQV 〕舛〔QAHH〕州〔YTYH〕盡〔NYUU〕丞〔BIGF〕 買〔NUDU〕 戒〔AAK 〕嚴(yán)〔GODR〕巫〔AWWI〕求〔FIYI〕甫〔GEHY〕更〔GJQI〕 束〔GKII〕兩〔GMWW〕麗〔GMYY〕來(lái)〔GOI 〕羋〔GJGH〕囪〔TLQI〕希〔QDMH〕坐〔WWFF〕龜〔QJNB〕 卵〔QYTY〕島〔QYNM〕兌

〔UKQB〕弟〔UXHT〕君〔奉〔DWFH〕武〔GAHD〕喪〔FUEU〕或〔AKGD〕棗〔GMIU〕賣〔FNUD〕暢〔JHNR〕垂〔TGAF〕乖〔TFUX〕秉〔TGVI〕 臾〔VWI 〕卑〔RTFJ〕阜〔WNNF〕乳〔EBNN〕梟〔QYNS〕 氓〔YNNA〕卷〔UDBB〕肅〔VIJK〕隸〔VII 〕承〔BDII〕 亟〔BKCG〕哉〔FAKD〕甚〔ADWN〕巷〔AWNB〕柬〔GLII〕咸〔DGKT〕 威〔DGV 〕歪〔GIGH〕禺〔JMHY〕 幽〔XXMK〕拜〔RDFH〕重〔TGJF〕禹〔TKMY〕俎〔WWEG〕胤〔TXEN〕 養(yǎng)〔UDYJ〕叛〔UDRC〕舉〔IWFH〕晝〔NYJG〕咫〔NYKW〕 癸〔WGDU〕孬〔GIVB〕乘〔TUXV〕 鬯〔QOBX〕璽〔QIGY〕離〔YBMC〕弱〔XUXU〕哿〔LKSK〕焉〔GHGO〕黃〔AMWU〕乾〔FJTN〕嗇〔FULK〕戚〔DHIT〕匏〔DFNN〕 爽〔DQQQ〕匙〔JGHX〕馗〔VUTH〕孰〔YBVY〕 獸〔ULGK〕 艴〔XJQC〕胬〔VCMW〕 棘〔GMII〕黹〔OGUI〕輝〔OQPL〕鼎〔HNDN〕甥〔TGLL〕黍〔TWIU〕 粵〔TLON〕舒〔WFKB〕就〔YIDN〕嚳〔IPTK〕巰〔CAYQ〕彘〔XGXX〕 鼓〔FKUC〕賴〔GKIM〕嗣〔KMAK〕嘉〔FKUK〕截〔FWYY〕赫〔FOFO〕聚〔BCTI〕斡〔FJWF〕兢〔DQDQ〕 嘏〔DNHC〕臧〔DNDT〕夥〔JSQQ〕舞〔RLGH〕毓〔TXGQ〕睪〔TLFF〕 鼐〔EHNN〕疑〔XTDH〕孵〔QYTB〕暨〔VCAG〕 虢〔FEHM〕頤〔AHKM〕靠〔TFKD〕勰〔LLLN〕豫〔CBQE〕翰〔FJWN〕 噩〔GKKK〕臻〔GCFT〕冀〔UXLW〕贏〔 YNKY〕戴〔FALW〕豳〔EEMK〕黻〔OGUC〕黏〔TWIK〕爵〔ELVF〕贏〔YNKY〕 馘〔UTHG〕隳〔BDAN〕 馥〔TJTT〕囅〔UJFE〕

黼〔OGUY〕鼗〔IQFC〕蠃〔YNKY〕羸〔YNKY〕疆〔XFGG〕 錘：QTGF舞：RLGH淺：IGT特殊字:戈：AGNT弋：AGNY阝：BNH3卩：BNH2凵：BNH

