第一篇：隴頭小學(xué)安全工作會議制度

隴頭小學(xué)安全工作會議制度

(2008年9月)

為了穩(wěn)步推進(jìn)我校各項工作的順利實施，保證學(xué)校各項工作的有序開展，現(xiàn)根據(jù)我校實際，特制定如下安全工作會議制度：

一、每周要定期召開安全教育工作會議，做到雷打不動，切忌虎頭

蛇尾。

二、每次會議的主題要鮮明，內(nèi)容要新穎，做到有組織，有落實，不流于形式。

三、每次學(xué)校召開的安全工作會議，全校教師必須準(zhǔn)時參加，無特

殊情況，不得缺席。

四、各班班主任要積極參加學(xué)校的安全教育工作會議，積極配合學(xué)校搞好各項安全工作。

五、學(xué)校校長為學(xué)校安全第一責(zé)任人，副校長為直接責(zé)任人,并經(jīng)常深入各班教室，督察安全工作。并及時召開安全工作會議。

第二篇：隴頭小學(xué)防火安全管理制度

隴頭小學(xué)防火安全管理制度

(2008年9月)

一、總則：

1、為保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)及校內(nèi)人員生命安全，須加強防火意識，重視消防工作，根據(jù)《中華人民共和國消防法規(guī)則》，結(jié)合我校具體情況，制定本防火安全管理制度。

2、防火工作實行“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的方針。

3、學(xué)校防火工作接受國家公安機關(guān)，上級保衛(wèi)部門的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

4、學(xué)校防火安全管理實行“防火安全負(fù)責(zé)制”，結(jié)合獎懲規(guī)定貫徹執(zhí)行。

二、消防組織：

l、學(xué)校校長主管全校防火管理工作。

2、學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)實施防火安全具體工作。

3、各部門負(fù)責(zé)人各科室主任為學(xué)校防火安全管理組織的領(lǐng)導(dǎo)成員。

4、建立一支義務(wù)消防隊，保衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，切實做到發(fā)生火災(zāi)時發(fā)揮有效的撲救作用。

三、學(xué)校防火安全規(guī)定：

（l）對學(xué)生要進(jìn)行經(jīng)常性的防火知識教育，教室內(nèi)絕對禁止吸煙、玩火、禁止學(xué)生利用教室內(nèi)插銷擅自使用各類電器。

（2）教室樓道禁放自行車、雜物以利暢通，教室前后要開啟自如，以防意外發(fā)生，快速流散人員。

（3）配備滅火器，委派專人保管。

（4）圖書室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、動用明火，館內(nèi)未得允許，不利使用大型電器設(shè)備，工作人員下班時，要切斷所有電源。

（5）書庫、資料庫禁絕煙火，不準(zhǔn)將易燃品放置庫內(nèi)。

（6）圖書配備滅火器、消火栓，并要保證滅火器材在應(yīng)急時性能好。

四、獎懲規(guī)定。學(xué)校防火安全管理實行“防火安全負(fù)責(zé)制”，其實施原則是：按部門分區(qū)域設(shè)立直接負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理，以區(qū)域管理獎優(yōu)懲劣。

1、對貫徹執(zhí)行安全責(zé)任制先進(jìn)部門和個人，予以表彰獎勵。（1）積極發(fā)現(xiàn)火險隱患避免火災(zāi)發(fā)生。

（2）積極撲救火災(zāi)，搶救公私財產(chǎn)和人民生命，表現(xiàn)突出的。（3）關(guān)心消防工作，提出合理化建議和積極措施的。

2、違反學(xué)校防火安全管理規(guī)定，引起事故，造成經(jīng)濟損失有下列情況和給予行政和紀(jì)律處分、賠償經(jīng)濟損失等處理。

（1）在禁止煙火區(qū)內(nèi)吸煙或使用明火的。（2）使用電爐做飯燒水取暖的。（3）違反消防安全規(guī)則導(dǎo)致火災(zāi)。

（4）不愛護(hù)消防器材，對器材有破壞行為的。

（5）發(fā)生火災(zāi)事故，不報警、不撲救，逃離現(xiàn)場的。

第三篇：隴頭小學(xué)家長會通知書

隴頭小學(xué)家長會通知書

尊敬的家長朋友：

為了使您了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，也為了學(xué)校了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，本校定于2011年9月 26日（星期一）晚上6︰00在二年級教室召開家長會議，以便于家校雙方共同商討學(xué)生的教育問題。會議流程為：先由校方介紹我校教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃，然后按班級組織學(xué)生家長與各班班主任、科任老師進(jìn)行交流。

