第一篇：XXX中小學(xué)校結(jié)對幫扶協(xié)議書

XXX中小學(xué)校結(jié)對幫扶協(xié)議書

為實踐科學(xué)發(fā)展觀,推動教育均衡發(fā)展,加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè),決定從今年開始實施城鄉(xiāng)教師援助工程.通過結(jié)隊幫扶形式,充分利用城鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源,發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的傳、幫、帶作用,幫助培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人,提高教師的綜全素質(zhì)的整體水平,促進城鄉(xiāng)教育均衡、和諧發(fā)展.在縣教育局統(tǒng)一規(guī)劃的部署下,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,就結(jié)對幫扶達成以下協(xié)議:

一、甲方的責(zé)任與義務(wù)

1、負責(zé)與乙方協(xié)商制定年度年度幫扶計劃,確定專人負責(zé)并實施;與乙方建立穩(wěn)定的對口幫扶關(guān)系,并形成暢通的工作聯(lián)系機制.年度幫扶計劃報縣教育局人事監(jiān)察股備案.2、選派優(yōu)秀青年骨干教師到受援學(xué)校,定期支教一年,主要任務(wù)是帶班上課,并參加或指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)研究.每年原則上選派一名教師.3、選派本校2-3名優(yōu)秀骨干教師到受援學(xué)校,上公開課、示范課,參與教研組說課評課,每人與一至二名中青年骨干教師建立師徒關(guān)系,指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)、教學(xué)科研等.每學(xué)年不少于兩次,每次活動不少于三天.4、接受受援學(xué)校中青年教師到本校研修,承擔(dān)一定教學(xué)任務(wù),參與學(xué)校教育教學(xué)研究活動,接受受援學(xué)校干部到本校掛職學(xué)習(xí),為研修教師和掛職學(xué)習(xí)的干部提供工作和學(xué)習(xí)上方便.5、調(diào)整援教教師在校所承擔(dān)的課程,提供交通便利與活動經(jīng)費.二、乙方的責(zé)任與義務(wù)

1、指定專門人員負責(zé)幫扶計劃的實施,與甲方建立暢通的工作聯(lián)系機制.2、向甲方提供開展幫扶活動所需要的本校教師的基本情況和需求信息,根據(jù)甲方制定的幫扶計劃,組織本校教師積極參加培訓(xùn)和教研,選派教師與甲方優(yōu)秀骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系.3、負責(zé)提供開展培訓(xùn)和教研所必須的場地、設(shè)備和工作人員,為本校教師提供與支援學(xué)校教師進行聯(lián)系的條件和方便.4、選派本校優(yōu)秀中青年教師到支援學(xué)校研修,共同開展教育研究活動.選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部到支援學(xué)校友會掛職學(xué)習(xí).5、為援教教師提供開展工作所必須的生活方便.三、未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決.本協(xié)議一式三份,自簽字之日起生效,期限三年.甲乙雙方各存一份,縣教體局留存一份.甲方(援助單位)乙方(受援單位): 甲方簽字:乙方簽字:

年月日年月日

xx縣中小學(xué)校結(jié)對幫扶協(xié)議書

甲方：（城區(qū)學(xué)校）

乙方：（被幫扶學(xué)校）

為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：

一、結(jié)對幫扶時間三年。自年 月－年 月。

二、雙方通過加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展學(xué)生“手拉手”活動，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。

三、甲方責(zé)任：

1、簽訂協(xié)議書半月內(nèi)做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當年度的幫扶計劃。年度幫扶計劃應(yīng)與乙方充分協(xié)商。

2、每學(xué)期組織召開一次聯(lián)席會議和總結(jié)經(jīng)驗交流會。

3、每學(xué)期組織各科優(yōu)秀教師到被幫扶學(xué)校出示一次公開（示范）課，舉辦一次培訓(xùn)講座。

4、每學(xué)期組織處室負責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進行對口指導(dǎo)不少于一次。

5、每學(xué)期與乙方至少舉辦兩次教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定。

6、為乙方選派來校掛職鍛煉的干部、教師提供食宿方便。

7、組織學(xué)生與乙方開展“互助班組”、“互助團隊”活動；倡導(dǎo)、組織學(xué)生與乙方的困難家庭學(xué)生開展“手拉手”活動。

8、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。

9、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。

四、乙方責(zé)任：

1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。

2．每年選派1－2名干部、教師到甲方學(xué)校掛職鍛煉，每名干部、教師在甲方工作時間不少于一學(xué)期。

3.每學(xué)期組織處室負責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進行學(xué)習(xí)不少于一次。

4.配合甲方優(yōu)秀教師出示公開（示范）課、舉辦培訓(xùn)講座等。

5．為甲方選派來校指導(dǎo)的教師提供食宿方便。

6．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

7．確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。

五、其它條款：

六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式三份，雙方及教育局各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方：乙方：