4盛:DNNL勤:AKGL武:GAH貳:AFM羽:NNＹ繞:XAT戶:YNE彥:UTER殷:RVNC翹:ATGN廢:YNTY輿:WFL凹:MMGD凸:HGM戈:AGNT 弋:AGNY戊:DNY戌:DGN夕:QTNY丫:UHK兆:IQV兜:QRNQ鹿:YNJ嗤:KBHJ鼠:VNU尷尬:DNDN粵:TLO 養(yǎng):UDYJ羊UDJ革:AF垂:TGA曳:JXE甲:LHNH弓:XNG

常見(jiàn)五筆難打的字(集錦)嗤kbhj凸hgmg凹mmgd曳jxe 垂tgaf

嗤 k(口）b（凵）h（丨）j（蟲）凸 h（丨）g

（一）m（冂）g

（一）凹 m（冂）m（冂）g

（一）d（識(shí)別碼）

曳 j（日）x（匕）e（識(shí)別碼）垂 t（丿）g

（一）a（艸）f（士）常見(jiàn)五筆難打的字(集錦)盛 dnnl1：廠D 2：橫折鉤 N

3：折鉤乚 N（別以為是戈，因?yàn)闄M在廠中被拆過(guò)了）4：皿 L

成字，也是這么拆的，因?yàn)椴还茏指绾?，我們?nèi)匀灰凑諠h字的書寫順序，有的人把第一個(gè)以為是撇，第三個(gè)就是戈，這就違背了成字的正確筆畫。折區(qū)中最常用的就是N，很多別扭的折，鉤，彎鉤什么

都可以用N打出 弓臼刁斤

往往越是簡(jiǎn)單的字越是打不出.正確拆法為: 弓:XNG 臼:VTH 刁:NGD 斤：RTT 甲乙

這兩個(gè)字是很多人一看到就要卡殼的那種,正確的拆法為: 甲:LHNH 乙:NNL 垂曳鼠

打這類字你會(huì)感嘆還是打拼音的好.正確的拆法為: 垂:TGA 曳:JXE（即：日匕+識(shí)別碼彡）鼠:VNU 養(yǎng)羊藏冇

幾個(gè)字我碰到就會(huì)歇菜.正確的拆法為:養(yǎng):UDYJ 羊UDJ 藏:ADNT 冇:DMB 尷尬粵

注意啦,不會(huì)打這三個(gè)字的朋友應(yīng)該好好反省一下,尷尬的左邊不是九字,粵字的上面是口字,實(shí)在看不清放到WORD里放大就可以了.正確的拆法為:尷尬:DNDN 粵:TLO 兜鹿嗤

如果想不通的話就死記硬背, 正確的拆法為:兜:QRNQ 鹿:YNJ 嗤:KBHJ 夕丫兆

我早說(shuō)過(guò)簡(jiǎn)單的字不好拆了吧.正確的拆法為:夕:QTNY 丫:UHK（丷丨+識(shí)別碼川）兆:IQV 戈弋戊戌

這類字對(duì)于打五筆的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是惡夢(mèng),只能慶幸它們的出現(xiàn)頻率很低,要實(shí)在是碰上了只能自認(rèn)倒霉.正確的拆法為:戈:AGNT 弋:AGNY戊:DNY 戌:DGN 凹凸

這兩個(gè)字的變態(tài)程度就不用我多說(shuō)了,碰上了就直接切換到拼音輸入法.正確的拆法為:凹:MMGD 凸:HGM

還有一些比較難打的字如下:

盛:DNNL勤:AKGL 武:GAH 貳:AFM 竹:TTG 羽:NNY 繞:XAT 戶:YN

E彥:UTER殷:RVNC翹:ATGN 廢:YNTY 輿:WFL 虧：FNV 貫：XFM噩：GKKK 套：DDU贏：YNKY舞：RLG撇：RUMT匹：AQV 幼：XLN 愚：JMHN 武：GAH 剩：TUXJ 乖：TFU

這是幾個(gè)86五筆中比較特殊的字，“蔻”，APFL，最后一筆是L，不是C，這個(gè)有過(guò)解釋，為了防止重碼?！半x”，YBMC,不是YBQC,（即拆分為：文凵冂厶）.“靨”，DDDL,面字的編碼是DMJD,和它不一樣,這個(gè)也有過(guò)解釋,為了防止重碼.1、弓臼刁斤正確拆法為: 弓:XNG 臼:VTH 刁:NGD 斤：RTT