鑒于本次會議的重要性，請父母或孩子的監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時參加。感謝您對學(xué)校工作的關(guān)心與支持！

學(xué)生姓名:家長姓名：聯(lián)系電話：

隴頭小學(xué)2011.9.21

附注：

1、請各位家長到校時帶上戶口本，以便核對學(xué)生學(xué)籍信息。

2、本通知書在家長會上交還班主任，以便于登記聯(lián)系電話（最好附上手機與住宅電話，以方便聯(lián)系。）

隴頭小學(xué)家長會通知書

尊敬的家長朋友：

為了使您了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，也為了學(xué)校了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，本校定于2011年9月 26日（星期一）晚上6︰00在二年級教室召開家長會議，以便于家校雙方共同商討學(xué)生的教育問題。會議流程為：先由校方介紹我校教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃，然后按班級組織學(xué)生家長與各班班主任、科任老師進(jìn)行交流。

鑒于本次會議的重要性，請父母或孩子的監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時參加。感謝您對學(xué)校工作的關(guān)心與支持！

學(xué)生姓名:家長姓名：聯(lián)系電話：

隴頭小學(xué)2011.9.21

附注：

1、請各位家長到校時帶上戶口本，以便核對學(xué)生學(xué)籍信息。

2、本通知書在家長會上交還班主任，以便于登記聯(lián)系電話（最好附上手機與住宅電話，以方便聯(lián)系。）

第四篇：隴頭小學(xué)減負(fù)工作制度

隴頭小學(xué)減負(fù)工作制度

校長作為學(xué)校“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)?！皽p負(fù)”工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實把教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的要求落到實處，分管教學(xué)的教導(dǎo)作為學(xué)?！皽p負(fù)”工作的具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“減負(fù)”工作的執(zhí)行、檢查和監(jiān)督。具體規(guī)定如下：

1、加強學(xué)習(xí)和教務(wù)管理

首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的文件精神，切實提高對減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)意義的認(rèn)識，增強教師依法治教的觀念，真心實意地推進(jìn)素質(zhì)教育。其次要加強教務(wù)管理，具體如下：

（1）學(xué)校每個學(xué)期將不定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，聽取學(xué)生和家長對教師落實“減負(fù)”工作情況的意見反饋。

（2）、抓好教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師要樹立教育為提高國民素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；要樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀；樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能相統(tǒng)一的教學(xué)觀；并落實到教育教學(xué)實踐中。

（3）、要抓好制度建設(shè)，正確處理“減負(fù)”與“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”的關(guān)系。正確處理教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的關(guān)系，提倡教師向４０分鐘要效益，向?qū)W生全面．生動發(fā)展要素質(zhì)。

（4）、要抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，學(xué)生減負(fù)，教師要加壓。通過改善教務(wù)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加速推進(jìn)兩主教學(xué)，使學(xué)生的負(fù)擔(dān)降下來，素質(zhì)提上去。

2、嚴(yán)格執(zhí)行福建省寧德市中小學(xué)課程設(shè)置要求，開足開齊相關(guān)課程，不隨意增加、刪減課時。

3、嚴(yán)格按上級文件精神征訂教材，不組織學(xué)生統(tǒng)一訂購教材配套以外的教輔材料。由校長室把關(guān)，嚴(yán)禁各種以盈利為目的教輔材料推銷活動進(jìn)校園。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。教師必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的相關(guān)規(guī)定，控制不同學(xué)年的家庭作業(yè)時間。

一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，三、四、五、六年級家庭作業(yè)總量分別不得超過三十、四十、五十、六十分鐘。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量變相體罰學(xué)生。教導(dǎo)處加強流程管理，不定時檢查學(xué)生作業(yè)量，開學(xué)生座談會，及時了解教師執(zhí)行“減負(fù)”措施情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科考試數(shù)量。認(rèn)真組織開展考試評價活動，成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公開公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。評價學(xué)生采取多元化，操作、口試等形式，對部分優(yōu)秀學(xué)生實行免考制度。