代表：代表：

年 月 日年 月 日

第二篇：中小學(xué)校結(jié)對共建協(xié)議書

結(jié)對共建協(xié)議書

甲方（牽頭學(xué)校）：******

乙方（結(jié)對學(xué)校）：******

協(xié)議內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想：

以促進結(jié)對雙方學(xué)校的教師隊伍專業(yè)發(fā)展和提升學(xué)校管理水平為重點，以增強兩校造血功能和發(fā)展后勁為目標，通過開展多渠道、多形式的共建活動，不斷提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)雙方資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的目標。

二、共建內(nèi)容：

1、教師隊伍方面

①結(jié)對學(xué)校有計劃地安排學(xué)校富余學(xué)科教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校上掛交流，交流期限1—3學(xué)年。

②通過師徒結(jié)對等多種形式加強溝通聯(lián)系，進行學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的探討與研究，每學(xué)期結(jié)對數(shù)不少于3對。

2、教育教學(xué)方面

①雙方學(xué)校各自抽調(diào)教師組成聯(lián)合課題組，優(yōu)勢互補，共同協(xié)作，共同完成******現(xiàn)有的兩個市級課題。

②開展校本培訓(xùn)合作，將共學(xué)共培、共同提升納入學(xué)校培訓(xùn)計劃。

③每學(xué)期選派不少于３個學(xué)科、5人次學(xué)科骨干教師開設(shè)示范課、研究課，開展同課異構(gòu)活動，促進雙方學(xué)校學(xué)科教師、教研組之間交流、學(xué)習(xí)、展示、提高。

④開展信息技術(shù)教學(xué)、電子備課等方面經(jīng)驗交流，提升雙方學(xué)校信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用水平。

3、校園文化方面

以“手拉手?心連心”為主題，通過校園文化聯(lián)誼、學(xué)習(xí)體會交流、社會實踐和學(xué)生結(jié)對等方式開展交流和互助活動，共同構(gòu)建和樹立正確的人生觀和價值觀，塑造良好的行為品格。每學(xué)期合作開展的校園文化活動不少于2次。

三、共建時間

自2014年9月至2017年8月。

四、本協(xié)議一式3份，共建雙方各執(zhí)1份，上級教育行政主管部門留存1份。

牽頭學(xué)校校長簽名： 結(jié)對學(xué)校校長簽名：

單位蓋章： 單位蓋章：

簽約時間：

第三篇：幫扶結(jié)對協(xié)議書

城南中學(xué)“愛心傳遞”活動

師生結(jié)對幫扶協(xié)議書

甲方（幫扶教師）：（以下簡稱甲方）乙方（被幫扶學(xué)生）：（以下簡稱乙方）

我校為了落實國家各項教育政策，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利，維護他們的切身利益，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、家庭、心理等方面存在的困難和問題，讓讓學(xué)生體會到學(xué)有所教，愛有所依，困有所幫。經(jīng)協(xié)商，甲乙雙方特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

一、情感溝通

甲方每周與乙方進行談心、交流、溝通，了解乙方在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題及發(fā)展動向，關(guān)心乙方品德養(yǎng)成，引導(dǎo)乙方以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀。

二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

切實了解乙方的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)有困難的要認真分析原因，研究對策，加強指導(dǎo)，指導(dǎo)乙方端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，幫助乙方克服學(xué)習(xí)中的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、生活幫扶

甲方要通過各種渠道深入了解乙方生活狀況，掌握困難程度，盡己所能幫助解決乙方生活中的困難，進行物質(zhì)方面的幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

四、建立幫扶檔案

甲方建立詳細的幫扶臺賬，每周對乙方的各方面情況記錄詳細，同時對各階段進行的幫扶活動進行整理備案，以推動此項活動長期深入進行下去。

本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)一份，上報本班班主任及校團委各一份。本協(xié)議自訂立之日起生效，結(jié)對期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中學(xué) 2012年 月 日 城南中學(xué)“愛心傳遞”活動 “一幫一、一對紅”協(xié)議書

甲方（幫扶學(xué)生）：（以下簡稱甲方）乙方（被幫扶學(xué)生）：（以下簡稱乙方）

我校為了進一步貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育方針，實施素質(zhì)教育，營造互幫互助、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，讓學(xué)生切身體會到學(xué)有所教，困有所幫。本著自愿協(xié)商，甲乙雙方特訂立結(jié)對互助扶協(xié)議如下：

一、甲方自愿幫扶乙方，成為互幫互助對子，承諾如下：

1、每周堅持1-2次的交心活動，及時了解乙方學(xué)習(xí)、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導(dǎo)、共同提高。

2、發(fā)揮好結(jié)對幫扶的紐帶作用，及時解決好乙方在學(xué)習(xí)、生活、行為中出現(xiàn)的不正常苗頭，促進雙方健康成長。

3、通過一年的努力，力爭使雙方的行為進一步規(guī)范，學(xué)業(yè)成績進一步提高。

4、學(xué)習(xí)、生活及日常行為方面互相監(jiān)督，嚴格要求，杜絕亂丟亂拋等不文明行為，并讓自己成為德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。