2、甲乙正確的拆法為: 甲:LHNH乙:NNL3、垂曳鼠正確的拆法為: 垂:TGA 曳:JXE鼠:VNU4、養(yǎng)羊藏冇正確的拆法為:養(yǎng):UDYJ 羊UDJ 藏:ADNT 冇:DMB

5、尷尬粵正確的拆法為:尷尬:DNDN 粵:TLO6、兜鹿嗤, 正確的拆法為:兜:QRNQ 鹿:YNJ 嗤:KBHJ

7、夕丫兆正確的拆法為:夕:QTNY 丫:UHK兆:IQV8、戈弋戊戌正確的拆法為:戈:AGNT 弋:AGNY 戊:DNY 戌:DGN

9、凹凸拆法為:凹:MMGD 凸:HGM

10、還有一些比較難打的字如下:盛:DNNL 勤:AKGL 武:GAH 貳:AFM 竹:TTG 羽:NNY 繞:XAT 戶:YNE彥:UTER 殷:RVNC 翹:ATGN 廢:YNTY 輿:WFL 虧：FNV 貫：XFM 噩：GKKK 套：DDU 贏：YNKY 舞：RLG

撇：RUMT 匹：AQV 幼：XLN 愚：JMHN 武：GAH 剩：TUXJ 乖：TFU

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告團(tuán)先進(jìn)事跡心得體會(huì)

聆聽(tīng)全縣加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)報(bào)告

會(huì)心得體會(huì)

店子鎮(zhèn)中心小學(xué)杜超

2013年3月10日上午，我店子鎮(zhèn)全體教職員工齊聚鎮(zhèn)政府四樓會(huì)議室，聆聽(tīng)取了師德、師風(fēng)報(bào)告團(tuán)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，他們的事跡讓我受益匪淺。

一、忒會(huì)煽情了。

第一個(gè)發(fā)言的是萬(wàn)善中心小學(xué)的劉欣老師，她講述學(xué)生的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，且難免會(huì)帶些傷感，極能觸動(dòng)人的心弦，催人淚下。她以一位普普通通的教師在平常的崗位上，踐行著不平凡的事業(yè)。在她故事和榮譽(yù)的背后努力是不為人知的。但在故事的字里行間中透露出的是對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)、對(duì)教育的真誠(chéng)、對(duì)工作的人愛(ài)。

二、忒會(huì)逗樂(lè)了。

清泉中學(xué)的校長(zhǎng)——蘇永州，他是一位有思想的人，他風(fēng)趣、樸實(shí)的話語(yǔ)道出的是對(duì)國(guó)家、對(duì)教育事業(yè)、對(duì)家庭的獨(dú)特見(jiàn)解和做法，是一位有心人。他務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、甘愿為教育服務(wù)的精神不正是我們需要的嗎？

三、忒實(shí)用了。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)——?jiǎng)⑵G萍老師，18年的從教生涯，一直擔(dān)任班主任工作，她那一份對(duì)教育的赤誠(chéng)心，助推了對(duì)教育教學(xué)的積極探索和研究并取得了一定效果，她的一些班級(jí)管理理念、方法我將大膽嘗試、借鑒，來(lái)更好地指導(dǎo)我的工作。

四、忒辛苦了。

有些教師埋怨工作太辛苦，但比起特教老師趙慧娜就算不了什么了，老師要像勝過(guò)媽媽一樣的地照顧那些生活不能自理的孩子們。她們的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她那種對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，特別是她對(duì)奮斗目標(biāo)的不離不棄，更是讓人感動(dòng)的熱淚盈眶。

五、忒有用了。

報(bào)告團(tuán)的四位專家老師用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，為我們展現(xiàn)了一堂生動(dòng)的教育課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在她們的身上得到了詮釋。她們的故事，平凡且偉大。在今后的工作中，我一定從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，讓平凡的工作不再平凡，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力做一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。