6、不搞以收費為目的的家教，提高教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生補課。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，不組織統(tǒng)一性的早讀，嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校的教育教學(xué)活動總量不超過6小時。

8、認(rèn)真組織、落實“陽光體育課外鍛煉”活動，組織好學(xué)生每天的“大課間”活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。

9、嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推薦家教活動，更不得從事有償家教活動。

10、將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。對學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重對責(zé)任人扣除當(dāng)月課時獎或進(jìn)行紀(jì)律處分。

11．加強教育科研：以課堂教學(xué)改革為基本抓手，以課題研究為主線，探索新教法，讓“愉快教育”、“希望教育”、“和諧教育”、“創(chuàng)造教育”等新的教學(xué)思路、教學(xué)模式移植融合到教育實踐中去。充分利用多媒體輔助教學(xué),加強教育科研活動。

12．加強“減負(fù)”宣傳，爭取家長、社會的理解和支持。

2008年9月

第五篇：隴頭小學(xué)鞏固學(xué)額控制流失制度

隴頭小學(xué)鞏固學(xué)額控制流失制度

為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，保障適齡兒童少年都能接受義務(wù)教育，確保學(xué)生收得進(jìn)、留得住、學(xué)得好，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，特擬訂控輟措施如下：

1、加大教育法律法規(guī)的宣傳力度。堅持做到每學(xué)期在期初招生和期末家訪時，都積極向?qū)W生家長大力宣傳《教育法》和《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，使家長們知道沒有及時送適齡兒童少年接受義務(wù)教育，不僅沒有盡到做父母的職責(zé)，而且也是違法的行為。

2、學(xué)生因經(jīng)濟困難而失學(xué)的，學(xué)校應(yīng)給予救助。

3、積極爭取學(xué)校共建單位和縣關(guān)工委的扶持。堅持與共建單位（三沙征管所、縣地稅局）和縣關(guān)工委取得聯(lián)系，爭取他們每學(xué)期都對品學(xué)兼優(yōu)的特困生實行贊助，以減輕他們的家庭負(fù)擔(dān)，保障這些特困生能順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。

4、全面實行快樂教學(xué)，營造一種歡樂的校園氛圍。對于學(xué)習(xí)有困難或在學(xué)習(xí)上思想有包袱的同學(xué)，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時地通過老師或同學(xué)找他們談心，交流思想，查找問題，尋找解決辦法，建立幫扶機制，逐步地解除他們思想上的包袱，幫助他們慢慢進(jìn)步。同時，以班級為單位，經(jīng)常組織開展豐富多彩的文娛活動，給他們增添歡樂的氣氛，使他們真正感受到學(xué)校是樂園，老師同學(xué)是朋友，學(xué)習(xí)是樂事。

5、建立家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。建立健全學(xué)校辦公電話、班主任電話、家長的聯(lián)系電話建檔登記工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)或?qū)W習(xí)成績有退步的，及時地與家長取得聯(lián)系，必要時還登門家訪，與家長們互相交流、磋商，防止孩子厭學(xué)或輟學(xué)。

6、提高教師的教育、教學(xué)水準(zhǔn)，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生。教育質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，學(xué)校除了充分調(diào)動教師的工作積極性外，還應(yīng)在教師的繼續(xù)教育、培訓(xùn)等方面下功夫，積極營造一種比、學(xué)、趕、超的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在這所學(xué)校里真正能學(xué)到知識和本領(lǐng)。禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)困生應(yīng)多扶持、多鼓勵，對調(diào)皮生應(yīng)多引導(dǎo)、多教育，使他們的各種想法能得到發(fā)展，各種能力能得到鍛煉。

7、實行教師獎懲機制。把控輟率作為教師評先評優(yōu)，考核“一票否決”制對控輟率好的行為給予獎勵，促進(jìn)每位教師明確抓好控輟工作的積極性、主動性，真正把輟學(xué)率控制在上級規(guī)定的范圍內(nèi)。

2004年9月