二、乙方自愿接受甲方的幫扶，成為互幫互助對子，承諾如下：

1、每周主動堅持1-2次的交心活動，及時與甲方交流學(xué)習(xí)、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導(dǎo)、共同提高。

2、發(fā)揮好結(jié)對幫扶的紐帶作用，及時將自己的作業(yè)、試卷、練習(xí)、錯題集等認真做好，并讓甲方指導(dǎo)。并將自己不懂的地方做好記號，積極質(zhì)疑，認真學(xué)習(xí)、總結(jié)。

3、通過一年的努力，力爭使雙方的行為進一步規(guī)范，杜絕亂丟亂拋等不文明行為，學(xué)業(yè)成績進一步提高。

4、對結(jié)對幫扶活動情況做好及時記載。

本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)一份，上報本班班主任及校團委各一份。本協(xié)議自訂立之日起生效，支援期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中學(xué) 2012年 月 日

第四篇：結(jié)對幫扶協(xié)議書

結(jié)對幫扶協(xié)議書

甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）

乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）

根據(jù)上級部門的要求和安排，為加大我市義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度，進一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進各校運用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，經(jīng)過共同協(xié)商，甲、乙雙方特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

（一）學(xué)校管理水平幫扶

1．甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)與交流。

2．甲乙雙方校長每學(xué)期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗。

3．甲方副校長每學(xué)期到乙方參加學(xué)校管理活動、教學(xué)教研工作2次以上。

（二）教育教學(xué)工作幫扶

1．甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī)，加強基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2．甲方幫助和指導(dǎo)乙方加強微機機、功能室、圖書室建設(shè)和實驗教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實提高教學(xué)效率和水平。

3．甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。

4．甲乙雙方每學(xué)期共同制訂現(xiàn)代教育技術(shù)活動方案，每學(xué)期組織教師實行共同備課。

（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

1．甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2．甲方每年實行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次。

3．乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修

（四）其他

1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為2010年3月至2013年5月。

甲方代表（校長）： 乙方代表（校長）：

（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）

二○一○年 月 日

第五篇：結(jié)對幫扶協(xié)議書

同心縣第五小學(xué)張家塬鄉(xiāng)中心學(xué)校

結(jié)對幫扶協(xié)議書

甲方： 同心縣第五小學(xué)（縣城幫扶學(xué)校）

乙方：張家塬鄉(xiāng)中心學(xué)校（鄉(xiāng)村被幫扶學(xué)校）

為全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強村級學(xué)校管理工作的通知》（同教發(fā)[2012]041號）文件精神，營造風(fēng)清氣正的農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對村級學(xué)校的支持和幫助。結(jié)合甲、乙雙方學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特制定結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

甲方責(zé)任：

1、每學(xué)期組織各科優(yōu)秀教師到乙方學(xué)校出示一次公開（示范）課，舉辦一次培訓(xùn)講座。

2、每學(xué)期召開一次教育教學(xué)總結(jié)交流會議，對乙方學(xué)校教師進行電子白板培訓(xùn)一次。

3、每學(xué)期組織負責(zé)圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進行對口指導(dǎo)不少于一次。

4、對乙方學(xué)校的常規(guī)工作尤其是教學(xué)點教師的教案設(shè)計、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)、個人學(xué)習(xí)、學(xué)校管理、營養(yǎng)改善計劃等工作進行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期最少一次。

5、指導(dǎo)教師對被幫扶教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法的使用、學(xué)法指導(dǎo)等方面進行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少一次，相互聽課一節(jié)。

6、倡導(dǎo)、組織學(xué)生與乙方的困難家庭學(xué)生開展“手拉手”活動。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方學(xué)校開展一次學(xué)校管理經(jīng)驗講座，幫助完善乙方學(xué)校的各項管理制度。

8、向乙方學(xué)校提供單元測試卷、月考、期中、期末試卷，開展質(zhì)量檢測工作交流分析活動。

乙方責(zé)任：

1、積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。

2、每學(xué)期組織負責(zé)圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進行學(xué)習(xí)不少于一次。

3、配合甲方優(yōu)秀教師出示公開（示范）課、舉辦培訓(xùn)講座等。

4、為甲方選派來校指導(dǎo)的教師提供食宿方便。

5、制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

6、確定一名副校長作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。

7、協(xié)助甲方學(xué)生開展“手拉手”活動。

8、積極與甲方學(xué)校取得聯(lián)系，配合好單元測試、月考、期中、期末質(zhì)量檢測工作。

9、積極配合好甲方學(xué)校來我校檢查指導(dǎo)工作。

本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，幫扶責(zé)任單位一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方（蓋章）： 同心縣第五小學(xué) 乙方（蓋章）：張家塬鄉(xiāng)中心學(xué)校

校長（簽字）：校長（簽字）：

年 月 日年 月 日